部编版小学语文三年级下册3《荷花》同步练习题含答案
八、按要求完成句子练习。
1．荷叶圆圆的，绿绿的，像碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
____________________________________________________________
2．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用加点的词语写句子）
六、在括号里填上加点词语的反义词。
1．清早爸爸出去干活，到了（ ）才回到家中。
2．突然一阵异响，安静的教室顿时（ ）起来。
3．在学习中，我们要谦虚，不要（ ）。
4．烦恼是一天，（ ）也是一天，我们为什么烦恼呢！
七、照样子，写字词。
例：一朵荷花一（ ）清香
一（ ）画两（ ）花瓣
例：碧绿的大圆盘
_________的小莲蓬_________的荷花_________的柳条
五、Zzuo王8、琢磨
六、傍晚喧哗骄傲快乐
七、股幅片嫩黄色洁白翠绿念念不忘头头是道欣欣向荣
八、1.紫云英一片片的，红艳艳的，像燃起的熊熊火焰。
2.美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
九、1.āi shì shì fú
2．B
3．③①②
4．一池的荷花大自然作者对大自然的热爱和歌颂之情
十、课外阅读我能行。
野菊花
①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
B．把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。
C．“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。
D．“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。
3．读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。
（） （） （）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
九、阅读文段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì shì）的。
3．昨晚噼里啪啦下了一夜的雨，今早上雨止（zǐ zhǐ）住了，太阳晒干了雨水，一点下过雨的痕（héng hén）迹也没留下。
四、选字组词。
佛 拂
吹（ ）仿（ ）春风（ ）面
瓣 辨 辩
（ ）别 花（ ）（ ）论 分（ ）
五、查字典填空。
“琢”字，用音序查字法，先查______， 再查______，用部首查字法，先查_________部，再查_______画，第十笔是______，组词__________。
4．画“____”的句子中，“一大幅活的画”指_________________________，“画家”指______________________。写一写你对这句话的理解：__________________________________________________。
5．文段写出了荷花________________________的特点。
5．多姿多彩
十、1．DC
2．， ， 。 、 。
3．，清热败火，预防感冒。
二、比一比，再组词。
芽（ ）掠（ ）资（ ）蓬（ ）减（ ）幅（ ）
牙（ ）惊（ ）姿（ ）篷（ ）喊（ ）福（ ）
三、选择正确的选项用“ ”画出。
1．崇（chóng cóng）山峻岭之间，粉红的桃花树顺着小路层层叠叠，让走近的人以为到了蓬（péng pén）莱仙岛。
2．园中的梅花树姿（zī zhī）态万千，像摆着造型的舞女。刚下过小雪，梅花瓣上沾（zhān zhàn）了一点点雪花，白白的，像舞女蒙脸的纱罩。
⑥我愿做一朵小小的野菊花。
1．选出下面加点字的正确解释。
（1）清热败火（ ）
A．失败 B．打败 C．搞坏 D．解除，清除
（2）真顶得上清凉饮料（ ）
A．支撑 B．顶撞 C．相当，抵 D．顶替
2．在第⑤段的括号里加上合适的标点符号。
3．用“﹏﹏ ”画出第②段的中心句。
4．文中画“”的句子属于（ ）
A．反问句B．设问句C．疑问句D．陈述句
④我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花，假期去外婆家总要摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
⑤野菊花土生土长（ ）无所需求（ ）却默默地无私地向人们奉献着（ ）我喜爱它的朴素（ ）它的顽强（ ）人不正需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不索取，只给予。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（sì shì）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fú fù）活的画，那画家的本领可真了不起。
1．用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。
2．文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（ ）
A．“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。
5.野菊花有哪些用途？
______________________________________________________________
参考答案
一、随 瓣 莲蓬 偶尔 燕 掠 泛 痕
二、芦芽掠过资金莲蓬减少一幅牙齿惊讶姿势帐篷喊叫福气
三、chóng péng
zī zhān
zhǐ hén
四、拂佛拂辨瓣辩辨
部编版三年级语文下册3.荷花 同步测试卷含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、读拼音，写字词。
荷花已经盛开，suí 风摆动。有的花bàn 才刚刚展开，有的露出嫩黄色的小lián péng 。ǒu ěr 会有几只yàn 子飞快地lüè 过水面，fàn 起几丝水hén 。
③外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，预防感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
2020年部编版小学语文三年级下册第3课《荷花》课后练习试题
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求 利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以我更爱荷叶。
1．给文章加上恰当的题目，写在文前的横线上。 我爱荷叶
2．用“﹏﹏”画出文中描写荷叶样子的语句。 这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。
二、延伸阅读 ____________
古诗中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞 美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、 浑圆、厚重。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片， 不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。 烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地
看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材 可去火清热 作为特别的包装材料
课后练习
一、读拼音，写词语。
zī shì
wǔ dǎo
姿势 舞蹈
tíng zhǐ
停止
pò liè
破裂
fǎng fú
仿佛
yuán pán
圆盘
suí fēng
随风
lián peng
莲蓬
二、选择题。
1．下列带“儿”的词语，读法与其他三项不同的是( C )
A．花瓣儿 B．刀把儿 C．小女儿 D．花骨朵儿
2．下列加点字的注音有误的一项是( B )
一、主题积累 把诗句补充完整。
1．江南可采莲，___荷__叶__何__田___田__。 2 ．接天莲叶无穷碧，_映__日___荷__花__别__样__红____。 3 ．出淤泥而___不__染_____，濯清涟而___不___妖____。 4 ．小荷才露尖尖角，___早__有__蜻__蜓___立__上__头______。
部编版小学语文三年级下册3《荷花》课后作业试题(含答案)
3.荷花一、看拼音写词语。
1.飘落的huābàn(),好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
2.大豆成熟以后,豆荚容易pòliè()。
3.爷爷打太极拳的zīshì()非常优美。
4.桂林山水fǎng fú()一幅美丽的风景画。
二、填上恰当的词语。
一( )清香一( )花瓣一( )荷花( )的大圆盘( )的小莲蓬( )的衣裳三、照样子,写词语。
挨挨挤挤(AABB式):翩翩起舞(AABC式):四、我会给加点字选择正确的解释。
冒: ①向外透,往上升②不顾③冒充1.白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
( )2.买药时谨防假冒．。
( )3.战士们冒．着敌人的炮火继续前进。
( )4.爸爸冒．大雨接我回家。
( )五、照样子,写句子。
1.例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
(仿写拟人句)2.例:圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
(改为比喻句)六、课内阅读。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……1.给多音字组词。
佛{f ú( )f ó( )2.第1自然段第三句中的“画家”是指 ( )A.绘画人员B.园丁C.大自然3.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
”这句话是说 ( )A.“我”就是一朵荷花,站在阳光里。
B.“我”变成了一朵荷花,站在阳光里。
C.面对一池的荷花,“我”看得入了神,好像自己也变成了荷花。
4.“小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……”句子中的省略号表示 ( )A.小鱼的话还没说完。
B.还有许多的想象。
人教部编版三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习C卷
人教部编版三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习C 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 填空题 (共5题；共39分)1. （6分） 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。
①A 清平乐（lè ） B 牧童 (mù) C 蓑衣(suō) D 醉酒(zuì) ________ ②A 笛弄晚风 (nòng) B 牧童（mù tónɡ） C 横野(hèng) D 妩媚 (mèi) ________ 2. （8分） 认真拼读，准确书写。
3. （10分） 看拼音，写词语。
yóu lǎn gōng yì pǐn zhuàng guān chū shòu ________ ________ ________ ________ tān diǎn chén liè gòu sī guān shǎng ________________________________4. （6分） 照样子写词语。
严严实实 ________ ________ 孤零零 ________ ________ 转来转去 ________ ________5. （9分） 根据课文内容填空。
夸父拿着________，像________的奔跑，________就跑了两千里。
他一直追到________，夸父就追到了。
就在这时候，夸父的喉咙干得________，夸父________下身子，去喝________、________里的水。
霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住________。
最后夸父就像一座大山________倒了下来，夸父变成了________，手杖变成了wēi épǔ xiěmáo wūtáo zuìqín jiàn________ ________________________________________。
2020年部编版小学语文三年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)
部编版小学语文三年级下册课堂同步作业试题1 古诗三首课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
春天到了，冰雪rónɡhuà( )，yàn zi( )在空中飞舞，yuān yānɡ( )在水中嬉戏。
xiǎo xī()边长出了lúyá()。
二、查字典填空。
“融”按音序查字法查字典，应先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法查字典，应先查__________部，再查__________画。
“融”在字典里有以下解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，调和；③流通。
给下面的加点字选择正确的解释。
(填序号)融．洽( ) 融．化( )金融．( ) 泥融．飞燕子( )三、选字填空。
融隔崇祟( )化间( ) ( )拜鬼( )( )合( )离作( ) ( )敬句子模块四、品析诗句，并完成练习。
1.迟日江山丽，春风花草香。
“迟日”的意思是____________________________。
这两句诗的意思是____________________________________________________________________。
2.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
(1)“梅子黄时”点明此行的______________，“却”的意思是______________。
(2)这两句诗的意思是_____________________________________________。
五、想象诗句描写的画面，动笔写一写。
1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
最新三年级下册语文课文内容填空课后练习题(含答案)部编人教版
最新三年级下册语文课文内容填空课后练习题（含答案）部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。
2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
__________，____________。
”这是________朝诗人__________的作品。
3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。
4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”这两句诗的作者是________。
“擎”的意思是________。
5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“______________。
”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。
二、根据课文内容填空。
1．《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的________之情。
《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________，再现了画中的江南早春景色。
《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。
2．《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的____________，表达了作者对燕子的________之情。
3．《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的________之情。
4．《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征。
三、把下列诗句补充完整。
1．竹外桃花三两枝，_________________。
2．_________________，明月何时照我还。
3．碧玉妆成一树高，_________________。
4．_________________，忙趁东风放纸鸢。
(培优篇)2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业3 荷花
〔培优篇〕2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业3 荷花一．试题〔共10小题〕1．以下词语中，书写完全正确的一项为哪一项〔〕。
A．停顿烂慢无比B．广泛伶利得意C．偶然光荣夺目D．莲蓬严丝和缝2．加点字的腔调与其他两项不同的一项为哪一项〔〕A．莲蓬．B．衣裳．C．好梦．3．以下词语搭配有误的一项为哪一项〔〕A．这么多的白荷花，一朵有一朵的〔姿态〕。
B．他们走在回家的路上，唱起了一首〔轻快〕的歌曲。
C．这只小狗的鼻子真〔灵敏〕，老远就闻到了食物的气味。
D．.他的双手非常〔灵敏〕，不一会儿，就捏好了一个栩栩如生的泥人。
4．以下对字词的说法有误的一项为哪一项〔〕。
A．“翩〞是形声字，声旁是“扁〞，形旁是“羽〞。
B．“挨〞是多音字，在“挨挨挤挤〞一词中读āi。
C．“莲蓬〞“衣裳〞“蜻蜓〞的后面一个字都是后鼻音，都要读轻声。
D．“花瓣儿〞“花骨朵儿〞后面的“儿〞都要和前面一个字的音节合在一起读。
5．以下选项中不是荷花别称的是〔〕A．花圣B．藕花C．凌波仙子D．出水芙蓉E．莲花6．“假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
〞意思理解有误的一项为哪一项〔〕A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画〞是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
C．这一池荷花不仅很美，而且竞相开放，充满活力和活力，因此作者把它看作是一幅活的画。
而这位了不起的画家正是美妙的大自然。
D．这位了不起的画家正是美妙的大自然。
7．“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……〞句中省略号表示〔〕A．小鱼的话没说完B．还有许多的想象C．梦突然醒来8．仿写句子。
我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
那天，我来到里看。
看着看着，我突然觉得自己仿佛就是9．给句子选择适宜的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.反问〔1〕蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
部编版小学语文三年级下册教材课后习题参考答案
部编版小学语文五年级下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。
《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
第2课《燕子》课后习题答案：2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空例：（艳阳高照）的夏天（瓜果飘香）的秋天（北风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发3、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
例：a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
b、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
第3课《荷花》课后习题答案：1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。
背诵第2～4自然段。
朗读指导：本文语句优美，富有韵律，感情充沛。
朗读时，在语调高低不同的变化中，要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。
部编版三年级下册语文第3课《荷花》同步练习(含答案)
部编版三年级下册语文第3课《荷花》同步练习一、基础运用1．看拼音写汉字huā bàn lián peng pò lièzī shìbǎo zhànɡfǎng fúsuí fēng wǔ dǎo2．查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
（2）“裳”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
3．根据课文内容填写恰当的词语。
的荷叶的莲蓬的衣裳的荷花一花瓣一清香4．选择合适的词语填空。
静静地悄悄地慢慢地轻轻地①温暖的春风吹过我的脸庞。
②雨天路滑，汽车向前行驶。
③我停止了舞蹈，站在那儿。
④侦察兵靠近正在打盹的哨兵。
5．判断下列句子的修辞方法。
①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
6．先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果看作一大幅活的画，那可真了不起。
”这“一大幅活的画”是的杰作。
（2）“我忽然觉得，穿着，站在。
一阵，我就翩翩起舞，。
”从这两句话中我体会到。
7．按要求写句子。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用划线的词写句子）____________________________________________________________________________________________②有的荷花才展示两三片花瓣儿。
（修改病句）____________________________________________________________________________________________③我怎么会忘记自己是在看荷花呢？（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________二、阅读理解8．阅读《荷花》片段，完成下面各题。
部编版三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
部编版三年级下册《第3课荷花》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、解答题（共4小题，满分12分）1. 在加点字正确的读音上面画“√”。
（1）荷叶挨挨挤挤（āi ái）________的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhǎng zhàng）________得马上要破裂似的。
（3）荷花在微风中翩翩起舞（piān biān）________。
2. 读拼音，写词语。
3. 写出下列词语的近义词。
（1）我赶紧往荷花池边跑出。
________（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
________（3）那画家的本领可真了不起。
________（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
________（5）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
________4. 照样子，补全句子。
例：我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（1）小明每天放学一回到家就________。
（2）________一________就________。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（3）树叶飘飘洒洒的，像________。
（4）桃花羞羞答答的，像________。
五、佳句赏析．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得________，长得________的样子。
这句话还把荷叶比作________，突出了荷叶又________又________又________的特点。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花________的样子，表现了荷花________。
课内阅读。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。
（1）第________句描写荷叶。
这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。
最新部编版三年级语文下册《荷花》课后练习题
最新部编版三年级语文下册《荷花》课后练习题一、看拼音，写词语。
ér qiělìshǐwěi dàjìlù（________）（________）（________）（________）shěng chéng dàyuējiùfújīng yàn （________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。
（1）雾蒙蒙（ABB式） _____ _____ _____（2）叮叮咚咚（AABB式） _____ _____ _____（3）爬来爬去（×来×去） _____ _____ _____（4）蹑手蹑脚（ABAC式） _____ _____ _____三、比一比，组词语。
喝（_______）话（_______）脸（_______）峰（_______）竟（_______）渴（_______）括（_______）检（_______）蜂（_______）竞（_______）四、补充词语，并按要求写填空。
1．把下列成语补充完整。
A．张牙（______）爪（______）疾手快手忙脚（______）B．一叶知（______）五（______）缤纷层林（______）染2．早晨起床，小明上学要迟到了，他_________的收拾好了书包。
五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
陆续连续继续1.他低下头，（_____）帮我把鞋带系好。
2.下课铃响了，同学们（_____）走出教室。
3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（_____）工作了六十九个小时。
激励鼓励勉励4.大家的掌声给了我极大的（_____），使我鼓起勇气微笑着面对生活。
5.我们一定要（_____）自己不断学习，不断提高，才会不断适应新时代的需要。
6.暑期夏令营即将结束，同学们互相（_____），拍照留念。