义务教育领导小组
灯塔中学义务教育均衡发展领导小组组长：郑革
副组长：赵广辉林辉宇
组员：范春成郝晓明白冰王士友杨士亮刘金娥胡英华李静于秀智李晓秋
雷海燕
灯塔中学义务教育均衡发展领导小组
灯塔中学义务教育均衡发展工作小组组长：赵广辉林辉宇
副组长：范春成郝晓明
组员：范春成郝晓明白冰王士友杨士亮刘金娥胡英华李静于秀智李晓秋
雷海燕班主任及科任教师
灯塔中学义务教育均衡发展工作小组
灯塔中学义务教育均衡发展领导、工作小组的职责
灯塔中学义务教育均衡发展领导、工作小组的职责
校长：郑革
职责：负责义务教育均衡发展的全面领导工作。
负责领导分工，制定责任制度、学校长远发展规划，组织实施校园文化建设和对校史、校志起草、撰写的领导，落实学校硬件建设任务，对各领导、各科室及教师均衡发展工作进行监督、检查、指导、评价。
副校长：赵广辉
职责：协助校长统筹县域教育均衡发展工作的全面落实与开展、负责对各分管领导、各教师工作完成情况的督导、检查、询问与解释工作，负责与上级相关部门的协调与联通，负责组织与领导相关人员对所有材料的汇总整理、分类、归档及报表。
副校长：林辉宇
职责：组织与领导均衡发展材料准备工作。
主任：范春成
职责：组织与领导灯塔中学的均衡发展材料工作。
具体分工：灯塔中学教务工作制度，灯塔中学教学分工统计表，灯塔中学任课教师统计表、灯塔中学教学工作计划总结，灯塔中学教研工作计划及总结，灯塔中学工作计划、总结，灯塔中学教研活动制度，教研活动实施方案，教研活动安排及教
研活动记录材料、教案、作业、听课检查记录、各学期集体备课记录，各学期课程表安排，（体现三级课程）、灯塔中学课程建设规划、教导处学期工作计划、教研组学期工作计划、学科学期教学计划、学校周课程总表（体现三级课程）、教师任课表、各学期作息时间表、说课、听课、评课、公开课记录总结，教师说、听、评公开课制度，班额统计表，（按系数表制作）、学校基本情况简介，三个年度中中学班级数、班额统计表、三个年度留守儿童统计表，灯塔中学教师培训制度、灯塔中学教师情况统计表（年龄、学历、职称、学科）骨干教师统计表、学科带头人统计表、领导班子分工表、民主评议领导干部方案和记录及其领导干部的年度工作民主测评表，灯塔中学教师培训制度，灯塔中学教师年度考核登记表，灯塔中学职工名册，师德师风建设制度与实施纲要，教师培训情况统计表，教师定期培训制度，校内外培训记录，中学远程培训材料，教师国培统计表，先进工作者、优秀班主任、优秀教师统计表。
主任：郝晓明
职责：灯塔中学班主任情况统计表、各学期家访记录，各学期班会记录、校园文化建设规划、“三风”内容解读、“三风”建设意见及实施方案、“三风”建设教育活动；学校“三风”建设家长、学生满意调查表，校园文化活动方案，校园文化活动总结，学生成长记录袋，各学科教学进度表（按学期）、
各学科考试成绩统计表（按学期）、期末考试安排表（按学期）、学校教科研领导小组、学校教育科研制度、校园文化建设实施方案及考核办法、校园文化建设领导小组及分工。
校园广播记录，周评比记录、课内外活动记录，宿舍制度、宿舍学生档案记录，政教工作计划、总结、优秀班主任评比制度、优秀班级集体评选制度、学生干部管理档案、学校大型文艺活动记录，间操活动记录，食堂工作计划、周工作总结、班级、学生宿舍、校园卫生、量化评分管理材料（定期检查、定期评比、定期公布、周一小结、期中小评、期末大总评、有记录）、灯塔中学社会实践活动方案记录、总结，灯塔中学社会实践活动经验总结。
家长学校组织机构、制度、负责人，家长学校活动规划、方案，家长学校建设规划，家长学校联系制度，家长学校活动材料（定期）。
团队工作计划总结、团队学习材料、；音、体、美、卫负责领导：梁峰李艳；职责：工作计划总结，三年体验记录，三年视力检查记；生晨检记录，校工作制度、计划、总结、消毒记录；职责：日常管理制度、使用制度、使用记德育工作研讨会（1次/年）、学校德育工作经验总结、学期与学年工作计划（共青团、少先队、年级、班）学校德育工作措施总结、经验介绍。
党建工作：林辉宇
职责：三年的党建积累材料、工会活动记录、三年会议记录，
党支部计划、活动、检查、记录、学校组织机构（行政机构、党支部、工会、共青团、少先队）、法人代表资格，岗位职责及教师聘任制度，学校各部门工作计划、工作总结、学校工作计划、总结、校长办公室会议制度及会议记录（3次/学期），党建工作制度汇编，党建工作计划、党建工作总结、党建活动材料，廉政建设及组织发展，教职工代表大会材料，贫困生帮扶情况，学校各种规章制度。
依法办学机关文件。
校园、校舍、校产管理制度，管理人员职责、教学人员职责、后勤人员职责，校务日志、周工作计划、党支部工作总结，提高干部素质工作计划、总结。
德育专题教育活动。
德育教育活动讲程，学生德育考核制度、学校德育工作领导小组及分工、德育专题方案、各学科德育学科渗透课例、德育工作制度计划总结。
音、体、美、卫负责领导：王士友
职责：工作计划总结，三年体验记录，三年视力检查记录，三年学校运动会材料、中中学文体活动材料，阳光体育活动计划，方案、总结、大课间活动计划，方案总结，心理健康工作计划、总结记录、学生晨检记录，校工作制度、计划、总结、消毒记录。
学籍管理领导：赵广辉
职责：日常管理制度、使用制度、使用记录档案、三年中中学班主级数、班额统计表、学生入学、转学、休学、复学升
的制度，学生流动情况报告制度，学生入学名册、学区内0-17岁人口名册、期末学生成绩单，班级总名册、学生入学、建籍、转入转出、休复学、借读档案手续，控辍组织机构、控辍责任状，材料，学籍资料柜，学生变动情况登记表。
控辍整改措施，推进会记录总结。
财务领导：滕景光
职责：固定资产管理材料，教师编制各年度职工名册，各年度学生生活补助登记表，教职工晋职普级奖惩制度，专业技术人员专业发展中长期规划，学校财务管理制度，财务经费使用报告，财务人员名册证书，教师聘任制度，各年度教师职称情况统计，教师培训经费安排情况，校长任命书，法人证书，组织机构代码证，教职工岗位聘任实施方案，各年度预算报表，校舍产权证。
安全领导：白冰
职责：上级法律文件汇编、学校安全管理制度、学校安全活动方案、学校安全工作责任制，学校消防安全责任制（门卫校警）、学校消防安全责任状（宿舍）、学校消防安全责任状（食堂）、学校安全工作整改措施、安全工作整改措施、安全隐患整改记录，食堂卫生及食品卫生制度及要求、学校宿舍消防安全疏散演习活动方案记录及总结，安全防火会议记录，安全防火检查记录，安全工作会议记录，后勤总务工作计划，从业人员档案、服务人员健康档案，学校安全疏散
. 示意图、安全事故抢险救灾组织机构，学校安全组织机构，校园宿舍夜间巡查值班制度，学生宿舍安全管理制度，每月一次的安全自查记录，每学期集中安全教育3次以上、有记录，安全教育的实施方案，每学期1次应急预演，学校各类安全应急预案。
.。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责义务教育均衡发展领导小组及职责一、引言义务教育均衡发展是保障每个学生平等接受教育的重要举措，为了加强对义务教育均衡发展工作的组织领导，特设立义务教育均衡发展领导小组，并规定其职责和工作要求。
二、领导小组组成1.主任：负责统筹协调领导小组工作。
2.副主任：协助主任工作，并参与决策和指导工作的具体实施。
3.相关部门负责人：教育部门、财政部门、人力资源社会保障部门等相关部门的负责人。
三、职责及工作要求1.制定和完善义务教育均衡发展的工作方案和政策，确保均衡发展目标的顺利实现。
a) 研究并制定均衡发展的具体目标和时间表。
b) 提出完善义务教育均衡发展的政策措施，推动相关政策的出台和实施。
2.定期开展监督检查，确保义务教育均衡发展工作的落实。
a) 组织相关部门进行定期的评估和监测，掌握均衡发展的实施情况。
b) 多渠道收集和了解基层教育工作的意见和建议，及时解决存在的问题。
3.加强对师资队伍建设的重视，提高教育教学质量。
a) 加大对教师培训的投入力度，提高教师的专业素质和教育教学水平。
b) 推动建立公平激励机制，吸引和留住优秀的教师。
4.加强与地方的合作，共同推进义务教育均衡发展工作。
a) 加强与地方的沟通协调，推动地方加大对教育的投入。
b) 建立健全教育工作的协调机制，促进各方合力共同推进均衡发展。
四、附件本文档涉及的附件详见附件列表。
五、法律名词及注释1.义务教育：指依法由国家提供的基础教育，包括小学和初中教育。
2.均衡发展：指确保各地区、各学校义务教育资源的公平分配和合理利用，使每个学生都能平等享受教育机会，并提供优质的教育服务。
3.监督检查：对义务教育均衡发展工作进行定期、系统和全面的检查，以确保各项政策措施的落实和实效。
4.师资队伍建设：通过培养和引进优秀的教师，提高教师的专业素质和教学水平，以改善教育教学质量。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责义务教育均衡发展领导小组及职责一、组织目标义务教育均衡发展领导小组是负责指导和协调义务教育均衡发展工作的组织机构。
旨在促进全国各地区、各校的义务教育发展水平的均衡，提高教育公平性，确保每个学生都能获得优质的教育资源。
二、组织机构义务教育均衡发展领导小组包括领导小组、办公室和工作组。
⒈领导小组：由教育部领导和相关专家组成，负责制定并监督实施义务教育均衡发展的政策、措施和计划，提出改进意见和建议。
⒉办公室：负责日常工作的具体组织和协调，承担各项会务、文件起草、信息收集和数据分析等任务。
⒊工作组：根据具体工作需要设立，负责具体工作任务的实施，包括数据采集、调研、评估等。
三、职责义务教育均衡发展领导小组的主要职责如下：⒈研究制定义务教育均衡发展的总体规划和政策，提出相关的工作要求和目标。
确保各地区、各校的教育资源分配均衡、合理。
⒉组织实施义务教育均衡发展的评估和监测工作，及时了解各地区、各校的发展情况和存在的问题，提出改进措施。
⒊指导和推动义务教育均衡发展的相关项目和活动，促进优质教育资源的流动和共享，提高教育质量。
⒋开展对重点地区和薄弱学校的扶持工作，提供相关政策、资金和技术支持，加强师资培训和学校管理能力建设。
⒌加强与各地区、各校的沟通与合作，建立健全信息共享和协调机制，及时传达有关政策、措施和要求。
⒍组织开展义务教育均衡发展的宣传和教育活动，提高社会对义务教育的重视和参与度。
⒎审核和汇总各地区、各校提出的问题和建议，积极反馈并研究解决。
附件：无法律名词及注释：⒈义务教育：指国家法律规定的对少年儿童在一定时期内接受的教育。
在中国，义务教育为九年制的基础教育阶段，包括小学和初中阶段。
⒉教育公平性：指每个学生都有平等的接受教育的权利和机会，不受社会背景、经济条件等因素的影响。
⒊教育资源：包括学校设施、师资、教材、教育科技、资金等各方面的资源，是教育教学的基础条件。
义务教育质量检测领导小组-无删减范文
义务教育质量检测领导小组义务教育质量检测领导小组1. 引言义务教育是指国家依法对全体适龄青少年提供的教育，是中华人民共和国基本教育体系中最基础也是最重要的一环。
为了保障义务教育的质量，提高学生的综合素养和独立思考能力，我国设立了义务教育质量检测领导小组，负责对全国义务教育质量进行监督和评估。
2. 义务教育质量检测领导小组的职责义务教育质量检测领导小组的主要职责如下：1. 制定检测标准和评估指标：领导小组负责制定适用于全国各地的义务教育质量检测标准和评估指标，确保评估工作的准确性和公正性。
2. 组织质量检测工作：领导小组组织专家和检测团队，定期对各地的义务教育质量进行检测。
检测内容包括学校师资力量，教学质量，学生综合素养等方面。
3. 分析评估结果：领导小组负责对检测结果进行分析和评估，及时发现问题和不足，并提出改进意见和建议。
4. 发布评估报告：领导小组将评估结果整理成报告，向教育主管部门、学校和社会公众发布，推动义务教育的改革和提高。
3. 义务教育质量检测的重点内容义务教育质量检测主要关注以下几个方面：3.1 师资力量教师是教育质量的关键因素之一，检测团队将评估学校的师资结构、师资队伍的教学能力和专业素质，以确保教师队伍的优质化。
3.2 教学质量义务教育质量检测将重点评估学校的教学质量。
检测团队会对课堂教学情况、教学内容的设计和实施情况以及学生的学习收获进行评估。
3.3 学生综合素养学生综合素养是衡量教育质量的重要指标之一。
质量检测将关注学生的学习态度、学习方法、创新精神、社会责任感等方面的发展情况。
4. 义务教育质量检测领导小组的意义义务教育质量检测领导小组的成立和工作对于提高义务教育的质量具有重要意义：- 促进教育公平：通过质量检测，可以发现教育资源分配不均的问题，以及不同地区、不同学校之间的质量差异，从而推动教育公平。
- 推动教育改革：通过检测和评估，可以及时发现教育教学中的问题和不足，为教育改革提供科学依据和决策支持。
义务教育质量检测领导小组
义务教育质量检测领导小组义务教育质量检测领导小组文档一、引言为了保障义务教育的质量，提高学生的素质和能力，有效推进教育改革和发展，制定本文档，明确义务教育质量检测领导小组的任务、职责和工作流程，以确保检测工作的顺利进行。
二、义务教育质量检测领导小组的设置和任务分工⒈义务教育质量检测领导小组的成员组成（1）主任：负责整体的协调、决策和领导工作。
（2）副主任：协助主任工作，并负责具体的业务工作安排。
（3）成员：负责相关的具体工作内容。
⒉义务教育质量检测领导小组的任务（1）制定全面的检测方案和计划。
（2）组织各级、各相关部门的合作，推进检测工作的顺利进行。
（3）负责对检测结果进行汇总、分析和评估。
（4）提出改进意见和建议，推动质量提升。
⒊义务教育质量检测领导小组的工作分工（1）主任：负责召集和主持领导小组的会议，指导并监督各成员的工作。
（2）副主任：协助主任工作，帮助组织和协调相关工作。
（3）其他成员：根据任务分工，负责具体的工作内容。
三、义务教育质量检测工作的流程和方法⒈检测目标的确定（1）明确检测的对象、范围和内容。
（2）确定检测指标和评价标准。
⒉检测计划的编制（1）根据检测目标，制定详细的检测计划。
（2）确定检测时间和地点。
（3）安排专业人员和设备资源。
⒊检测过程的实施（1）组织培训，确保专业人员熟悉检测流程和要求。
（2）实地检测，收集相关的数据和案例。
（3）按照规定的方法和流程，进行数据分析和结果汇总。
四、附件⒈附件一：义务教育质量检测方案⒉附件二：义务教育质量检测计划⒊附件三：相关法律文件五、法律名词及注释⒈教育改革：指对教育制度、教育内容、教育方式、教育管理等方面进行的全面改革。
⒉教育发展：指教育事业的建设和发展过程，包括基础教育、高等教育等各个层次和各个领域。
⒊检测方案：指对检测工作的目标、内容、方法、流程等进行详细规划和说明的文件。
⒋检测计划：指对检测工作的时间、地点、人员、资源等进行安排和分配的文件。
麻坪小学关于成立义务教育均衡发展工作领导小组实 施 方 案
麻坪小学关于成立义务教育均衡发展工作领导小组
实施方案
为认真贯彻落实上级有关文件和会议精神，经研究，决定成立麻坪小学义务教育均衡发展工作领导小组。
小组成员组成如下：组长：宋永学
成员：张德全李家学汤季冬刘世州
领导小组下设办公室：
主任：张德全
领导小组职责：
1.认真组织贯彻落实两峪乡中心学校义务教育均衡发展工作领导小组的决策部署。
2.制定中小学推进均衡发展工作实施方案。
3.全面负责学校在推进均衡发展工作中的经费投入、设施建设、师资配置、教育管理等工作。
4.协调解决在推进均衡发展工作中出现的困难和问题。
5.做好过程督查和后期总结、表彰。
6.完成教育局和乡党委、政府交办的其它工作。
办公室职责：
1.负责对本校贯彻义务教育均衡发展领导小组关于均衡发展工作的政策措施和工作方案落实情况进行督促检查。
2.协调解决均衡发展工作中遇到的具体问题。
3.根据本校均衡发展工作进展情况，及时通报工作动态，发布信息。
4.做好均衡发展相关数据统计分析及报表工作。
5.做好均衡发展相关宣传和档案归类整理工作。
6.完成领导交办的其它工作。
麻坪小学
2010年9月。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责一、制定均衡发展规划和政策。
义务教育均衡发展领导小组负责制定并完善义务教育均衡发展的规划和政策。
根据全国范围内的基础教育资源、学生人口分布等情况，确定优先发展地区和重点建设项目，确保各地区义务教育的普及和均衡。
二、统筹资源配置。
义务教育均衡发展领导小组负责统筹各类教育资源的配置。
通过合理规划学校布局、优化校舍资源、扩大教师队伍等措施，促进资源的平衡分配，提高教育公平。
三、推进师资队伍建设。
义务教育均衡发展领导小组负责推动义务教育师资队伍的建设。
加大对贫困地区教师的培训和支持力度，提高他们的教育教学水平。
同时，加强对教师队伍的激励和评价，在激励机制和职称晋升等方面给予适当的倾斜，吸引和留住优秀的教师。
四、改善办学条件。
义务教育均衡发展领导小组负责加大对贫困地区办学条件的改善力度。
通过加大投入，改善校舍设施、教学设备等硬件条件，提高教学条件和教学质量。
同时，推动信息化技术在教育中的应用，促进教育资源共享，缩小城乡差距。
五、开展监督和评估。
义务教育均衡发展领导小组负责开展对全国范围内义务教育均衡发展情况的监督和评估。
通过收集和分析各地区教育数据，检查和评估相关政策的实施效果，发现和解决存在的问题，促进义务教育的全面发展和进步。
六、加强合作与交流。
义务教育均衡发展领导小组负责加强国际合作与交流，借鉴世界各国经验，推动我国义务教育的均衡发展。
与联合国教科文组织、世界银行等国际组织和其他国家的教育部门开展合作，促进教育资源的共享和交流。
总之，义务教育均衡发展领导小组作为一个国家层面的机构，其职责主要是制定均衡发展规划和政策、统筹资源配置、推进师资队伍建设、改善办学条件、开展监督和评估以及加强合作与交流。
通过这些工作，促进全国范围内义务教育的均衡发展，提高义务教育质量，促进教育公平。
义务教育均衡发展 工作领导小组及职责分工
2019-2020 XXX小学义务教育均衡发展
工作领导小组及职责分工
一、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX XXX
二、工作组
1、综合督查组
组长：XXX
成员：XXX XXX
2、办学条件组
组长：XXX
成员：XXX XXX
3、校园文化组
组长：XXX
组员：各班班主任
4、宣传、资料组
组长： XXX
成员：XXX XXX
三、工作职责
1、综合督查组职责
负责学校义务教育均衡发展的发动、协调和推进工作。
督促工作进度；查找问题，责令整改。
2、办学条件组
负责推进学校义务教育学校标准化建设，积极筹措资金，保障投入，做到科学规划、合理布局，装备齐全，优化环境，努力改善我校的办学条件。
3、校园文化组
按照均衡教育验收的要求，进行校园文化建设。
4、宣传、资料组
负责义务教育均衡发展的法规、政策、文件的宣传，正确引导舆情，整理我校推进义务教育均衡发展的相关资料，分类归档，编辑装订，供评估验收查阅。
XXX小学
2019.9.01。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责：
一、领导小组的设立
为了促进义务教育在全国范围内的均衡发展，特设立义务教育均衡发展领导小组（以下简称领导小组）。
二、领导小组的职责
⒈制定和完善义务教育均衡发展的工作方针、政策和规划，并组织实施。
⒉负责统筹协调全国范围内的义务教育资源配置，推动教育资源优化配置和均衡发展。
⒊发布和推广优秀的教育经验和典型案例，促进各地区之间的经验分享和互相学习。
⒋组织开展义务教育的调研与评估工作，及时获取义务教育发展的动态信息，并根据需要提出相应的政策建议。
⒌审查和评估各地区义务教育发展情况，对于发展不平衡的地区提出相应的督导和支持措施。
⒍加强对贫困地区义务教育发展的支持，推动贫困地区的教育均衡发展。
⒎配合相关部门推进义务教育教师队伍建设，提高教师的职业素养和专业水平。
⒏开展宣传教育活动，提高社会对义务教育均衡发展的认识和重视程度。
附件：
⒈《义务教育均衡发展工作方针》
⒉《义务教育均衡发展政策和规划》
⒊《义务教育均衡发展调研报告》
⒋《义务教育均衡发展评估结果报告》
法律名词及注释：
⒈义务教育：指我国法律规定的基础教育阶段，为学生提供九年的义务教育，包括小学和初中。
⒉均衡发展：指在不同地区、不同学校、不同教育阶段的资源配置方面实现公平和平衡，避免教育资源过度集中的现象。
农村义务教育学生营养改善计划领导小组组成人员及其工作职责
XX市农村义务教育学生营养改善计划
学校领导小组组成人员及其工作职责
各学校专门成立学生营养改善计划工作领导小组，领导小组成员及职责如下：
一、组长（校长）：学校学生营养改善计划的第一责任人，全面负责学校学生营养改善计划工作。
二、副组长（总务主任、伙食团长及营养管理员）：学校学生营养改善计划的具体责任人，具体负责学校营养计划实施工作，包括学生实名制登记；对营养食品签收、存储、分发、留样以及信息报送；对从业人员工作流程的监管；对学生食（饮）用情况的监控；学校营养计划档案的整理和保管。
三、成员：
（一）工会主席：主要负责学生营养计划监督管理工作，组织教师、学生对营养计划工作进行监督评议，联系家长或社会监督机构对学校学生营养计划实施情况进行监督检查。
（二）教导主任：协助建立学生实名制登记档案，及时反馈学生的变动情况，申报学生数的核减与增加；负责学生营养健康情况的监测，并建立学生营养健康监测档案。
（三）政教、团队负责人：负责营养改善计划宣传教育工作。
通过各种形式宣传农村义务教育学生营养改善计划工作的意义、内容、实施步骤、经费分担办法和保障措施等。
宣传工作中的好做法好经验，宣传涌现出的先进集体和个人典型，教育学生养成健康的营养观念和饮食习惯。
（四）财务人员：负责学生营养计划资金的管理工作，定期向社会公布学生营养计划财务情况。
（五）班主任：负责学生营养计划实施工作中学生的日常管理；协助建立学生实名制登记档案；经常对学生开展营养健康教育；及时上报相关信息、组织学生就餐等工作。
（六）当堂任课教师：协同班主任或负责组织学生的营养食品就餐工作。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责一、引言义务教育是我国教育体系的基础,为了推动全国义务教育的均衡发展,成立了义务教育均衡发展领导小组。
本文档详细介绍了该领导小组的职责及相关细化内容。
二、组织机构与人员１.领导小组组织机构：领导小组设秘书处，下设若干工作组,具体包括:“规划与评估工作组”、“经费保障工作组”、“师资队伍建设工作组”、“教育信息化工作组”等。
2.领导小组人员:领导小组由教育部相关领导和具体负责义务教育工作的各地教育主管部门主要负责人组成,秘书处和工作组的成员由教育部及其下属单位的相关专家、研究人员、工作人员组成。
三、职责及细化内容１.宏观决策和规划1.1 制定全国义务教育均衡发展的总体规划和政策。
１.2 研究和决定全国义务教育的布局、发展目标、优先发展地区、重点任务等。
1.３协调解决义务教育发展中的重大问题和矛盾。
2.组织协调2．1 组织开展全国义务教育均衡发展的各项工作。
2.２协调各地区之间的教育资源配置,促进教育资源的均衡发展。
2.３组织开展义务教育教师培训和教育质量监测评估工作。
２.4 协调解决跨区域义务教育投档和升学问题。
３.宣传推广与经验交流3.1 宣传和推广全国义务教育均衡发展的经验和做法。
3.2 组织召开相关的培训、座谈会、研讨会等,开展教育经验交流。
３．3 组织开展义务教育相关政策和法规的宣讲和解读工作。
４．经费保障4.1 研究并建议义务教育经费投入的标准和机制。
4.2 协调解决义务教育经费使用和监督管理的问题。
4．３指导各地制定义务教育经费保障的具体措施。
５.师资队伍建设5．１研究制定义务教育教师的培养、选拔、使用和管理政策。
5.2 指导和支持各地加强义务教育教师队伍建设。
5.３组织开展义务教育教师培训和职业发展规划指导等活动。
６.教育信息化建设6.1 研究和推动义务教育教育信息化的发展。
6．2 指导和支持各地推进义务教育教育信息化建设。
6.3 协调解决义务教育教育信息化存在的问题和困难。