中职英语教学总结_共10篇 .doc
中职学校英语教学工作总结_英语教学工作总结范文
中职学校英语教学工作总结_英语教学工作总结范文在过去的一年中，我作为中职学校的英语教师，积极参与并开展了各项英语教学工作。
通过自己的努力和同事们的支持，我在教学工作中取得了一定的成绩。
现将我在过去一年中的教学工作进行总结如下：我注重了教学方法的创新。
在传统的教学方法基础上，我通过在课堂上引入多种教学手段和资源，如多媒体教学、小组合作学习等，提高了学生的学习兴趣和积极性。
我经常利用多媒体课件来展示教学内容，并结合图表、图片、视频等多种资源，使得学生能够更直观地理解和记忆学习内容。
我还积极鼓励学生进行小组合作学习，通过小组合作，学生可以相互交流、互帮互助，提高学习效果。
通过这些创新的教学方法，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
我注重了个性化教学。
在传统的教学模式下，我发现有些学生在传统的教学方式下学习效果并不理想。
为了帮助这些学生，我进行了一些个性化的教学安排。
对于学习困难的学生，我在课余时间给予了更多的辅导；对于学习进步较快的学生，我提供了更多的学习资源和挑战性的任务。
通过这种个性化的教学方式，我成功地提高了学生的学习动力和自信心，使他们能够更好地适应学习要求和提高自身的英语水平。
通过一年来的教学工作，我在教学方法创新、个性化教学和教学资源开发利用等方面取得了一定的成绩。
但同时也存在一些不足之处，比如教学方法不够灵活多样、个性化教学还需进一步深化等。
在今后的教学工作中，我将进一步改进自己的教学方式和方法，提高自己的教学能力和水平，让更多的学生受益于我的教学工作。
中职学校英语教学工作总结_英语教学工作总结范文
中职学校英语教学工作总结_英语教学工作总结范文本学期是我在中职学校担任英语教师的第一学期，通过这几个月的教学实践，我深刻意识到了教学工作的重要性和复杂性。
在这个学期里，我不断探索和尝试，不断提高自己的教学水平，取得了一些成绩。
我注重教学方法的多样化。
我采用了多种教学方法，如游戏教学、小组合作学习、情景对话等，以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
通过引入游戏元素，我成功地调动了学生们的积极性和主动性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
我还注重培养学生的综合能力，注重培养学生们的听说读写能力，提高他们的英语水平。
我注重课堂管理和师生关系的建立。
在课堂管理方面，我采取了一些行之有效的措施，如制定课堂纪律，布置课桌整齐、教室整洁等，保持良好的教学环境。
在师生关系方面，我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和问题，并给予耐心的指导和帮助。
通过这些努力，我与学生建立了良好的师生关系，促进了教学的顺利进行。
我注重教学反思和自我提高。
每节课结束后，我都会认真总结和反思自己的教学过程，分析教学效果与问题，并制定相应的改进措施。
通过这样的反思和改进，我不断提高自己的教学能力，进一步提高学生的学习效果。
虽然在这个学期里我取得了一些成绩，但我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。
我需要进一步提高教学方法的多样性，注重创新教学方式，激发学生的学习兴趣。
我需要更加注重学生的个体差异，因材施教，让每位学生都能得到适当的关注和帮助。
我需要加强自己的专业知识储备，不断更新教学内容，提供更好的教学资源。
这个学期的英语教学工作给了我很多宝贵的教训和经验。
通过这个学期的实践，我对教学工作有了更深入的认识，也进一步提高了自己的教学能力。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习提供更好的帮助。
中职英语教学总结5篇
中职英语教学总结5篇中职英语教学总结（精选篇1）岁月如梭，一学年的教育教学工作即将结束。
在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作能力。
我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学年初，在学校领导的安排下，我担任了__班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。
在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进;2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的`提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据;3、钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
中职英语教学总结范文
时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作已经落下帷幕。
在这个学期里，我担任了中职二年级各班的英语教学工作。
回顾这段时间，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
以下是我对这学期中职英语教学工作的总结：一、思想认识方面作为一名英语教师，我始终牢记“以学生为本”的教学理念，关注学生的全面发展。
在教学过程中，我严格要求自己，积极向有经验的教师学习，努力提高自身的教育教学水平。
同时，我深知教师是学生的引路人，因此在教学过程中，我注重培养学生的英语学习兴趣，激发他们的学习积极性。
二、教学目标方面本学期，我主要围绕以下教学目标展开工作：1. 培养学生的英语听、说、读、写能力，使他们在实际生活中能够运用英语进行简单的交流。
2. 提高学生的英语词汇量和语法水平，为今后的学习打下坚实的基础。
3. 培养学生的英语思维习惯，提高他们的英语综合素质。
三、教学方法方面为了实现上述教学目标，我采用了以下教学方法：1. 情境教学法：通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
2. 任务型教学法：设计具有针对性的任务，让学生在完成任务的过程中提高英语综合运用能力。
3. 分层教学法：针对不同学生的学习水平，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
四、教学成果方面通过一学期的努力，我取得了一定的教学成果：1. 学生的英语学习兴趣明显提高，课堂参与度明显增强。
2. 学生的英语听、说、读、写能力得到明显提高，能够运用英语进行简单的交流。
3. 学生的英语词汇量和语法水平得到巩固和提高。
五、不足与反思当然，在教学过程中，我也发现了一些不足之处：1. 对部分学生的关注不够，导致他们在学习上存在困难。
2. 部分教学方法还需进一步改进，以提高教学效果。
针对以上不足，我将在今后的教学中努力改进：1. 加强对学生的个别辅导，关注每个学生的学习需求。
2. 不断探索新的教学方法，提高教学效果。
总之，本学期中职英语教学工作取得了一定的成绩，但仍有不足之处。
中职英语教学工作总结
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教学方法与手段
第一章：教学任务与目标
1. 教学方法的改进
我们积极尝试并采用了多种教学方法，如任务型教学法、情境 教学法、合作学习法等。这些方法的使用，有效提高了学生的 学习兴趣和积极性，也使课堂教学更加生动有趣
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团队建设与交流
第三章：学生反馈与成效
1. 团队建设
我们英语教研组是一个团结协作、互相 支持的团队。我们定期开展教研活动， 交流教学经验和方法。同时，我们还积 极参加各类培训和研讨会，提高自身的 业务水平和教学能力
第四章：团队建设与交流
2. 交流与合作
✓ 我们还与其他学校的英语教师进行了广泛的交流 与合作。通过互相学习、共同研究，我们不断提 高了教学质量和效果。同时，我们还与其他学科 的教师进行了跨学科合作，开展了英语与专业课 程的融合教学
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未来展望与计划
第四章：团队建设与交流
1. 未来展望
未来，我们将继续以提高学生英语综合运用能力为核 心，不断创新教学方法和手段。我们将进一步加强与企 业的合作，开展实践项目和校企合作，为学生提供更多 的实践机会和就业渠道。同时，我们还将加强国际交流 与合作，为学生提供更广阔的国际化视野和平台
第五章：未来展望与计划
中职英语教学工 作总结
演讲者：
1 引言 3 教学方法与手段 5 团队建设与交流
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2 教学任务与目标
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学生反馈与成效
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未来展望与计划
1
引言
引言
中职英语教学总结5篇
中职英语教学总结5篇篇1本学期，我担任了中职学校的英语教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，同时也获得了一些宝贵的经验。
以下是我对本学期英语教学的总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了英语基础模块的教学任务。
通过课堂教学和课外活动，我帮助学生掌握了基本的英语知识和技能，提高了他们的英语听说读写能力。
同时，我还注重培养学生的英语实际应用能力，通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中学习和运用英语。
二、教学方法和手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题，同时，我还采用了多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
三、学生评价和反馈本学期，我通过课堂表现、作业完成情况、课后辅导等方式，对学生的英语水平进行了全面的了解。
从学生的反馈来看，他们对本学期的英语学习比较满意，认为通过学习获得了实用的英语知识和技能。
同时，我也收到了学生的一些建议和意见，例如希望增加更多的实践机会、加强口语训练等。
四、教学经验和教训通过本学期的英语教学，我获得了一些宝贵的教学经验和教训。
首先，我认为英语教学应该注重学生的实际应用能力，而不是单纯地传授知识。
其次，我还应该加强学生的口语训练，提高学生的英语口语水平。
此外，我还应该多关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和手段，以更好地满足学生的学习需求。
五、未来展望在未来的英语教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力。
我计划加强学生的口语训练和实践活动，让学生更好地掌握英语知识和技能。
同时，我还将关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学方法和手段，以更好地满足学生的学习需求。
此外，我还将积极探索新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，以提高教学效果和学生满意度。
在今后的工作中，我将继续与同事们交流经验、分享资源，共同提高中职英语教学的质量。
中职英语教学总结9篇
中职英语教学总结9篇第1篇示例：中职英语教学总结中职英语教学是培养学生英语能力的重要课程之一，是中职教育中不可或缺的一部分。
在长期的教学实践中，教师们积累了众多宝贵的经验，形成了一套有效的教学方法和策略。
本文将对中职英语教学进行总结，希望对广大中职教师和学生有所帮助。
1. 着重实践中职英语教学注重实践，培养学生的语言应用能力。
在课堂教学中，教师应该注重让学生积极参与，进行口语练习、听力训练等实践活动，帮助他们将所学知识运用到实际生活中。
教师还可以组织学生进行英语演讲、英语角等活动，培养学生的表达能力和沟通能力。
2. 多媒体教学中职英语教学中，多媒体教学是一种非常有效的教学方式。
通过使用影音资料、幻灯片等多媒体工具，可以让学生更加直观地了解英语知识，激发学习兴趣。
多媒体教学也可以帮助学生更好地理解英语语言的语音、语调等特点，提高学习效果。
3. 循序渐进中职英语教学要循序渐进，因材施教。
教师应该根据学生的实际水平和学习能力有针对性地进行教学，合理安排教学内容和教学步骤，适当分解知识点，让学生逐步掌握英语知识，提高学习成绩。
教师还应该根据学生的学习情况及时调整教学方案，保证教学质量。
4. 引导学生自主学习中职英语教学要注重引导学生进行自主学习。
教师可以通过布置阅读任务、写作作业等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和自主学习的能力。
教师还可以指导学生使用各种学习资源，如英语应用软件、英语网站等，帮助他们扩展英语知识，提高学习效果。
5. 注重评价反馈中职英语教学的评价和反馈是促进学生学习的重要环节。
教师应该及时对学生的学习情况进行评价，鼓励学生树立正确的学习态度，帮助他们改正学习中存在的问题。
教师还应该及时给予学生反馈，认可他们的进步，并指导他们进一步提高英语水平，保持学习动力。
中职英语教学是一项极具挑战性的工作，需要教师们不断探索有效的教学方法和策略，以满足学生的学习需求。
只有不断努力提高教学质量，不断完善教学手段，才能更好地促进学生的英语学习，培养他们的英语能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
中职学校英语教师教学工作总结（通用11篇）
中职学校英语教师教学工作总结（通用11篇）中职学校英语教师教学工作总结（通用11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，先准备一份教学总结吧。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编整理的中职学校英语教师教学工作总结（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职学校英语教师教学工作总结1这学期我担任了12级、13级及幼师班的成人高考英语课程。
回顾这一学期，由于多课头，我的教学工作既忙碌又充实。
同时，在学校领导和同行的帮助下，我不断吸收新的教学经验和方式。
也发现了自己的不足。
先将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面：在教学中，始终以认真的态度，持之以恒的精神工作。
严格要求自己，为人师表，关心学生，了解学生。
二、教育教学方面：1、认真备好每一堂课。
备好课是上好课的前提条件。
同时，在备课时，不是纯粹以教材的内容为内容，而是搜索与单元知识有关的话题。
例如，我在上基础英语2的第二单元的对话部分时，其中谈及到一部电影《泰坦尼克号》，为让学生更好的了解，同时增强他们的兴趣。
我下载了这部电影的主题曲《My heart will go on 》及视频给他们看、听。
这样也扩展了他们知识面。
2、组织教学方面。
以13级幼师班的学生为例，由于这学期幼师班的教材是全国成人高考的教材。
这一教材是以高中为起点，而且书本里都是语法知识的罗列、总结。
所以对于我们的学生来说，其难度之大，可以想象。
所以我专心研究教材、想方设法使课堂生动，将教材内容简单化，使学生容易接受。
在其它的班上，我在组织教学这一方面，首先以学生感兴趣的话题来吸引学生的注意力，不让其分心，上课内容力求丰富。
及时提醒上课走神或打瞌睡的同学。
每天都保持充足的精神，让学生感到一种积极向上的气氛。
以学生为主体，为了让学生真正地参入到课堂中来，凡是学生能自己解释清楚的问题，让学生自己解决，老师不越俎代庖。
同时还让班上的同学来当小老师，发挥学生的主体作用。
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★中职英语教学总结_共10篇第1篇：中职英语教学工作总结)个人工作总结紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落。
我一路探索、一路艰辛，也一路欣喜、一路收获。
本学期我担任了幼师班一年级和三年的英语教学。
在工作中我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现作如下总结：一思想方面：本学期的工作任务极其繁重，我欣然接受，并竭尽全力去做好。
我本着“以生为本”的教学思想和理念，注重从学生的实际出发实施教学，培养不同学生的各方面能力。
我以为即使英语零基础，他们也有获得知识、获得成功的需要，也可以从自己的生活经验出发来获得知识。
他们有自己的“最近发展区”，只要老师加以教导学生是可以取得成功的，所以我没有放弃和忽略任何学生。
二课堂教学方面：课前我认真备课、备学生，创造性地使用教材。
课堂教学时注重学生的学法指导，针对学生的实际和所学专业，改革教学内容和教学方法。
对于要参加春季高考的学生，我根据教学大纲，进行了口语，语法，阅读，写作及应试技巧进行了系统的专项训练。
在春季高考中，他们的外语取得了可喜的成绩。
就业班学生基础参差不齐，对学习没有兴趣。
在培养兴趣的基础上训练学生认读单词和句子表达的能力。
我以创设活力课堂为目标，让学生动起来；以分层教学为方法，让每个学生每堂课都有所收获；以形成性评价和欣赏评价为主要的评价方法，注重形成评价对学生发展的作用，充分发挥教学评价对学生的激励和对教学效果的反馈作用。
经过一个学期的教学活动，学生从刚开始的淡漠到喜欢，经历了过程，丰富了体验，掌握了方法，获得了发展，再次验证了我的理念---因为老师的用心，学生是幸福的。
三教研方面：本期认真按时参加学校组织的所有教研活动和本组的集体教研活动，积极参与学校“幸福教学”的教改实验，欣赏学生，欣赏同事。
积极听课评课，虚心向同事学习，学习他们的方法和优点，克服自己的不足，以进一步改善自己的教学效果。
积极对自己的教学进行及时反思总之，学期里我有着许多的收获，也深深的知道我做的还远远不够，教学的过程是永无止境的不停的学习的过程，我将不懈努力，坚持我教书育人的人生理想。
个人工作总结紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落。
我一路探索、一路艰辛，也一路欣喜、一路收获。
本学期我担任了幼师班一年级和三年的英语教学。
在工作中我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现作如下总结：一思想方面：本学期的工作任务极其繁重，我欣然接受，并竭尽全力去做好。
我本着“以生为本”的教学思想和理念，注重从学生的实际出发实施教学，培养不同学生的各方面能力。
我以为即使英语零基础，他们也有获得知识、获得成功的需要，也可以从自己的生活经验出发来获得知识。
他们有自己的“最近发展区”，只要老师加以教导学生是可以取得成功的，所以我没有放弃和忽略任何学生。
二课堂教学方面：课前我认真备课、备学生，创造性地使用教材。
课堂教学时注重学生的学法指导，针对学生的实际和所学专业，改革教学内容和教学方法。
对于要参加春季高考的学生，我根据教学大纲，进行了口语，语法，阅读，写作及应试技巧进行了系统的专项训练。
在春季高考中，他们的外语取得了可喜的成绩。
就业班学生基础参差不齐，对学习没有兴趣。
在培养兴趣的基础上训练学生认读单词和句子表达的能力。
我以创设活力课堂为目标，让学生动起来；以分层教学为方法，让每个学生每堂课都有所收获；以形成性评价和欣赏评价为主要的评价方法，注重形成评价对学生发展的作用，充分发挥教学评价对学生的激励和对教学效果的反馈作用。
经过一个学期的教学活动，学生从刚开始的淡漠到喜欢，经历了过程，丰富了体验，掌握了方法，获得了发展，再次验证了我的理念---因为老师的用心，学生是幸福的。
三教研方面：本期认真按时参加学校组织的所有教研活动和本组的集体教研活动，积极参与学校“幸福教学”的教改实验，欣赏学生，欣赏同事。
积极听课评课，虚心向同事学习，学习他们的方法和优点，克服自己的不足，以进一步改善自己的教学效果。
积极对自己的教学进行及时反思总之，学期里我有着许多的收获，也深深的知道我做的还远远不够，教学的过程是永无止境的不停的学习的过程，我将不懈努力，坚持我教书育人的人生理想。
第2篇：中职英语教学总结英语教学工作总结这学期我担任了12级、13级及幼师班的成人高考英语课程。
回顾这一学期，由于多课头，我的教学工作既忙碌又充实。
同时，在学校领导和同行的帮助下，我不断吸收新的教学经验和方式。
也发现了自己的不足。
先将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面：在教学中，始终以认真的态度，持之以恒的精神工作。
严格要求自己，为人师表，关心学生，了解学生。
二、教育教学方面：1、认真备好每一堂课。
备好课是上好课的前提条件。
同时，在备课时，不是纯粹以教材的内容为内容，而是搜索与单元知识有关的话题。
例如，我在上基础英语2的第二单元的对话部分时，其中谈及到一部电影《泰坦尼克号》，为让学生更好的了解，同时增强他们的兴趣。
我下载了这部电影的主题曲《Myheartwillgoon》及视频给他们看、听。
这样也扩展了他们知识面。
2、组织教学方面。
以13级幼师班的学生为例，由于这学期幼师班的教材是全国成人高考的教材。
这一教材是以高中为起点，而且书本里都是语法知识的罗列、总结。
所以对于我们的学生来说，其难度之大，可以想象。
所以我专心研究教材、想方设法使课堂生动，将教材内容简单化，使学生容易接受。
在其它的班上，我在组织教学这一方面，首先以学生感兴趣的话题来吸引学生的注意力，不让其分心，上课内容力求丰富。
及时提醒上课走神或打瞌睡的同学。
每天都保持充足的精神，让学生感到一种积极向上的气氛。
以学生为主体，为了让学生真正地参入到课堂中来，凡是学生能自己解释清楚的问题，让学生自己解决，老师不越俎代庖。
同时还让班上的同学来当小老师，发挥学生的主体作用。
经常组织全体同学和老师之间的比赛。
3.加强课后的知识巩固。
我通常以作业的形式来检测学生掌握知识的程度，一旦发现有严重的错误，及时解决学生在作业中所出现的问题。
每班安排学习委员负责早读英语，提高学生读这方面的能力。
三、提升自我：积极参与讨论学校和教研组组织的各项教研活动；每月听取同行老师的课，吸取他人的教学经验。
一起讨论集体备课，为上好课而努力。
当然，还有许多方面任然需要学习，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极利用有效的课资源，使自己在教学工作中取得更好的成绩。
黄玲2014年6月10日第3篇：中职英语教学工作总结中职英语教学工作总结为进一步加强对平昌县各中等职业学校英语教学研究、课程改革的组织管理和指导，切实提高英语教育教学质量，特制定2011年英语教学研究工作指导意见。
一、指导思想以科学的教育发展观为指导，端正教育思想，深化教育改革，坚持教育创新，不断借鉴各地教研工作的先进经验，以“培训—研究—指导—服务”为基本职能，围绕学科教学研究这一中心，以组织高质量的教研活动为抓手，以改革课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，以中职英语教材教法改革为重点，以全面推进素质教育、提高教学质量为目标，认真研究教材、教法、学法、考法，大力推进教学教研规范化操作和制度化建设，努力做到“规范、务实、高效”，全面开创平昌县中等职业学校英语教学研究工作的新局面。
二、主要工作(一)加强教师新教材培训，推进教材教法改革步伐1、加强教师教材培训，转变教育教学观念。
要高度重视，统一思想，科学规划，让全体中职英语教师结合新教材的实施，认真学习《中等职业学校英语教学大纲》，了解新课程的理念、目标、内容、实施、评价和管理，明确课程开发的要求、程序和策略，掌握课程设计、组织、指导、协调和评价的技术。
选送教师参加全国、盛市、县教研部门组织的新教材和教研培训活动。
2、重视开展校本培训，努力提高教学技能。
要将校本培训与日常的教研活动、业务学习相结合，与青年教师的培养相结合;要发挥校内骨干教师的作用，通过专题讲座、案例研究、师徒带教、观摩交流和集体研讨等方式，引领教师发展;要鼓励、支持教师外出学习取经，并搭建展示锻炼的舞台，使各层次教师均获得切实有效的帮助与提高。
教师要结合具体教学实践，深入开展中职英语新教材教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。
3、科学把握教材，合理调整教学内容。
要认真钻研教材，把握教材的主要线索。
重视单元内容在整册教材中的地位，明确教材中教学内容的结构特点，加强对各知识要点及其层次关系和主次关系分析，注重学习过程。
处理教学内容要注意符合认知规律，体现“抓住主线、突出重点、分散难点、安排有序”的指导思路，帮助全体学生在有限时间内掌握最基本的知识与方法;根据教材主线，可以对教材进行合理选择与调整、加工与提炼，使教材的主题呈现与结构次序能适应教学实际和不同层次学生的学习需要，达到“线索清晰、化难为易、化繁为简”，以帮助学生在其比较容易理解和掌握的基础上，“学得”和“习得”教材中的相关知识，实现教材处理的有效性。
4、加强教法研讨，改革教学评价。
认真开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应教改要求，尤其是对中职英语教材改革、教师和学生的评价、教学管理模式等积极探索、认真指导。
充分发挥教学评价对学生、教师、学校教学的导向、鉴别、诊断、激励、监控与管理作用，逐步形成包括“与他人比较、与自己比较、与课程比较”三个维度的学生测评与教学质量分析机制。
积极进行教学改革评价标准的研究，重在评价功能、方式的研究，注意体现学生在评价中的主体地位，注重形成评价对学生发展的作用，注意评价方法的多样性和灵活性，注重评价结果对教学效果的反馈作用，逐步形成促进学生发展的评价体系。
5、加强分层教学研究，开展丰富多样的课内外教学活动。
因材施教，尊重学生差异，提供多种学习选择。
对于基础薄弱的学生要进行补偿教学，对于有余力的学生进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。
在课堂教学中，对优生以“放”为主，“放”中有“扶”，重在引导学生自己动手，发挥潜力，逐渐完成相应的目标，达到“会学”、“创新”的高度;对中等生和后进生以“扶”为主，“扶”中有“放”，重在带领学生多重复，找规律，逐渐完成相应的目标，达到“学会”“会学”的目标。
对基础差的学生，有课前预先作铺垫，有课后补习筑台阶，以帮助他们跟上班级学习的步伐。
注意分层教学的动态性，可根据实际临时调整，引导不同层次的学生在不同的“最近发展区”前进。
6、继续推进教学手段的改革，促进信息技术与学科课程的整合。
鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时，积极运用现代教学手段辅助教学，逐步实现教学内容呈现方式、学习方法以及师生互动方式的变革。
要进一步研究如何将现代教学手段用得恰当、用得有效、用得具有不可替代性，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。