校长晚宴:“亚历山大”的考试是什么滋味

校长晚宴:“亚历山大”的考试是什么滋味
作者:李佳琪刘昕怡
来源:《课堂内外(高中版)》2012年第02期
2011年11月23日晚,成都实验外国语学校西区从4 000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”——和校长共进晚餐。

“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩,宴席由学校统一买单。

此事一经曝光,就迅即引发诸多争议,而学校也随后对此事件快速降温。

无论学校和社会各界对此事持何种态度,我们都不觉得惊奇,我们想知道的是,在这件事情的背后,有什么样的原因可以作为探讨的内容,在这一事件中,学校希望表达的是一种什么样的理念,而这种内容和理念,对其他更多的学生来说,又具有多少可以参考的价值。

本着这样的初衷,我们委托成都的特约记者试图更深入地还原整个事情的原委。

在进行的过程中,记者告诉我们,整个采访遇到了“很大的困难”,他们“已经尽力了”。

实外西区:让成功人士的子女更成功
“如果学校年年出高考状元,成绩上是件很‘拉风’的事情;如果学校有几个著名校友,面子上是件很‘拉风’的事情;如果学校是所百年名校,学生证上都烫了金,一亮出来,熠熠生辉!这些学校就像iPhone,那啃过一口的苹果标志一出现,世人就懂那是怎么一回事。

可是要是你拿了个运营商定制的国产机,一样履行手机应尽的责任,没准还真更省更方便,可是总免不了要捆绑点儿销售、卖力点儿推销。

”围观了成都实验外语学校西区的宣传片后,一位媒体从业人士说出了以上话语。

本次事件主角——成都实验外国语学校西区是一所“贵族学校”,位于成都市著名高档社区“麓山国际社区”,校园楼宇林立,绿荫葱葱,典雅高贵,特别是学校门口那一排竖字“让成功人士的子女更成功!”更是霸气外露!
这会让很多“普通家长”倒抽一口凉气:“读个书还要看爹妈的标准?”而实外西区校长肖明华对此解释:“各行各业都有人能够成功。

只要在事业上有一定成就、在各自领域有一定成就感的人,都是成功人士。


晚宴之外:格子裙、小领结、芭蕾、高尔夫
作为一所以外语办学为特色的学校,成都实验外国语学校西区借鉴英国伊顿公学的经典品格培养模式,融合中国道德教育,力求让每一个学子都具备谦恭礼让的优雅风度、和声细语的高贵品质。

2010年,就输送了50名小绅士淑女到国外名校就读。

在学校里,学生除了学习,更要“外塑形象,内练素质,培养品味,显淑女风范,追求卓越,做谦谦君子”。

当普通中学的学生把自己装在肥大运动校服里的时候,实外西区的学生则穿着格子裙、打着小领结,优雅地练着芭蕾,英姿飒爽地挥打高尔夫。

对此肖校长说“中国没有贵族,我们也不希望孩子们打了高尔夫就产生优越感,学校希望能够像英国伊顿公学和美国西点军校一样,提供一个培养学生绅士淑女风度的条件,让他们在有能力的同时,有更好的国际素质。


一所以国外经典办公培养模式的私立“贵族学校”,根据国外“校长晚餐”的灵感(例如在美国麻省理工学院,学生每月都有机会和校长共进晚餐,学生可自愿报名参加),依葫芦画瓢也办一场“校长晚宴”也是情理之中。

“初看的时候我真的以为是谢师宴。

”一位大一新生如此形容她看到此事报道后的反应。

此次“校长晚宴”中,敬可乐说可乐辞肯定也少不了,来自小语种班级的邓珮璇在听了不少师哥师姐师弟师妹们的感言之后,甚至哭了出来:“第一次和校长离得这么近,还有这么多成绩好的师兄师姐,得到关心好荣幸。


与校长共进晚宴,对学生来说是一件极为荣耀的事情,毕竟要吃上这顿饭,得打败全校4000多名学生。

小姑娘面对记者仍然喜极而泣,也是人之常情。

晚宴就餐的座位也是专门安排的高三文科第一名、高一年级第一名紧靠着校长坐,其次按由高到低的年级就座,其他几名校长分坐在学生中间。

肖校长在晚宴上对学生的说法是:“这个专门制作的座牌,也是一种用餐礼仪。

”因为在中国的餐桌礼仪里,座次顺序是相当重要的,是一种“素质”。

此次“校长晚宴”的经费,校方明确表示是“董事会每年划拨给学校用于奖励优秀学生的一部分奖学金”。

“亚历山大”:读书不是为了考试
事件一曝光就被媒体舆论狂轰乱炸,在成都实验外国语学校西区百度贴吧里也出现了“这跟绿领巾有区别吗。

还不都是奖惩措施”的学生留言,同样也有学生反问:“前三你行吗?反正我是亚历山大。


肖校长说:“我当时想到这个点子,就是为了鼓励优秀的、有理想、有抱负的学生。

校长和尖子生一同吃饭,并不等于不关心、冷漠成绩不是特别好的学生,反倒应该对他们是一种激励。

我们在饭桌上讲的不是奢侈,而是讲学习、讲如何成人。


究竟怎样的激励方式才能深得所有人的心呢?在当下各种和教育有关的争论中,得承认一个事实,那就是“众口难调”。

而不管是什么方式,至少在当下,“读书”已在很大程度上被扭曲简化为“考试”,考什么就教学生什么,最终让学校沦为了听课、做题、考试的车间。

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黑龙江哈尔滨市省实验中学2025届语文高三第一学期期末质量检测试题含解析

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黑龙江哈尔滨市省实验中学2025届语文高三第一学期期末质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

1.阅读下面的文字,完成下面小题。

遗言杨蕾村长突然倒地,躺在饭桌底下一阵抽搐,紧抓女人的手,嘴里喊了两声:纲!纲!便永远闭上了双眼。

陶瓦村的人们听说了这事,老榕树下站着黑压压的一片人,人人为之唏嘘。

人们帮村长的儿子纲把村长隆重安葬了,就埋在陶瓦河边。

陶瓦河边多了一座坟茔,陶瓦村的人们也多了一份心事。

大伙聚在一起,目光齐刷刷地拉远,望着那座坟茔一眼,再慢慢收回,投影一样放大到各自的脸,好像要在人的脸上找到什么答案,都想开口说什么或问什么,最终没人吭声。

看着看着,就散了。

三天前,温州香料商开着几部加长车来到陶瓦村收购八角,价钱可喜。

大伙手上有了钱,有人提议把建桥的集资款交了,村长负责收款文书负责记账。

村长办事喜欢趁热打铁,因此也就爽快地同意了。

村长站在大榕树下的石桌上,兴奋地宣布:“今天收到集资款总共二十三万七千七百元。

村会计去成都参加儿子的婚礼,明天回到了我马上把钱款交给他,由他拿到银行存进村委对公账号。

有了这笔钱,再加上地方财政的扶持项目,大家放心,明年我们一定能告别渡船过河的历史!”大伙听了个个眉开眼笑。

陶瓦村的田地大部分都在陶瓦河对年,一艘机动船是主要交通工具,那种劳作的艰辛,只有陶瓦人自己知道。

可是,村会计没有按时回村,打个电话说难得出远门一趟,想逗留一段时日,去看看汶川地震遗址。

二十多万的建桥集资款还在村长的手里,不,是在村长家里!陶瓦村的人心照不宣。

村长的儿子纲在南宁开出租车,喜赌,欠债几十万。

陶瓦村的人也心照不宣。

陶瓦村的人静默了几天,终于着急了。

高一高二名校试题小说阅读精选(答案+解析)

高一高二名校试题小说阅读精选(答案+解析)

高一一、阅读下面的文字,完成6—9题。

中秋晚凌叔华中秋节夜晚,月儿婷婷地升上屋脊,庭院地上好像薄薄地铺了一层白霜,远近树木似笼罩在细霰中。

正厅里不时飘来果饼菜肴味。

她吩咐厨子:“一会儿开饭,这碗鱼不必再烧了,这盘团鸭没有炖软,再炖炖吧。

”敬仁斜挨在椅子扶手上迷蒙着眼休憩,从他笑容上就知道他十分满意她的布置。

他认得她今晚穿的衣裙,是春天新婚穿过的那一套湖色华丝葛,裙脚绣着金碧折枝花。

颊上透露出可爱的桃花色,他觉得她今晚非常美。

圆圆的下巴衬上含情的笑靥更觉得可爱。

“我娘说吃了团圆宴,一年不分离。

”她依在他怀里说。

刚上第二盘菜,看门的老董跑进来:“老爷,大石作那边打电话来请您即刻过去,姑太太不行了。

”敬仁离席要走。

太太觉不好过,但极不愿他此时走,因为团鸭还没上。

没吃团鸭,团圆宴不团圆,她怕这是他们来日的征兆。

“吃些饭再去吧。

今晚的饭是要吃的。

”敬仁心里难受,但他知道中秋宴是要吃的,他就喊:“拿饭来吧,备车,我就要出门!”盛上饭,他泡些鱼汤匆匆吃了。

团鸭端上桌时,他已在漱口。

她可怜地望着他:“吃块鸭子再去!”她拣了一块肥的夹碟子里。

“没工夫吃了,人家在那咽气盼我!”她十分委屈,又怕不吃团鸭真会成征兆,就低声央他:“不吃团鸭是不好的,你得吃这块。

”他只得坐下夹起送到嘴内,觉得油腻又吐了出来。

他匆匆坐上车,此时已近夜半,月已到中天,那清澈惨白的月光射在玻璃窗上,格外使人觉到凄寂生感。

太太坐在窗前惘惘胡思,想到今夜家宴便觉得悚然,好像恶运魔神此时正围住那块没吃进去的鸭肉,商议如何摆布敬仁。

她好象置身在迷暗的森林中,恐怖忧愁缠住了她。

她只盼有人用手领她出来。

她想只要能拉着敬仁的手,就可以去了大半的忧愁了。

敬仁回来了,满脸苍白,眼睛红晦:“我早去五分钟就见到她了。

都是你要我吃那团鸭,耽误了时间。

可怜她只有一个干弟在京城,临死都会不到。

”他回想方才干姊的景况,一张瘦削惨白的脸,睁着阴晦带泪渍的眼,披着稀松乱发,盖着张白布被单,上头撒了些黄钱,地上一对死白油烛点着,中间插了一股香。

北京101中学2021学年下学期高一年级期中考试历史试卷(等级班)

北京101中学2021学年下学期高一年级期中考试历史试卷(等级班)

北京101中学2020-2021学年下学期高一年级期中考试历史试卷(等级班)一、选择题:本大题共45题,共45分。

在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。

1 以下关于人类文明产生的前提,说法正确的是A 私有财产的出现B 社会分工的发展C 农业畜牧业产生D 阶级和国家产生2 古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征,这主要是因为A 大河与高山阻隔了文明交流B 自然环境和历史发展的不同C 生产力发展水平低限制交流D 政治动荡导致文明交流受阻3 马其顿王国的国王亚历山大率领希腊联军东征,逐步建立起一个庞大的帝国。

他实行的地方统治制度是A 行省制B 城市自治制C 宗法制D 城邦民主制4 下图左侧为公元前7到前6世纪的希腊雕刻,右侧为古代埃及公元前三千纪后期的雕刻,两者在表情和站立姿势等多方面存在明显的相似之处,这可以说明A 古希腊雕刻完全模仿古埃及B 古代雕刻艺术发展非常缓慢C 古希腊与古埃及的文化雷同D 早期文明之间存在一定交流5 据《阿拉伯通史》记载:“巴格达城的码头,有好几英里长,那里停泊着几百艘各式各样的船只,有战舰和游艇,有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香;从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料;从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶;从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴;从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。

”对上述材料理解正确的是A 巴格达是当时世界最繁华的城市B 阿拉伯人垄断东西方商业贸易C 阿拉伯商人的贸易范围非常广泛D 奴隶制是阿拉伯人扩张的基础6 下列不属于西非居民班图人的成就的是A 培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物B 驯养了牛,引进了绵羊和山羊等C 掌握了冶铁技术D 建立了浮动园地7 《大唐西域记》中有这样的记载,“若夫族姓殊者,有四流焉:一曰婆罗门,净行也。

”“二曰刹帝利,王种也。

”“三曰吠奢,商贾也。

”“四曰戍陀罗,农人也。

《大卫科波菲尔(节选)》课后习题(含答案)

《大卫科波菲尔(节选)》课后习题(含答案)

《大卫科波菲尔(节选)》课后习题一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字,完成下面小题。

大卫·科波菲尔(节选)到了晚上约定的时间,米考伯先生又来了。

我洗了手和脸,以便向他的文雅表示更多的敬意。

接着我们便朝我们的家走去,我想,我现在得这样来称呼了。

一路上,米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等,直往我脑子里装,要我记住,为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。

到达温泽里他的住宅后(我发现,这住宅像他一样破破烂烂,但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子),他把我介绍给他的太太。

米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人,一点儿也不年轻了。

她正坐在小客厅里(楼上的房间里全都空空的,一件家具也没有,成天拉上窗帘,挡住邻居的耳目),怀里抱着一个婴儿在喂奶。

婴儿是双胞胎里的一个。

我可以在这儿提一下,在我跟米考伯家的整个交往中,我从来不曾见到,这对双胞胎同时离开过米考伯太太。

其中总有一个在吃奶。

他们家另外还有两个孩子:大约四岁的米考伯少爷和大约三岁的米考伯小姐。

在这一家人中,还有一个黑皮肤的年轻女人,这个有哼鼻子习惯的女人是这家的仆人。

不到半个小时,她就告诉我说,她是“一个孤儿”,来自附近的圣路加济贫院。

我的房间就在屋顶的后部,是个闷气的小阁楼,墙上全用模板刷了一种花形,就我那年轻人的想象力来看,那就像是一个蓝色的松饼。

房间里家具很少。

“我结婚以前,”米考伯太太带着双胞胎和其他人,领我上楼看房间,坐下来喘口气说,“跟我爸爸妈妈住在一起,当时我从来没有想到,有一天我不得不招个房客来住。

不过,既然米考伯先生有困难,所有个人情感上的好恶,也就只好让步了。

”我回答说:“你说得对,太太。

”“眼下米考伯先生的困难,几乎要把我们给压垮了,”米考伯太太说,“到底是否能渡过这些难关,我不知道。

当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂,我现在用的‘困难’这两个字是什么意思。

不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。

”……“要是米考伯先生的债主们不肯给他宽限时间,”米考伯太太说,“那他们就得自食其果了。

必须参加的考试

必须参加的考试

必须参加的考试作者:厄尔·默塞德乔凯凯来源:《家教世界·创新阅读》2023年第11期不怕止步,就怕在错误的道路上不止步。

几个月前,雷克校长推出了一项新校规:迟到的学生将面临一周的义务劳动。

我极力反对这项规定,当然,并不仅仅是因为我经常迟到。

我觉得它很不合理,迟到固然不对,但用义务劳动作为惩罚同样是错误的。

我的意思是,不该用一个错误去替代另外一个错误。

可是,雷克校长并没有收回这项校规的打算。

为了表示对雷克校长的抗议,我选择了退学。

然而,在家里待了几个月后,我发现自己错了。

也许雷克校长的校规不够合理,但我不能因此而退学,我现在整日无所事事。

“这个学期马上就要结束了,你现在回到学校,还来得及参加期末考试。

”祖父对我说。

他认为,如果参加了期末考试,我的课业仍是完整的。

祖父说得没错,但是,问题并不在这里。

所有同学都知道我退学了,我现在回去,他们肯定会嘲笑我。

更重要的是,这段时间我根本没有学习,连书都没有看,不可能得到理想的成績,我极可能会挂科,而且不只一门功课。

祖父拍了拍我的肩膀说:“你并不是惧怕别人眼光的孩子。

”我承认,祖父最了解我。

我最大的顾虑是考试成绩,毫无疑问,我的考试成绩会很糟糕,这样做有什么意义呢?“孩子,这是你必须参加的考试,不管考试成绩如何。

”祖父看着我,认真地说,“事实上,对你来说,这次的考试成绩一点儿都不重要。

”我不明白祖父的意思,我专门回到学校参加考试,成绩却并不重要。

那么,真正重要的是什么?“真正重要的是,你向老师和同学展示了纠正自己错误的能力。

也让你自己明白,犯了错误,只要勇于改正,就还有无限的机会和可能。

”祖父说。

后来我回到了学校,参加了期末考试。

如之前预料的那样,我的成绩很糟糕,但是没关系,我还有补考的机会。

很多年过去,我一直记得这件事,记得祖父对我说的话。

他用一场“必须参加的考试”让我明白:犯错不可怕,可怕的是不敢改正错误,更可怕的是因为一次错误就断送所有可能。

高考模拟主题作文写作:亚历山大与狄奥哲尼士

高考模拟主题作文写作:亚历山大与狄奥哲尼士

高考模拟主题作文写作:亚历山大与狄奥哲尼士作文材料——狄奥哲尼士(第欧根尼)是古希腊著名哲学家,他用木桶代替房屋,经常呆在木桶中。

亚历山大征服希腊后,特别想见狄奥哲尼士,曾多次派人去请他。

孤傲的狄奥哲尼士对此毫不理会,最终,亚历山大只好亲自去见他。

当时狄奥哲尼士正在木桶中晒太阳,亚历山大说:“我是亚历山大,你有什么要求,我一定满足你?”哲学家回答说:“唯一的要求是,请你走开一点,不要遮住我的阳光。

”在归途中,亚历山大深有感触地对身边的人说:“如果我不是亚历山大,我宁愿是狄奥哲尼士。

”根据以上材料写一篇不少于800字文章。

范文展示以阳光为名,拒一世荣华丛云皓富贵非吾愿,自由方可期。

——题记征服得了江山,征服不了阳光;征服得了权贵,征服不了哲人——当天之骄子亚历山大与狄奥哲尼士相遇,当帝王之尊与一米阳光狭路相逢,狄奥哲尼士选择顺从自己的心意,安于木桶,心向自由,以阳光为名,拒一世荣华。

”也笑长安名利处,红尘半是马蹄翻。

”诚然,随着社会的发展,人们越来越以奢靡的物质财富为享受。

当欲望和名利充斥了双眼,当灯红酒绿的诱惑占据着内心,我们的眼睛早已不再黑白分明一如最初,我们的心灵早已不再尘埃不染依稀如故。

在道德和良知的精神底线都被挑战和侵犯的年代里,又谈何自由和淡泊这种最高层次的精神财富? 的确,许多人在名利场上失掉了理智的指南针,陷入了蝇营狗苟的漩涡,亦失去了安宁的本心和自由的灵魂,实在令人扼腕叹息。

记得白岩松说过一句话:“人人都在背后骂当官的,但看到当官的之后,又都齐刷刷地站起来。

只因为这种风光,太耀眼,也太逼人,让人再难以守住淡泊宁静的心。

”是啊,在这个疯子给瞎子领路的时代里,保守本心,内心清净的人少了,汲汲于富贵,戚戚于贫贱的人多了;主动放慢灵魂脚步的人少了,在娱乐至死路上狂奔的人多了。

现如今,难有人在这喧喧复嚣嚣中停停又走走,让灵魂与自己同在,更难有人始终淡泊宁静,让生命永远沐浴阳光。

人生苦短,岁月易老,既如此,何不试试另一种更为简单的生活方式?何不像狄奥哲尼士安于木桶,静享阳光,不见名利,不羡帝王?“凡心所向,素履所往,生如逆旅,一苇以航。

高中语文外国小说阅读训练附答案

高中语文外国小说阅读训练附答案(镇海中学高三年级2018年5月全真考)阅读下面的文字,完成下面1~4题。

(20分)流光似水[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯圣诞节男孩子们又要求一艘划艇。

他们的爸爸说:“没问题。

我们回卡塔古娜再买。

”九岁的托托和七岁的乔尔远比父母想像中来得坚决。

他们齐声说:“不,我们现在就要。

”他们的母亲说:“但是,这儿只有淋浴间的水可以划船。

”她和丈夫的话都没有错。

他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子,还有一个可容两艘大游艇的棚舍。

反之,他们在马德里这边是挤在卡斯特拉纳街四十七号的五楼公寓里。

可是他俩曾经答应孩子们:如果他们在小学得到全班第一名,就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇,而他们办到了,所以到头来父母双方都无法推拒。

于是做爸爸的把这些都买来,没跟太太说半句,太太是比他更不愿意还赌债的。

那是一艘美丽的铝艇,吃水线有一道金色条纹。

午餐的时候爸爸宣布:“小艇在车库。

问题是,没有办法由电梯或者楼梯把它搬上来,车库也腾不出多余的空间了。

”可是下一个星期六下午,孩子们请同学来帮忙把小艇搬上楼梯,好不容易才搬到女佣房。

爸爸说:“恭喜。

现在呢?”男孩子们说:“现在没怎么样啊,我们只是要把小艇搁在房间里,现在已经放进来啦。

”星期三爸爸妈妈照例看电影去了。

孩子们成了家里的大王兼主子,他们关上门窗,打破客厅里一盏亮着的电灯灯泡。

一股清凉如水的金光开始由破灯泡流泄出来,他们任由它流到近三尺深,然后开了电灯,拿出划艇,就在屋内的小岛之间随意航行。

这次荒诞的奇航是我参加一次家用品诗歌研讨会,说了几句玩笑话的结果。

托托问我为什么一碰开关灯就会亮,我没有勇气多思考。

“光就像水,你一扭开龙头,它就出来了。

”我说。

于是他们每星期三晚上继续行船,学习使用六分仪和罗盘针,等他们的父母看完电影回家,总发现他们在干干的陆地睡得像天使。

几个月后,他们渴望走更远,就要求全套的潜水装:包括面具、鳍状肢、氧气筒和压缩空气枪。

亚历山大的宴会鉴赏

亚历山大的宴会鉴赏从古代到中世纪,从文艺复兴到巴洛克,都陆续出现过关于宴饮场景的少量描绘,直到16世纪中后期,宴饮逐渐成为一个热门题材。

对食物的描绘不仅象征着人们食欲的满足,同时也反映了所在时代及社会的文化和礼仪。

最早的宴会承载着宗教的使命,随着贵族和资产阶级的兴起,宴会变成了荣耀与炫富的的场所,在现代,宴饮只是一种社交形式,最终目的是朋友相聚与情感交换。

在古代西方,作为一天中的第一顿正餐,具有很强的仪式感,根据《圣经》的解释,正午时分的午餐象征活着的当下,黄昏时的晚餐则象征着生命的终结,尤其节日期间,人们会利用午餐进行社交和庆典。

朱勒·亚历山大·格伦晚宴的结尾。

布面油画,印象主义后印象主义时期。

这幅《晚宴的结尾》描绘了高层人物如何进餐的场景。

画中女士身着艳丽的服饰是当时法国宴会文化的一大特色。

这幅画中的食物丰盛却不奢华。

虽然并不正式,却充满着高贵之气。

画家生动描绘出咖啡快要喝完,人们已经戴上手套,陆续离开餐桌的情景。

他们并不像退出教堂那样一起退场,而是陆续离开,或是成双结对地离开。

画家选的这个时候正是人们感到充实、满足的时刻,这时人们正消化着食物,感受着进餐后幸福的疲劳。

画上气氛非常随意,人们有的用胳膊肘撑着斜倚在桌子上,有的在整理着头发,有的闲散地坐在椅子上,左边的女士将餐巾铺在腿上,这是从文艺复兴时期延续下来的餐桌礼仪,珍贵的蕾丝桌布衬托出环境的优雅。

宴会即将结束,没有人再遵守那些严格的进餐礼仪了,画家所选的观察角度也很随意:从桌子的一角入手,室内情形一览无余。

桌上盛咖啡的银器闪闪发光,台灯上面围着鲜花,还装饰着裸体的女子雕像。

这些都不是对称摆着,而是精心地分散安排,就像画中人物的位置一样。

2025届海南省华东师范大学第二附属中学高三(最后冲刺)语文试卷含解析

2025届海南省华东师范大学第二附属中学高三(最后冲刺)语文试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

1、阅读下面的作品,完成各题。

现代舞之母——伊莎多拉·邓肯伊莎多拉·邓肯,1878年出生在美国旧金山。

从小父母离异,家境贫寒,她母亲白天上课,晚上给他们弹奏贝多芬、肖邦的乐曲,或者朗读莎士比亚、拜伦的作品,因此,邓肯的早年生活是在音乐和诗歌的熏陶中度过的,这在她幼小的心灵里播下了艺术的种子。

邓肯自幼聪明过人,人称“奇女子”。

她尤其擅长舞蹈。

6岁时,她就为邻居小朋友召办起了舞蹈“学校”。

10岁时,许多有钱人的孩子都请她去教跳舞。

11岁时,贫穷的家庭生活使她无法再去上学了。

她就整天到公共图书院去,贪婪地读着各种书籍,有时她把书借回来,通宵阅读。

博览群书扩大了邓肯的视野,也让她认识了更广阔的世界。

她认为,当时流行的“芭蕾舞”一拍一跳,死板拘束,足尖踏地旋转的舞姿不美观。

她决心创造出一种舞蹈,通过舞姿和动作来表现自由,表现真实生活,反映人的灵魂的自由舞蹈。

为了这一目的,她进行了刻苦的钻研和训练。

往往一个舞姿要进行无数次的训练和探索,一练就是几个小时,她终于创造出了一种独特的新型舞蹈——身穿薄衣,肩披轻纱,赤着脚,完全顺乎自然的既庄严而又活泼的现代自由舞蹈。

然而这种舞艺在当时的美国无人赏识。

从旧金山、芝加哥又到纽约,邓肯竟然没有找到一个知音。

迫于生计,邓肯改穿短裙跳“刺激性”的舞蹈,挣了一些钱。

但到续约时,邓肯拒绝了,她不想违背自己的理想,只做取悦于观众的事。

后来邓肯全家到了伦敦,却因穷困潦倒而只能四处游荡。

就在她们走投无路的时候,一位与她有过一面之缘的阔太太请邓肯在她的宴会厅上献艺。

邓肯美丽迷人的面庞,娴熟不俗套的舞姿使与会者赞不绝口。

读《考试没有什么了不起》有感

读《考试没有什么了不起》有感暑假里,我读了《考试没有什么了不起》这本书。

它是以小故事的形式,介绍古今中外的名人志士在面对困难时是如何通过“考试”的。

其中让我记忆最深刻的有《考考高傲的少校》、《特殊的答卷》、《凡.高的美德考试》。

这些故事里有发人深思的处事道理,有反思进步的成功真谛,也有难以坚守的人生美德。

《考考高傲的少校》说的是亚历山大大帝乔装成普通人到民间体察民情的故事。

他向少校问路,少校傲慢无礼,当高傲的少校得知亚历山大大帝真实身份后羞愧地低下了头。

这个故事告诫我们,不要把自己想的多么伟大,也许伟大的人就在我们身边。

处世要永远谦卑,当别人冒犯我们时,我们要豁达,要宽容别人。

《特殊的答卷》讲的是一个公司招聘新员工的三次考试都是一样试卷的故事。

A应聘者三次考试答案都是一样的,都是第一名。

B 应聘者三次考试答案都不一样,他从不同的角度答题,从第一次考试的第三名,到第三次考试和A应聘者并列第一名。

最后公司录取了B应聘者。

这个故事告诉我们,学会反思,追求进步,才能立于不败之地。

《凡.高的美德考试》讲述的是荷兰画家凡.高帮助小女孩的故事。

在一个风雪刺骨的晚上,凡.高推销自己的画作糊口,好不容易卖出一张画,获得5个法郎,却又在回家的路上遇见一个孤苦可怜的小女孩,凡.高把钱全部送给了这个小女孩凡.高经受住了一个艺术家的孤独和贫困、善良与险恶的人生美德考试。

一个品德高尚的人,不会只考虑自己的利益而不顾别人,而是始终怀有一颗真诚关爱的心。

书中还介绍了日本松下幸之助是如何通过人生中一次次“考试”的,以及法国邮差小哥薛瓦勒是怎么克服每一次困难的。

我感谢每一次的考试,也感谢每一次的困难,因为从中我能看清自己还有哪些不足,重新找到努力的方向。

无论什么时候我们都要怀着一颗感恩和积极向上的心迎接人生中的每一次“考试”,努力交出一份满意的答卷。

考试没有什么了不起!。

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