人教版小学数学三年级上册吨的认识课件
1吨
25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克
少用 1 吨水，你认为能做到吗？和爸爸妈妈商量
一下，可以采用哪些节水方法？
＞
比一比： 5吨（ ＞ ）4096千克 7吨（ = ）7000千克 8000千克（ ＞ ）8千克 4吨（ ＜ ）5001千克 9000千克（ = ）9吨 3000千克（ ＞ ）3000克
④一头猪重150吨（
×） ⑥1500千克+4500千克＝6吨（ √）
⑤一节车厢的载重是20千克（
×）
6.按从大到小的顺序排列下面各数。
口 答:
6千克=( 6000 )克 8000克=(
8 )千克
4
克
克
克
千克
40 千克
千克
克
20千克
1吨
25千克 25千克 25千克 25千克
1吨
25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克
1吨
1吨
25千克 25千克 25 千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克
1吨=( 1000 )千克
大米 大米 大米 大米 大米 大米 大米 大米 100 千克 大米 大米 100 千克 100 千克 100 千克 100 100 千克 千克 100 千克 100千克 100千克 100千克
1000千克 是 1 吨。
1吨=1000千克
认识 “吨”
500千克
500千克
两头牛共重1000千克，也就是1吨。
2千克 2500克 1吨 2500千克
1500克
2500 千克 ＞ 1吨 ＞ 2500克 ＞ 2千克 ＞ 1500克
改错（强强的数学日记）：
早上起床后，我拿着100千克的牙刷 开始刷牙，然后接了约2吨重的水洗脸。 妈妈已为我准备了一盒250克的牛奶和 一个150千克重的面包。我快速地吃完 早饭，背上2克的书包上学去。在路上， 碰上了我们班的“大块头”，他的体重 有50多吨呢！校门口那两头约1千克的 石狮子威武地站立着，好像在迎接我们！
5kg
50kg
( )袋 20
( 200)箱
1吨
200kg
(
5 )匹
9.
600 千克
400 千克
800 千克
1 000 千克
700 千克
用两辆载重 2 吨的货车运这些机器，怎样装车 能一次运走?
8吨=( 8000)千克 4吨=(4000 )千克 6000千克=( 6 ) 吨 9000千克=( 9 )吨
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
25kg
1 800 千克＜2 000 千克
答：没有超载。
3. 把合适的体重与对应的动物连起来。50 吨80 Fra bibliotek克6 千克
4吨
练习一：填上合适的单位名称。
） 380（ 千克 ） 150（ 克
千克 ） 3（
东莞市污处理中心 每天处理废水6000（
载重量：4（ 吨 ）
）。
5 比一比：
5吨（ ＞）4096千克 7吨（ = ）7000千克 8000千克（ ＞）8千克 4吨（ ）5001千克 9000千克（ = ）9吨 3000千克（＞ ）3000克
25kg
25kg
吨是比千克大的质量单位， 你知道 1 吨有多重吗？
1 吨 = 1 000 千克
说说生活中什么东西大约重 1 吨。
体验1吨的重量
如果一个同学重25千克
照这样计算，四个同学重（100 ）千克
再照这样计算
如果每个学生的体重是 25 千克， 1000 40个同学的体重的和是（ ）千克， 40 个学生的体重就是 1 吨。 也就是 1 吨。
1吨
25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25 千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克
1吨
25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克
填空
• • • • • • • • 1吨340千克 = ( 2450千克 = ( 5吨680千克 = ( 6吨20千克 = ( 4010千克 = ( 3吨500千克 = ( 9000千克 = ( 1吨10千克 = ( )千克 )吨( )千克 )千克 )千克 )吨( )千克 )千克 )吨 )千克
10. 了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月
3吨500千克=( 3500)千克 1吨10千克=(1010 )千克 4500千克=( 4 ) 吨( 500 )千克 7038千克=( 7 )吨( 38 )千克
一辆卡车能装4吨500千克的大米，合（4500）千克。 一个鸵鸟蛋重1500克，合（ 1 ）千克（500）克。 当年曹冲称的大象是6000千克，也就是（ 6 ）吨。
1吨＝1000 千克
小汽车总重约1吨
计量较重的或大宗物品的重 量，通常用吨做单位
吨可以用符号“t”表 示。
1.
用吨作单位的 物品有哪些？
有· · · · · ·
我的体重：6000千克
我是蓝鲸,我的体重是 120000120 千克。 吨
载重量 8 吨
载重量 1 000 千克 13 人
四个一起过桥行吗？ 一个一个过桥。 两个两个过桥。 先3个，再1个。
6 3 吨 = ______ 吨 3 000 千克 6000千克= ______
5 吨 = ( 5 000)千克 9 000 千克 = ( 9 )吨 )吨
1 600 千克 - 600 千克 = ( 1 1 吨 - 400 千克 = ( 600 )千克
2. 在一辆载重 2 吨的货车上，装 3台重 600 千克的 机器，超载了吗？ 3×600 = 1 800(千克) 2 吨 = 2 000 千克
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吨的认识课件讲解1
人教版小学数学三年级上册
吨的认识
问一问
读一读
这 个 车 间 的 啤 酒 日 产 量 是 2 0 0 吨
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
读一读
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
想一想 以“吨”为单位的物体有共同特点吗？
计量较重的或大宗物品的质 量，通常用吨作单位。吨可 以用符号“t”表示。
吨是比千克大的质量单位。
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
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500千克
500千克
两头牛共重1000千克，也就是1吨。
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
3000千克= __3__ 吨
想：1000千克= 1吨， 3000千克里面有3个1000 千克，就是3吨。
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
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填一填
2
20
吨的认识
问一问
读一读
这 个 车 间 的 啤 酒 日 产 量 是 2 0 0 吨
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读一读
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三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
想一想 以“吨”为单位的物体有共同特点吗？
计量较重的或大宗物品的质 量，通常用吨作单位。吨可 以用符号“t”表示。
吨是比千克大的质量单位。
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
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500千克
500千克
两头牛共重1000千克，也就是1吨。
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
3000千克= __3__ 吨
想：1000千克= 1吨， 3000千克里面有3个1000 千克，就是3吨。
三年级上册数学课件-第三单元 吨的认识 人教新课标（2014秋） (共28张PPT)
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填一填
2
20
小学三年级上册数学第三单元吨的认识PPT课件_2
10桶这样的水有多重？
100千克
10桶这样的水有多重？
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
一吨水
计量较重的或大宗物品的重 量，通常用吨作单位，用字母t来表 示。
92根9米长的钢筋大约是1吨
一包水泥50千克， 20包就是1000千克，也就是1吨
在（ ）里填上合适的单位
• • • • • • 一个西红柿约重220（ 克 ） 一头犀牛约重3（吨 ） 出租车每天大约行驶300（千米 ） 一只狗约重6（ 千克 ） 冰箱高15（分米 ） 字典厚4（ 厘米 ）
它们能同时过桥吗？ 哪几只动物可以同时过 桥？
你学会了什么？
节约用水
一头猪重100千 克
一只羊重20千克
一桶石油重200千克
一头牛大约是500千 克
一袋大米10 千克
一罐液化气50 千克
1个同学重25千克。 4个这样的同学就是（ 100千克） 40个这样的同学就是（ 1000千克
也就是（1吨）
）
说一说生活中什么 东西的质量是用吨作单 位的？
货车总重约2000千克， 也可以说成2 吨
成年鲸约重50吨
成年大象约重4吨
限载1Байду номын сангаас吨
当年曹冲称得大象是6000千克，也就是6吨。
地秤
车辆衡
由于科学技术的发达，我们现在可以用地磅、车辆衡 直接称出一些很重的或大宗物品的重量。再也不用向 曹冲当年那么麻烦了。
课堂练习：单位使用正确吗？正 确的画“√”错误的画“×”。
（1）一块橡皮重约10吨 （ × ） （2）1头猪重约120千克（√ ） （3）1袋水泥重约50克（ × ）， （4）1拖拉机水泥约重 2千克（ × ） （4）中国举重运动员张国政在雅典奥运会上将 160克的杠铃举过了头顶。 （× ）
100千克
10桶这样的水有多重？
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
100千克
一吨水
计量较重的或大宗物品的重 量，通常用吨作单位，用字母t来表 示。
92根9米长的钢筋大约是1吨
一包水泥50千克， 20包就是1000千克，也就是1吨
在（ ）里填上合适的单位
• • • • • • 一个西红柿约重220（ 克 ） 一头犀牛约重3（吨 ） 出租车每天大约行驶300（千米 ） 一只狗约重6（ 千克 ） 冰箱高15（分米 ） 字典厚4（ 厘米 ）
它们能同时过桥吗？ 哪几只动物可以同时过 桥？
你学会了什么？
节约用水
一头猪重100千 克
一只羊重20千克
一桶石油重200千克
一头牛大约是500千 克
一袋大米10 千克
一罐液化气50 千克
1个同学重25千克。 4个这样的同学就是（ 100千克） 40个这样的同学就是（ 1000千克
也就是（1吨）
）
说一说生活中什么 东西的质量是用吨作单 位的？
货车总重约2000千克， 也可以说成2 吨
成年鲸约重50吨
成年大象约重4吨
限载1Байду номын сангаас吨
当年曹冲称得大象是6000千克，也就是6吨。
地秤
车辆衡
由于科学技术的发达，我们现在可以用地磅、车辆衡 直接称出一些很重的或大宗物品的重量。再也不用向 曹冲当年那么麻烦了。
课堂练习：单位使用正确吗？正 确的画“√”错误的画“×”。
（1）一块橡皮重约10吨 （ × ） （2）1头猪重约120千克（√ ） （3）1袋水泥重约50克（ × ）， （4）1拖拉机水泥约重 2千克（ × ） （4）中国举重运动员张国政在雅典奥运会上将 160克的杠铃举过了头顶。 （× ）
人教版小学数学三年级《吨的认识》
整理ppt
3.
600 千克 400 千克 800 千克
1 000 千克
700 千克
用两辆载重 2 吨的货车运这些机器，怎样装车
能一次运走?
整理ppt
改错（帅帅的数学日记）：
早上起床后，我拿着100千克的牙 刷开始刷牙，然后接了约2吨重的水洗 脸。妈妈已为我准备了一盒250克的牛 奶和一个150千克重的面包。我快速地 吃完早饭，背上2克的书包上学去。在 路上，碰上了我们班的“大块头”，他 的体重有50多吨呢！校门口那两头约1 千克的石狮子威武地站立着，好像在迎 接我们！
吨的认识
6
能同时过桥吗？
这里有牌子。
1 吨有多重呢？ 这里有桥，咱 们一起过吧。
······
400 千克
300 千克 500 千克
整理ppt
100 千克
7 3 吨 = _3__0_0_0_ 千克
6 000 千克 = ___6___ 吨
整理ppt
整理ppt
1. 把合适的体重与对应的动物连起来。
整理ppt
载重量 8 吨
整理ppt
载重量 1 000 千克
13 人
整理ppt
小汽车总重整理ppt约1吨
计量较重的或大宗物品的重 量，通常用吨做单位
整理ppt
桥梁载重量
整理ppt
这辆该载10吨的槽罐车，足足装了34吨 水泥，造成桥塌车毁。
整理ppt
整理ppt
一只大象的体重7（ 吨 ）
整理ppt
“新宁洋”油轮长330米，宽60米， 型深30米，载重30万吨。
整理ppt
50 吨
80 千克
6 千克
4吨
整理ppt
2. 5 吨 = ( 5 000 )千克 9 000 千克 = ( 9 )吨 1 600 千克 - 600 千克 = ( 1 )吨 1 吨 - 400 千克 = ( 600 )千克
3.
600 千克 400 千克 800 千克
1 000 千克
700 千克
用两辆载重 2 吨的货车运这些机器，怎样装车
能一次运走?
整理ppt
改错（帅帅的数学日记）：
早上起床后，我拿着100千克的牙 刷开始刷牙，然后接了约2吨重的水洗 脸。妈妈已为我准备了一盒250克的牛 奶和一个150千克重的面包。我快速地 吃完早饭，背上2克的书包上学去。在 路上，碰上了我们班的“大块头”，他 的体重有50多吨呢！校门口那两头约1 千克的石狮子威武地站立着，好像在迎 接我们！
吨的认识
6
能同时过桥吗？
这里有牌子。
1 吨有多重呢？ 这里有桥，咱 们一起过吧。
······
400 千克
300 千克 500 千克
整理ppt
100 千克
7 3 吨 = _3__0_0_0_ 千克
6 000 千克 = ___6___ 吨
整理ppt
整理ppt
1. 把合适的体重与对应的动物连起来。
整理ppt
载重量 8 吨
整理ppt
载重量 1 000 千克
13 人
整理ppt
小汽车总重整理ppt约1吨
计量较重的或大宗物品的重 量，通常用吨做单位
整理ppt
桥梁载重量
整理ppt
这辆该载10吨的槽罐车，足足装了34吨 水泥，造成桥塌车毁。
整理ppt
整理ppt
一只大象的体重7（ 吨 ）
整理ppt
“新宁洋”油轮长330米，宽60米， 型深30米，载重30万吨。
整理ppt
50 吨
80 千克
6 千克
4吨
整理ppt
2. 5 吨 = ( 5 000 )千克 9 000 千克 = ( 9 )吨 1 600 千克 - 600 千克 = ( 1 )吨 1 吨 - 400 千克 = ( 600 )千克
最新部编人教版三年级数学上册【全册】PPT教学课件
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
√
一次最多能运350箱。
（三）选一选
测量
毫米、分米的认识
一、复习旧知
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
（二）认识毫米
1厘米＝10毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（三）认识分米
10厘米＝1分米
1分米＝10厘米
二、探究新知
（三）认识分米
三、知识应用
√
×
（三）解决问题
三、知识应用
520－350＝
170（米）
情况一：
（三）解决问题
三、知识应用
情况二：
520＋350＝
870（米）
估算三位数加、减三位数
万以内的加法
和减法（一）
800＋700＝
400＋500＝
900－500＝
330＋150＝
420－110＝
190－160＝
52
（二）小猫过河
17
三、知识应用
（三）解决问题
36－8＝
28（岁）
50－28＝
22（岁）
方法一：
50－36＝
14（岁）
8＋14＝
22（岁）
方法二：
妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?
时间单位的换算
核稿：高娟娟（安徽省黄山市教科院）
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一、故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？
√
一次最多能运350箱。
（三）选一选
测量
毫米、分米的认识
一、复习旧知
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
二、探究新知
（二）认识毫米
1厘米＝10毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（二）认识毫米
二、探究新知
（三）认识分米
10厘米＝1分米
1分米＝10厘米
二、探究新知
（三）认识分米
三、知识应用
√
×
（三）解决问题
三、知识应用
520－350＝
170（米）
情况一：
（三）解决问题
三、知识应用
情况二：
520＋350＝
870（米）
估算三位数加、减三位数
万以内的加法
和减法（一）
800＋700＝
400＋500＝
900－500＝
330＋150＝
420－110＝
190－160＝
52
（二）小猫过河
17
三、知识应用
（三）解决问题
36－8＝
28（岁）
50－28＝
22（岁）
方法一：
50－36＝
14（岁）
8＋14＝
22（岁）
方法二：
妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?
小学数学三年级上册复习课件5吨的认识和解决问题
一头小象和一匹马的体重各是多少？[★★★★★]
运用等量代换法解决问题。将左边的式子代入 右边,则有“一头小象的体重+3吨=5吨”。 1头小象:5 - 3=2(吨) 2匹马:3 - 2=1(吨) 1匹马:500千克 答：一头小象的体重是2吨，一匹马的体重是500千克。
② 5辆 ③ 4辆 ④ 3辆 ⑤ 2辆 ⑥ 1辆 ⑦ 0辆
36人 600元
2辆 38人 660元
3辆 36人 640元
5辆 38人 700元 如果每辆车都坐满,可以 6辆 36人 680元 按方案①③⑤⑦租车。 8辆 38人 740元 600<640<680<720,方 9辆 36人 620元 案①最省钱。
这里要想知道，能否安全通过大桥要首先算出通过大桥的货车和 所载水果的质量和是多少，然后把总质量与桥的限重吨数相比较即可。
1000千克=1吨 1 × 7=7(吨) 3000千克=3吨 3 + 7=10（吨） 10>8 答：不能安全通过一座限重8吨的桥。
三（3）班36人去科技馆参观。如果每辆车都坐满， 可以怎样租车？[★★★★]
吨的认识和解决问 题
人教版·三年级数学上册
知识回顾
2
10204源自 质量单位间的进率1吨=1000千克 1千克=1000克
在（ ）里填上合适的质量单位。[★★]
克
吨
千克
在○里填上“>”“<”或“=”。[★★★]
1000千克
900千克
1100千克
一辆自重3000千克的货车，载有7种水果，每种水果 1000千克。能安全通过一座限重8吨的桥吗[★★★]
人教版三年级上册数学吨的认识课件
易错提醒
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。 ( √ )
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。 ( × )
课件PPT
学以致用
1. 你能进行千克与吨的换算吗？ 3吨＝（ 3000）千克 6吨＝（ 6000）千克 4000千克＝（ 4 ）吨
8000千克＝（ 8 ）吨
课件PPT
学以致用
2. 在（ ）里填上适当的数。
典题精讲
课件PPT
正确解答：
1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克 5500>5000 答:汽车过桥不安全。
易错提醒
判断: 1吨棉花肯定比1 吨石头轻。 ( √ )
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
此题易受物体本身特性的影响,导 致错判。生活中,大家都有一个观念,那就 是棉花比石头轻,但这是建立在体积大小 相等的基础上的。在比较质量大小时,与 物体的种类、体积无关,只与物体的质量 有关,所以它们一样重。
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教学策略
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教学策略
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人教版小学数学三年级上册第三单元 吨的认识,吨和千克的换算
➢ 质量单位吨和千克的换算
吨换算成千克，在吨数的末尾添上3个0； 2吨=2000千克
千克换算成吨，在千克数的末尾去掉3个0。5000千克=5吨
课后作业
测量
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
也就是（ 6 ）吨。
就是（5000）千克。
课堂练习
测量
在括号里填上合适的数。
3吨=（ 3000 ）千克 800克＋200克=（ 1 ）千克 3000千克=（ 3 ）吨 2吨－1000千克=（ 1000 ）千克
课堂练习
测量
填空
（1）吨是比千克（ 大 ）的质量单位， 1吨=（ 1000 ）千克。
（2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是 （ 1吨 ）。
人教版 数学 三年级 上册
3 测量
测量
吨的认识，吨和千克的换算
情境导入
测量
你们知道世界上体 重最大的动物是什 么吗？它的体重大 约是多少？
成年蓝鲸的体重大约是120吨。
情境导入
测量
要想知道它们能 不能同时过桥， 我们要解决什么 问题？
什么是“吨”？
探究新知
测量
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（ t ） 作单位。
（3）在我的生活中（ 10袋100千克的大米 ） 大约重1吨。
课堂练习
测量
比较大小，用“＞”“＜”“＝”表示。
5吨（ ＞ ）50千克 4100千克（ ＞ ）4吨 2000千克（ ＝ ）2吨 800克（ ＜ ）8千克 1吨（ ＞ ）999千克
课堂练习
测量
春光水果超市3天出售的水果够1吨吗？
第一天
315千克
探究新知
测量
吨换算成千克，在吨数的末尾添上3个0； 2吨=2000千克
千克换算成吨，在千克数的末尾去掉3个0。5000千克=5吨
课后作业
测量
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
也就是（ 6 ）吨。
就是（5000）千克。
课堂练习
测量
在括号里填上合适的数。
3吨=（ 3000 ）千克 800克＋200克=（ 1 ）千克 3000千克=（ 3 ）吨 2吨－1000千克=（ 1000 ）千克
课堂练习
测量
填空
（1）吨是比千克（ 大 ）的质量单位， 1吨=（ 1000 ）千克。
（2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友的体重约 1000 千克，也就是 （ 1吨 ）。
人教版 数学 三年级 上册
3 测量
测量
吨的认识，吨和千克的换算
情境导入
测量
你们知道世界上体 重最大的动物是什 么吗？它的体重大 约是多少？
成年蓝鲸的体重大约是120吨。
情境导入
测量
要想知道它们能 不能同时过桥， 我们要解决什么 问题？
什么是“吨”？
探究新知
测量
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（ t ） 作单位。
（3）在我的生活中（ 10袋100千克的大米 ） 大约重1吨。
课堂练习
测量
比较大小，用“＞”“＜”“＝”表示。
5吨（ ＞ ）50千克 4100千克（ ＞ ）4吨 2000千克（ ＝ ）2吨 800克（ ＜ ）8千克 1吨（ ＞ ）999千克
课堂练习
测量
春光水果超市3天出售的水果够1吨吗？
第一天
315千克
探究新知
测量
吨的认识课件 【原创】
每袋面粉约重25千克，40袋面粉约重1吨。 每头牛约重500千克，2头牛约重1吨。
结束
过桥问题
我找不到家了，快帮帮忙吧！
50吨
80千克
6千克
4吨
小军的数学日记
今天是星期六，我早晨起来吃了一根 重50千克的火腿肠，喝了一袋重300千克 的牛奶。然后我赶到了动物园。我先看了 5千克重的大象，又看了6吨重的猴子。我 问旁边的哥哥：“大象可真大，他是不是 世界上最大的动物呀？”哥哥说：“不是， 世界上最的动物是蓝鲸，大的体重可达到 150克呢！”
设计者： 白城市通榆县新华小学
王海侠
人教版小学数学三年级上册
生活中用吨作单位的物体
一条鲸鱼约重：72吨
货车重约4吨 载重量约2吨
一 架运输机 175吨
Байду номын сангаас
计量较重的或大宗物品 的重量，通常用吨做单位。
吨可以用符号“t”表示。
12 1 t
我知道这些东西大约重1吨。
一桶水约重20千克，50桶水约重1吨。 每个学生体重约25千克，40个学生重1吨。
小军的数学日记
今天是星期六，我早晨起来吃了一根 重50克的火腿肠，喝了一袋重300克的牛 奶。然后我赶到了动物园。我先看了5吨 重的大象，又看了6千克重的猴子。我问 旁边的哥哥：“大象可真大，他是不是世 界上最大的动物呀？”哥哥说：“不是， 世界上最的动物是蓝鲸，大的体重可达到 150吨呢！”
回顾
结束
过桥问题
我找不到家了，快帮帮忙吧！
50吨
80千克
6千克
4吨
小军的数学日记
今天是星期六，我早晨起来吃了一根 重50千克的火腿肠，喝了一袋重300千克 的牛奶。然后我赶到了动物园。我先看了 5千克重的大象，又看了6吨重的猴子。我 问旁边的哥哥：“大象可真大，他是不是 世界上最大的动物呀？”哥哥说：“不是， 世界上最的动物是蓝鲸，大的体重可达到 150克呢！”
设计者： 白城市通榆县新华小学
王海侠
人教版小学数学三年级上册
生活中用吨作单位的物体
一条鲸鱼约重：72吨
货车重约4吨 载重量约2吨
一 架运输机 175吨
Байду номын сангаас
计量较重的或大宗物品 的重量，通常用吨做单位。
吨可以用符号“t”表示。
12 1 t
我知道这些东西大约重1吨。
一桶水约重20千克，50桶水约重1吨。 每个学生体重约25千克，40个学生重1吨。
小军的数学日记
今天是星期六，我早晨起来吃了一根 重50克的火腿肠，喝了一袋重300克的牛 奶。然后我赶到了动物园。我先看了5吨 重的大象，又看了6千克重的猴子。我问 旁边的哥哥：“大象可真大，他是不是世 界上最大的动物呀？”哥哥说：“不是， 世界上最的动物是蓝鲸，大的体重可达到 150吨呢！”
回顾
人教版小学三年级上册数学练习课件 第3单元 测量 3 吨的认识
3.在〇里填上“<”“>”或“=”。
9000千克〇> 7吨
4克〇< 4千克
〇 400千克 > 4000克 1千克〇< 999吨
500克〇< 1千克
5千克〇= 5000克
4.
(1)写出能使同学们一次性到达对岸的乘船方案。
方案一 方案二 方案三 方案四
大船/只 3 2 1 0
小船/只 0 2 4 7
人教版-三年级-上
第3单元
3 吨的认识
在(
)里填上合适的质量单位。
(1)2袋盐约重1( 千克 )。
(2)一枚1角硬币约重1( 克 )。
(3)4个苹果约重1( 千克 )。
(4) )。 【知识回顾】 1千克=( 1000 )克
6吨=( 6000 )千克 8600千克=( 8 )吨( 600 )千克 5吨300千克=( 5300 )千克 7000千克=( 7 )吨 2吨-1000千克=( 1000 )千克 3吨+2000千克=( 5 )吨 3800千克=( 3 )吨( 800 )千克
1.在(
)里填上合适的质量单位。
(1)最大的蓝鲸体长为33米,体重190( 吨 )。
(2)一座大桥的承重量是120( 吨 )。
2.填空。 5000千克=( 5 )吨 3吨=( 3000 )千克 7吨=( 7000 )千克 2吨-350千克=( 1650 )千克 3吨500千克=( 3500 )千克 4800克+15200克=( 20 )千克
(2)哪种方案能使每只船正好坐满没有空座位? 在方案后面画“☆”。
方案一 方案二 方案三☆ 方案四
大船/只 3 2 1 0
小船/只 0 2 4 7
人教版小学数学三年级上册《吨的认识》说课稿(附反思、板书)课件
《吨的认识》说课稿
人教版小学数学三年级上册
大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级 上册《吨的认识》的课文内容。下面我将从说教材、说学 情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和 板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说 课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《吨的认识》是人教版小学数学三年级上册第三单元的课文内容。这 部分知识是在学生学习了克、千克的基础上进行教学的，针对课程标准， 认真挖掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在引导学生认识质 量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念，知道1吨=1000千克，并能进 行质量单位的简单换算。在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体 作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个学有所获 的空间。
列式：100+100+100+100+100+100+100+100+100+100=1000 （千克） 1000千克是一个很重的质量，数学上规定用1吨来表示1000千克，即1 吨=1000千克。 （4）提问：1吨里面有几个1千克？吨和千克之间的进率是多少？ 2、体验1吨有多重。 （1）学生尝试抬起教师事先准备好的一袋重10千克的豆子感受1吨。 学生以小组为单位，每个人都用力提一提豆子，感受10千克豆子有多重 ，力气小的同学也可以两个人一起提。 学生操作后汇报自己的感受。
五、说教法学法
本节课运用探究式方法培养学生自主学习的能力，训练学生发现问题 解决问题的能力。在学习活动中，我让学生分小组进行探究活动，同学 们分工合作，各司其中，一起自主学习本单元内容、确立课后自主学习 的主题，小伙伴们听取不同的看法，分享彼此的经验，真正做到了团队 合作。
六、说教学过程
人教版小学数学三年级上册
大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级 上册《吨的认识》的课文内容。下面我将从说教材、说学 情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和 板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说 课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《吨的认识》是人教版小学数学三年级上册第三单元的课文内容。这 部分知识是在学生学习了克、千克的基础上进行教学的，针对课程标准， 认真挖掘教材资源，紧紧把握住教学目标，把重点放在引导学生认识质 量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念，知道1吨=1000千克，并能进 行质量单位的简单换算。在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体 作用的发挥，努力体现新课程的教学理念，给学生创造了一个学有所获 的空间。
列式：100+100+100+100+100+100+100+100+100+100=1000 （千克） 1000千克是一个很重的质量，数学上规定用1吨来表示1000千克，即1 吨=1000千克。 （4）提问：1吨里面有几个1千克？吨和千克之间的进率是多少？ 2、体验1吨有多重。 （1）学生尝试抬起教师事先准备好的一袋重10千克的豆子感受1吨。 学生以小组为单位，每个人都用力提一提豆子，感受10千克豆子有多重 ，力气小的同学也可以两个人一起提。 学生操作后汇报自己的感受。
五、说教法学法
本节课运用探究式方法培养学生自主学习的能力，训练学生发现问题 解决问题的能力。在学习活动中，我让学生分小组进行探究活动，同学 们分工合作，各司其中，一起自主学习本单元内容、确立课后自主学习 的主题，小伙伴们听取不同的看法，分享彼此的经验，真正做到了团队 合作。
六、说教学过程