卜算子咏梅(课件)

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卜算子咏梅毛泽东.ppt

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毛泽东
【赏析】 梅花,在中国文人的笔下,往往是人格的象征或意趣的指向。由于审美情趣的 差别、吟咏时心绪不一,他们笔下梅花的风姿与味道也各异其趣。毛泽东这首 词前有引语:“读陆游咏梅词,反其意而用之。”表明了创作契机。“陆游咏 梅之词,全篇重一个“愁”字,毛泽东的咏梅词重点却在最后一字——“笑”。 鲜明的对比写出了两位作者经受的磨难,以及不同的面对和心境。 这首咏梅词,结构精致和谐,在塑造梅花形象时,上片重点写背景,以背景反 衬对象,使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神;下片则浓墨重彩写对象,突出梅花 甘愿隐于百花之中的情操,使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏” 字,成为过渡的桥梁,使词的境界浑然天成。
毛泽东
诗人在此已大大地深化了梅花的形象,它已成为一名国际共产主义战士的形象, 它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里,它的形象已被 诗人塑造成型,变得更加丰满高大了。 作者:毛泽东,字润之,湖南湘潭人。诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级 革命家、战略家、政治家和思想家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人,被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代 世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100 人之一。
谢谢
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演讲人
卜算子 咏梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 【译文】 风雨把春天送归这里,飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候,悬崖边上还盛开 着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽,但并不炫耀自己,只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的 时候,她将会感到无比欣慰。

卜算子咏梅完整ppt课件

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名句赏析:“零落成泥碾作尘,只有香如故”,借梅喻人,表达了诗人不畏打击、坚守高洁的情操。 写作特点:托物言志,借梅的形象表达自己的心境和志向;善用对比,如“无意苦争春”与“零落成泥碾作尘”的 对比,突显梅花的高洁;语言凝练,如“独自”、“苦”、“只有”等词语,表达深刻而含蓄。
人 物 形 象
梅花形象
语言特色
善用比喻,生动形象。
含蓄蕴藉,言简意赅。
用典用事,精妙贴切。
语言优美,韵律和谐。
思 想 内 涵
主题思想
托物言志,借梅表 达了高洁的志向和 品质
坚贞不屈、不畏强 暴的精神
谦逊脱俗、孤高自 许的品格
尽管饱经摧残,但 仍坚持正义、不畏 邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质 诗人孤独、落寞的心境 借物抒情、托物言志的手法 对生命的热爱和珍惜
pபைடு நூலகம்t
卜添 加
课 件
算 子 咏
文 档 副 标 题

汇 报 人 :


CONTENTS


背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背 景 介 绍
作者介绍
陆游:字放翁,号东篱,南宋著名诗人 创作背景:当时作者被贬至浙江绍兴,恰逢梅花盛开,感慨万千 文学价值:这首诗具有极高的文学价值和历史价值 思想感情:表达了作者对梅花的喜爱和赞美,同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍:毛泽东,伟大的思想家、政治家、军事家和诗人 创作背景:1961年12月,毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期 目的:表达对当时中国社会主义建设的信心和决心 文学价值:此词被广泛传诵,并被谱曲演唱
诗 词 欣 赏

23版-卜算子咏梅陆游ppt优质课件

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陆游一生酷爱梅花,将其作为一种精神的载体来倾情歌颂,梅花在他的笔下成为了 一种坚贞不屈的形象的象征。
时代背景及历史意义
南宋时期,国家内忧外患,陆游 一生致力于抗金斗争,却屡遭主
和派排斥。
《卜算子·咏梅》反映了陆游在 逆境中坚守信念、不屈不挠的精
神风貌。
该词以梅花为载体,表达了词人 对高洁品格的追求和对国家命运 的关切,具有深刻的历史意义和
“零落成泥碾作尘,只有香如故 。”
即使梅花凋零落入泥土被碾作尘埃,它的 香气仍然如故,赞美了梅花高洁的品质。
主题思想阐释
孤芳自赏与坚韧不拔
诗中的梅花在荒凉的环境中孤独地开放,无人欣赏也要保持自身的 美丽和高洁。这体现了诗人孤芳自赏、坚韧不拔的精神追求。
对世态炎凉的感慨
诗中的“无意苦争春,一任群芳妒”等句,透露出诗人对世态炎凉 的感慨和对人情冷暖的无奈。
06 互动环节与课堂实践
CHAPTER
学生朗诵《卜算子·咏梅》
朗诵技巧指导
教师先对学生进行朗诵技巧的指导,包括语调、停顿、重音等方 面的把握。
学生自由朗诵
学生自由朗诵《卜算子·咏梅》,教师和其他同学倾听并给予评 价和建议。
优秀朗诵展示
选取几位朗诵优秀的学生,在全班面前进行展示,以激励其他同 学提高朗诵水平。
高洁品质的追求
诗中的梅花即使凋零落入泥土被碾作尘埃,也要保持自身的香气如故 。这体现了诗人对高洁品质的追求和对美好事物的坚守。
03 艺术手法与表现技巧
CHAPTER
对比手法运用
01
02
03
色彩对比
通过“雪”与“梅”的色 彩对比,突出梅花的洁白 无瑕。
环境对比
以严寒冰雪环境为背景, 衬托出梅花坚强不屈的品 格。

卜算子咏梅两首PPT专业课件

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金朝攻打宋朝,民不 聊生,报国无门。
梅花形象 傲雪俊俏、积极乐观 寂寞坚贞、饱受摧残
思想感情 乐观向上、充满自信 低沉孤高、无奈消沉
象征意义 无产阶级革命者的化身 饱受排挤的主战派
14
咏梅诗诵读
雪梅 卢梅坡
梅雪争春未肯降, 骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白,
雪却输梅一段香。
.
15
山园小梅 众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
烂 漫 时 , 她 在 丛 中 笑 。
俏 也 不 争 春 , 只 把 春 来 报 。 待 到
百 丈 冰 , 犹 有 花 枝俏 。
风 雨 送 春 归 , 飞 雪 迎 春 到 。 已 是 风雨送春归,飞雪迎
风风雨雨刚把春天送走,漫天大雪又把
• 春到。已是悬崖百丈冰,
春天接回来了,悬崖上已经结下百丈坚冰,
• 犹有花枝俏。
仍然有梅花盛开,花枝俏丽。
迎着风雪

傲然开放
不畏困难 积极乐观
6
【毛泽东】
俏也不争春,只把春来
俏丽的梅花不与桃李争春,只是把春天的
报。待到山花烂漫时,她在
消息向人报告。等到山花灿烂开满山野,
丛中笑。
那梅花早已隐在花丛中露出微笑。
笑 藐视困难、乐观地笑
功成身退、谦逊地笑
乐观向上 谦逊无私
远离驿站那残破的断桥边,梅花寂寞
开无主。已是黄昏独自
地开放,无人观赏。黄昏已令她忧愁
愁,更著风和雨。
悲伤,更何况加上狂风骤雨。
美丽寂寞

孤芳自赏
低沉忧郁
10
【陆 游】

无意苦争春,一任
从不在争奇斗艳上费心思,也不理睬

《卜算子咏梅》课件

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无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香 如故。
下片写梅花的品格精神。梅花无意与百花争抢春光, 只是孤独地在野郊之外开放。“无意苦争春,一任群 芳妒”表现出词人性格孤高、决不与争宠邀媚之徒为 伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。
最后几句把梅花的“独标高格”再推进一层: 虽说梅花凋落了,被践踏成泥,但它那“别有 韵致”的香味,却永远“如故”。
朗读指导
卜算子·咏梅

陆游
zhuó
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风
和雨。
niǎn
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香
如故。
词义速通
无人过问
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风
驿站 残破的桥 和雨。
遭受
任凭
凋谢
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香
如故。
碾轧,磙压
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁, 更着风和雨。 译文:驿站之外残破的桥边,(梅花)孤单寂 寞地绽放,无人过问。暮色降临,梅花无依无 靠,已经够愁苦了,却又遭受风雨的摧残。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘, 只有香如故。 译文:(梅花)并不想苦苦争春斗宠,任凭百 花嫉妒。即使凋谢了,化成泥,被碾轧成尘 土,依然和花开时一样散发出缕缕清香。
《卜算子·咏梅》
走近作者
陆游(1125—1210),字务观,号放 翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南 宋著名诗人。政治上主张抗金,晚年 退居家乡。他一生创作颇丰,有《剑 南诗稿》《渭南文集》《南唐书》 《老学庵笔记》等,著名篇目有《示 儿》《书愤》等。
创作背景
陆游生活在日益衰败的南宋,他的一生充满坎坷:早 年参加考试被荐送第一,被秦桧压制,不得遂其志。本词即为陆游遭受排 挤之后的咏怀之作。

《卜算子咏梅》ppt课件

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诗词艺术价值的体现
该诗以其独特的艺术价值和审美意蕴,展现了中华诗词的博大精深 。
精神内涵的传承
《卜算子·咏梅》所传达的精神内涵,如坚韧不拔、傲骨铮铮等品 质,对后世产生了深远影响,成为一种民族精神的象征。
06 结语
CHAPTER
总结全文
总结了《卜算子·咏梅》这首词的创作背景、主题思想和艺术 特色。
的象征之一。
在中国传统文化中,梅花寓意着 高洁、坚强、独立等品质,深受
人们的喜爱。
作者介绍
01
毛泽东是中国现代伟大的无产阶 级革命家、战略家、理论家和诗 人,他的诗歌充满了革命激情和 浪漫主义色彩。
02
《卜算子咏梅》是毛泽东创作的 一首词,通过对梅花的描绘,表 达了作者对革命事业的坚定信念 和乐观精神。
03 梅花形象与文化内涵
CHAPTER
梅花形象
梅花形态
梅花为小乔木,稀灌木,高4-10米,树 皮浅灰色或带绿色,平滑;小枝绿色, 光滑无毛。叶片卵形或椭圆形,叶边常 具小锐锯齿,灰绿色。花单生或有时2朵 同生于1芽内,直径2-2.5厘米,香味浓 ,先于叶开放;花萼通常红褐色,但有 些品种的花萼为绿色或绿紫色;花瓣倒 卵形,白色至粉红色。
04 诗词艺术特色
CHAPTER
语言特色
简洁明快
该诗语言简练,不拖沓,用词精准, 表达了梅花的清雅脱俗。
形象生动
通过比喻、拟人等修辞手法,使语言 更加形象生动,如“凌寒独自开”描 绘了梅花不畏严寒的特性。
表现手法
象征手法
梅花象征着坚强、纯洁和高雅,通过梅花的形象来表现诗人的高尚情操和人格 魅力。
词句解释
总结词:逐句解释
详细描述:对《卜算子咏梅》中的每一句进行详细的解释,包括关键词和整体含 义。

卜算子·咏梅完美版ppt课件

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这首词主要表明了咏梅的高洁情操,体现出咏梅
坚强不屈的精神,诗人以物喻人,托物言志,巧借饱
受摧残,花粉犹香的梅花,比喻自己不会趋炎附势,
坚贞。
16
卜算子·咏梅(毛泽东)
1961年12月
风雨送春归, 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。 待到山花烂漫时, 她在丛中笑。
一任群芳妒。 苦:尽力,竭力。争春:与百花争奇斗艳。此指争权。 零落成泥辗作尘一,任:任凭。
群芳:群花、百花。隐指权臣、小人。
只有香如故。
妒(dù):嫉妒。零落:凋谢。
碾(niǎn):轧碎。
作尘:化作灰土。
香如故:香气依旧存在。
13Βιβλιοθήκη 译文❖ 驿站之外的断桥边,梅花孤单寂寞 地绽开了花,无人过问。已是黄昏时分, 梅花无依无靠,已经够愁苦了,却又遭 到了风雨的摧残。
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生

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希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
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有成任意
香泥群苦
如 故 。
碾 作 尘
芳 妒 。
争 春 ,
著黄寞外
风昏开断
和 雨 。
独 自 愁
无 主 。
桥 边 ,
陆子

咏 梅


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注释:
⑴卜(bǔ)算子·咏梅 ⑵卜算子:为词牌名。 ⑶驿(yì)外:指荒僻、冷清之地。 ⑷无主:无人过问,无人欣赏。 ⑸著(zhuó):同“着”,这里是遭受
从哪里体现的?
任无 群意 芳苦 妒争
春 一

故泥

孤傲 高洁
作 尘 只
这首诗运用了怎样的艺 术手法?
托物言志
• 作者以梅花自喻,借梅花孤高正直、操节 自守、矢志不渝的高尚品质,抒发自己请 缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情
感,其实也正是作者一生标格孤高, 绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之
的意思。更著:又遭到。 ⑹苦:尽力,竭力。 ⑺争春:与百花争奇斗艳。 ⑻一任:任凭。 ⑼群芳:群花、百花。隐指权臣、小人。 ⑽妒(dù):嫉妒。 ⑾碾(niǎn):轧碎。
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整体感知
卜 算 子
咏 梅
词牌名 题目
在人迹罕至的驿外, 一座断桥的侧畔, 一树梅花凌寒展放。梅花显然没有归 属,没有主人,也没有得到人们的赏 识。
•走进作者的世 界,体会不一 样的人生
创作背景:
• 陆游一生主张坚决抗金、收复中原,因 此为统治集团中求和派所压制。创作本 词时陆游正处在人生的低谷,主战派被 排挤压迫,士气低落,这首咏梅词,其 实也是陆游自己的咏怀之作。陆游因爱 国获罪,在漫长的一生中屡遭打击,但 始终矢志不渝,坚持抗金,表现出高尚 的民族气节。
徒为伍的品格和不畏谗毁、坚 贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。
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1、背诵指导。 上阕写了梅花的处境和遭遇。 下阕写了梅花的品格。
2、反复读、熟读成诵。 3、4分钟后比谁能正确背诵这 首词。
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作业:
你还读过哪些咏梅的诗,请写出你 最喜欢的一首或一句,并稍作赏析?
“无主”二字,既点出这株梅并非养 尊处优的官梅,也非占尽风流的园梅, 而是野生之梅,根本没有什么主人对 之护持与青睐。又突出了它独立荒野, 孤芳高洁的品格。
“独自”
“愁”字是
是上句 “无主” 的演变和
上句“寂寞” 的承接和深

强化
“更著风和雨”这句进一步描
绘了一幅凄惨阴沉的画面。
词的下片表达了梅的怎样的品格?
本文的上片主要是状物写景,那么 它描绘了什么?
• 描绘了风雨中独自绽放的梅花. 孤独寂寞、备受摧残
文本研读
景物
驿外 断桥
野梅 黄昏 风雨
感受
烘托愁
荒凉 破败 困 难
孤独 寂寞 处 境
惆怅 萧瑟
凄凉 惨淡
驿外断桥边,寂寞开无主。
用了拟人的手法, 写出了梅的孤独寂 寞。
怎样理解 “无主” 这两个字?
黄昏时分,无主的梅花悄然 流露出了孤寂的愁绪,黑夜 降临时,风雨交加,向着梅 花迎面袭来。
梅花宁可顶着苦风凄雨,冒 着冰雪的严寒,在春天姗姗 来迟前傲然吐艳,也不愿为 了在春天里争夺一席之地而 苦心钻营。
在苦寒退尽的时候,梅花 默默地凋零飘落,跟泥土 融在一起,又被碾碎成尘。 梅花不畏寒,不争春的心 志始终如一,其清香依然 像盛开时一样,留芳世间。

梅花喜欢漫天雪
梅花香自苦寒来
遥知不是雪,为有暗香来。
忽然一夜清香发, 散作乾坤万里春。
只有梅花吹不尽,依然新白抱新红。
竹 篱不 茅受 舍尘 自埃 甘半 心点 。侵

卜 算 陆子

咏 梅
·
陆游 卜算子·咏梅.rm




只落一无 更是寂驿
卜 算
节 奏
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