听课心得体会
听课心得体会
2010年6月19,20日《全国著名教育专家内蒙古小学数学精品课展示教学研讨会》在呼市举行,我很荣幸被学校派去听课.我听了吴正宪,潘小明,华应龙,谢炳忠,四位教师的课.听了他们的课,我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化.艺术化.课堂教学是一个”仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解.通过听课,让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念.
给我印象最深的是华应龙老师的<<一切皆有可能>>一课. 现把心得体会总结如下：
一、课堂展现，领略名师的风采。
华老师的课堂教学呈现，可以用一个形象的词语来概括：朴实无华、课如其人。
华老师整堂课的教学形式就是一堂家常课，没有更多的修饰和虚华的成分，没有令人眼花缭乱的多媒体，没有临场作秀的氛围.
二、环节设计，欣赏导师的艺术。
《一切皆有可能》像是一句广告语，华应龙老师的这节数学课仿佛渗透着人生哲理：凡是没有绝对！没有什么不可能的！课堂从一对父子、一张门票的何去何从，联系学生已有的生活经验和直觉，创设了有效的数学情境.上课伊始，华老师首先和学生们进行交流沟通，许多上过公开课的老师都会以游戏、自我介绍等方式与学生进行互
动，华老师也如此，他在课前就让学生以小组为单位,每组提出一个问题，一边让学生学会用话筒回答问题，一边也拉近和学生的距离，学生的问题有“老师你叫什么名字？老师你今年几岁了？老师你在什么小学？……”
当介绍自己的姓名时，华老师先在黑板板书了“华佗”、“华罗庚”两位名人，指出华佗是三国的名医，华罗庚是著名的数学家，随之老师在黑板上写上了“华应龙”三个字，问学生：你知道他是谁？学生首先沉默,说不知道,华老师说那是我，课堂传出一片欢笑声。
这样,一下子拉近了学生和老师的距离。
当介绍自己学校的时候，华老师又卖了一个小关子，”你们有多少同学去过北京?”“你们去过天安门吗？”你知道天安门往西1000米是什么地方？（中南海，国家主席和总理办公的地方），那么你知道再往西1000米是什么地方吗？（是我办公的地方，那里就是北京第二实验小学）
在教师和学生的对话中，我感受到的是华老师的一种对话智慧，他在用自己的智慧启迪着学生的智慧，学生的兴趣一下子被激发起来，调动起来。
华老师向我们展示的是北师大版的《游戏的公平性》一课，这部分内容属于“统计与概率”的部分，重点要让学生体验当事件发生的可能性相等时，游戏才会公平。
华老师选取了“用啤酒瓶盖的正反面决定父子谁得票是否公平？”为问题的切入点。
由此引导学生通过实
验——推断——得出结论，这样从不公平的事件开始研究，在实验中，学生比较容易的体验到：实验的次数越多，反面朝上的次数就会越多。
在学生真切体验到游戏不公平的可能性时，同时又峰回路转，通过对生活中游戏最终结果的分析，让孩子感悟到一切皆有可能，所以世界充满了希望！华老师这样的设计是突破的常规的思维，学生对于这种现象比较容易理解。
<<一切皆有可能>>这节课设计新颖,激发学生主动参与的兴趣. 老师是教学的引路人,一连串问题摆在学生面前,让学生用数学思想去思考问题,解决问题.苏霍姆林斯基说过:”在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是感到自己是一个发现者.研究者.探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈”教师要引导学生进入研究性学习,就要激发学生心灵深个的那种强烈的探求欲望,使其产生强大的内部动力.
三、善用教法，感悟老师的灵感。
华老师的课堂，让我体会到了课堂教学的灵活性、灵动性，教师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。
教师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”了老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。
联想自己的数学课堂教学，我想了很多：
1、教学备课未达精细巧妙
对于备课，我感觉到了它的重要性，华老师之所以课堂上运用自如，就在于他充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教学内容的要旨，而我平时备课还打不到这种严谨的态度，今后我会尽力做到极致。
2、课堂教学缺少角色换位
平日的数学课堂上，我很少做到真正的和学生进行换位思考，很少把自己的角色当做学生去体验自己的教学过程，而从华老师身上，我看到了这种教学态度的必要性。
3、教学效果稍欠扎实高效
华老师的课堂教学，让学生收益到了很多，既学到了数学知识，还培养了学生解决生活问题的能力。
我在课堂上很少涉及这么多方面，今后我应努力探索新的教学方法，从多方面教诲学生，做到课堂教学向扎实高效迈进。
总之,这次外出听课学习,让我在欣赏别人精彩同时发现了自己的很多不足,在以后的教学中,一定要严格要求自己:做到课前认真解读教材,根据本班学生的情况设计出合理的教学流程;课后认真反思,坚持写好教学后记;多看书学习,不断提高自己的文化底蕴和业务水平.争取成为一名有思想;有特色让学生.家长和自己都满意的研究型
教师.这些仅仅是自己的一些拙见和感受,有不当之处还望大家批评;指正.。
听课感悟及心得体会(范文5篇)
听课感悟及心得体会（范文5篇）心得不仅可以记录学习经历和成果，还可以梳理知识体系，反思学习过程，分享经验和知识，提高表达能力等。
想知道如何写出优秀的听课感悟及心得体会吗？这里为大家分享听课感悟及心得体会，快来学习吧！听课感悟及心得体会篇1听课教师对课堂教学的课后反思，就应着重围绕以下几个方面进行：从教学目标、资料、重点、方法等的协同程度方面：反思教学的目标是否明确，主要看师生是否都明确各自的教与学的目标;反思教学重点是否突出，难点是否突破，是否讲清了理解知识的关键点;反思教学方法组合是否得当，主要看所采用的基本的教学方法，教学方法选取的依据等;教学目标与资料、重点、方法是否协调。
从课堂教学结构的适宜程度方面：主要是看课堂教学程序的展开是否贴合学生认知的一般规律，是否贴合既定学生认知的特点。
从师生关系中的作用是否协调方面：主要看教师对教材的组织，对学习任务的表达、解释与顺序安排是否适于对象;学生对教材和教师指导的理解是否透彻;学生参与教学过程的动机是否强烈;课堂上教师与学生是以一种什么样的关系出现的，师生互动是如何展开的，互动的类型有哪些;学生有没有主动发言、提问的机会，有没有表达自己情感和观点的机会等。
从时量分配容量是否合理适中方面：各教学环节的时量与教学任务是否匹配;是否安排了充分的学生活动时间。
容量主要看教学是否做到有张有弛;知识呈现是否有密有疏。
从教学手段的运用是否适当方面：主要看在当时当地条件下，是否充分运用了能够运用的教学手段，效果是否尽可能。
从反馈矫正的实施是否有效方面：主要看教师收集学生学习成效的反馈信息的意识是否强烈，教师反馈学生学习状况是否及时;矫正应尽量避免雷同，尽可能以不同的方式处理教材，从不同的方面、不同的角度，采用不同的教学方法和教学媒体，打不同的比喻，列举不同的例子，教学同一知识资料。
从训练是否贯穿课堂教学的始终方面：主要看课堂教学是否始终在进行对学生的观察潜力、表达潜力、操作潜力、思维潜力的训练。
听课有哪些心得和收获体会(通用范文30篇)
听课有哪些心得和收获体会（通用范文30篇）听课有哪些心得和收获体会篇1前段时间，我们不但看了很多优秀老师的讲课视频，还亲身听了一堂高文兰老师的讲课，她是20_年重庆理科状元的生物教师，有丰富的教学经验。
这些教师的教学技能、教学方法和教学形式确实值得我们学习。
是我学习的楷模。
感觉自己与这些优秀教师相比还有太大的差距。
下面我从三个方面谈以下我学习优秀的教师讲课的心得体会：一、教师要有扎实的基本功。
通过看优秀教师讲课的视频和听高文兰老师讲课，我发现了这些优秀老师具备一个共同点，都具有扎实的基本功。
首先，他们的表达能力强，可能有时候并没有标准普通话那样标准，但是他们的每一句话都恰到好处，不会多一句，不会少一句，意思也表述的简单易懂，又不缺乏科学性。
其次，他们的字写得好，字看上去很清爽，很整齐，很有力度，给人的整体感觉就是板书都很美观。
当然一方面是老师的天赋，更多的是长年累月的磨练。
然后，他们具备扎实的专业知识和丰富的生活经验，每一位老师都把知识融合得恰到好处，让我们这些即将走上讲台的准老师赞叹不已。
当老师讲出融合的知识点后我们才恍然大悟，情不自禁的说：“对额，还可以联系到这里。
”最后，他们都很会运用多媒体，结合多媒体的特点把重难点处理得非常得当。
老师们扎实的功底还有很多很多，那是自身的一种魅力，就像酒一样，存放的越久，香味越让人回味无穷。
二、教学方式要创新。
创新是一个民族前进的动力，我们新一代青年是祖国未来的希望，所以要学会创新，这与教育的创新是分不开的，而教育创新的关键点就是老师教育方式的创新，潜移默化的引导同学们开拓创新思维。
其中讲蛋白质和响尾蛇的捕食方式的那两位老师就特别体现了创新的观点，上蛋白质的老师运用同学们演示不仅阐释了脱水缩合、肽键和氨基酸等概念，通过变换演示人员的位置、增减人员而且还说明了蛋白质的多样性是由于氨基酸的种类，数量和排列方式导致的，把教学重难点处理的简单易懂。
上响尾蛇的捕食方式的老师运用探究性的学习方法，充分利用多媒体设置情景激发同学们的兴趣，整堂课都是以猜想―讨论―分析―总结为线索，完全以学生为主体，这位老师是授人以渔，而非授人以鱼。
听课心得体会8篇
听课心得体会8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听课收获与心得体会5篇
听课收获与心得体会5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听课后感悟心得体会5篇
听课后感悟心得体会5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听课心得体会 听课心得体会(优秀6篇)
听课心得体会听课心得体会(优秀6篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
怎样写好心得体会呢？作者整理了6篇听课心得体会，希望您在阅读之后，能够更好的写作听课心得体会。
听课心得体会篇一听课是一种学习、一种进步自我、提升自我的方式，有时候也是一种享受。
今天有幸听李老师的一节课，感觉真是让人欣慰。
说起来，今年我自己带的班级，五班纪律是让所有任课老师的话题。
今天听过李老师的课，感觉孩子们能那么认真的听课，一节课下来能有绝大部分学生积极参与课堂。
上课前，李老师采用了多样的复习模式，全班齐背乘法口诀、男女生对答背乘法口诀，通过限量计算题的说一说用到的哪句口诀。
出示相应的题目引导学生独立完成，再让学生明确一句口诀可以写两个乘法算式。
复习之后，根据学生对乘法口诀的学习，引出9的乘法口诀有九句；获取相关的数学信息，为学习9的乘法口诀打基础。
给学生提供充分的探究9的乘法口诀的形成过程，加深对口诀的理解和记忆。
利用学生探究新知识的兴趣，进行小组讨论，根据划龙舟的船数的增加，划龙舟人数也在相应的增加，分别讨论出2条龙舟、3条龙舟等等。
再这样的过程中，学生不仅能发现就的乘法口诀的得数规律——下一句总比上一句多9;学生还能在计算的过程中熟练地记住就的乘法口诀。
李老师在探究新知的较后，采用让学生自己根据刚才的算式结果，自己〈．.〉写出乘法口诀。
在这个过程中，李老师有点小小的失误，孩子们是根据表格算出龙舟上人数的，但是不会写成口诀，大多数的学生把乘法算式写了出来。
我想如果我将这节课，我会采用学生数一数、说一说的方式，引导学生在表格的下面注明几个九，然后再写乘法口诀。
也许我们各有各的教学方法，我感觉孩子们较容易混乘法口诀和乘法算式。
值得说一说的是李老师的练习乘法口诀，她让孩子们当一回小老师：“小老师”指出一句乘法口诀，那小老师招的学生就来回答该句口诀代表的意义和口诀所对应的算式，这样一来，孩子们的积极性又被调动了起来。
关于听课的心得体会7篇
关于听课的心得体会7篇关于听课的心得体会（精选篇1）听课是教师在教学过程中的另一种学习方式，通过聆听其他老师的课程，能够让我们深刻体会到自己平时教学的一些不足，从而取长补短，共同进步。
一、教师语言要具有艺术的魅力听完学校举行的公开课后，我被几位教师的语言深深的吸引住了，教师语言竟有如此的魅力，它能深入学生的心灵深处;语文功底非常扎实，语文素养很高，张文静老师在教学《桥》这一课时，她让学生一边观看图景，一边让学生有感情的读重点语句，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。
加上背景音乐的烘托，文中那位老支书感动了所有的人，许多老师、学生流下了泪水。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
东梅老师和蔼可亲的语言，那一句句鼓励的话为学生理解课文内容奠定了基础。
本以为诗歌《人生礼赞》很难讲，听过东老师的课，才发觉诗歌也可以这么讲。
房丽阳老师是我的偶像，每次听完她的课，对她的崇拜就会增添好几份。
几首好听的歌曲学生一句句惊人的词语很轻松的把一堂口语交际课完成了。
二、处理、把握教材的方法十分独到一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。
”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。
印象最深的是陈玉娟老师讲的《触摸春天》，陈老师真正的做到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。
以词语春天，联想到“你是怎么发现春天到了的”导入，教学设计是合理，流畅。
“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。
看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
听课学习心得体会(20篇)
听课学习心得体会（通用20篇）我们得到了一些心得体会以后，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家收集的听课学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
听课学习心得体会篇120xx年3月6日下午，我已经开始了实习，正式开始听我的实习指导老师上课，课题是《跳绳》体育教案，听了谢老师的课。
使我确实感受颇深，首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征出发，因为八年级的学生团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。
因此谢老师安排了许多竞赛，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习、自由组合，有效的激发学生团队精神、合作精神。
并让学生在观察思考中得到启示、得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。
同时，谢老师的及时评价和鼓励也是非常值得我学习，对于能力较弱的学生，也尽量多表扬，少批评和指责。
而且体育教学中，谢老师也适当的参与，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。
我觉得谢老师的课基本功扎实，在课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。
这节课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的身体锻炼放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐和提高学生学习兴趣。
整堂课谢老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中让自己去体会、去探索、去交流；并且谢老师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与体育运动的乐趣，从中体验成功的喜悦和快乐，增强了体育学习的自信心。
谢老师在教法上先进，上课内容丰富，课堂气氛活跃。
强烈的动感刺激加上自偏操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。
在结束部分的放松练习自偏舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。
谢老师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。
听课心得体会(通用19篇)
听课心得体会(通用19篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听课学习心得体会(通用10篇)
听课学习心得体会（通用10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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