新部编版四年级语文下册第一单元《我的乐园》习作训练例文3篇及点评
新部编版四年级语文下册第一单元习作训练范文3篇及点评
单元主题：我的乐园
目录：
1.我爱家乡的竹林
2.家乡的菜园
3.校园的喷水池
☆我爱家乡的竹林☆
家乡的竹林是我最爱的地方,是令我魂牵梦绕的地方。
我时常在竹林中流连、徘徊,感受竹林幽寂清新的意境。
春天的清晨,蒙蒙小雨淅淅沥沥地纷飞着。
竹林怡然自得地沐浴在这润湿的雨中,竹叶上挂着的雨滴儿晶莹剔透,轻轻一摇,缤纷的雨珠落在脸上,凉丝丝的。
雨中的竹林,显得更加苍浓郁翠。
这是一种闪烁着希望、洋溢着活力、充满着朝气的绿意啊!这一株株嫩竹,是春天旋律中一个个快活地跳动着的音符。
夏天的夜晚,盈盈月光丝丝缕缕地倾泻着。
轮明月升起来了,几颗孤星点缀于薄云间。
清幽淡雅的月光泻下来了,给竹林披上了一层朦胧的轻纱。
风,轻悠悠地吹拂着竹林,竹叶微微地颤动着,像是在喃喃细语。
几只萤火虫,忽闪忽闪地,翩飞在幽静的竹林。
恬静的月夜,星星伴着月亮流萤伴着竹林。
秋天的黄昏,落落余晖星星点点地飘酒着。
夕阳给幽静的竹林抹上一层温馨的色彩,晚风送来阵阵竹的幽香。
清风从竹林中穿过,竹叶在微风中轻轻摇响,竹影在轻风中摇曳生姿,风吹竹叶那飒飒的声音,应和着清泉那咚咚的声音,演奏着一首动听的歌。
在这喧哗的世间,家乡的这片竹林,就像一方净土。
在这里,我感到自己心里像竹林里的轻风一样清清爽爽,像竹荫下的小径一样静静幽幽,像破土而出的新笋一样莹莹洁洁,像踏石而过的清泉一样澈澈澄澄。
家乡的竹林啊,我永远爱着你!
点评;小作者开门见山地点出家乡的竹林是自己的最爱,然后又通过对竹林春夏秋三季。
我的乐园(四年级语文下册第一单元作文范文18篇)
《我的乐园》优秀范文1我的乐园就是我们家楼下的公园。
这个公园环境非常好，绿树成荫，鲜花盛开，还有一条小河。
每当我来到这里，我就立刻感到一股清新的空气扑面而来，仿佛所有的不愉快都被吹走了。
我最喜欢做的事情就是在公园里散步、跑步或者大声唱歌。
公园里的人们通常都很友好，他们会向你微笑或者和你打招呼。
我也很喜欢爬树，公园里有几棵高大的树，我总是试图爬到最高的枝条上。
我还经常去溪边玩耍，水很清澈，能看到底部的小石头和小鱼儿。
我会捉小鱼，放进小池子里，然后观察它们游来游去。
公园里有许多设施，比如秋千、滑梯、蹦床等等，我总是可以找到自己喜欢的游戏。
最近我开始学习骑自行车，公园里也有一个宽敞的广场，我就可以在那里自由地骑车。
有时候我还会让爸爸妈妈一起来公园野餐，一边品尝美食，一边欣赏公园里的美景，真是太棒了！公园给我带来了无数的快乐。
每当我感到烦躁或者难过的时候，只要来到这里，我就会立刻感到轻松和开心。
公园里的四季各具特色，春天里有百花盛开，夏天里树荫蔽日，秋天里满地金黄，冬天里银装素裹。
不管什么季节，这个公园总是会成为我的乐园，我会在这里找到属于自己的快乐。
《我的乐园》优秀范文2在我的童年里，有一个让我非常喜欢的地方，那就是位于小区附近的公园。
这个公园不大，但它格外美丽和清新。
那时候每天放学后，我都会跑到这个公园里。
公园中央有一片翠绿的草坪，四周种着各种漂亮的花草，还有几排垂柳树挺拔而优雅。
我总是能找到一个安静的角落，蜷缩在垂柳的阴影中，享受自己的慢时光。
除了看书和听音乐，我最喜欢做的事情就是去玩沙坑了。
这个沙坑位于公园的一侧，被一排高高的灌木所遮住，非常适合小孩子玩耍。
我通常会拿出爬山虎和细枝来，借助灌木间的树枝和藤条，在沙堆上建造城堡、飞机场或者假山水池，尽情发挥自己的想象力和创造力。
如果厌倦了建造，我也会与朋友们玩肥皂泡枪。
我们可以用普通的水杯、塑料袋和吸管来制作简单的泡泡枪，面圆精确，而且能够喷出漂亮而不易破裂的泡泡。
部编版四年级下册第一单元我的乐园作文范文
部编版四年级下册第一单元我的乐园作文范文我家住在山上，那里风景优美，景色宜人，是我的乐园。
每当太阳公公开始工作的时候，雾姐姐和乌云哥哥就害怕的逃跑了！蓝蓝的天空就出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在我们家门前的草地上。
草地上，那高高的竹子似乎顶破了天。
我们家门前是一大片竹林，竹子各种各样的，有的像分枝的鹿角，有的像美丽的珊瑚。
爷爷告诉我：“嫩竹子熊猫可以吃，竹叶可以吹出动听的响声，粗一点的竹子可以做成竹笛，而竹根可以做草药…”听了爷爷的话我很好奇，于是，周末爷爷奶奶就带我去了竹林。
来到了竹林爷爷就开始给我讲解关于竹子的知识，我还知道了有些种类的竹笋可以食用，做成美味的竹笋肉片，哈哈哈！我都馋的流口水啦！听完爷爷的讲解我就去玩了，想要亲自感受一下大自然的美。
我站在一棵又高又大的竹子前吃着香甜的面包，忽然几只小鸟欢蹦乱跳的来到我面前，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“可以给我们吃点吗？”我从包里又拿出一个面包掰开撒在地上，小鸟们就向我走来了。
中午我和爷爷奶奶就在竹林里吃我们带来的“大餐”，美餐后爷爷奶奶就准备回家了，可是爷爷又说：“如果你还想玩，就多玩一会儿吧！”我高兴的跑到旁边竹林开始观察地面，果然看见地面有数不清的“小芝麻”在成群结队的抬美丽的“珊
瑚”。
我跟着“小芝麻”的队伍来到了他们的巢穴，我在洞口使劲儿跺脚，吓得这群蚂蚁大军到处乱窜，都扔了它们搬运的“珊瑚”。
我家门前的竹林带给我很多欢乐，我相信随着竹子的长大，这片竹林一定会变得更加美丽！。
四年级下册第一篇作文我的乐园互评
四年级下册第一篇作文我的乐园互评全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我的乐园互评大家好,我叫小明,今天我们要互评上次写的作文《我的乐园》。
大家都写得很用心,我看了感觉就像走进了大家构筑的精神世界,真是了不起!首先,我想评评小红同学的作文。
小红说她的乐园是一片绿色的草地,柔软温暖,阳光普照。
草地上有几棵大树,树荫凉爽宜人。
还有一条小溪,溪水叮咚作响,清凉可口。
我特别喜欢这段描写,活灵活现,让人仿佛置身于乐园之中。
小红还写到,她可以在草地上尽情奔跑,树荫下乘凉歇息,喝上一口溪水解解渴。
我觉得小红的乐园给人无忧无虑、返璞归真的感觉,是个颇有诗意的好地方。
其次,我要评评小刚的作文。
小刚写的是一个科幻世界,到处是高楼大厦和飞船,到处都在使用尖端科技。
最酷的是,人人都有个机器人助手,随时随地为主人服务。
虽然这个乐园比较陌生,但我挺向往的,因为看起来既先进又很酷!小刚还写到,这个世界没有贫穷、战争和环境污染,人人安居乐业。
所以小刚的乐园不光科技超前,而且非常和平美好,我觉得很不错。
再来说说小芳的作文。
小芳把自己的乐园设置在了一个童话世界,到处都是仙子、国王、公主等等奇幻角色。
这个世界充满了魔法和冒险,每一天都在经历新鲜奇遇。
小芳写得生动有趣,我看了就想立刻加入其中,去探索未知的奇幻王国。
我特别喜欢小芳写到的骑着独角兽穿梭在森林里的情节,既有剑与魔法的想象力,又给人一种自由自在的感觉。
我觉得小芳的乐园乐趣无穷,很有吸引力。
最后,我也说说自己的作文。
我写的乐园是一个游乐园,到处都是刺激好玩的游乐项目,从惊险的过山车到温和的旋转木马应有尽有。
园区里还有可口的美食小吃,各种各样的特产手工艺品可以挑选。
我认为,我的乐园代表着欢乐和童真,是孩子们放松身心的好去处。
不过,回头细想,也许我的乐园有些肤浅了,缺乏更高层次的内涵和意义。
看了其他同学的作文,我发现自己的想象力还不够丰富和深刻。
总的来说,每一篇作文都很精彩,展现出大家独特的创意和对乐园的不同理解。
四下第一单元作文我的乐园教师点评
四下第一单元作文我的乐园教师点评全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是老师,今天要给大家点评的作文题目是"我的乐园"。
首先,我要夸夸大家,这次交上来的作文真是出乎意料的精彩呢!大部分小朋友都写得很用心,文笔流畅,想象力十足。
有的小朋友把家里,学校,甚至整个城市都描绘成了自己的乐园;有的小朋友则畅游在动物王国、仙境世界;还有小朋友梦想成为宇航员,在浩瀚的太空中寻找乐园…….真是太棒了!不过,有些小朋友的作文中出现了一些小瑕疵,让我有些小小的遗憾。
比如有的小朋友对"乐园"二字的理解不太准确,把它等同于"游乐场"之类的场所了;有些小朋友的作文缺乏条理,前后连贯性不够好;还有小朋友的语句生涩,用词贫乏……但是,这都没关系!写作毕竟是一个长期的过程,需要我们不断学习、不断练习。
只要大家肯努力,一定能把这些小问题迎刃而解,把作文写得更出色哦!想要写好这种想象类的作文,关键就在于要放飞思维,大胆地向外探索未知的世界。
同时,描写的时候要多用形象生动的词语,给读者一种身临其境的感受。
再者,不要忽略了作文的条理性,让整篇文章前因后果地连贯起来。
这样写出来的作文,定会让人们读起来驻足陶醉,流连忘返哦!好了,这就是我对大家这次作文的一些总体点评。
当然,每一位小朋友的作文我也都仔细地批阅过,并且给予了具体的评语和建议。
希望大家下次能再接再厉,写出更精彩的作品!加油,小朋友们,你们是最棒的!篇2我的乐园教师点评哇,这本书的第一单元名字真有意思,叫"我的乐园"!老师说这个单元都是一些关于各种乐园的文章和作文。
我最喜欢乐园了,尤其是游乐园!每次放假爸爸妈妈就会带我去游乐园玩。
那里真是太棒了!上次去的时候,我坐了很多酷酷的游乐设施。
首先是过山车,虽然等候的队伍很长,但一坐上去就完全值得了!过山车在高高的轨道上七拐八拐,我心里有点怕怕的,但更多的是激动和兴奋。
新部编版四年级语文下册第一单元习作范文3篇及点评
新部编版四年级语文下册第一单元习作训练范文3篇及点评
单元主题：我的乐园
目录：
1.家乡,我的乐园
2.校园草坪
3.我爱校园的大花坛
4.校园的喷水池
☆家乡,我的乐园☆
我的家乡是一个有千把人口的大村子。
那里曾经是我的乐园,那里的一切都使我难以忘怀,特别是整日和我在一起的“鼻涕兵”伙伴,更使我朝思暮想。
春天,我和我的鼻涕兵们爱在野地里割草。
到了野外,我就会感到心胸开阔,真想高声歌唱,可什么也不会唱。
于是,我们就在长满青草的土地上翻跟头、倒着走互相摔打,真像出笼的鸟、脱缰的马,玩起来就忘了一切。
到了黄昏,我们玩乏了才想起草还没割。
于是,大家就手忙脚乱地割起来,直到天黑,才挎着一筐松乱乱的草回家。
当然这免不了要挨大人的一番责骂,即使这样,我们心中还是乐滋滋的。
夏天,就更快活了。
中午,你听,知了不停地叫着,不惹你心里发痒才怪呢!于是,我就找根苇子,缠些蜘蛛网,在水里浸湿,合在一起,就是粘知了的好材料。
我做好这些准备,就爬上树,把苇子一点一点地向知了靠近。
知了一点儿也没发觉,还照样唱着歌。
当苇子尖离知了还有一寸时,我激动得手发颤。
知了突然不叫了,我就猛一下子戳上去,只要粘住知了翅膀,它拼命挣扎也没用。
这时,虽然汗水浸渍着被树皮蹭红的肚皮,可我心。
部编版语文四年级下册第一单元习作训练范文3篇及点评
部编版语文四年级下册第一单元习作训练范文4篇单元训练主题：我的乐园例文目录：1.休闲广场2.我的乐园3.图书角——我的乐园休闲广场我家楼下，有一个休闲广场。
从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。
（写休闲广场是我的“乐园”。
）单是周围的长梯一带，便有无限趣味。
楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。
楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。
楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。
（写长梯一带有无限趣味。
）楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。
我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。
滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。
快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。
（写在长石板上滑滑梯的情形。
）晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。
藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。
有的隐藏在花坛，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。
也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。
（写晚上我们怎样捉迷藏。
）此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。
（略写其他的趣事儿）休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。
（结尾总结全文，表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。
）总评：这篇文章作者通过选取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等几件小事，不仅表现了休闲广场里形式各样的活动，更表达了休闲广场给“我”带来的乐趣，是名副其实的“乐园”。
我的乐园我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。
我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。
一棵是玉兰树，一棵是樱花树。
三月是它们最美丽的季节。
樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。
部编版四年级语文下册第一单元《我的乐园》作文及点评(14篇)
四年级语文下册第一单元《我的乐园》作文及点评（14篇）（一）每个人都应该有自己的乐园,我的乐园既不是热闹的游乐场，也不是人头攒动的电影院，而是在乡下。
外婆家在乡下，那儿风景优美。
虽然去往她家的道路崎岖不平，但是空气十分清新，让人心旷神怡。
转眼间，春天推门而进，带给了每一块田地嫩绿的芽，给了每一棵树还没有成荫的叶子。
有时一阵微风吹过，柳树的枝条便在树干的周围跳起了舞，柳枝上的叶子飘来飘去，好似一些音符在空中奏响，耳边呼呼的风声似乎就是它们演奏出来的。
天边有一些燕子按照一定的规律整齐地飞向南方。
这时，天已近黄昏，太阳像个大鸡蛋，正准备回家睡觉，可没想到被一群急急忙忙的燕子一不小心给撞碎了，金黄的蛋黄流了出来，把旁边的云朵染得满是金黄。
远处的湖水好像掉了什么东西，变得金晃晃的，看得让人流连忘返。
夏天是我最喜欢的季节，当最后一抹晚霞准备消失的时候，我来到了水稻田里，挽起袖子，卷起裤腿，脱掉鞋子，再拿把小铲子，走在凉丝丝的稻田上。
空气中弥漫着一股稻田的清香，甚至比紫罗兰还要好闻。
这时，我无意中看见一只只泥鳅，个头挺大的，我赶紧铲起它，兴高采烈地往家跑，想得到大人的夸奖。
田野的风，吹起了我的头发，我的脚步轻盈，这是我最欢畅的时刻！乡下的美，是什么画家都画不出来的,它就是我的乐园! 【点评】这篇《我的乐园》，重点写景，因为乡下的景美，让人陶醉其中，所以是我的乐园。
写乡下景色的第二自然段，既有对景物的细致刻画，也有对自己喜爱之情的真实表达。
文中的一连串富有诗意的拟人和比喻，让人看得心旷神怡，如临其境。
特别喜欢这一句“转眼间，春天推门而进，带给了每一块田地嫩绿的芽，给了每一棵树还没有成荫的叶子。
”把春天写活了，让春天景物的变化跃然纸上。
还有写燕子、太阳、夕阳的那一段，用拟人手法，写出了三者间的互动，句与句之间意思环环相扣，十分巧妙。
把太阳比作大鸡蛋，燕子撞碎鸡蛋，蛋黄流出来，染黄了云朵，落到了湖面，真是太美，太形象了。
小学四年级下册作文我的乐园评语
小学四年级下册作文我的乐园评语全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好!今天我们来讲一篇四年级下册的优秀作文《我的乐园》,作者是小明同学。
这篇作文生动有趣、娓娓道来,让我们一起感受小明同学用自己纯真的眼睛和童稚的心灵去观察和描绘生活的乐趣吧。
作文开篇就给人一种清新自然、活力四射的感觉:"嘿,你们知道什么是我的乐园吗?那可不是游乐场或者动物园哦!我的乐园就在小小的校园里,在我们熟悉的操场上空,在那棵参天大树的树荫下……"小明同学用一种探索发现的好奇心气,引出了"乐园"的核心内涵——校园生活本身就是一片快乐的乐土。
接下来几段精彩纷呈地描绘了小明在校园里的各种乐趣。
比如说操场上打篮球、踢足球的快乐:不用担心汽车,也不怕绊倒陌生人,随心所欲地奔跑、跳跃,尽情挥洒汗水,体会运动的乐趣;比如树荫下自习和做手工的乐趣:春风拂面,鸟儿唱歌,静心阅读书本知识,或用彩笔涂鸦创作手工小作品,都是种放松和享受;再比如在校园里探索自然、观察小动物的乐趣:蜗牛爬行、蚂蚁啃食、蝴蝶飞舞……从他们身上学到珍惜眷恋、努力奋斗的道理。
从中我们可以看出,小明把身边最普通的事物都当作乐园来品味,这份单纯的快乐心态真让人羡慕。
小明同学写到"上课的时候,我也总是开心的"。
我深有同感,因为在学校里学习知识,向老师请教问题,和同学们互帮互助、共同进步,都是人生一大乐事。
教科书上的道理活学活用,老师的谆谆教诲让我们对错思过、得到启迪,同伴的鼓励和点拨增进我们的友谊。
这样一个积极向上、团结友爱的学习环境,比什么游乐设施都要有趣刺激。
最后,小明总结说:"我最喜欢我们校园里这个乐园,因为它不用门票,只要你用心,就可以随时进去嬉戏!"这句话概括了孩子心中对乐园的本质理解——乐园不在于场所设施,而在于我们内心对美好生活的期许和追求。
只要怀揣梦想,以乐观豁达的心态面对生活,处处皆是乐园。
四年级下册语文园地一作文,我的乐园
四年级下册语文园地一作文,我的乐园
《我的乐园》
每个人都有属于自己的乐园，我的乐园就是我家的小院子。
小院子里有一棵大枣树，每年秋天，枣树上就挂满了红彤彤的大枣，像一个个小灯笼。
我总是迫不及待地爬上树去摘枣子，咬一口，甜甜的汁水在嘴里爆开，那滋味别提多美啦！
院子的角落里还有一个小花坛，里面种满了五颜六色的花。
春天的时候，花儿们争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我喜欢在花坛边捉蝴蝶，看它们在花丛中翩翩起舞。
到了夏天，我会在院子里支起一个小帐篷，和小伙伴们一起在里面玩耍。
我们讲着有趣的故事，分享着小零食，笑声在院子里回荡。
冬天，下雪了，小院子变成了一个银装素裹的世界。
我和爸爸一起堆雪人、打雪仗，小手和脸蛋都冻得通红，可心里却热乎乎的。
我家的小院子，承载着我无数的欢乐，它就是我的乐园！
《我的乐园》
要问我的乐园在哪里？那当然是爷爷家的菜地啦！
菜地里种着各种各样的蔬菜，有绿油油的青菜，红彤彤的西红柿，长长的豆角，还有胖乎乎的大南瓜。
每次我去爷爷家，都会跟着爷爷一起去菜地浇水、施肥、除草。
有一次，我发现了一个大冬瓜，藏在叶子下面，像个害羞的胖娃娃。
我费了好大的劲才把它抱起来，开心得又蹦又跳。
到了收获的季节，我们摘了满满一篮子的蔬菜，有茄子、辣椒、黄瓜……晚上，奶奶把这些菜做成了美味的佳肴，吃着自己亲手摘的菜，感觉特别香。
在菜地里，我还能看到很多小昆虫，有勤劳的小蜜蜂，飞舞的小蝴蝶，还有慢吞吞的小蜗牛。
我经常蹲在那里观察它们，一看就是好久。
爷爷家的菜地，是我最喜欢的地方，给我带来了无穷的快乐！。
人教部编四年级语文下册第1单元《我的乐园》优秀例文
人教部编四年级语文下册第1单元《我的乐园》优秀例文,美文展示我的乐园这是一所乡村小学，这儿四季分明，这儿繁花似锦，树木参天，这儿书声琅琅，处处欢声笑语，这儿是欢乐的海洋，这儿是知识的殿堂。
我很幸福，在这儿学习、成长。
我很开心，这儿有我的一片“乐园”。
在我们班教学楼前面，是学校的小操场，那儿有四张乒乓球桌，一字排开，都是水泥做的。
虽说有的球桌边角已有破损，可它们仍然是我们的最爱。
课间或者上体育课时，那儿总是挤满了人。
瞧！对阵的两人打得多激烈，球儿在桌面上飞过来飞过去，像一个灵动的舞者，时而左旋、时而右旋，时而飘移、时而跳跃，犹如鲤鱼跳龙门，又如彩蝶在花丛中翩翩起舞，这精湛的球技赢得同学们一片山呼海啸般的掌声。
每当这个时候，我总是其中最尽兴的一个，无论是打球，还是看球。
上课铃响，同学们依依不舍地离开球桌，也是该让它们好好休息一会。
离球桌不远处，有座大花园，那里四季鲜花不断：春天里雪白的樱花开得正盛；夏日里姹紫嫣红的郁金香迎面扑鼻；秋日里米黄色的桂花芳香四溢；冬日里淡红的梅花傲霜斗雪。
这儿的一草一木，一砖一瓦都让我割舍不下，这儿每一个角落都留下了我的脚印，这儿是我美好童年最值得回忆的地方，我爱我的乐园。
“这儿……这儿……这儿……”运用排比的修辞手法，层层递进，增强了文章的感染力。
把乒乓球比作舞者、鲤鱼跳龙门、彩蝶，想象力是多么丰富呀！排比修辞手法的运用更写出球技的精湛，比赛的激烈。
首尾照应，结尾处点明中心，升华了文章的主题。
校园美丽课间活动丰富花园锦绣留恋乐园这篇文章采用了比喻、排比等修辞手法，生动形象地写出了校园的美丽以及课间活动的丰富多彩，表达了小作者对乐园的无限留恋。
我的乐园我家附近有一个湖，它的名字叫上清湖。
这里四季分明，景色宜人，湖水清澈，游鱼如织，百草丰茂，树木葱茏，游人络绎不绝。
这是我的乐园。
周末到了，我和爸爸、妈妈一起，荡起小舟，扬起风帆，湖上传来了我们的欢声笑语。
微风拂过，湖里清波漾漾，岸边人影绰绰，凉爽而又清新的风迎面吹来，像母亲的手抚摸着你的脸颊。