《多彩的民族传统纹样》PPT课件
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(赛课课件)五年级下册美术《多彩的民族传统纹样 》(共20张PPT)
八角纹（彝族）
天、地、水、火、 雷、人、山、泽
彝族常见的纹样
哈尼族纹饰
单独纹样
单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用 于装饰的纹样。
适合纹样
将单独纹样根据一定的外形限制进行加工变 化，按照一定的规律进行组合，得到的纹样叫适 合纹样。
艺术实践
设计一件色彩漂亮、美观并 能装饰美化生活的纹样。 注意事项
人美版五年级下册 第9课
少数民族传统纹样：
少数民族传统纹样：
少数民族传统纹样：
少数民族传统纹样：
少数民族传统纹样：
苗族——彩线上的史诗
苗绣被称为
“彩线上的史诗”。
这个纹样描述的是怎样一个故事？
她是一名女将军是苗族 人心中的花木兰，名叫务茂 媳。相传她英姿飒爽，战无 不胜。在战场上她骑着一只 象征巫术的双头鸡，右手中 的伞可以让她隐身，左手拿 的令旗可以让她招来天兵天 将，但最后壮烈牺牲了。人 们为了缅怀她，将她的故事 绣在服饰上代代相传。 苗绣——《女英雄务茂媳》
猜一猜，这件苗绣上的纹样代表什么？
简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、 森林和天上的星辰。
猜一这猜些，苗为绣Байду номын сангаас纹么样苗上族描人绘民的喜是欢什么蝴动蝶物呢？
苗族人相信，蝴蝶妈妈生了苗族的始祖，绣在服 饰上得到蝴蝶妈妈的庇佑，它也有多子多福的寓意！
彝族的八角纹让你联想到什么？
彝族将八角纹绣在自 己的服饰上希望得到神明 的庇佑，并且具有太阳般 无穷无尽的力量，为他们 创造更多的财富。
纹样的大小要适中，注意色 彩搭配。
人美版小学美术五年级下册《多彩的民族传统纹样》课件
五色学说是中国色彩理论的基础和中五色学说是中国色彩理论的基础和中国哲学的代表之一国哲学的代表之一分别是分别是黑白红绿黄黄对应五行对应五行水金火木土单独纹样是指具有相对独立性并能单独用于装饰的纹样
义务教育教科书· 人美版·五年级下册 第9课
多彩的民族传统纹样
多彩的民族传统纹样
猜一猜，这个纹样描述的一个怎样的故事？
彝族的八角纹让你联想到什么？
八角纹（彝族）
图案上的人物在干什么？
彝族常见的纹样
关于民族纹样，你还搜集到哪些？
你知道吗？
五色学说：
五色学说是中国色彩理论的基础和中 国哲学的代表之一,分别是黑、白、红、绿、
黄，对应五行水、金、火、木、土。
单独纹样
单独纹样是指具有相对独立性， 并能单独用于装饰的纹样。
苗 绣 《 女 英 雄 务 茂 媳 》
苗绣中的其他务茂媳纹样
猜一猜，这件苗绣上的纹样代表什么？
简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林 和天上的星辰。
这些苗绣纹样上描绘的是什么动物？ 猜一猜，为什么苗族人民喜欢蝴蝶呢？
苗族人相信，蝴蝶妈妈生了苗族的始祖，它也有 多子多福的寓意！
苗绣里的其他形象
适合纹样：
把图案纹样组织在一定的 外形轮廓中的一种装饰效果
纹样就是适合纹样。
考眼力：你能说出这些是什么纹样吗？
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实践
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形 和正方形里面尝试拼摆出纹样并汇报成果。
艺术实践
设计一件色彩漂亮、
美观并能装饰美化生活
的纹样。
录制时间：2016年3月
录制单位：临沂第九实验小学
人美版小学美术五年级下册《多彩的民族传统纹样》课件
的规律进行组合，得到的纹样就叫《适合纹样》
考考你的眼力：以小组为单位进行抢答题竞赛
1、适合纹样有哪些外形？
2.可以用哪些图案来设计装饰？
1
看到这些纹样你有什么感受？
旋转式
离心式
向心式
对 称 式
1
综 合 式
由一个单位纹样 （一个纹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ或两 三个纹样相组合 为一个单位纹 样），向上下或 左右两个方向反 复连续而形成的 纹样，我们叫它
苗绣——《女英雄务茂媳》
这些苗绣纹样上描绘的是什么图案？ 猜一猜，为什么苗族人民喜欢蝴蝶呢？
苗族人相信，蝴蝶妈妈生了苗族的
始祖，它也有多子多福的寓意！
苗绣里的其他形象
苗绣中的其它务茂媳纹样
彝族的八角纹让你联想到什么？
八角纹
他代表着彝族古老的纪年方式，又代表
（彝族）
着不同方位的神明彝族将八角纹绣在自己 的服饰上就是希望得到神明的庇佑，并且 具有太阳般无穷无尽的力量，为他们创造 更多的财富。
人民美术出版社五年级下册
第9课
多彩的民族传统纹样
苗族——彩线上的史诗
古代苗族人无文字, 智慧的苗族妇女
便用纹样的形式将本民族的历史绘制在 其服饰上。苗族的纹样有很强的叙事性， 甚至有替代文字的功能。 绣也被称为 因此,苗
“彩线上的史诗”。
猜一猜，这个纹样描述的一个怎样的故事？
她是苗族人心中的花 木兰，名叫务茂媳（又称 务么细）。相传她英姿飒 爽，战无不胜。在战场上 她骑着一只双头鸡，右手 中的伞可以让她隐身，左 手拿的令旗可以让她招来 天兵天将。人们为了缅怀 她，将她的故事绣在服饰 上代代相传。
生活中的纹样
1
只要同学们肯:
五年级下册美术课件-9 多彩的民族传统纹样｜人美版(2014秋) (共14张PPT)
八角纹（彝族）
彝族服饰
图案上的人物在干什么？
人形舞蹈纹是彝族服饰图 案中最独具特色的几何图案, 表现了彝族舞蹈的单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用 于装饰的纹样。
小组实践
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形 和正方形里面尝试拼摆出纹样并汇报成果。
小组合作
摆 一 摆
艺术实践
设计一件色彩漂亮、美观并能 装饰美化生活的纹样。
1、选择合适的底色 2、选择合适的外形 3、贴上自己设计的纹样
评一评 看谁设计的纹样色彩漂亮、美观并富有寓意？
义务教育教科书·美术 五年级下册 第9课
多彩的民族传统纹样
民族团结誓词碑
民族大团结
哈 尼 族 服 饰
哈尼族纹饰
几何纹样是 哈尼族最喜欢运 用的纹饰。单纯 是哈尼族服饰中 最典型的特征。
彝族的八角纹让你联想到什么？
彝族将八角纹绣在 自己的服饰上就是希望 得到神明的庇佑，并且 具有太阳般无穷无尽的 力量，为他们创造更多 的财富。
彝族服饰
图案上的人物在干什么？
人形舞蹈纹是彝族服饰图 案中最独具特色的几何图案, 表现了彝族舞蹈的单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用 于装饰的纹样。
小组实践
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形 和正方形里面尝试拼摆出纹样并汇报成果。
小组合作
摆 一 摆
艺术实践
设计一件色彩漂亮、美观并能 装饰美化生活的纹样。
1、选择合适的底色 2、选择合适的外形 3、贴上自己设计的纹样
评一评 看谁设计的纹样色彩漂亮、美观并富有寓意？
义务教育教科书·美术 五年级下册 第9课
多彩的民族传统纹样
民族团结誓词碑
民族大团结
哈 尼 族 服 饰
哈尼族纹饰
几何纹样是 哈尼族最喜欢运 用的纹饰。单纯 是哈尼族服饰中 最典型的特征。
彝族的八角纹让你联想到什么？
彝族将八角纹绣在 自己的服饰上就是希望 得到神明的庇佑，并且 具有太阳般无穷无尽的 力量，为他们创造更多 的财富。
《多彩的民族传统纹样》课件
新知讲解
纹样设计方法——变形
几何化 外形更简洁、更大方，特征更明显。
新知讲解
纹样设计方法——变形
简化
添加
夸张
几何化
新知讲解
小练习
请同学们选择其中一种花卉运用所学变形方法进行变 形，看看你能变出几种纹样。
新知讲解
新知讲解
纹样设计方法——装饰
叶子的叶面有哪些元素？
点 线 面
新知讲解
纹样设计方法——装饰
点 的表现——大小、疏密、排列、形状等方式。
新知讲解
纹样设计方法——装饰
线 的表现——形态、粗细、排列方式等。
新知讲解
纹样设计方法——装饰
面 的表现——不同形态的面展现的效果不同。
新知讲解
小练习
尝试将上图用或点或线或面的方式进行纹样装饰练习。
新知讲解
创作步骤
观看创作步骤。
课堂总结
扮靓生活的花卉纹样
第九课
多彩的民族传统纹样
人美版 五年级下册
新知讲解
学习目标 学会运用变形与装饰手法设计花卉纹样。
新知讲解
新知讲解
纹样设计பைடு நூலகம்法——变形
简化 结构单纯、线条简明，特征鲜明。
新知讲解
纹样设计方法——变形
添加 在简化的形象上附加一些其他的纹样。
新知讲解
纹样设计方法——变形
夸张 根据物象的自然特点，把特征显著的部分加以夸张或缩小， 从而达到装饰效果。
纹样设计方法： 变形：
简化 添加 夸张 几何化 装饰：
点、线、面或点线面结合
课后拓展
借鉴中华民族传统花纹，运用变形与装 饰手法为某件生活用品设计美观的花卉纹样。
下节课见！
多彩的民族纹样课件(完美版)(共16张PPT)
猜一猜，这个Βιβλιοθήκη 样描述的一个怎样的故事？苗绣——《女英雄务茂媳》
民族纹样中的图案
花、鸟、蝶、人等纹样象征了人们吉祥、美好的愿望！
简单的几何纹样
简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天上的星辰。
这些苗绣纹样上描绘的是什么动物？
哪些颜色出现得多呢？色彩搭配上有什么特点？
利用所学的纹样知识，在卡纸上用油画棒设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。
艺术实践
看谁设计的纹样色彩漂亮、美观并富有寓意？
评一评
作品欣赏
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
义务教育教科书·美术
民族纹样中有什么图案？
装饰在什么物件上？
纹样所含的寓意是什么？
《多彩的民族传统纹样》同桌讨论：
她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）。相传她英姿飒爽，战无不胜。在战场上她骑着一只双头鸡，右手中的伞可以让她隐身，左手拿的令旗可以让她招来天兵天将。人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。
红、白、绿、黄、黑
底色单一、花纹鲜艳、深浅对比、富有节奏
详细参考这些纹样是什么图案构成形式？
轴对称图形
中心对称图形
单独纹样
连续纹样
像这幅八角纹一样，具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样，就叫单独纹样。
这两幅纹样的图案在组织形式上有什么不一样？
艺术实践
试试运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和方形里面尝试拼摆出纹样
第4课 多彩的民族纹样课件(47张PPT) 岭南版五年上
题目四：单独纹样的表现形式分别有
（均齐式）、（均衡式）两种。
创作中，同学们常会思考的问题：
问题一：如何设计一个心仪的单独纹样？
心仪的单独纹样作品就完成了......
问题二：纹样的色彩搭配要鲜明，如何才能做到？
对 比 色 ： 红色 绿色
单 色 ： 蓝色 的 渐变
图一
图二
问题三：两种不同的表现形式的纹样，哪种更 好看？
均衡式
均齐式
均齐式
均衡式
均齐式：对称、辐射、回旋等纹样相同重复
辐
回
射
旋
均衡式：又称平衡式，
自由、不规则的单独纹样。
生 活 物 品
如何创作纹样
上一个视频，老师示范了如何截取优 秀的纹样进行创作。下面的视频同学们看 一看老师又是怎样示范？
通过学习，我们了解民族纹样的来源， 认识到生活中到处充满着美。所以老师第 二个示范视频的目的在于，帮助同学们在 生活中去发现美和创造美。
单独纹样
同学：发现民族 纹样中的图案都 是由一个单独纹 样不断重复，并 排列而成的。
单独纹样的定义是什么吗？
单独纹样是指一种与四周无联系，独立、 完整的纹样，是纹样组织的 基本单位。
发现不同的表现形式
对称 均齐式单独纹样
自由不对称 均衡式单独纹样
连一连：看看哪些纹样是均齐式？ 哪些是均衡式？
创作小提议：
1、运用均齐式或均衡式设计一个富 有寓意的单独纹样。
2、运用重复、排列的方式设计一幅美 观、独特民族纹样作品。
看一看，听一听：同学们画了什么？
小麒麟为了让大家收集更多的设 计素材，触发大家的创作灵感，它在 生活中寻找了各种纹样的运用供我们 学习参考。
小麒麟还邀请大家一起观 看一场民族服装秀。
（均齐式）、（均衡式）两种。
创作中，同学们常会思考的问题：
问题一：如何设计一个心仪的单独纹样？
心仪的单独纹样作品就完成了......
问题二：纹样的色彩搭配要鲜明，如何才能做到？
对 比 色 ： 红色 绿色
单 色 ： 蓝色 的 渐变
图一
图二
问题三：两种不同的表现形式的纹样，哪种更 好看？
均衡式
均齐式
均齐式
均衡式
均齐式：对称、辐射、回旋等纹样相同重复
辐
回
射
旋
均衡式：又称平衡式，
自由、不规则的单独纹样。
生 活 物 品
如何创作纹样
上一个视频，老师示范了如何截取优 秀的纹样进行创作。下面的视频同学们看 一看老师又是怎样示范？
通过学习，我们了解民族纹样的来源， 认识到生活中到处充满着美。所以老师第 二个示范视频的目的在于，帮助同学们在 生活中去发现美和创造美。
单独纹样
同学：发现民族 纹样中的图案都 是由一个单独纹 样不断重复，并 排列而成的。
单独纹样的定义是什么吗？
单独纹样是指一种与四周无联系，独立、 完整的纹样，是纹样组织的 基本单位。
发现不同的表现形式
对称 均齐式单独纹样
自由不对称 均衡式单独纹样
连一连：看看哪些纹样是均齐式？ 哪些是均衡式？
创作小提议：
1、运用均齐式或均衡式设计一个富 有寓意的单独纹样。
2、运用重复、排列的方式设计一幅美 观、独特民族纹样作品。
看一看，听一听：同学们画了什么？
小麒麟为了让大家收集更多的设 计素材，触发大家的创作灵感，它在 生活中寻找了各种纹样的运用供我们 学习参考。
小麒麟还邀请大家一起观 看一场民族服装秀。
多彩的民族传统纹样(课件)美术五年级下册 (1)
苗族
古代苗族人无文字，智慧的苗族妇女便 用纹样的形式将本民族的历史绘制在其 服饰上。苗族的纹样有很强的叙事性， 甚至有替代文字的功能。因此，苗绣也 被称为“彩线上的史诗”。
简单的线条代表迁徙过程中
的河流、山路、草地、森林 和天上的星辰
苗族
苗族人相信， 蝴蝶妈妈生了 苗族的始祖， 它也有多子多 福的寓意。
哈尼族纹样
几何纹样是哈尼族最喜欢运 用的纹饰。单纯是哈尼族服 饰中最典型的特征。
彝族
人形舞蹈纹是 彝族服饰图案 中最具特色的
几何图案，表 现了彝族舞蹈 的欢乐场景
人们通常多采用花、草、鸟、蝶及其他动物以及人物、几何形等纹样
1.设计一款美观并能装饰美 化生活的纹样。 2.色彩鲜艳、构图饱满、具 有新意。
Байду номын сангаас
古代苗族人无文字，智慧的苗族妇女便 用纹样的形式将本民族的历史绘制在其 服饰上。苗族的纹样有很强的叙事性， 甚至有替代文字的功能。因此，苗绣也 被称为“彩线上的史诗”。
简单的线条代表迁徙过程中
的河流、山路、草地、森林 和天上的星辰
苗族
苗族人相信， 蝴蝶妈妈生了 苗族的始祖， 它也有多子多 福的寓意。
哈尼族纹样
几何纹样是哈尼族最喜欢运 用的纹饰。单纯是哈尼族服 饰中最典型的特征。
彝族
人形舞蹈纹是 彝族服饰图案 中最具特色的
几何图案，表 现了彝族舞蹈 的欢乐场景
人们通常多采用花、草、鸟、蝶及其他动物以及人物、几何形等纹样
1.设计一款美观并能装饰美 化生活的纹样。 2.色彩鲜艳、构图饱满、具 有新意。
Байду номын сангаас
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旋பைடு நூலகம்式
向心式
综合式
均衡式
学生作业欣赏:
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
多彩的民族 传统纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形 轮廓中,达到一定的装 饰效果,这就是适合纹 样。
生活当中有很多这 样的纹样,思考下你都在 那里见过它们?
同学们想画这样的 图案吗?画图案之前,我 们必须先了解下它的 基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式