习作写观察日记(人教部编版)(共7张PPT)PPT 优秀课件

合集下载

部编人教版四年级语文上册习作《写观察日记》精品课件(共60张PPT)

部编人教版四年级语文上册习作《写观察日记》精品课件(共60张PPT)

4月18日 星期三 晴 盼啊盼,今天我来到阳台看跳舞草时,它竟然长了好 几片叶子。我心里多了一份惊奇,多了一份惊喜,更多了 一份企盼,我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花 盆放在电子琴边,弹起了乐曲。跳舞草果然动了起来,在 阵阵悦耳的琴声中,幼苗舒展着每一片小叶子,轻轻地舞 动起来。我停止演奏,伏下身对它说话,它也絮絮低语, 好像和我对话。噢!还真有会跳舞的小草!我为自己亲手 栽培的生命而喝彩!大自然多么神奇美妙啊!只要我们有 一双明亮的眼睛,仔细观察,有一双勤劳的手,敢于尝试, 许多的不可能就有可能出现。
好词
郁郁葱葱 繁花似锦 绿草如茵 机灵活泼
憨态可掬 滑稽可笑 云卷云舒 雾气弥漫
好开头
◆天空中的云,千姿百态,变化万千。 假如你一不留神,它就会变成另一个样 子,让你找不到它。云在慢慢移动,有 时像一条龙,有时像张着大嘴的鳄鱼, 有时像一群飞奔的骏马……
◆春天,我观察了门前的那棵槐树,它 在不同的天气里有不同的样子哦。
(2)写清观察对象的变化及观察过程
认真观察一种事物,看看它有哪些特征或是有 趣的地方。认真思考,清楚地把观察对象的变化及 观察的过程写下来,并写得具体生动。
如何写清观察对象的变化及观察过程?
①按照一定顺序来观察。可以按照空间顺序、时间顺序、观察 顺序对观察对象进行描写,突显观察对象的变化,使文章条理 清晰。 ②抓住静态和动态来写。写观察日记的时候,既要观察事物静 态时候的样子、特点、颜色等,也要注意观察动态时候的样子、 特点。 ③多种感官参与,让观察全方位、立体化。观察时,可调动视 觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官。
审题
1.写一篇观察日记。 2.主要记录观察对象的变化,还可以写用 什么方法观察的,观察的过程是怎样的。 3.写出观察时的想法和心情,如果能附上 图画或照片就更好了。 4.观察要细致,内容要准确、形象。

新人教部编版四年级上册语文习作:写观察日记PPT课件

新人教部编版四年级上册语文习作:写观察日记PPT课件

16
我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜,
并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边,然后拿起放大
镜仔细地观察了起来:只见领头的那只蚂蚁跑过
来,然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角,好
像在说:“前边有一些好吃的,咱们把这些东西 都搬回洞里去吧!”就这样,这些小蚂蚁把我放 在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
绿色圃中小学教育
9
习作指导
观察时要注意什么?
1.观察口记,主要是记录观察对象的变化。
2.还可以写下是用什么方法观察的,观察的过 程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情,如果能附上图画 或照片就更好了。
1.内容要真实,贴近自己的生活。 2.观察要细致,叙述才能具体。 3.选材要精,中心要突出,做到有详有略。
秋天到了,有的 树叶开始变色了,我 要记录树叶颜色的变 化。
月亮有时圆圆的,有时弯弯的,我要观 察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小 猫。
习作内容
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om
同学们,在我们生活中的事物每天都在悄悄 发生着变化。你有没有留意过?今天的习作就是 写一篇观察日记。
第三单元
习作:写观察日记
最新部编版四年级语文上册课件
叶圣陶经过一段时间的观察, 了解了 爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久, 终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是 用日记的形式,记下了燕子窝的变化。
我们也可以试着进行连续观察,用 观察日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子,观察种子发 芽的过程。
绿色圃中小学教育
14
总结恰到好处,有画龙点睛之妙。
又过了几天,叶子上面竟然真的长出了 绿豆。绿豆好像对我说:“谢谢你让我长大 了。”我的心里别提有多激动了。

人教部编版四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》课件

人教部编版四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》课件

不过,绿绿的叶子中间夹杂着一些黄叶, 上的草由绿变
黄,由浓密变
有的草叶已经干枯了。草娃娃的生命开始 得干枯。

衰败了吗?我不敢相信,天天来给草娃 娃浇水。
5月1日 星期六 晴 又过了十天,草娃娃并没有起死回 生的迹象,它的头发干枯得更多了,草 娃娃也显得无精打采的。我多想救救它 呀!可我无能为力,能做的也就是给它 浇浇水。
这时,周围的云像凶猛的野牛,想一口把
太阳吞掉。少顷,太阳又像一把镰刀,最
后变成了细细的眉毛,光线又暗又弱。
说时迟,那时快,太阳被云完全遮盖 住了。太阳去哪里了呢?什么时候会 再次出现呢?我的心里一直疑惑着。
没过一会儿,周围的云突然有了光彩,
霞光慢慢地变强烈了。 此时,太阳就像一
开始,太阳像镰刀,接着像小船,最 后从黑暗中跳了出来,恢复到原来的 样子,变得圆圆的,亮亮的。
今天休息,阳光明媚,又到我给小 鱼换水的日子了。我先接来一盆清水,放
观察细致 小作者写出 了小鱼的大 小、脑袋和 尾巴发生的
到阳台上晒了一会儿,然后小心翼翼地把 变化,观察
鱼缸里的小鱼一条一条地捞进盆里。接着, 仔细,描写
我把鱼缸清洗干净,把盆里的水往鱼缸
具体。
里倒一些,最后把小鱼捞回鱼缸,这样 就换完水了。
例文三
大蒜出芽观察日记
吕文慧
9月19日 星期日 晴 今天,我决定亲手种一盆大蒜,通 过仔细观察,看看它们是怎样长出来的。 我找来一个漂亮的花盆,先在里面 装了一些松软的泥土,然后随手把蒜瓣儿 往花盆里一撒。妈妈看见了说:“种蒜不 能像撒豆子似的,要让它们立起来。”
开篇点题 引出下文 对大蒜出 芽观察收 获的记录。
想:一定是我这个马大哈不小心把它种 读后让人难

部编版四年级语文上册课件:第3单元习作:写观察日记(共17张PPT)

部编版四年级语文上册课件:第3单元习作:写观察日记(共17张PPT)

作 :
年 级 语
课 后
引导学生回顾自己平时观察到的一些事物,并让他们选择其中一个进行观察记录。
文 上 册
小 结
提供一些观察方法和记录技巧,例如连续观察、记录变化、描述感受等。 鼓励学生通过写观察日记的方式,将观察到的内容进行整理和记录,帮助他们提高写 作能力和观察能力。
写 观 察 日 记
在课堂上展示一些优秀的观察日记,让学生了解其他同学的观察视角和记录方式,进
2
3 年
说日记的格式是什么?
习 作


年 级
写 观 察
语 文
首先给日记取个标题;
日 记


其次在第一行写上写日记时的
日期、天气、星期或心情。
练习说话
2 如果写观察水果的日记,应该怎么写?
0
2
3





年 级
写 观 察






先观察什么,再观察什么,最后观察什么,并说说自己
每步观察的结果。调动各种感观去认识事物、感知事物,可
以闻,可以吃,可以发挥想象等。
练习说话
2 0
如果写观察植物的日记,应该怎么写?
2
3



四 年
观察它的干、茎、叶等各部分的

: 写 观 察
语 文
特点,生长习性等,要仔细观察它的
日 记

册 花、茎、叶、枝,对这株植物各部分
的形状、颜色、姿态作全面了解,还
可用鼻子闻一闻花散发出的香味。
练习说话
2
0 2
一步激发他们的写作兴趣。
通过本次课程,学生们不仅学会了如何观察并记录观察到的内容,还提高了对周围事

人教部编版四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》上课课件

人教部编版四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》上课课件

结合图文列举的观察的对象,我们知道 了观察的对象可以是动物、植物,还可以是 环境气候、天文地理等。同时,也提示我们 观察的重点是事物的变化。
你的观察对象选好了吗?
我观察的对象是泡在水里的豆 子,先是一棵小小的豆芽,然后长 出椭圆形的叶子,豆芽越来越高。
我观察的对象是月亮,先是弯弯 的,然后呈半圆形,最后变成圆圆的。
大蒜出芽观察日记
吕文慧
9月19日 星期日 晴
今天,我决定亲手种一盆大蒜,通 开篇点题
过仔细观察,看看它们是怎样长出来的。 引出下文
我找来一个漂亮的花盆,先在里面 装了一些松软的泥土,然后随手把蒜瓣儿 往花盆里一撒。妈妈看见了说:“种蒜不
对大蒜出 芽观察收 获的记录。
能像撒豆子似的,要让它们立起来。”
“你为什么不把它种在花盆里呢?扔了 语言描写 多可惜呀!”我说:“这么小的蒜瓣儿, 为下文蒜 肯定不会发芽。”妈妈说:“种上看看 瓣儿努力
就知道了!”
生长作铺
听了妈妈的话,我把第21个蒜瓣儿 小心翼翼地种在花盆中间。
垫,结局 出人意料。
种好了蒜瓣儿,我轻轻地为它们盖
上“小被子”,浇上充足的水,放在阳
就这样,我照着妈妈的样子,每天 放学回家都会拿鱼虫喂小鱼。看着它们 吃食的样子,我很开心。
10月17日 星期日 晴 我养的小鱼已经有十几天了,它们 的个头比刚生下来的时候大了许多,身 体变长了,脑袋也显得不那么大了。最 大的变化是它们的尾巴,原来细细长长
的尾巴成了小扇形,颜色由半透明变成 观察细致
表达想法和心情的方式,可以是直接的,也可以是间接的。
(2)写清楚观察时的想法和心情。如,看到 绿豆变化时,自己会有怎样的想法和心情。如, “绿豆露出了白白的小芽,像调皮的孩子探出了头, 正在张望着外面的世界”“看到这些小不点儿,我 心里喜滋滋的”。

部编本人教版四年级上册习作观察日记精品PPT

部编本人教版四年级上册习作观察日记精品PPT
察中的发现。 选择自己熟悉的事物进行观察,写下观察中的发现。
来因去果 互为因果 自食其果 一叶知秋 金枝玉叶 枯枝败叶 (5)观察----触,用身体或者手碰到什么感觉。 每时每刻都是那么欢乐的小动物。 每时每刻都是那么欢乐的小动物。 (5)观察----触,用身体或者手碰到什么感觉。 要求是写连续观察日记,用日记的格式和要求有条理的写下观察中的发现。 什么巢呢?就是那几株大树呗。
优秀范文
麻雀观察日记
田园沃野中,有它活泼的身影,枝头梢木上,有它 欢快的歌声。就是它麻雀。每时每刻都是那么欢乐的小 动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮,一顶土灰色的小 帽在头上,黄澄澄的眼睛总是好奇的瞅着四方,有光泽 的小肚子,盖上一层软软的绒毛。那身灰灰的羽毛,使 它显得朴实又不乏俏皮。
大概是麻雀喜欢闲谈的原因,每天清晨,我总能 看见不远处的老柳树上有一群麻雀。它们或在枝头蹦 来蹦去锻炼身体,或是叽叽喳喳,高谈阔论!
习作内容
要求是写连续观察日记,用日记的格 式和要求有条理的写下观察中的发现。几 则日记间内容要衔接,事情要完整。
审题指导 什么巢呢?就是那几株大树呗。
那身灰灰的羽毛,使它显得朴实又不乏俏皮。 几则日记间内容要衔接,事情要完整。 同学的议论反映了水仙长得快。
写作范围 来因去果 互为因果 自食其果
确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒种子,观察发芽过程; 夕阳懒懒地躺在云端,顽皮的麻雀总是三个一堆,五个一群地归巢了。 麻雀貌不惊人,看似平淡无奇,不过,有句古话说的好人不可貌相,海水不可斗量,它们也是捉虫的高手呢!
我们学习了《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》同学们知道这些作者为什么会写得这么:(1)与作者的认真观察分不开;
我们学习了《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》同学们知道这些作者为什么会写得这么:(1)与作者的认真观察分不开;

部编版语文四年级上册第3单元习作《写观察日记》优质课件

部编版语文四年级上册第3单元习作《写观察日记》优质课件

它,我大吃一惊,它竟然比中午的时候长高了一点儿, 真是不可思议。
通过这几天连续观察绿豆发芽的过程,我感受 到一种成长的惊喜,也由衷地赞叹绿豆发芽后积极向 上、朝气蓬勃的生命力!
5 语言积累
➢ 写植物的词语
苍翠欲滴 郁郁葱葱 花团锦簇 高大挺拔 芬芳怡人 香气扑鼻 含苞待放 落英缤纷 蓓蕾初绽 绚丽多姿 暗香疏影 生机勃勃
第⑤段:总结全文,点明收获。
这是一篇对蘑菇的观察日记。在日记中, 小作者大量运用拟人、比喻的修辞手法,生 动形象地写出了蘑菇生长的样子,语言流畅, 观察细致,感受真实。日记的结尾点明了小 作者种蘑菇过程中懂得的道理,升华了主题。
矢车菊成长日记
9月30日 星期六 晴 今天,刚进家门我就连忙把书包丢到沙发上, 迫不及待地拿出花盆种矢车菊。我先往花盆里铺一 层土,然后把种子一颗一颗放在土上,接着在种子
③抓住特点,揭示奥秘。
习作从颜色、形状、质感等方面进行观察, 重点观察了泡在白醋里的鸡蛋的外观变化。结尾 借妈妈的话揭示了生鸡蛋泡在白醋里变软、变透 明的科学原理。
④日记格式,规范正确。
观察日记,一般在第一行的中间写上日 期、星期、天气情况。第二行空两格开始写 观察的过程。习作格式规范,主题明确,内 容联系紧密,是一篇成功的观察日记。
不一会儿,胖大海就把杯子占了一大半。可 是它还在继续膨胀着。现在的胖大海像水母一样, 周围变得透明起来。
——《胖大海变形记》
小作者重点观察了胖大海浸水后大小、外皮等 的变化,观察细徽,巧用修辞,语言形象生动。
4 升格提优
原文
绿豆发芽记录
10月26日 星期四 雨 1 今天,沈老师给我们布置了一项 有趣的作业——观察绿豆发芽。
➢ 精彩结尾(总结启示法)

最新部编人教版语文四年级上册《习作 写观察日记》优质课件

最新部编人教版语文四年级上册《习作 写观察日记》优质课件
22
(四)按照日记的格式 把观察到的内容写下来
23
时间、星期、天气情况
24
➢ 例文参考
观察日记 9月19日 星期三 晴 今天,老师让我们写一篇观察日记,所以我
泡了豆子。 我准备了一个不锈钢的盆子,直径大约有10 多厘米,我又从家里拿出许多豆子,抓了一大把。 拧开水龙头,在盆子里接了点水。拿出一条毛巾,
26
的大,它从干巴巴、扁扁的,变成了水嫩嫩的小 豆芽,我开心极了!
看着刚长出来的豆芽,我不禁这样想:你的 变化可真大呀! 9月24日 星期一 晴
今天我满怀期待地来到小豆芽的身边。拿开 毛巾,我看到我的小豆芽长大了,粗粗的、长长 的、像一个小月牙一样,可爱极了。我兴奋地告
27
诉了全家人,奶奶说:“豆芽长大了,就能炒菜 了。”我等不及想吃自己亲手泡的豆芽了。
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习,充分做好随堂笔记,做到速度快捷、有条不紊,为课后的 温故知新做好准备,为阶段或终期复习做好准备,还便于摘抄好词佳句,便于长久积累。
33
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习,做练习,写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意:预习时应该严格按照老师的要求完成,同时认真的完成老 师布
10月17日
芽已经长到 三四厘米。
10月20日
小绿豆芽变成 豆苗了。它们长 出了嫩黄色的叶 子。
20
评一评
1,这位同学观察得很认真,把绿豆生长的 每个时期的不同特点都记录下来了。
2,如果能抓住事物的特点,用上合适的 修辞手法会更形象生动。
3,要写一写观察中的感受和启发。
21
(三)抓住事物的特点, 展开合理想象
34
9
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张自 力 是 这 样 , 吴 志 贞也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松, 节 奏 感 超 强 , 巨 舒坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自首 , 给 她 机 会 , 让 她明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题目 吗 , 还 是 自 由 、 美 丽 , 或 者 说 是 我 的想 象 力 有 限 ? 又 或 者 是 他 给了 自 己 一 个 自 由 , 给 了 爱 人一 个 自 由 , 也 给 了 感 情 一 个交 代 , 到 了 这 里 才 领 悟 到 电影 开 始张 自 力 和 她 , 坐 上 了 雪 国 的 列 车 。 他 明白 了 , 那 我 们 呢 ?
观察植物,要观察它的干、茎、叶等各 部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、 叶、枝,对这株植物的各个部分的形状、颜 色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻 花散发出来的香味。
观察动物,就要观察动物的外形,生活 习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和 心情,如果能附上图画和照片就更好了。
3.认真地进行观察记录。
总评:
本文作者以连续日记的形式,认真记录了绿 豆发芽的过程,记录了作者在绿豆发芽不同阶段 的心情。作者观察细致、记录完整。
同学们,在这节习作课,我们学习了写观察 日记这样的文章,我们在介绍事物的时候,要注 意不断进行观察,围绕中心句,抓住特点来写, 详略得当,做到中心突出,感情真挚。

凡 事都是 多棱 镜, 不同的 角度 会看到 不同 的结 果。若 能把 一些事 看淡 了, 就会有 个好 心境, 若把 很多 事看开 了, 就会有 个好 心情 。让聚 散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常 ,












穿






















西
(




)

































是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ






































?




?













电影《 白蛇传 说》,由 程小东 导演, 黄圣依、 李连杰 主演。故 事还是 那个故事 ,人物 也还是 那几个个 人物, 但给人的 口味和让人 欣赏的 艺术感染 力却已 经大大 的不一样 了。其 美轮美奂 的场景 ,扣人心 弦的动 漫效果 ,栩栩如 生的明 星人物, 把白蛇爱上 许仙的 民间传说 演绎的 跟真实 一般,却 又超出 真实接近 神奇。 影片中修 炼千年 的白蛇 、刚正不 阿的法 海、善良 痴情的帅哥 许仙、 机灵善良 的众小 妖、极 具震撼的 水漫金 山、蛇佛 大战等 等相当的 冲击眼 球和撞 击心脏, 让我大 为赞叹。 到现在,我 依然找 不出这部 电影之 中有什 么不足之 处。如 果一定要 有,那 就是李连 杰扮演 的法海 和尚的白 袍好像 有点欠缺 ,如果换成 红色,也 许视觉效 果会更好 。
我回到家,第一件事就是让妈妈给我准备一 些绿豆,妈妈拿了十几颗给我,问:“要这么
❷学完课文,老师不光 布置了观察的任务, 还提出了观察的要求, 即每天观察。
多绿豆干什么?”我回答说:“老师给我们布
置的任务,泡绿豆写观察日记呢!”
我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里,因
为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然









写观察日记
托尔斯泰是俄国著名的文学家。他 有个习惯,就是每天晚上临睡前都要 记日记,通过日记总结一天的生活和 学习。他从19岁开始,就养成了写日 记的习惯,写了51年的日记,他早年 的小说《昨天的事》,就完全是从日 记里构思出来的。
叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密;法布尔观察了很久, 看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式,记下了燕子窝的 变化。我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。
奢望



对生

的现



接受

漠漠



芸芸
众生






深处









,光

就会






头的



弥留



深处



落寞




桑,



年,



岁月




懂得



纷扰



心安

书一






抹恬



华三



做自

;人






有爱



米阳



笑向






说说本次习作对我们提出了哪些要求?
“写观察日记”要求在一段时间内,围绕观察对象,把 观察对象发生的变化,用几则日记描写出来。几则日记内 容要衔接,事情要完整。本次习作培养我们对事物的观察 兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯,提高我们的观察 能力和认知能力。
本次的习作该怎样去写呢?
首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养 小动物、观察气候变化、做科学小实验。
的耳中时,我突然想起了我的绿豆。我一个鲤
鱼打挺坐了起来,去看我的绿豆发芽了没。
我给绿豆换过水,突然发现有三颗绿豆伸出
了嫩嫩的“小手”,像一个个小烟斗一样,我 ❹第二则日记写了“我”
兴奋极了!仔细看看其他绿豆,它们的肚子鼓
发现三颗绿豆发芽了, “我”认真观察了刚发
得圆圆的,有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了, 芽的绿豆的形状,以及
后,我在杯子里倒了一点水,妈妈告诉我,水
刚好浸过绿豆,让绿豆保持湿润就可以了。最 后,我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿 豆健康成长,能够快点发出小芽!❸
❸第一则日记主要写了 观察前的准备工作。结 尾写出了“ 我” 盼望 绿豆发芽的急切心情。
2018 年9 月21 日 星期五 晴
清晨,当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我
变成什么样子了,我把给绿豆盖的“被子”掀起
来一看,绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗,
像小蝌蚪了,因为它的“尾巴”又长长了。 长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢
生长。可是,调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多 么痛苦——肚子都开了,但是我想:绿豆妈妈肯 定会很开心,因为芽宝宝又长大了。❺
❺第三则日记写了“我” 看到绿豆芽的尾巴长长 了,样子像小蝌蚪。结 尾用了拟人的修辞手法, 并融入了“我”的感受, 生动形象。
凡事 都是 多棱镜 ,不 同的 角度会
人 的一 生 说白 了 ,也 就 是三 万 余天 , 贫穷 与 富贵 , 都是 一 种生 活 境遇 。 懂得 爱 自己 的 人, 对生 活 从来 就 没有 过高 的
口罗不是。
–■




:



















但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
相关文档
最新文档