六年级语文阅读理解专项练习《绿手指》及答案
六年级语文阅读理解专项练习《绿手指》及答案
美国某小镇有一位“绿手指”。
千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。
不过，我为什么不试试呢？
她对八个儿女讲了，他们一致反对。
大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。
老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。
然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽
种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。
儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。
终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。
因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”
“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。
”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
（1）“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不
变：。
（2）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。
①美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指。
②但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是指。
（3）读了短文，你想对老奶奶说些什么？
参考答案：
（1）你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，不可能完成的。
（2）①老奶奶；②像老奶奶那样对自己充满信心，做事持之以恒。
（3）略。
【素材】《绿手指》阅读理解(西南师大)
《绿手指》拓展阅读1
吹麻滩中学李老师
阅读短文的两道题
阅读理解：
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。
入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。
上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。
演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。
春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。
老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1、“领”字在字典中的解释有：
A、了解；
B、引，带；
C、颈，脖子；
D、衣服围绕脖子的部分。
2、这段话的主要意思是（）。
A、我们是祖国的花朵。
B、老师是辛勤的园丁。
C、老师精心培育我们。
3、这段话是从哪几个方面说清主要意思的？
4、找出文中比喻句并写下来。
参考答案
1、B
2、C
3、入学上课演出春游
4、老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
5、。
小学语文阅读63篇(含答案)
【01】《生命的礼物》那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器〔植入日期为某年某月某日〕c捐献以下部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。
美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。
不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。
我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
我打量这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。
只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。
这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。
当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”〔1〕给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。
完整word版,六年级语文阅读理解(附有答案)
课外阅读（一）手指（16 分）去法国一个小上，有位老奶奶，着“ 手指”。
你可千万奇异，“ 手指”是当地人好园丁的称。
一天，她在上看到一条信息，园所重金白的金花。
老奶奶想：金花，除了金色，就是棕色。
白色的，不行思。
不，我什么不呢？她把自己的想法子女了，受到了一（致至）反。
大家：“你根本不懂植物学。
家都做不到的事，你么大年了，怎么能做到呢？老奶奶信心一个人干下去。
她（撤撒）下金花的种子，精心侍弄。
金花开了，全部是橘黄的，老奶奶挑了一色最淡的花，放任自流枯败，把种子（精心雅致）地采集起来，第二年把它种下去，然后，再挑色最浅的花的种子种植⋯⋯就，一年又一年，春种秋收，循来去，老奶奶从不沮，从不疑，信心的种植着金花。
20年去了。
有一天清晨，她到达花园，看到一金花，开得特。
它不是近乎白色，而是雪白一的白。
秋季，她把 100 粒种子寄到了那家园所。
她不知道那启事能否有效，也不知道在漫的月里，能否早就有人培养出了白的金花。
等候的日子达一年，因要（）那些种子。
于，园所所打告老奶奶，他看到了她的种子开出的花，是雪白的。
因年月久，金不可以，她有没有的要求。
老奶奶着：“只想一，你想不想要黑色的金花？我也能种出来⋯⋯”黑色的金花到现在没有开放，因老奶奶逝世了。
希望你我也能出新的“ 手指”1、画去括号里不正确的字。
（4 分）2、系上下文，依据文章内容填空。
（4 分）老奶奶的子女反她培养白的金花是因，老奶奶决定一个人干是因。
3、对文中的两个“绿手指”,你是如何理解的 ?请联系上下文 ,作出回答 .（ 4 分）①美国某小镇有一位“绿手指”，这一句中“绿手指”是指②希望你我还可以长出新的绿手指，这一句中“绿手指”是指4、老奶奶靠什么培养出了纯白的金盏花?（ 2 分）5、文章的目是《手指》，你得幸亏哪里？2 分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）付不起的小（11 分）8 月中旬，我科考坐船到达哈里奥克土著族部落，（察观察）那边的土人情。
《手指》阅读理解及答案
《手指》阅读理解及答案《手指》阅读理解及答案去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。
你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。
白色的，不可思议。
不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致至）反对。
大家说：“你根本不懂植物遗传学。
专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？老奶奶决心一个人干下去。
她（撤撒）下金盏花的种子，精心侍弄。
金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。
20年过去了。
有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。
它不是近乎白色，而是雪白一样的.白。
秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。
她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。
终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。
因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。
老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我也能长出新的“绿手指”！1.为文中的括号选择正确的字。
把种子（）地收集起来A.精心B.精致正确答案：A2.为文中的括号选择正确的字。
（）下A.撒B.撤正确答案：A3.为文中的括号选择正确的字。
一（）A.致B.至正确答案：A4.联系上下文，根据文章内容填空。
老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为，老奶奶决定一个人干是因为。
参考答案：老奶奶根本不懂种子遗传学，专家都不可能完成的事情，老奶奶那么大的年纪，更不可能。
小学六年级语文课外知识拓展试卷
小学六年级语文课外知识拓展试卷一、课外阅读大检阅根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。
1、李逵这一形象出自。
A.《水浒传》B.《封神演义》C.《隋唐演义》D.《西游记》2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是的壮观景象。
A.泰山B.庐山C.黄山D.华山3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是。
A.爱德华B.汤姆C.安利柯D.海伦4、下面故事中不是三国故事。
A.赤壁之战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是。
A.盘古B.女娲C.夸父D.后羿6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是。
A.刘邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的。
A.四分之一站台B.九又四分之一站台C.四分之三站台D.九又四分之三站台8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件。
A.白色的西服B.白色的马夹C.黑色的西服D.黑色的马夹二、言语总生情1、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。
例：小溪匆匆走下山崖。
阳光________________大海。
高山________________草原。
黄昏________________村庄。
春天________________小鸭。
2、用下面的这些词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。
例：坐―小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
听―跑―回来―睡觉--三、阅读与感悟绿手指去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。
你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。
白色的，不可思议。
不过，我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一(致至)反对。
大家说：“你根本不懂植物遗传学。
专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢?老奶奶决心一个人干下去。
四年级阅读题 绿手指(含参考答案)
绿手指（18%）法国小镇有一位“绿手指”。
你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
//一天，这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。
白色的，不可思议。
不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。
大家说：“你根本不懂植物遗传学。
专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”//老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子，精心侍弄。
金盏花开了，全是橘黄的。
老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。
然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。
有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。
它不是近乎白色，而是雪一样的白。
//秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。
她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。
终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。
因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。
老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
//但愿你我也能长出新的“绿手指”！//1、点字选择正确的读音，打上√。
（3分）再挑．（tiāo tiǎo）选颜色浅的花的种．（zhǒnɡ zhònɡ）子栽种．（zhǒnɡ zhònɡ）。
2、写出近义词。
（2分）怀疑——（）漫长——（）3、理解文中的两个“绿手指”。
（3分）法国小镇有一位“绿手指”。
“绿手指”指但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指4、联系上下文解释词语。
（3分）侍弄——5、按短文内容填空。
（2分）老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为6、老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用2——3个词语来表达。
《绿手指》阅读理解
概括文章主 要内容的方法 题目扩充法
文章的特点
运用的方法
题目就能高度概括文 根据课文内容把课题 章的内容的文章 扩展成一句完整的话， 并加以完善 从几个方面描述，层 把每段的段意连起来， 次清晰的文章 修改、删除、综合 结构上有总起句、总 结句、过渡句、中心 句，而这些句子提示 了全文的主要内容的 文章 叙事的文章 需要稍加改动。
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金 盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘 黄 的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花,任 其自然枯萎,把种子精心收集起来,第二年把 它 们种下去。然后,再挑选颜色浅的花的种 子栽种，就这样,一年又一年,春种秋收,循 环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信 心地栽种着金盏花。 20年过去了。有一天早晨,她来到花园, 看到一朵金盏花,开得特别灿烂。它不是近 乎白色,而是雪一样的白。
秋天,她把 100粒种子寄到了 20年前的那 家园艺所。她不知道那则启事是否还有效, 也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培 育出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年,因为要验证那些 种子。终于,园艺所所长打电话告诉老奶奶, 他们看到了她种的花,是雪白的。因为年代 久远,资金不能兑现,问她有没有别的要求。 老奶奶对着电话说:“只想问一问,你们想不想 要黑色的金盏花?我也能种出来……” 黑色的 金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了。
• 5、你想对老奶奶说些什么？（3分）
• 6、老奶奶如果不去世，会种出黑色的 金盏花吗？仿照文章第③自然段写老奶 奶种金盏花的过程。（3分）
阅读解题思路基本步骤大致为：
1、速读原文材料； 2、明白文章主题；
3、看清题目要求； 4、细找文中原话；
5、认真回答问题。
常见题型：
1、这篇文章主要写了什么？ 2、请概括本文主要内容。 3、请概括文章大意。 4、简单概括本文写了什么故事。
完整word版,六年级语文阅读理解(附有答案)
课外阅读（一）手指（16 分）去法国一个小上，有位老奶奶，着“ 手指”。
你可千万奇怪，“ 手指”是当地人好园丁的称。
一天，她在上看到一条信息，园所重金白的金花。
老奶奶想：金花，除了金色，就是棕色。
白色的，不能够思。
不，我什么不呢？她把自己的想法儿女了，碰到了一（致至）反。
大家：“你根本不懂植物学。
家都做不到的事，你么大年了，怎么能做到呢？老奶奶信心一个人干下去。
她（撤撒）下金花的种子，精心侍弄。
金花开了，所有是橘黄的，老奶奶挑了一色最淡的花，听凭自流枯败，把种子（精心雅致）地收集起来，第二年把它种下去，然后，再挑色最浅的花的种子种植⋯⋯就，一年又一年，春种秋收，循来往，老奶奶从不沮，从不疑，信心的种植着金花。
20年去了。
有一天清早，她到达花园，看到一金花，开得特。
它不是近乎白色，而是雪白一的白。
秋天，她把 100 粒种子寄到了那家园所。
她不知道那启事可否有效，也不知道在漫的月里，可否早就有人培育出了白的金花。
等待的日子达一年，因要（）那些种子。
于，园所所打告老奶奶，他看到了她的种子开出的花，是雪白的。
因年代久，金不能够，她有没有的要求。
老奶奶着：“只想一，你想不想要黑色的金花？我也能种出来⋯⋯”黑色的金花到此刻没有开放，因老奶奶去世了。
希望你我也能出新的“ 手指”1、画去括号里不正确的字。
（ 4 分）2、系上下文，依照文章内容填空。
（ 4 分）老奶奶的儿女反她培育白的金花是因，老奶奶决定一个人干是因。
3、对文中的两个“绿手指”,你是怎样理解的 ?请联系上下文 ,作出回答 .（ 4 分）①美国某小镇有一位“绿手指”，这一句中“绿手指”是指②希望你我还能够长出新的绿手指，这一句中“绿手指”是指4、老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花?（ 2 分）5、文章的目是《手指》，你得幸亏哪里？ 2 分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）付不起的小（11 分）8 月中旬，我科考坐船到达哈里奥克土著族部落，（察察看）那边的土人情。
小学六年级《绿手指》阅读练习题
小学六年级《绿手指》阅读练习题绿手指美国某小镇有一位“绿手指”。
千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。
不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一致反对。
大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。
老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。
然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，一直坚持。
儿女远走了，丈夫去世了。
生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。
看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。
秋天，她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。
她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。
终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。
因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”老奶奶对着听筒小声说:”“我只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来。
”黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
世人再没有了这种笨笨的坚持。
但愿你我还能长出新的“绿手指”。
一、xx知识填空（12分）要查的字部首再查几画音序音节字义应选字义特异①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪悬赏①敬辞②奖励③奖赏的东西④玩赏⑤长辈给晚辈的财物枯萎①体积缩小，表面变皱②衰退兑现①交换②掺和，混合二、补充词语（18分）（）显（）手（）抬（）手（）同手（）不（）手（）（）手（）春（）手（）快两手（）（）手下（）（）亲（）手（）手（）眼（）手（）寸（）（）手（）观手（）脚（）手（）xx（）手（）足（）手（）之（）心（）手（）（）手（）天四、联系上下文理解下列词语（6分）不可思议：_______________________________________________________________ 奇特灿烂：_______________________________________________________________五、按要求改句子（12分）1、她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。
2019年四年级阅读题绿手指(含参考答案)
2019年四年级阅读题绿手指(含参考答案)法国小镇有一位“绿手指”。
你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
//一天，这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。
白色的，不可思议。
不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。
大家说：“你根本不懂植物遗传学。
专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”//老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子，精心侍弄。
金盏花开了，全是橘黄的。
老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。
然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。
有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。
它不是近乎白色，而是雪一样的白。
//秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。
她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。
终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。
因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。
老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
//但愿你我也能长出新的“绿手指”！//1、点字选择正确的读音，打上√。
（3分）再挑．（tiāo tiǎo）选颜色浅的花的种．（zhǒnɡ zhònɡ）子栽种．（zhǒnɡ zhònɡ）。
2、写出近义词。
（2分）怀疑——（）漫长——（）3、理解文中的两个“绿手指”。
（3分）法国小镇有一位“绿手指”。
“绿手指”指但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指4、联系上下文解释词语。
（3分）侍弄——5、按短文内容填空。