(完整word版)班主任工作量化考核细则

班主任工作量化考核细则（试行）

一、指导思想：

班主任是学生教育、教学活动的直接组织者和领导者。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，为学校实施素质教育，全面提高教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本考核细则。

二、考核内容及计分标准：

（一）、师德表现方面：（20分）

真诚关心学生生命发展，班级工作富有爱心，认真负责。教育思想端正，教育方法科学得当，组织管理能力强，班风、学风健康向上，学生的学习、思想、纪律有进步。

1、体罚或变相体罚学生，造成不良后果的不得分。

2、在校内与同事或家长无理争吵，造成不良影响的不得分。

3、违反国家法律的不得分。

4、教师进行有偿家教的不得分。

（二）、常规管理方面：（40分）

1、计划与总结：（5分）

班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有针对性、可操作性和创新性，各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点。

2、组织建设：（5分）

A、班（队）组织健全合理，积极做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。

B、能指导本中队值勤岗队员，明确职责，及时到岗检查，做好记录，反馈给当周值周教师。

C、能按规定组织班级学生干部会议，要求会议有主题，并有班干部会议记录。

3、《班主任手册》（5分）负责人：各班主任

能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是，不臆造。

4、纪律情况：（5分）

所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范，无事故发生，课间活动纪律好，午间和放学排队秩序好。无家长接送时的乱停车现象。

5、卫生情况：（5分）

认真打扫卫生，使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等地能保持整洁，室内物品摆放整齐而有条理。

6、课外活动情况：（5分）

能指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操，课外活动能按规定内容认真组织活动，并无责任事故发生。出操纪律好。

7、阵地建设（5分）

教室的环境布置能做到教室布置个性化，激励用语规范化，每月按规定出好一期黑板报，能做到主题明确，内容具有主题性和班级特色。

8、安全教育工作（5分）

高度重视对学生的安全教育，认真上好安全主题教育课和放学前一分钟安全教育等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，做到安全教育有记录，班级无安全事故发生。

（三）、思想教育方面：（20分）

1、班队主题活动：（10分）

认真上好班会、晨会等主题教育课。活动主题鲜明，形式活跃、过程清晰，实效性强。每班每月至少有两篇结合本班实际的报道在校园网中发表。

2、个别教育：（5分）

关心、热爱每一位学生，教育方法能做到因人而异，对学困生热忱、耐心、无体罚和变相体罚现象。对问题学生认真进行德育辅导，并记录在册。

3、家校联系：（5分）

经常和学生家长取得联系，每学期至少对50%的学生作一次家访。全学年达到100%的家访率。

（四）、出勤方面：（10分）

1、集会或升旗仪式：（5分）

组织的集会和每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，不无故缺席或迟到。

2、德育（班主任）会议（5分）

能按时参加学校组织召开的德育（班主任）会议，会上能积极交流，认真记录。

3、学校考勤的12分

严格执行学校工作纪律。发现本组教师违规按规定扣除相应量化分。计生假 0.25分×20=5分，病假 0.5分×天数，事假1分×天数（考试前报名或补考按事假处理）婚假、独生子女 0.25分×天数，旷工2分×天数，丧假 7天以内不扣分，不扣工资。超过7天按事假扣除相应的分值和工资。（必须是直系亲属）旁系亲属3天，超过3天按事假扣除相应的分值。

（五）、后勤等其它工作：（10分）

1、能及时完成临时性工作，上交资料。（5分）

2、负责管理好班级财产，无缺损现象，公共场地内，花草、树木及其他公共设施等无损坏。（5分）

（六）、附加分。

1、三项竞赛流动红旗每得一次加2分，未得红旗班级其卫生、纪律、出勤等项一周内未扣分，则每一项加0.5分。

2、德育部门、少先队评比的各种个人荣誉，校级、县级、地区级、省级、全国级每人次分别加1、2、

3、

4、5分，团体荣誉每奖次加4、6、8、10、12分。

3、校级团体竞赛获一、二、三等奖，分别加

4、3、2分（优胜班级按二等奖计分），获县级加10、8、7分，获地区级的加13、11、10分，获省级的加16、14、13分，获国家级的加20、18、16分。

4、个人获校级1—3等奖加2、1、0.5分（优胜个人按二等奖计分），获县级加6、

5、4分，获地区级的加11、9、8分，获省级的加14、12、11分，获国家级的加18、1

6、14分。

5、学生作品、文章发表在报刊杂志（有正式刊号）上，全国、省、地区、县分别加8、5、2、1分。

6、学生好人好事受到社会相关组织表彰或组织学生开展一些有益活动，影

响较大或收到表扬信等奖4分。

7、活动发动工作（订报刊杂志、爱心捐款等活动）在全校前三位的分别加3、2、1分。各班超出报道发表任务的，每增加一篇加0.2分。

8、临时任务积极承担（如承担集体舞排练、队活动观摩等），并认真完成。视具体工作酌情加3—8分。

9、输送校级运动员每生加1分，参加县运动比赛每人次加2分。

三、考核办法：

1、考核采取班主任自评、考核小组考评、审核相结合的形式。班主任自评即由班主任根据考核内容，依照评分标准，认真开展自评工作，并进行自我评定成绩。自评采用表格式，并附有关资料。考核小组根据班主任工作的情况和实绩对班主任的自评成绩予以考评和认定，并根据认定考评结果公布公示。

2、班主任考核工作，主要依据教师、学生值日值勤的记载和负责人的检查。各块由负责人考核，德育校长负责汇总，并做好记录存档。

3、严格考核标准，坚持实事求是原则，考核情况及时统计汇总，按时通报。

4、班主任考核按照分数分合格、优秀档；原则上年级段考核分数第一为优秀。对于总考核分处于前列的班主任将作为今后优秀班主任评选的重要参考条件。

附件：

班主任考核表