2020智慧树知到《从0到1开启混合式教学的秘密》章节测试答案
2020智慧树,知到 现代教育技术(山东联盟)章节测试【完整答案】
2020智慧树，知到现代教育技术（山东联盟）章节测试【完整答案】绪论单元测试1、判断题：《中小学教师教育技术能力标准(试行)》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、判断题：根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，中小学教学人员需掌握现代教学媒体特别是计算机与网络通信的原理与应用。
选项：A:错B:对答案: 【错】3、多选题：根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，中小学教学人员需掌握的技能有：选项：A:教学媒体的评价方法B:教学过程的评价方法C:教学效果的评价方法D:教学资源的评价方法答案: 【教学媒体的评价方法;教学过程的评价方法;教学效果的评价方法;教学资源的评价方法】4、多选题：根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，中小学教学人员需掌握的管理方法有：选项：A:教学资源管理的方法B:教学过程管理的方法C:教学项目管理的方法D:教学理论管理的方法答案: 【教学资源管理的方法;教学过程管理的方法;教学项目管理的方法】第一章单元测试1、多选题：美国教育技术发展经历了哪几个阶段?选项：A:视听教育B:视觉教育C:教育技术D:视听传播答案: 【视听教育;视觉教育;教育技术;视听传播】2、单选题：斯金纳根据实验提出了什么理论?选项：A:行为理论B:强化理论C:认知理论答案: 【强化理论】3、多选题：教育技术的研究对象是什么?选项：A:受教育者B:学习资源C:教育理论D:学习过程答案: 【学习资源;学习过程】4、判断题：在香农-韦弗模式中，信宿接收到信息后不会对信源进行反馈。
选项：A:错B:对答案: 【错】5、判断题：一般短时记忆的容量是7加减2个信息单元。
选项：A:错B:对答案: 【对】第二章单元测试1、单选题：使用()调节画面尺寸，可以使画面在投影幕布中合适显示选项：A:变焦环B:聚焦环答案: 【变焦环】2、判断题：为了让立体物品显示出更清晰的轮廓，可以通过转动视频展台投影镜头进行手动聚焦来实现吗?选项：A:错B:对答案: 【对】3、单选题：如何使投影仪中的画面投影展台拾取的画面?选项：A:按下中央控制器上的展台按键B:按下视频展台电源答案: 【按下中央控制器上的展台按键】4、单选题：极域电子教室软件中的“监控”命令，真正监控的是什么?选项：A:学生端电脑屏幕画面B:学生的举止行为答案: 【学生端电脑屏幕画面】5、判断题：对交互式电子白板进行定位时，完成九点定位之后就可以立即使用吗?选项：A:错B:对答案: 【错】。
《智慧树》测试答案
•••••••••••••••••《智慧树》测试答案《智慧树》测试答案智慧树是全球大型的学分课程运营服务平台，在线教育平台拥有海量大学高品质课程，下面是小编整理的《智慧树》测试答案，欢迎阅览。
【第一章】1【单选题】(5分) 创造的基础是（C）A. 智能因素B. 非智能因素C. 知识D. 精神人格2【单选题】(5分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。
A. 爱因斯坦的相对论B. 勾股定理C. LED显示屏D. 四大发明3【单选题】(5分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。
A. 创造性动机B. 创造性需求C. 创造性行为D. 创造性目标4【单选题】(5分)创新方法的三阶段不包括（D ）。
A. 尝试法B. 试错法C. 头脑风暴法D. 疑问法5【多选题】(5分)赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。
A. 逻辑型B. 空想型C. 表现型D. 纪律型【第二章】1【单选题】(5分)美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。
A. 人脉B. 思维方式C. 个人素质D. 能力2【单选题】(5分)爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。
A. 内容上的综合性B. 视角上的灵活性C. 对传统的突破性D. 程序上的非逻辑性3【单选题】(5分)在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。
这属于（C）思维定式。
A. 权威型B. 习惯型C. 直线型D. 从众型4【单选题】(5分)有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。
现代教育技术(石河子大学)知到章节答案智慧树2023年
现代教育技术（石河子大学）知到章节测试答案智慧树2023年最新第一章测试1.信息时代的最显著特征是（）。
参考答案:信息技术的广泛应用2.传统教育过程包括哪些要素（）？参考答案:教育内容;教师;学生3.个性化学习是学习者充分发展的前提，体现以（）为中心、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念。
参考答案:学习者4.AECT关于教育技术的94定义强调，（）是教育技术的基本领域，每个领域都有其独特的功能和范围。
参考答案:管理;利用;设计与开发;评价5.AECT关于教育技术的05定义认为，05定义受（）学习理论的影响，措辞上由“引起或控制学习”到“利于学习”，体现出人性化以及以学生为中心的理念。
参考答案:建构主义;后现代主义6.AECT关于教育技术的17定义认为，教育技术的研究对象是（）？参考答案:学习;资源;教学过程7.截止2019年，我国教育技术领域CSSCI期刊有（）个？参考答案:78.创新性学习的目标是掌握相应的技能和行为，以适应已知的、可预期的问题情境。
（）参考答案:错9.AECT关于教育技术的94定义认为，学习过程和学习资源是教育技术研究的两个对象。
（）参考答案:对10.1947年，美国教育协会的视觉教育分会改名为视听教学分会。
这一阶段的理论基础是斯金所著的《教学中的视听方法》其中提出的“经验之塔”理论。
参考答案:错第二章测试1.下列选项中属于教育传播的基本原理的是（）。
参考答案:共同经验原理;抽象层次原理;信息来源原理;重复作用原理2.桑代克在总结其实验的基础上提出的学习定律包括（）。
参考答案:准备律;练习律;效果律3.下列选项中不是程序教学中最常用的强化方式的是（）。
参考答案:低错误率原则;积极反应原则;小步子原则4.认知主义认为：学习是刺激与反应的联结。
（）参考答案:错5.练习能够帮助学生巩固知识与运用知识，所以练习的次数越多越好，所以要搞“题海”战术。
（）参考答案:错6.程序教学是一种个别化的自动教学的方式，由于经常用机器来进行，也称为机器教学。
2020智慧树,知到《信息技术课程与教学论》章节测试完整答案
2020智慧树，知到《信息技术课程与教学论》章节测试完整答案第一章单元测试1、多选题：在信息技术基础知识的教学中，要完成哪些基本任务?选项：A:基本理论知识B:对知识的分析能力C:基本操作知识D:评价信息作品能力答案: 【基本理论知识;对知识的分析能力;基本操作知识;评价信息作品能力】2、多选题：作为一个信息技术课程的教师，应该具备的信息素养包括下面的哪些方面?选项：A:信息意识B:信息知识C:信息能力D:信息道德答案: 【信息意识;信息知识;信息能力;信息道德】3、单选题：以下哪个选项是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值?选项：A:教育目的B:教育目标C:课程与教学目标D:课时目标答案: 【课程与教学目标】4、多选题：信息技术课程依据观念的变化经历了哪几个阶段的发展?选项：A:计算机文化论B:计算机工具论C:文化论再升温D:信息文化观答案: 【计算机文化论;计算机工具论;文化论再升温;信息文化观】5、单选题：世界上第一台计算机ENIAC于( )年在美国问世。
选项：A:1938B:1946C:1950D:1962答案: 【1946】6、单选题：下列技术属于信息技术的主体技术的是：( )选项：A:新材料技术B:激光技术C:智能技术D:生物技术答案: 【智能技术】7、单选题：恰当处理学科知识与课程内容的关系意味着实现( )。
选项：A:科学性与思想性的统一B:学科逻辑与儿童心理逻辑的统一C:事实与价值的统一D:主体与客体的统一答案: 【学科逻辑与儿童心理逻辑的统一】第二章单元测试1、多选题：高中信息技术课程新课标中学科核心素养体现为哪几个方面：( )选项：A:信息意识B:计算思维C:信息社会责任D:数字化能力答案: 【信息意识;计算思维;信息社会责任;数字化能力】2、单选题：当代信息技术所导致的写作方式的变革，我们可以从以下四个方面了解：( )选项：A:①从手写走向键盘输入、鼠标输入、语音输入②图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式③超文本结构的构思与写作④电子阅读与写作的一体化B:①从手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入②图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式③文本结构的构思与写作④电子阅读与写作的一体化C:①从手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入②图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式③超文本结构的构思与写作④电子阅读与写作的一体化D:①从手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入②图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式③超文本结构的构思与写作④电子阅读与写作的一体化答案: 【①从手写走向键盘输入、鼠标输入、扫描输入、语音输入②图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式③超文本结构的构思与写作④电子阅读与写作的一体化】3、单选题：校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体应是( )选项：A:政府、专家、校长、教师B:专家、校长、学生家长、社区人员C:专家、校长、教师、学生D:校长、教师、学生、学生家长答案: 【专家、校长、教师、学生】4、单选题：下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是( )选项：A:学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结B:学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程C:人的学习过程是信息加工的过程D:人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果答案: 【学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程】5、单选题：新课标指出，要以( )的培养为根本，以( )的掌握为基础，以( )的探究为途径来实现和落实新课程的三维目标。
2020智慧树知道网课《从0到1,开启混合式教学的秘密》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(5分)我们本课程就是采用（）模式开展教学。
A.翻转课堂B.启发式C.情景式D.混合式教学2【多选题】(5分)本课程学习内容包括（）A.指导混合式教学的学习与教学的理论依据，实施混合式教学之前的系统化教学设计。
B.从教学学术的层面上开展混合式教学改革研究有关的研究方法、课题申报、教改经验推广、教学成果凝练等内容。
C.辅助开展混合式教学的数字化教学资源开发技术、在线教学管理平台使用和维护技术，线上教学和线下教学活动的策略。
3【单选题】(5分)SQ4R阅读法中Q是指（）。
A.质疑B.个性C.情景D.提问4【多选题】(5分)下列属于康奈尔笔记法具体的使用步骤的是（）A.背诵B.思考C.记录D.简化5【判断题】(5分)复习（Review）每周花三天左右时间，快速复习笔记，主要是先看线索栏，适当看笔记栏。
A.对B.错第二章测试1【单选题】(5分)延大校训是（）。
A.勤思笃学，脚踏实地B.好好学习，天天向上C.立身为公，学以致用D.立身为公，学以应用2【多选题】(5分)现代认知心理学中把知识的不同表征方式和作用将知识划分为（）A.陈述性知识B.程序性知识C.习得性知识D.概念。
知到选修课答案从0到1开启混合式教学的秘密课后作业答案.docx
知到选修课答案从0到1开启混合式教学的秘密课后作业答案问：一个国家的贸易无差异曲线只有一条。
答：错误问：一个国家的灭亡都是由于政权的腐败。
答：错误问：一个国家的融资能力越强，需要保留的外汇储备规模（）答：越少问：一个国家的所有电影都可以看成是其民族文化精神的表现答：错误问：一个国家的体制转型强调更多的是制度变迁。
()答：正确问：提高技能要求会计人员（）。
答：增强提高专业技能的自觉性增强提高专业技能的紧迫感勤学苦练，刻苦钻研，开拓进取不断提高业务水平问：提高技术水平必须进行人力资本的投资答：对问：提高家庭传播的技能有哪些？答：花时间谈论关系和情感积极地听，澄清讯息意义为彼此、为关系设置界限勿把控制当作爱学会为爱而妥协问：提高价值的主要途径主要有（）。
答：提高功能、降低成本提高功能、成本不变功能不变、降低成本功能略下降、成本大幅下降问：提高交际能力有助于克服文化冲突。
答：正确问：中国绘画注重情感和再现，西方绘画注重写实和表现。
（）答：错误问：中国绘画注重人物。
()答：×问：中国绘画注重山水、花鸟，西方绘画注重人物。
（）答：正确问：中国绘画注重山水和花鸟。
()答：对问：中国绘画注重写实和表现。
（）答：正确问：印度可以说是民间故事的故乡？答：正确问：印度孔雀王朝的第几代君主是阿育王?()答：三问：印度狼孩“卡玛拉”事件说明了社会现实与生活实践在人心理发展中的重要性。
答：正确问：印度两大史诗之一的《摩诃婆罗多》记录了猴王哈奴曼的故事。
()答：×问：印度列国时代出现的顺世论派主张世界是由物质组成的，组成物质元素不包括（）。
答：天问：女性可能比男性更容易做出从众的行为这属于从众影响因素的群体因素。
()答：错误问：孟子认为仁义礼智之“性”来源于本真的生活情感。
( )答：正确问：图表是解释和展示数据的重要方式。
图表类型有条形图、圆环图______等。
答：饼图柱形图折线图面积图问：在规划健康促进项目时，必须考虑目标人群的以下背景：，答：内在特征（知识、态度、信仰和文化价值观）社会文化结构因素（环境支持、同龄人的影响和家庭的作用）以及结构性不平等（种族主义、贫穷）以上皆是问：现代医学模式是。
2020智慧树,知到《现代教师学导论》章节测试完整答案
2020智慧树，知到《现代教师学导论》章节测试完整答案智慧树知到《现代教师学导论》章节测试答案第一章1、教师学是教师学是一门新兴的教育学科，是教育学科的一个重要分支。
A:对B:错答案: 对2、教师学理论体系目前还不成熟，它的建构是一个长期探索，不断完善的过程。
A:对B:错答案: 对3、教师学是各级各类教育机构的教师的各种问题以作为自己研究的对象的。
A:对B:错答案: 对4、教师学研究的目的和任务主要是：要揭示教师职业和教师群体演变发展的规律性，教师个体成长发展的规律性。
A:对答案: 对5、教师学的内容大致包括关于教师职业的历史的和性质的研究、关于教师职业或者工作的价值的研究、关于教师素质的研究、关于教师成长过程的研究、关于教师的培养和管理的应用研究、关于教师自我修养方法的应用研究等六个方面。
A:对B:错答案: 对第二章1、社会生产力的发展是教师职业产生的前提。
A:对B:错答案: 错2、脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业产生的根本原因。
A:对B:错答案: 错3、信息化社会教师职业特点有教师职业性质的专业化、教师职业角色的专业化、教师养成与任用的专业化。
A:对答案: 对4、工业社会教师职业的特点有教师职业性质的世俗化、教师职业角色的半专业化、教师养成与任用的制度化。
A:对B:错答案: 对5、农业社会教师职业的特点有教师职业性质的政治化、教师职业角色的伦理化、教师养成与任用的非专业化。
A:对B:错答案: 对第三章1、教育过程中，家庭、学校、社会一定要形成教育合力。
A:对B:错答案:A2、全球化与民族国家在教育价值取向上存在差异。
A:对B:错3、信息社会的发展对教师的要求变化不大。
A:对B:错答案:B4、城市化是农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
A:对B:错答案:A5、全球化教育的基本价值取向是国际理解教育，联合国及其教科文组织都认为教育应促进各国、各种族或各宗教团体间的理解、容忍和友谊，遵守诸如国际团结，尊重其他人类共同体的准则。
2020智慧树,知到《现代教育技术》章节测试【完整答案】
2020智慧树，知到《现代教育技术》章节测试【完整答案】绪论单元测试1、单选题：在21世纪的教育改革中，各国都在加快教育现代化的步伐，在教育中的应用已经成为当前教育改革发展的重要途径，是教育改革与发展的制高点与突破口。
选项：A:教学技术B:教学方法C:媒体D:信息技术答案: 【信息技术】2、单选题：教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象--教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成;二是 --教育技术可以促进教师专业发展。
选项：A:指引者B:管理者C:促进者D:监督者答案: 【促进者】3、多选题：教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用，体现在以下哪些方面选项：A:促进教师教育观念的更新B:促进教师自主学习C:促进教师专业实践能力的提高D:促进教师教育信息化答案: 【促进教师教育观念的更新;促进教师专业实践能力的提高;促进教师教育信息化】4、判断题：教育信息化的目的可以概括为四个方面:一是促进信息技术在教育领域的广泛应用，二是推动教育的改革和发展，三是培养适应信息社会要求的创新人才，四是促进教育现代化。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、判断题：微课是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，可以直译为“大规模开放的在线课程”。
选项：A:对B:错答案: 【错】6、多选题：当信息技术引入教学过程之中后，便成为教育技术研究和实践的主要对象，信息技术的应用给教育带来的变革体现在哪些方面?A.教育观念B.教育内容C.教学环境D.教学方式E.教育模式F.教育制度选项：A:教育观念B:教育内容C:教学环境D:教学方式E:教育模式F:教育制度答案: 【教育观念 ;教育内容;教学环境;教学方式;教育模式;教育制度】7、单选题：教育信息化从教育属性看，其特点是开放性、、交互性与协作性。
选项：A:共享性B:自主性C:智能化D:多媒性答案: 【共享性】8、单选题：现代教育技术在教育信息化过程中的作用具体体现在以下四个方面：理论与经验指导、完善了教育信息化实施体系、和提升教育信息化的应用效益。
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2020智慧树知到《从0到1开启混合式教学的秘密》章节测试答案
2020智慧树知到《从0到1开启混合式教学的秘密》章节测试答案
第1章单元测试
1、我们本课程就是采用()模式开展教学。
答案：混合式教学
2、本课程学习内容包括()
答案：指导混合式教学的学习与教学的理论依据，实施混合式教学之前的系统化教学设计。
、辅助开展混合式教学的数字化教学资源开发技术、在线教学管理平台使用和维护技术，线上教学和线下教学活动的策略。
、从教学学术的层面上开展混合式教学改革研究有关的研究方法、课题申报、教改经验推广、教学成果凝练等内容。
3、SQ4R阅读法中Q是指()。
答案：提问
4、下列属于康奈尔笔记法具体的使用步骤的是()。
答案：记录、简化、背诵、思考
5、复习(Review)每周花三天左右时间，快速复习笔记，主要是先看线索栏，适当看笔记栏。
答案：错
第2章单元测试
1、延大校训是()。
答案：立身为公，学以致用
2、现代认知心理学中把知识的不同表征方式和作用将知识划分为()
答案：陈述性知识、程序性知识
3、教学合一是谁提出来的()
答案：陶行知
4、第一代信息技术以印刷技术和邮件通信技术应用为主，对应第一代函授教育多媒体教学的开放远程教育。
()
答案：错
5、学习金字塔提出，而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习、参与式学习、个人学习以及被动学习。
答案：错
第3章单元测试
1、以下属于“对分课堂”教学模式和“雨课堂”智慧教学模式两种教学模式共同的特点的是()
答案：他们都是以面对面教学为主要的教学方式
2、中国大学MOOC和智慧树不同的是具有更大的()
答案：开放性
3、()年翻转课堂的思想传入我国，随后在国内的各级各类学校教学改革中迅速推广开来。
答案：2012年
4、言语信息主要包括()和有组织的知识两种。
答案：事实
5、教学设计的原理以及教学设计的结构和流程分析对于开展混合式教学设计没有直接的指导意义。
答案：错
6、信息化教学是与传统教学方式相对应的一种教学。
以下属于信息化教学的特点是()
答案：现代教育思想和学习理论的指导、以现代信息技术的应用为特征、关注学生信息素养的提高、混合型学习
第4章单元测试
1、微课的特点可以总结概括为( )四个字。
答案：短小精悍
2、短小精悍分别指()
答案：教学时间较“短”、制作“精”良、教学内容较“少”，资源容量较“小”、功能强“悍”，效果“震撼”人心
3、从视频的制作技术视角考查，可以把微课划分为()。
答案：屏幕录制、虚拟制作、虚实结合、拍摄制作
4、通过课程鉴别出来至少15种不同类型的视频类微课，以下属于这些视频类微课是()
答案：出镜讲授微课、动画模拟微课、对话节目微课、可汗学院微课
5、对于微课的教学设计而言，教学策略的选择分为()。
答案：教学活动的选择策略、教学媒体的选择策略
第5章单元测试
1、目标模式是20世纪开始的课程开发科学化运动的产物，因此，它被看作是课程开发的经典模式、传统模式。
其代表性人物是“现代课程理论之父”()
答案：泰勒
2、自上世纪80年代中期以来，基于互联网的在线教学发展至今已有三十多年的历史，在不断探索的过程中相继产生了四种在线教学应用模式分别是()
答案：在线教学1.0、在线教学2.0、在线教学3.0、在线教学4.0
3、以下属于课程开发的典型模式的是()
答案：目标模式、过程模式、情景模式
4、以下属于泰勒提出的原则是()
答案：学习经验必须能提供学习机会，去实践目标所含的内容、使学生由于实践该目标而获得满足感、在学习经验中所期望的反应，应该在学生力所能及的范围内
5、在线课程的开发也应该包括()
答案：课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
6、放在在线教学平台上的教学内容往往都是动态的内容，主要包括文档、图像以及音视频教材等多种媒体学习材料。
答案：错
第6章单元测试
1、庞维国老师在他的《学习心理学》网络公开课中介绍到，学生获得自主学习能力主要通过三种途径，分别是()
答案：通过教师的直接教学获得、通过观察学习、开展学习实验 2、合作学习需要具备的要素的是()
答案：小组成员之前的积极的相互依赖要素是个体的可依赖性、合作学习小组中的每一个成员都需要积极承担一定的责任、面对面的积极互动、需要运用社会交流技巧
3、在混合式教学中，特别是在面对面的教学环节，研究性的教学是一种被重点推荐的教学。
这种教学的模式通常包括以下五个教学环节，分别是()
答案：创设情境、启发思考、自主(或小组)探究、协作交流和总结提高
4、从教师组织课堂讨论的行为层面分析，其行为表现形式可以分为()
答案：发起行为、支持行为
5、巩固阶段也是课堂的开始，老师心里大概都有疑问：学生自学是否都学了呢?如果学了是否学会了呢?可以通过以下哪些简单的活动来测试学生的学习效果。
()
答案：即时测验、一分钟讲述、我问你答、接龙
第7章单元测试
1、除了个体的反思与探究之外，教学学术还具有的重要特征就是()
答案：公开的评议与同行交流
2、以下属于行动研究的特点的是()
答案：研究课题来自社会活动和实际工作者的需要、研究在实际工作中、在“行动现场”中进行、研究由实际工作者与专职教育科研工作者合作进行，并以实际工作者为主、研究以解决实际问题、改善社会行动为宗旨，能为实际工作者理解和运用
3、教学改革的选题来源哪些方面()
答案：自己的教育教学实践、各级各类教育行政机构、教育学术组织的研究规划课题
4、对于教改经验的推广，首先要保证()
答案：经验能推广、可推广、易推广推广
5、申报书有一个基本的填写框架，基本上都有哪四个方面()
答案：成果简介及主要解决的教学问题、成果解决教学问题的方法、成果的创新点、成果的推广应用效果。