学校校园卫生评比方案
政教处校园环境卫生评比方案
政教处校园环境卫生评比方案一、评比目的为了加强我校校园环境卫生工作，提高广大师生对环境卫生的认识和关注，激发广大师生参与校园环境卫生建设的积极性，维护我校的良好校园形象，故制定本方案。
二、评比内容本次评比内容包括校园环境的卫生情况、环保意识的贡献和工作态度表现三个方面。
1、校园环境的卫生情况：主要从校园污染情况、垃圾处理情况、卫生设施的维护情况等几个方面考虑。
2、环保意识的贡献：主要从垃圾分类、环保宣传、提倡低碳环保等几个方面考虑。
3、工作态度表现：主要从工作热情、工作效率、工作责任心等几个方面考虑。
三、评比流程1、评比组成本次评比主要由政教处的老师组成专家评审组，同时也设校内学生代表参与评比。
2、报名参评所有具备条件的教职工、学生组成单位代表队，在评比开始前，自愿报名参评。
3、初评由专家评审组进行初评，初评时间为评比开始后的一个星期内，评比指标评分标准如下：（1）校园环境的卫生情况（50分）（2）环保意识的贡献（30分）（3）工作态度表现（20分）4、决赛初评后，所评定得分前三名的单位代表队进入决赛，决赛时进行现场模拟评审，并设评委和听众，评委和听众进行评分打分，最终评出前三名。
5、颁奖典礼根据评比成绩，颁发获奖证书和奖金，同时在学校网站上公布成绩，根据获奖情况可以适当奖励学生班级，以激发广大师生的参与积极性。
四、经费来源本次评比经费由相关部门进行统筹安排，主要来源于学校财务预算。
五、评比的意义本次评比将会调动广大师生参与的积极性，提高广大师生的环境卫生意识和环保意识，更好地维护和改善校园环境，使学校在社会上树立一个良好的品牌形象，促进校内外人员的关注和参与。
学校卫生评比制度模版
学校卫生评比制度模版一、导言为了促进学校卫生环境的改善和营造良好的学习氛围，我们制定了学校卫生评比制度。
该制度以评比的方式激发全体师生员工的卫生意识，推动学校各项卫生工作的开展，确保学校环境整洁、健康、安全。
本制度旨在规范学校卫生维护工作的程序和要求，提供一个公平、公正、透明的评比机制，以便更好地提高学校卫生水平。
二、评比范围评比范围涵盖学校内各个区域，包括校园环境、教室、走廊、食堂、洗手间等。
对于与学校卫生直接相关的单位和个人，均纳入评比对象。
三、评比标准1. 学校环境卫生（1）地面：地面清洁、无零散物，通道畅通无障碍；（2）墙面：墙面清洁无污渍，并定期进行清扫；（3）窗户：窗户清洁无灰尘且玻璃无破损；（4）垃圾桶：垃圾桶位置合理，定期清理垃圾；（5）植物及花草：绿化植物整齐有序，无枯萎或过多积尘；（6）公共区域：无乱扔杂物现象，公共设施完好；（7）其他：学校内景观整洁、各类设施完好。
2. 教室卫生（1）地面：地面干净整洁，有规律进行拖地清理；（2）桌椅：桌椅整齐摆放，没有异味，表面干净无污渍；（3）黑板：黑板清洁无灰尘，写字清晰可见；（4）墙面：墙面整洁无污渍，板书内容规范；（5）教室设备：教室设备完好无损坏；（6）其他：教室内卫生纸、垃圾桶摆放合理。
3. 走廊卫生（1）地面：地面干净整洁，无乱拉乱写；（2）墙面：墙面整洁无污渍，通告展示有序；（3）照明设施：照明设施正常运作；（4）其他：走廊通道宽敞，消防通道畅通。
4. 食堂卫生（1）食材安全：食材选用新鲜、安全，无变质食品；（2）操作规范：食堂卫生工作人员符合食品安全操作规程；（3）餐具卫生：餐具清洁，无异味、污渍；（4）环境整洁：食堂环境清洁，桌椅摆放有序；（5）垃圾处理：餐余垃圾及时处理，垃圾桶清洁整齐。
5. 洗手间卫生（1）地面：地面干净整洁，不滑不泡水；（2）墙面：墙面整洁无污渍，卫生设施齐全；（3）洗手设施：洗手池和洗手液齐全，洁净无异味；（4）卫生用具：卫生纸、香皂、手纸摆放整齐；（5）其他：通风良好，照明设施正常运作。
学校卫生评比方案
学校卫生评比方案应该是学校管理工作的一个重要组成部分。
学校卫生评比应该围绕学校的环境卫生、饮食卫生、个人卫生和校园卫生管理等方面展开评估。
通过不定期的评比活动，可以促进学校各项卫生工作的改进，提高学校师生的卫生意识和卫生水平，为营造一个清洁、整洁、良好的校园环境提供有力支持。
首先，为了确保学校卫生评比的公正、客观性和规范性，评比活动应该按照严格的评比标准和程序来进行。
评比标准应该包括卫生管理制度是否健全，卫生设施是否完善，卫生宣传教育是否到位等方面。
评比程序应该由评比组织者统一制定，包括评比评分、考核指标、评比人员组成等。
饮食卫生方面，学校应该建立健全的食品安全管理制度，严格按照《食品安全法》的要求对校园食堂和食品进货渠道进行监管，确保食品安全和食品卫生。
饮食卫生评比应该针对食堂消毒、食品保质期、食品储存条件、食品加工卫生等方面进行考核评价。
环境卫生方面，学校应该加强对校园环境的管理和维护，保持教室、校园道路、操场、厕所等场所的清洁卫生。
环境卫生评比应该包括校园环境整洁度、卫生死角处理、公共区域清洁度等方面的考核评价。
个人卫生方面，学校应该加强师生的卫生意识教育，提倡良好的个人卫生习惯。
个人卫生评比应该包括师生个人卫生习惯、个人整洁程度、个人保健措施等方面的考核评价。
校园卫生管理方面，学校应该建立健全的卫生管理组织机构，明确卫生管理责任，制定健全的卫生管理制度，加强对卫生管理人员的培训和考核。
校园卫生管理评比应该围绕卫生管理体系健全性、卫生管理措施有效性、卫生管理工作成效等方面进行考核评价。
总的来说，学校卫生评比是一项重要的管理工作，通过不定期的评比活动，可以发现问题、提出建议、推动改进，促进学校卫生工作的不断提高，营造良好的学习、生活环境。
希望学校能够高度重视卫生评比工作，加强卫生管理，营造一个清洁、整洁、美好的校园环境。
学校卫生检查评比制度及评分细则
学校卫生检查评比制度及评分细则一、引言随着社会的发展和教育工作的不断推进，学校卫生状况成为关注的焦点之一。
为了保障学生的身心健康，提高校园环境的质量，学校卫生检查评比制度应运而生。
本文将探讨学校卫生检查评比制度的设计和评分细则，旨在为学校提供参考，推动卫生工作的规范化和有效性。
二、学校卫生检查评比制度的设计1. 目标与原则学校卫生检查评比制度的目标是培养学生良好的卫生习惯，提高学校整体卫生环境，创造一个健康、安全的学习氛围。
原则上，学校卫生检查应包括全面、公正、透明和持续改进的原则。
2. 检查内容（1）教室卫生：包括教室内部清洁、黑板擦拭和墙面清洁等。
（2）学生宿舍卫生：包括床铺整洁、个人物品摆放整齐、垃圾分类等。
（3）餐厅卫生：包括食品安全、桌面清洁和厨房设施清洁等。
（4）校园环境卫生：包括道路清洁、绿化养护和垃圾分类等。
3. 检查周期与频率根据学校的实际情况，可以将学校卫生检查分为每月、每季度和每学期进行。
以保证学校卫生状况的持续监管和改进。
三、评分细则1. 评分标准（1）指标明确：每个检查项都有明确的评分标准，如清洁程度、整齐度和卫生安全等。
（2）计分方式公正：评分采用数值化的方式，从0分到100分进行评定，以方便定量比较和统计，确保数据的公正性和准确性。
（3）权重合理：不同检查项的权重应根据其重要性和影响程度确定，以提高评分结果的公正性。
2. 评分指标示例（1）教室卫生：评分指标包括地面清洁度、黑板擦拭程度、窗户擦洗和桌椅摆放整齐度等。
比如，地面清洁度可以分为五个等级：非常干净（得分100）、干净（得分80）、基本干净（得分60）、有少量污迹（得分40）和污染严重（得分20）。
（2）学生宿舍卫生：评分指标包括床铺整洁度、个人物品分类、窗户擦洗和垃圾清理等。
比如，床铺整洁度可以分为五个等级：床铺整洁、个人物品摆放整齐（得分100）、床铺整洁、个人物品杂乱（得分80）、床铺有污渍（得分60）、床铺有异味（得分40）和床铺脏乱差（得分20）。
2024年学校卫生检查评比方案范文
2024年学校卫生检查评比方案范文
如下：
本次学校卫生检查评比旨在全面评估学校卫生情况，提高学校师生的健康意识和环境卫生管理水平，营造良好的学习生活环境。
评比重点从学校卫生管理制度、卫生设施设备、环境卫生、食品卫生等方面展开，以全面检查学校卫生工作的落实情况。
首先，学校应建立健全卫生管理制度，明确相关责任部门和人员，定期开展卫生培训和检查，确保卫生工作的有效开展。
其次，学校应保证卫生设施设备的完善和维护，确保学生和教职工的生活环境卫生安全。
另外，学校要加强环境卫生管理，营造整洁、整齐、清新的学习生活环境。
最后，学校食堂要加强食品安全管理，确保食品卫生安全，做到无公害食品，远离食品安全隐患。
总之，通过本次学校卫生检查评比，有助于发现问题，及时整改并提升学校卫生管理水平。
我们期待着各学校积极参与，做好卫生工作，共同打造“健康校园”，为师生创造良好的学习生活环境，共同促进学校卫生工作的持续发展。
愿每一所学校都成为健康、宜居、宜学的园地，让师生健康成长、快乐学习。
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政教处校园环境卫生评比方案
政教处校园环境卫生评比方案
首先，评比目的：评选校园环境卫生评比是为了表彰在校园环
境卫生建设中做出突出贡献的单位和个人，激励全校师生积极参与
到校园环境卫生建设中，进一步提高校园环境卫生水平，创造舒适、安全、整洁、美好的学习和生活环境。
其次，评比内容：
一、校园环境综合整治情况
（1）校园环境整治工作完成情况
（2）校园环境整治方案的完整性和可行性
（3）校园环境整治工作投入的人力、物力和资金情况
（4）校园环境整治后对优化校园环境卫生提供的帮助情况
二、室内环境卫生情况
（1）学生宿舍、教室、实验室等室内环境的清洁卫生情况
（2）垃圾分类、清除、收集和处理情况
（3）学生宿舍、教室等室内的设施设备的维护情况
三、校园绿化情况
（1）校园绿化面积占比情况
（2）校园绿化植物品种的选择是否合理、环保
（3）校园绿化保护和管理情况
四、食堂和餐厅卫生情况
（1）食堂和餐厅周围环境卫生情况
（2）饮食具清洗消毒情况
（3）食物质量、安全、荤素搭配情况
评比得分：根据各评比内容情况评定评分。
对评比得分排名前三名的单位和个人，颁发校园环境卫生建设先进集体、先进个人荣誉证书和奖励。
参评单位和个人可以通过填写参评表格的方式报名，评比主管部门将指派评委进行现场考核或抽查。
同时，学校将利用平台和媒体加强舆论宣传，让参与评比的单位和个人受到更广泛的关注，并引导广大师生积极参与校园环境建设。
2024年中学环境卫生评比方案
2024年中学环境卫生评比方案一、背景介绍随着社会的发展和人们环保意识的不断提高，中学环境卫生的重要性日益凸显。
一个整洁、卫生、美观的学习环境对于学生的成长和发展至关重要。
为了促进中学环境卫生的改善和提升，制定2024年中学环境卫生评比方案，旨在引导学校关注环境卫生问题、加强环境卫生管理、营造良好的学习环境。
二、评比目标1. 提高中学整体环境卫生水平，营造良好的学习环境；2. 引导学校加强环境卫生管理，建立长效机制；3. 激发学生对环境卫生的重视和参与意识。
三、评比内容及指标1. 校园内外环境整洁度评比指标包括：地面、墙壁、墙角的清洁度；走廊、教室、办公室的清洁度；花坛、草坪的整齐度；垃圾桶设施的设置和维护情况等。
评比方法：学校环境卫生状况自查，由专业评委进行实地考察。
2. 垃圾分类管理评比指标包括：垃圾分类桶的设置情况；垃圾分类标识的设置和更新；垃圾分类政策的推行情况等。
评比方法：学校垃圾分类管理规定检查；学生、教师的垃圾分类培训情况调查。
3. 健康饮食推行评比指标包括：学生食堂的卫生状况；食堂菜单的营养合理性；食物安全的保障措施等。
评比方法：食堂环境卫生检查；学生对食堂饮食的满意度调查。
4. 健康卫生教育推行评比指标包括：卫生知识的普及程度；卫生习惯的养成情况；健康生活方式的推广等。
评比方法：学校卫生教育课程设置情况调查；学生、教师的卫生习惯调查。
四、评比流程1. 活动宣传在评比开始前，通过校园广播、电子屏幕、宣传栏等渠道对评比活动进行宣传，提醒学校师生关注环境卫生问题。
2. 自查整改学校、班级、学生会将环境卫生问题进行自查整改，并记录整改措施及成效。
3. 评委考察评委定期进行学校环境卫生情况的实地考察，填写评分表，对学校环境卫生进行评定。
4. 评比结果公示学校将评比结果在校园内进行公示，并通过邮件、短信等方式向相关班级、学生和教师发布。
5. 表彰奖励根据评比结果，对在环境卫生方面表现出色的学校、班级、个人进行表彰和奖励，激励师生继续关注环境卫生，争取更好的成绩。
2023年中学校园卫生检查评比方案
2023年中学校园卫生检查评比方案____年中学校园卫生检查评比方案一、引言校园卫生是学校管理工作的重要方面，直接关系到师生的身心健康和学校的整体形象。
为了进一步改进和提升中学校园卫生工作，我们制定了本方案，将在____年对全校进行卫生检查评比，激励学校各个部门和全体师生员工积极参与校园卫生工作，共同创造一个干净、整洁、美丽的学习环境。
二、评比目标评比的目标是通过对校园卫生工作的全面检查，评选出全校卫生工作最优秀的单位和个人，倡导整个学校全员参与，积极推动校园卫生工作的改进和提升。
三、评比内容1. 校园环境评估：评估校园主要区域的环境整洁程度，包括教学楼、图书馆、实验室、操场、食堂等主要场所以及公共区域的清洁情况。
2. 教室及寝室评估：对教室和寝室的卫生进行评估，包括桌椅的摆放整齐、地面的清洁、黑板的擦写情况等。
3. 学生个人卫生评估：评估学生个人卫生习惯，包括着装整洁、个人卫生用品的携带和使用情况等。
4. 垃圾分类与处理评估：评估学校对垃圾分类和处理的情况，包括垃圾分类标识牌的设置、回收箱的设置和使用情况等。
5. 卫生设施与保洁人员评估：评估学校卫生设施的齐全程度，包括厕所的干净程度、自来水设备的运行状况等，同时对保洁人员的工作热情和工作效率进行评估。
四、评比标准本次评比将根据以下标准进行评比：1. 整洁程度（40%）：对各个区域进行评估，评估范围覆盖全校，评估标准分为优秀、良好、一般和较差四个等级。
2. 环境整体美观度（20%）：评估学校整体环境的美观程度，包括绿化情况、景观设计等。
3. 学生个人卫生习惯（20%）：评估学生的个人卫生习惯，包括着装整洁、个人卫生用品的携带和使用情况等。
4. 垃圾分类与处理情况（10%）：评估学校对垃圾分类和处理的情况，包括垃圾分类标识牌的设置、回收箱的设置和使用情况等。
5. 卫生设施与保洁人员评估（10%）：评估学校卫生设施的齐全程度，包括厕所的干净程度、自来水设备的运行状况等，同时对保洁人员的工作热情和工作效率进行评估。
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龙华区**学校校园卫生评比方案
为了加强我校对学生教室卫生、责任区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优美。
培养学生从小讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，特制定我校办班级卫生评比方案。
一、目的要求：
深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园文化体系。
使学校清洁卫生督查工作规范化、经常化，检查内容透明化、具体化，评比结果公正化、公开化，奖惩措施长期化、实效化。
让师生们在打扫卫生时能不留死角，将教室和责任区打扫得更干净，创造一个文化氛围浓郁，育人环境优美，四季花红柳绿的花园式校园，成为教师们愉快工作学习，同学们健康快乐成长的乐园。
二、人员组成：
德育处负责人、各年级级长、校学生会会长、大队委队长。
总分100分，教室清洁：（80分）走廊清洁（20）分两部分组成：
三、具体扣分细则：
一、教室内卫生检查细则：
检查内容有：桌椅、讲台桌面、风扇、地面、门窗、黑板、瓷砖、洒扫工具物品摆放、图书管理、楼梯窗台、护栏等内容。
要求：坚持每天一大扫、两小扫，一周一大扫，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁。
各项要求及扣分标准如下：
（1）桌椅：10分。
课桌前后、左右排列整齐，桌凳无灰尘，桌内无杂物，表面无脏物。
整齐、干净得满分。
不整齐扣0.5分，乱七八糟扣1分，最高扣2分。
（2）教师讲台、桌内、用书：10分。
摆放整洁、干净、无杂物。
不整齐扣0.5分，乱七八糟扣1分，最高扣2分。
（3）地面：10分。
干净无纸屑，无杂物、无痰迹得满分。
有不洁现象扣0.5分，如有明显不洁的扣1分，最多扣2分。
（4）门窗：10分。
门前、后面干净无灰尘，窗户干净明亮，窗帘整齐。
有一处不干净的扣0.5分。
（5）黑板：5分。
黑板做到每节课后擦拭干净，板底无大量粉笔灰，保持黑板的整洁得满分。
如有大量粉笔灰或黑板没有擦干净的扣0.5－1分，（6）瓷砖：10分。
瓷砖墙裙无灰尘无污迹，有一处扣0.5分。
（7）护栏：5分。
栏杆、扶手：洁净明亮无灰尘。
有一处扣0.5分。
（8）洒扫工具：10分。
拖把、扫把挂放整齐、垃圾桶、水桶、粪箕一律摆放整齐在班级卫生柜中，及时清倒、清洗。
卫生角不得乱放任何杂物。
摆放不整齐，一处扣1分。
四、清洁区（走廊）卫生检查细则：
检查内容有：打扫程度总计20分。
要求：保持场地内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。
打扫程度：20分。
未打扫干净一处扣1分，垃圾未及时清理一处扣5分（包括垃圾桶）。
龙华区**学校
2018-9-21
**学校第四周校园卫生评比工作
工作目标：
1、建立行之有效的卫生制度，不断改进学校环境和教学卫生条件。
2、对学生进行健康教育，加强卫生习惯方面的培养。
3、开展卫生评比，力促各班加大卫生工作力度，在全校形成卫生工作你追我赶
的良好氛围。
4、健全学校卫生基本档案，迎接各级对我校安全卫生工作的检查。
积极开展以“干净校园与健康”为主题的卫生活动，充分利用全国爱国卫生月等节日，进行全国卫生大扫除，落实卫生责任区，消灭卫生死角及污染源，学校将加强检查监督，营造浓厚的爱国卫生运动氛围。
各班级要按照学校卫生工作领导小组的部署和校德育处的统一布置，组织广大师生，积极开展清脏治乱活动，加强内部卫生的日常管理。
卫生责任区、教室和厕所等场所要执行严格的卫生管理标准，加强卫生宣传，责任到人，把工作落到实处，做到干净整洁，卫生达标，保证校园环境的整洁干净，卫生死角定时清理，卫生垃圾清除定点定时清运，预防公共卫生事件和传染病的发生。
开展卫生检查和评比
认真落实《学校卫生检查评比制度》，每学期组织全校性的卫生评比两次（上半学期和下半学期各一次），德育工作领导小组和各级长参加。
评分后排出名次，并向全校公布，以此力促各班各部门（加大卫生工作力度，在全校形成卫生工作你追我赶的良好氛围。
学校在每周星期一颁发流动红旗，学生会、大队委检查员的打分作为争夺流动红旗的重要指标。
卫生评比结果和流动红旗争夺的次数作为文明班评比优先考虑的重要条件之一。
总之，学校卫生工作领导小组将在原有工作的基础上，本着重宣传布置，更重实效的原则，不断开拓新局面，加大学校卫生公共设施的管理，及时对损坏的设施进行维修或更换。
加强校园日常保洁的管理工作，不留卫生死角，维护好校园环境。
发挥学生维护环境卫生的热情，在活动中提高学生讲究公共卫生、维护校园环境卫生的主人翁责任感，使我校爱国卫生工作迈上新水平。
通过校园广播、黑板报、宣传栏、中队会和主题班会等途径广泛宣传校园卫生工作，使全体师生员工积极行动起来，提高对校园卫生工作重要性的认识，把校园班级卫生工作落到实处。