人教版小学一年级数学上册第四单元《认识图形》课件
认识图形（一）
认识图形（一）
这些都是我收集的！ 快说说哪些物体的形状相 同？
仔细观察，分一分 问题：你能把它们分类整理好吗?
长方体
正方体
圆 柱
球
（三）猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
（一）连一连
（二）数一数
4 1 2
4
1、从左起，第（ 3 ）个是球，第（ 1 ）个 和第（ 6 ）是正 方体。
2、球的左边第一个是（ 圆柱 ），球的右边 第一个 是（ 长方 体）。
你敢挑战吗？每个福娃后面都有一 道题，你想挑战哪一个？
判断：在正方体下面画√
（ ）
（ ）
√） （
（ ）
涂一涂：请你给长方体涂上红色
找朋友：
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个
( 1 )个
闭上眼睛，从书 包里摸出一个物 体，然后说出它 们的形状。
认识图形（一）
这些都是我收集的！ 快说说哪些物体的形状相 同？
仔细观察，分一分 问题：你能把它们分类整理好吗?
长方体
正方体
圆 柱
球
（三）猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
（一）连一连
（二）数一数
4 1 2
4
1、从左起，第（ 3 ）个是球，第（ 1 ）个 和第（ 6 ）是正 方体。
2、球的左边第一个是（ 圆柱 ），球的右边 第一个 是（ 长方 体）。
你敢挑战吗？每个福娃后面都有一 道题，你想挑战哪一个？
判断：在正方体下面画√
（ ）
（ ）
√） （
（ ）
涂一涂：请你给长方体涂上红色
找朋友：
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个
( 1 )个
闭上眼睛，从书 包里摸出一个物 体，然后说出它 们的形状。
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人教版一年级数学上册《认识图形(一)认识立体图形》课件
猜 猜 我 是 谁？
①
②
③
④
（1）可以立起来，还可以滚动。（ ④ ） （2）能任意滚动。（ ③ ） （3）六个面都是一样的是（ ② ）。
tián yi tián suàyi suàn
填 一 填，算 一 算。
（1）__球____最多，正__方__体__最少，长__方__体__和_圆__柱___一样多。 （2） 比 多___3__个。
）
小明 想 把 一 个 装 满 水 的 水 桶 从 水 池 边 搬 到 房 子 前，你 能 帮 帮 他 吗？
你能帮我想 个办法吗？
把水桶横着放到 地面上，可以滚 动水桶到房子前。
认识立体图形
长方体：长长方方的， 有6个平平的面，面 有大有小。
圆柱：直直的，上下一 样粗细，两端是圆圆的， 平平的面，可以滚动。
4 认识图形(一)
第1课时 认识立体图形
认识长方体、正方体、圆柱和球，并能辨认和区分 这些立体图形。
【学习重点】
认识长方体、正方体、圆柱和球。
【学习难点】
能辨认和区分长方体、正方体、圆柱和球。
小林家里堆了好多东西需要整理，你能帮帮他吗？
说一说，图中都有哪些物品？
你能帮小林把 这些物品按相 同的形状分类 整理好吗？
圈 出 和 其 他 几 个 形 状 不 一 样 的 物 品。
tián yi tián
填 一 填。
①
②
③
④
⑤
(1) ( ①④⑤ )是长方体。 (2) 从左边数，第3个图形的形状是( 正方体 )。 (3) 从右边数，第( 4 )个图形是圆柱。
lián yi lián
连 一 连。
zài néng gǔn dòng de wù tǐ xià miàn huà
①
②
③
④
（1）可以立起来，还可以滚动。（ ④ ） （2）能任意滚动。（ ③ ） （3）六个面都是一样的是（ ② ）。
tián yi tián suàyi suàn
填 一 填，算 一 算。
（1）__球____最多，正__方__体__最少，长__方__体__和_圆__柱___一样多。 （2） 比 多___3__个。
）
小明 想 把 一 个 装 满 水 的 水 桶 从 水 池 边 搬 到 房 子 前，你 能 帮 帮 他 吗？
你能帮我想 个办法吗？
把水桶横着放到 地面上，可以滚 动水桶到房子前。
认识立体图形
长方体：长长方方的， 有6个平平的面，面 有大有小。
圆柱：直直的，上下一 样粗细，两端是圆圆的， 平平的面，可以滚动。
4 认识图形(一)
第1课时 认识立体图形
认识长方体、正方体、圆柱和球，并能辨认和区分 这些立体图形。
【学习重点】
认识长方体、正方体、圆柱和球。
【学习难点】
能辨认和区分长方体、正方体、圆柱和球。
小林家里堆了好多东西需要整理，你能帮帮他吗？
说一说，图中都有哪些物品？
你能帮小林把 这些物品按相 同的形状分类 整理好吗？
圈 出 和 其 他 几 个 形 状 不 一 样 的 物 品。
tián yi tián
填 一 填。
①
②
③
④
⑤
(1) ( ①④⑤ )是长方体。 (2) 从左边数，第3个图形的形状是( 正方体 )。 (3) 从右边数，第( 4 )个图形是圆柱。
lián yi lián
连 一 连。
zài néng gǔn dòng de wù tǐ xià miàn huà
人教版小学数学一年上册《认识图形》说课稿(附反思、板书)课件
板块三、课堂练习 1.看立体图形，把各种立体图形的个数填在（）里。
长方体有（） 正方体有（） 圆柱体有（） 球有（）
2、把下面的立体图形补齐，要用哪个立体图形呢？
3. 数一数。 长方体有（） 正方体有（） 圆柱体有（） 球有（）
答案： 1.长方体有（3） 2.
正方体有（1） 圆柱体有（7） 球有（8和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球，会辩 认这几种物体和图形。 2、初步领悟实际生活中的物体与几何形体的联系。
四、说教学重难点
教学重点
通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆 柱、球，会辩认这几种物体和图形。
教学难点
初步培养学生的空间观念。
五、说教法学法
学生可能说:长方体是长长的,有平平的面。正方体是方方的,也有平平的面 。圆柱是直直的,上下一样粗细,两头是圆的、平平的。球是圆乎乎的。(如 果学生说出长方体有6个面等,应给予肯定和表扬,但不要求学生必须说出 来) 3.形成表象,初步建立空间概念。 (1)由实物画出图形。 投影出示实物图“茶叶筒”等,引导学生说出它的形状是长方体,然后画出 长方体的图形。 用同样的方法出示“魔方”“罐头瓶”“足球”等实物,画出正方体、圆 柱和球的图形。
本课教学采用实践操作法、观察比较法也是本节课中学生学习新知识 的主要方式，同时重视学习方法的指导。观察主题图的画面及用完整的 语言表达出来是很好的学习方法，这给学生独立思考的机会，而且教给 学生观察的思维方法。
六、说教学过程
板块一、学前导入
导语:同学们,我们每组都有一个装满东西的袋子,这是智慧爷爷送给你 们的礼物,想知道是什么礼物吗?把袋子里的东西倒出来看一看。智慧爷爷 还提了一个要求,把形状相同的物体放在一起。
人教版小学一年级数学上册第四单元 认识图形
5、再指名几个小组汇报。
6、出示课题：把原来乱七八糟的物体都分好啦。我们就来理解物体。
教师板题：理解物体
7、起名字：让小朋友们把形状相同的物体分成了4堆，不过他们都还没有名字呢！小朋友们都有好听的名字，它们也想有个名字。谁能根据他们的形状，给每一堆物体起个名字呢？
长方体正方体圆柱球
8、认一认：现在请小朋友们在小脑袋里记下这些图形和名字。每个人选一个自己喜欢的物体拿在手上，仔细看清它们的样子。拿了正方体的请举起来，是长方体的请举起来，你认为是圆柱的举起来，拿到球的小朋友举高点！
人教版小学一年级数学上册第四单元理解图形
第一课时理解立体图形
内容
理解立体图形（第34页）
目标
1、使学生能够理解长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。
2、使学生形成一定的观察水平和操作实践水平。
3、使学生形成一定的合作意识和使用数学知识解决实际问题的意识。
10、教师举物体，全班一起说是什么物体是什么形状。（好！现在请小朋友们轻轻地把东西放好）
11、游戏：现在我们来做个游戏好吗？游戏的名字叫“瞎子摸鱼”，教师找个学生示范，请一个小朋友蒙上眼睛，教师拿出一个物体，学生摸摸后并说出它是什么形状的。（学生小组内玩这个游戏）
12、联系生活让学生说出身边哪些物体的形状：游戏好玩吗？下课以后小朋友们再继续玩好吗？那么你们在家里、教室、学校、大街上还看到过什么东西是这些形状的啊？（先指名说，在和小组小朋友说）
教学
重点
1、对立体图形有一定的感性理解。
2、使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程。
教学
难点
区分长方体和正方体，初步建立空间观点。
教具准备
6、出示课题：把原来乱七八糟的物体都分好啦。我们就来理解物体。
教师板题：理解物体
7、起名字：让小朋友们把形状相同的物体分成了4堆，不过他们都还没有名字呢！小朋友们都有好听的名字，它们也想有个名字。谁能根据他们的形状，给每一堆物体起个名字呢？
长方体正方体圆柱球
8、认一认：现在请小朋友们在小脑袋里记下这些图形和名字。每个人选一个自己喜欢的物体拿在手上，仔细看清它们的样子。拿了正方体的请举起来，是长方体的请举起来，你认为是圆柱的举起来，拿到球的小朋友举高点！
人教版小学一年级数学上册第四单元理解图形
第一课时理解立体图形
内容
理解立体图形（第34页）
目标
1、使学生能够理解长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。
2、使学生形成一定的观察水平和操作实践水平。
3、使学生形成一定的合作意识和使用数学知识解决实际问题的意识。
10、教师举物体，全班一起说是什么物体是什么形状。（好！现在请小朋友们轻轻地把东西放好）
11、游戏：现在我们来做个游戏好吗？游戏的名字叫“瞎子摸鱼”，教师找个学生示范，请一个小朋友蒙上眼睛，教师拿出一个物体，学生摸摸后并说出它是什么形状的。（学生小组内玩这个游戏）
12、联系生活让学生说出身边哪些物体的形状：游戏好玩吗？下课以后小朋友们再继续玩好吗？那么你们在家里、教室、学校、大街上还看到过什么东西是这些形状的啊？（先指名说，在和小组小朋友说）
教学
重点
1、对立体图形有一定的感性理解。
2、使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程。
教学
难点
区分长方体和正方体，初步建立空间观点。
教具准备
《认识图形》ppt课件人教新课标
《认识图形》ppt课件人教新课ห้องสมุดไป่ตู้1【 优质课 件】 《认识图形》ppt课件人教新课标1【 优质课 件】
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人教版第二册一年级
认识图形
临潭县城关镇第二小学 授课人：苟燕燕
请你完成
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部编一年级上数学《认识图形(一)》余金枝PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教
PPT课件
长方体
PPT课件
长方体
PPT课件
正方体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
PPT课件
圆 柱
PPT课件
球
PPT课件
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。
摸一摸，用自己的语言说说这些物体长什么样 子。
PPT课件
PPT课件
4 1 2 4
比赛优秀课件”
PPT课件
人教版一年级数学上册第四单元： 人教版一年级认数识学图上形册第四单元： 认识图形 课题：认识立体图形 课题：认识立体图形
安徽省安庆市岳西县实验小学 余金枝
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀的教师是让学生自 去发现真理”
一年级数学上册课件第4单元认识图形一认识立体图形人教版
4个 拼成的形状：
要想拼成大正方体,至少需要几个 ？试一试。 ……
拼一拼
你是怎样数的？
7
8
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT) 一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
球
哪组能堆起来？
ห้องสมุดไป่ตู้
哪组能滚动？
正方体 √
长方体 √
圆柱 √
球√
填表。能的画“√”，不能的画“×”。
图形
能放稳 √
√
√
X
能滚动 X
√
X
√
想一想，哪一组图形能站稳？
第1组
√
第2组
第3组
√
第4组
接着摆什么？圈出正确答案。
______
（
）
______（
）
用4个 可以拼成我们学过的哪些图形？
你们能合作拼成几种不同图形呢？
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
3 4
( 7 )个
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
2 4
( 6 )个
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
3 5
( 8 )个
一年级数学上册课件-第4单元认识图 形一第1 课时认 识立体 图形人 教版 (共31张PPT)
人教版一年级上册数学第四单元认识图形课件PPT
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教学策略
2018
C
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2017
B
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典题精讲
2.图中有几个小正方体?
典题精讲
解题思路：
数正方体的个数时,一般采用分层数的方 法。图中有两层,上面一层有2个小正方体, 下面一层看到的有2个,看不见的有1个(上面 正方体的下面一定还有1个,不然上面的小正 方体会掉下来),所以下面一层有3个小正方 体。把两层的个数加起来,就是小正方体的 个数。答案是5个。
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典题精讲
2.图中有几个小正方体?
典题精讲
解题思路：
数正方体的个数时,一般采用分层数的方 法。图中有两层,上面一层有2个小正方体, 下面一层看到的有2个,看不见的有1个(上面 正方体的下面一定还有1个,不然上面的小正 方体会掉下来),所以下面一层有3个小正方 体。把两层的个数加起来,就是小正方体的 个数。答案是5个。
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一年级上册数学课件-思维拓展：第4讲 认识图形 全国通用(共69张PPT)
正方形，四条边都相等的长方形。
认识立体图 形
长方 体
认识立体图 形
正方 体
认识立体图 形
圆柱 体
认识立体图 形
球体
练习
练习：
在下面的图形中，有（ ）个三角形，有（ ） 个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）个圆。
练习：
把三角形减去一个角后，它变成了
（ 有（
）条边，（
）个角。
）形。它
作业：
特殊四边 形
梯形，有一组对边平行的四边形 。
特殊四边 形
等腰梯形，两条侧边相等的梯 形
特殊四边 形
直角梯形，有两个角是直角的梯形 。
特殊四边 形
平行四边形，有两组对边平行的四边形。
特殊四边 形
菱形，四条边都相等的平行四边形 。
特殊四边 形
长方形，四个角都是直角的平行四边形。
特殊四边 形
Байду номын сангаас
认识线 段
线段 有两个端点，不可以延伸
认识 角
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角
．
边
边 顶点
边
顶点
边 锐角
边
顶点
边 锐角
边
顶点
边 锐角
边
顶点
边 锐角
边
顶点
边 直角
边 顶点
边 钝角
边 顶点
边 钝角
边 顶点
边 钝角
边 顶点
边 钝角
直角
锐角
钝角
角通常用符号“
" 来表示．
1
记作： 1
认识 点
点 ···························
认识射 线
射线只有一个端点，可以向一端无限延伸
认识立体图 形
长方 体
认识立体图 形
正方 体
认识立体图 形
圆柱 体
认识立体图 形
球体
练习
练习：
在下面的图形中，有（ ）个三角形，有（ ） 个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）个圆。
练习：
把三角形减去一个角后，它变成了
（ 有（
）条边，（
）个角。
）形。它
作业：
特殊四边 形
梯形，有一组对边平行的四边形 。
特殊四边 形
等腰梯形，两条侧边相等的梯 形
特殊四边 形
直角梯形，有两个角是直角的梯形 。
特殊四边 形
平行四边形，有两组对边平行的四边形。
特殊四边 形
菱形，四条边都相等的平行四边形 。
特殊四边 形
长方形，四个角都是直角的平行四边形。
特殊四边 形
Байду номын сангаас
认识线 段
线段 有两个端点，不可以延伸
认识 角
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角
．
边
边 顶点
边
顶点
边 锐角
边
顶点
边 锐角
边
顶点
边 锐角
边
顶点
边 锐角
边
顶点
边 直角
边 顶点
边 钝角
边 顶点
边 钝角
边 顶点
边 钝角
边 顶点
边 钝角
直角
锐角
钝角
角通常用符号“
" 来表示．
1
记作： 1
认识 点
点 ···························
认识射 线
射线只有一个端点，可以向一端无限延伸
人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》共47页
问题2：请找到一种合适的方法得到新 朋友。
2020/5/11
教学课件
17
这是长方形
2020/5/11
教学课件
18
这是正方 形
2020/5/11
教学课件
19
这是圆
2020/5/11
教学课件
20
这是三角 形
2020/5/11
教学课件
21
2020/5/11
教学课件
22
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
教学课件
32
2020/5/11
教学课件
33
2020/5/11
教学课件
34
实践应用 巩固新知
2020/5/11
教学课件
35
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2020/5/11
教学课件
36
2020/5/11
2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
教学课件
37
3、涂一涂
2020/5/11
教学课件
38
4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2020/5/11
教学课件
39
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2020/5/11
教学课件
40
总结反思 深化认识
2020/5/11
教学课件
23
2020/5/11
教学课件
24
202学课件
2020/5/11
教学课件
17
这是长方形
2020/5/11
教学课件
18
这是正方 形
2020/5/11
教学课件
19
这是圆
2020/5/11
教学课件
20
这是三角 形
2020/5/11
教学课件
21
2020/5/11
教学课件
22
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
教学课件
32
2020/5/11
教学课件
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2020/5/11
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实践应用 巩固新知
2020/5/11
教学课件
35
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2020/5/11
教学课件
36
2020/5/11
2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
教学课件
37
3、涂一涂
2020/5/11
教学课件
38
4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2020/5/11
教学课件
39
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2020/5/11
教学课件
40
总结反思 深化认识
2020/5/11
教学课件
23
2020/5/11
教学课件
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新人教版一年级数学上册第4单元认识图形《图形的拼搭》教学课件
看谁搭的又稳又高。
优翼
三、课堂小结
1.用长方体或正方体可以拼组出不同形状的立体图 形；用圆面相同的圆柱可以拼成更高的圆柱。
2.用不同形状的图形进行拼搭时，长方体和正方 体摆放时较稳定，尽量放在下面；横放的圆柱易滚动， 应竖放；球易滚动，尽量放在上面。
四、巩固练习 1.哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“√”。
圆圆鼓鼓小 淘气，滚来 滚去不费力。
二、探究新知--拼一拼
动手拼一拼
二、探究新知--拼一拼
1. 用2个
拼一拼。
拼成了长方体。
二、探究新知--拼一拼
2. 用3个 拼一拼。
拼成了长方体。
还能拼成这样的形 状呢。
二、探究新知--拼一拼
3. 要想拼成
,需要几个 ？试一试。
这是需一要个8个正方体吗？
二、探究新知--拼一拼
4. 用2个 拼一拼。
两个可以拼成一 个大圆柱。
二、探究新知--搭一搭
所有的积木都要用上！
把球放在3个长方体上面， 交流：你都知道了可什以么放？稳。
1.用所有的积木搭。 2.看谁搭的又稳又高。 操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1.尽量往高搭，球也要搭上。 2.怎样搭才能把球放稳？ 检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？ 比一比就知道了！
√
√
四、巩固练习
2.用4个相同的
，你能拼出几种不同的长方体？
答：6种。
一、复习导入
长方体
正方体
圆柱
球
长 的 平平长，的方 有你面方6个。认识这四 6面个些四都平图方相平形方同的吗的。，？直一下圆它直样两的们的粗个、有，细底平什上 ， 面 平么下 上 圆 的特。点圆？圆的。