动物简笔画：各种小动物简

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幼儿园卡通动物简笔画教案《蜘蛛》

少儿园卡通动物简笔划教学设计《蜘蛛》
小朋友们今日美术课我们学习卡通蜘蛛简笔划的画法。

仔细学，
认真画。

画法很简单。

绘画目的：
培育少儿的绘画兴趣，激发少儿热爱小动物的感情。

绘画动物简介：
蜘蛛
蜘蛛体长从 0.05 毫米到 60 毫米不等。

身体分头胸部和腹部。

多
以昆虫、其余蜘蛛、多足类为食，部分蜘蛛也会以小型动物为食。

绘画年纪：
托班少儿。

绘画步骤图：
1、画法如上图
2、画法如上图
3、画法如上图
4、画法如上图
5、画法如上图
6、画法如上图
7、画法如上图
8、画法如上图
9、画法如上图
10、画法如上图
一只简单的卡通蜘蛛简笔划就达成了。

你们学会了吗？
我们一同看一看。

分组绘画：
指导能力差的少儿，启迪能力强的少儿。

活动结束：
成就展现。

活动延长：
带少儿到户外察看蜘蛛。

网站温馨提示：
蜘蛛是很多农、林业害虫的天敌，保护和利用蜘蛛已成为生物防治的一项重要内容。

兽类动物造型方法_幼师简笔画培训教程_[共5页]

103幼师简笔画培训教程youshijianbihuapeixunjiaocheng 第五章－动物简笔
画
图5-23 各种鸟的造型方法
（二）课后写生
观察并记录鸟类的生长过程和鸟的种类。

第五节　兽类动物造型方法
幼儿喜爱活泼可爱的小动物，愿意与小动物们亲密接触，爱听动物童话故事，爱看、爱画动物画。

因此，作为幼儿教师，学好动物简笔画是非常重要的。

动物简笔画在幼儿园教育活动中的应用非常广泛。

动物的形体特征存在着的很大差异，这些差异主要体现在头、躯体、四肢与尾等部分。

因此幼儿教师应引导幼儿在与小动物接触时学会观察。

一、认识兽类
1．兽类的种类
兽类的种类很多，分类较复杂，为了让学生掌握动物在画面中的大小比例关系，按照形体的大小可以分为：（1）大型体动物：如大象、犀牛、长颈鹿等；（2）中型体动物：。

22种小动物的简笔画图片大全

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22种小动物的简笔画图片大全. 搜集整理了22种动物简笔画图片，每一种动物都有很多张不同形态的简笔画，方便幼儿学画简笔画。

[恐龙简笔画步骤]恐龙简笔画

[恐龙简笔画步骤]恐龙简笔画第一篇恐龙简笔画:恐龙图片卡通简笔画工具/原料白纸笔方法/步骤先画身体，壮壮的！还有‘恐龙"腿！要画粗一点哦。

紧跟着是尾巴！长一点。

添上眼睛和鼻子！然后就是身上很有特色的恐龙背刺啦！最后画上一棵树！不知它吃不吃树叶！第二篇恐龙简笔画:马门溪龙简画图片简笔画这种简练、概括、直观、迅速的形式,能在较短的时间内将物象的主要特征表现出来。

下面是马门溪龙简画图片，小朋友们一起来画画。

马门溪龙简画图片1马门溪龙简画图片2马门溪龙简画图片3马门溪龙是中国发现的最大的蜥脚类恐龙之一，在宜宾市马鸣溪渡口发现其化石，经科学鉴定，属蜥脚类亚马目。

此属动物全长约22米，体躯高将近7米。

它的颈特别长，相当于体长的一半，不仅构成颈的每一颈椎长，且颈椎数亦多达19个，是蜥脚类中最多的一种。

另外，颈部也是所有恐龙中最长的（最长颈部可达12.1米）。

与颈椎相比，背椎、荐椎及尾椎相对较少。

第三篇恐龙简笔画:给恐龙的一封信现今所知的恐龙类型中，最小要算是细颚龙类，不过鸡大小的恐龙。

下面给大家整理了给恐龙的一封信，欢迎阅读！亲爱的恐龙：你好。

很荣幸能给你写一封信。

自从妈妈给我买了一本《恐龙王国大百科》，我就对你有了新认识，你们可真是一个庞大的家族，但是因‘口味’不同，你们总是互相打打杀杀：食肉恐龙吃食草恐龙，水中鳄鱼吃食肉恐龙。

不过，你们现在已经灭绝了，是什么原因呢？我认为，就是你们互相厮打，因为，这是一个食物链，你们的祖先是按照这个顺序长大的，所以你们就难以改变‘习俗’，比如：食草恐龙因为把草都吃光了，最后因为没草了，就饿死了。

而食肉恐龙因食草恐龙没了，也饿死了。

我已经对你们了解很深，食草恐龙我已知道的有43种，食肉恐龙有26种，但都很厉害。

我非常崇拜你们家族中的一名恐龙——橡树龙，因为你们总是团结相处。

如果你们还没灭绝，还跟我们生活在一个年代的话，你们或许可以永远不灭绝。

因为我们人类懂得种地、养殖，可以让食草恐龙吃我们种的草，让食肉恐龙吃我们养殖的一些肉，这样，你们就可以避免互相厮杀了，也就让食物链换了，就不会因为一样东西灭绝而让所以恐龙都灭绝。

卡通小动物简笔画

卡通小动物简笔画简笔画即用简单的几笔,就能抓住事物的本质特性。

整理了卡通小动物简笔画，希望大家喜欢!卡通小动物简笔画展示卡通小动物简笔画1卡通小动物简笔画2卡通小动物简笔画3卡通小动物简笔画4卡通小动物简笔画5故事阅读:福尔摩斯受骗记英国侦探小说家柯南道尔笔下的大侦探福尔摩斯，世人皆知。

人们都知道他勇敢果断，精明过人。

至于他也曾上当受骗，这就鲜为人知了。

这个故事发生在1925 年，地点是法国巴黎，正因为世上最聪明的人受骗，故事也就很离奇了。

却说这一天，福尔摩斯在他的伦敦贝克街家里收到了一封巴黎来信，写信的是一位法国金属巨商，名叫安德鲁，他在信中写道：“尊敬的福尔摩斯先生，我遇到了一个难题，想请您帮我解决。

两天前，我参加了在豪华的拿破仑旅馆召开的一次招标会。

这是一次秘密招标会，主持人是法国劳工部的维克多伯爵，对他的身份我一点也不怀疑，因为，我与劳工部打交道时，多次与伯爵接触过，但是，这次招标会的内容太令人吃惊了：劳工部要我们几个金属商为购买即将拆除的埃菲尔铁塔的旧钢铁投标!埃菲尔铁塔是世界著名的建筑物，建造年代虽然已久，据说塔身有些倾斜，但要拆除这座有重大纪念意义的建筑，是该好好征求一下法国人民的意见的。

维克多伯爵说，问题也就在这里，不能过早泄密，否则会弄得满城风雨，所以才召开秘密招标会，希望以最快的速度拿出投标书。

这是一桩非常诱人的买卖，不讲著名铁塔在人们心目中的地位，光算一下买卖旧钢铁的利润，就能使人趋之若鹜。

“但是，商场处处有风险，其中的欺诈不会亚于您侦破的疑难案件。

然而，我们又不能畏惧风险而无所作为。

因此，我想请您立即前来巴黎，为我调查清这桩买卖的虚实。

来往巴黎与伦敦之间的旅费由我承担，先付上两百英镑，酬金请来巴黎面谈。

”最后几行字，福尔摩斯几乎没看，他的兴趣已完全被招标会的神秘气氛吸引过去了。

他曾在拿破仑旅馆住过，那是因为被法国政府邀请他去侦破一桩国际军事协定书失窃案，他知道，那家豪华旅馆几乎是法国政府的专用宾馆，一般人是住不进去的，更不用说要在里面召开会议了。

大班美术画大象的教案

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[关键词] 绘画范画指导评价绘画是美术活动的主要形式，也是幼儿表达认知世界与内心情感的主要形式之一。

由于孩子期手腕的大小肌肉发育速度不一样，大小肌肉群不能很好地协调活动，握笔作画时时常“身不由己”，也经常不能很好地完成老师布置的作业。

这样常常使幼儿产生焦虑感。

进而使幼儿对绘画产生一定的心理压力，使幼儿在学画时陷入了消极、被动、乏味的情绪中，阻碍了他们思维和想象力的发展，教学效果当然也不理想。

如何让幼儿在不受约束的情况下自由绘画，自主表现，在绘画活动中，我们教师又该如何指导幼儿呢？若干年的美术教育活动中，我在以下三方面有所体会：一、灵活提供范画幼儿的特殊思维方式决定了范画临摹作为有效的学画方法是不可取的，幼儿不能从中悟出美术的基本技法。

因此，在选择范画时需讲究范画的多样性和灵活性，使范画起到帮助幼儿开阔思路，加深直觉体验，诱发创作动机作用。

美术基础与应用上册电子课件第六章简笔画

模块一简笔画概述
三、简笔画的材料与工具
简笔画的材料与工具比较简单，运用普通的纸和笔就可以随时随地画起来，非常适用于幼教专业的教学。
简笔画常用的材料与工具如图 6-5 所示。
模块一简笔画概述
模块一简笔画概述b
四、学习简笔画的意义
简笔画的用途非常广泛。在生活中，熟练地掌握简笔画，可以增进人与人的交流及沟通，因为这是一项令人羡慕的艺术能力。简笔画是各个年龄阶段儿童智力开发的重要手段，可以培养儿童的形象思维，锻炼儿童的动手能力，吸引儿童关注大自然、了解身边的事物。简笔画也是教师必备的教学基本功之一，是创设教学情境的好方法，教师可以一边讲课一边画简笔画，使语言和画面立体、生动地结合，教师教得活泼，学生学得有趣，可以加深学生的印象，增强学生的记忆力，启迪学生的思维。
3. 人物头部素材与范例
人物头部素材与范例如图 6-30 所示。
模块七人物简笔画训练
模块七人物简笔画训练
模块七人物简笔画训练
二、全身人物的画法
1. 人物的比例
简笔人物画中，一般来讲，成年人的站立身高是头部高度的 7.5倍左右，女性身高略低于男性。儿童站立身高是头部高度的 5 倍左右。为体现儿童的天真可爱，简笔画一般夸大儿童的头部，儿童站立时可以画成 3 个头高左右，儿童坐着时可以画成 2 个头高。
模块四动物简笔画训练五、鱼类等海洋生物简笔画
鱼类等海洋生物简笔画如图 6-18 所示。
模块五
建筑和交通工具简笔画训练
模块五建筑和交通工具简笔画训练一、中国建筑简笔画
中国建筑简笔画如图 6-19 所示。
模块五建筑和交通工具简笔画训练二、外国建筑简笔画
外国建筑简笔画如图 6-20 所示。

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总结
• 用基本形概括动物的形体 • 用基本形定位 • 定动态 • 勾画具体形象 • 抓住画动物的规律
再见~
动物骤方法一：
1.用基本形概括动物的形体：例如牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形。用各种几何图形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练，删繁就简，抓住主要特点，省略次要部分。
步骤二：
2．用基本形定位：在熟悉长颈鹿这种动物大体结构基础上，确定掌握动物的头、颈、躯干、四肢相应的基本形，并在画纸上进行上下左右位置的安排和布局。
步骤三：
3．定动态：确定动物的姿势，根据其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯干、四肢相互之间关联的动态线。
步骤四：
4．勾画具体形象：在已确定的位置上画出头、嘴、眼、脚。必要时，补充动物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特别注意把握动物躯体各部分的正确比例。
步骤五：
5．抓住画动物的规律：一般来说，如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、牛、猫等。如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时，可用椭圆形来表示身躯与头部；确定身躯与头部位置后，再连接头部与身躯的动态线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等结构，直至完成简笔画。