2018最新历史中考(通用版)：世界近代科学与思想文化复习-教案
2018年中考历史人教版近代化的起步复习教案
2018年中考历史人教版近代化的起步复习教案列强的枪炮在轰开了中国国门的同时，也轰开了中国人的眼界和思想，给中国人带来了他们先进的科技与思想。
先进的中国人开始意识到中国的落后，不再以天朝上国自居，在中国兴起了一股学习西方，不断探索的过程，这就是近代化的起步。
复习过程： 以表格的方式对本单元的每课进行总结。
在复习过程中，首先利用学案展示空白表格，让学生填写表格进行知识的回顾与梳理。
教师在这一过程当中主要起引导的作用，并在学生总结的基础上强调每课的重点和容易混淆的知识点。
让学生对知识更加理解。
（一） 洋务运动 学生归纳： 教师进一步提问：洋务运动中创办了哪些军事工业，哪些民用企业？ 洋务运动在中国近代化的进程中有何地位？ 思考：洋务运动失败的标志是什么？失败的原因是什么？ （二） 戊戌变法 学生归纳:时间 19世纪60年代-----19世纪90年代 目的 引进西方先进的军事技术，维护清朝统治 代表 中央：奕 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 口号 自强、求富 内容 ①创办近代军事工业 ②创办民用工业 ③筹划海防 ④创办新式学堂 评价 ①洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。
②洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。
时间 1898年6月11日---1898年9月21日教师进一步提问：戊戌变法的性质怎样？戊戌变法的失败给我们什么启示？ 知识深化、比较：为什么中国的戊戌变法失败了，而日本的明治维新却成功了？ （三）辛亥革命 学生归纳： 爆发 1911年10月0日武昌起义爆发领导 孙中山结果 辛亥革命的果实被袁世凯窃取了意义 辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
它推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制。
资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空，有利于资本主义的发展和社会的进步。
但是，辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨境遇。
中考历史一轮复习 世现史 第八单元 世界近现代的科技与思想文化教案 新人教版
世界近现代的科技与思想文化【复习目标】本主题在复习时，可以按照时间段，分成近代、现代两部分，进行对文化进行分类整理。
从整理的基础知识来看好像是彼此孤立的，但是实质上在历史发展的长河中，它们之间彼此联系和相互制约的，因此在复习中注意把握它们之间的内在联系。
【知识点梳理】一、世界近代文化（1）启蒙思想家伏尔泰：启蒙思想家的著名代表人物，主要观点：反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。
意义和影响：伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；也促进了传播这些思想的国家的思想解放。
（2）牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就：①牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人。
其成就：天文学上发现了万有引力定律，数学上创建了微积分，力学上建立了完整的力学理论体系。
其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
（名言：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”）②达尔文：1859年英国科学家达尔文的科学巨著《物种起源》出版，他提出了“进化论”思想。
《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。
③爱因斯坦：20世纪伟大的科学家之一。
一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。
相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。
认识：科学技术在人类历史发展进程中的作用是有目共睹的，但科学技术的发展要有杰出的科学家。
科学家善于思考、谦虚好学、勇于探索，百折不挠的这些崇高品格是人类宝贵的精神财富。
2018年中考历史二轮专题复习课件：模块二 中国近代史 主题七 科学技术与思想文化
主张
魏源 成就
影响 简介 主张 严复 成就
模块二
背 景
主题七 科学技术与思想文化
首页 考点一 考点二 考点016年、2015年考查 )
( 1 )科举制培养的人才不适应近代中国的需要。( 2 )一些较为开明的官员,主张 学习西方,改革教育 京师 时间 创办于 洋务运动 时期 同 宗旨 培养外语翻译和外交人才 文馆 地位 洋务派创办的 第一所新式学堂 时间 戊戌变法 时期 中国近代第一所国家建立的最高学府 京师 地位 大 演变 辛亥革命后,改名为 北京大学 表 学堂 是戊戌变法留下的重要成果,其创立表明近代中国教育改革迈出了重要的 影响 现 一步 新学 制 1904 年,清政府颁布 《奏定学堂章程》 ,建立起包括初等、中等、高等三个 的制 学程的新式教育体制 定 废科 1905 年,清政府宣布废除沿用了一千三百多年的 科举制 举
中考纲要
A.识记 聂耳、冼星海等人 的成就,魏源、严复等人的主要思 想,科举制的废除。
模块二
主题七 科学技术与思想文化
首页 考点一 考点二 考点三 考点四
-3-
考点一 近代科技
简介 詹天佑 成就 评价 简介 成就 詹天佑是 洋务运动 时期第一批赴美幼童留学生,1888 年被聘为中国 铁路工程师,并致力于中国铁路事业 1905—1909 年完成 京张铁路 的设计和施工,为了确保行车安全,詹天 佑设计出“人”字形路轨,以减缓坡度。这是中国人自行设计和施工的第一 条铁路干线 中国近代杰出的铁路工程师,有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称 侯德榜,化学家,发明了 “侯氏制碱法” ( 1 )20 世纪 20 年代,侯德榜研制出“红三角”牌纯碱,并撰写 《制碱》 一书,将制碱的奥秘,公之于众,打破碱业的垄断。( 2 )侯德榜探索出的 制碱新工艺,比欧洲的制碱方法,降低了 40%的成本,为表彰其贡献,这种制 碱法被命名为 “侯氏制碱法” 中国近代著名的化学家,中国近代化学工业的奠基人之一,是世界制碱工 艺的权威
2018年中考历史总复习第一部分教材知识梳理模块五世界近代史第八单元世界近代科学与思想文化课件岳麓版
拓展提升 【异同比较】文艺复兴与法国启蒙运动的比较。
文艺复兴 相 同 点 背景 内容 性质
法国启蒙运动
都发生在资本主义有了一定发展的基础上
都反对教会，并对封建特权进行了批评 资产阶级思想解放运动 促进了思想解放，都为资产阶级取得经济、 作用 政治上的统治地位做了思想准备，推动了 资本主义的发展
法国启蒙运动 18世纪 开始时间 伏尔泰、孟德斯鸠、 但丁、达 · 芬奇 代表人物 卢梭 不 资本主义萌芽时期， 资本主义进一步发展 同 点 背景 教会神学束缚人们的 时期，自然科学迅猛 思想 发展促进了思想解放 平等、自由、民主的 人文主义 核心思想 理性主义 思想解放是革命的先导，思想解放促进社 启示 会进步，先进理论对革命有重要的指导作 用
取共和政体，全部政权归人民所有。提出“社会契约论”。
性质：欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想解放运动。
影响：(1)启蒙运动为美国独立战争与法国大革命提供了理论依据，为欧 美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备，促进了欧洲的社会进
步；(娄底2017.45)
(2)起着动摇封建统治的作用，为资本主义社会描绘了政治蓝图； (3)许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进
文艺复兴 14世纪
【归纳总结】科学理论的作用及与思想解放的关系。 (1)科学理论推动技术进步，如：牛顿的力学理论成为工业革命发生的 理论基础； (2)思想解放与科学理论互为影响：① 思想解放促进科学理论的发展， 如文艺复兴时期，批判神学，促进科学的变革，近代天文学产生；② 科学理论促进思想解放，如达尔文的“进化论”，促使人们思想上反封 建神学。
考点一 2
法国启蒙运动(理解) 时间：18世纪
核心思想：理性主义，即反对封建专制和天主教会，主张自由、民主、平 等。 代表人物及其思想主张[郴州2016.14、邵阳2015.22(1)] (1)伏尔泰：强调天赋人权的思想，宣扬人身自由、思想自由和信仰自 由，批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。认为私有
2018年中考历史复习方案 第5单元 世界现代史 第26课时 世界近现代科技与文化
考点整合
考点聚焦
重难突破
第26课时┃世界近现代科技与文化
(2)《论法的精神》充分阐述了三权分立学说。 (3)三权分立原则成为资本主义国家政治制度普遍遵循的原则。
【图解记忆】 图示理解孟德斯鸠的三权分立：
3．卢梭
(1)主张平等享有财产。
的流行音乐。 (3)产生了“猫王”和鲍勃·迪伦等一代巨星，出现了风靡一
时的“甲壳虫乐队”。
考点整合
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重难突破
第26课时┃世界近现代科技与文化
4．电影和电视 (1)电影
①美国好莱坞成为世界著名影城。 ②奥斯卡金像奖成为世界最有名的电影奖。
(2)电视 ①电视广泛应用于新闻、娱乐、教育和科学研究等各个方面
严重威胁，需要全世界共同努力解决。 【特别提示】 第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代” ；第二次工业革命使人类进入了“电气时代”；第三次科
技革命使人类进入了“知识经济时代”。
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重难突破
第26课时┃世界近现代科技与文化
考点5 现代文学、艺术和体育 1．文学
(1)罗曼·罗兰：法国作家；代表作：长篇小说《约翰·克利斯朵夫》 。
1．文学 (1)莎士比 ①文艺复兴时期的英国戏剧家和诗人。 ②代表作：《威尼斯商人》《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。 (2)列夫·托尔斯泰 ①19世纪俄国著名作家，他的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”。 ②代表作：《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》等。
2．美术 (1)荷兰人凡·高是19世纪成就卓著的后期印象派画家。
(2)反对保留君主制度，主张采取共和政体，全部政权归人民所有。他 阐述了“社会契约”论。
高三历史教案-2018历史专题复习学案13世界近现代科技
专题十三：近现代思想与科技发展—、文艺复兴与近代自然科学产生（14-17世纪）文艺复兴是形成中___________的借助___________________所发起的弘扬_______________和______的运动。
原因：A意大利最早出现____________。
B更直接系统地保留_________________。
思想核心是____________。
重视____________，崇尚________，要求__________________________。
影响：对当时的______、______、_______、________、________，甚至____________都产生广泛影响，成为资产阶级反_______、反__________________________的_____________。
最早代表是_______和_______；一位著《_________》，一位被称为“___________________”。
彼特拉克提出以“_______”对抗“_______”，被称为“___________________”薄伽丘著《________》，提倡____________。
鼎盛时期出现美术三杰：_____________、_________________和__________。
马基雅维利的《__________》是最早系统阐述______________________的专著。
英国的__________、法国的___________、德意志的_____________、西班牙的______________也是人文主义的代表。
近代自然科学以__________领域的革命为开端。
波兰的__________创立“_______________”。
德意志的___________发现行星沿___________轨道运行。
意大利的__________证实日心说正确性，被视为近代________________的奠基者。
近代的科学和文化的历史教案
【精品文档】近代的科学和文化的历史教案（整理版）一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解近代科学的起源和发展，掌握主要科学家的贡献。
（2）了解近代文化的特点，掌握重要文化成就的代表人物和作品。
2. 过程与方法：（1）通过研究近代科学家的生平和贡献，培养学生的批判性思维和分析能力。
（2）通过分析近代文化作品，培养学生的审美鉴赏能力和文化素养。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对科学探索和创新的热爱和尊重。
（2）培养学生对文化多样性和人类智慧的敬畏。
二、教学内容：1. 近代科学的起源和发展：（1）哥白尼的“日心说”（2）伽利略的实验方法（3）牛顿的万有引力定律（4）达尔文的进化论2. 近代文化特点：（1）人文主义思想的兴起（2）浪漫主义文学和艺术（3）现实主义文学和艺术（4）现代主义文学和艺术三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）近代科学的发展及其对人类社会的影响。
（2）近代文化的主要成就和特点。
2. 教学难点：（1）科学革命对人类认知的变革。
（2）文化多样性和跨文化交流的理解。
四、教学方法与手段：1. 教学方法：（1）讲授法：讲解近代科学的发展和文化特点。
（2）案例分析法：分析重要科学家和文化成就的代表作品。
（3）小组讨论法：探讨科学和文化对现代社会的影响。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示科学发现和文化作品的图片和视频。
（2）网络资源：查找相关科学和文化资料。
五、教学评估：1. 平时成绩：学生的课堂参与、提问和作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对近代科学和文化知识的掌握。
六、教学计划：第1周：近代科学的起源和发展第2周：哥白尼的“日心说”和伽利略的实验方法第3周：牛顿的万有引力定律和达尔文的进化论第4周：近代文化特点之一：人文主义思想的兴起第5周：近代文化特点之二：浪漫主义文学和艺术第6周：近代文化特点之三：现实主义文学和艺术第7周：近代文化特点之四：现代主义文学和艺术第8周：科学革命对人类认知的变革第9周：文化多样性和跨文化交流的理解第10周：科学和文化对现代社会的影响七、教学资源：1. 教材：《近代科学和文化历史》2. 参考书籍：《近代科学革命》《近代文化史》3. 多媒体课件：科学发现和文化作品的图片和视频4. 网络资源：查找相关科学和文化资料八、教学建议：1. 鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，提高他们的思维能力和批判性思维。
初三历史中考复习世界近代史教学设计
初三历史中考复习世界近代史教学设计（用时：两课时）教学目标1、知识与技能知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。
通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。
通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
2、过程与方法通过对英法美三国早期资产阶级革命的起止时间及标志性事件、性质、重要文件、重大事件、结果、革命特点等方面的比较认识早期资产阶级革命的个性与共性；通过两次科技革命成果及作用的比较，认识科学技术在推动人类社会发展和生活改善方面的巨大作用，理解“科学技术是第一生产力”。
3、情感、态度与价值观通过林肯在南北战争中努力及结果认识维护祖国统一的正义性与必要性。
通过五月流血周认识无产阶级的牺牲精神。
教学重点早期英法美三国资产阶级革命的比较、资产阶级统治的巩固与扩大。
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达尔文——英国科学家。《物种起源》提出了“进化论”思想；还指出自然界是在“物竟天择，适者生存，优胜劣汰”的法则中发展的；第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。
世界近代科学与思想文化
科目
历史
年级
初三
班级
时间
年月日
课题：世界近代科学与思想文化
教学目标
识记：牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就
托尔斯泰的主要作品
《向日葵》的艺术风格、作者及图
贝多芬的《英雄交响曲》及其创作背景
教材分析
理解：法国著名启蒙思想家的基本主张及其影响：
运用：无
实施教学过程设计
一、考标解读
1、识记：牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就
3、识记：托尔斯泰的主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作品
列夫·托尔斯泰：俄国作家，代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。列宁称他为“俄国革命的镜子”。
4、识记：《向日葵》的艺术风格、作者及图
荷兰梵高《向日葵》
5、、识记：贝多芬的《英雄交响曲》及其创作背景
贝多芬：德国伟大作曲家，《英雄交响曲》（1804年为拿破仑写的）是其力作之一，第一部明确反映重大社会题材（法国大革命）的作品。
4．《英雄交响曲》是德国伟大作曲家贝多芬为拿破仑而作。（）
三、命题规律
1、考察数量以及题型
该单元2009、2011、2012年有题目涉及，2009年以选择题、材料题出现，2011年、2014年、2015年以材料题形式出现。2012年以选择题形式出现。2016年判断题和材料分析题。
2、考察分值及考点
2009年2+2分，考察毕加索的作品；伏尔泰的主张。
2011年2分，考察爱因斯坦的成就。
2012年3分，考察牛顿的贡献。
2014年2分，考察伏尔泰的主张。
2015年2分，考察启蒙思想家的主张自由、平等。
2016年6分，考察启蒙运动和贝多芬、爱因斯坦
3、2017命题趋势
根据近年长沙中考命题特点和规律预计：本单元为非重点单元，主要关注启蒙运动。
教学反思
C．达尔文进化论D．陈国达地洼学说
3.材料一我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如兄弟。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们肤色的深浅，而是品格的优劣为评价标准的国家里。
——1963年马丁·路德·金的演说《我有一个梦》
请回答：（1）材料一体现了启蒙思想家的哪一观点？（2分）
二、中考真题
1.右边的这幅名画是西班牙哪位著名画家的作品（）
A．毕加索B．梵高C．莫奈D．达利
2．“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”材料中的问题被人类破解的标志性科学成就是（）
A．阿基米德浮力定律B．牛顿力学
爱因斯坦——20世纪伟大的科学家之一。20世纪初提出了相对论，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。
2、理解：法国著名启蒙思想家的基本主张及其影响：
法国伏尔泰：主张反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。
影响：伏尔泰等人的思想宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；也促进了传播这些思想的国家的思想解放。