藻类、苔藓和蕨类植物PPT
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藻类和苔藓植物、蕨类植物ppt课件
2．海带、紫菜是人们喜爱的食品，下列植物中，与海带、紫菜
同属于藻类植物的是（ ）
A．金鱼藻
B．浮萍
C．水绵
D．满江红
实战训练
3.西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分 别描述哪两类植物（ ） A．藻类植物和裸子植物 B．藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和藻类植物
主要特征：
苔藓植物没有真正的根，虽然大都有类似茎和叶的分化，但是 没有形成输导组织。
孢蒴
充满孢子 无叶脉
叶
茎 假根
无输导组织 有固着作用，无吸收作用
显微镜下苔藓植物的叶
生活环境：
由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官，繁殖过
程离不开水环境，所以苔藓植物一般生活在阴湿的环境中。
墙角的苔藓
溪流边的苔藓
④ 环保：
有些可以用于治理水体污染、净化水质，如衣藻、 小球藻。
有时候藻类也会产生负面影响。
当海水中的营养物质过多时，一些藻类（如甲藻、硅藻）就
会迅速生长并大量繁殖，发生赤潮。赤潮会消耗海水中的
氧气，一些藻类还会产生毒素，危害其他生物。
赤潮
水华
刘禹锡《陋室铭》 苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔藓植物
苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中？为什么？
产生孢子（生殖细胞）——孢子生殖
孢子囊群
和大多数藻类必须生活在水中不同，苔藓植物和蕨类植物 可以生活在陆地上，但它们的繁殖过程仍然依赖水环境，因此，
它们一般生活在阴湿的环境中。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境
水
陆地阴湿的环境中
简单，无根 有假根、茎
茎叶,有多、 和叶中无输
人教版七年级3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共29张PPT)
Pteridophyta
苔藓植物是一种小型的绿色植物， 结构简单。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环 境，一般生长在阴湿的墙角、清澈的溪 流边、森林或者树干上。现存约23000 种。
首次出现于约5亿年前。
葫芦藓
Review
孢蒴
Viridiplan苔tae 藓植物的叶无叶脉（输导组织），只有 Algae一层细胞，有毒气体（二氧化硫等）可容 易入侵，因此苔藓植物可以作为检测空气
植物
Pteridophyta
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
种子植物
进化
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta Pteridophyta
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta
藻类是一群较原始的植物 的统称，目前，已经被人类知 道的藻类有3万种左右。
蕨类
肾蕨
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
蕨类植物是高等植物的一大类 群。同时也是高等植物中较低级的 一类。现代多为草本。现存约 12000种。
蕨类
首次出现于约4.2亿年前。
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
相同点
都进行 孢子生 殖，都 能释放 氧气
THANKS
苔藓植物
Review Viridiplantae
Algae
苔藓
Pteridophyta
结构特点 生活环境 社会用途
1.无真正的根，有茎和叶的分化 2.茎和叶中无输导组织
大多数生活在陆地上潮湿环境 中
制氧、保持水土、作为监测 空气污染的指示生物
苔藓植物是一种小型的绿色植物， 结构简单。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环 境，一般生长在阴湿的墙角、清澈的溪 流边、森林或者树干上。现存约23000 种。
首次出现于约5亿年前。
葫芦藓
Review
孢蒴
Viridiplan苔tae 藓植物的叶无叶脉（输导组织），只有 Algae一层细胞，有毒气体（二氧化硫等）可容 易入侵，因此苔藓植物可以作为检测空气
植物
Pteridophyta
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
种子植物
进化
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta Pteridophyta
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta
藻类是一群较原始的植物 的统称，目前，已经被人类知 道的藻类有3万种左右。
蕨类
肾蕨
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
蕨类植物是高等植物的一大类 群。同时也是高等植物中较低级的 一类。现代多为草本。现存约 12000种。
蕨类
首次出现于约4.2亿年前。
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
相同点
都进行 孢子生 殖，都 能释放 氧气
THANKS
苔藓植物
Review Viridiplantae
Algae
苔藓
Pteridophyta
结构特点 生活环境 社会用途
1.无真正的根，有茎和叶的分化 2.茎和叶中无输导组织
大多数生活在陆地上潮湿环境 中
制氧、保持水土、作为监测 空气污染的指示生物
藻类、苔藓植物和蕨类植物ppt课件
④观赏
⑤形成煤，提供燃料
蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的 年代，复杂的变化，逐渐形成煤。
藻类
苔藓植物
蕨类植物
生活环境 多数在水中从水生多数潮湿的陆地陆生阴湿的陆地
形 有无根茎 态 叶的分化 结 根茎叶内 构 有无导管
无 无导管
有茎和叶的分化 有根、茎、叶的分化
从简单
复杂
无导管
有导管
与人类的关系
食用、药用、从饲低等监测空气污染
“苔花”是指什么结构？ “苔花”不是花，而是孢蒴。 “苔花开”是指孢蒴打开释放孢子的 生长繁殖过程。
孢蒴 （内含孢子）
如果你生活的地方污染比较严重，恐怕就很难见到苔藓植物 了，你知道这是为什么吗？
因为苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以 从背腹两面侵入细胞，从而威胁它们的生存。
苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
结构特点
结构比较简单，没有根、茎 和叶的分化。
叶状体
柄 固着器
藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
藻类是怎样获取营养的呢？
几乎全身都可以从环境中吸收水分和 无机盐，也能进行光合作用，但没有 专门的吸收和运输养料以及进行光合 作用的器官。
藻类植物
生殖方式
孢子生殖
海带的孢子生殖
孢子是一种生殖细胞，十分 微小，可以通过空气、水等 传播，在适宜的环境中可形 成新个体。
多细胞淡水藻类：水绵
为什么阳光充足的时候，水绵 会浮在水面上？
叶绿体
细胞核
细胞质 细胞膜 细胞壁
海洋藻类：海带
海带，大型褐藻，由于形状像带子，所以叫做海带。海带含碘量很高， 是一种重要的经济海藻。除了食用外，还可以从海带中提取褐藻胶，广 泛用于医药，食品和化工行业。
人教版(新课程标准)《藻类、苔藓和蕨类植物》 课件 (共21张PPT)
第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
春西 水湖 绿春 于色 染归 ︒︐
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
淡水藻类 叶绿体
叶绿体
衣藻 （单细胞）
水绵
（多细胞）
石莼 海洋藻类
藻类植物的主要特征
1、生活环境: 多数生活在水中。
2、形态结构: 结构简单，没有根、茎、
叶的分化。
海带
紫菜
裙带菜
草 色 入 帘 青
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
藻类、苔藓植物与蕨类植物ppt课件
苔藓植物的主要特征
➢ 植物体矮小，___没__有__真__正__的__根__（__假__根__）______ ➢ 一般只有茎、叶，且茎、叶中__没__有__输__导__组__织____ ➢ 生殖过程离不开水，大多生活在_阴__湿____的环境里 ➢ ____孢__子__繁殖 ➢ 对有毒气体十分敏感，可作为__监__测__空__气__污__染__的__指__示__植_ 物 ➢ 代表植物：_葫__芦__藓__、__地__钱__等___________
人教版 生物学 七年级上册
第二单元 第一章 藻类与植物的类群
第一节
藻类、苔藓植物与蕨类植物
教学目标
1 藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征？
2 藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系？
导入新课
西湖春色归， 春水绿于染。
诗句中描述的是哪一种植物呢？ 为什么水是绿色的？
藻类植物大量繁殖
讲授新课 单细胞藻类
藻类与人类的关系
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔痕上阶绿， 草色入帘青。
诗句中描述的是哪一种植物呢？ 苔藓植物
苔藓植物
孢蒴 充内含孢子 小而薄，进行光合作用、
叶 吸收水和无机盐
茎 无输导组织
假根 有固着作用，无吸收作用
葫芦藓结构示意图
苔藓植物
葫芦藓 地钱
生活在阴暗潮湿的地面、墙壁上、树干等，靠孢子繁殖。
蕨类植物
铁线蕨
鳞毛蕨
肾蕨
卷柏
桫椤Leabharlann 满江红蕨类植物的主要特征孢子囊
生殖细胞： 孢子
叶 叶大，呈羽状，地上部分 茎 地下茎，长有不定根，有输导组织
根 不定根
肾蕨结构示意图
蕨类植物的主要特征
➢ 有真正的，_____根__、__茎__、__叶______________ ➢ 根、茎、叶里具有___有__输__导__组__织_____ ➢ 生殖过程离不开水，大多生活在_阴__湿____的环境里 ➢ __孢__子____繁殖 ➢ 蕨类植物等的遗体能够形成____煤_____ ➢ 代表植物：____蕨__、__石__松__、__满__江__红__________
藻类、苔藓植物和蕨类植物课件(共32张PPT)人教版生物七年级上册
（D）
随堂练习
9. （陕西中考）桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。
下列关于桫椤特征的叙述，正确的是
（ A）
A. 用孢子繁殖
B. 无输导组织
C. 无根、茎和叶
D. 有花和果实
随堂练习
10. （山东泰安中考）小明同学在花卉市场看到一种植物，其叶的排列呈
羽状，叶片有分枝的叶脉，其叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊
新课讲授 知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
蕨类植物与煤的形成有关： 在2亿多年前，地球上曾经生长着的许 多高大蕨类植物构成森林，后来蕨类植 物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、 复杂的变化，就逐渐变成了煤。
新课讲授
知识点03 蕨类植物
蕨类植物与人类的关系
现存的部分可食用、可观赏，有的可药用，有的还可以作为优良的绿肥和饲料。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
释放的氧气可以满足水中生物呼吸的 需要，还可以扩散到大气中。
通过光合作用制造有机物，为水中的 鱼类等动物提供食物。
新课讲授 知识点01 藻类
藻类与人类的关系
海带、紫菜等藻类可以食用。
从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂 等，在工业和医药等方面被广泛应用。
新课讲授 知识点01 藻类
卷柏、贯众等可供药用
满江红是一种优良的绿肥和饲料
课堂小结
1.藻类：没有 根、茎、叶 的分化；用 孢子 繁殖；地球上 氧气 的重要来源。 2.藻类植物：具有类似 茎和叶 的分化，根为 假根 ；用 孢子 繁殖；常被作为
监测空气污染程度 的指示植物。 3.蕨类植物：有 根、茎、叶 的分化，有专门运输物质的 输导组织 ；用 孢子 繁 殖；与 煤 的形成有关。
3.1.1藻类 、苔藓和蕨类植物(共42张PPT)
衣藻：分布于水沟、洼 地和含微量有机质的小 型水体中，早春晚秋最 为繁盛。一些含蛋白质 较丰富的种类，可培养 作饲料或食用。
水绵
图 3-2 海洋藻类
1、生活环境：大都生 活在水中，靠孢子繁 殖后代。 2、形态特征：植物体 有单细胞的，也有多 细胞的，但是没有根、 茎、叶等器官的分化。
海带
离，卷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新 再钻到土壤里寻找水份。因其耐旱力极强，在长 期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故 而得名。全国大部分地区均产。全草有止血、收 敛的效能。和菜油拌起来外用，可治疗各种刀伤。
卷 柏
卷柏
铁线蕨
叶
★蕨类植物有 根、茎、叶的 分化，且具有 输导组织。但 茎多藏于地下， 地上部分为叶 片和叶柄。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
蕨类植物
满江红：一般生长在池塘或水田，
是一种小型浮水植物。满江红幼时呈绿色， 到了秋冬时节，变为红色，远远望去，就 像一片红海，所以叫满江红。满江红通常 与蓝藻中的鱼腥藻共生，鱼腥藻能固定大 气中的氮气。因此，满江红可用作水稻的 肥料，也可作鱼类或家畜饲料。
满 江 红
肾蕨
卷柏：又名九死还魂草。根能自行从土壤分
3、与人类的关系：
肾 蕨
卷柏 蕨类 植物
可供观赏
满江红
藻类和苔藓植物、蕨类植物 课件(共23张PPT)2024-2025学年苏教版生物七年级上册
藻类
为什么水是绿色的？
春西 水湖 绿春 于色 染归
藻类植物大量繁殖
多种多样的藻类
水
多细胞
小 球
绵 单细胞
藻海Leabharlann 衣带淡水藻
紫
海水
裙
菜
带
菜
仔细观察，藻类植物有根茎叶的分化吗？能进 行光合作用吗？
衣
水
藻
叶绿体 绵
叶绿体
藻类植物没有根茎叶的分化
藻类植物与人类的关系
藻类 植物
释放氧气
鱼类饵料
食用
工业、医药
第一节 藻类和苔 藓植物、蕨类植物
地球上的生物是多种多样的，现存的生物估计 至少有400万种。生物圈中已知的绿色植物，大 约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有 差别，这么多的植物，都能开花结果吗？都有 根、茎、叶、花、果实、种子吗？
学习目标
● 1、概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的形体特征和生活环境。 ● 2、说出藻类、苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用与人类的关系。
（2）保持水土。
由于苔藓植物大 都丛生，植物间 空隙多，能蓄积 水分、保持水土 。
葫芦藓
总结 苔藓植物的主要特征
1、生活环境：大多生活在阴湿的环境里。 2、繁殖方式：孢子繁殖。 3、结构：植物体矮小，具有假根、茎、叶。
蕨类植 物
肾
卷
贯
蕨
柏
众
满
江
蕨类植物有什么特点？
红
孢子囊
叶
叶大，呈羽状，地上部分
一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但 是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单 ，称为假根。
苔藓植物与人类的关系 许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二 氧化硫等有害气体可以直接侵入细胞 ，威胁它的生存。
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一个孢子就是一个生殖细胞。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方， 就萌发生长成新的植物体。
孢子囊群
孢子
蕨类植物
蕨类植物的生活环境
生活在森林和山野的潮湿环境中。
蕨类植物的形态结构
有根、茎、叶的分化，有疏导组织。 植株较高大，叶的背面有褐色的斑块隆起，茎大多生长在地下。
蕨类植物的繁殖方式
孢子繁殖。
苔藓植物的繁殖方式
孢子繁殖。
苔藓植物
苔藓植物的共同特征是什么？ 有茎和叶，没有输导组织，有假根。 生长在阴湿的环境中。
葫芦藓
地钱
泥炭藓
三、蕨类植物
肾厥
卷柏
胎生狗脊
贯众
江南星厥 满江红
蕨类植物
蕨类植物有根、茎、叶的分化，
且具有输导组织。但根状茎多藏
叶
于地下，地上部分为叶片和叶柄。 茎根来自蕨类植物的指示植物
有根、茎、叶
有导管 食用、药用、
观赏用
课堂小结
植物进化顺序
从低等到高等
（1）生活环境： 水生 → 陆生 （2）结构： 简单 → 复杂
练习答案
1． 藻类
具有根、茎、叶，体内有输导组织
苔藓
没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类
植株矮小，茎和叶内没有输导组织
2．养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物 得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
水绵----多细胞淡水藻类
藻类植物
海洋藻类—石莼 海洋藻类—鹿角菜
海洋藻类—裙带菜 海洋藻类—紫 菜
藻类植物
海洋藻类——石花菜 清热解毒
藻类植物
想一想： 海带、紫菜食用的是什么结构？
叶状体
根状物
海带
紫菜
藻类植物
藻类植物的生活环境
藻类植物大都生活在水中，少数种类生活在潮湿的地表。
藻类植物的形态结构
主讲人：XXXX
时间：2020.4.30
二、苔藓植物
草色入帘青。苔痕上阶绿，
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔藓植物
苔藓植物的生活环境
苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树干的背阴处。
苔藓植物的形态结构
植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根。
苔藓植物
监测空气污染程度的指示植物
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从被、腹两面侵入叶细胞，威胁 苔藓植物的生存。
LOGO
第三章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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蕨类植物
蕨类植物的共同特征是什么？ 有根、茎、叶；体内有输导组织。
铁线蕨
半边旗
蕨类植物
肾蕨观赏
课堂小结
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
生活环境
大多生活在 水中
潮湿的陆地
森林或荒野的 阴湿环境中
形 态
有无根茎叶的 分化
结 根茎叶内有无
构
导管
无 无导管
与人类的关系
食用、药用 、饲料
有茎和叶
无导管 监测空气污染
LOGO
第三章 第一节
感谢你的聆听
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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主讲人：XXXX
时间：2020.4.30
学习目标
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系 3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的中的重要作用
绿色植物的分类
• 藻类植物 • 苔藓植物 • 蕨类植物 • 种子植物
一、藻类植物
衣藻----单细 淡水藻类
结构比较简单，没有根、茎、叶的分化； 细胞中含有叶绿体，能进行光合作用； 全身都能吸收养料、运输养料。
藻类植物的繁殖方式
孢子繁殖。
藻类植物
衣藻
水绵
海带
紫菜
藻类植物的共同特征是什么？
没有根茎叶分化； 能进行光合作用； 多数生活在水中。
藻类植物
藻类植物与人类生活的关系
藻类 植物
藻类植物与人类生活的关系
练习答案
3．煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、 腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。
4．苔藓植物生活在阴湿的环境中，因此，树干背阴的一面有苔藓，而向阳的一面没有。 5．不能。因为2亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林。
孢子囊群
孢子
蕨类植物
蕨类植物的生活环境
生活在森林和山野的潮湿环境中。
蕨类植物的形态结构
有根、茎、叶的分化，有疏导组织。 植株较高大，叶的背面有褐色的斑块隆起，茎大多生长在地下。
蕨类植物的繁殖方式
孢子繁殖。
苔藓植物的繁殖方式
孢子繁殖。
苔藓植物
苔藓植物的共同特征是什么？ 有茎和叶，没有输导组织，有假根。 生长在阴湿的环境中。
葫芦藓
地钱
泥炭藓
三、蕨类植物
肾厥
卷柏
胎生狗脊
贯众
江南星厥 满江红
蕨类植物
蕨类植物有根、茎、叶的分化，
且具有输导组织。但根状茎多藏
叶
于地下，地上部分为叶片和叶柄。 茎根来自蕨类植物的指示植物
有根、茎、叶
有导管 食用、药用、
观赏用
课堂小结
植物进化顺序
从低等到高等
（1）生活环境： 水生 → 陆生 （2）结构： 简单 → 复杂
练习答案
1． 藻类
具有根、茎、叶，体内有输导组织
苔藓
没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类
植株矮小，茎和叶内没有输导组织
2．养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物 得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
水绵----多细胞淡水藻类
藻类植物
海洋藻类—石莼 海洋藻类—鹿角菜
海洋藻类—裙带菜 海洋藻类—紫 菜
藻类植物
海洋藻类——石花菜 清热解毒
藻类植物
想一想： 海带、紫菜食用的是什么结构？
叶状体
根状物
海带
紫菜
藻类植物
藻类植物的生活环境
藻类植物大都生活在水中，少数种类生活在潮湿的地表。
藻类植物的形态结构
主讲人：XXXX
时间：2020.4.30
二、苔藓植物
草色入帘青。苔痕上阶绿，
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔藓植物
苔藓植物的生活环境
苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树干的背阴处。
苔藓植物的形态结构
植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根。
苔藓植物
监测空气污染程度的指示植物
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从被、腹两面侵入叶细胞，威胁 苔藓植物的生存。
LOGO
第三章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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蕨类植物
蕨类植物的共同特征是什么？ 有根、茎、叶；体内有输导组织。
铁线蕨
半边旗
蕨类植物
肾蕨观赏
课堂小结
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
生活环境
大多生活在 水中
潮湿的陆地
森林或荒野的 阴湿环境中
形 态
有无根茎叶的 分化
结 根茎叶内有无
构
导管
无 无导管
与人类的关系
食用、药用 、饲料
有茎和叶
无导管 监测空气污染
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第三章 第一节
感谢你的聆听
人教版 生物（初中） （七年级 上）
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主讲人：XXXX
时间：2020.4.30
学习目标
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系 3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的中的重要作用
绿色植物的分类
• 藻类植物 • 苔藓植物 • 蕨类植物 • 种子植物
一、藻类植物
衣藻----单细 淡水藻类
结构比较简单，没有根、茎、叶的分化； 细胞中含有叶绿体，能进行光合作用； 全身都能吸收养料、运输养料。
藻类植物的繁殖方式
孢子繁殖。
藻类植物
衣藻
水绵
海带
紫菜
藻类植物的共同特征是什么？
没有根茎叶分化； 能进行光合作用； 多数生活在水中。
藻类植物
藻类植物与人类生活的关系
藻类 植物
藻类植物与人类生活的关系
练习答案
3．煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、 腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。
4．苔藓植物生活在阴湿的环境中，因此，树干背阴的一面有苔藓，而向阳的一面没有。 5．不能。因为2亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林。