人教精通版英语四年级上册Unit 5 I like those shoes (Lesson 26)课件
人教精通版英语四年级上册Unit 5 I like those shoes
P请re输s入e你nt的a题ti目o What are tnhey talking
about?
Listen and imitate
2
Can I help you?
P请re输s入e你nt的a题ti目o n Can we lo3ok at the
blue shorts, please?
Dad, look at the blue shorts. They’re really
A. How
B. What’s C. What are
请p输r入ac你t的ic题e 目
( B ) 4. —It’s hot today. —Put on your ________. Please.
A. hat
B. coat C. raincoat
( B ) 5. ________ your name? A. How’s B. What’s C. What
三、情景交际
( A ) 1. 当你递给汤姆一个热狗时，你应该说：________
A. Here you are.
B. Thank you.
( B ) 2. 当你想表达“让我看看你的雨衣”时，你应该说_____
A. Give me your jacket. B. Show me your raincoat.
Look and say
请输re入v你ie的w题目
Can we look at the _b_lu_e_ j_e_a_n_s ?
Here you are.
Look and say
P请re输s入e你nt的a题ti目o
Guess! What are nthey talking about?
Listen and imitate
Unit5 Lesson26 (教案)人教精通版四年级上册教案
Unit 5I like those shoes. Lesson 26教学设计学情、教材分析：学习这节课时，学生学习完本单元的第25课，初步掌握“Where’s my new T-shirt? Put on your cap.”句型、掌握单词cat\hat\T-shirt。
这个年级的学生绝大多数能够积极地参与课堂教学之中，对具体化、形象化的东西感受非常强烈，但是个别的学生自主探究能力比较弱；学生有很强的表现欲望，但是他们的词汇量不大，限制着他们用英语进行交流、用英语进行思维的能力。
针对这个问题：我设计相应的课件进行辅助，用直观的图片让学生接受所学的新知识，用创设好朋友过生日的情境，将学习的新句子在生活中应用。
Teaching aims:1.Knowledge aims.1).能听懂：What’s in the box? .Open it and see. It’s a dress. This is for you.2).能够听、说、读、写单词hat ,dress.3).能够掌握句子What’s in the box? It’s a dress.4).能听懂会说本课的对话，并进行交流。
2.Ability aims.1).采用学生喜欢的活动、小游戏、应用多媒体课件等充分调动学生的兴趣。
2).利用英文歌曲、实物等在说学唱演中快乐地完成学习的各项任务。
3.Emotive aims.1).在创设的情境中快乐地学习，并能够积极主动地应用新语言进行交流。
2).在模拟的“过生日”接受礼物的场景中，体会朋友的友谊，在授受他人礼物时有礼貌，懂得感恩朋友、感谢生活。
Key points句型What’s in the box? It’s a dress..和单词hat, dress, blouse,Difficult pointsJust talk中的对话应用。
Teaching methods:Task-based language teaching Group work Pair workTeaching aids:课本，课件，实物Pre-tasks:1.学习本单元新单词的发音。
四年级英语上册 Unit 5 I like those shoes(Lesson 25)教学优秀课件 人教精通版
Practice
Game 1 大小声
T-shirt cap hat
Practice
Game 2 What’s missing?
Presentation
Let’s learn
It’s sunny today. I’ll put on my cap.
Presentation
Let’s learn
Unit5 I like those shoes.
Lesson 25
Warm-up
Let’s sing
Lead-in
Free talk
How’s the weather today?
What shall we do?
What clothes(衣服) shall we wear?
Presentation
Practice Just read and write
Practice
Let’s play
It’s sunny. Put on a hat, please.
Out!
Summary
本课学习的着装类的单词有：
T-shirt cap
hБайду номын сангаасt
Summary
如何表达天气状况及穿衣建议呢？
It’s … today. Put on your …, please.
Presentation Listen and imitate
1
It’s hot today, Mum. Where’s my new T-shirt?
It’s over there.
2
3
Peter! Put on your cap, please.
Practice
Unit 5 I like those shoes Lesson 29课件人教精通版四年级英语上册
亲爱的读者： 1、生盛活年不相重信来眼，泪一，日眼难泪再并晨不。代 及表 时软 宜弱 自。 勉，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.371.12407:3.14:4.210J2u0l-20:2301:2301:31:41Jul-2020:31 亲爱的读者： 2、世千上里没之有行绝，望始的于处足境下，。只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、成少功年都易永学远老不难会成言，弃一，寸放光弃阴者 不永 可远 轻不 。会 。成20功:31。7.14.202020:317.14.202020:3120:31:417.14.202020:317.14.2020
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3120:31:417.14.2020Tuesday, July 14, 2020
Play roles
Certainl y.
Can we have a look at the
green T-shirt, please?
Sure, here you
are.
Thank you. May I try it on?
Certainl y.
Sure, here you
are.
Thank you. May I try them on?
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 67、生人命生太贵过相短知暂，，何今用天金放与弃钱了。明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3210分280时年371月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 78、放勇眼气前通方往，天只堂要，我怯们懦继通续往，地收 狱获 。的20季:31节2就0:3在1前:41方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
Unit5IlikethoseshoesLesson30(教案)人教精通版英语四年级上册
教案：Unit5 I like those shoes Lesson30教学目标：1. 知识与技能：（1）能够听懂、会说、会读本课的单词和句子；（2）能够运用本课的句型进行情景交际；（3）能够理解并运用 there be 句型描述物品的位置。
2. 过程与方法：（1）通过图片、实物等教学手段，让学生直观地学习语言知识；（2）通过角色扮演、小组讨论等形式，培养学生的语言运用能力；（3）通过课后练习，巩固所学知识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心；（2）培养学生积极参与、合作学习的意识；（3）培养学生尊重他人、关爱环境的良好品质。
教学内容：1. 单词：shoes, hat, coat, desk, chair2. 句子：I like those shoes. There is a hat on the desk. There are two coats on the chair.教学重点与难点：1. 教学重点：单词和句子的正确发音和运用；2. 教学难点：there be 句型的正确运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、实物；2. 学具：课本、练习册。
教学过程：1. 导入：通过歌曲或游戏等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入英语学习状态。
2. 新课展示：利用图片、实物等教学手段，展示本课的单词和句子，让学生直观地学习语言知识。
3. 情境创设：创设情境，让学生运用本课的句型进行情景交际，培养学生的语言运用能力。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演或讨论，巩固所学知识，培养合作学习的意识。
6. 课后作业：布置课后练习，巩固所学知识。
板书设计：Unit5 I like those shoesLesson301. 单词：shoes, hat, coat, desk, chair2. 句子：I like those shoes. There is a hat on the desk. There are two coats on the chair.作业设计：1. 抄写本课的单词和句子；2. 根据所学内容，编写一段小对话；3. 完成练习册的相关练习。
人教精通版英语四年级上册 Unit 5 I like those shoes(含答案及听力材料)
Unit 5综合素质达标时间：40分钟满分：100分听力（40分）笔试（60分）总分题号一二三四五六七八九十得分第一部分听力(40分)一、听句子, 选择与所听内容一致的图片, 用数字1～5标出其顺序。
(10分)。
二、听句子或对话, 判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。
(10分)()1. The blouse is in the box.()2. Lucy puts on her new hat.()3. Today is hot and sunny.()4. Can I try the shoes on?()5. This T-shirt is for Mary.三、听句子, 选择正确的答语。
(10分)() 1. A. Let's go shopping. B. How is the weather today?C. Great! Let's go.() 2. A. These are my shoes. B. They are over there.C. I like my shoes.() 3. A. It's a jacket. B. Please show me this dress.C. I put on my skirt.() 4. A. I have a new hat. B. This hat is pretty.C. OK, Mum.() 5. A. I like your new vest. B. Can I try this dress on?C. Here you are.四、听句子, 根据所给情景选择正确的答案。
(10分)()1. 你想知道你的新衬衣在哪里, 你这样问爸爸:()2. 商店售货员见到顾客光临, 会对顾客说:()3. 你对一件连衣裙感兴趣, 要看一看, 你这样向售货员说: ()4. 你在商店看中了一双鞋子, 想试一下, 你对售货员说:()5. 你想知道那个大盒子里面放的是什么, 你这样问别人:第二部分笔试(60分)五、根据图片和首字母提示完成句子或对话。
四年级上册英语教案-Unit5 I like those shoes Lesson28 ｜人教精通版
四年级上册英语教案－Unit5 I like those shoes Lesson28 ｜人教精通版一、教学目标1.掌握形容词比较级和最高级的用法，能够运用它们描述物品；2.学会使用句型“I like those…” 和“Which ones do you like?” 来表达自己的喜好和选择；3.通过学习，提高学生的语言听力能力，增强学生的英语交际能力。
二、教学内容1.词汇学习：shoe, hat, sock, skirt, dress, pants, T-shirt, sweater, coat, red, green, yellow, blue, black, white。
2.语言点：形容词比较级和最高级，句型“I like those…” 和“Which ones do you like?”。
3.交际语言：描述物品，表达自己的喜好和选择。
三、教学重点和难点1.教学重点：能够掌握形容词比较级和最高级的用法，能够用句型“I like those…” 和“Which ones do you like?” 表达自己对物品的喜好和选择。
2.教学难点：形容词比较级和最高级的用法和运用，如何在实际交际中使用句型表达自己的选择和喜好。
四、教学过程1. Warm-up（5分钟）1.Greeting and small talk with students.2.Review the previous lesson and check the homework.2. Presentation (10分钟)1.Introduce the new vocabulary (shoe, hat, sock, skirt, dress, pants, T-shirt, sweater, coat, red, green, yellow, blue, black, white) and have students practice pronunciation.2.Explain the meaning of “I like those…” and “Which ones do you like?”3.Show pictures of different items of clothing and have students practice describing them using the new vocabulary and the sentence patterns.3. Practice (30分钟)1.Play a game of “Find the word”: have students go around the classroom and find an item of clothing that matches a given description, using the sentence pattern “I like those…”.2.Divide the students into small groups and have them practice using the sentence patterns to describe and choose different items of clothing.3.Have students work in pairs and practice asking and answering questions, using the sentence pattern “Which ones do you like?”4. Extension (10分钟)1.Introduce the comparative and superlative forms of adjectives and explain their use.2.Have students practice using the comparative and superlative forms to describe different items of clothing.5. Consolidation (5分钟)1.Sum up what was learned in this lesson and how it can be used in their daily life.2.Give feedback to students and encourage them to continue practicing.五、教学反思本节课，通过教学中图文结合、活动互动等方式，集中讲解了形容词比较级和最高级的用法，并让学生通过实践活动对所学进行巩固和加深理解，培养了学生的语言听力能力，增强了学生的英语交际能力。
四年级上册英语教案-Unit5IlikethoseshoesLesson30｜人教精通版
四年级上册英语教案－Unit5 I like those shoes Lesson30 ｜人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并正确运用本课所学词汇和句型，描述并表达对鞋子的喜好。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、游戏等活动，培养学生合作意识，提高学生的听说能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的生活态度，学会尊重他人的喜好。
二、教学内容1. 词汇：shoes, those, like, these2. 句型：I like those shoes. Do you like these shoes? Yes,I do. No, I don't.三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确运用所学词汇和句型描述并表达对鞋子的喜好。
2. 教学难点：学生能够熟练运用所学句型进行真实情境的交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、教学卡片2. 学具：学生自备一双鞋子五、教学过程1. 导入：教师通过出示一双鞋子，引导学生复习上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：教师通过PPT展示本课所学词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 实践活动：学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学句型进行交流。
4. 巩固提高：教师设计游戏环节，帮助学生巩固所学知识，提高学生的听说能力。
六、板书设计1. 教学Unit5 I like those shoes Lesson302. 教学内容：词汇、句型、实践活动、游戏环节七、作业设计1. 听力作业：学生听录音，跟读所学词汇和句型。
2. 口语作业：学生与家长进行角色扮演，模拟购物场景，运用所学句型进行交流。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与度，调动学生的学习积极性。
2. 在实践活动中，教师应引导学生注重真实情境的交流，提高学生的表达能力。
3. 课后作业的设计应注重培养学生的听说读写综合能力，提高学生的学习效果。
四年级英语上册(精通)Unit 5必备知识点
四年级英语上册（精通)Unit 5 I like those shoes.必备知识点四年级英语上册（精通版）Unit 5 "I like those shoes."的必备知识点涵盖了与衣物相关的词汇、句型以及购物时的交际用语。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、核心词汇1. 衣物类：cap（无边的帽子）hat（有边的帽子；礼帽）T-shirt（T恤衫）dress（连衣裙；女服）blouse（女衬衫）jacket（短上衣；夹克衫）raincoat（雨衣）sweater（毛线衫；毛衣）skirt（短裙）shirt（衬衫）shorts（短裤）jeans（牛仔裤）socks（短袜）shoes（鞋子，shoe的复数）2. 拓展词汇：coat（上衣）vest（背心；汗衫）pants（长裤）二、核心句型1. 表达对衣物的喜好：I like that dress/hat/jacket...（我喜欢那条连衣裙/那顶帽子/那件夹克衫...）I like these shoes/socks/shorts...（我喜欢这双鞋/这些短袜/这条短裤...）2. 询问并回答衣物所在位置：Where is my hat/dress/shoes...?（我的帽子/连衣裙/鞋子...在哪里？）It's over there/on the chair/in the box...（在那边/在椅子上/在盒子里...）3. 购物时的交际用语：Can I help you?（有什么需要帮忙的吗？）Please show me that jacket/dress...（请给我看看那件夹克衫/连衣裙...）Here you are.（给你。
）Can we look at the blue shorts/red skirt...?（我们能看看那条蓝色短裤/红色短裙吗？）May I try the shoes/jacket on?（我能试穿这双鞋/这件夹克衫吗？）Certainly./Sure.（当然可以。
Unit5 I like those shoes Lesson29 (教案)人教精通版英语四年级上册
Unit5 I like those shoes Lesson29 （教案）课程目标1.学习和掌握单词：shoes, boots, sneakers, sandals等2.能够用英语描述自己周围的鞋子以及夏天和冬天适合穿的不同鞋子3.培养学生的观察能力和认知能力，提高学生的英语听说能力教学重点1.学习和掌握鞋子的各种类型和名称2.掌握使用形容词和句子描述鞋子的能力3.学会表达夏天和冬天适合穿的不同鞋子的能力教学难点学生能够用英语描述自己周围的鞋子并表达自己的看法教学任务1.听和说：听音乐并观看图片，介绍各种鞋子类型和名称2.听和说：听一段对话，了解对话中人们穿鞋子的情况，并进行回答问题3.写和说：让学生看一些图片，让他们写下关于这些鞋子的描述句子。
然后让他们彼此交换，并相互描述彼此所写关于鞋子的描述句子4.听和说：听一些句子，然后进行角色扮演（Role Play）利用句子表达自己的想法、喜好以及看法5.说和写：学生根据图片和关于鞋子的问题进行写作。
要求学生能够使用所学过的形容词和句子进行描写教学准备1.鞋子图片及相关材料2.班级扮演3.录音机、音乐器材、投影仪等4.家庭作业和课堂练习教学过程1. 导入（1）问候学生（2）使用图片或者其他相关材料了解学生对于不同种类的鞋子的了解程度（3）演示一下关于鞋子的一个片段，并清晰的说明鞋子每个部分的名称和对象2. 正文2.1 学习鞋子的类型和名称在听音乐的过程中介绍各种鞋子的类型和名称，并使用图片做出相关解释。
2.2 培养描述鞋子的能力利用各种图片让学生进行描述句子，鼓励学生使用所学过的形容词和句子进行描述。
2.3 练习新学知识让学生完成一个角色扮演，在演练过程中让学生展示出所学知识2.4 合成知识让学生进行写作练习，让学生展示所学过的知识。
3. 结束进行课程复习并评价学习情况。
家庭作业1.观看图片并写下所想、所见、所想要的内容2.根据所学到的知识写下包括形容词、大小、形状、功能等各个方面描述的鞋子课后反思1.整个教学过程中成功的因素是哪些？2.整个教学过程中需要完善的地方是哪些？。