新概念英语第一册课语法复习
新概念英语第一册语法知识点总结

新概念英语第一册语法知识点总结《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。
第一册有哪些语法知识点呢?接下来店铺为你整理了新概念英语第一册语法知识点总结,一起来看看吧。
新概念英语第一册语法知识点总结(一)第几课教学内容教学目标及要求1-21,Excuse me2,Is this your…?1,要求学生灵活运用句型:Is this your…?2,pardon和excuse me的用法3,L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。
3-43,Sorry,sir.4,Is this your…?1,继续巩固句型:Is this your…?2,新句型:祈使句 My____, please.否定句 This is(not)____.3,L3、4课的单词及L3的课文要求背诵5-65,nice to meet you6, What makeis it?1,主语为第三人称单数的主系表结构,She/ He/I t is…2,了解一些常见国籍的拼读3,This is …(一般用于将某人介绍给他人的句式)4,Nice to meet you.(用于初次与朋友、同学见面的问好)5,认知一些汽车的品牌6,国籍、汽车品牌要求会认读,其他单词及课文要求背诵7-87,Are you a teacher?8,What’s yourjob?1,重点句型:Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you?I’m…(介绍自己:名字,国籍以及职业等)2,I am的缩写(I’m)3,不定冠词a, an9-109, How are you today?10, Look at…1,重点句型:How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)2,如何问候他人(How is …?)3,nice to see you .(见面时的客气话)4,Look at…(看…)。
新概念一语法知识汇总

新概念一的语法知识主要包括以下几个方面:
限定词:如some、any、many、much等,用于修饰名词或代词,表示数量或程度的不同。
名词:名词分为可数名词和不可数名词,可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。
时态变化:包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时和过去将来时等。
人称变化:根据句意和语境,改变主语和谓语的人称形式。
倒装句:将谓语动词或整个句子放在主语之前,表示强调或按照一定的语法规则进行倒装。
疑问句和否定句:疑问句是将谓语动词提前,否定句是在谓语动词前加上否定词not或don't等。
直接宾语和间接宾语:直接宾语是及物动词的直接对象,间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务。
介词短语:介词短语是由介词和名词或代词组成的短语,表示某物或某人在某处、某时间的状态或位置。
冠词:冠词用于限定名词,包括不定冠词a/an和定冠词the。
代词:代词用于代替名词或名词短语,避免重复,常见的代词有I、you、he、she、it、they等。
形容词和副词:形容词用于描述名词或代词的特征或属性,副词用于描述动词、形容词或其他副词的形态或程度。
以上是新概念一的主要语法知识汇总,通过学习这些知识,可以帮助学生更好地理解英语的基本结构和表达方式,提高英语水平。
新概念英语第一册语法汇总

What is the dog doing?没有进行时的动词(必背)表示状态,思想,感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作1. 表示感觉,感官的词see, hear, like, love, want,2. have, has当”拥有”讲时没有进行时一、时态:一般现在时,现在进行时,一般过去时,现在完成时,一般将来时,过去进行时,过去完成时,过去将来时1. 一般现在时表示一般性,经常性的动作或一般性事实。
1 含有be动词的句子He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and Jack are students.★变疑问句将be动词移到句首Is he a teacher?Is the girl very beautiful?Are Tim and Jack students?★变否定句在be动词后面加notHe is not a teacher.The girl is not very beautiful.Tim and Jack are not students.★肯定回答及否定回答Yes, he is. No, he is not.Yes, she is. No, she is not.Yes, they are. No, they are not.★不含有be动词的句子,即含有一般动词的句子第三人称单数及单数名词He likes books.She likes him.The dog likes bones.★变疑问句在句首加does, 动词变为原型Does he like books?Does she like him?Does the dog like bones?★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型,原句中的动词不再有第三人称变化。
He doesn’t like books.She doesn’t like him.The dog doesn’t like bones.★肯定回答及否定回答:Yes, he does. No, he doesn’t.Yes, she does. No, she doesn’tYes, it does. No, it doesn’t.注意:第三人称单数形式一般在动词后面加S,不要和名词复数混淆,变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。
新概念英语1课堂笔记

新概念英语1课堂笔记一、单词部分。
1. be动词(am/is/are)- 用法:- am用于第一人称单数I,例如:I am a student.(我是一名学生。
)- is用于第三人称单数(he/she/it和单数名词),如:He is a doctor.(他是一名医生。
),The cat is cute.(这只猫很可爱。
)- are用于第二人称you(单复数同形)以及复数名词和代词,例如:You are my friends.(你们是我的朋友。
),They are teachers.(他们是老师。
)2. 名词(noun)- 可数名词:- 有单复数形式,复数形式的构成规则:- 一般情况加 -s,如book - books,pen - pens。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es,如bus - buses,box - boxes,watch - watches,brush - brushes。
- 以辅音字母 + y结尾的,把y变为i再加 -es,如baby - babies,city - cities。
- 以f或fe结尾的,把f或fe变为v再加 -es,如knife - knives,wife - wives(但也有一些特殊情况,如roof - roofs)。
- 不可数名词:- 没有复数形式,例如water(水),milk(牛奶),bread(面包)等。
在表示数量时,要用相应的量词词组,如a glass of water(一杯水),a piece of bread (一片面包)。
3. 形容词(adjective)- 用法:用来修饰名词,说明事物或人的特征。
例如:a beautiful flower(一朵美丽的花朵),a tall boy(一个高个子男孩)。
- 形容词的位置:一般放在名词前面,但在某些结构中也可以后置,如something interesting(一些有趣的东西)。
4. 代词(pronoun)- 人称代词:- 主格:I(我),you(你/你们),he(他),she(她),it(它),we(我们),they(他们/她们/它们)。
新概念英语第一册各课语法知识汇总

一、名词1.名词的数:名词的复数形式一般形式在词尾加-s。
以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词加-es。
以辅音字母+y结尾的名词变y为i再加-es。
一些名词的单数形式和复数形式完全相同。
2.所有格:表示所属关系时,名词后加-apostrophe+s。
以s结尾的名词所有格只加-apostrophe。
以s结尾的复数名词,在其末尾加-apostrophe或-apostrophe+s。
二、冠词1.定冠词:表示特指的用the。
特指复数名词时也用the。
特指某个范围内的人或物时用the。
2.不定冠词:表示泛指用a/an。
三、代词1.人称代词:主格:I, you, he, she, it, we, they。
宾格:me, you, him, her, it, us, them。
2.物主代词:形容词性物主代词:my, your, his, her, its, our, their。
名词性物主代词:mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。
3.指示代词:this, that, these, those。
4.不定代词:some, any, no, every, each, many, much, few, little。
四、形容词1.形容词的用法:在名词前作定语。
在系动词之后作表语。
2.比较级和最高级:比较级:比较两者时,用比较级。
最高级:表示三者或三者以上之间的比较。
五、动词1.动词的三单形式:一般情况,动词第三人称单数在末尾加-s。
以辅音字母加y结尾的动词变y为i再加-es。
直接在词尾加-es的动词。
2.动词的现在进行时:am/is/are+动词的现在分词。
3.行为动词的过去式:动词过去式变化规则有规则动词和不规则动词。
六、副词1.副词的用法:修饰动词、形容词、副词。
表示时间、地点、原因、目的等。
2.比较级和最高级:副词比较级和最高级的构成。
七、介词1.介词的基本用法:表示方位、时间、原因、目的等。
新概念英语第一册语法总结

新概念英语1 语法人称代词:主格:用在句首,作主语宾格:在动词、介词之后形容词性的物主代词:不能单独使用名词性物主代词:只能单独使用be动词:am、is、areI amshe/ he/ it isyou/ we/ they are含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句含有be动词的任何句子,否定句就是在be动词后面加not;如果变一般疑问句,就把be动词提前到句子的前面。
祈使句:祈使句:主语通常不直接表示出来,其谓语动词用原型,也叫无主句。
表示命令、请求、建议、叮嘱等。
祈使句真正的主语是你,但省略了。
My umbrella and my coat please. 省略了动词和间接宾语的祈使句。
Keep off the grass! 请勿践踏草地!Help yourself! 请自己动手!某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词,而不是后跟带to的动词不定式结构。
Come and see this goldfish.Go and buy yourself a new pair of shoes.去给自己买双新鞋吧。
Wait and see. 等着瞧吧。
倒装句:here is 是简单的倒装句,be 动词放在 here 的后面,这个句式就可以成为简单的倒装句式。
My ticket is here. 我的票在这。
Here is my ticket. / Here's my ticket.冠词:冠词数量上表示“一个”。
冠词一共有三个,分为不定冠词和定冠词。
1、a, an 是不定冠词:可数名词单数前面必须要用不定冠词a 用在以辅音音素开头的名词前面,an 用于以元音音素(元音发音的单词)开头的名词前面a pen an apple an umbrella an egg an hour a university2、the 是定冠词,表示特指,有两种发音:以元音发音开头的单词前面读[ ]。
当想使听话者特别注意the后面的名词时,the就读为[ ],意思是“这一个而且只是这一个”或“主要是这一个”。
新概念英语第一册语法归纳全篇

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以下店铺为大家整理的新概念英语第一册语法归纳,欢迎阅读!新概念英语第一册语法归纳篇1感叹句感叹句:1)What +名词+主语+谓语What a beautiful girl she is!What tall buildings they are!2)How +形容词+主语+谓语How beautiful the girl is!How tall the buildings are!在口语中,感叹句的主语和谓语常常省略:What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语) 祈使句祈使句表示请求、命令、建议、邀请等,谓语动词一律用原型,句子中通常不用主语,句末用惊叹好或者句号,用降调。
肯定句:动词原型Come here,please.Go downstairs,please.Stand up.Sit down.Be quiet.Be careful.祈使句中如果有唤语,一定要用逗号隔开,放在句首或者句尾:Come in,Amy.Sit down here,Tom.Mary,give me a book please.否定:Don't+动词原型Don't come here.Don't sit down.Don't stand up.Don't give me it.let sb. do 让某人做Let me pass.Let us have a rest.Let's have a rest.反意疑问:Let's have a walk along the river,shall we?Let us go out for a drink,will you?so/neither的倒装倒装句:so/neither的倒装eg: He can swim. So can I.She didn't go to class. Neither did I.结构:so/neither+be+ 主语so/neither+助动词+ 主语so/neither+情态动词+ 主语助动词:一般现在时: do,does/am,is,are现在进行时: am,is,are一般过去时: did现在完成时: have,has一般将来时: will,shall过去进行时: was,were过去完成时: had过去将来时: would直接引语/间接引语如果引语的主句所用动词为过去时,那么间接引语要做相应变化:时态,人称,时间地点及指示词1)时态变化:一般现在时——一般过去时现在进行时——过去进行时一般过去时——过去完成时现在完成时——过去完成时一般将来时——过去将来时be going to——was/were going to/wouldcan--couldmay--might2)时间地点及指示词的变化:here-there,tomorrow-the next day,the following day,this-that…3)人称变化:根据句意改变人称。
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Lesson1-2Is this your handbag?一、单词分类二、课文复习Excuse me!Yes?Is this your handbag?Pardon?Is this your handbag?Yes,it is.Thank you very much三、课文重点Thank you very much.=Thanks a lot.Thank you verymuch.You’re welcome./That’s all right.Thanks a lot.四、语法解析1.主格放在句首,作主语宾格放在动词或介词后,作宾语1.I love my mother.She loves me.(I)2.We are family.(we)3.Look at them.They are listening to the teacher carefully.(they)4.Are you(you)Mr.Zhang?5.Mary is waiting for him(he).形物代后跟名词,不能单独存在1.Is this your house?(you)2.I do my homework every day.(I)3.Sally is here.That is her car.(she)4.What is your name?(you)5.Look at my(I)dress.Is it beautiful?名物代用于替代前面提到的名词,后面不再跟名词1.Whose pen is it?It’s his(he).2.My cup is red and yours(you)is blue.3.Is this your handbag?Yes,it’s mine.4.Is that your key?No,it isn’t.It’s hers(she).5.That is not my bike.Mine is new.(I)2.陈述句变一般疑问句--变化规则:1.找到be动词,大写提句首2.人称做变化:my—your,our—your3.其它部分照抄4.句号变问号练习:This is his pen.变一般疑问句Is this his pen?This is her pencil.变一般疑问句Is this her pencil?This is their car.变一般疑问句Is this their car?This is its book.变一般疑问句Is this its book?This is your car.变一般疑问句Is this your car?This is my dog.变一般疑问句Is this your dog?This is our dog.变一般疑问句Is this your dog?五、单词练习1.There is that,here is t his.2.Thanks means(意思是)t hank you.3.Thanks a lot means thank you v ery much.4.A boy,he;a girl,she;a dog,i t.5.You are my friend,I am y our friend.6.When you want to sneeze(打喷嚏),you should(应该)say excuse me.。
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So have I.
Neither can I.
❖ 注意:1. neither “也不”,本身已有否定意义;
❖
2. 句式倒装,即主谓调换位置
❖
3. 根据前一句的意义和时态选择相应动词,
❖
但在人称上要与本句人称保持一致。
❖ 结构:Neither + be/情态动词 / 助动词+主语
❖ Ex. I haven’t got any changes. 我也没有。
Grammars
Must I arrive on time? ❖ -Yes, you must. ❖ -No, you needn't.
Do I have to arrive on time? ❖ -Yes, you have to. ❖ -No, you don't have/need to.
Summary
❖
由neither或nor引起的,表示前面所说的情
况
❖
也适用于另一个人(或物)的句子
复合不定代词总表
后 缀 前缀 some-某个
any-任何
-one人
-body人 -thing东西 -where地方 事情
someone somebody something somewher e
anyone anybody anything anywhere
A had cooked B. cooked C. have cooked D. was cooked
❖ 3. By the time he was ten years old, he _________.
A has completed university B. has completed the university
一般疑问句: Were you having supper when the phone rang?
Grammar 过去进行时
四、主要用法:
(8A U6)
1. 过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在 进行的动作。
e.g. He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。
❖
Grammars
❖ 过去完成时: (过去的过去)
❖ 构成: had +过去分词。
❖ 过去完成时主要用于表示两个事件中一个发生
在前,或者说是表示较早的过去。 when、
after 、before等也常与过去完成时连用,
以强调事件发生的先后次序。
总结
❖ 两个事件都发生在过去,如果哪个在前发 生用过去完成时表示,哪个在后用一般过 去时表示 本课当中出现before和after 引导的时间状 语从句
How is it formed?
被修饰的名词、代词叫做先行词, 定语从句常跟在先行词之后,由关系代词
或关系副词引导。
The lady who is standing behind the
counter.
关系代词
指人
指物
主语
that
√
√
√
which
√
√
who
√
√
whom
√
关系代词在句中作宾语时可以省去
所学内容
❖ 1.形容词与副词都有三个等级,原级,比较级,最 高级。
❖ 2.So / Neither 倒装句 3.复合不定代词
❖ 4.过去进行时was/were + doing ❖ 5.用when或while引导的时间状语从句 ❖ 6过去完成时 ❖ 7定语从句 ❖ 8情态动词:must,have to
❖ 2. If you won’t go, neither shall I.
❖ 3. -- I haven’t done my homework.
❖ –Neither / Nor have I.
❖ 4.I didn’t read the notice on the bulletin
❖
board,
❖ nor did he.
whole morning,all day,yesterday,from nine to ten last evening,at that time等;或者与when, while, as引导的 过去时间状语连用。
Grammar
三、 1. 过去进行时的肯定式:
主语+was/were + 动词的现在分词 2. 过去进行时的否定式:
❖ When she came in, I was doing some housework. (瞬时 动词)
❖ When I lived with the Smiths, we used to discuss international issues together. (延续性的动词)
❖ ② while + 过去进行时(持续性动词)表示某一段时间,主 句和从句谓语动词所表示的动作同时发生
❖ 1. 对过去的推测 ❖ (1)肯定推测:must have been “那时一定是” ❖ 2. 过去正在发生的推测 ❖ 1)肯定推测:must have been doing “那时一定正在
做…” must have +been doing肯定某人过去正在进行的事 情的推
❖ 原级比较:as… as Bil否l i定s用asnoftaats…asaTsom . Bill和Tom一样胖。 He runs as fast as you. 他和你跑得一样快。
❖ 在as …as 中间使用的形容词和副词一定要用原级.
So / Neither 倒装句
I've got some small change.
2. 情态动词+be doing,表对:_正_在__进__行_的__情_况__进__行_ 推测。
❖例:He must be having a lot of money.
❖ 他一定有很多钱。 ❖ 他们一定正在睡觉吧。 ❖ They must be sleeping. ❖ Jim may be playing the basketball. ❖ 吉姆可能正在打篮球。
before+一般过去时,主句用过去完成时
e.g. The film had already begun before I came back.
after + 过去完成时, 主句用一般过去时
e.g. He left the room after he had turned off the light .
2、表示故事发生的背景。
e.g. It was snowing as the medical team made its way to the front. 那支医疗小组往前线行进时,天正下着雪。
用when或while引导的时间状语从句:
❖ ① when + 过去进行时(持续性动词)/ 一般过去时(瞬 时性动词)某个时间点,某一段时间,主句和从句的动作可 以同时发生,从句的动作可前后发生
❖ 1. I ______ 900 English words by the time I was ten。
A. learned B. was learning C. had learned D. learnt
❖ 2. By the time my parents reached home yesterday, I _____ the dinner already.
CA D A B
Grammars
❖ 定义:在复合句中修饰名词和代词的从句叫做定语从句。 ❖ 被定语从句修饰的名词或代词是先行词。定语从句必须
放在先行词之后。
❖ 定语从句要由关联词:关系代词who, whom, that,which或关系副词when, where等引导。
The student who answered the question was peter. 回答问题的那个学生叫Peter.
every-每个 no-没
everyone everybody everything
no one / nobody none
nothing
everywher e
nowhere
Grammar
过去进行时 (8A U6)
一、过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内 正在 进行或发生的动作。
二、常与表示过去的时间状语连用,如:this morning,the
9对现在,将来,过去,正在进行的猜测 ❖ 对过去肯定的推测:must have been
对过去否定的推测:can’t have been 10反义疑问句 11 If 引导的条件状语从句 12 直接引语变成间接引语 13 被动语态
Grammar
❖ 形容词与副词都有三个等级,原级,比较级,最高 级。
1. 情态动词+原形,表示对现__在_或__将__来_的__情_况__进__行___ 推测。
❖ 例:He must be a teacher. ❖ 他一定是一名老师。(系表) ❖ 肯定的推断: ❖ 否定的推断:must be 肯定是
can’t be 不可能是
(而不是mustn’t be) ❖ She must be doing....
主语+was/were not +动词的现在分词 3. 过去进行时的疑问式:
Was/Were + 主语+ 动词的现在分词?源自过去进行时 (8A U6)
肯定句:We were having supper when the phone rang. 我们正在吃晚饭时电话响了。
否定句:
We were not having supper when the phone rang.
宾语 √ √ √ √