采撷生活中的浪花
要求：
• 1.认真审题，明确题目要求。（确认文体：记叙）
• 这是做好命题作文的第一步。此次作文题目明确要求“撷取生活中的一朵浪 花”，即记叙一件事。仔细审题，还发现题目不仅要求叙事要清楚，而且还要有个 人的感悟和见解在里面，正所谓要做到“有叙有议”，使文章有“嚼头”，有一定 的深度。 • 议论，就是作者对某个事物或某种现象表明观点、态度，提出自己主张什么， 或赞成、反对什么。作为一种重要的表达方式，议论在议论文、记叙文和说明文三
• 3.列好提纲，确定详略。（确定方法）
• 确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么， 再写什么，最后写什么，得有个主次之分。哪些内容与中心关系 密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主 次，这步要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。 有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
种文体中都经常使用。 在记叙文、说明文中加点议论，往往能起到画龙点睛、突
出中心的作用(这种写法，通常称作‘夹叙夹议”)。它大多是对于所记叙、说明部 分内容的提示或总括。
• 例如。课文《落花生》中，除了写“我们姐弟几个”“买种，翻
地，播种，浇水”和收获花生之外，重点在于‘父亲”和“我”
的几句议论:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地
分析题目：采撷生活中的浪花
这是一道命题作文的文题。题目中的“浪花”语带双关, 既可指文中所写的具体的人、事、物，又具有广泛意义上的象 征意味——文章中所隐含的情感、流淌在字里行间的思想等。 以“生活”为下笔的切入点，可以牵扯出许许多多的令人关注、 鼓舞、奋发、思索、感悟、兴奋，甚至沮丧、失望、无助的故 事。
4.拓展思维，引导学生写作
• 有一位叫郝作文同学，从小家庭富裕，成绩优秀，无忧无虑，生活似乎每天都
是一个样，激不起一点感情的波澜。不想，有一天，父亲的厂子突然倒闭了，全家
的生活顿时一落千丈，以致到了被人切断生活用电的地步。这一段没有电灯的日子 不仅使她的个性变得坚强起来，而且也成了她童年生活中一段最难忘的记忆。 • • 于是，她决定以此为素材，来构思这篇文章。 你不一定有过同样“曲折”的生活故事，但只要是曾经感动过你、改变过你、 启发过你的亲身经历，实际上都可以写进作文里，说不定事情越小，越能够写得真 切呢！
料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有深刻印象的，最深有体会的，
最有新意的，准备表达一个什么思想，这是回忆材料，确定中
心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这
就是环绕中心，选择材料。
闭上你的双眼，让思绪从最遥远的记忆开始搜索。小时候蹒跚学步的事 儿、咿呀学语的事儿、考试的事儿、郊游的事儿、得奖的事、出丑的事儿„„ 一幕一幕，不是都在大脑中闪现出来了么？用最简单的词句把你所想到的人 和事记下来，也许便可以发现那朵最闪亮最美丽的浪花。
• 同学们在动笔之前，思考如下一些问题，以帮助自己理清思路。
• （1）事情发生在什么时间？什么地点？有哪些人物？（初二上半学期，借租的房子里，我 和爸、妈。）
• （２）事情发生的原因是什么？结果如何？ • （爸爸的工厂倒闭，被人切断了生活用电；又见到了久违的电灯光，自己变得更坚强了。） （３）当时的心理活动如何？（辛酸） • （４）印象最深的细节有哪些？至今想来，是否仍然历历在目？是否时常令你心动？ （烛 光烧了我的发梢和作业。） • （５）当时，有哪些人物的动作、语言、表情令我特别难忘？它们将在我的文章中起什么 作用？我是准备详写还是略写？ • （爸爸劳累的身影和对我的精神鼓励。它们将在文章中起烘托作崐用。需要详写。在叙事 时可以加入心理活动，把心理活当做议论） • （６）我准备如何开头？如何结尾？ • （用儿歌导入，以象征手法结尾。） • （７）构思过程中，有哪些相关词句在头脑中闪现过，用笔把它记下来。 • （电灯、倒闭、辛酸、烛光、作业、兴奋、希望、凝视。）
里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在
枝头上，使人一见就生爱幕之心。你们看他矮矮地长在地上，等
到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知
道。”“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是 外表好看而没有实用的东西。”
• 2.确定中心，选好材料。（确定情感）
• 在弄清题目的要求以后，就要认真回忆与这个题目有关的材
• 写作中：
• 要集中精力思考，要素交待是否清楚，细节刻画是否真实， 感情抒发是否自然，详略安排是否恰当等结构和题材方面的问题。 因为是写自己亲自经历的事，所以可以先列提纲，然后写作，也 可以边写作，边构思，
生活里的一朵浪花作文（精选6篇）
生活里的一朵浪花作文（精选6篇）生活里的一朵浪花作文(精选6篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的生活里的一朵浪花作文，欢迎大家分享。
生活里的一朵浪花作文1现在冬至，夜幕很快降临，在不知不觉中，黑云象打翻了的墨水布满天空，几声乌鸦啼叫，白日喧闹的寒风咆哮者袭来。
我踏着满地的碎月，迷茫地站在原地。
今夜，我去朋友家游戏，可玩过了头，“时间不等人”，这时，老天爷也不作美，月亮害羞的藏起了脸，天，黑漆漆的，我该怎么回家？我立即掏出手机，可已经黑屏。
我在原地打转儿，孤独和寒冷萦绕着，我不禁打了个寒颤。
我艰难地向前走着，一边是寒冷的天气，一边是漆黑的天空。
我走到一个台阶处，酷似一个走廊，我紧紧握着扶手，那扶手很脏，但我并不在乎，脑袋里只有一个信念：坚持走下去！“卖爆米花咧，买爆米花咧！”我上前一看是一位近三十岁的中年男人，中等身材，脸上挂着慈祥的笑容。
他看我只有一个人，而且没有大人陪伴，便关切地问：“你怎么一个人呀？爸爸妈妈呢？”我心里想，他是不是人贩子？不管你，我身上也没有带钱，随他便吧！于是，我把情况一五一十地告诉了他，他说：“我有手电筒，来送你回家吧！”在路上，我心中胆怯的寒冰还没有花掉，一抬头，见自己已经在家门口了。
我的心里很羞愧，不应该对这位乐于助人的叔叔保持怀疑。
我感激地说：“谢谢你，叔叔。
”叔叔谦虚地说：“不用谢，这是我应该做的。
”虽然这件事只是一个微小的浪花，但我依然怀念。
啊，这是一个善良的浪花，这是一个乐于助人的浪花，这是一个充满爱的浪花！生活里的一朵浪花作文2人生之路漫长而遥远，在前行的历程中，难免会遇到险阻。
坎坷面前，只要我们树立坚强的信念和顽强的意志，生命之舟就会在浩瀚的知识海洋里遨游。
这时，你不妨采撷一些生活的小浪花，小心翼翼地收藏，无论是酸甜苦辣，还是悲欢离合，都要留住这瞬间的美丽与永恒。
生活中的浪花初中优秀作文
生活中的浪花初中优秀作文生活中的浪花初中优秀作文（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的生活中的浪花初中优秀作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活中的浪花初中优秀作文1浪花翻滚，拍击岸石，重则发出雷鸣之响，震耳欲聋；轻则发出蚊蝇之声，微不足道。
人生亦如此，事有所为者名闻天下，事无所为者寄人篱下，我们应如何面对人生？傍晚，站在江边，欣赏水天融一体的美景，看着夕阳的余晖渲染江边，江面泛起一丝丝红晕，一阵微风拂过，从江面跃出几点水滴，洒在岸边坚硬的顽石上，却又反弹回去，回到江中，匆匆而来，又匆匆而去，无心之人，何以发现这微小的事物？夕阳落山，到了夜晚，江边的天早已熏黑，趁着月光，寂静地欣赏星月之影，忽然，狂风来袭，浪花肆虐地向顽石扑去，对天咆哮一声，引起人们的关注，而顽石被击出数十米，整个动作迅速而敏捷，颇有“卷起千堆雪”的霸气。
回眸生活，有的人事业蒸蒸日上，欣欣向荣，有的人无所事事，依靠他人生活。
为何会有生活中如此的差异？前者可能家境贫寒，但其人穷志不穷，刻苦努力学习，“囊萤映雪”、“悬梁刺股”，经过自己的不懈努力，饱读诗书，罗贯中西，学富五车，凭其能力，找寻到一份高薪工作，在工作中，兢兢业业，视“事业高于一切”为工作目标，职业高升，步入青云，成为某某国际公司总裁或某某全球集团董事长，声名远播，再以其实力，为民造福，人民将其记入心中，其名字也载入了汗青，受千秋万代人的仰慕。
这就如同大浪，能将自己拍入人们心中，名闻天下。
后者可能家庭富裕，父母为官，倚仗自己的家庭背景而无所事事，不求上进，最终其父母撒手驾鹤西去，空留一份遗产，而失去主要经济来源，最后靠变卖家当为生，可是，家当毕竟有限，总有一天要失去，他该如何选择？他只能呆在街道的一隅，边痛斥其父母，边向路人说“行行好”三字。
采撷一朵生活的浪花(正)
采撷一朵生活的浪花——记一件事【教学目标】1、养成观察生活的习惯，学会从生活中提取写作的素材，丰富写作素材库。
2、总结出写好一件事的核心——文贵情真。
了解抒写真情实感对写作文的重要作用。
3、学习以物为线，借物传情的方法，写出真情实感。
【教学重点】让学生养成观察生活的习惯，从而学会从生活中采撷写作的素材，用真情实感完成写作；学习以物为线，借物传情的方法，写出真情实感。
【教学难点】掌握“文贵以情”的精髓，学习以物为线，借物传情的方法。
【教学方法、教具】活动法、讨论法；多媒体应用【课时安排】1课时【教学设计】一、导语同学们，今天我们上一节作文课，本期我们都写了哪几篇作文，大家还有印象吗？（学生回顾，教师课件展示）经过这几次作文训练，你有收获吗？（学生谈体会，教师适时引导）不错！有收获就是进步，有进步就是成功。
老师在批阅大家的作文中，发现我们的作文还存在许多不足，譬如——（课件展示，教师解说）这节课我就针对问题(选材陈旧，叙事虚假)进行一下探讨，来解决作文中应该写什么？如何写出真情实感？为此老师把这节课的目标确定为（课件展示）二、教学过程1、学生活动一：（预计用时10——15分钟）：（多媒体出示）在我们成长的路上有风雨，也有彩虹，有快乐，也有烦恼，如果我们打开记忆的闸门，一定会有无数的往事浮现在我们眼前，请从你成长的历程中撷取一朵小浪花、小故事，说出来与大家分享一下。
生讲故事（略）教师针对学生的回答适时引导归纳：写作来源于生活，只要我们做生活的有心人，学会观察，就能为我们的写作搜集到许多真实而丰富的素材。
（板书：积：生活中的事）（活动目的：设计这个活动，主要意图在于让学生通过回忆自己身上发生过的事，这些事在学生的记忆深处留有深刻的印象，总能引出学生的真实情感，会让学生有话可说，有内容可写，教师在学生回忆过程中适时引导归纳，让学生明白写作的素材原来是源于生活的，就授以学生搜集写作素材的方法，从而实现了本节课的教学目标一。
采撷生活中的浪花作文800字
采撷生活中的浪花作文800字采撷生活中的浪花生活像是一汪汪静静的湖水，每一个人都在其中涉足前行，而生活中的浪花，则是激起人们热情和梦想的源泉。
它们或轻轻拍打着人们内心的波澜，或狂风暴雨般地冲击着人们的理智和信念，成为人们前行路上的伙伴和支撑。
在生活中，我遇到过许多浪花。
其中最深刻的一次经历是当我参加了学校的一次戏剧比赛。
因为我的好友邀请，我和她一起报名参赛，分别担任编剧和演员。
刚开始，我们俩沉浸在这个充满激情的事业中，每天都在忙着排练。
然而，我们在一次重要的彩排中出现了问题，我的朋友演得不尽如人意，情绪也异常低落。
她开始怀疑自己的能力，觉得不能胜任这个角色，想要放弃。
我的第一反应是安慰她：“你一定能行的，我相信你。
”可是，我自己的内心也是忐忑不安的，因为我的编剧水平也不高，担心这会影响我们在比赛中的成绩。
为了解决问题，我们花费了更多的时间和精力，进行了多次尝试和修改，时间紧迫，压力巨大。
在这样的困境中，我们互相激励，推动对方前进，每天都不停地钻研，如行走在迷雾中的舵手，时刻调整方向。
苦难之后，我们终于创造了一个独具特色的剧本，并在比赛中成功亮相。
虽然过程异常艰辛，但是回忆起来，这些困难却成为了我们坚定信念和前行的浪花，使我们更加自信、坚毅和勇敢。
浪花不仅能够激起人们的热情和梦想，更能够带来改变和机遇。
比如有一个叫做冯提莫的女孩，她原本只是一个普通的学生，但是她天生拥有了一副极具吸引力的嗓音。
随着网络时代的发展，她的一次表演被上传到了视频网站，迅速得到了大批网友的关注和喜爱。
冯提莫凭借自己独特的嗓音和表演风格，从一个普通学生一步步爬升到了中国著名的线上歌手、网络红人并成功进军音乐圈。
然而，人们千万不要太过沉迷于浪花，浪花也会有它的阴影和不足。
浪花不是永恒的存在，容易消逝。
比如有一篇名叫《浪花》的小说，讲述了一个日本医生和名叫洛琳的美国女孩的爱情故事。
在大海的怀抱中，他们的爱情好像一只蝴蝶，悄悄地从双方的手中溜走。
生活中的浪花作文（15篇）
生活中的浪花作文生活中的浪花作文(15篇)在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的生活中的浪花作文，希望对大家有所帮助。
生活中的浪花作文1一直以来，我总感觉自己是一个不被关心的人。
自从那天之后，我的想法彻底改变了，我的人生又掀起了一场浪。
那天下午，天色渐渐暗了下来，我的辅导也结束了。
刚走出教室，雨滴就大颗大颗地打在我的身上。
我抬头望着天，忽然，一滴雨落在我的眼中，我眨了一下眼，这时才想到自己没有带伞，心里一阵惊慌，于是加快了脚步。
走出校门，我四处张望，可并没有看见爸爸的车，只好随手拦了一辆三轮车。
这辆车虽然不是以前乘的那种，在我看来都一样，只是多了四扇门、两扇窗，整辆车都可以封闭起来而已。
一上车，车夫就把车门给关上了。
一路上，我望着车窗外，路旁的树木已经被黑夜掩埋了，看不清草木，只听得见雨打在车窗上、风掠过树木的声音。
你每天都这么迟回家吗？车夫突然问道。
我随口回答：不一定。
那要花多少钱啊？他再次问道。
我没有回答。
你爸爸没来接你吗？他来不来接我与你有什么关系，你只管开你的车管那么多干什么呢？我心里对有些不满，硬生生地回答：嗯。
我看看手表，时间已不早了，又望着窗外的雨，不免有点感伤。
你每次回来走这条路吗？这时，我才发觉他没有走近路，而是兜了个小圈。
难道他想走远路多要钱吗？现在天都黑了，那条近路不好走，很危险。
这条路虽然远，但安全啊！原来是为了我的安全，我竟那样猜测他。
我的心一阵颤动，感到一丝温暖与不安，可我不知道怎么回答，只好连声诺诺。
到家了，心里有些舍不得下车，车内温暖的气息围绕着我，一丝丝进入我的体内。
下车付车费时，借着路旁的灯光看了他一眼。
他也看了我一眼：是你呀，我送过你几次吧！我笑了一下，心中的伤感竟消失了。
我攥着钱，边走边跳，即使踩到水坑里，也不在乎。
虽然，车夫的脸我没记住，但他的话已经刻入我的脑海，在我的心中荡起一朵浪花。
撷取生活的浪花作文
撷取生活的浪花作文
今儿一早，闹钟响了几遍我才迷迷糊糊地摸到手机，关掉它。
哎呀，还得起床，不然一会儿老妈又该唠叨了。
我快速洗漱完，厨
房传来香味，原来是老妈做了我最爱的葱油饼，真香！
下午和哥们儿们约了个篮球。
场上大家都拼尽全力，虽然满身
大汗，但感觉特别爽。
结束后，我们在旁边的小摊上买了几瓶冰镇
汽水，直接仰头就喝，啊，这才是夏天！
晚上回家路上，经过个小摊，看到卖烤红薯的。
那红薯烤得金
黄流油，我忍不住买了个。
边走边吃，热乎乎的，甜滋滋的，感觉
整个人都暖和了。
到家后，我躺在沙发上，拿起遥控器打开电视，刚好在播我最
喜欢的那部剧。
我一边看，一边啃着苹果，这种感觉真是太惬意了。
今天就这样结束了，明天又是新的一天！。
生活中的浪花作文800字
生活中的浪花作文800字【篇一：生活中的浪花】人生的航程激起朵朵浪花儿。
感受着吹拂的海风, 打开记忆的行囊, 往事如花儿绽放, 散发着岁月的幽香。
那年, 我十二岁, 刚刚踏入中学的校门；那年, 奥运会在北京举办, 那首《我和你》闯入每个人的心田；那年, 面对丛丛困难中国人手挽手, 肩并肩……那年, 那一天。
天似乎要下雨了, 黑色的乌云占据了蓝天的空间。
想起小升初后的生活, 不觉压力变大, 如天堂降至凡间, 想起升入初四后又要掉入地狱时, 不禁长叹一口气。
作业像乌云一样黑压压一片。
在家中甚是无聊, 何不出去走走, 淋淋雨, 更加爽快一些。
走至一建筑工地旁, 只见众民工正忙着搬运水泥。
其中一位令我惊奇, 并不是因为速度之快, 而是因其只有一臂, 这可真是需要助阁下于一臂之力。
我也曾搬运过砂石, 因此对其深有体会。
那次由于家中装潢, 我便去帮忙。
我家在四楼, 几趟下来, 已是龇牙咧嘴, 由于我身怀两臂背累了还可以抱一会。
而这位仁兄只有一臂, 却似有力拔千钧之力, 来去自如, 这使我心中暗叹：真厉害。
这若是身怀双臂, 岂不可挑战世界纪录。
这使我不禁想起莎翁曾有言：“逆境和厄运自有妙处。
”我虽未看见什么妙处, 但还是止步观看。
只见他先揪住袋子的一头, 用脚向上一撩, 向后一甩就上了肩膀。
由于只有一只臂膀, 不免打一趔趄, 但很快调整好了平衡。
我感觉甚是不易, 想上前帮忙, 只见他已健步如飞, 走至水泥垛前规矩地放好了。
就这样几个来回, 其中也只短暂的停歇。
我见状主动向前搭讪, 经过一番交谈我才了解了他所经过的艰辛, 只是最后咬牙坚持下来, 才有了今天这般。
听君一席话, 胜读十年书, 不禁想起莎士比亚的名言：“真爱无坦途”。
用在此君身上应该是：“成功无坦途！”。
想想自己, 遇到困难, 就一蹶不振。
而人家却可以坚持下去, 我又有何不可？想到此不禁感觉到阳光刺破了乌云, 射向大地。
《仲夏夜之梦》有一句话：“爱不是用眼, 而是用心。
采撷生活中的浪花
采撷生活中的浪花
生活就像一朵绚丽的浪花，时而轻盈飘逸，时而汹涌澎湃。
我们总是在生活的浪花中穿行，不断地采撷着其中的美好和意义。
有时候，生活的浪花是温柔的，如同微风拂面般轻柔。
这时，我们可以静静地欣赏着浪花的美丽，感受着生活的温暖和甜蜜。
或许是一次意外的相遇，一段深情的对话，又或者是一次令人心动的经历，这些都是生活中温柔的浪花，让人心生感动和美好的回忆。
而有时，生活的浪花又是汹涌的，如同风暴般狂猛。
这时，我们需要勇敢地面对浪花的冲击，努力保持平静和坚强。
或许是一次挫折的经历，一场艰难的挑战，又或者是一段痛苦的失落，这些都是生活中汹涌的浪花，让人感到困惑和挣扎。
无论是温柔的浪花还是汹涌的浪花，生活都在不断地向我们展现着它的多彩和丰富。
我们需要学会欣赏生活中的每一朵浪花，不论是美好的还是艰难的，它们都是生活的一部分，都是我们成长和进步的动力。
所以，让我们用一颗平静的心去采撷生活中的浪花，感受着它的美丽和力量，让每一朵浪花都成为我们生命中闪耀的光芒。
愿我们在生活的浪花中，找到属于自己的幸福和快乐。
采撷生活中的浪花800字 [采撷课堂浪花,,,激励问题学生]
采撷生活中的浪花800字[采撷课堂浪花,,,激励问题学生]2014年九月中旬的一节语文课堂上，我给八年级学生讲评《亲爱的爸爸妈妈》一课《练习册》上的习题，其中一道仿写题是“没有…… 没有…… ，只有…… 只有……只有……”。
仿写题一贯是学生的一个难点，全班做的同学寥寥无几。
我问谁做了而且做对了。
此时，李潇汉同学举手了，他笑嘻嘻地站起来说：“我们的校园，没有猫，没有狗，只有人，只有树，只有花。
”全班立即哄堂大笑起来，而且有的同学笑得前仰后合。
李潇汉同学羞怯得低下了头。
我立马大声说：“李潇汉同学造对了!”此刻，教室鸦雀无声，全班同学睁大眼睛看着我。
我又说：“李潇汉仿写对了，只是内容上有些粗俗。
我改一下：我们的校园整洁美丽，没有荒草，没有垃圾，只有鲜妍明媚的花草，只有郁郁葱葱的树木，只有宽敞明亮的校舍。
”我又仿写了一个句子：我们的家庭，没有虐待，没有暴力，只有父爱，只有母爱，只有家庭成员和睦相处。
然后我问:“同学们，现在会仿写这个句子了吗？”同学们异口同声地回答：“会了！会了！”那你们立即仿写一个句子，比拼一下，看谁仿写得最棒。
同学们争先巩后地仿写了起来。
不一会儿完成了。
我点兵点将地叫了七八个同学站起来说他们的句子，他们个个都造得很精彩。
我欣慰地笑了，表扬了他们，他们脸上绽开了笑容，其他同学脸上充满了自信和喜悦。
我接着讲，看来同学们都会仿写这个句子了，而且从同学们的面部表情看来今后再不惧怕仿写句子了。
但是，今天我们得感谢李潇汉同学给了我们思维的启动，使我们仿写的思维活跃了起来，写出了精彩的句子，迈过了仿写题的这道难坎。
现在大家鼓起热烈的掌声，表达对李潇汉同学的感谢。
此时掌声雷鸣，平时学习差纪律差但还有几分聪明的李潇汉兴奋不已，笑脸像一朵盛开的水莲花。
我又说：“天赋较好的李潇汉，如果能敏而好学的话，老师相信，你一定会成为优秀学生的！”这节课上得很精彩，收效很大，是我所出乎意料的。
此后，同学们不管做平时作业还是答考试题，其中有仿写题再不空在那儿了，都能大胆地去做而且做得挺棒，仿写得极富个性化，犹如争奇斗艳的朵朵花儿。
采撷生活中的浪花作文
采撷生活中的浪花【1】放假在家，闲来无事，不由想起那条老街——曾是周围最为繁华的一条街道。
在幼时，母亲总爱带我去街上逛逛。
一天下来，所有的吃喝玩乐都在这条街上。
于是这条街，占据了我幼时的大部分回忆。
再一次踏入这条老街已时隔多年，老街的繁华不复往昔，一切静静地立在原处，少了喧闹的人气，却多了抹陈旧闲适的味道，。
看着老街那一个个熟悉的招牌，一波波浪花自记忆深处涌来。
继续向老街的深处走去，直到在一处拐角看到了那抹陌生而又熟悉的背影。
那个背影在我的记忆中本就有些驼背，又隔了这些年的岁月，如今那背早已弯得更厉害了。
我走向那个背影，熟悉的话语自唇瓣溢出：“奶奶，来碗糖粥。
”老人回头看了我一眼，并未认出我。
她缓缓地放下手中的活计又缓缓地拿起一个小海碗，自那口陈旧的锅中为我盛了一碗粥，然后缓缓地身又坐回木板凳上继续着手上的活计。
老人已经八十多岁了，子女常年不在身边。
退休后，就来到这条街卖起了红糖粥，如今算算，已有三十余载。
母亲曾说过，小时候，外婆常常领她来小店，吃上一碗红糖粥、与老人聊上一会儿天，半日的时光就这么淡淡地过去了。
可以说，母亲与我一样，就这么吃着老人的粥一日日地长大了。
如今母亲已行将不惑，但她依旧念着老人的糖粥。
很多时候，母亲不仅自己来吃，还推荐别人也过来吃粥。
还记得一次，一个路人问道：“老奶奶，这卖的是什么？”老人翕动着的嘴唇还未出声，一旁与我吃粥的母亲已抢着夸道：“红糖粥！可好吃了，而且不贵，是大米和红糖熬得。
”“是糯米熬得。
”不大不小地声音自老人处传来。
母亲一愣：“糯米熬得？”老人缓缓地开了口：“是糯米熬得，大米熬得不好吃且不滋补。
”老人木然的眼神里竟流露出一丝认真。
母亲见自己夸错了话，不好意思地挠挠头，眨了眨眼，像极了一个犯了错的孩子。
恍惚间记起不知何时老人曾呢喃过：“做了这近半辈子的糖粥，早就脱不得身了。
”这条街上，近四十年的光阴，她手里的糖粥，早已铭刻进我家三代的心上，每当我们想起她，心底就会泛起阵阵浪花。