2020九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战课件2新人教版
哪些因素加速了一战的结束？
（1）1917年11月，俄国爆发了十月革命， 建立了苏维埃政权。新生的苏维埃政权退出 了战争。 （2）1917年，美国对德宣战。美国的参战， 使协约国一方的经济、军事实力大增。 （3）中国北洋军阀政府在1917年对同盟国 宣战。
[活动探究二] 阅读材料，回答问题。 材料一 德国的目的是实现世界霸权 ••••••德国还要摧垮英国的海上垄断 权，夺取英、法的殖民地。
19世纪末20世纪初，欧洲形成了三国同盟和三国协约两大 军事集团。1882年，三国同盟最终形成，其成员国是德国、奥 匈帝国、意大利；1907年，三国协约最终形成，其成员国是英 国、法国和俄国。两大军事集团展开扩军备战，冲突不断，成 为第一次世界大战爆发的重要原因。
德国最大的军工厂——克虏伯军工厂
二、第一次世界大战的爆发
奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国•••••• 英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德 国的殖民地和德国舰队•••••• 法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区••••••树立 法国在欧洲大陆的霸主地位。 俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一 地区的统治•••••• 日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的 权益•••••• 意大利则要••••••在地中海建立霸权。 材料二 “从双方来说，都是帝国主义的（即侵略的、掠夺的、强盗的） 战争。”
第8课 第一次世界大战
一、三国同盟和三国协约 二、第一次世界大战的爆发 三、第一次世界大战的进程
和结果
8 第一次世界大战
第二次工业革命对资本主义国家产生了 什么影响？
19世纪后半期，随着资本主义的发展， 西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，它们之 间的冲突也日益加剧。1914年，第一次世 界大战爆发。
上表反映了什么问题?
反映了帝国主义国家之间经济、政治发展 不平衡。
德国向英国发起挑战（漫画） 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色 天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
——德国外交大臣பைடு நூலகம்洛夫
德国外交大臣皮洛夫的真实意图是什么？ 要求重新分割世界。
19世纪末20世纪初，欧洲形成了哪两大军事集团？这两 大军事集团的成员国有哪些？
在一战中，同盟国的成员国意大利参 加协约国一方作战，说明了什么实质问题？
说明了列强之间的关系以自身利益为 转移。
三、第一次世界大战的进程和结果
[活动探究一] 读教材第37页《第一次世界 大战欧洲战争形势图》，思考：第一次世界 大战的主要战场在哪里？有哪三条战线？重 要战役有哪些？
主要战场：欧洲战场。 三条战线：东线、西线、南线。 重要战役：凡尔登战役。
——列宁
第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是什么？
主要交战国的目的是瓜分世界、争夺市场和原料产地。
第一次世界大战的影响是什么？
（1）战争历时4年多，共有30多个国家、 约15亿人口卷入战争，其中死伤3 000多万 人，经济损失3 300多亿美元。 （2）战争大大削弱了欧洲的力量，从根本 上动摇了欧洲的优势地位。战争还削弱了帝 国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半 殖民地国家的民族觉醒。
一、三国同盟和三国协约
主要帝国主义国家工业生产总值情况表
1870年
英国 1
法国 2
美国 3
德国 4
1913年
3
4
1
2
你能从这个表格中得出什么信息？
美德两国是后起之秀，发展迅速；英法两国是老牌 国家，相对缓慢；从19世纪下半期到20世纪初，主要资 本主义国家经济实力对比发生了显著变化。
出现这一现象的原因是什么？
板书设计
资本主义经济、政治发展不平衡
同盟国 帝国主义列强争夺霸权
协约国
萨拉热窝事件 第一次世界大战 凡尔登战役
人类的灾难
比利时、法国 北部和德法边 境
英法
德
波罗的海南岸至 罗马尼亚 俄 德、奥匈
巴尔干 塞尔维亚 奥匈
凡尔登战役
凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大、时间最长 的战役。德法两国共投入100多个师的兵力，战事从1916年2 月21日持续12月19日。战争中，军队死亡人数超过25万，50 多万人受伤。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地 狱”“屠场”之称。
横尸遍野的战场一角
因毒气而眼睛失明的英国士兵 排队等待就医
第一次世界大战中的飞机
课堂小结
通过学习第一次世界大战，我们了解了 第一次世界大战爆发的原因、过程及影响。 第一次世界大战给我们留下的思考还远远没 有结束，战争总是残酷的。在全球走向一体 化的今天，我们更应该克服狭隘的民族主义， 为世界和平贡献自己的力量。
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时 说:“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它 引爆。”
“火药桶” 指什么？
“一粒火星” 又指什么？
“火药桶”指的是巴尔干半岛。 “一粒火星 ”指的是萨拉热窝事件。
1914年6月28日，斐迪南大 公夫妇离开萨拉热窝市政厅
普林西普
普林西普被捕
哪一事件成为第一次世界大战的导火索？ 萨拉热窝事件
第二次工业革命加剧帝国主义国家间经济政治发展不 平衡。在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅 速发展。它们凭借强大的军事力量瓜分世界。为了争夺更 多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。
项目
英德法美
1913年工业产量所占位次 3 2 4 1
1913年殖民地面积所占 1 4 2 5
九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战背记手册新人教版
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
根源 在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展,导致经济政治发展不平衡
德国向英国发起 挑战（漫画）
目的 瓜分世界,夺取市场、原料产地和投资场所 最主要矛盾 英德矛盾 军事 集团 三国同盟 1882年,德国、奥匈帝国、意大利(后来加入协约国一方作战)
三国 协约 20世纪初,英国、法国、俄国
导火索
1914年6月28日,萨拉热窝事件
1914年6月28日,斐迪南大公夫妇离开萨拉热 窝市政厅
概况
爆发 1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战 战场
主要在欧洲,后扩大到非洲、亚洲等地 主要 战役 凡尔登战役(“绞肉机”“地狱”“屠场”) 加速 结束 1917年,美国参加协约国一方作战；俄国爆发十月革命,不久,退出一战
结束 1918年11月,德国投降,同盟国失败 影响
性质 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争 灾难 时间长
历时4年多
范围广 30多个国家参战,约15亿人卷入战争
伤亡大
新式武器坦克、潜艇等投入使用,加大了人员伤亡
世界 局势
大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。
削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒
巧学妙记
易误警示
一战作战双方是同盟国和协约国,而不能说是三国同盟和三国协约。
第8课 第一次世界大战 课件ppt（33张PPT）
德国的目的是实现世界霸权 ••••••德国还要摧垮英国的 海上垄断权，夺取英、法的殖民地。
奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附 属国••••••
英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争 对手德国，瓜分德国的殖民地和德国舰队••••••
法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国 的萨尔区••••••树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
B．国会纵火事件
C．波士顿倾茶事件 D．萨拉热窝事件
2.1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机
会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指 A.三国同盟成立
C
B.三国协约成立
C.萨拉热窝事件
D.凡尔登战役
3、下列有关一战的说法正确的是 【C】 A.根源在于萨拉热窝事件 B.中国参加同盟国一方作战 C.战场上使用了第二次科技革命的新成果 D.正义的一方取得战争的最后胜利
情景导入
19世纪末20世纪初，随着各主要资本主义国家经济、政治 发展不平衡的加剧，帝国主义国家间的矛盾凸显。为争夺霸权、 重新瓜分殖民地，两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战， 世界大战一触即发，只需一粒火星就能引爆整个世界！
你知道这粒火星是什么吗？引起这次世界大战的原因究竟 有哪些？它对人类社会的发展又产生了怎样深远的影响呢？
一战概况：
⑴、开始标志：奥匈帝国对塞尔维亚宣战。 ⑵、开始时间：1914年7月28日 ⑶、意大利参加协约国一方作战。
⑷、规模： 主要在欧洲战场，后来逐渐扩 大到非洲、亚洲等地。
⑸ 、转折点：1916年，凡尔登战役
帝国主义国家关系以国家利益为转移
德奥
同盟国
美中
英法俄意
协约国
战争的天平
合作探究
第一次世界大战的性质
第8课 第一次世界大战 课件(28张PPT)
3、影响：
(1).第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动 摇了欧洲的世界优势地位。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之 牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产 损失严重。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
三、战争之评价
二、战争之过程
5、加速一战结束的事件：
抢夺战利品
1917年俄国十月革命
美国参加 协约国作
战
俄国爆发 十月革命 退出一战
中国、日 本宣布加 入协约国
法国一战华工墓地
大大增强了协约国的力量。
战争初期，德国主要依靠潜艇战阻止 他国对英国的物资援助，但因美国抗 议一度中止。1917年1月，德国情况 急转直下，恢复无限制潜艇战，即凡 是在英国水域的船只不论所属国家一 律击沉，德美关系恶化。德国外相齐 默尔曼向驻墨西哥大使发出联合墨西 哥对抗美国的加密电报被截获公开， 美国因此正式对德国宣战。
段祺瑞时期的北洋政府于1917年8月14日对德奥宣战， 并组织数十万华工前往欧洲战场为协约国担负后勤任务。 在西线的华工被英法联军编成正规的中国劳工旅，总人 数超过14万，约10万人隶属英军中国劳工旅、4万人则 归法军指挥，另有数百名学生作为翻译，这是中国作为 第一次世界大战战胜国的力证。
二、战争之过程
二、战争之过程
2、交战双方： 三国同盟: 德国 奥匈帝国 意大利
奥斯曼帝国 保加利亚
三国协约: 英国
法国 俄国
意大利
启示：国与国之间的关系是以自身利益为转移的
二、战争之过程
3、 主 要 战 场： 欧 洲 战 场
二、战争之过程
4、转折点：凡尔登战役
精选2019-2020年人教部编版初中九年级下册历史第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第8课 第一次世界大
精选2019-2020年人教部编版初中九年级下册历史第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战复习巩固二十七第1题【单选题】战争给人类带来深重的灾难，所以我们要珍惜和平，反对战争。
回顾历史，第一次世界大战的性质是( )A、世界反法西斯战争B、非正义的帝国主义战争C、民族独立战争D、自卫战争【答案】：【解析】：第2题【单选题】意大利作为德奥战前的盟友，“一战”爆发后反而参加协约国对原来的盟友作战。
这种情况最说明“一战”的( )A、原因B、性质C、特点D、影响【答案】：【解析】：第3题【单选题】19世纪末20世纪初，德国提出重新瓜分世界的要求，主要是因为( )A、德国进入帝国主义阶段B、德国实力迅速上升C、德国和英国的矛盾尖锐D、三国同盟和三国协约的形成【答案】：【解析】：第4题【单选题】三国同盟、三国协约两大军事集团的形成引发了一战，给世界和平带来巨大的威胁，这告诉我们( )A、只有反对任何形式的结盟，就能维护世界的和平与发展B、帝国主义经济政治不平衡的出现是战争的根源C、为了维护自身的安全，中国应该与俄罗斯结盟共同对抗美国D、应依靠大国的保护，维护自身利益【答案】：【解析】：第5题【单选题】德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
”这说明德国的对外政策是( )A、争夺欧洲大陆霸权B、与奥匈帝国和意大利结盟C、扩大德国在欧洲的版图D、争夺世界殖民霸权【答案】：【解析】：第6题【单选题】20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。
以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是( )A、原因都是帝国主义政治经济发展不平衡B、都客观上推动了科学技术的迅速发展C、性质都是帝国主义战争D、战后都形成了新的世界格局【答案】：【解析】：第7题【单选题】今年5月底，法德两国领导人共同纪念凡尔登战役爆发100周年，缅怀当年阵亡的将士，呼吁欧洲团结．凡尔登战役发生于( )A、1914年B、1915年C、1916年D、1917年【答案】：【解析】：第8题【单选题】一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成了一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
2023九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战教案新人教版
- 战败国的处理：德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国等战败国面临领土割让、赔款等问题。
5. 第一次世界大战的历史意义：
- 战争的残酷性：第一次世界大战是人类历史上规模最大的战争之一，战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
- 和平的珍贵：战争的爆发和结束使人们更加珍视和平，推动国际关系的缓和和和平运动的发展。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕战争原因、过程、影响等展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对第一次世界大战知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。
（5）第一次世界大战的历史意义：引导学生从战争的影响和战后世界的历史进程，认识第一次世界大战在世界历史中的地位和意义。
四、教学方法与策略
1. 教学方法：
(1) 讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传授第一次世界大战的相关知识，包括战争的背景、过程、影响以及战后初期的世界等。
(2) 案例研究法：教师将选取一些关键战役和事件，如凡尔登战役、巴黎和会等，让学生通过研究案例，深入了解战争的过程和影响。
7. 例题7：请列举第一次世界大战过程中的关键战役。
答案：第一次世界大战过程中的关键战役有凡尔登战役、索姆河战役、坦能堡战役等。
8. 例题8：请简述第一次世界大战对世界历史的影响。
答案：第一次世界大战对世界历史的影响包括战争造成的巨大人员伤亡和经济损失，战后重建的艰巨任务，以及国际格局的变化。
9. 例题9：请简述战后初期的世界格局。
九下第8课《第一次世界大战》教案
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第8课 第一次世界大战知识与能力：了解三国同盟和三国协约这两大军事集团形成的原因；了解第一次世界大战爆发的原因和战争的大概过程；理解第一次世界大战的影响。
过程与方法：组织学生讨论第一次世界大战爆发的原因和第一次世界大战的影响；播放与第一次世界大战有关的影片。
情感态度与价值观：让学生通过了解第一次世界大战对人类文明的破坏和战争的残酷性，认识到和平的可贵。
教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的性质和影响。
教学难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
一、导入新课19世纪末20世纪初，随着主要资本主义国家经济、政治发展不平衡的加剧，帝国主义国家间的矛盾凸显。
为争夺霸权、重新瓜分殖民地，两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发，只需一粒火星就能引爆整个世界！你知道这粒火星是什么吗？引起这次世界大战的原因究竟有哪些？它对人类社会的发展又产生了怎样深远的影响呢？二、探究新知(一)三国同盟和三国协约1．教师讲解：随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，它们之间的冲突也日益加剧。
19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。
2．教师提问：简述欧洲列强的结盟与对抗。
(展示图片)学生回答：1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。
这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。
教师引导：三国同盟和三国协约形成的原因是帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。
后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家展开激烈的争夺。
在帝国主义国家之间的矛盾不可调和时，第一次世界大战爆发。
(二)第一次世界大战的爆发材料展示：材料一 1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公偕夫人到新被吞并的波斯尼亚检阅军事演习，并访问其首府萨拉热窝。
这次演习是以塞尔维亚作为假想敌人的，引起塞尔维亚民族主义者的极大愤怒，他们组织暗杀小组。
人教版九年级历史下册_第8课 第一次世界大战
2
1913年殖民高地，面发发积展所展占不快位。平次而衡英、1 法过分2依赖殖5
4
民地和资本的大量输出。
实力的强弱和占有殖民地的面积不成正比。
导致这种变化的原因是什么？这种矛盾对世界局势产生了怎样的影 响？
知识讲解
让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于
蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
）
1914-1918
知识讲解
1907年
1882年
知识讲解
英国工厂内炮弹的海洋
知识讲解
“火药 桶”指 什么？
①地有理人位置形：容巴尔2干0世半岛纪位于 欧三初洲洲的东的南交“部会巴，处地，尔处控欧制干、着半亚黑、海岛非和 地重就中要像海，的是一欧门个洲户列，存强战争略满夺地了的位焦十炸点分。 ②药民族的关火系、药宗桶教信，仰只复杂要： 历一史上粒阿火拉伯星人，、罗就马足人、以土 耳了引其多人民爆都族整曾、征多个服宗欧过教那、洲里多”，种形族。成杂
德
英
国
国
——德国外长皮洛夫 皇上(威廉二世)首要的和基本的思想就是粉碎英
国的霸权,以有利于德国。
——德国宰相贝特曼·霍尔维格
问题：1.德国人凭什么那么“牛”？
德国在第二次工业
2.“要求阳光下的地盘”指的是什么？ 革命后迅速发展。
3.以上材料说明德国的矛头主要指向谁？
要求重新分割世
英国。
界，争夺殖民地。
A．同盟国军事集团的形成 B．萨拉热窝事件 C．帝国主义政治经济发展不平衡 D．协约国军事集团的形成
当堂练习
3.法国作家巴比斯在《战火》中写到：“（战场上）到处散落着
破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛
人教部编版九年级历史下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战(共39张PPT)
意
突尼斯问题
法 1904 三 国 协 约
1882年 三 国 同 盟
德
世界市场 、殖民地问题
1879年 奥 争夺巴尔干
第一次世界大战
1 英 8 9 2 1907
俄
探究一 三国同盟和三国协约
合作探究 探究一 三国同盟和三国协约
1.两大军事对抗集团形成的根本原因？
帝国主义政治、经济发展不平衡，并要求重新瓜分世界。 2.三国协约与三国同盟的性质是？ 帝国主义军事集团
合作探究 探究一 三国同盟和三国协约
列强实力对比变化一览表
项目
1860年工业产量位次 1910年工业产量位次 1913年殖民地面积所占位次
英
1 3 1
法
2 4 2
德
3 2 4
美
4 1 5
上表反映了当时的什么问题？这种现象又会引起什么问题？
实力和殖民地面积出现倒挂
列强要重新瓜分殖民地
两大集团对峙局面出现
正在干活的中国劳工
合作探究 探究五 加速 一战结束的历史事件
①俄国“十月社会主义 革命”
②美国的参战
美 国 的 “ 中 立 ”
③各交战国的革命运动（根本原因）
合作探究 探究六 一战性质： 第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。
战争性质：对塞尔维亚来说参战是正义的，但整个战争 从整体来看是一场非正义的、掠夺性的帝国主义战争
威廉二世
合作探究 探究三 一战 1.根本原因：
2.开始标志： 3.交战双方： 三国同盟：德国、奥匈、保、土 帝国主义经济、政治发展不平衡，后起的帝国 主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权。 1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
九年级历史下册 第3单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战课件 新人教版
项目
英 德法美
1870年工业产量在世界上 所占位次
1
3
4
2
1913年工业产量在世界上 所占位次
3
2
4
1
1913年殖民地面积所占位 次
1
4
2
5
1、从表格中，你得到哪些信息?
说明列强经济发展是不平衡的. 第二次工业革命使列强实力对比发生了改变. 实力和殖民地面积出现倒挂。
2、这种倒挂会引发什么问题？
完整版ppt
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13
交战双方
同盟国: 德国 奥匈帝国 意大利
奥斯曼帝国 保加利亚
协约国: 英国 法国 俄国
请思考
意大利 比利时 日本 塞尔维亚
一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战，这一现象反
映的实质问题是
【B】
A 协约国进行的战争具有一定的正义性。 B 列强之间的关系以自身利益为转移。
C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。
上述材料说 明了什么？
——《世界经济史》
战争改变国际格局
完整版ppt
22
战争的影响
1.给人们带来了巨大的灾难
2.改变了国际格局
①削弱了英法，美日实力增强，欧洲在 世界的中心地位动摇。
②为社会主义革命创造了条件，诞生了 世界上第一个社会主义国家。
③推动了无产阶级革命运动和亚非拉民 族解放运动的发展。
16
福 煦车 厢
完整版ppt
福煦是第一 次世界大战后期 的协约国联军总 司令。 1918年11 月11日，福煦代表 协约国与德国代 表在法国东北部 贡比涅森林雷道 车站的福煦车厢 里签订了停战协 定，宣告第一次 世界大战结束。
17
影响：
人教部编版九年级下册历史第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战(39张PPT)
1914年6月28日
刺客加夫里洛· 普林西普被逮捕
二、第一次世界大战的爆发
（一）开始的标志
奥匈帝国在德国的支持下，以萨拉热窝件 事为借口，在1914年7月28日对塞尔维亚宣战。
7月30日，俄国宣布支持塞尔维亚，下令总动员。 8月1日，德国对俄国宣战。 8月1日，法国实行总动员。 8月3日，德国对法国宣战。 8月4日，英国宣布英德处于战争状态。 8月6日，奥匈帝国向俄国宣战。 8月13日，英法对奥匈宣战
——对外积极进行殖民扩张
一、第一次世界大战的背景
项 目 英 1 法 2 德 4 美 3
19世纪中期工业产量所占位次
根本原因
1870-1913年工业增长倍数 1913年工业产量所占位次
1.3
3
1.9
4
4.6
2
8.1
1
（1）第二次工业革命使列强实力对比发生了改变 1 2 4 5 1913年殖民地面积所占位次
争夺巴尔干
1907
1 8 9 2
三 国 协 约
俄
红颜色的是？ 蓝颜色的是？
国 主 义 军 事 侵 略 集 团
两大军事集团开展了疯狂的军备竞赛
英国制造的“无畏舰”
1905年，英国开始制造一种新型的无畏战舰，它是当时世界上 威力最大的战舰。德国知道这一消息后，把原计划修造的大军舰一 律改为制造无畏舰。而英国则决定，德国每制造一舰军舰，自己就 要添造两艘。英国制造无畏舰12艘，超过了德国的9艘。
1914年，奥匈帝国的斐迪南大公到波斯 尼亚视察军事演习，并访问首府萨拉热窝。 6月底的一天，斐迪南大公夫妇的车队经过 萨拉热窝街头时，一个塞尔维亚族青年开枪 刺客普林西普在被审判时 刺死了大公夫妇。