六年级上册语文第六单元ppt
合集下载
六年级语文上册第六单元习作：学写倡议书课件(共40张PPT)
垃圾 约100年
约30万年
电池
混合废塑料
约100万年
玻璃瓶及玻璃制品
人教版四年级上册道 德与法治第四 建筑垃圾
为什么会出现这样的现象？
这给我们带来哪些危害？
垃圾的危害：
1.占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量 农田。
2.污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运 输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气 释放出大量的污染物。塑料膜、纸屑等则随风飞扬形成 “白色污染”。
6.有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物， 而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的 场所，也是传染疾病的根源。
1.占地过多 2.污染空气 3.污染水体
六大危害： 4.土壤渣土化
5.火灾隐患 6.有害生物的巢穴
对面垃圾问题，我们该怎么做呢？
我的建议：
1.
2.
3.
4.
……
我的建议：
1.少制造垃圾，注重垃圾的分类。 2.回收利用，变废为宝。 3.不乱扔垃圾，有垃圾一定要按照垃圾分类放入 垃圾桶或垃圾房里。 4.少用一次性筷子、水杯、饭盒等制品，多用可 重复使用的制品。 5.少用塑料袋，改用购物布袋，减少“白色污染” 的危害。 ……
倡议书构思单
向谁倡议：_________________ 为什么倡议：_______________
1._____________ 倡议什么 2._____________
3._____________
结合情境，梳理倡议。
1.回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。 2.小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议的 内容。 3.动手书写倡议书。 4.小组推选作品展示，师生评议。
倡议书
称呼
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
六年级语文上册第六单元核心知识梳理PPT
近
义
词
映 — 衬 绕 — 围 啼 — 鸣 领悟 — 领会 遨游 — 漫游 和蔼 — 和善 恩赐 — 赏赐 枯竭 — 干枯 慷慨 — 大方 威胁 — 要挟 指望 — 盼望 感叹 — 感慨肆虐 — 暴虐 盘踞 — 占据 险恶 — 凶险 劲挺 — 挺拔
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
课
文
内
容
3. 《书湖阴先生壁》是一首情景交融的绝句。全诗前两句写庭院之
景，表现主人生活情趣的高雅；后两句写周围的自然环境，暗示主
人品行的高洁。4. 《只有一个地球》介绍了地球美丽但渺小，所拥有的自然资源有
限，是目前唯一适合人类生活的星球，从而说明保护地球、保护生
态环境的重要性和紧迫性，呼吁人们要精心地保护地球，造福子孙
多音字
曲 薄 降
字义
浪淘风簸．：颠簸。 莺啼．：叫。 山郭．：外城。书：题写。 净无苔．：青苔。 排闼．：小门。 风雨同舟．：船。
重
点
词
语
晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限
矿产 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 目睹 子孙
烟雨中。（第一、二两句写今，展现了千里江南生机勃勃、春色无
边的画面；第三、四两句怀古，诗人借古讽今，感叹兴亡盛衰，寄
托了讽喻之意。） ——[唐] 杜牧《江南春》
重
要
句
段
3. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼
烟雨中。 ——[唐] 杜牧《江南春》3. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ——[宋] 王安石《书湖阴先生壁》4. 五行：金、木、水、火、 土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》PPT课件
这种蠢事了，请你原谅我！”说完，他上前几步，把树 抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
围观的人报以热烈的掌声。
1．丹尼尔受到惩罚的原因是( B ) A．他把店里的自行车用铁链锁在大树上。 B．他命令送货员把店里的自行车用铁链锁 在大树上。
2．公园管理局给丹尼尔定的罪名是“___虐__待__树__木__”，罚 他必须在指定的时间向大树___公__开__赔__礼__道__歉_____。
三、阅读短文，完成练习
向大树道歉 为了防止被偷，老板丹尼尔命令送货员把店里的自 行车用铁链锁在门口的那棵大树上。 不久，丹尼尔收到了公园管理局的处罚通知书，其 罪名为“虐待树木”。丹尼尔必须在指定的时间向那棵大 树公开赔礼道歉。
一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被新 闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚 楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声 说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空 气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴， 而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我绝不再干
5．读了上面的短文，我知道了倡议书的内容该怎么写。 在下面正确的说法后面的括号里打“√”。 津津：先提出解决问题的倡议，再写清楚存在的问 题，最后说明产生问题的原因。( ) 宁宁：先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原 因，最后提出解决问题的倡议。( )
丹丹：先说明产生问题的原因，再写清楚存在的问题， 最后提出解决问题的倡议。( )
(4)节约用水，不给花草树木浇水了。( ) (5)不随意践踏或攀折花草树木，保护学校及社区等处的
公共设施。( ) (6)不乱扔废旧电池，少用一次性制品，像餐巾纸、塑料
袋、一次性木筷等。( )
4．写作提纲。 题目：___关__于__节__约__水__资__源__的__倡__议__书_________________ (1)浪费资源的现象：___洗__完__手__水__龙__头__没__人__关__；__洗__衣__ _服__、__洗__碗__筷__时__水__龙__头__的__水__流__个__不__停__。____________ (2)产生的原因：__①__事__不__关__己__，__高__高__挂__起__；__②__对__浪__费__ 水_资__源__的__后__果__认__识__不__够__，__没__有__珍__惜__水__资__源__的__意__识__。__
部编六年级上册语文 第六单元单元解读课件 (共22张PPT)
部编六年级上册语文第六单元单元解读课件(共22张PPT)(共22张PPT)小学语文统编教材·六年级上册第六单元单元解读本单元课文围绕“热爱土地保护环境”这个专题进行编排。
人文主题为“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”。
语文要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点”以及“学写倡议书”。
本单元包括《古诗三首》（刘禹锡的《浪淘沙》，杜牧的《江南春》，王安石的《书湖阴先生壁》）《只有一个地球》《三黑和土地》《青山不老》四篇课文，口语交际是《意见不同怎么办》，习作是《学写倡议书》，《语文园地》“交流平台”是怎样阅读古诗词，“词句段运用”第一项是抓关键句把握观点，另一项是设计合理的乘车路线，“日积月累”是了解五行、五谷、五音、五彩。
“抓住关键句，把握文章主要观点”是这个单元主要的语文要素。
所谓“关键句”，主要是指文中那些能揭示题意、点明主旨、归纳要点、承转前后的语句。
把握了关键语句或者关键语句之间的联系，也就在一定程度上把握了文章的内容和主题思想。
关键句在文中的位置①关键句在开头从结构上看：总领全文，引出下文。
从内容上看：为下文做铺垫，点明文章中心。
②关键句在文章中间承上启下，对比反衬，伏笔铺垫。
③关键句在文章结尾结构上：总结全文，首尾呼应。
内容上：点明中心，深化主题。
关键句与主要观点一篇文章的关键句，与一篇文章的主要观点并不完全等同，不能简单地把文章的关键句都理解成文章的主要观点。
有的文章只有一个关键句，有的文章有几个关键句，有的文章没有关键句。
《只有一个地球》有三个关键句，“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”是《只有一个地球》这篇课文的关键句，也是文章的主要观点。
《三黑和土地》没有关键句，就只能从文中一些写“三黑热爱土地”的行为态度的语句来体会文章的观点。
课标第三学段阅读要求中提到“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
”从课标要求看，“抓住关键句，把握文章的主要观点”的训练，应该属于“体会的思想感情”这一要求的范畴。
人教部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共24张PPT)
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
2 六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023 册
2
六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023
➢ 新课导入
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 2023-2024学年
六年级语文上册《学写倡议书》课件
册
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
语 文 上 册
后 小 结
我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和 生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事 业或活动贡献自己的力量。
2
0 2
下课！பைடு நூலகம்
3
六
年 级 语
同学们再见！
文
上
册
授课老师：
时间：2023年9月9日
课后小结
2 0 2
在实践写作的过程中，我根据课文的指导和老师的讲解，认真构思、拟稿、修改，最终完成了自
2
己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战，但通过自己的努力和请教他人，我逐渐完
3
善了倡议书的各个要素和环节。
六
年 级
课
通过学习《学写倡议书》这篇课文，我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧，更重要的是，
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
语文六年级上册第六单元口语交际：意见不同怎么办 课件(共14张PPT)
近期，教师团队观察到若干学生在校园玩烟 卡，并在昨日颁布了禁止带烟卡进入学校的通知。 针对这一现象，我们诚邀同学们表达各自的见解。
示范一： 学校已有明确规定，严禁学生带烟卡进入学校玩耍，这是为 了学生能够健康成长的决定，是一项正确的决定。
示范二： 玩烟卡只是为了丰富课余生活，这样明令禁止是小题大做。
司机：随着社会进
员：在规划之初，
步与交通运输量的 01 该道路的设计标准
剧增，现有道路的
是基于当时的交通
宽度已显不足，且
流量。然而，目前
树木的存在对驾驶
的交通负荷已远远
视线构成障碍，可
超出了设计的承载
能对行车安全带来
能力。为了确保交
不利影响。
通的高效流通不得
不考虑移除部分树
木。
04
03
生态环境局局长：这 些参天大树的成长实
学会仔细倾听。
换位思考，积极 沟通，使用交际 金句。
准确把握别人的观点， 不弯曲，不断章取义。
尊重不同意见，讨 论问题时，态度要 平和，以理服人。
课后作业
下课以后分组对 “不准烟卡进校园”进行讨论。
感谢观看
意见一：“浓郁的 节日氛围”与“欢 庆的气象”源自于 烟花爆竹的燃放，
意见二：燃放烟花 爆竹会出现“环境污 染、安全风险等众
多问题”。
意见三：对节日燃 放烟花爆竹秉承的
态度“摇摆不定”
这件事的相关方各有谁？
环卫工人
说……
01
消防队员
03
说……
05
眼科医生 说……
节日燃放 烟花爆竹
普通市民 说……
02
……
俗话说，“公说公有理，婆说婆有 理”，生活中的事物常常因观察角度 与立场之异，引发各异的意见与见解。 人们关注的焦点不同，意见分歧自然 产生。面对意见的不一致，我们应如 何应对？
示范一： 学校已有明确规定，严禁学生带烟卡进入学校玩耍，这是为 了学生能够健康成长的决定，是一项正确的决定。
示范二： 玩烟卡只是为了丰富课余生活，这样明令禁止是小题大做。
司机：随着社会进
员：在规划之初，
步与交通运输量的 01 该道路的设计标准
剧增，现有道路的
是基于当时的交通
宽度已显不足，且
流量。然而，目前
树木的存在对驾驶
的交通负荷已远远
视线构成障碍，可
超出了设计的承载
能对行车安全带来
能力。为了确保交
不利影响。
通的高效流通不得
不考虑移除部分树
木。
04
03
生态环境局局长：这 些参天大树的成长实
学会仔细倾听。
换位思考，积极 沟通，使用交际 金句。
准确把握别人的观点， 不弯曲，不断章取义。
尊重不同意见，讨 论问题时，态度要 平和，以理服人。
课后作业
下课以后分组对 “不准烟卡进校园”进行讨论。
感谢观看
意见一：“浓郁的 节日氛围”与“欢 庆的气象”源自于 烟花爆竹的燃放，
意见二：燃放烟花 爆竹会出现“环境污 染、安全风险等众
多问题”。
意见三：对节日燃 放烟花爆竹秉承的
态度“摇摆不定”
这件事的相关方各有谁？
环卫工人
说……
01
消防队员
03
说……
05
眼科医生 说……
节日燃放 烟花爆竹
普通市民 说……
02
……
俗话说，“公说公有理，婆说婆有 理”，生活中的事物常常因观察角度 与立场之异，引发各异的意见与见解。 人们关注的焦点不同，意见分歧自然 产生。面对意见的不一致，我们应如 何应对？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
豆苗采了又采，薇菜的茎叶变老了。说回家了回家了，又到了 十月小阳春。征役没有休止， 哪能有片刻安身。心中是那么痛 苦，到如今不能回家。
那盛开着的是什么花？是棠棣花。那驶过的是什么人的车？当 然是将帅们的从乘。兵车已经驾起，四匹雄马又高又大。哪里 敢安然住下？因为一个月多次交战！
驾起四匹雄马，四匹马高大而又强壮。将帅们坐在车上，士兵 们也靠它隐蔽遮挡。四匹马训练得已经娴熟，还有象骨装饰的 弓和鲨鱼皮箭囊（指精良的装备）。怎么能不每天戒备呢？玁 狁之难很紧急啊。
夏日南亭怀辛大 [唐] 孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。
六年级上册语文第六单元ppt
野葡萄 除了夏天 我还能在哪里等待 希望如愿 绿意正在蔓延 整个山间 风吹不起浪 几串饱满的思绪 向高处攀登 尽可能 让一切 一切的力量 散布在广阔山野 希望 你来采摘 黑黑的 晶亮的目六年光级上册语文第六单元ppt
樱花 下雪啦，下雪啦 粉红的樱花像雪花 舞起衣裙，扬起芳华 你来到樱花树下 一片片樱花做你发上的头纱 是在欢迎你 是在祝福你 得想到 亲六年他 吻级的 你上眷 的册语恋 脸文颊第六单元ppt
螳螂 螳螂哥，螳螂哥， 肚儿大，吃得多。 飞飞能把粉蝶捕， 跳跳能把蝗虫捉。 两把大刀舞起来， 一只害虫不放过。
庆六一 儿童节，是六一， 小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞， 高高兴兴庆六一。 六年级上册语文第六单元ppt
雨 雨是害羞的小娃娃 天天在积云堆中玩 有时不慎掉下 当雷公来临时 他们才愿与万物做伴 愿与山川共存 可当太阳公公出来找他们时 他们已悄悄的躲起来 不见啦
六年级上册语文第六单元ppt
豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。说要回家了回家了，但已 到了年末仍不能实现。没有妻室没有家，都是为了和玁狁打仗。 没有时间安居休息，都是为了和玁狁打仗。
豆苗采了又采，薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了，心中是多 么忧闷。忧心如焚。饥渴交加实在难忍。驻防的地方还不安定， 没有人可委托去打听家里的消息。
秋夕 【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶[jiē]夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
六年级上册语文第六单元ppt
秋天的梦 戴望舒
迢遥的牧女的羊铃， 摇落了轻的树叶。
秋天的梦是轻的， 那是窈窕的牧女之恋。
于是我的梦静静地来了， 但却载着沉重的昔日。
哦，现在，我有一些寒 冷，
一些寒冷，和一些忧郁。 六年级上册语文第六单元ppt
梅花 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
六年级上册语文第六单元ppt
我爱冬天 汤承慧
我爱冬天， 那六瓣的小雪花， 是冬爷爷送给我们的礼物； 我爱冬天， 那小朋友堆的雪人， 是圣诞老人给我们带来的欢乐； 我爱冬天， 那一片雪白的世界， 是小朋友们的游乐场； 我爱冬天， 那一件件五颜六色的棉袄， 给雪白的世界增添了色彩； 我爱冬天， 那洁白无六年暇级上的册语冬文第天六单！元ppt
六年级上册语文第六单元ppt
推开春的大门
听到鸟叫了 在城效，有几只报春鸟 它们不敢进城 只在效外欢呼和跳跃 它们朴素得像乡下的农民 让我萌发一种亲近 它们是我的朋友啊 又仿佛是我巧遇的亲人 它们在寻找不知名的虫子 向同伴发出亲和的声音 在效外，我爱上了鸟的声音 在鸟的争鸣中 我推开六了年级春上册的语文大第六门单元ppt
六年级上册语文第六单元ppt
板块
欣赏
了解诗人
诗文
我们诗歌
资料库
六年级上册语文第六单元ppt
诗经·采薇:回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大 雪纷纷满天飞。 春夜喜雨:这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。 细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。 雨夜中野外黑茫茫，只有江船上灯火独独明亮。要是早晨起来看看带 有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里花沾上雨水变得沉重。 西江月·夜行黄沙道中:明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开 枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙 声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云遮住了月亮。只有远方的天 边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨。行人着慌了：那土 地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急急 从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。 天净沙·秋:太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消 散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂， 多么的落寞，拖出那长长的影子。炊烟淡淡飘起，几只全身乌黑的乌 鸦栖息在偻佝的老树上，时不时还发出几声令人心酸的啼叫。在残霞 的映照下，那一身羽毛闪闪发亮。忽然，远处的一只大雁飞掠而下， 划过天际。顺着它远远望去六，年级山上册清语水文第秀六单；元再ppt往近处看，霜白的小草、 火红的枫叶、金黄的菊花，在风中一齐摇曳着。
小雅·采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰[yuē]归曰归，岁亦莫[mù]止。 靡室靡家，玁[xiǎn]狁[yǔn]之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈， 载[zài]饥载渴。我戍[shù]未定，靡[mí]使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬 [gǔ]，不遑[huáng]启处。忧心孔疚[jiù]，我行不来。 彼尔维何? 维常之华。彼路斯何? 君子之车。戎[róng]车 既驾，四牡[mǔ]业业。岂[qǐ]敢定居，一月三捷。 驾彼四牡。四牧骙[kuí]骙，君子所依，小人所腓[féi]。四 牡翼翼，象弭[mǐ]鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘! 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟， 载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!
回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷 纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔 悲，我的哀痛谁六体年会级上! 册语文第六单元ppt
诗(歌)分类：我是按描写 春 夏 秋 冬，这四个季节而分 类的。
六年级上册语文第六单元ppt
春思 【唐】李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏[wéi]？
那盛开着的是什么花？是棠棣花。那驶过的是什么人的车？当 然是将帅们的从乘。兵车已经驾起，四匹雄马又高又大。哪里 敢安然住下？因为一个月多次交战！
驾起四匹雄马，四匹马高大而又强壮。将帅们坐在车上，士兵 们也靠它隐蔽遮挡。四匹马训练得已经娴熟，还有象骨装饰的 弓和鲨鱼皮箭囊（指精良的装备）。怎么能不每天戒备呢？玁 狁之难很紧急啊。
夏日南亭怀辛大 [唐] 孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。
六年级上册语文第六单元ppt
野葡萄 除了夏天 我还能在哪里等待 希望如愿 绿意正在蔓延 整个山间 风吹不起浪 几串饱满的思绪 向高处攀登 尽可能 让一切 一切的力量 散布在广阔山野 希望 你来采摘 黑黑的 晶亮的目六年光级上册语文第六单元ppt
樱花 下雪啦，下雪啦 粉红的樱花像雪花 舞起衣裙，扬起芳华 你来到樱花树下 一片片樱花做你发上的头纱 是在欢迎你 是在祝福你 得想到 亲六年他 吻级的 你上眷 的册语恋 脸文颊第六单元ppt
螳螂 螳螂哥，螳螂哥， 肚儿大，吃得多。 飞飞能把粉蝶捕， 跳跳能把蝗虫捉。 两把大刀舞起来， 一只害虫不放过。
庆六一 儿童节，是六一， 小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞， 高高兴兴庆六一。 六年级上册语文第六单元ppt
雨 雨是害羞的小娃娃 天天在积云堆中玩 有时不慎掉下 当雷公来临时 他们才愿与万物做伴 愿与山川共存 可当太阳公公出来找他们时 他们已悄悄的躲起来 不见啦
六年级上册语文第六单元ppt
豆苗采了又采，薇菜刚刚冒出地面。说要回家了回家了，但已 到了年末仍不能实现。没有妻室没有家，都是为了和玁狁打仗。 没有时间安居休息，都是为了和玁狁打仗。
豆苗采了又采，薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了，心中是多 么忧闷。忧心如焚。饥渴交加实在难忍。驻防的地方还不安定， 没有人可委托去打听家里的消息。
秋夕 【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶[jiē]夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
六年级上册语文第六单元ppt
秋天的梦 戴望舒
迢遥的牧女的羊铃， 摇落了轻的树叶。
秋天的梦是轻的， 那是窈窕的牧女之恋。
于是我的梦静静地来了， 但却载着沉重的昔日。
哦，现在，我有一些寒 冷，
一些寒冷，和一些忧郁。 六年级上册语文第六单元ppt
梅花 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
六年级上册语文第六单元ppt
我爱冬天 汤承慧
我爱冬天， 那六瓣的小雪花， 是冬爷爷送给我们的礼物； 我爱冬天， 那小朋友堆的雪人， 是圣诞老人给我们带来的欢乐； 我爱冬天， 那一片雪白的世界， 是小朋友们的游乐场； 我爱冬天， 那一件件五颜六色的棉袄， 给雪白的世界增添了色彩； 我爱冬天， 那洁白无六年暇级上的册语冬文第天六单！元ppt
六年级上册语文第六单元ppt
推开春的大门
听到鸟叫了 在城效，有几只报春鸟 它们不敢进城 只在效外欢呼和跳跃 它们朴素得像乡下的农民 让我萌发一种亲近 它们是我的朋友啊 又仿佛是我巧遇的亲人 它们在寻找不知名的虫子 向同伴发出亲和的声音 在效外，我爱上了鸟的声音 在鸟的争鸣中 我推开六了年级春上册的语文大第六门单元ppt
六年级上册语文第六单元ppt
板块
欣赏
了解诗人
诗文
我们诗歌
资料库
六年级上册语文第六单元ppt
诗经·采薇:回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大 雪纷纷满天飞。 春夜喜雨:这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。 细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。 雨夜中野外黑茫茫，只有江船上灯火独独明亮。要是早晨起来看看带 有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里花沾上雨水变得沉重。 西江月·夜行黄沙道中:明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开 枝头飞走了。在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。稻花香里，一片蛙 声，好像是在诉说好年成。不一会，乌云遮住了月亮。只有远方的天 边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨。行人着慌了：那土 地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急急 从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。 天净沙·秋:太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消 散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂， 多么的落寞，拖出那长长的影子。炊烟淡淡飘起，几只全身乌黑的乌 鸦栖息在偻佝的老树上，时不时还发出几声令人心酸的啼叫。在残霞 的映照下，那一身羽毛闪闪发亮。忽然，远处的一只大雁飞掠而下， 划过天际。顺着它远远望去六，年级山上册清语水文第秀六单；元再ppt往近处看，霜白的小草、 火红的枫叶、金黄的菊花，在风中一齐摇曳着。
小雅·采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰[yuē]归曰归，岁亦莫[mù]止。 靡室靡家，玁[xiǎn]狁[yǔn]之故。不遑启居，玁狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈， 载[zài]饥载渴。我戍[shù]未定，靡[mí]使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬 [gǔ]，不遑[huáng]启处。忧心孔疚[jiù]，我行不来。 彼尔维何? 维常之华。彼路斯何? 君子之车。戎[róng]车 既驾，四牡[mǔ]业业。岂[qǐ]敢定居，一月三捷。 驾彼四牡。四牧骙[kuí]骙，君子所依，小人所腓[féi]。四 牡翼翼，象弭[mǐ]鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘! 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟， 载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!
回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷 纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔 悲，我的哀痛谁六体年会级上! 册语文第六单元ppt
诗(歌)分类：我是按描写 春 夏 秋 冬，这四个季节而分 类的。
六年级上册语文第六单元ppt
春思 【唐】李白
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏[wéi]？