议论文初中作文指导：二：议论文结构
并列式①：
引论（提出论点）
模式1： 本论（证明论点 )
结论（照应全文）
论据① ＋分析论证 论据② ＋分析论证 论据③ ＋分析论证
并列
论据并列
练习
题目：感悟孤独 引论： 本论： 论据并列 结论：
引论：古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明 作出巨大贡献的杰出人物，无不遭遇和感受过孤独，体 验和认识过孤独，把握和拥抱过孤独，最终使自己的生 命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
练习
题目：不要轻易说不 引论： 本论： 分论点并列 结论：
引论：人生犹如航海，有风平浪静，银光万里，更 有狂风暴雨，惊涛骇浪。而对人生挫折，我们必 须时时充满自信，肯定自己，不要轻易说“不”， 才能鼓起勇气，搏击风浪，迎来胜利的彼岸。 分论点1 不要轻易说不，是一种自信
本论： 分论点2 不要轻易说不，是一种勇敢 分论点3 不要轻易说不，是一种对生
人要有志气： ①人有志气才能有豁达的胸襟。 ②人有志气才能摧不垮，压不倒。 ③人有志气才能千古留名，流芳百世。
阅读《不要轻易说“不”》，思考分论点的拟写 角度
拟写角度③:解决办法(“怎么办”)
坚持就是胜利： ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
注意：
⑴并列上需要注意的:分论点的选择应该尽量从不同角 度出发，使之涵盖广泛，同时既要注重典型性，又 要注重侧重点各不相同，几个分论点之间既互相联 系，又互不统属，互不交叉。
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
无数例子还可以证明：罗映珍（详写）
然而，面对困难轻易说不，功败垂成的 遗憾，如项羽
他们的事例对我们有何借鉴?(联系自身 实际论述)
结尾：引用泰戈尔诗句作结，强调论点
层进式：
开头：生活中有太多的困难，我们逃避不了，也不 能逃避，我们需要勇敢面对，不轻易说“不”。
论证：说“不”是一种胆怯、懦弱的表现（张宁例， 详析）
活的热爱
结论：让我们鼓起勇气，充满信心，满怀对生活的 热爱，创造自己的辉煌。
并列式语段（2005年天津卷满分作文选段）
留给明天的是我们代代传承着的精神财富。可否记 得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中；可 否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开 心颜！”如此的潇洒狂放与不羁。曾几何时，伟大的革 命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义 的天空；曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃 美国的救济粮！
高考作文时，最好是根据文题与 所掌握的素材，选择其中的一种结构 形式下笔。当然，我们所列举的结构 形式也不是唯一的好形式，只是这种 结构较容易掌握，而结构安排的目的 就是增强文章的清晰度，清晰的就是 好的结构形式。
法国作家雨果说过：“人，有了物质 才能生存；人，有了理想才谈得上生 活。”
你是怎么看待“生存”与“生活”的 关系？请就此写一篇议论文。立意自定， 题目自拟，不少于800字。
为人处世，我们应该真诚，不慕虚荣。所谓的真诚，是指我们做 人实际、诚心和朴实，不能追求奢靡的生活，过着虚伪的日子。雷锋 同志勤俭生活，抱着全心全意为人民服务的宗旨真诚做人，一件件真 实的小事铸就了他伟大的人生；当代“雷锋”吴天祥，常年心系贫困 人民，整日奔波在助人解困的旅途中，用爱心和朴素树起了人生的灯 塔。唯有朴实做人，并付诸生活之中，才能让人生绽放异彩。相反， 如果贪慕虚荣，只会害己损人。玛蒂尔德贪慕一晚上的虚荣，却付出 了十年青春的代价；成克杰贪慕一时的享受，却堕落成人民的罪人， 受到法律制裁。还是让我们一起做一个融入百姓生活之中的朴实的人 吧!
以形象化的语言收束全文
三、层进式结构模式：
基本模式： 是什么（概念） ——对任何事情，哪怕是极细小的
事情，都采取认真钻研的态度 为什么（原因） ——搞学问“钻牛角尖”才会有所
成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造 怎么办（方法） ——要有认真的态度，要有锲而不
舍的精神，要掌握科学的方法 会怎样（意义、作用、结果） ——发扬“钻牛角尖”
⑵形式上要注意的:要想文章论点鲜明，重点突出，在 结构上，最好能在段头段尾采用观点句。根据考场 作文的特性，结尾的观点句常常单独成段。
(3)语言上要注意的:分论点的语言要精练，一般控制在 15字以内,分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼， 以保证每一段都扣题。分论点句子的结构要一致， 最好能使用同一句式，使中间几段构成排比,这样可 使文章条理清晰，观点明了，还可增强文章的语势。 同时，写作时也不会轻易跑题。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
精神会多出成果，多造就人才
注意点： 层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑 病例：
从小要树立远大理想： 第一部分：怎样才能实现远大理想。 第二部分：什么是远大的理想。 第三部分：为什么要树立起远大的理想。
对照式：
开头：只要不轻易说不，一切皆有可能
论证：三个事例（韩信、勾践、邓小平） 排比（略写），并得出结论：都有可能
考场议论文结构例谈
学习目标：
1、分析讨论范文论点（论据）的特点，掌握
考场议论文的结构形式。
2、掌握分论点的立论角度及注意事项 。
高尚不需要理由 （05全国卷：出人意料和情理之中 ）
高尚不需 要理由
千载胡曲，琵琶声声传驿道 百年足迹，演绎出生命的华彩
惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服
开头照应题目，提出文章的中心：“高尚不需要理由”。 接着以小标题的方式并列了三个论据，没有分论点，而通 过对三个故事的分析议论达到扣题点题的目的。有充足的 论据，论点难以分解时，不妨借鉴这种方式。
只有不轻易说“不”，我们才能突不轻易说“不”，源于一种对生命的希望和坚 韧的品质。（地震中100小时存活的人）
结尾：面对困难，我们不轻易否定自己，我们要以 积极乐观的态度面对，承担压力，承担责任，坚 守希望，活出美好的人生。
对照式语段（2005年湖北卷满分作文选段）
模
式：
论点反 论据（事实、论据） 小结
结论（评析照应）
人要有涵养： ①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
情感•认知•文化 （03年全国卷：感情亲疏和对事物的认知 ）
用理 智的泉洗 涤感情的 花，重新 审视……
提出问题：传统文化的精华与糟粕被统统吸收 指出危害：“我们落后了。” 说明解决问题的办法：用理智审视自己的文化
层进式语段（05年北京卷满分作文选段）
如今的人们，过多地被物质迷惑了双眼，越发不安份起来了，追功， 逐名，谋禄，哪一个不是充满诱惑力（第一层，摆出现象）？世人只 有擦亮双眼，看清自己真正追求的是什么，安于现状，方可获得想要 的一切（第二层，亮出观点）。如何做到安于现状？子路和孔子有这 样的对话，子路问曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可 也，未若贫而安份，富而好礼也。”孔子的话精辟地阐述了如何安于 现状，不论贫富，都对现有的一切感到满足，没有过份的追求，并不 断完善自己的人格，这便是真正意义上的“安”（第三层，指出办 法）。换句话说，便是人格上无休止的追求，在物质上适时满足， “君子务本，本立而道生”，“安”是一种人生的智慧，是一种更高 境界的生活方式（第四层，揭示本质）。
在心灵的分岔路上 （2002年话题“心灵的选择”）
心灵的 选择
心灵的选择需要巨大的勇气，而它 往往使你的灵魂得到升华。
心灵的选择需要心中的一秆天平去 称量，任何大的偏失和差错都会给你的 心灵留下永不消褪的污渍和伤痕。
二、对照式结构模式：
引论（提出论点）
基
论点正 论据（事实、论据） 小结
本
本论
对照
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。 选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。
选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。
并列式②：
引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据＋分析论证
模式2： 本论 论证分论点2：论据＋分析论证 并列
论证分论点3：论据＋分析论证 结论（照应全文）
论 点 并 列 更能显示思辨的深度
阅读《品味时尚》，思考论点的拟写角度
拟写角度①:提出观点（“是什么”）
肩膀： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
初中作文写作指导议论文的论证结构递进式结构
初中作文写作指导议论文的论证结构递进式结构梁启超先生云：“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。
”梁启超倡导的作文法主张把布局谋篇放在作文的首位，而把字句末节放在次要地位。
在议论文写作中更是如此。
我们本篇所说的论证结构是议论文的主体部分（通常指“本论”）的结构形式，是指议论文在运用相关的论据材料分析或论证论点的过程中呈现出的段落内部或段与段之间的结构形式。
上期我们分析了并列式结构，本期我们继续来学习递进式结构。
什么是递进式结构？议论文写作中，递进式结构与并列式结构基本相同。
但在论证过程中，分论点之间在逻辑关系上是由浅入深，由简单到复杂，或者是由因到果，由特殊到一般的递进关系。
一般来说，要有三个或三个以上的层次，这种结构较之并列式结构除了条理清晰外，更易于深入论述。
递进式的基本结构模式：（一）递进式的一般结构为：1.总论（总）：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。
2.本论（分）：分点论述，论证观点。
分论点一：是什么+论据+分析论证+小结句。
分论点二：为什么+论据+分析论证+小结句。
分论点三：怎么样+论据+分析论证+小结句。
3.结论（总）：总结全文，重申观点；提出希望，发出号召。
注意：也可选择“是什么——怎么样”或“为什么——怎么样”的思路进行。
这种方法可以使文章显得思路缜密，内容丰富，但同时也会使文章招来“面面俱到、泛泛而谈、重点不突出、分析不透彻”的责难。
因此，运用这种“复式组合法”架构文章时，必须严格遵守“内容有主次之别，处理有详略之异”的原则，并尽量保证在设置分论点的过程中体现这一原则。
（二）从范围上，还可以有以下模式：1.自然--个人--社会；2.个人--家庭--社会；3.个人--家族--民族；4.个人--他人--集体、人类；5.物质层面--精神层面。
注意：选择这种结构形式时，必须对论述的层次内容有明确的认识。
层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且……”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间的递进关系。
中考语文作文指导之议论文的基本结构
议论文的基本结构。
议论文不同于记叙文，它是按照事理的逻辑联系进行结构的。
议论文的结构形式较常见的是所谓“三段式”：引论、本论、结论，即提出问题，分析问题，解决问题。
1.引论。
又叫“绪论”，是文章的开头。
这部分担负着提出中心论点的任务。
提出问题的方法是多种多样的，我们将做专题讲解。
2.本论。
也叫正论，是议论文的最主要部分。
这部分担负着论证中心论点的任务，即运用各种论据和相当的证明方法来证明论点。
就本论部分来说。
其构架形式主要有三种。
(1)并列式：用来证明论点的几个层次是并列关系，特点是用几个并列的分论点来阐述中心论点。
(2)递进式：用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系，特点是提出问题——分析问题——解决问题，即“是什么——为什么——怎样做”的构架。
(3)对照式：用来证明论点的层次是两相对照的关系。
3.结论。
一般是综合归纳本论的内容大意或指出解决问题的方法，鼓动号召读者行动或接受正确的主张。
它是分析问题的必然结果。
它的作用在于把全篇的主要思想观点重提一下，使读者得到一个具体的总的认识。
初中语文满分作文写作技巧作文写不好是很多孩子头疼的问题，那么怎么样写作文?如何写好作文?在此，长沙新东方整理分享了初中语文满分作文写作技巧：18个必备写作技巧，给大家整理了18种作文写作技法，以供学习与参考，帮助大家学会写作文，希望对大家有所帮助。
1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
中高考满分作文议论文结构模板之“起承转合”式结构
中⾼考满分作⽂议论⽂结构模板之“起承转合”式结构 起承转合,是中国古代写作理论的⼀个术语。
清朝刘熙载《艺概、经义概》云:“起、承、转、合四字,起者,起下也,连合亦起在内;合者,合上也,连起亦合在内;中间⽤承⽤转,皆兼顾起合也。
”那么如何才能写出“起承转合”式结构的议论⽂呢? , [例⽂观摩] “顺⼿”之劳,温暖世道 ⼀考⽣ ①孔⼦倡导“君⼦成⼈之美”。
意谓,⼀个道德修养⾼尚的⼈,要⽤⾃⼰的善⾏成全别⼈的好事,温暖世道⼈⼼,促进社会和谐。
修船⼯便是这样的君⼦，他以“顺⼿'之劳,补上船只漏洞,挽救了船主⼉⼦的⽣命,赢得了船主的真诚感谢和⼈们的敬佩尊重。
②修船⼯的可贵之处,不仅仅在于他修补漏洞的本⾝,更在于他善举背后的道德修炼。
荀⼦说:“积善成德，⽽神明⾃得，圣⼼备焉。
”显然，修船⼯在修补船只时.并没有考虑到获取报酬,也没有考虑到博取美好名声,是灵魂深处的善念,⾃然化作了“顺⼿”的善举。
当⾏善成为--种习惯,他便是⼀位道德⾼尚的⼈，是⼀位灵魂⾼贵的⼈。
③'顺⼿”善举,不是县花⼀现的惊艳,不是桃李争春的热烈,不是云霞乍现的炫⽬。
它如⼩草⼀样的平凡.却能绿满天涯,点缀出美丽的春⾊;它如露珠⼀样的弱⼩,却能滋润⼤地,映现太阳的光辉;它如沙⽯⼀样的寻常,却能积善成德,铸成社会和谐的⼤厦--重塑道德丰碑.托起民族希望。
④'勿以善⼩⽽不为。
”让我们铭记古训,养成修船⼯'顺⼿”⾏善的习惯,⽤平凡的善举.暖世道、温⼈⼼。
“最美妈妈”吴菊萍,当危险裏挟⽣命呼啸⽽来,她挺⾝⽽出,伸出双⼿,拯救了⼀个幼⼩的⽣命;'最美⼥教师”张丽莉，当失控的汽车冲向学⽣，她⼀把将两个学⽣推开,把⽣的希望送给学⽣.将死的危险留给⾃⼰;“最美司机”吴斌,当铁块击中胸部,他忍受巨痛，缓缓减速.⽤76秒的时间,完成他⽣命⾥最后⼀次安全操控,⽤善良、坚强挽救了24名乘客的⽣命。
瞬间善举,昭⽰仁爱、勇⽓,⼭河动容,苍⽣感动。
语文议论文的写作特点与结构
语文议论文的写作特点与结构语文议论文是一种常见的学术作文形式，其目的是通过逻辑推理、观点论证和事实证明来表达作者的观点和看法。
本文将探讨语文议论文的写作特点和结构。
一、语文议论文的写作特点1.客观、理性：语文议论文侧重于客观、理性的表达，作者需要根据事实和逻辑推理来进行论述，而非个人情感和主观臆断。
文章应以深思熟虑的态度来分析问题，做到客观公正。
2.严谨、准确：语文议论文需要用精准的语言表达作者的观点，避免模糊、笼统的说法。
关键词应该准确选择，表述应该精准而有力，以提高说服力。
3.逻辑严密：语文议论文的要求逻辑推理清晰，文章结构紧密有序。
作者应该按照一定的逻辑顺序，合理地组织论证，使读者能够明白论点的前因后果。
4.文采、形象：虽然言之有物，但语文议论文也需要注意文采的运用，以期增加文章的吸引力和可读性。
通过生动的比喻、引人入胜的故事和形象的描写等手法，提高文章的艺术感和感染力。
二、语文议论文的结构1.引言：语文议论文的引言部分通常用来引出议论的主题，并提出自己的观点或立场。
引言应注意简明扼要地阐述问题，引起读者的兴趣。
2.论述主体：议论文的论述主体是作者表达观点、论证思路的部分。
可以依据逻辑关系分为几个段落来进行论述，每个段落都应有一个明确的中心论点，配以充分的论据和例证进行支持。
3.反驳观点：在语文议论文中，作者可以用合适且充分的论据来反驳其他观点或异议，从而增强自己的立场和论证的说服力。
这部分反驳应注重逻辑性和合理性。
4.总结：文章的结尾部分需要对前文进行总结，并重申自己的观点。
总结可以简洁扼要地回顾文章主旨，也可以适当展望未来，给读者一个思考激发。
在整个议论文的写作过程中，需要注意以下几点：1.把握问题：准确理解提出的问题，避免偏离主题。
2.提出立场：在引言部分清晰地提出自己的立场，并在后续的论证中将其坚持下去。
3.选择适当的论证方式：可以运用推理、比喻、引用权威观点等方式来增强自己论证的说服力。
议论文写作结构——递进式
议论文写作结构——递进式递进式结构（一）特点：将中心论点分解成几个分论点，这些分论点之间的关系式由浅入深、由表及里、有简单到复杂。
各分论点的前后顺序严格要求，不能随意改动，否则会影响文章的说理逻辑。
结构模式：引论：提出论点或论据本论：论证分论点一：分论点＋分析论证＋小结论证分论点二：分论点＋分析论证＋小结（三层之间是递进关系）论证分论点三：分论点＋分析论证＋小结结论：照应全文例文：诗意地生活太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。
若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。
而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
（总论点）这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
（过渡到分论点）理想。
是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。
（分论点1）是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。
泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。
”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。
诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？奋斗。
是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”（分论点2）柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。
现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。
昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。
初中作文指导：议论文的基本结构ppt
交友小议
人的一生中或多或少总要交一些朋友。有人交的朋友能 ，互相扶持，古人赞之为密友；有人交 的朋友能道义相砥，过失相规，古人敬之为畏友；也有人交的朋友“利则相攘，患则相倾，为世 人所唾弃，古人鄙之为 贼 友，今人目之为狐朋狗友。朋友既有种种不同，交友也就大有学问， 慎交朋友，能助人成功，反之则可推人下水。我以为，在这些朋友中，应提倡多交畏友。 以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。唐太宗的这个比喻，形象的道出了结交畏 友的重要性。人非圣贤，孰能无过 在漫长的人生历程中，谁都有犯错误的时候。但由于当局的 缘故，犯错误者往往不能自知。这时，如果没有一些旁观的畏友给你拾遗漏，指过失，敲警钟， 就可能迷失方向，误入歧途。历史上因交畏友而成就大业，因交贼友而走向灭亡的事例是很多的。 如果我们把封建时代的君臣关系看作是一种特殊的朋友关系的话，那么，以人为鉴的唐太宗和防 民之口甚于防川的周厉王就是一正一反两个典型的例子。李世民用诤臣，交畏友，开言路，明得 失，成就了贞观之治的辉煌功业；而周厉王交贼友，堵民口，杀谏臣，则落得个流亡于彘的可悲 下场。君臣如此，常人亦然。凡是想有所作为的人都会十分重视结交畏友，远离贼友的。 那么怎样才能交到畏友呢？首先要有宽广的胸怀。畏友都是耿介之士，对他人身上的缺点过 错是决不容情的，而且往往是直截了当的指出，一针见血地批评，并不像邹忌讽齐王纳谏那样拐 弯抹角讲究艺术。因而，如果没有唐太宗那样的容人雅量，就会把他们的批评看作是找茬，刁难， 与我为敌，就不但不会结交畏友，甚至还会排挤他们，打击他们。其次要有正视缺点，改正错误 的勇气。一个文过饰非的人是不可能让畏友刮骨疗毒的；有些人也会摆出一副大度的样子，但对 畏友的批评犹如东风射马耳，闻过不止，我行我素，这样，畏友自然也会离你而去的。第三是要 有执著的事业心。这是结交畏友的前提，也是雅量和勇气的基础。只有把事业看得比面子重要的 人，才能不慕虚荣，闻过则喜。 今天，我们正处在社会转型期，改革开放是一项前无古人的伟大的事业，唐太宗的帝王，更大的勇气，以人为镜，广交畏 友，警钟长鸣，使自己在八面来风的滚滚商潮中，永葆耳聪目明，在人生的道路上走向完美，在 事业的道路上创造辉煌。
议论文的写作技巧
议论⽂的写作技巧议论⽂的写作技巧 在平时的学习、⼯作中，⼤家都写过论⽂，肯定对各类论⽂都很熟悉吧，论⽂可以推⼴经验，交流认识。
写起论⽂来就毫⽆头绪？下⾯是⼩编整理的议论⽂的写作技巧，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
议论⽂的写作技巧篇1 ⼀、议论⽂的结构合体 议论⽂，分析事实，论证道理，当然要遵循⼀定的思维规律；这种思维规律反映在⽂章的外部形态上，就是具有⼀定体式的⽂章的结构。
怎样写议论⽂才算“合体”呢？ ⼀是根据议论问题的⼀般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或⽈“引论”、“本论”、“结论”）三⼤块构成。
“提出问题”即在议论⽂开头⼀般要鲜明地提出中⼼论点，“分析问题”即在⽂章的中间要围绕中⼼论点展开分析论证，“解决问题”即在⽂章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。
这⼀点，众所周知，兹不赘述。
⼆是分析问题即本论部分，要按⼀定的向度分层展开论述。
所谓“向度”即论述展开的⽅向。
这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。
⼀般情况下，⼀篇中学⽣议论⽂作⽂，其本论部分只要从这四个向度中选择⼀个或者两个展开即可。
但⽆论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成⼀定的联系。
⼀般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中⼼从同⼀个向度列出⼏个分论点，逐⼀论证。
如果仅仅围绕⼀个向度写，那么⼏个分论点之间的关系⼤多是并列关系。
递进式同并列式结构相⽐，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个⽅⾯⼊⼿，进⾏正反对⽐论证得出结论。
其优点是结构简洁，论证充分，容易上⼿。
最简单的对照式是在提出观点后，⼀段从正⾯论证观点，⼀段从反⾯论证观点，最后得出结论。
还有⼀种对照式结构是在正⾯进⾏论述或者摆出论据后，紧接着⽤转折或者假设的⽅式从反⾯展开论述。
⼆、思路⼊格 议论⽂是论述问题的，当然要有⼀定的思路，即议论⽂各部分之间要有必然的内在联系。
初中作文结构解析+案例范文
初中生作文结构：不同类型作文的构建方式初中生作文是语文学习中的重要部分，其结构的合理性直接关系到作文的质量和读者的阅读体验。
不同类型的作文，其结构也会有所不同。
本文将从记叙文、议论文、说明文和应用文四个方面，详细阐述初中生作文的结构，并给出相应的范文和点评。
一、记叙文结构记叙文是以叙述事情为主要内容，通过描述事件的起因、经过和结果来展现作者的感受和思考。
记叙文的结构通常包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。
1开头记叙文的开头要引人入胜，可以通过描绘场景、提出问题、引用名言等方式来吸引读者的注意力。
同时，也要简要介绍事件的时间、地点、人物等背景信息。
例如：阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。
我和好友小明一起走在放学的路上，谈论着即将到来的篮球比赛。
2发展发展部分是记叙文的主体部分，需要详细叙述事件的经过。
在叙述过程中，要注意细节描写和情节的逻辑性，让读者能够身临其境地感受当时的场景和氛围。
例如：比赛当天，操场上人声鼎沸，观众们的热情高涨。
我和小明穿着球队的队服，紧张地站在场上。
比赛开始后，我们迅速进入状态，配合默契，不断得分。
3高潮高潮部分是记叙文中最精彩的部分，通常是事件发展的转折点或危机时刻。
在高潮部分，需要通过生动的描写和情节的处理，让读者感受到强烈的情感冲击。
例如：然而，在比赛的最后关头，对方球队突然加强了攻势，连续得分。
我们的领先优势逐渐消失，场上的气氛变得紧张起来。
我和小明面临着巨大的压力，必须尽快调整战术和心态。
4结尾结尾部分是记叙文的收尾部分，需要对整个事件进行总结和回顾。
在结尾部分，可以通过表达感悟、点明主题等方式，让读者对故事有更深刻的理解。
例如：最终，我们凭借坚定的信念和出色的表现，成功逆转了比赛，赢得了冠军。
这次经历让我更加明白，只要我们勇敢面对困难，坚持不懈地努力，就一定能够取得成功。
二、议论文结构议论文是以阐述某个观点或主张为主要内容，通过摆事实、讲道理、引用论据等方式来支持或反驳某个观点。
议论文写作方法与技巧(3篇)
议论文写作方法与技巧（3篇）议论文的写作方法及技巧篇一一、议论文的三要素议论文不管长短，都要有几个要素:题目、论点、论据、论据。
这些要素紧密结合，缺一不可。
一起完成认证任务。
议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。
它的基本特点是议论的说服性。
议论文展开议论是以说服读者为目的的。
它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。
如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。
叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。
而议论文却以‘说服他人’为成功。
”（《文章例话》）这正说明了议论文的基本特点。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。
这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。
一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。
这几个部分也就是构成议论文特点的要素。
它们各自担负着不同的任务。
论题，是指在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。
论题并不表明对客观事物的认识。
如“人的正确思想是从哪里来的？”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。
“论权威”、“青年运动的方向”，“我们的文艺是为什么人的？”也不是判断。
它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。
论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如“什么是人才学”，也常用突出主要意念的词组，如“青年运动的方向”等。
一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。
【作文指导】议论文的五种基本结构
【作文指导】议论文的五种基本结构议论文可以分为：解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论文。
它有一些基本结构形式，如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等。
下面以《说“思”》及高考作文为例，分别加以说明：一、总分式先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。
这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。
说“思”：1、学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）3、要养成多动脑筋的习惯（解决问题）2001年满分作文《诚信所至，金石为开》开头引用古语，提出论点，这是引论。
本论先说诚信的作用，再说诚信的适用范围。
结尾点题，照应开头。
总结全文。
是典型的“总一分一总”结构，二、并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
说“思”：1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活（并列分论点一）3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：沉稳从志而来……沉稳从难而来……沉稳从无欲而来……。
这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
三、递进式按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。
“深入”的路子很多：可由现象说到本质；可由可能性说到必然性；可从经验说到问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。
说“思”：1、“思”就是提倡动脑筋（是什么）2、“勤思”的重要（为什么）3、还要“善思”（怎么样）2002高考作文《正直是做人的根本》，文章先摆出女学生拒绝广告的现象，接着说明这样做的原因，再评论女学生这一行为的意义和价值，这样层层递进，说理深刻，从而透彻地揭示了问题的实质。