幼儿园-大班--《男孩女孩》PPT课件

幼儿园大班音乐课件(9篇)

幼儿园大班音乐课件(9篇)幼儿园大班音乐课件1教学目标：1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的完美，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

2、启发学生了解音乐语言，提高创编本事。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一齐参加团体音乐活动的乐趣。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。

2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。

教学基本模式：1、创设情景，引疑激思。

2、自主探究，获取新知。

3、议论争辩，顿悟创新。

4、训练技能，激励发展。

教学准备：电子琴、录音机。

教学过程：一、组织教学：1、师生问好！2、介绍本节课资料。

二、基础训练：1、发声练习。

2、节奏练习。

三、新授课1、教材分析《我们的田野》原是组歌《夏天旅行歌》中的第三首，由于它的音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。

歌词精彩，富有诗意旋律优美、动听，衬托出了祖国江山多娇的美丽画卷。

2、听磁带，体会情绪。

（教师画一幅与歌词有关的画）3、再听磁带，再次体会情绪。

（歌曲背景简介）4、学唱歌曲，解决容易唱错的地方。

（注意二拍子的演唱速度及一音多字）5、先分组练习，然后在合到一齐来演唱。

（注意反复记号）6、处理歌曲并完整演唱歌曲。

7、演唱完歌曲后请同学们画一幅描绘家乡风景的画及谈一谈自我的体会。

四、听唱想做（二）。

五、总结下课。

幼儿园大班音乐课件2一、作品游戏玩法建议1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。

2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。

3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。

二、教学活动建议【活动准备】1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。

2、听过故事《猴子学样》。

【活动目标】1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。

2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。

幼儿园大班语言活动ppt课件儿歌《百花开》-2024鲜版

意境和情感。
再次播放儿歌，让孩子们跟读或跟唱，加深对儿歌内容的印象。
2024/3/28
17
实践环节：模仿表演，加深印象
2024/3/28
01
分组表演
将孩子们分成若干小组，每组选择一个喜欢的花朵进行模仿表演。孩子
们可以模仿花朵的形态、颜色等特征，通过舞蹈、动作等方式表现出来
。
02
创意绘画
提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己心目中的“
语言表达能力。
2024/3/28
家长们表示孩子们回家后会主动演唱这首儿歌，并分享给家人听
，增进了家庭亲子关系。
部分家长还提到孩子们在活动中的积极表现和自信心的提升，对幼儿园的教育工作表示满意和认
可。
25
总结本次语言活动成功经验和不足之处
2024/3/28
成功经验
本次语言活动以孩子们喜爱的儿歌为切入点，通过生动有趣的教学方式引导孩子们积极参与。同时，注重家园合作，及时收集家长的反馈意见，为后续教学工作提供参考和改进方向。
通过这首儿歌，孩子们可以感受到春天的气息和生命的活力。
2024/3/28
歌曲以欢快的旋律和生动的歌词描述了春天里百花盛开的美丽景象。
4
活动目标与意义
培养孩子们对自然和美的欣赏能力。
2024/3/28
通过儿歌的学习和演唱，提高孩子们的语言表达能力和音乐素养。
激发孩子们对春天和生命的热爱，培养他们的环保意识。
排练表演
家长和孩子可以一起排练表演，商量好各自的动作和表情，让表演更加生动。
正式表演
在家人或朋友面前进行正式表演，展示孩子的学习成果，同时增进亲子关系。

幼儿园大班语言我长大了-PPT课件

学法：
三、说
以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，
不仅提高、锻炼了能力，更升华了情感。本次活动采用的学法有：
１.多通道参与法２.交流讨论法３.展示法４.尝试法
六.环环相扣组织此活动程序
2自由探索
3观看录像
4交流体验
1导入环节
六说教学程序
5展示自己
8结束引导
7分享快乐
6操作表现
导入环节
出示两个表情（微笑、哭泣）的图片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？
展开环节
1.自由探索：根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片“照片上的人是谁？看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。我就通过集中让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化？
2 .观看录像：通过观看录像把幼儿
七、活动延伸长大后的愿望想一想自己的理想
带到了神秘的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦,增进了对父母的感情。
3 .交流体验：让幼儿讲述自己小时候的趣事，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐。
4 .展示自己：幼儿分组自由
交流、展示自己的本领，同时又让幼儿有互相学习、感受别人长处的机会。
5.操作表现：一组排序：请幼儿给人的成长过程图片排
一说活动目标
教材内容
在一次常规的身高体重测查后,我把前一次的测查结和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。
目标： ▪ （１）通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。 ▪ （２）展示自己的能力，树立自信心。 ▪ （３）分享自己成长的快乐。 ▪ （４）让幼儿尝试制作个人成长册，发展幼儿的精细动

幼儿园大班绘本《团圆》PPT课件

《我爸爸》
《妈妈的吻》
通过孩子的视角和富有童真的语言，表达对父亲的深深爱意。
以妈妈的吻为线索，展现母子之间温馨的情感交流。
《猜猜我有多爱你》
一本温馨动人的绘本，展现亲子之间深厚的感情。
相关主题的儿童文学作品
《爱的教育》
一本经典的儿童小说，讲述一个四年级小学生一学期的成长经历，其中充满亲子、师生、同伴之
亲情的重要性
通过绘本《团圆》，孩子们可以深刻地体会到亲情的重要性和珍贵性。无论是在平时还是在节日里，家人的陪伴和关爱都是无法替代的。
传统文化的传承
绘本中融入了许多中国传统文化元素，如贴春联、包汤圆、放鞭炮等，这些活动不仅让孩子们感受到节日的氛围，也有助于传承和弘扬中
华优秀传统文化。
绘本概述
简要介绍《团圆》的故事情节，包括主要角色、情节梗概等。
分析《团圆》的主题和情感表达，如亲情、家庭、离别、重逢等
。
阐述《团圆》的艺术特色，如插图风格、文字表达、叙事手法等
。
02
故事内容
故事背景
01
故事发生在中国一个普通的小镇上，描绘了春节期间家庭团聚的温馨场景。
02
通过讲述春节期间爸爸回家与家人团聚的故事，传递了中国传统文化中家庭团圆的重要性。
父爱的伟大
故事中的父亲虽然工作繁忙，但仍然会抽出时间陪伴女儿，亲手为她制作泥娃娃。这种父爱的无私和伟大值得孩子
们学习和感悟。
珍惜当下
绘本《团圆》教导孩子们要珍惜当下与家人共度的时光，不要等到失去后才后悔莫及。同时，也让孩子们学会感恩，懂得回报家人的关爱
和付出。
06
拓展阅读
其他关于亲情的绘本推荐

幼儿园课件大班社会安全《珍爱生命预防溺水》ppt课件

01
02
03
04
学习游泳
学会游泳是预防溺水的重要措施，同时要掌握水中自救的技
巧。
注意安全警示标识
在江、河、湖、海等水域活动时，要特别注意安全警示标识
，避免进入危险区域。
家长陪同
家长应陪同孩子一起进行水上活动，确保孩子的安全。
穿戴救生设备
在进行水上活动时，应穿戴合适的救生设备，如救生衣、救
生圈等。
一名10岁女孩在参加游泳培训班时掌握了基本的游泳技能和自救方法。一次在海边游泳时，她不慎被海浪卷走，但她迅速保持冷静并利用所学技能向岸边游去，最终获救。
救生英雄案例
一名退役军人跳入河中成功救起一名溺水儿童。当时，他正在河边散步，听到有人呼救后立即跳入水中，将孩子抱起并送往医院。
一名热心市民在海边发现一名溺水者后，立即展开施救。他利用所学急救知识对溺水者进行心肺复苏，直到救护车赶到现场。
06
总结与反思
本课总结
溺水是常见的意外事故，尤其在夏季和节假日高发。
溺水发生时，迅速呼救、拨打急救电话学习并掌握基本的自救和救援技能，提
是关键。
高安全意识。
安全意识反思
家长应加强对孩子的监护，教育孩子远离危险水域。学校和社区应加强安全教育，提高公众对溺水危险的认知。
个人应时刻保持警惕，不冒险下水，珍惜生命。
自救和他救的方法
自救
如果不慎落水，要保持冷静，呼救并寻找漂浮物，等待救援。同时要尽量保持头在水面上，避免因缺氧而溺水。
他救
如果看到他人溺水，应立即呼救并寻找救援工具，如绳子、竹竿等。同时要保持冷静，不要盲目下水救援，以免造成更大的危险。
04
安全游泳和救生知识

幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件

情境设置
引导学生根据图片信息，想象故事发生的场景和情境，为角色扮演营造氛围。
表演过程
鼓励学生发挥想象力，通过肢体语言、表情和声音等表现角色的特点，将故事演绎出来。
反馈与指导
教师对学生的表演进行点评，指导他们如何更好地表现角色
和故事内容。
游戏互动
游戏设计
根据图片内容，设计有趣的游戏环节，如猜谜语、找茬等。
图片的展示激发了孩子们的想象力，使他们能够根据图片内容进行合理的想象和创作。
团队协作意识培养
自信心增强
在小组讨论和分享中，孩子们学会了倾听他人意见，尊重他人想法，增强了团队协作意识。
通过多次练习和展示，孩子们的自信心得到了提升，敢于在众人面前表达自己的观点。
不足之处
时间把控不足
在看图讲故事环节，部分孩子花费过多时间，导致后面时间紧张，影响了整体效果。
感谢观看
REPORTING
段落理解
总结词
提高阅读理解能力
详细描述
通过ppt课件展示一段完整的故事，引导幼儿理解故事情节和主题，培养他们的阅读理解能力。同时，可以让他们复述故事或进行角色扮演，加深对故事的理解。
PART 04
课堂活动
分组讨论
01
02
03
04
分组准备
将学生分成小组，每组4-5人，确保每个小组内学生的能力
游戏规则
向学生介绍游戏规则，确保他们明白如何参与和进行游戏。
游戏过程
学生在游戏中互动，通过合作与竞争，加深对故事内容的理解。
总结与奖励
游戏结束后，教师对游戏进行总结，并对表现优秀的学生给予奖励，激发他们的学习兴趣。
PART 05
总结与反思

2.1 男生女生课件(20张PPT)-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自
身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
02
优势互补
知识探究：小武、小静的对话告诉我们什么道理？欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
他和她
➢ 请你判断，男生or女生，并说出你的理由
1.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，
善于学习理科。
思维方式
2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙性格温顺文雅，多
愁善感。
性格特征
3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武器类玩具，爱玩
2.1男生女生
01
哪同一学张们照，片你更们容能易分区分清性楚别他？们为吗什？么？
1到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显
生理性别特征的差异
进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显。
小武：你特别乐于助人！
小静：你特别能吃苦耐劳！
有创造力负责任
勇敢有想象力风趣幽默
优势大比拼
还有……
心细体贴思维缜密乐于奉献情感细腻认真踏实
男女生优势互补的原因？
男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
板块：优势互补
江湖救急
我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两

2.1 男生女生课件(26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

材料探究：优势互补
某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨： “这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动 !”
第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动 !”
2.1 男生女生
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征
健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征
角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象
对女生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
女汉子
思考：她为什么被称为”女汉子 “文松为什么被称为”娘娘腔“？
心理性别差异
你有哪些性格刻板印象？
男护士
中国女足
性别刻如板果印他们象过也度可受能到在性别某刻种板程印度象上的影印象响，我他们们自还身会潜从事能现的在发的挥职。业我吗？们不要过于受性给别我刻们什板么印启象示的影响。
课堂练习
2.在消费心理上，有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见;女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一