(完整版)多重定语修饰词的排列顺序
多重定语状语一般顺序
多重定语状语一般顺序：一．多重定语一般顺序：①领属、时间、处所②指称、数量③动词或动词性短语④形容词或形容词性短语⑤名词或名词性短语。
另外注意：带“的”的放在不带“的”的之前修改：1.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。
2.她是正确的顺序（只填序号）教练。
①一位②篮球③优秀的④有20多年教学经验的⑤女⑥国家队里的3.他是一位优秀的有20多年教学经验的岚山一中的语文教师。
二．多重状语一般顺序：①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语④表情感的词或短语另外：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁修改：1.许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。
2.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究发现了镭。
三．指出并修改语病1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
3.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
4.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
5.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
四．高考链接15.说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。
在有关的词语下红线，使括号内外的句意相吻合。
（2分）ａ.你为什么打他？（应该好好教育嘛！）ｂ.你为什么打他？（该打的是我。
）16.说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。
参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。
（3分）（例）（这份报告）我写／不好。
（不赞成自己写）（这份报告）我／写不好。
（没有把握）ａ.你说不过他也得说。
（两个人都得说）ｂ.你说不过他也得说。
（一个人说）17.有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。
参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。
（3分）（例）我要炒肉丝，你把油拿来。
多重定语修饰词的排列顺序
多重定语修饰词的排列顺序多重定语修饰词是指在句子中由两个或多个修饰词组成的修饰结构。
为了保持句子的清晰和准确，正确的排列顺序非常重要。
本文将探讨多重定语修饰词的排列顺序以及需要注意的事项。
1.限定词在多重定语修饰词中，限定词（如冠词、数量词、指示代词等）通常位于修饰结构的最前面。
限定词的作用是限制修饰词的范围或数量。
形容词修饰名词，通常位于名词的前面。
多个形容词依据其修饰的名词的不同特征，可以按照顺序排列。
不定代词（如some。
any。
each等）和指示代词（如this。
that。
these。
those等）通常位于形容词之后，修饰名词。
形容词性从句和名词从句可以作为定语修饰名词。
它们通常位于名词之后。
分词短语也可以作为定语修饰名词。
它们通常位于名词之后。
1.排列逻辑在排列多重定语修饰词时，需要考虑修饰词之间的逻辑关系和修饰的对象。
确保修饰词按照合理的顺序排列，使得句子结构清晰易懂。
在排列多个形容词时，要注意保持语法一致性。
形容词之间应该保持一致的时态、人称和单复数等特征。
在使用多重定语修饰词时，要避免过度修饰，以免使句子过于复杂和难以理解。
只选择最需要的修饰词进行排列。
多重定语修饰词的排列顺序对于句子的清晰和准确非常重要。
正确的排列顺序应遵循限定词、形容词、不定代词和指示代词、形容词性从句和名词从句、分词短语的顺序。
排列时需考虑修饰词的逻辑关系和语法一致性，并避免过度修饰。
通过正确的排列顺序，可以使句子更加准确和易懂。
此文档根据我的理解和专业知识编写而成，仅供参考。
多项定语状语次序
3.表示数量的词或短语位置比较灵活,如： 例：一次愉快的旅行|愉快的一次旅行。在表达上不
产生误会,但习惯上仍是表数量在前为好。
定语位置不 当,“新发现” 应移至“发
• 表2了四”个之医后学院的应届毕业生参加了这次市 里竹组织的农村巡回医疗队。
• 3 最近报刊上发表了1929年至1934年新发 现的鲁迅佚“四文个两”则是。表示数量,应放
多层定语排列
多层定语的一般是按照逻辑关系来排列 的,与中心语关系越密切的定语越靠近中 心语。 多层定语从远到近的顺序一般是： 表领属关系 谁的 表示时间、处所 什么时候、什么地方 表指称或数量 多少 动词性词语、 怎样的 形容词性词语 什么样的 名词或名词性短语
例如： 高浓度的有害液体 新分配来的语文老师 蓝色的呢子大衣 他昨天上午写的那封感谢信 那个穿黑色西装的南方人 那种开紫色小白花的野草 地处塔里木盆地边缘的生产哈密瓜的小镇
多项递加式 状语次序
多项递加式状语次序比较灵活 大概顺序是：
1 表示目的或原因的词或短语 2 表示时间或处所的词 3 表示语气或对象的词 4 表示情态或程度的词
多层定语
领属性词＋数量＋动词 短语 ＋形容词＋ 名词＋中心词。
例1、国家队的一位有二十多年教学经验 的优秀的篮球女教练。
多层状语
条件＋时间＋处所＋范围或否定＋程度 ＋情态＋对象＋中心词
例2、几位非典康复人员在医护人员陪同 下昨天在医院里都十分高兴地同家人见 了面。
多层定语的排列还遵循以下的规律：
1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之 前。例如只能说“蓝色的呢子大衣”,不能说“呢子 蓝色的大衣”。其中,不带“的”动词直接作定语修
饰中心语,在形容词和名词之后, 例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”。
多重定语状语一般顺序
多重定语状语一般顺序：一．多重定语一般顺序：①领属、时间、处所②指称、数量③动词或动词性短语④形容词或形容词性短语⑤名词或名词性短语。
另外注意：带“的”的放在不带“的”的之前修改：1.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。
2.她是正确的顺序（只填序号）教练。
①一位②篮球③优秀的④有20多年教学经验的⑤女⑥国家队里的3.他是一位优秀的有20多年教学经验的岚山一中的语文教师。
二．多重状语一般顺序：①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语④表情感的词或短语另外：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁修改：1.许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。
2.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究发现了镭。
三．指出并修改语病1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
3.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
4.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
5.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
四．高考链接15.说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。
在有关的词语下红线，使括号内外的句意相吻合。
（2分）ａ.你为什么打他（应该好好教育嘛！）ｂ.你为什么打他（该打的是我。
）16.说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。
参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。
（3分）（例）（这份报告）我写／不好。
（不赞成自己写）（这份报告）我／写不好。
（没有把握）ａ.你说不过他也得说。
（两个人都得说）ｂ.你说不过他也得说。
（一个人说）17.有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。
参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。
（3分）（例）我要炒肉丝，你把油拿来。
多重定语状语一般顺序
多重定语状语一般顺序：一．多重定语一般顺序：①领属、时间、处所②指称、数量③动词或动词性短语④形容词或形容词性短语⑤名词或名词性短语。
另外注意：带“的”的放在不带“的”的之前修改：1.花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。
2.她是正确的顺序（只填序号）教练。
①一位②篮球③优秀的④有20多年教学经验的⑤女⑥国家队里的3.他是一位优秀的有20多年教学经验的岚山一中的语文教师。
二．多重状语一般顺序：①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、处所的词或短语③表范围、程度的短语④表情感的词或短语另外：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
为了什么—何时—何地—范围—怎样---同谁修改：1.许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。
2.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究发现了镭。
三．指出并修改语病1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
3.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
4.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
5.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
四．高考链接15.说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。
在有关的词语下红线，使括号内外的句意相吻合。
（2分）ａ.你为什么打他？（应该好好教育嘛！）ｂ.你为什么打他？（该打的是我。
）16.说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。
参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。
（3分）（例）（这份报告）我写／不好。
（不赞成自己写）（这份报告）我／写不好。
（没有把握）ａ.你说不过他也得说。
（两个人都得说）ｂ.你说不过他也得说。
（一个人说）17.有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。
参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。
（3分）（例）我要炒肉丝，你把油拿来。
定语叠加顺序
定语叠加顺序
1、皇家马德里是世界上最有钱的一家俱乐部。
2、皇家马德里是一家世界上最有钱的俱乐部。
3、皇家马德里是世界上一家最有钱的俱乐部。
这三个句子读起来觉得都很通顺，但是语文中既然有多重定语的顺序问题，那么显然这三句不可能都是正确的，哪句才是正确的，为什么呢
汉语学术界普遍认为,多重定语的排序如下:
范围(领属)+数量+动性+形性+名性+中心词
据此,上句话的第三句是正确的,即皇家马德里是世界上一家最有钱的俱乐部。
多重定语的语序排列一般是：表示领属或时间、处所的定语离中心词最远；其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语；再次是表示中心词“什么样的”形容词、形容词短语；离中心词最近的是表示“性质的”名词或名词短语。
即：范围(领属)+数量＋动词（动词性短语）＋形容词（形容词性短语）＋名词（名词性短语＋中心词）。
例如：
1、例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
[正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
]
１，什么是多项（多层）状语
所谓“多项状语”，是指一个句子中具有两个或两个以上的不同语法意义的状语，这些状语从不同的语法意义上对中心语进行修饰或限制。
例如：。
多项定语的顺序
多项定语是指一个中心语前有多个定语，这些定语的顺序通常遵循以下规律：
1. 领属性定语：通常是表示所属关系的词语，如“我的”、“他的”、“我们班的”等。
这类定语一般放在最前面。
2. 数量定语：表示数量的词语，如“一个”、“两位”、“三头”等。
这类定语通常放在领属性定语之后。
3. 形容词定语：表示性质、状态等的词语，如“美丽的”、“聪明的”、“善良的”等。
这类定语通常放在数量定语之后。
4. 名词定语：表示所属类别、用途等的词语，如“汽车”、“手机”、“书本”等。
这类定语通常放在形容词定语之后。
5. 动词定语：表示动作、状态等的词语，如“跑的”、“笑的”、“写的”等。
这类定语通常放在名词定语之后。
需要注意的是，以上规律并不是绝对的，有些时候根据语境和表达的需要，定语的顺序可能会有所不同。
同时，多项定语之间的顺序也可能会受到其他因素的影响，如逻辑关系、强调重点等。
例如：
- 我的一位美丽的女同学
- 两位善良的老师的建议
- 三头聪明的小猪的故事
在这些例子中，多项定语的顺序都是按照上述规律排列的。
汉语多重定语的顺序口诀
汉语多重定语的顺序口诀汉语多重定语的顺序口诀为：“限定描述大长高，形状年龄和新老，颜色国籍出材料，用途类别往后靠。
”
具体解释如下：
1.限定词+一般形容词+大、小、高、低等形容词+性状形容词+年龄、新旧形容词+颜色形容词+国籍、出处形容词+材料、质地形容词+用途、类别形容词+名词。
2.例如：限定词“那”+一般形容词“漂亮的”+大、小、高、低等形容词“高高的”+性状形容词“圆柱形的”+年龄、新旧形容词“古老的”+颜色形容词“棕色的”+国籍、出处形容词“中国制造的”+材料、质地形容词“木质的”+用途、类别形容词“桌子”。
多重定语的顺序是一个比较复杂的问题，需要在实践中不断掌握和运用。
1。
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多重定语修饰词的排列顺序
（1）名词修饰语
多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
例如：
一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（表数量的“许多”应紧靠中心短语）
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）
③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。
）
下面是定语误放状语位置的例子：
①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串”应修饰“事情”）
②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”）
下面是定语和中心语位置颠倒的例子：
我国石油的生产，基本供应国内。
（“石油的生产”应为“生产的石油”）
（2）动词修饰语
多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。
多层状语的一般排列次序是：表示时间的名词、表示处所的介词短语、表示范围的副词、表示情态的形容词、表示对象的介词短语
①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。
看下面的例子：
①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）
②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
（“被列强”应放在“任意”前）
③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。
(“对兰花”应放“进行”前)
④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
（“与白人”应修饰“平等”）
⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。
（“广泛”应修饰“交换”）
⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。
（“陆续”应修饰“有”）
（3）关联词语的位置
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
下面句子是位置不当的例子：
①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”后面）
②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。
照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。
）
在不改变原意的基础上，能正确地进行句式的变换，在高考中时有考查，能力层次属D级。
此类题目都以主观题的形式出现，主要考查考生的语法知识和修辞知识的变通和运用能力。
从近几年的高考试题来看，句式的变换主要是长短句的互换，而又以“长句变短句”最为常见。
本文就如何变长句为短句，谈一下解答策略。
长句变短句，可以分四步走。
下面以2005年广东卷第22题为例来说明：
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
1、把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句——提取主干法。
无论多复杂的长句，总是只有一套大的主谓宾结构，即使里边还有其他主谓宾结构，它们也只是充当了大主谓宾结构的句子成分，所以长变短首先要提取句子的主干。
据此，不难得出此句的主干——大主谓宾结构是：俄罗斯科学家设计出新型星际“指南针”。
2、将复杂的修饰语（多层定语或多层状语）根据表达的意思切分成几个短句——梳理枝叶法。
多层定语、状语的排列是有一定顺序的：①多层定语的一般排列顺序是：领属+数量+各种短语+形容词+名词；②多层状语的一般排列顺序是：时间+地点+副词+形容词+表对象的介宾短语。
根据可操作性原则，复杂的修饰语一定是由至少一个主谓短语、动宾短语或复句分句形式构成，因此本句我们至少可以切分出这样两个意义相对独立的语句，即“外形为不透光的黑色管状物”（小主谓宾结构）和“具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能”（小动宾短语）。
3、将并列成分拆分，且重复跟并列成分直接相配的成分，形成叠用句式，变成并列的分句——拆分组合法。
据第二步可知，切分出的第二个短句比较长，其中的谓语中心词“具有”支配了两个宾语“特点”和“功能”；若进行进一步拆分，让“具有”与两个宾语“特点”和“功能”分别搭配一次，还可得出两个短句：“具有重量轻、能小、精确
度高、抗干扰能力强的特点”“具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能”。
4、借助复指，把长句附加成分变成分句，然后用一个代词去取代它——复指置换法。
为保持话题一致，使内容衔接自然顺畅，根据不改变长句原意的原则和不一一对应原则，有时需添加必要的主语和必要的“润滑剂”——上下文间的衔接词语，如“这样”“它”“因而”“却”等必要的复指代词或关联词；有时还可改变词序句序，重新排序组句；有时还需重复某些词语或者删去一些不必要的虚词、重复性词语，然后组合成符合要求的语段。
这样此句变换的结果可为：①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。
②这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。
③它具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点。
④它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。