《卜算子·咏梅》ppt课件
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卜算子咏梅毛泽东.ppt
毛泽东
【赏析】 梅花，在中国文人的笔下，往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的 差别、吟咏时心绪不一，他们笔下梅花的风姿与味道也各异其趣。毛泽东这首 词前有引语：“读陆游咏梅词，反其意而用之。”表明了创作契机。“陆游咏 梅之词，全篇重一个“愁”字，毛泽东的咏梅词重点却在最后一字——“笑”。 鲜明的对比写出了两位作者经受的磨难，以及不同的面对和心境。 这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反 衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花 甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏” 字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。
毛泽东
诗人在此已大大地深化了梅花的形象，它已成为一名国际共产主义战士的形象， 它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里，它的形象已被 诗人塑造成型，变得更加丰满高大了。 作者：毛泽东，字润之，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级 革命家、战略家、政治家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人，被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代 世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100 人之一。
谢谢
卜算子咏梅毛泽东.ppt
演讲人
卜算子 咏梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 【译文】 风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开 着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的 时候，她将会感到无比欣慰。
卜算子咏梅完整ppt课件
名句赏析：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，借梅喻人，表达了诗人不畏打击、坚守高洁的情操。 写作特点：托物言志，借梅的形象表达自己的心境和志向；善用对比，如“无意苦争春”与“零落成泥碾作尘”的 对比，突显梅花的高洁；语言凝练，如“独自”、“苦”、“只有”等词语，表达深刻而含蓄。
人 物 形 象
梅花形象
语言特色
善用比喻，生动形象。
含蓄蕴藉，言简意赅。
用典用事，精妙贴切。
语言优美，韵律和谐。
思 想 内 涵
主题思想
托物言志，借梅表 达了高洁的志向和 品质
坚贞不屈、不畏强 暴的精神
谦逊脱俗、孤高自 许的品格
尽管饱经摧残，但 仍坚持正义、不畏 邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质 诗人孤独、落寞的心境 借物抒情、托物言志的手法 对生命的热爱和珍惜
pபைடு நூலகம்t
卜添 加
课 件
算 子 咏
文 档 副 标 题
梅
汇 报 人 ：
完
整
CONTENTS
目
录
背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背 景 介 绍
作者介绍
陆游：字放翁，号东篱，南宋著名诗人 创作背景：当时作者被贬至浙江绍兴，恰逢梅花盛开，感慨万千 文学价值：这首诗具有极高的文学价值和历史价值 思想感情：表达了作者对梅花的喜爱和赞美，同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍：毛泽东，伟大的思想家、政治家、军事家和诗人 创作背景：1961年12月，毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期 目的：表达对当时中国社会主义建设的信心和决心 文学价值：此词被广泛传诵，并被谱曲演唱
诗 词 欣 赏
人 物 形 象
梅花形象
语言特色
善用比喻，生动形象。
含蓄蕴藉，言简意赅。
用典用事，精妙贴切。
语言优美，韵律和谐。
思 想 内 涵
主题思想
托物言志，借梅表 达了高洁的志向和 品质
坚贞不屈、不畏强 暴的精神
谦逊脱俗、孤高自 许的品格
尽管饱经摧残，但 仍坚持正义、不畏 邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质 诗人孤独、落寞的心境 借物抒情、托物言志的手法 对生命的热爱和珍惜
pபைடு நூலகம்t
卜添 加
课 件
算 子 咏
文 档 副 标 题
梅
汇 报 人 ：
完
整
CONTENTS
目
录
背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背 景 介 绍
作者介绍
陆游：字放翁，号东篱，南宋著名诗人 创作背景：当时作者被贬至浙江绍兴，恰逢梅花盛开，感慨万千 文学价值：这首诗具有极高的文学价值和历史价值 思想感情：表达了作者对梅花的喜爱和赞美，同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍：毛泽东，伟大的思想家、政治家、军事家和诗人 创作背景：1961年12月，毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期 目的：表达对当时中国社会主义建设的信心和决心 文学价值：此词被广泛传诵，并被谱曲演唱
诗 词 欣 赏
卜算子-咏梅-陆游ppt课件
梅花作为中国传统文化的重要元素，在现代艺术、文 学、影视等领域广泛应用。
综上所述，《卜算子-咏梅》这首词在当今社会仍具 有深远的影响力，其传达的思想和价值观对现代人具 有重要的启示意义。通过深入解读这首词，人们可以 更好地理解中华文化的精髓，并从中汲取智慧和力量 。
THANKS
感谢观看
陆游的仕途并不顺利，多次被 贬官和流放，但他始终坚持自 己的信仰和理想。
陆游的文学成就
陆游是南宋著名的文学家、诗人 和书法家，与黄庭坚、杨万里、 范成大并称为“中兴四大诗人”
。
他的诗歌题材广泛，风格多样， 既有豪放派的磅礴大气，又有婉
约派的细腻柔情。
陆游的诗歌语言质朴自然，意境 深远，深受后人喜爱和传颂。
这种时代背景为他的诗歌创作提供了 丰富的素材和情感基础。
陆游亲身经历了这一历史巨变，对于 国家的沦陷和百姓的苦难深感痛心。
陆游的个人遭遇与心境
陆游在南宋官场受到排挤和打压，多次被贬谪和流放。
他的个人遭遇使他更加关注社会现实和百姓疾苦，将个人的情感融入到诗歌创作中 。
陆游的诗歌风格豪放、激昂，同时也充满了对国家、民族的忧虑和关切。
卜算子-咏梅-陆游 ppt课件
contents
目录
• 陆游简介 • 卜算子-咏梅的创作背景 • 《卜算子-咏梅》的诗词解析 • 《卜算子-咏梅》的影响与评价 • 《卜算子-咏梅》的现代解读
01
CATALOGUE
陆游简介
陆游的生平
陆游出生于两宋之交，成长于 偏安一隅的南宋。
陆游一生经历了北宋的灭亡和 南宋的偏安，这使得他从小就 立下了收复失地的志向。
《卜算子-咏梅》对现代人的启示
启示人们要勇于面对困难和挑战，不屈不挠地追求自己的理 想。
《卜算子咏梅》ppt课件
诗词艺术价值的体现
该诗以其独特的艺术价值和审美意蕴，展现了中华诗词的博大精深 。
精神内涵的传承
《卜算子·咏梅》所传达的精神内涵，如坚韧不拔、傲骨铮铮等品 质，对后世产生了深远影响，成为一种民族精神的象征。
06 结语
CHAPTER
总结全文
总结了《卜算子·咏梅》这首词的创作背景、主题思想和艺术 特色。
的象征之一。
在中国传统文化中，梅花寓意着 高洁、坚强、独立等品质，深受
人们的喜爱。
作者介绍
01
毛泽东是中国现代伟大的无产阶 级革命家、战略家、理论家和诗 人，他的诗歌充满了革命激情和 浪漫主义色彩。
02
《卜算子咏梅》是毛泽东创作的 一首词，通过对梅花的描绘，表 达了作者对革命事业的坚定信念 和乐观精神。
03 梅花形象与文化内涵
CHAPTER
梅花形象
梅花形态
梅花为小乔木，稀灌木，高4-10米，树 皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色， 光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常 具小锐锯齿，灰绿色。花单生或有时2朵 同生于1芽内，直径2-2.5厘米，香味浓 ，先于叶开放；花萼通常红褐色，但有 些品种的花萼为绿色或绿紫色；花瓣倒 卵形，白色至粉红色。
04 诗词艺术特色
CHAPTER
语言特色
简洁明快
该诗语言简练，不拖沓，用词精准， 表达了梅花的清雅脱俗。
形象生动
通过比喻、拟人等修辞手法，使语言 更加形象生动，如“凌寒独自开”描 绘了梅花不畏严寒的特性。
表现手法
象征手法
梅花象征着坚强、纯洁和高雅，通过梅花的形象来表现诗人的高尚情操和人格 魅力。
词句解释
总结词：逐句解释
详细描述：对《卜算子咏梅》中的每一句进行详细的解释，包括关键词和整体含 义。
该诗以其独特的艺术价值和审美意蕴，展现了中华诗词的博大精深 。
精神内涵的传承
《卜算子·咏梅》所传达的精神内涵，如坚韧不拔、傲骨铮铮等品 质，对后世产生了深远影响，成为一种民族精神的象征。
06 结语
CHAPTER
总结全文
总结了《卜算子·咏梅》这首词的创作背景、主题思想和艺术 特色。
的象征之一。
在中国传统文化中，梅花寓意着 高洁、坚强、独立等品质，深受
人们的喜爱。
作者介绍
01
毛泽东是中国现代伟大的无产阶 级革命家、战略家、理论家和诗 人，他的诗歌充满了革命激情和 浪漫主义色彩。
02
《卜算子咏梅》是毛泽东创作的 一首词，通过对梅花的描绘，表 达了作者对革命事业的坚定信念 和乐观精神。
03 梅花形象与文化内涵
CHAPTER
梅花形象
梅花形态
梅花为小乔木，稀灌木，高4-10米，树 皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色， 光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常 具小锐锯齿，灰绿色。花单生或有时2朵 同生于1芽内，直径2-2.5厘米，香味浓 ，先于叶开放；花萼通常红褐色，但有 些品种的花萼为绿色或绿紫色；花瓣倒 卵形，白色至粉红色。
04 诗词艺术特色
CHAPTER
语言特色
简洁明快
该诗语言简练，不拖沓，用词精准， 表达了梅花的清雅脱俗。
形象生动
通过比喻、拟人等修辞手法，使语言 更加形象生动，如“凌寒独自开”描 绘了梅花不畏严寒的特性。
表现手法
象征手法
梅花象征着坚强、纯洁和高雅，通过梅花的形象来表现诗人的高尚情操和人格 魅力。
词句解释
总结词：逐句解释
详细描述：对《卜算子咏梅》中的每一句进行详细的解释，包括关键词和整体含 义。
《卜算子·咏梅》两首 ppt课件
卜算子·咏梅
卜算子·咏梅
（两 首）
卜 《卜算子·咏梅山花》两首悬 崖
·
算 子 咏 梅
【 毛 泽 东 】
烂 漫 时 ， 她 在 丛 中 笑。
俏 也 不 争 春 ， 只 把 春 来 报 。 待 到
百 丈 冰 ， 犹 有 花 枝 俏 。
风 雨 送 春 归 ， 飞 雪 迎 春 到 。 已 是
《卜算子·咏梅》 两首
• 群芳妒。零落成泥碾作
百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，
• 尘，只有香如故。
被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。
香如故 坚贞不屈
《卜算子·咏梅》两首
• 陆游的《卜算子·咏 梅》：表现了作者低沉 孤傲、消沉无奈的思想 感情。
说一 说
通过比较学习，我们已对两首有了初步 的认识，请同学们根据所学内容说一说 两首词 的相同点与 不同点。
《卜算子·咏梅》两首 卜算子·咏梅
毛泽东
陆游
时代背景
自然灾害时期，国际形 势复杂，内忧外患。
金朝攻打宋朝，民不 聊生，报国无门。
梅花形象 傲雪俊俏、积极乐观 寂寞坚贞无产阶级革命者的化身 饱受排挤的主战派
咏梅诗诵读
雪梅 卢梅坡
无意苦争春，一任群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅 【陆 游】
驿外断桥边，寂寞
远离驿站那残破的断桥边，梅花寂寞
开无主。已是黄昏独自
地开放，无人观赏。黄昏已令她忧愁
愁，更著风和雨。
悲伤，更何况加上狂风骤雨。
美丽寂寞
愁
孤芳自赏
低沉忧郁
《卜算子·咏 • 梅无意》苦争两春首，一任
从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬
丛中笑。
那梅花早已隐在花丛中露出微笑。
卜算子·咏梅
（两 首）
卜 《卜算子·咏梅山花》两首悬 崖
·
算 子 咏 梅
【 毛 泽 东 】
烂 漫 时 ， 她 在 丛 中 笑。
俏 也 不 争 春 ， 只 把 春 来 报 。 待 到
百 丈 冰 ， 犹 有 花 枝 俏 。
风 雨 送 春 归 ， 飞 雪 迎 春 到 。 已 是
《卜算子·咏梅》 两首
• 群芳妒。零落成泥碾作
百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，
• 尘，只有香如故。
被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。
香如故 坚贞不屈
《卜算子·咏梅》两首
• 陆游的《卜算子·咏 梅》：表现了作者低沉 孤傲、消沉无奈的思想 感情。
说一 说
通过比较学习，我们已对两首有了初步 的认识，请同学们根据所学内容说一说 两首词 的相同点与 不同点。
《卜算子·咏梅》两首 卜算子·咏梅
毛泽东
陆游
时代背景
自然灾害时期，国际形 势复杂，内忧外患。
金朝攻打宋朝，民不 聊生，报国无门。
梅花形象 傲雪俊俏、积极乐观 寂寞坚贞无产阶级革命者的化身 饱受排挤的主战派
咏梅诗诵读
雪梅 卢梅坡
无意苦争春，一任群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子·咏梅 【陆 游】
驿外断桥边，寂寞
远离驿站那残破的断桥边，梅花寂寞
开无主。已是黄昏独自
地开放，无人观赏。黄昏已令她忧愁
愁，更著风和雨。
悲伤，更何况加上狂风骤雨。
美丽寂寞
愁
孤芳自赏
低沉忧郁
《卜算子·咏 • 梅无意》苦争两春首，一任
从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬
丛中笑。
那梅花早已隐在花丛中露出微笑。
《卜算子·咏梅》PPT
7
梅花生长的环境，对写梅花 有什么作用？
生长环境如此恶劣，而梅花却开得 美丽，衬托出梅花傲寒俊俏、不畏 困难、积极乐观的形象。
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8
下阕里“不争”“只”“笑”又表现了 梅花什么样的形象？
“不争春、只”——别无所求，表现梅花的谦 逊、无私。
“笑”——藐视困难的笑;苦尽甘来欣慰的 笑；谦逊的笑；对未来充满信心的笑。 表现了梅花乐观向上，不居功自傲的高风 亮节。
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11
• 全词大意：
• 远离驿站，那偏僻的残破的小桥边， 梅花寂寞冷清的开放，无人观赏。黄 昏时光已令你忧愁悲伤，更何况加上 狂风骤雨。
• （梅）从不在争奇斗艳上费心思，下
工夫，也不理睬百花的嫉妒不满。凋
零的花瓣在地上，被车碾碎，但她仍
旧和以前一样，散发着淡淡的缕缕清
香。
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12
比较学习，请同学们根据所学内 容说一说 两首词的相同点与不同 点。
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13
比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容 及思想感情表达上有什么异同？
相
（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。 （2）都表现梅花不与群芳争春的特点。
同
（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。 （4）都以梅花自比。
点
陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残。
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16
• “东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。 海中有一名山，山上有一仙石，受日月精 华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸 裂，……”这段名著出自四大名著之一的 《________ 》，本书中你最喜欢的一个情 节是：________________________。
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17
第六单元课外古诗词诵读《卜算子 咏梅》课件(共24张PPT)部编版语文八年级下册
2、下面的词句解释有误的一项是（ )
A、驿外断桥边：驿，古代官办的交通站。这句是说，梅花开在驿站外 面的断桥旁边。寂寞开无主：无主，没有主人，即无人过问。这句是 说，冷冷清清，无人过问。 B、无意苦争春：苦，竭力。无意，没有心思，不愿。这句是说，梅花 不愿意竭力争夺春光。一任群芳妒：一任，完全听任。这句是说，百 花要嫉妒，那就由它们去嫉妒吧。 C、零落成泥碾作尘：零落，凋零落地。这句是说，梅花飘零凋落，被 碾成泥尘。只有香如故：只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。 D、陆游的词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。 词里的梅花可以说是作者的化身，表现了作者遭受风吹雨打，无可奈 何而又孤芳自赏的情绪。
Hale Waihona Puke 已是黄昏独自愁，更着风和雨
[着]遭受
黄昏日落，暮色降临，梅花孑然一身，愁苦 无依，又遭受风雨的摧残。
无意苦争春，一任群芳妒。
[苦]苦苦，极力 [争春]与百花争奇斗艳，此指争 权。 [一任]任凭。一，副词，全，完 全，没有例外。任，动词，任凭。
梅花本无意苦苦争权，任凭百花妒忌与排斥
毫不在乎。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
·
卜 算 子
陆
咏游 梅
歌颂梅花
词牌名 题目
新课导入
请大家回忆一下有关梅花的诗句。
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来
——王安石《梅花》 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
——《警世贤文 勤奋篇》
学习目标
1、有感情地朗读课文,整体感知文意； 2、抓住词中的意象感受词中的意境； 3、结合写作背景，体会作者借梅花抒发 的情感及其艺术手法。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只 有香如故。
卜算子咏梅PPT课件
政治家评价
政治家对卜算子·咏梅的评价因其政治立场而异，但多数认为这首词 反映了毛泽东的革命精神和人民立场，具有深刻的思想内涵。
社会舆论评价
社会舆论对卜算子·咏梅的评价普遍积极，认为这首词在文化传承和思 想启示方面具有重要意义，是中华文化的重要组成部分。
06 结语
总结全文
01
总结了《卜算子·咏梅》的词意和 意境，概括了梅花的高洁、坚韧 和傲骨的品质。
感谢您的观看
02
强调了梅花在传统文化中的重要 地位，以及这首词在中国文学史 上的影响和价值。
对卜算子咏梅的感悟
表达了对梅花坚强、高洁品质的敬仰 和赞美，认为这种品质是中华民族精 神的象征。
认为这首词传达了一种积极向上、不 畏困难的人生态度，激励人们在生活 中要像梅花一样坚韧不拔、傲骨铮铮 。
THANKS FOR WATCHING
情感表达
通过描绘梅花的形象和环境，词人表达了自己对梅花的赞美 和敬仰之情。同时，也表达了自己对世俗的不屑和对美好品 质的追求。
04 卜算子咏梅的艺术特色
语言特色
01
02
03
简洁明快
该诗语言简练，不事雕琢， 直抒胸臆，意蕴深厚。
自然流畅
语言自然流畅，不刻意追 求华丽词藻，给人以清新、 质朴之感。
含蓄蕴藉
创作年代与环境
创作年代
此诗写于南宋时期，具体为1164年左 右。当时，南宋与金朝签订了屈辱的 “绍兴和议”，国家领土被割让，陆 游对此深感愤慨。
环境背景
陆游在山阴（今浙江绍兴）的故居创 作了这首诗。当时，他身处乡村，面 对梅花盛开，触景生情，写下了这首 咏物言志的佳作。
03 卜算子咏梅的内容解析
诗中多用象征、暗示等手 法，言简意赅，耐人寻味。
政治家对卜算子·咏梅的评价因其政治立场而异，但多数认为这首词 反映了毛泽东的革命精神和人民立场，具有深刻的思想内涵。
社会舆论评价
社会舆论对卜算子·咏梅的评价普遍积极，认为这首词在文化传承和思 想启示方面具有重要意义，是中华文化的重要组成部分。
06 结语
总结全文
01
总结了《卜算子·咏梅》的词意和 意境，概括了梅花的高洁、坚韧 和傲骨的品质。
感谢您的观看
02
强调了梅花在传统文化中的重要 地位，以及这首词在中国文学史 上的影响和价值。
对卜算子咏梅的感悟
表达了对梅花坚强、高洁品质的敬仰 和赞美，认为这种品质是中华民族精 神的象征。
认为这首词传达了一种积极向上、不 畏困难的人生态度，激励人们在生活 中要像梅花一样坚韧不拔、傲骨铮铮 。
THANKS FOR WATCHING
情感表达
通过描绘梅花的形象和环境，词人表达了自己对梅花的赞美 和敬仰之情。同时，也表达了自己对世俗的不屑和对美好品 质的追求。
04 卜算子咏梅的艺术特色
语言特色
01
02
03
简洁明快
该诗语言简练，不事雕琢， 直抒胸臆，意蕴深厚。
自然流畅
语言自然流畅，不刻意追 求华丽词藻，给人以清新、 质朴之感。
含蓄蕴藉
创作年代与环境
创作年代
此诗写于南宋时期，具体为1164年左 右。当时，南宋与金朝签订了屈辱的 “绍兴和议”，国家领土被割让，陆 游对此深感愤慨。
环境背景
陆游在山阴（今浙江绍兴）的故居创 作了这首诗。当时，他身处乡村，面 对梅花盛开，触景生情，写下了这首 咏物言志的佳作。
03 卜算子咏梅的内容解析
诗中多用象征、暗示等手 法，言简意赅，耐人寻味。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
梅
宋 王安石
折梅逢驿使， 寄与陇头人。 江南无所有， 聊赠一枝春。 钓雪舟倦睡
宋 杨万里
君自故乡来， 应知故乡事。 来日倚窗前， 寒梅著花未？
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ， 为有暗香来。
梅花绝句
宋 陆游
白梅
元 王冕
小阁明窗半掩门， 看书作睡正昏昏。 无端却被梅花恼， 特地吹香破梦魂。
雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。 过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。
欣赏
1.找出你不理解的词语或者句子 来和同学们讨论。
2.找出你最欣赏的词语或句子来 和同学们分享。
了解时代，感知作品
• 1961年，我国连续三年遭到严重自然灾害，国家 很困难；国际上的反华势力也十分猖獗，美国大肆 反华，苏联也背信弃义，撤走援助中国的专家，逼 中国还债，并攻击中国共产党要当国际共产主义的 领袖，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者 仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难 的决心和信心。毛主席写这首词来鼓励全党同志。
冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，：体会两首词的寓意和作者的感情。 ：比较阅读两首词的异同点。 ：有感情地朗读并背诵这两首词。
诵读
卜算子 咏梅
毛泽东
一九六一年十二月 读陆游咏梅词反其意而用之
风雨送春归 ， 飞雪迎春到 。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报 。 待到山花烂漫时 ， 她在丛中笑。
收复失地，是坚定的主战派。但他的北伐主
张失败，皇帝不信任他，投降派打击他，他 陷人孤立，情绪愤懑抑郁，感到悲凉寂寞， 因作此词。通过咏梅寄托了自己的思想感情。
比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有 什么异同？
（1）都写梅花不畏严寒的特点。 相 （2）都写梅花不与群芳争春的特点。 同 （3）都赞颂了梅花的高洁的品格。 点 （4）都以梅花自比。
毛泽东 陆游 寂寞凄凉，饱受摧残 低沉孤高，悲观消沉 狭隘局促，灰暗抑郁
不 同 点
形象 思想感情 境界
傲雪俊俏，积极乐观 乐观向上，充满自信 气势恢宏，博大高远
请根据自己对两首词理解，尝试带有感 情地朗读。
诵读下列几首咏梅诗词，说说你喜欢哪一首 或者哪一个词句，为什么？
赠范晔
南朝宋 陆凯
杂诗
唐 王维
诵读
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。
无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
欣赏
1.找出你不理解的词语或者句子 来和同学们讨论。
2.找出你最欣赏的词语或句子来 和同学们分享。
了解时代，感知作品
陆词背景： 陆游是南宋著名爱国主义诗人，他生活在 日益衰败的南宋时代，一贯坚决主张抗金，