《青春萌动 》ppt课件
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青春萌动课件(共17张PPT)统编版道德与法治七年级下册

但 着时
比 为
间
爱一
爷
奶
流浙
之间 我也
只有 亲 情
固了
爷爷
能 嶙吃 蛋黄
B 奶希
腰 不 好,
中午
菜买多
不肯睡午
身高
不
揪爷爷
腰
上叫
疼
她 爱 2东 龙 冒
两 个人 ,
望他 每 早
拎着很重
觉,
奶动
耳朵
奶 奶晚 上
吃 两 片 蛋白
切奶
上
/G
爷爷 看
老大 不 爷爷 加
爱加空
乐总 今 调
3
奶奶
故意 弯下
爷爷怕
因着各自
如何正确认识爱情
爱情是一种高尚的情感,爱情既意味着欣赏 与尊重,更需要责任和能力
新课探究
你可以喜欢某个女生的人淡如菊、热情似火,但请你不要喜欢人淡如菊、 热情似火的某个女生,你可以喜欢一切美好的品性。在这些喜欢中,不 断修正完善你找老婆的标准,但请不要让别人的青春为你的不理智买单 。请珍惜给你发好人卡的女生,因为她懂得尊重感情,尊重自己也尊重 你。
的
体贴
了
子 页 户
我原本
以为爱,
是轰
轰烈烈
理健
埠
是文艺片中,
少
男少
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试探;
E
欧美电
T
工
中
男主
至死不渝
是武 侠 小
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青
少共的
探,不及爷爷
S对
庄婚如
的
石分
坚定
中男
主安呈的
至
死不渝,
不及爷爷
在大
雨天为
切
《青春萌动》PPT完美课件

设定明确的学习目标和计划,合 理分配时间,确保学习任务的完
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序,优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯,克服拖延 症,提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境,减少干扰,集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段,每段时间专注于一个任务, 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性,促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例,探讨师生沟通中的障碍及解决方法,以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进,有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对,可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容,加深记忆和理解,形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类,如喜怒哀乐等,并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪,包括言语、面部表情和身体语 言等。
成。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性进 行排序,优先处理重要且紧急的
任务。
避免拖延
养成及时行动的习惯,克服拖延 症,提高时间利用效率。
提高学习效率的策略分享
保持专注
营造安静、整洁的学习环境,减少干扰,集中注意力进行学习。
分段学习
将长时间的学习任务分割成多个小段,每段时间专注于一个任务, 提高学习效率。
3
维护同伴关系的技巧 处理冲突时保持冷静、坦诚交流、寻求共同点、 宽容谅解等。
师生关系的沟通技巧与实例分析
01
师生关系在青少年教育中的意义
良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和积极性,促进全面发展。
02
与老师有效沟通的技巧
尊重老师、认真听讲、及时请教问题、积极参与课堂讨论等。
03
实例分析
通过具体案例,探讨师生沟通中的障碍及解决方法,以及良好师生关系
生理与心理的相互促进
健康的生理状态和良好的心理状态相 互促进,有助于青少年全面发展和成 长。
青少年通过心理调适和积极应对,可 以缓解生理变化带来的不适和压力。
03
人际关系与社交技能
家庭关系的重要性及调整策略
家庭关系对青少年成长的影响
01
稳定的家庭关系有助于培养青少年的健康人格和积极心态。
调整家庭关系的策略
复习与总结
定期回顾和复习所学内容,加深记忆和理解,形成自己的知识体 系。
05
情绪管理与心理健康
情绪识别与表达能力的培养
认知情绪
了解情绪的基本分类,如喜怒哀乐等,并能够准确识别自己和他人 的情绪。
表达情绪
学会用适当的方式表达自己的情绪,包括言语、面部表情和身体语 言等。
《青春萌动》ppt课件

自然产生的情感④正常的心理变化 ⑤需要理智对 D、①②③④⑤
道德与法制校本课程
练一练
小林是班上的顽皮大王,他常常捕风捉影地制造班里的 “桃色新闻”,而且在班里传播。小林的行为( D) ①不利于班里男女同学的正常交往 ②是可耻的,是 对同学的一种伤害 ③只是开个玩笑,没事儿 ④是不 懂得尊重同学的表现,不利于男女同学的正常交往 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
道德与法制校本课程
异性朋友
(1)步入青春期,一股从未有过的心潮 悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验, 这是青春期的心理萌动。(2)在异性面 前,我们有自我表现的欲望,更加在意自 己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
1、青春期的心理萌动有哪些表现?
道德与法制校本课程
异性朋友
道德与法制校本课程
异性朋友
2、彬彬应慎重对待,理智处理这份情感。既要主动热情,还 要注意把握分寸,和对方保持适当的空间距离,等等。
道德与法制校本课程
异性情感
4、如何正确对待青春期萌发的对异性朦 胧的情感?
(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对 异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常 现象。(2)在与异性交往……(3)爱情是一 种高尚的情感……...
道德与法制校本课程
异性情感
怎样正确对待异性情感?
世间万物皆有时节。青苹 果看上去虽美,吃起来却 酸涩,面对生活中可能出 现的朦胧的情愫,我们应 该慎重对待,理智处理。
道德与法制校本课程
练一练
随着青春期的到来,关注异性,渴望接触,甚至
可能萌发对异性的好感或爱慕之情,这是 ( C ) ①早恋的表现 ②早熟的表现 ③走向成熟过程中
探究与分享
与异性相处……(2)我们与异性交往.....(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面, 也是对我们的考验。(4)异性之间的友谊,可能让人敏感,遭到质疑,但只要我们内 心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
人教部编版《青春萌动》(完整版)课件

人教部编版《青春萌动》教学实用课 件(PPT 优秀课 件) 人教部编版《青春萌动》教学实用课 件(PPT 优秀课 件)
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《青春萌动》PPT优秀教学课件

(1)你赞同这样的班规吗?为什么?(2)制定这样的班规,表明老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?(3)围绕男女同学交往,你有什么建议?
学习任务二
1.你赞同这样的校规吗?为什么?不赞同。原因:与异性相处(交往)的作用、意义2.学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处:处于青春期的男生女生,身心发展不成熟。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习,影响青少年的健康成长。3.如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议?
学习任务一
含义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
1. 青春期的心理萌动的含义及表现 P18
学习任务一
在制定班规时,班主任老师提出了:“非集体场合,男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同学们的热议。
喜欢、欣赏 ≠ 爱情
5.怎样正确认识青春期的异性情感?P20—P21
学习任务四
早恋是枚青苹果,谁采摘了,谁就会品尝生活的酸涩,而尝不到熟果的甜蜜。错过今天所谓的爱情,还会有明天的“芳草”,如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终身。
学习任务四
①面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。②树立正确的学习方向,努力完成学业。③摆正心态,正常交往,共同进步。
第二课 青春的心弦第2框 青春萌动
第一单元 青春时光
镜头一:初中某班外出野餐,第一次男女生分席,男孩子你争我抢,狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹,杯盘狼藉。面对这个结局,老师眉头紧锁,计上心来……
学习任务二
1.你赞同这样的校规吗?为什么?不赞同。原因:与异性相处(交往)的作用、意义2.学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处:处于青春期的男生女生,身心发展不成熟。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习,影响青少年的健康成长。3.如果校长来听取大家对校规的意见,你有哪些建议?
学习任务一
含义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
1. 青春期的心理萌动的含义及表现 P18
学习任务一
在制定班规时,班主任老师提出了:“非集体场合,男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同学们的热议。
喜欢、欣赏 ≠ 爱情
5.怎样正确认识青春期的异性情感?P20—P21
学习任务四
早恋是枚青苹果,谁采摘了,谁就会品尝生活的酸涩,而尝不到熟果的甜蜜。错过今天所谓的爱情,还会有明天的“芳草”,如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终身。
学习任务四
①面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。②树立正确的学习方向,努力完成学业。③摆正心态,正常交往,共同进步。
第二课 青春的心弦第2框 青春萌动
第一单元 青春时光
镜头一:初中某班外出野餐,第一次男女生分席,男孩子你争我抢,狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹,杯盘狼藉。面对这个结局,老师眉头紧锁,计上心来……
《青春萌动》ppt课件

记忆力提升
02
随着大脑发育,青少年的记忆力逐渐增强,有助于知识的积累
和学业进步。
思维能力提高
03
青少年开始具备抽象思维和逻辑思维能力,能够理解和解决复
杂问题。
情感丰富多样
自我意识增强
青少年更加关注自己的内心世界 ,对自我认知和评价更为敏感。
情绪波动性增加
青少年的情绪容易受到外界影响, 表现出较大的波动性和不稳定性。
社会性发展
青少年逐渐脱离家庭,更 多地与同龄人交往,形成 自己的社交圈子和价值观 。
影响因素及意义
影响因素
青春萌动受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。其中,家庭、学校和社会 环境对青少年的成长尤为重要。
意义
青春萌动是青少年成长过程中的重要阶段,对于他们的身心健康、人格形成和 社会发展具有重要意义。同时,青春萌动也是教育的关键时期,需要家庭、学 校和社会共同努力,为青少年提供全面的支持和引导。
生理需求与满足
营养需求增加
运动锻炼
青春期身体发育迅速,需要更多的蛋 白质、矿物质和维生素等营养物质。
适当的运动可以促进骨骼和肌肉的发 育,提高身体素质。
睡眠需求
保证充足的睡眠时间,有助于身体恢 复和生长激素的分泌。02
03
04
合理饮食
均衡饮食,多吃蔬菜水果,适 量摄入肉类和奶制品,避免过
度摄入糖分和油脂。
规律作息
保证充足的睡眠时间,避免熬 夜和不良的作息习惯。
个人卫生
保持身体清洁,勤洗澡、换衣 ,注意口腔卫生和用眼卫生。
心理健康
关注心理健康,学会调节情绪 和压力,保持积极乐观的心态
。
2023
PART 03
心理发展与情感体验
部编版道德与法治《青春萌动》完美课件

06 总结回顾与展望 未来发展规划
总结回顾本课程重点内容
01
青春期的心理变化与特点
课程详细讲解了青春期心理变化的过程和特点,包括自我意识的增强、
情感波动、对异性的好奇等。
02
道德与法治在青春期的重要性
课程强调了青春期是树立正确价值观和法治观念的关键时期,对于个人
成长和社会发展具有重要意义。
03
应对青春期困惑和问题的方法
内脏机能成熟
心肺功能、造血功能等逐渐完善。
性发育成熟
性器官发育成熟,具备生殖能力。
心理发展及特点
01
02
03
自我意识增强
开始关注自己的内心世界, 注重自我形象。
情感丰富多变
情绪波动大,容易受到外 界影响。
智力发展迅速
记忆力、思维能力等得到 显著提高。
性别角色认同与性别差异
性别角色认同
逐渐形成对性别角色的认 识和期待,明确自己的性 别角色定位。
或纠纷。
建立健康友谊关系
01
02
03
04
相互尊重
友谊建立在相互尊重的基础上, 彼此尊重对方的个性和选择。
共同兴趣
寻找共同的兴趣爱好和活动, 增进彼此之间的了解和交流。
信任与支持
建立信任关系,相互支持,在 困难时给予彼此帮助和鼓励。
健康竞争
保持健康的竞争心态,相互促 进,共同成长。
03 正确面对青春期 困惑与问题
于国家和社会的重要性。
增强法治观念,遵守法律法规
树立法律权威意识
强调法律的权威性和约束力,要求学生尊重法律、敬畏法律,自 觉维护法律的尊严和权威。
遵守校规校纪和法律法规
结合学生实际,强调遵守校规校纪和法律法规的重要性,引导学生 养成良好的行为习惯和道德品质。
《青春萌动》ppt完美课件

心理健康教育和辅导
学校应定期开展心理健康教育活动,提供心理咨询和辅导服务, 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作,共同关注学生的成长和发展,形成良好的 教育合力。
关注个体差异,实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估,了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异,为 因材施教提供依据。
规律作息,避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动,避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生,保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期,青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟,青 少年的记忆力逐渐提高, 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责,主动承担任务,积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制,及时传递信息,共同解决问题,提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等,有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域,培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点, 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目,让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
学校应定期开展心理健康教育活动,提供心理咨询和辅导服务, 帮助学生解决心理问题和增强心理素质。
家校合作
加强家校沟通和合作,共同关注学生的成长和发展,形成良好的 教育合力。
关注个体差异,实施因材施教
了解学生个体差异
通过观察和评估,了解学生的性格、兴趣、能力等方面的差异,为 因材施教提供依据。
规律作息,避免熬夜和睡眠不 足。
适量运动,避免长时间久坐和 过度运动。
注意个人卫生,保持身体清洁 和环境卫生。
03
CATALOGUE
心理发展与挑战
认知能力提高
抽象思维发展
青春期是抽象思维能力迅 速发展的时期,青少年能 够理解和处理更加复杂的 概念和问题。
记忆力增强
随着大脑发育的成熟,青 少年的记忆力逐渐提高, 能够更好地学习和掌握知 识。
分工与协作
02
明确个人在团队中的角色和职责,主动承担任务,积极协助他
人。
团队沟通
03
建立有效的团队沟通机制,及时传递信息,共同解决问题,提
升团队凝聚力。
05
CATALOGUE
兴趣爱好发掘与个性展现
兴趣爱好类型介绍
01
02
03
04
体育运动类
如篮球、足球、羽毛球等,有 助于培养团队协作精神和竞技
能力。
鼓励学生提出问题、探索未知领 域,培养求知欲和探索精神。
培养批判性思维
引导学生审视问题、分析观点, 培养独立思考和判断能力。
提供实践机会
组织实践活动和项目,让学生在 实践中锻炼创造力和解决问题的
能力。
06
CATALOGUE
家庭教育与引导策略
家长角色定位及责任担当
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
如何正确认识爱情? 答:爱情需要具有爱他人的能力,这 种能力包含自我的成熟、道德的完善, 也包含对家庭的责任。爱情需要彼此 深入了解,需要一定的物质基础和共 同的生活理想,是强烈、稳定、专一 的感情。真正的爱情包含尊重、责任、 珍惜、平等和自律。
青春寄语
早恋是枚青苹果,谁采摘了,谁 就只会品尝生活的酸涩,而尝不 到熟果的甜蜜。早恋让我们不再 快乐,让我们青春的脸上写满忧 伤。错过今天所谓的爱情,还会 有明天的“芳草”,如果错过了 青春——这段学习的最佳充电时 间,我们将抱憾终身。
他们之间的交往有没有不妥之处?
男女生应互相尊重,热情友 好,正常交往,不能人为划定界 限,这样会使男女生之间产生隔 阂。
2、与异性同学交往应该注意什么 问题? 答:与异性交往是我们成长的一个 重要方面,也是对我们的考验。我 们要做到内心坦荡,言谈得当,举 止得体。
有一天,晶晶在课本中发现了一位同班男同 学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意 和她做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。 最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害怕,她的心如 揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的 眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一 切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三 令五申,又怕„„她不知所措了。
第三课第二框
女孩子温柔、细腻, 善于关心他人,乐 于奉献,勤奋刻苦、 专心用功、责任感 比较强,认真踏实。
开朗、坚强、勇敢、 富有责任感,在女孩 子遇到困难的时候, 愿意挺身而出,帮助 女孩子解决她们所不 能解决的问题,好问 好想……
关于某校的奇葩规定
• 学生表示:……………
与异性相处的必要性是什么?(重要) 答:与异性相处,有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。我们 与异性交往,成为好朋友,并不仅 仅是因为性别的吸引,更是因为我 们能从对方身上看到某些优秀品质, 这些品质吸引着我们。
论点一:学生的主要 任务是学习,与异性 交往是长大以后的事 情。
论点二:中学生还不成 熟,不懂事,不具备与 异性交往的条件。 论点三:与异性交往很 容易发展为“早恋”, 使中学生犯错误。
男女生交往的方式:
1、不必过分拘谨; 2、不应过分随便; 3、不宜过分冷淡;
4、不该过分亲昵。
他们之间的交往有没有不妥之处?
只限于同性,而且是两位同 学之间,远离集体,交往范围过 于狭窄。
他们之间的交往有没有不妥之处?
小雯自然大方,是正常 健康交往,形成了融洽的 人际关系,交往范围广。
他们之间的交往有没有不妥之处?
小颖与同学是正常交往,小雅 过于拘谨,缺乏正常交往的勇气和 行动,不利于自己健康成长,需向 小颖学习同男生交往的方法。
一是拒绝。(1)将纸条交 给老师,让老师批评教育这 位男生。(2)当众找到这 位男生,严词拒绝她。(3) 把这件事告诉同学,闹得满 城风雨。(4)把这件事告 诉父母,寻求帮助。(5) 找恰当的时机,委婉的表明 自己的态度,拒绝这位男生。
二是接受,偷偷地与这位男 生开始单独交往。
随着青春期的到来,我们的 生理和心理都发生了一系列的变化。 我们开始关注异性,渴望接触、了 解异性,甚至可能萌发对异性的好 感或爱慕之情,这是正常、自然而 又美丽的事。