暑假作业本阅读题标准答案

暑假作业本阅读题标准答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：暑假作业本阅读题答案P41、文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山2、答：我可以想象当护士将这句话告知那位生命垂危的伤员时，他会想：我不能让这句话落空，我一定要坚强地活着。

P61、答：从苏东坡加上这两个词后，我感觉到他在老者的点拨之下已经认识到自己才疏学浅，变得谦虚多了。

P121、我读后受到的启发：无论时间的脚步如何匆匆溜走，我们都应该有自己的梦想，并努力地去追求和实现它。

2、我搜集的座右铭：如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

/什么是幸福？幸福是你看到别人比你更不幸。

/什么是不幸？不幸是你看到别人比你幸福。

/选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。

P141、熔化、岩浆、向日葵2、答：文章从以下3个方面说明了月球的重要性：◎月球是地球上芸芸众生的保护神；◎月球悄悄地促进万物生长；◎人与月球的关系很密切。

3、答案不一定（注意语言组织）P161、再阅（再一次）扉页（书刊封面之内印着书名、著者的一页）方才（表示时间或条件关系，跟“才”相同而语气稍重。

）2、书读一遍如同（走马观花，只能草草了解故事的“时间、地点、人物，事情的起因、发展和结局”）；再阅如同（好茶冲二道，去掉了杂质、泡沫，泡出的淡淡味道，悠远，绵长）。

3、答：读了这篇短文后，作者能在父亲的引导之下，渐渐体会到了“再阅”带给他的无穷乐趣，这一点是最触动我的。

我不禁联想到了以往的读书经历，一般来说我只是看了书的情节后就算是读完了书，根本还够不上品味精妙的层次。

看来，今后我得好好将书架上那几本书再次翻阅翻阅，从中品味作品那幽怨又绵长的独特味道。

P181、第一个“他们”代表（所有的瑞士人），第二个“他们”代表（刚出生的孩子）2、答：瑞士人对人生最初的财富的认识让我感受到了他们对时间的重视，金钱对他们来说只是时间的附属品。

而我们在现实生活中往往担当的是拜金主义者，金钱至上的观点其实是很不对的。

最为一个普通的小学生，我想我应该明确的是如何珍惜自己的时间去做一些有意义的事情。

所以，我认为目前自己拥有的财富应该是用自己宝贵时间所习得的一些本领，如我花了近2年的时间学习如何吹奏斯克斯的本领。

（不唯一）P221、关联词：只要……就……；既……又……2、“火洲”、“风库”3、特点：炎热、事例：夏季去吐鲁番，将生鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上熟鸡蛋了。

4、智慧和创造力P241、信：选择2，信任，不怀疑；差：选择3，缺少，欠；叹：选择3，发出赞美的声音。

2、说大钟慢了5分钟的人，他是以自己手表的时间为标准的；嫌大钟走得太快的人，是因为他赶着去看电影；最后，人们说大钟走得准，是因为他们听到了收音机中准确的报时声和大钟丝毫不差。

3、答：我觉得大钟那种“能够坚持自己认为正确的事，不为他人的一些建议而轻易地改变自己。

”的这种品格值得我学习。

P261、略2、答：如果我看到小明这样读书，我会这样教育他：“小明，读书如果‘口是心非’那么只是在浪费时间，更别提有什么收获了。

一定要记住——读书要心到、眼到、口到。

只要你用心去读书，就会慢慢品味出书中的味道，那可是其乐无穷哦！”3、读书的名言警句：读书破万卷,下笔如有神。

(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

(朱熹)读万卷书,行万里路。

(刘彝) 非学无以广才,非志无以成学。

(诸葛亮)P301、老虎咬住大千肩膀时大千的神态举止的句子是：大千一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎。

2、答：从这句话中，我可以想象当大千被虎咬住时，他会想：啊，这正是观察老虎发怒神情最好的时机，我一定不可错过，虽然疼了点，不过很值得，我得忍着疼好好观察观察。

从中，我可以深刻地感受到大千是一个对艺术非常痴迷的人，甚至可以夸张的说：“在艺术面前，大千已经到了完全忘我的境界。

”P341、答：对于校长说到那最坚固的门，应该是一扇被信任所附着的“爱之门”，就像是《珍珠鸟》中那句经典的语句那样——信赖往往创造出美好的境界。

在这篇短文中，那种美好的境界应该是门不再被破坏，老师和孩子们和谐相处的美好状态。

2、答：我从短文第３段中校长和教导主任的对话中体会到了对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任认为要换成更坚固的门，用各种“堵”的方式来解决；而校长则认为应该让信赖筑起一扇永久坚固的门，用“导”的方式来解决。

P361、治疗：暑假里的一天，我到乡下的外婆家去。

正午的太阳火辣辣的，天气真热啊！一路上很难找到一处阴凉的地方，那被太阳炙烤着的黄土热得烫脚。

突然发现路旁有一块大青石，我坐在石头上，依然没能感到有任何凉意。

P38１、答：“我”会在大人面前这样哼哼：“爸，就留一只给我玩吧！反正还有那么多，就留一只吧！求求你了，好不好嘛？留一只吧……”２、答：文中的“我”做了一件这样的小蠢事：当我央求大人给我一只鳖的愿望实现后，竟天真的想这只鳖是不敢咬“我”的，就放大胆子去逗弄它。

没想到的是，“我”被咬得很惨，手指变得血淋淋了。

读完短文后，我觉得玩耍也要有个度，不能太自以为是，自作聪明的后果将不堪设想。

P40１、赞美“小小罗”：长江后浪推前浪，世上今人胜古人。

２、劝诫叶叶练琴：一日练，一日功，一日不练十日空。

P42１、溢出：满到流出来。

文中指“我”摘抄的内容已经远远超出了父亲安排的内容。

芜杂：杂乱无章；乱而杂。

文中指随着年龄增长，“我”的生活和心境都难免会杂乱无章。

２、答：我最喜欢的句子是——富有生命的文字并非像星辰一样遥不可及，而是如同精美的珠串一样可以被所有人掌握摩玩。

因为这句话用上了两个形象的比喻句，将文字分别比作了“星辰”和“珠串”，让人形象地感受到了文字其实非常富有生命力和魅力的。

３、答：文中让我很感慨的是作者能如此痴迷地投入到精彩的文字怀抱，将文字作为自己最珍贵的宝物反复玩赏和珍藏。

这样的读书方法我也试过，但都因为不能坚持，所以至今也很难品味出书中蕴含的味道。

要想达到作者的境界，我今后应该做的是如何在读书摘录的过程中，用心去靠近文字、接近作者。

P47１、谦和（谦虚）扶助（帮助）寂静（静寂）热切（热忱）２、答：让作者以外感动的“那一刻”的情景是这样的：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，可站起又摔倒，反复多次后终于带着微笑、谦和，还有一点儿歉意地站了起来。

3、答：在我们身边我看到过具有帕尔曼那样“不服输不惧怕，跌倒了再站起来精神”的人——邓亚萍。

身高仅1.50米的邓亚萍手脚粗短，似乎不是打乒乓球的材料，5岁时就开始学打乒乓球，因为个子太矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。

但她凭着苦练，以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神，10岁时，在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军，后加盟河南省队，1988年被选入国家队。

13岁就夺得全国冠军，15岁时获亚洲冠军，16岁时在世界锦标赛上成为女子团体和女子双打的双料冠军。

1992年，19岁的邓亚萍在巴塞罗那奥运会上又勇夺女子单打冠军，并与乔红合作获女子双打冠军。

1993年在瑞典举行的第四十二届世乒赛上与队员合作又夺得团体、双打两块金牌，成为名副其实的世界乒坛皇后。

邓亚萍的出色成就，改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

国际奥委会主席萨马兰奇也为邓亚萍的球风和球艺所倾倒，亲自为她颁奖，并邀请她到洛桑国家奥委会总部做客……1997年后，她先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位；2002年邓亚萍在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员会两个委员会担任职务；2003年，邓亚萍成为北京奥组委市场开发部的一名工作人员。

P48答：读了耶鲁大学校长的致辞和诺贝尔的自传后，我感受到了举世闻名的高等学府和享誉世界的诺贝尔的独特风采。

以往，我们经常会错误地认为长的应该精彩，而短文却用事实告诉了我们——有时候短的也能创造经典，甚至还能比长的更让人回味，也许还能赢得世人更多的敬仰。

P501、填空：灭蚊蝇、蚊蝇向光性、药物缓释原理2、判断：对、错、对、错P523、景物：夏席、石榴、树阴、流莺P54１、“一劳永逸”的意思是：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。

文中指小蚂蚁以为蜘蛛只要辛苦一次，织好一张网就可以舒舒服服地过日子了。

（横线划出：第２段小蚂蚁的话：让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子）２、答：读了最后一段，再联系前面的内容，我觉得小蚂蚁一边爬一边会想：原来蜘蛛只是表面看来空闲，而实际也很辛苦。

看来，要得到食物还得靠自己老老实实地去争取，生活中不存在一劳永逸的事。

我还是赶快去找我的食物吧！３、题目：寻食的启示P561、短文不仅介绍了水晶的用途、产地，而且介绍了水晶宫中的水晶的样子、颜色和水晶宫中的奇丽景观。

2、答：当“我”看到水晶宫时，应该有一种难以形容的激动和兴奋，对水晶宫中的一切事物都很好奇。

3、照样子找出短文中使用的说明方法，并各摘录一句。

列数字：大洞直径3.4米，小洞不过1米。

圆沿有坚硬的壳，壳体三四层。

壳与壳间悬空，相距约二三十厘米。

作比较：宫底挤满互不粘连的水晶,大者一米多长，一吨多重；小者似豆粒。

打比方：水晶宫外是水晶洞，呈圆球形，像充气的巨型篮球。

P58１、答：我认为凯特夺得冠军的主要原因是他频频出现在国际赛事上出色地担任领跑这一角色,让他的实力大增。

2、快乐如花、快乐是美、快乐如水、快乐是泉水的叮咚、快乐是满足于小小的心愿快乐是内心的宁静3、我认为凯特是个快乐的人，是个潇洒的人！我从下文感受到的：凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第二圈,周身仍有滚滚滔滔,跑不丢,使不完,用不尽的力气.今天的观众也特别捧场,"凯特!凯特!"此起彼伏,"凯特,凯特!"地动山摇."凯特!"成了节奏,"凯特!"成了鼓点.于是,凯特决计临场发挥,继续领跑,直到后面的主角赶上为止.谁知三圈过后,凯特不仅依然领先,而且和后面选手的距离越拉越大.啊,今天反常,彻底反常.跑道缩短,时间拉长.规则破坏,游戏出格.快乐如风!奔跑如风!。