遵纪守法珍爱生命共建平安校园21页PPT

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遵纪守法 让安全伴我成长 共25页27页PPT

遵纪守法 让安全伴我成长 共25页27页PPT
遵纪守法 让安全伴我成长 共 25页
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

平安校园主题班会PPT课件

平安校园主题班会PPT课件
C.既不参与也不向任何人报告,因为我们都是好朋友。
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8.一个学生在上学路上,突然一个陌生人走近他,万分焦急地说:“我家有
一个老奶奶病重,就快不行了,最后想看看小孙子,可是,他在外地,你就帮帮
我,去医院看看老奶奶。”正确的处理方法是什么?(
)
A.老奶奶太可怜了,别人有困难应该去帮助。
一寸防患心一生平安福你的平安是家人最大的愿望你的平安我来建筑我的平安你来保护平安校园校园平危难犹如烈火请防其于未然年轻无极限危险无边缘消火灾防患防星火燎原让一让心情舒畅
小品《小事一桩》
(小明平时经常违反学校纪律、欺负小 同学,甚至小偷小摸。 同学、老师教育他,可他却满不在乎, 总认为是小事一桩, 不值得大惊小怪,还阴阳怪气说:“怎 么啦?又没犯罪。”)
以防对方来撞倒 逞强逞能必遭祸
夜晚走路要小心 绕道行走才安全
不碰墙壁便碰钉 雨过天晴家家乐
下雨天路泥泞
吃零食坏习惯
团结互助讲文明 不分场合和时间
同学相帮显真情 三心二意分精力
平平安安回家门 别人觉得也讨厌
莫玩火青少年
照明电莫要玩
星星之火可“燎原” 徒手不能摸电线
烧了房子烧了山 电线不能凉衣
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必将 撑出一个没有隐患的世界,
一席圣洁的空。
安全,紧箍咒,
带着她,无论走到海角天涯 都会保佑你快乐! 保佑你平安!
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祝平 你安
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感谢您的观看。
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B.每年三月的最后一个星期五
C.每年六月的最后一个星期一
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2.今年中小学生安全教育日的主题是什 么?( B ) A.关注学生饮食卫生,保障青少年健 康 B.预防校园侵害,提高青少年儿童的 自我保护能力 C.消防安全教育

生命安全教育主题班会(珍爱生命 健康成长)pptppt课件

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二、聚众斗殴。一些学生由于受社会的不良现象和一些粗俗港台影视片影响,崇拜那些 “草莽英雄”、“黑社会老大”,还有一些同学大讲“哥们义气”,因此在学校拉帮结派, 常因一些小事聚众斗殴,这类暴力事件涉及人较多,造成的危害也较大。
三、随意伤人。部分中学生唯我独尊,缺乏起码的法律意识,在个人利益得不到满足或个 人的利益受到损伤时,甚至采取了恶性的手段,例如某市的一名学生就是因为借笔发生口 角产生了伤人事件。
怎样抢救被雷击伤的人: 受雷击被烧伤或严重休克的人,身体并不带电。应马上让其躺下,扑灭 身上的人,并对他进行抢救。若伤者虽失去意识,但仍有呼吸和心跳, 则自行恢复的可能性很大,应让伤者舒适平卧.安静休息后,再送医院 治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动,应迅速对其进行口对口人工呼吸 和心脏按摩,注意在送往医院的途中也不要中止心肺复苏的急救。
四、早恋引出纠纷。早恋在中学时代是应该制止的,但由于各种因素的影响和教育不当,
中学生的早恋或明或暗地进行着,而这其中又不免有“单相思”和“三角早恋”。由于中
学生的单纯幼稚和性情的冲动,往往产生一些难以想象的后果。某市一高三学生,就因为
“单相思”产生了怀疑和忌妒心理而杀人p,pt精酿选成版了悲剧。
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3.最后离开寝室的同学应该养成随手关p、pt精锁选门版窗的习惯。
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4.在宿舍楼发现陌生人时,应认真查问。发现可疑人员及时报告保卫处。
隔夜饭菜彻底加热
1.食物尽量当餐用完,剩余食物要冷藏,对隔夜饭菜要彻底加热煮透放可食用。
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冷饮切勿过量
2.不要过量食用冷冻饮品,防止造成肠胃正常菌群紊乱。 勿食过期食品
ppt精选版人的生命是非常脆弱的如果我们不注人的生命是非常脆弱的如果我们不注重安全意识视安全隐患而不顾对安全问题重安全意识视安全隐患而不顾对安全问题措施不及防范不严责任心不强把生命当措施不及防范不严责任心不强把生命当儿戏那么造成的后果不堪设想

珍爱生命安全第一校园安全教育主题班会教育PPT讲座资料课件

珍爱生命安全第一校园安全教育主题班会教育PPT讲座资料课件

1998年12月10日下午课间休息时 ,湖南省小学生孙某某在教室的 春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先生开始了自己的工作,他先为小树披上大号的衣服,再提醒太阳公公,春天已经过去了,转眼就到了八月,夏天就这样戛然而止了。 二楼走廊上与同学跳皮筋。当跳到第四节时两位拉皮筋的同学将皮筋 栓至腰部,离地约90厘米,孙某某双手扶着铁栏杆翻身用脚钩皮筋, 用力过猛翻过了栏杆从二楼摔下,当场昏迷。住院治疗124天,花费八 万余元。学校和家长各承担了50%的责任。
求,铃声响后放学,不要提前或延后放
学。
1 2
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
3
•礼让
4 5
第一章 课间安全教育
课间室外活动还应该注意什么?
1.室外空气新鲜,课间活动应到室外,在学校指定的 班级活动区域内活动。
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
第一章 课间安全教育
进出教室要有秩序、不要推不要拥挤 排队有序进出,顺利又迅速
春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先 生开始 了自己 的工作 ,他先 为小树 披上大 号的衣 服,再 提醒太 阳公公 ,春天 已经过 去了, 转眼就 到了八 月,夏 天就这 样戛然 而止了 。
珍爱生命 安全第一
校园安全主题班会 春姑娘不情愿地离开了办公室,夏先生开始了自己的工作,他先为小树披上大号的衣服,再提醒太阳公公,春天已经过去了,转眼就到了八月,夏天就这样戛然而止了。

主题班会课件:遵纪守法主题班会(共35张PPT)

主题班会课件:遵纪守法主题班会(共35张PPT)

二、旷课是孩子走下坡路的信号
16岁的小兴,自打接触网络游戏CS后,就着 了迷,经常往网吧里钻。家里管得严,小兴就想 出这么一招:每天一大早打着上学的旗号,背着 书包 直奔网吧,差不多到放学点儿了再回家。就 这样持续了半年多时间,小兴不仅把父亲给的学 费等都送进了网吧,还因为钱不够,不断向父亲 索要周末补习费等各种费用。后来到期末,小兴 拿不回成绩单,父亲起疑找到学校,才知道儿子 竟然已经半年没有上学!而就在小兴父亲深受打 击的时候,又传来另一个“噩耗”:小兴因为上 网缺钱,从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学 生身上的20元零花钱,结果被法庭判处三年有期 徒刑,缓行执行。
勿以恶小而为之
近些年来,青少年违法犯罪问题十分突出, 已经引起了全社会的高度重视。青少年违法犯罪 不仅会造成对国家、社会、被害人及其家人的危 害,也会造成对自己和家人的危害,代价往往是 极其沉重的。俗话说,一失足成千古恨。青少年 违法犯罪会改写自己的人生,埋葬自己的前途, 自己付出的代价是最为沉重的。很多时候违法犯 罪离我们并不遥远。作为青少年,要牢记一句古 训:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
七年级六班
法律知识知多少
• 违法——指违反法律规定,危害国家、社 会和公民利益,依法应当承担法律责任的 行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏, 对公民人身权利和公私财产等合法权益的 侵犯, • 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应 当受到刑罚处罚的行为。
你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ?
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《兵役法》经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》
敲诈勒索
敲诈勒索罪是指以非法占有为目的,对被害 人使用威胁或要挟的方法,强行索要公私财 物的行为。 • 刑法条文 第二百七十四条 敲诈勒索公私财 物,数额较大或者多次敲诈勒索的,处三年以 下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚 金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以 上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨 大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有 期徒刑,并处罚金。

知法守法主题班会PPT课件

知法守法主题班会PPT课件
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活动准备
1.布置有关的节目,指导学生进行练习。 2.周围环境的布置以及有关材料的准备。 3.教师准备多媒体,让学生更直观的感知知识。
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活动流程:
为了体现学生是学习的主体,力争由学生们共同来完成这节 课。让班干部选出两个主持人。首先让主持人宣布班会开始。以 此激发全班学生的注意力和兴趣。通过讲《流浪少年抢劫果腹》 的小故事、8题的知识问答和8题的知识抢答、两则案列分析和了 解身边存在的问题(结合学生生活来谈)班主任总结等来完成这 节班会课。
一把无形的双刃他可以刺痛你的心扉他可以洗涤你的心灵法律似远非远从前的我们无形中触摸到了你的身影让我们望而远及而此刻当我们再一次靠近你时却让人欢喜让人忧当我们真正懂你的时候我们会为拥有你而感到自豪和骄傲我们更会用实际行动捍卫你保护你小小心愿我们要积极认真学习法律知识从小培养法律意识
活动背景
青少年犯罪是影响社会稳定的一个重要问题,当前青少年犯罪在各类 犯罪中占相当大的比例,并呈逐渐上升的趋势,而且犯罪的年龄也越来越 小。这无疑就给我们小学的教育工作者敲响了警钟。向学生进行知法守法 的教育,就显得尤其重要了。我们要把学生培养成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的一代新人。 要让学生人人都知法、懂法、遵纪守法。少年 儿童是否学法、懂法和依法办事,绝不是一件个人私事,而是关系到国家 前途、民族兴衰和四化大业成败的大事。从这个长远利益上考虑.我们就 更不应该忽视对我们的学生进行知法守法的教育。
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活动过程: 首先请出主持人,用激情的语言宣布本次班会开始:以此激发全班的注意力。让学生看故事。通过看故事 让学生明白做了错事就要接受惩罚,以此导出本节课的主题——法律。
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小故事 《流浪少年抢劫果腹》

小学生主题班会 珍爱生命,安全第一 课件(共28张PPT)

小学生主题班会  珍爱生命,安全第一 课件(共28张PPT)

安全小测验
如果你在网站上看到一 条陌生的链接,你应该
怎么做?
如果你看到教室的电线 脱落了,你应该怎么做?
如果你在河边看到一块 浮冰,你应该怎么做?
结束语
结语
无论在校园内还是校园外,家里还是社区,都要时 刻注意保护自己,让自己处于安全的环境中。
安全是学习和成长的基础,让我们一起行动起来, 做到珍爱生命,安全第一!
感谢观看
免过度紧张和焦虑
体育活动安全
遵守规则:遵守体育活动的规则和 规定,避免违规操作
热身运动:进行充分的热身运动, 预防运动损伤
安全装备:穿戴合适的安全装备, 如头盔、护膝等
量力而行:根据自身身体状况和能 力,选择合适的运动项目和强度

家庭安全
防火
家中应配备灭火器,并学会正 确使用
定期检查家中电器线路,避免 短路引发火灾
安全的重要性
保护生命:安全是保护生命和健康的重要保障 提高效率:安全可以提高工作效率和生产效率
预防事故:安全可以预防和减少事故的发生 促进发展:安全是促进社会和经济发展的重要基础

校内安全
遵守规则
01 遵守学校规章制度,不违反校规校纪
遵守实验室安全规定,确保实验安全进行
02 遵守课堂纪律,不扰乱课堂秩序
回顾安全知识
校内安全:我们学 到了在教室内外要 保持安全,比如避 免在走廊上奔跑, 不在楼梯上玩耍等。
家庭安全:我们了 解了如何在日常生 活中保护自己,例 如防火,防水和防 电等方面的知识。
社区安全:我们知 道了在公共场所和 户外如何保护自己, 例如交通安全,不 跟陌生人走,防止 意外伤害等方面的 提示。
厨房用火时,人不能离开,避 免油温过高引发火灾

平安校园你我共建校园安全专题教育主题班会PPT

平安校园你我共建校园安全专题教育主题班会PPT

三、室内活动应注意安全
进出教室要有序、不要推挤
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
有序进出,顺利又迅速
推挤容易产生意外,出入也不顺畅 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
二、课间活动应注意安全
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
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