人教版道德和法治八年级上第一单元走进社会生活试卷
山东省滨州市惠民县光远中学八年级上第一次单元试卷（政治）一、单项选择1. 走在马路上，我们看到清洁工在清扫垃圾；走进学校，有辛勤的老师为我们讲授知识；步入商场，琳琅满目的商品令我们眼花缭乱；边防线上，战土在保卫着国防……这说明（）A.我们的社会生活绚丽多彩B.社会的发展靠军人、老师、清洁工、售货员的工作就可以实现C.军人、老师、清洁工、售货员在社会中最重要D.人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系2. 在社会生活中，人与人之间存在着各种各样的关系。
从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。
以下不是从社会关系建立的基础来分类的是（）A.血缘关系B.金钱关系C.地缘关系D.业缘关系3. 随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。
对此，下列认识不正确的有（）A.人的成长是在社会生活中完成的B.人的成长是不断社会化的过程C.关注社会可以使我们早日摆脱学校生活D.关注社会有利于我们逐渐树立社会角色意识4. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”作为当代青年，我们应当（）A.一心学习文化知识B.多观赏自然风景C.只关心家庭、学校生活D.培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯二、多项选择5. 有这样一首诗：生活是多么广阔。
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上。
置身于广阔的社会之中，我们会（）A.与越来越多的人打交道B.对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻C.更加关注社区治理，并献计献策D.更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧6. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
对于个人和社会的关系，正确的理解是（）A.个人是社会的成员，个人离不开社会B.社会由个人组成，社会也同样离不开个人C.个人活动对社会发展没有影响D.社会为个人的成长、发展提供必要的条件和良好的环境7. 作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。
下列属于亲社会行为的是（）A.关注、了解社会问题，积极建言献策B.同情和关心遭遇挫折、不幸的人C.对处于困境和危难的人能伸出援助之手D.增强忧患意识，优先考虑个人前途命运8. 有一个养花人从外地引进了一个稀有品种，他为了卖个好价钱，秘密地把花种在自己的后院。
可是过了一段时间后，他发现这种花的色泽逐渐发生了变异，失去了原有的光彩。
他请教了专家以后才知道，这种花种植在杂花中间，花粉相互传播，所以发生了变异。
养花人听取了专家的建议，把剩下的花种分给周围的花农，大家共同种植，结果花保持了原有的色泽，成为了一道亮丽的风景线。
这个故事告诉我们（）A.生活需要分享B.分享并不意味着失去C.狭隘的“独享”观念是有害的D.我们要学会与人分享三、辨别与分析9.四、材料分析题10. 材料一：小召认为自己学习好，又是班长，事事都想争先。
期末学校评选“优秀学生干部”时，每班只有一个名额，小召一心要争得这个名额，对其他班干部又是指责又是挖苦，渐渐地同学们都疏远了他，可他却不明白是怎么回事。
为此，他很苦恼。
材料二：小雪和小丽是两个爱好音乐的同学，放学后两人一起去学琴。
为了参加市中学生钢琴比赛，她俩勤奋苦练，互相督促，互相交流自己的技法，最终双双取得了好成绩。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）小召为什么苦恼？他应当怎么做？（2）为什么说人只有在社会课堂中才能健康成长？11. 材料：热播电视大剧《伪装者》扑朔迷离的剧情牵引着观众，其中“明楼”的身份之谜也让现众感到剧情的魅力非凡，“明楼”表面是汪伪政府要员，第二重身份是军统特工情报科科长毒蛇，第三重身份是中共地下党上海站站长眼镜蛇。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）同一个人，为什么身份不同？（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？12. 材料：社会是个多姿多彩的大舞台。
绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究，去参与。
在参与社会生活的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。
作为青少年，我们该如何了解社会呢？为此，某中学八年级（2）班的全体同学在道德与法治老师的带领下开展了一次主题实践活动，请你积极参与，并完成下列任务：（1）社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。
对此，老师让同学们走上街，捕捉社会生活绚丽多彩的场景。
（2）班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一个‘小网’，正是由于这样一个个的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。
”对此，老师让同学们分组讨论个人与社会的关系。
（3）随着社会的发展，社会生活内容更加丰富，这对我们的成长提出了更高的要求。
置身于广阔的社会之中有什么重要意义？13. 材料：每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。
所以，我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。
这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。
关爱他人，关爱社会，人间处处都需要被关爱。
关爱是一种毫无功利性的善举。
和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。
用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。
某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务：（1）【明确主题】请你为本次主题班会设计一个主题。
（2）【理论链接】谈谈你对社会化的认识。
（3）【落实活动】活动的目的是要我们做一个社会的人，请你就“人的生存和发展为什么离不开社会”设计一个简单的发言提纲。
（4）【发出号召】作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出几点合理化建议。
参考答案与试题解析2018-2019年山东省潍坊市八年级上第一次单元试卷（政治）一、单项选择1.【答案】A【考点】个人与社会的关系【解析】此题暂无解析【解答】随着社会的发展，社会生活内容更加丰富，我们的社会生活丰富多彩。
A正确；B、C说法错误，排除；D与题意无关，排除。
故选A。
2.【答案】B【考点】个人与社会的关系【解析】此题暂无解析【解答】本题是逆向选择题。
依据教材知识，从不同的角度来看，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系，不包括金钱关系。
B符合题意；ACD正确，不合题意。
故选B。
3.【答案】C【考点】个人与社会的关系【解析】此题暂无解析【解答】本题是逆向选择题。
我们的成长都离不开社会，关注社会有利于我们培养责任意识，为将来步入社会做好准备，成为合格的社会成员。
ABD说法正确，排除；C“摆脱学校生活”说法错误，符合题意。
故选C。
4.【答案】D此题暂无解析【解答】“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
”这副对联告诉我们青少年不仅要认真读书，还要关心社会发展，关注国家大事。
D符合题意；ABC说法错误，排除。
故选D。
二、多项选择5.【答案】A,B,C,D【考点】亲近社会【解析】此题暂无解析【解答】置身社会，我们会得到很多的体会，对社会生活的深刻认识，对国家和社会的关注。
ABCD说法都正确。
故选ABCD。
6.【答案】A,B,D【考点】个人与社会的关系【解析】此题暂无解析【解答】人与社会是紧密相连的，个人是社会的有机组成部分。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，因此C说法错误；ABD说法正确，入选。
故选ABD。
7.【答案】A,B,C【考点】亲近社会【解析】此题暂无解析【解答】D说法错误，应优先考虑国家前途命运；ABC说法正确，入选。
故选ABC。
8.【答案】A,B,C,D此题暂无解析【解答】通过分享能够把自己的经验传递给别人，同时也能够让自己变得更加快乐。
根据题干材料，养花人把花种分给周围的花农，大家共同种植，花保持了原有的色泽，成为一道亮丽的风景线。
这个故事告诉我们狭隘的“独享”观念是有害的、生活需要分享、我们要学会与人分享；分享并不意味着失去，分享的同时，自己也收获很多。
ABCD均正确。
故选ABCD。
三、辨别与分析9.【答案】①我们青少年学生是社会的一员。
虽然年龄还小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境社会发展密切联系。
因此关心社会发展关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的客观要求；②我们青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务，要积极参与社会生活，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、奉献社会。
【考点】融入社会的方法个人与社会的关系【解析】此题暂无解析【解答】本题要求针对漫画内容进行辨析，可以结合融入社会的方法、个人与社会的关系作答，言之有理即可。
四、材料分析题10.【答案】（1）原因：他没有做到谦让，在荣誉面前争名夺利，没有尊重其他的同学。
怎么做：他应该学会谦让，不能唯我独尊，在荣誉、利益面前不争名夺利，学会为他人着想。
（2）①人的成长是不断社会化的过程。
在社会生活中，我们的知识技能不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成；②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【考点】个人与社会的关系尊重他人【解析】此题暂无解析【解答】（1）结合材料进行作答，言之有理即可。
（2）结合材料，从个人与社会的关系作答。
11.【答案】（1）人的身份是通过社会关系确定的。
在社会生活中，我们处在不同的社会关系中，就具有了不同的身份。
（2）①向从未见过的长辈介绍自己：爷爷（奶奶），您好！我是您的孙子（女）小明，是某某的儿子（女儿）；②向爸爸的同事介绍自己：叔叔（阿姨），您好！我爸是某某，我是他的儿子（女儿）小明；③向同学的父母介绍自己：叔叔（阿姨），您好！我是某某的同班同学，我叫小明；④向学校的校工介绍自己：老师，您好！我是八年级（1）班学生小明。
【考点】个人与社会的关系【解析】此题暂无解析【解答】（1）运用个人与社会的关系相关知识回答。
（2）本题问向身份不同的陌生人介绍自己，如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？言之有理即可。
人教版初二道德与法治上册第一单元走进社会生活测试题
人教版初二道德与法治上册第一单元走进社会生活测试题一．单项选择题1．在某市展开的〝创立文明城市〞活动中，不乏中先生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放〝创文〞手册……中先生参与〝创文〞活动()A．是走进社会生活的表现B．会消耗时间，影响学习和生活C．说明团体是社会的无机组成局部 D．是快速提高学习效果的有效方式2．马克思说：〝人的实质不是单团体所固有的笼统物，在其理想性上，它是一切社关系的总和。
〞以下了解正确的选项是()①每团体都是社会的一员②团体是社会的无机组成局部③人们需求走进社会、融入社会④团体可以脱离社会而生活和开展A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．人的身份是经过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
在社区，我与陈阿姨是邻居。
我与陈阿姨的关系属于()A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．法律关系4．我们青少年了解社会的途径和方式有( )①媒体②社会实际③观赏④实地调查A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④5．团体行进一小步，社会就行进了一大步。
这句话通知我们( )A．人的生活和开展离不开社会提供的各种条件B．社会能否提高，取决于每团体能否片面开展C．社会的开展提高是社会成员共同努力的结果D．人的生活和开展遭到社会制度和环境的制约6．父母为我提供衣食；教员协助我学习；过马路时，警察为我提供平安保证；邮递员为我送信。
这说明( )A．团体的学习、生活都离不开社会 B．中先生年龄还小，离不开社会C．只要人人为我，我不用为人人 D．我们的身份是在社会关系中确定的7．在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是教员的先生、同窗的同窗；在小区里，我们是业主；在祖国小家庭中，我们是未来的树立者……对此，看法正确的选项是( )A．人的身份是在社会关系中确定的 B．人的生长离不开社会C．团体是社会的无机组成局部 D．人们在社会交往中提高才干8．人的生长是不时社会化的进程。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活测试卷(含答案新人教版)
一、单项选择题(共15题,共80分)1.中学生子怡针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给当地政府。
子怡的做法告诉我们（）A．要关注社区的治理，并献计献策B．要把主要精力放在关注社会治理上C．要关注国家的发展，并为之自豪D．社会生活是绚丽多彩的2.某市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”。
从个人对社会影响的角度，这说明了（）①任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果②个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在③社会是由个人组成的社会，人们的活动推动着社会的进步和发展④人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的A．①②B．①③C．③④D．②④3.个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能（）①成为真正意义上的人②真正实现我们人生的社会价值③真正实现由生物个体向社会人的转变④失去与他人的交往机会A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4.下列青少年关心社会的行为中，更重要的是（）A．小林积极参加盐城创建卫生城市活动B．小华看新闻得知：2014年首次设立烈士纪念日C．小王参观了有关《为现代中国凝聚梦想力量》的大型图片展览D．小明在盐城新闻网了解到：国庆期间水街将举行大型书法展览5.以下言行有利于我们养成亲社会行为的是（）A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B．参加环保知识宣传活动C．在任何情况下我们都要谦让他人D．人心隔肚皮，重要的机会、信息不应该与他人分享6.某市正在开展创建“全国文明城市、国家卫生城市”的活动。
作为中学生要学会关心家乡的建设和发展。
要成为一名好市民，就要把自己融人社会，亲近社会。
这就要求我们做到（）①关注社会，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落②关注社会的热点和焦点问题，关注身边的大事小事③自觉遵守社会公德和秩序④爱护公共设施和环境A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④7.某校邀请了不同层面的志愿者讲述各自不同的志愿服务经历、个人感悟和生命体验，传播志愿服务精神，营造优良的志愿服务宣传氛围。
人教版八年级上册道德与法治第一单元 走进社会生活 同步测试卷(含答案解析)
人教版八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活同步测试卷一、单项选择题1.小华在学校里是品学兼优的学生,在路上是遵守交规的行人,在家里是孝亲敬长的孩子。
这告诉我们（）①不同的人在社会关系中的身份不同②我们的社会生活丰富多彩③不同的社会关系决定了不同的身份④每个人都扮演不同的角色A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。
他们的行为体现了（）①关注社会，了解社会②在社会课堂中成长③服务社会的亲社会行为④关心社会，实现人生价值A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④3.教育不只是头脑的教育，应该是全面系统的教育。
学业不仅是课本上的知识，应该是人生的知识。
近年来，北京市推广开展初中生“学农教育”实践活动，丰富学生的学习体验。
学农活动通常为期一周，实行全封闭管理，吃住在农家，内容侧重集农事教育和农事劳动为一体的除草、施肥、养殖等体验类课程。
请结合材料，部分同学认为，耽误一周时间参加学农活动，太浪费学习时间。
以下认识适合规劝他们的是①专心学习书本知识才是主要任务②在社会生活中我们也能成就白己③学农有利于培养亲社会的行为④参加实践活动也是一种学习4.下列暑假日记中所记载的事对小华的成长来说确实是“大事”，这是因为它们（）暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选。
7月16日：我今天到河南省博物院当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。
一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！8月5日：在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。
①能让小华对社会生活的感受和认识不断丰富和深刻②能让小华从中获得精神滋养③使小华成为优秀生④有利于小华塑造健康的人格，形成正确的价值观念A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这幅对联告诉我们的道理是A. 要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人B. 要主动了解社会，积极参与社会C. 要积极塑造健康的人格D. 要养成良好的行为习惯6.对如图漫画中“宅男”的行为理解正确的是（）①不利于养成良好的行为习惯②应树立积极的生活态度，养成亲社会的行为③应积极投身社会实践④不利于形成正确的价值观念7.我们每个人周围都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了这张漫无边际的“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点“。
人教版八年级道德与法治 上册 第一单元 走进社会生活单元测试试题
人教版八年级道德与法治上册第一单元单元测试题（含答案）一、选择题1、从2019年秋季开学伊始，某市中小学生每学年要参加5天至30天社会实践活动，从小学四年级起还要参加志愿者活动。
这样做( )①可以进一步了解、感受社会生活，增进关爱社会的情感②是服务社会、奉献社会的表现③会影响学习成绩的提高④有利于养成亲社会行为A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②④2、在大安市开展的创建文明城市活动中，不乏中学生的身影。
他们清除街头小广告，发放文明宣传手册，参与文明志愿服务……中学生参与此类活动是( )①践行社会主义核心价值观的要求②关心社会，属于亲社会行为③提高科学文化素质的主要途径④热心公益、服务社会的表现A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④3、下列观点不正确的有( )①小产通过网络了解到很多事情，他认为“秀才不出门，便知天下事，所以，人是可以脱离社会的”②孩子年龄越小，参与社会实践活动的能力越强。
所以，低龄化出国留学对孩子的成长一定会产生积极影响③个人是大海中的一滴水，个人是社会中的人，而进入高度信息化的社会，人与人之间的联系也越来越少了④青少年处于走向社会的关键时期，我们要积极养成亲社会行为，而亲社会行为可以在人际交往和社会实践中养成A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4、2019年3月22日，某中学开展“我志愿我服务向雷锋同志学习”活动。
青年志愿者与学生一起开展联谊活动，表演节目，做游戏，整个校园充满了温馨与欢乐。
这些志愿者的行为告诉我们( )A．要培养公共意识和公共精神B．要有积极主动的态度，养成亲社会行为C．要遵守国家法律法规D．要遵守社会公德5、小明所在的学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。
小明认识到了没有农业生产活动，我们的生活一天都难以维持。
下列选项与小明认识相符合的是( )①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生学习的时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③6、下列属于青少年养成亲社会行为途径的是( )①研学旅行②热心帮助老年人③经常听广播、读报纸，关心社会发展④参加劳动体验A．①②③④ B．③④ C．①③④ D．②③7、近年来，网民通过“政府直通车”“网络问政”等途径，热论国是，举报违法排污等危害社会的行为。
人教版八年级上册道德与法治第一单元走进社会生活
第一单元走进社会生活一、单项选择题1. 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对生活生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
这是因为①我们身体的成长②我们智力的发展③我们能力的提高④我们已完全长大成人A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。
这说明了①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系不同，我们的身份不同③每个身份的角色定位都不一样的④每个身份的角色定位都是一样的A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3.我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。
要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有①父母的抚育②同学的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．1920年10月，一位印度传教士在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。
当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。
她们不愿与他人接近。
她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。
狼孩的例子说明了①人的成长是不断社会化的过程②人的身份是在社会关系中确定的③人脱离是社会就不能成长发展④狼孩和人一样也是合格的社会成员A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。
小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。
下列选项与小明的认识想符合的①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6.学校组织的学农活动，其实是培养了同学们亲社会的行为。
八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活试题新人教版
1.2 在社会中成长一、单项选择题(每小题3分，在各题的四个选项中，只有一项是符合题意要求的答案)1．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的训诲和社会的关爱等，我们的学问不断丰富，实力不断提高，规则意识不断增加，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
这说明( )A．人的身份是在社会关系中确定的B．个人是社会的有机组成部分C．人的成长是不断社会化的过程D．人们在社会交往中形成了各种社会关系2．细致视察下图，这幅图告知我们的主要道理是( )A．我们的社会生活是绚丽多彩的B．我们的生活空间在不断地延展C．人的成长是不断社会化的过程D．个人的生存和发展离不开社会3．为激励在抗疫期间表现突出的青年，2024 年“深圳好青年”推选活动在原有类别的基础上特殊增设“深圳抗疫先锋好青年”专项。
激励青少年主动为抗疫作贡献，是因为( ) A．青少年能从抗疫活动中获得更多的物质滋养B．亲社会行为有利于青少年个人成长和发展C．个人之力微乎其微，青少年只能向社会屈服D．做志愿活动是培育亲社会行为的唯一途径4．小丽利用周末时间进行了一次宣扬“礼让斑马线”的社会实践活动。
活动中，她发觉大多数司机都情愿并能做到自觉礼让斑马线。
活动结束后，她把这次活动状况和感受发布在挚友圈，得到了许多网友的点赞。
小丽参与亲社会实践活动应有的感受是( )①在社会课堂中学习成长②体验社会的美妙③在社会中获得物质支持④获得他人的认可A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④5．最美课堂在路上。
近年来，研学实践教化正渐渐成为助力青少年全面发展不行或缺的重要实践形式。
一路行程、一路学程，研学教化是行走中的课堂。
它承载着教化的幻想，犹如中国教化的“诗与远方”，成为中小学生核心素养落地开花的重要途径。
主动参与研学实践教化活动，可以让我们( )①领会祖国山川美妙，陶冶情操②开阔学问视野，增加社会阅历③在融入社会中养成亲社会行为④成为没有性格特点的完备个体A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③6．下列名句不能体现关注社会、养成亲社会行为的是( )A．己所不欲，勿施于人B．家事国事天下事，事事关切C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君7．2024年7月以来，花都区各镇开展了垃圾分类宣教活动。
人教版(部编)八年级道德与法治上册《第一单元_走进社会生活》单元测试题及答案
人教版（部编）八年级道德与法治上册《第一单元走进社会生活》单元测试题及答案题号一二总分得分（满分：100分时间：45分钟）一、单项选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分）1.9月1日，新学期开始，刘丽是一个初中生了，她感到很孤单，但也感到很高兴。
刘丽高兴的原因是（）①初中里有很新鲜的事物②可以结交很多新朋友，认识很多新老师③踏入了一个新的班级④可以不受父母管教了A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我，这个“我”（）①越来越有活力，能坚持、有韧劲②越来越讲自我，少包容③越来越坚强，会合作，能包容④越来越有主见，唯我独尊A.①②B.②④C.①③D.③④3.漫画告诉我们（）①梦想对人的成长具有重要作用②猫都是有梦想的③少年需要梦想④有梦想的日子，就有希望在生长A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.一位中学生在自己的“青春格言”中写道：“所有成功的大门都是虚掩着的，不过虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是靠你的双手才能将它推开。
”这告诉我们（）A.成功的关键在于社会机遇B.成功的唯一条件在于自己的奋斗C.任何梦想的实现，都需要坚持不懈的努力D.一个人只要付出了，就不会失败5.“辛亥百年，《少年》百年。
如今，《少年》杂志已经湮没，而少年精神常在。
”对于少年的梦想，下列认识正确的是（）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分④少年的梦想，应该是成为一名作家A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④6.“努力就有改变”，对于“努力”，正确的理解是（）①只要努力就一定能实现梦想②努力是梦想与现实之间的桥梁③努力是一种生活态度，是不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气④努力需要立志，努力需要坚持A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.小红的暑假生活很丰富：小红在姥姥家附近的山上收集到不同植物的叶子，并分类制成标本；跟着爸爸学会了游泳，懂得做事要坚持；参加文明交通志愿者活动，懂得文明出行的重要。
人教部编版道德与法治八年级上学期第一单元 走进社会生活测试卷(含答案)
第一单元走进社会生活测试卷一、单项选择题：（50分）1. 随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。
对此，下列认识不正确的有A. 人的成长是在社会生活中完成的B. 人的成长是不断社会化的过程( )C. 关注社会可以使我们早日摆脱学校生活D. 关注社会有利于我们逐渐树立社会角色意识2. 作为新时代的青少年，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。
下列属于亲社会行为的是( ) ①关注、了解社会问题，积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难的人能伸出援助之手④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 有人这样比喻,社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。
你对这段话的理解是A. 人类非常渺小 B. 人是社会中的一员( )C. 人离不开社会D. 没有社会就设有个人4. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
学生参与社会实践活动( )①一定能发展和成就自己②对社会生活的感受会越来越丰富③对社会生活的认识会越来越深刻④可能会与越来越多的人打交道A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 推销楼盘、培训补课、银行货款…近年来，形形色色的骚扰电话让人们烦不胜烦却又无可奈何，不仅如此，个人手机和电子邮箱也经常被各种垃圾短信所充斥。
上述情况( ) A. 提升了企业信誉形象 B. 方便了人们生活需求C. 破坏了居民生活安宁D. 侵犯了公民通信自由6. 5月18日是国际博物馆日。
为了丰富学生们的课外生活，某校组织全体八年级学生参观博物馆。
参观博物馆能使学生( ) ①开阔眼界，增长见识②提高智力水平③体会错综复杂的社会关系④感受社会生活的绚丽多彩A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7. “读者数字校园图书馆”依托读者云图书馆，在线书籍达数万册，涵盖小学、初中、高中各阶段不同学习能力群体所需的中外经典著作、历史文学等图书，专门为学生“量身定制”适合青少年阅读的电子书。
人教版道德与法治八年级上册第一单元《走进社会生活》测试题含答案
第一单元《走进社会生活》测试题一、单选题1．比起实体店，网购在当今社会越来越受到人们的青睐。
因为网购物美价廉、省事省心，已经成为人们普遍接受的一种消费方式。
这说明( )A．网络让我们的生活更加便利B．网络为经济发展注入活力C．网络促进民主政治的进步D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台我们生活在社会中，感受着社会生活的绚丽多彩。
回答下列小题。
2．我们的衣服来自纺织工人的劳动，我们的食物来自农民的耕种，我们的住房来自建筑者的双手……由此可见（）A．人的生存与发展离不开社会B．每个人都能在社会中获得精神滋养C．个人成长是不断社会化的过程D．个人是社会的有机组成部分3．寒冷的冬天，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人。
”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。
送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这些人的行为都（）①是亲社会的行为②实现了自己的人生价值③有正确价值观念④助于形成良好的社会风尚A．①②③B．②④C．①③④D．③④4．《并非童话》这幅漫画给我们的启示是( )A．网络丰富了我们的人生经验B．网络交往与现实交往完全一样C．网络开阔了我们的视野，丰富了我们的生活D．网络信息良莠不齐，我们应提高抗诱惑能力，学会保护自己5．网络诈骗是国家重点打击的行为,为防止在网络上被骗，公民要（）①学会辨析网络信息②自觉抵制网络上的不良诱惑③认清网络的危害，拒绝使用网络④利用网络为社会发展献计献策A．①④B．①②C．③④D．②③6．人的成长是不断社会化的过程，人的社会化需要( )①父母的抚育②同伴的帮助③老师的教诲④社会的关爱A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④7．随着移动互联网和智能手机的快速普及，二维码应用大范围出现在公众的生活中。
消费者在畅想二维码便利的同时，也遭遇了利用二维码恶意吸费、诈骗等行为。
这警示我们要（）A．拒绝网络，自我约束B．抵制诱惑，克服冲动C．辨别真伪，制止诈骗D．完善法律，加强监管8．国绕“发展数字经济促进开放共享—携手共建网络空间命运共同体的主题，80多个国家和地区的1500多名代表，探讨全球互联网领域和数字经济的发展民和维护。
人教版道德与法治八年级上册第1--2单元 测试题附答案
第一单元《走进社会生活》测试题一、单选题1．每个人都会遇到不良诱惑。
面对不良诱惑，我们必须（）①用科学的态度对待它②用坚强的意志战胜它③用正确的方法摆脱它④用清醒的头脑拒绝它A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④2．下列关于下图漫画的评论正确的是①家长的行为违反了家庭保护的规定②家长的行为违反了社会保护的规定③虚拟网络无法取代现实的人际交往④孩子应该通过合理的途径寻求帮助A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．2019年10月份“中国好人”孔晖，女，1943年10月31日出生于大连。
大学毕业后，她主动申请前往新疆支教，一去就是27年。
1994年，孔晖随丈夫定居在大兴区南地村。
她用个人收入帮助村内贫困村民，对青少年免费英语辅导，至今已达25载，用自己的余热，改变着学生们的命运。
孔晖的善举①是一种亲社会行为②是热爱社会生活的表现③传递了社会正能量④启示我们在社会课堂中成长A．①②B．①③C．②④D．③④4．中学生小明爸爸从事蔬菜种植，蔬菜只能在附近的集市销售。
小明暑假回家，用手机给爸爸建了一个微商，在网上推广和售卖爸爸种植的蔬菜，一时间蔬菜的销量大增。
材料说明了①网络为经济发展注入了活力②互联网已经成为经济发展的最主要途径③互联网促进了经济发展速度④互联网推动经济贸易转型升级A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③5．在影响人的社会化的全部因素中，家庭是一个极为重要的社会化因素。
因为儿童在家庭中生活的时间最长，约占全部生活时间的三分之二。
从他们接受教育的顺序来看，也是首先接受家庭环境的影响，然后才是幼儿园、学校的影响。
这说明( ) A．人的成长阶段中，最重要的是幼儿时期B．人的成长是不断社会化的过程，其中家庭的关爱和教育不可缺失C．唯有父母的抚育才有助于人的社会化，使我们逐步成长为一名合格的社会成员D．人在生存和发展过程中，只有从家庭中才能获得物质支持和精神滋养6．“感觉剥夺试验”是指将人和外界环境刺激高度隔绝的特殊状态。