《语文园地三》第一课时课件部编语文一年级下册
语文园地 三
猜一猜
一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
（）
猜一猜
一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
（字典）
猜一猜
认识字典
汉语拼音音节索引 部首检字表 字典正文
认识字典
汉语拼音音节索引
认识字典
部首检字表
猜一猜
音序查字法 部首查字法
页码 459 384 212
组词 首长 漂泊 生机
课堂小结
音序查字法
课堂作业
1、背诵《音序查字法口诀》。 2、借助拼音读一读古诗《赠汪伦》，不理解的字用音序查 字法查查字典。
认识字典
字典正文
字母表
大写字母 C
R
小写字母
b
l
大写字母 C
B
L
R
小写字母 c
b
l
r
cT
查字典
音序查字法
音节的第一个字母的大写
字
音序
厨（chú） C
厨（chú）
查字典
第一步
查字典
第二步
65页
查字典
66页
第三步
查字典
音序查字法
chú 厨
第一步：从“汉语拼音音节索引”里面找到音序， 也就是音节的第一个字母的大写C。 第二步：在“C”下面的音节中找到“chu”，页 码是65页。 第三步：翻到字典正文第65页，找到chu，按照四 声顺序在它下面找，直到找到“厨”字，在66页。查字典字音序 节厨（chú） C chú
页码
66
组词
下厨
查字典
练一练
背口诀查字典，完成表格。
字
音序 音节
厨（chú） C
chú
池（chí） C
chí
页码 66 60
组词 厨房 水池
练一练 背口诀查字典，完成表格。
字
音序
首（shǒu） S
漂（piāo） P
机（jī） J
音节 shǒu piāo jī
猜一猜
一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
（）
猜一猜
一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
（字典）
猜一猜
认识字典
汉语拼音音节索引 部首检字表 字典正文
认识字典
汉语拼音音节索引
认识字典
部首检字表
猜一猜
音序查字法 部首查字法
页码 459 384 212
组词 首长 漂泊 生机
课堂小结
音序查字法
课堂作业
1、背诵《音序查字法口诀》。 2、借助拼音读一读古诗《赠汪伦》，不理解的字用音序查 字法查查字典。
认识字典
字典正文
字母表
大写字母 C
R
小写字母
b
l
大写字母 C
B
L
R
小写字母 c
b
l
r
cT
查字典
音序查字法
音节的第一个字母的大写
字
音序
厨（chú） C
厨（chú）
查字典
第一步
查字典
第二步
65页
查字典
66页
第三步
查字典
音序查字法
chú 厨
第一步：从“汉语拼音音节索引”里面找到音序， 也就是音节的第一个字母的大写C。 第二步：在“C”下面的音节中找到“chu”，页 码是65页。 第三步：翻到字典正文第65页，找到chu，按照四 声顺序在它下面找，直到找到“厨”字，在66页。查字典字音序 节厨（chú） C chú
页码
66
组词
下厨
查字典
练一练
背口诀查字典，完成表格。
字
音序 音节
厨（chú） C
chú
池（chí） C
chí
页码 66 60
组词 厨房 水池
练一练 背口诀查字典，完成表格。
字
音序
首（shǒu） S
漂（piāo） P
机（jī） J
音节 shǒu piāo jī
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一年级下册语文课件-语文园地三 第课时 人教部编版
一年级下册语文课件-语文园地三 第1课时 人教部编版 (共18张PPT)
日积月累
结合插图，想象交流。这首古诗是唐代诗人李白写给朋 友汪伦的。读着这首诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？
一年级下册语文课件-语文园地三 第1课时 人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-语文园地三 第1课时 人教部编版 (共18张PPT) 一年级下册语文课件-语文园地三 第1课时 人教部编版 (共18张PPT)
第三单元
语文园地
第一课时
猜谜引入
一位老师不开口， 肚里学问样样有。 谁要有事请教它， 还得自己去动手。
谜底：字典
认识字典
了解新华字典的作用
不会说话的老师，称它为“不会说话的老师”。 在日常生活、学习、工作中，人们常常会遇到生字或生词。字 典可以用多种方法替我们解愁，还可以帮助我们认识这些字的意思。 字典的本领可大了，你们想学这个本领吗？
桃 花 潭 水 深 千 尺，
bú jí wāng lún sòng wǒ qíng
不 及 汪 伦 送 我 情。
一年级下册语文课件-语文园地三 第1课时 人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-语文园地三 第1课时 人教部编版 (共18张PPT)
日积月累
赠汪伦
[唐]李白
李白/乘舟/将欲行，
一年级下册语文课件-语文园地三 第1课时 人教部编版 (共18张PPT)
练一练：
巩固练习
查老师规定的字：池、首、漂、机，看谁能最快找到该字所在的正文页码。
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
生字
大写字母
音节 页码
组词
池(chí)
首(shǒu)
漂(piāo)
部编统编一上语文语文园地三(第一课时)公开课
iu是先发i的音，再发u 的音；而ui正好相反。
比一比 读一读
xiě zì
dǎ léi
dǎ liè
dié bèi zi
比一比 读一读
hē shuǐ chuī qì qiú duī xuě rén diū shǒu juàn
复习
复习
an en in un ün
复习
ang eng ing ong
拼一拼
mào zi shuǐ hú pínɡ ɡuǒ tiào qí miàn bāo shuǐ cǎi bǐ bǐnɡ ɡān yǔ sǎn wànɡ yuǎn jìnɡ
选一选
mào zi shuǐ hú pínɡ ɡuǒ tiào qí miàn bāo shuǐ cǎi bǐ bǐnɡ ɡān yǔ sǎn wànɡ yuǎn jìnɡ
部编版一年级上册 语文
语文园地三（第一课时）
授课教师：XX小学 XX 指导教师：XX
huān yínɡ lái dào pīn yīn wánɡ ɡuó!
复习导入
shēnɡ mǔ lè yuán 声 母乐 园
bānɡ wǒ cǎi mó ɡu ba!
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zh ch sh r y
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人教部编版一年级下册《园地三》PPT优秀教学课件
人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件
人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件
学习古诗 一读：理解题目，了解字词； 二读：连词译句，连句译全诗； 三读：入景入情，熟读成诵。
人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件
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练一练
（1）音序查字法先要背熟《汉语 拼音字母表》，熟练掌握音序。
音序表 ABCDEFG HIJKLMN
O P QR S T U V WX Y Z
人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件
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练一练
（2）看清要查的第一个字母是什
么，在字典的《音节表》里查到
人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件
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音序查字法的口诀
音序查字要记牢， 先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在多少页。 从这一页往后找， 生字一定能找到。
人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件
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语文园地三
人教版 ·一年级下册
教学目标
1、认识字典，初步学会用音序查字法查字典。（重点） 2、积累更多生字词语，熟练朗读古诗《赠汪伦》，理解古诗 的意思。（难点） 3、培养良好的阅读习惯。
人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件 人教部编版一年级下册《园地三》PPT 优秀教 学课件
第一课时
这个大写字母。
（3）在查到的大写字母下面找到
音节，再看看它右边标的页码。
（4）翻到指定的页码查到音节后
一年级下册语文教案-语文园地三赠汪伦人教(部编版)
一年级下册语文教案-语文园地一人教部编版部编本义务教育教科书语文一年级下册语文园地一（第1课时）一、教材分析部编本“语文园地”主要设置“识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读”等板块。
细观一下年级“园地一”，笔者将第一课时锁定在“识字加油站”和“字词句运用”板块。
其中“识字加油站”安排的是关于天气的词语,重在引导学生在生活中识字；“字词句运用”的安排以“读”为主，读读记记“字母表”，为音序查字典作准备；读读写写“韵母是an、ang”的字，能正确区分、规范书写；读读《祖国多么广大》，感受祖国的广大。
为了凸显“识字写字”这一学习重点，笔者把“字母表”后置于第二课时。
著名教育家奥苏泊尔认为“影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并就据此进行教学。
”一下年级的学生已初步具有一定的识字能力，他们会运用“拆合法、归类法、编字谜”等方法识字,能借助拼音阅读儿歌、小故事等。
而且有一小部分学生，对于园地中的“字词”已基本认识，只是在“读准字音”方面还有所欠缺。
可园地的作用不仅仅是让学生会读会记会写，更多的是引领学生总结规律、举一反三及拓展实践。
基于上述学习内容及学情，本课时的教学重点是集中识字、规范书写。
难点是自主识字。
为突破重难点，笔者一方面通过“创设情境、联系生活、适时拓展”等教学策略来调动学生的学习积极性，另一方面充分利用学生的自身资源，借助“当小老师”、“同桌合作”等学习策略，调动学生的多种感官，开阔学生的思维。
同时，辅以教师评价、生生互评等评价方式，助推学习的进程，将“识字写字”的学习目标在课堂上落地。
二、教学目标（一）通过同桌合作学习，联系生活等方式，能正确认读“阴、雷、电、阵、冰、冻、夹”7个生字，激发学生在生活中识字的兴趣。
（二）能正确、流利、有感情地朗读《祖国多么广大》，借助中国地图、音乐渲染，感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。
（三）能正确区分前鼻音an和后鼻音ang的生字，并能正确、规范、端正地书写。
一年级下册语文语文园地三 第一课时—精品教案
(3)找到音节chu，重点指导学生找到音节所在的页码。
(4)翻开字典，找到相应页码，找到音节chu，按照字的四声次序找到要查的字“厨”。
(5)老师读字典上的意思。
3．说一说，刚才我们是怎样一步一步在字典中找到这个调皮的“厨”字的。
4．读一读。朗读韵文，熟记音序查字典的方法。
(1)师出示“音序查字法口诀”，并且范读。
质疑问难
1．说一说：音序查字法的步骤是怎样的。
2．练一练：查老师规定的字：漂(piào)、踪(zōnɡ)，看谁能最快找到该字所在的正文页码。
3．赛一赛：夺红旗比赛，完成书上40页的表格。
通过设计“夺红旗”比赛，激发学生学习的兴趣。同时，使学生在游戏中再一次巩固音序查字法，培养了学生的查字典能力。
拓展延伸
6．齐声诵读，把体会到的这种依依惜别的感情读出来。
7．背诵古诗。
我仿佛看到李白准备乘着小船离开，和朋友正在依依不舍地告别。
我仿佛听到朋友在给李白唱歌送行。
通过录音以及教师的示范朗读，指导学生进行朗读，感受古诗的语言美；通过观察课文插图，想象画面，指导学生理解诗歌，获得初步的情感体验。
板
书
设
计
音序表
赠汪伦
年级
一年级
学科
语文
主备教师
复备教师
课题
语文园地三
课型
新授课
教
学
目
标
1.“查字典”中根据泡泡，带着学生认识字典，并尝试使用字典。
2.在个别查、同桌间查、小组查的过程中，让学生学会使用字典。
3.在总结音序查字法口诀的过程中，让学生学会熟练应用字典。
4.“日积月累”与“和大人一起读”帮助学生积累更多的诗词和提高阅读能力。
(4)翻开字典，找到相应页码，找到音节chu，按照字的四声次序找到要查的字“厨”。
(5)老师读字典上的意思。
3．说一说，刚才我们是怎样一步一步在字典中找到这个调皮的“厨”字的。
4．读一读。朗读韵文，熟记音序查字典的方法。
(1)师出示“音序查字法口诀”，并且范读。
质疑问难
1．说一说：音序查字法的步骤是怎样的。
2．练一练：查老师规定的字：漂(piào)、踪(zōnɡ)，看谁能最快找到该字所在的正文页码。
3．赛一赛：夺红旗比赛，完成书上40页的表格。
通过设计“夺红旗”比赛，激发学生学习的兴趣。同时，使学生在游戏中再一次巩固音序查字法，培养了学生的查字典能力。
拓展延伸
6．齐声诵读，把体会到的这种依依惜别的感情读出来。
7．背诵古诗。
我仿佛看到李白准备乘着小船离开，和朋友正在依依不舍地告别。
我仿佛听到朋友在给李白唱歌送行。
通过录音以及教师的示范朗读，指导学生进行朗读，感受古诗的语言美；通过观察课文插图，想象画面，指导学生理解诗歌，获得初步的情感体验。
板
书
设
计
音序表
赠汪伦
年级
一年级
学科
语文
主备教师
复备教师
课题
语文园地三
课型
新授课
教
学
目
标
1.“查字典”中根据泡泡，带着学生认识字典，并尝试使用字典。
2.在个别查、同桌间查、小组查的过程中，让学生学会使用字典。
3.在总结音序查字法口诀的过程中，让学生学会熟练应用字典。
4.“日积月累”与“和大人一起读”帮助学生积累更多的诗词和提高阅读能力。
一年级语文上册课件 43 语文园地三第一课时(部编版)
课后作业：布置相关练习题，让 学生在家中继续巩固所学知识。
归纳小结环节
回顾本课重点内容 总结学习方法 强调注意事项 布置作业
05
教学资源与工具
教学资源介绍
教材与教辅：提供详细的教材内 容和教辅材料，帮助学生更好地 理解和掌握知识点。
网络资源：提供相关的网络资源， 如在线课程、教学网站等，供学 生自主学习和拓展知识。
感谢观看
汇报人：
调等问题
小组讨论：组织小组讨论， 让学生互相交流学习心得和
体会
巩固练习环节
复习生字词：通过朗读、背诵等 方式巩固学生对生字词的记忆和 理解。
情境对话：设置情境，让学生进 行对话练习，提高口语表达和交 际能力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
造句练习：让学生用所学词语进 行造句，加深对词语的理解和运 用。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
情境导入：通过创设与课文内容 相关的情境，让学生身临其境
图片导入：通过展示与课文内容 相关的图片，让学生直观感受
讲授新课环节
新课讲解：讲解本课重点、 难点知识，引导学生理解课 文内容
导入新课：通过故事、游戏 等方式激发学生学习兴趣
示范朗读：教师示范朗读课 文，帮助学生纠正发音、语
考试评价：通过考试的方式对学生的语文知识掌握情况进行评估，包括基 础知识、阅读理解、写作等方面。
口头评价：在课堂上对学生的表现进行口头评价，及时表扬优秀表现，提 醒需要改进的地方。
反馈机制建立
多样性：采用多种方式收集 学生的反馈，如课堂提问、 作业批改等
及时性：及时收集学生的反 馈，以便及时调整教学策略
本次课件的主要 内容
部编版二年级下《语文园地三》第一课时教学课件
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我吃过（
）的（
）……
jīn liū
là hū
pēn
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
nì
mián cuì
bānɡ
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
音频来源于：宝安中学（集团）外国语学校 王运周、钟睿婕
ABB式词语拓展
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偏旁表意有助于我们更好地理解字词。
感谢聆听
习题来源：海天出版社《知识与能力训练》
识字加油站
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作业来源：宝安中学（集团）外国语学校二（1）班马依初
美食大比拼
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甜津津
酸溜溜
辣乎乎
香喷喷
油腻腻 香喷喷 软绵绵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
脆生生硬邦邦图片来源：网络美食直通车中国美食真E ENTER THE TITLE HERE
jīn liū là hū
pēn
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
nì mián cuì
bānɡ
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
音频来源于：宝安中学（集团）外国语学校二（1）班马依初
识字加油站
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害留(愤(( )张动吓))
我的发现
请同学们再观察，说说你的发现。
怒恋感 慌惊怕
我发现带“心”和“忄”的字多与“心情、情感”有关。
我的发现
刺刮剑
分剪切
我发现带“刂”和“刀”的字多与“刀 ”有关。
我的发现
切切切，切萝卜，什么切？菜刀切。 剪剪剪，剪窗花，什么剪？剪刀剪。 刮刮刮，刮胡须，什么刮？剃刀刮。
我吃过（
）的（
）……
jīn liū
là hū
pēn
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
nì
mián cuì
bānɡ
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
音频来源于：宝安中学（集团）外国语学校 王运周、钟睿婕
ABB式词语拓展
PLEASE ENTER THE TITLE HERE
偏旁表意有助于我们更好地理解字词。
感谢聆听
习题来源：海天出版社《知识与能力训练》
识字加油站
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作业来源：宝安中学（集团）外国语学校二（1）班马依初
美食大比拼
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甜津津
酸溜溜
辣乎乎
香喷喷
油腻腻 香喷喷 软绵绵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
脆生生硬邦邦图片来源：网络美食直通车中国美食真E ENTER THE TITLE HERE
jīn liū là hū
pēn
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
nì mián cuì
bānɡ
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
音频来源于：宝安中学（集团）外国语学校二（1）班马依初
识字加油站
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害留(愤(( )张动吓))
我的发现
请同学们再观察，说说你的发现。
怒恋感 慌惊怕
我发现带“心”和“忄”的字多与“心情、情感”有关。
我的发现
刺刮剑
分剪切
我发现带“刂”和“刀”的字多与“刀 ”有关。
我的发现
切切切，切萝卜，什么切？菜刀切。 剪剪剪，剪窗花，什么剪？剪刀剪。 刮刮刮，刮胡须，什么刮？剃刀刮。
一年级下册语文课件-《语文园地三》-人教部编版
-口语交际能力的培养：通过实际操作，让学生能够在特定的情景中进行简单对话，如模拟介绍自己的好朋友。
-阅读理解的技巧：指导学生运用所学方法，如寻找关键词、理解句子之间的逻辑关系，来把握短文的主旨大意。
2.教学难点
-生字词的笔顺和笔画：一年级学生往往在笔顺和笔画的掌握上存在困难，需要通过反复示范和练习，如“心”字的中空结构、“手”字的弯曲笔画。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了生字词的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对生字词的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
一年级下册语文课件-《语文园地三》-人教部编版
一、教学内容
《语文园地三》选自人教部编版一年级下册语文教材，主要内容包括：认读生字词、朗读课文、书写汉字、口语交际和阅读理解五个部分。具体教学内容如下：
1.认读生字词：学习本课的生字，掌握字音、字形，能够正确读写。
2.朗读课文：有感情地朗读《语文园地三》中的课文，理解课文大意，培养良好的语感。
在讲授重点和难点时，我特别注意了生字词的笔顺和笔画，通过示范和反复练习，学生们在这一方面有了明显的进步。但同时我也意识到，对于一些学生来说，这些知识点仍然具有一定难度。在今后的教学中，我需要更加耐心地个别辅导，确保每个学生都能掌握这些基本技能。
实践活动和小组讨论的环节，学生们表现得积极主动，这让我很高兴。他们能够在小组内积极交流，分享自己的观点，这不仅锻炼了他们的口语表达能力，也增强了团队合作意识。然而，我也注意到，在讨论过程中，有些学生较为内向，不太愿意表达自己的看法。为此，我将在后续的教学中更多地关注这些学生，鼓励他们大胆发言，增强自信。
-阅读理解的技巧：指导学生运用所学方法，如寻找关键词、理解句子之间的逻辑关系，来把握短文的主旨大意。
2.教学难点
-生字词的笔顺和笔画：一年级学生往往在笔顺和笔画的掌握上存在困难，需要通过反复示范和练习，如“心”字的中空结构、“手”字的弯曲笔画。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了生字词的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对生字词的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
一年级下册语文课件-《语文园地三》-人教部编版
一、教学内容
《语文园地三》选自人教部编版一年级下册语文教材，主要内容包括：认读生字词、朗读课文、书写汉字、口语交际和阅读理解五个部分。具体教学内容如下：
1.认读生字词：学习本课的生字，掌握字音、字形，能够正确读写。
2.朗读课文：有感情地朗读《语文园地三》中的课文，理解课文大意，培养良好的语感。
在讲授重点和难点时，我特别注意了生字词的笔顺和笔画，通过示范和反复练习，学生们在这一方面有了明显的进步。但同时我也意识到，对于一些学生来说，这些知识点仍然具有一定难度。在今后的教学中，我需要更加耐心地个别辅导，确保每个学生都能掌握这些基本技能。
实践活动和小组讨论的环节，学生们表现得积极主动，这让我很高兴。他们能够在小组内积极交流，分享自己的观点，这不仅锻炼了他们的口语表达能力，也增强了团队合作意识。然而，我也注意到，在讨论过程中，有些学生较为内向，不太愿意表达自己的看法。为此，我将在后续的教学中更多地关注这些学生，鼓励他们大胆发言，增强自信。
统编版一年级语文下册《语文园地三》精品课件(共47张PPT)
帮父母长辈做一些事情。
我们可以：
勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事
分角色朗读，把短文读通读顺，并演一演。
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu
胖乎乎的小手 （原文见课本第41、42页）
课后小结
兰兰的小手为全家人做了那么多的事 情，也给全家人带去了那么多的欢乐。 我们要向兰兰学习，为家人做一些力 所能及的事情。
拓展交流。你能为别人做哪些力所能及 的事情？
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽闻岸上 踏歌声。
忽听 然到
一边唱歌， 一边用脚踏 地打拍子。
忽然听到岸上传来告别的踏歌声
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
桃花潭水深千尺，不及 汪伦 送我情。
比 不 上
语文园地三
第1课时
第2课时
第1课时
巩固知识
1. 同学们还记得“语文园地一”里学过的26 个字母的大小写吗？ ABCDEFGHIJKLMNOPQR STUVWXYZ
ɑbcdefɡhIjklmnopqr stuvwxyz
2. 齐读，边读边看清楚字形。
ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZ ɑbcdefɡhIjklmnopq rstuvwxyz
猜谜导入
猜 一 猜
课外阅读 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 谜底：手
初读课文
自由读课文，边读边想象文中人物 说话的动作、神情。
思考问题，领悟情感。 带着问题读短文，边读边思考： ① 爸爸说了什么话？想一想，爸爸 在说这句话时脸上的表情是什么 样的呢？ 高兴
我们可以：
勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事
分角色朗读，把短文读通读顺，并演一演。
pànɡ hū hū de xiǎo shǒu
胖乎乎的小手 （原文见课本第41、42页）
课后小结
兰兰的小手为全家人做了那么多的事 情，也给全家人带去了那么多的欢乐。 我们要向兰兰学习，为家人做一些力 所能及的事情。
拓展交流。你能为别人做哪些力所能及 的事情？
hū wén àn shànɡ tà ɡē shēnɡ
忽闻岸上 踏歌声。
忽听 然到
一边唱歌， 一边用脚踏 地打拍子。
忽然听到岸上传来告别的踏歌声
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bù jí wānɡ lún sònɡ wǒ qínɡ
桃花潭水深千尺，不及 汪伦 送我情。
比 不 上
语文园地三
第1课时
第2课时
第1课时
巩固知识
1. 同学们还记得“语文园地一”里学过的26 个字母的大小写吗？ ABCDEFGHIJKLMNOPQR STUVWXYZ
ɑbcdefɡhIjklmnopqr stuvwxyz
2. 齐读，边读边看清楚字形。
ABCDEFGHIJKLMNOPQ RSTUVWXYZ ɑbcdefɡhIjklmnopq rstuvwxyz
猜谜导入
猜 一 猜
课外阅读 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 谜底：手
初读课文
自由读课文，边读边想象文中人物 说话的动作、神情。
思考问题，领悟情感。 带着问题读短文，边读边思考： ① 爸爸说了什么话？想一想，爸爸 在说这句话时脸上的表情是什么 样的呢？ 高兴
一年级下册语文语文园地三【优质版】
你的小手帮家人、老师或 同学做过些什么呢？
课后作业
和家人一起读一读《胖乎乎的小 手》，帮家人做力所能及的事情。
shou 450 首领
漂（piāo） P
piao 377 漂着
机（jī）
J
ji
207 飞机
以上页码以《新华字典》（商务印书馆 第12版）为准
ห้องสมุดไป่ตู้
第二课时 日积月累
后鼻音
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李白,字太白，号青莲居士，是我国唐代
著名的诗人。他是屈原之后最伟大的浪漫主义 诗人，现存诗歌近千首，被称为“诗仙”。他 与杜甫齐名，合称“李杜”。
坐船
刚要离开
忽然听见
一边唱歌，一边 用脚踏地打拍子。
大意：李白坐上小船刚刚要出 发，忽然听到岸上传来优美的 歌声。
你知道图中哪个是李白， 哪个是汪伦吗？
李白
汪伦
水潭名，位于 安徽省泾县南
比不上
大意：桃花潭水纵然有一千尺 那么深，也比不上汪伦送我的 真情。
填一填，背一背。
赠汪伦
（李白）乘舟将欲行， 忽闻岸上（踏歌声）。 （桃花潭）水深千尺，
找到“chu”，在正文第XX页。
第三步
翻到正文第XX页，找到“chu”， 接下来就可以查到“厨”字了。
音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把首个字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。
用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。
生字 大写字母 音节 页码 组词
池（chí）
C
chi
59 水池
首（shǒu） S
不及（汪伦）送我情。
和大人一起读
试着读通读顺小短文。不认识 的字，可以借助拼音，也可以和同 学或大人交流，还可以运用刚刚学 会的音序查字法，查字典解决。