第一章 计算机基础知识数制转换
计算机基础_基础知识
十六进制: 位合并成 位合并成1位 十六进制 4位合并成 位
例: (1 0 0 1 1 0 1 . 0 1 )2 = ( 115.2 )8 2 5 1 1 (1 0 0 1 1 0 1 . 0 1 )2 = ( 4D.4 )16 4 4 D
P10 表
15
4.
八进制 十六进制
1位拆分为 位 位拆分为3位 位拆分为
(后缀法：1010D 后缀法： 后缀法
1010B
1010O
1010H )
7
1.2.2 数制转换 数制转换(P7)
二、八、十六进制 → 十进制 十进制 → 二、八、十六进制 二进制 → 八、十六进制 八、十六进制 → 二进制
8
1. 二(八、十六 进制 →十进制 按权展开相加 十进制: 八 十六)进制 十进制 各种进制位权如下: 各种进制位权如下 十进制： 十进制：10n……103 102 101 100 . 10-1 10-2 ……10-m
如:
(123.45)=1×102+2×101+3×100+4×10-1+5×10-2 × × × × ×
二进制： 二进制：2n……23 22 21 20 . 2-1 2-2 ……2-m 八进制： 八进制：8n……83 82 81 80 . 8-1 8-2 ……8-m 十六进制： 十六进制：16n……163 162 161 160 . 16-1 16-2 ……16-m
19
1.2.4二进制数的逻辑运算 二进制数的逻辑运算(P12) 二进制数的逻辑运算
1.逻辑加法（或） 逻辑加法（ 逻辑加法 •运算符 “∨” 或 “ +” 运算符 •运算规则 运算规则 0∨0=0 ∨ 1∨0=1 ∨
0∨1=1 ∨ 1∨1=1 ∨
计算机基础知识
目录
1 数据与信息
2 计算机的基本结构及工作原理
3 计算机编码方式和信息表示
4 指令和程序设计语言
章
目录
1.数据与信息
数值、字符、图形、图像、音频、视频等都是不同形式的 数据。数据分为数值型的数据和非数值型的数据。数值型数 据就是平时用来进行算术运算的数字和符号，非数值型数据 则包括了诸如字符、图形图像、音频视频等各种静态和动态 的符号。 信息有一定含义的、经过加工处理的、对决策有价值的数 据。信息来源于数据并高于数据。 数据是用于表示客观世界的原始的物理符号，信息则是经 过加工后的有效的数据。将数据加工成为信息的过程称为数 据处理，由计算机实现的数据处理即是计算机信息技术。
汇编语言
汇编语言是机器语言 的符号化，不能直接 执行，汇编语言程序 要翻译成机器语言程 序
高级语言
高级语言是同自然语 言和数学语言比较接 近的计算机程序设计 语言，不能直接执行， 其翻译过程有编译和 解释两种方式
扩展：进制之间的转换
节
目录
第二节 【习题】
1．计算机之所以能按人们的意志自动进行工作，主要
系统软件 语言编译类软件：C 语言、JAVA 语言等 服务程序
计算机系统结构图
节
目录
第四节 【习题】
1．机器语言使用的编码是（ ）
A．英文字母
B．国标码
C．ASCll码
D．二进制代码
2．在微机中，1MB准确等于（ ）
A．1024×1024bits
B．1024×1024Bytes
C．1000×1000bits
西
文 在
ASCII码用一个8位二进制数（1字节）
计 表示，标准ASCII码为7位，最高位恒
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全
《计算机应用基础》各章知识点归纳大全计算机已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的工具，而《计算机应用基础》是我们了解和掌握计算机的重要入门课程。
下面就为大家详细归纳一下这门课程各章的知识点。
第一章：计算机基础知识计算机的定义和发展历程是首先要了解的。
计算机是一种能够按照预先设定的程序，对数据进行存储、处理和输出的电子设备。
从早期的巨型机到现在的微型机，计算机的发展经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路等几个阶段。
计算机的分类也有多种方式，按照性能可分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等；按照用途可分为专用计算机和通用计算机。
计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。
硬件系统包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等。
其中 CPU 是计算机的核心部件，它的性能直接影响计算机的运行速度。
存储器又分为内存储器（如内存）和外存储器（如硬盘、U 盘等）。
软件系统则包括系统软件和应用软件。
系统软件是管理和控制计算机硬件与软件资源的程序，如操作系统（如 Windows、Linux 等）、语言处理程序等。
应用软件是为解决特定问题而开发的软件，如办公软件（Word、Excel 等）、图形图像处理软件（Photoshop 等）。
计算机中的数制和编码也是重要的知识点。
常见的数制有二进制、八进制、十进制和十六进制，它们之间可以相互转换。
计算机中采用二进制进行数据存储和处理，而编码则用于表示字符、数字等信息，如 ASCII 码、汉字编码等。
第二章：Windows 操作系统Windows 操作系统是我们最常用的操作系统之一。
了解其基本操作是必不可少的。
首先是桌面的认识，包括桌面图标、任务栏等。
掌握如何设置桌面背景、屏幕保护程序等个性化设置。
文件和文件夹的管理是重点，要学会新建、复制、移动、删除、重命名文件和文件夹，以及如何设置文件和文件夹的属性（如只读、隐藏等）。
Windows 操作系统还提供了丰富的系统工具，如磁盘清理、磁盘碎片整理、系统还原等，要知道如何使用这些工具来维护系统的性能和稳定性。
计算机考试相关题目汇总
计算机基础考试题型：单选题（50分）、填空题（10分）、操作题（40分）。
考试注意事项：附加题也要做第一章计算机基础知识1．计算机的发展世界上第一台电子计算机的发展已经历了4代，4代计算机的主要元器件分别是冯·诺依曼体系结构主要的设计思想：用于科学计算的计算机其特点是2．数制转换（二、八、十六进制的整数，小数）在计算机内部，数据加工、处理和传送的形式是。
机器指令以形式存放在计算机内部在计算机中，负数是按进行存储和参与运算的。
计算机中，一个浮点数由。
⏹二进制、八进制、十六进制的相互转换八个二进制位表示的无符号十进制数的范围0~255，有符号的十进制数的范围-127~127例. (123.75)10=( 1111011。
11 )2=( 173。
6 )8=( 7B。
C )16下列四个不同数制表示的数中，数值最大的是( )。
D（A）二进制数11111111 （B）十进制数219（C）八进制数334 （D）十六进制数DA逻辑或运算10101010 OR 01001010，其结果是111010103．信息在计算机内的表示⏹西文字符编码（ASCII）7位编码，128个字符；在机器内部，一个字符的ASCII码采用一个字节存储，最高位为0；例.字符A的ASCII码为65，则字符D的ASCII码为（68）二进制为（）例：字符中，ASCII码值最大的是（）。
D（A）字符9 （B）字符 A （C）空格（D）字符m⏹汉字编码（国标码GB2312-80、机内码、字形码）汉字的处理流程：汉字的输入、汉字的存储、汉字的输出。
输入码国标码机内码输出码国标码作为汉字交换码用2个字节表示汉字的机内码是将汉字国标码的每个字节的最高位置为1转换而来的。
点阵字形编码存储容量的计算公式（以16×16点阵为例）：16×16/8=256/8=32 B用32×32点阵的汉字字形表示100个汉字，需要的存储空间是（12800 ）B图1.4 汉字信息处理的流程图⒋描述存储容量的单位1B=8bit 1KB=1024B=210B 1MB=1024KB=210KB 1GB=1024MB=210MB第二章硬件基础⒈计算机的基本工作原理计算机系统是指硬件系统和软件系统，硬件只能通过软件起作用。
微型计算机基础知识
系统软件： 为解决用户使用计算机而编写的程序。
软件
例如： 操作系统、编译程序、汇编程序、 监控程序、诊断程序。
应用软件： 为解决特定问题而编制的程序 例如： 程序包、数据库、窗口软件。
2.三类编程语言：
机器语言
汇编语言
高级语言Βιβλιοθήκη 最贴近机器硬件的二 进制代码
使用助记符代替二进 制代码
将按权展开式按照十进制规律相加，即得对应十进制数。
(1011.11)2 = 1×23 + 0×22 + 1×21 + 1×20 + 1×2-1 + 1×2-2 = 8 + 0 + 2 + 1 + 0.5 + 0.25 = 11.75
(1011.11)2 = (11.75)10
微型计算机系统知识
3. 八进制数
发展 阶段
小型机阶段 微型机阶段
对大型机的第一次“缩小化”。
代表机型： 苹果公司的APPLE-2,IBM公司
对大型机的第二次的“的I缩BM小-P化C。”
客户机/服务器阶段 互联网阶段
处应理用于能航力空强，的铁计路算联机机订提票供系磁统盘。服 务和文件服务，处理能力强的扮演服 务器，处理能力弱的充当客户机。
人们使用最多的编程语言，较为流 行的有各类C、BASIC等。
微型计算机系统知识
1.2 微型计算机数制及其转换
1.2.1 微型计算机常用数制的特点
1. 十进制数
（1）它的数码K共有十个，为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。数码的 个数称为基数，十进制数的基数是10。
（2）在一个数中，每一位有各自的权 （3）遵从“逢十进一”的原则。 任何一个十进制都可以写成以10为底的幂之和的形式。
数制
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6. 数制转换 非十进制数之间的转换 数制转换---非十进制数之间的转换 八进制数转换成二进制数
规则：将每位八进制数用三位二进制数表示即可
例十一：将(617.34)8转换成二进制数为： (617.34)8＝(110001111.011100)2 思考： 53.1O=（？）B
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2.2 二进制或运算
⑵或运算（OR） “或”运算又称逻辑加，用符号“∨”表示。运算规 则如下。 0∨0 = 0 0∨1 = 1 1∨0 = 1 1∨1 = 1。 即当两个参与运算数的相应码位只要有一个数为1， 1 则运算结果为1，只有两码位对应的数均为0，结果才为0。 例十九：分别求10111001∨11110011与 100010101∨101111100的结果。
例：将十进制数94转换成十六进制数。
十进制数94转换成十六进制数是5E。
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5 . 数制转换 十进制数转换成非十进制数 数制转换---十进制数转换成非十进制数 整数部分（除基取余）
例四：将(25)10转换成二进制数。 例五：将(125)10转换成八进制数。
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5 . 数制转换 十进制数转换成非十进制数 数制转换---十进制数转换成非十进制数 小数部分（乘基取整）
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1. 二进制算术运算
⑴加法运算规则 0+0=0 0+1=1 1+0=1 1 + 1 = 0 （产生进位）
⑵减法运算规则 0 - 0 = 0 0 - 1 = 1 （产生借位）1 - 0 = 1 ⑶乘法运算规则 0×0=0 0×1=0 1×1=1
1-1=0
计算机应用基础之数制转换教案
计算机应用基础之数制转换教案一、教学目标1、让学生理解数制的概念，包括二进制、八进制、十进制和十六进制。
2、掌握不同数制之间相互转换的方法。
3、通过学习数制转换，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。
二、教学重难点1、重点（1）二进制、八进制、十进制和十六进制的表示方法和特点。
（2）二进制与十进制之间的相互转换。
（3）八进制、十六进制与十进制之间的相互转换。
2、难点（1）二进制与八进制、十六进制之间的相互转换。
（2）理解不同数制之间转换的原理和方法。
三、教学方法1、讲授法：讲解数制的基本概念和转换方法。
2、示例法：通过具体的例子演示数制转换的过程。
3、练习法：让学生通过练习巩固所学的数制转换知识。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过提问引导学生思考计算机中为什么要使用二进制，例如：“同学们，你们知道计算机为什么采用二进制来处理数据吗？”激发学生的学习兴趣，从而引出数制的概念。
2、数制的基本概念（10 分钟）（1）讲解数制的定义：数制是用一组固定的数字和一套统一的规则来表示数目的方法。
（2）介绍常见的数制：二进制、八进制、十进制和十六进制。
（3）分别讲解不同数制的特点：十进制：是我们日常生活中最常用的数制，由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 这十个数字组成，逢十进一。
二进制：计算机中广泛使用的数制，只有 0 和 1 两个数字，逢二进一。
八进制：由0、1、2、3、4、5、6、7 这八个数字组成，逢八进一。
十六进制：由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 这十六个数字和字母组成，逢十六进一。
3、二进制与十进制的相互转换（25 分钟）（1）二进制转十进制方法：将二进制数按权展开，然后将各项相加。
示例：将二进制数 1010 转换为十进制。
计算过程：（1010)₂＝ 1×2³＋ 0×2²＋ 1×2¹＋ 0×2⁰＝ 8 ＋ 0 ＋ 2 ＋ 0 ＝（10)₁₀（2）十进制转二进制方法：除 2 取余，逆序排列。
第1章计算机基础知识1
2.应用软件：
为了解决实际问题而设计的程序系统称为应用软件，从服务对象上可分为：通用软件、专 用软件。
1.3 数制与编码
1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 数制 数制之间的转换 二进制数的运算 计算机中数的表示 文字信息在计算机内部的表示
1.3.1 数制 ——十进制
【例1.1】 1999可表示成： 1×1000＋9×100＋9×10＋9×1 ＝1×103＋9×102＋9×101＋9×100 式中每个数字符号的位置不同，它所代表的数值大小也不同，这就是 经常所说的个位、十位、百位、千位、..的意思。 由数的位置不同决定的值称为位值，或称 “权”。 二进制数也是一种进位计数制，但它的基数是2。数中0和1的位置不同， 它所代表的数值也不同。
计算机应用基础
郑州科技学院
课程介绍
计算机基础知识 计算机硬件系统 计算机操作系统 Word2003 Excel2003 PowerPoint2003 网络与多媒体
学 习 目 标
了解计算机的发展史和计算机的应用领域 掌握数制的基本概念及进制的转换 掌握计算机中信息的编码 掌握计算机系统的基本组成及各组成部分的 功能与技术指标 了解计算机硬件安全和信息安全知识
1.3.3 二进制数的运算
1．二进制数的算数运算：加减、乘除法运算 0+0=0 0+1= 1 1+0=1 1+1=10 0-0 =0 0-1=1 1-0=1 1-1= 0 0*0=0 0*1=0 1*0=0 1*1=1 2．二进制数的逻辑运算：与（AND） 、或（OR）、非（NOT)
0∧0=0 0∨0=0
补充：二进制数和八进制数互换
（１）二进制数转换成八进制数
转换方法：二进制数转换成八进制数时，只要从小数点位置 开始，向左或向右每三位二进制划分为一组（不足三位时可 补 0 ），然后写出每一组二进制数所对应的八进制数码即可。 【例1.6】 将二进制数（10110001.111）转换成八进制数： 010 110 001. 111 2 6 1 . 7 （10110001.111）2=（261.7）8。 （２）八进制转换为二进制 转换方法：将每位八进制数分别用三位二进制数表示，就可 完成八进制数和二进制数的转换。 【例1.7】 ：将（741.566）8转换成为二进制数 解（741.566）8=（111 100 001.101 110 110）2
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n-1）
计算机中常用的几种计数制的表示
进位制 基数 R 2 8 10 16 基本符号 权 表示 进位 符号 规则 B
小结：R 小结：R进制转换为十进制的方法：
• 将R进制数按权展开求和
1.2.4十进制转换成R 1.2.4十进制转换成R进制
• 阅读P13页，想一想：十进制转换成R进制 阅读P13页，想一想：十进制转换成R
采用什么方法。
(1) 十进制整数转换成二进制整数
• 例：（21）D=（ 例：（21）D=（
向右，每三位二进制数为一组用一位八进制数表 示，不足三位的用0 示，不足三位的用0补足。 例：把二进制数10110101.1011转换成八进制数 例：把二进制数10110101.1011转换成八进制数 二进制数( 二进制数(0)1 0 1 1 0 1 0 1 . 1 0 1 (100) 八进制数 2 6 5. 5 4 结果是：（10110101.1011） =（265.54） 结果是：（10110101.1011）B =（265.54）Q
取有效精度。
• 练习： • (1) （0.25）D=（ ）B 0.25）D=（ • (2)（0.45）D=（ ）B (2)（0.45）D=（
参照上述方法,也可以实现十→ 参照上述方法,也可以实现十→八进 制, 十→十六进制的转换过程。
• 1.2.5二进制与八进制和十六进制的相互转 1.2.5二进制与八进制和十六进制的相互转
第一章 计算机基础知识
教学目标
• 1、掌握进位计数制的概念 • 2、掌握进位计数制的四要素 • 3、掌握进位计数制的相互的转换方法
1.2.2进位计数制 1.2.2进位计数制
• 一 进位计数制的概念 • 1、概念：进位计数制又称计数制，指按照
进位的方法进行计数的数制叫进位计数制。
2、计数制的四要素：
3、常用的进位计数制：
• (1)十进制数(用D表示)，它的特征是： (1)十进制数( 表示) • 1有10个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、 10个数码：0
8、9。 2 运算时逢十进一。 • 3基数R=10 基数R=10 • 4位权：10^i（i=0、1、2、 位权：10^i（i=0、
n-1）
)D )D )D
2、八进制转换为十进制的方法
• 例： • (234)Q=(
)D
• 练习：将下列八进制数转换为十进制数： • (1) (123)Q=( )D • (2) (217)B=( )D
3、十六进制转换为十进制的方法
•例 • (234)H=(
)D
• 练习 • (1) (30)H=( )D • (2) (201)H=( )D
二进制 八进制 十进制 十六进 制
逢二 进一 0、1、2、3、4、5、 8^i O或 逢八 Q 6、7 进一 0、1、2、3、4、5、10^i D 逢十 6、7、8、9 进一 0、1、2、3、4、5、16^i H 逢十 6、7、8、9、A、B、 六进 一 C、D、E、F
0、1
2^i
1.2.3 R进制转换成十进制 R进制转换成十进制
• 阅读P12 1.2.2进位计数制的相关内容 阅读P12 1.2.2进位计数制的相关内容
2、计数制的四要素：
(1)基本数码 (1)基本数码 ：计数制充许使用的数字。 (2)基数R (2)基数R ：计数制充许使用的数字的个数。 (3)权：在进位计数制中，一个数码处在不同 (3)权：在进位计数制中，一个数码处在不同 的位置时，它所代表的数值是不同的。每 一个数位赋予的数值称为位权，简称权。 权的大小是以基数为底，数位的序号为指 数的整数次幂R^i(i=0、 数的整数次幂R^i(i=0、1、2、 n-1)。 1)。 (4)进位规则：逢十进一 (4)进位规则：逢十进一
• 练习：将下列二进制数转换成八进制数： • (1) （11100101.1101）B =（ ）Q 11100101.1101） =（ • (2) （11110111.1101）B =（ ）Q 11110111.1101） =（
想一想 根据二进制数与十六进制数 之间的关系，二进制数如何转换成 十六进制数？
• 阅读P12页R进制转换成十进制相关内容， 阅读P12页
想一想怎样转换
1、二进制转换为十进制的方法： 按权展开，求和
• 例： (10110)B=(
)D
练习 将下列二进制数转换为十进制 数：
• (1) (10101)B=( • (2) (110101)B=( • (3) (10111.1)B=(
制数代替，多余的零舍去。 • 练习：将下列十六进制数转换成二进制数： • (1) （3A.17）H =（ ）B 3A.17） =（ • (2) （9F.6D）H =（ ）B 9F.6D） =（
• 例：十进制数：4599 例：十进制数：4599 • （1）十进制允许选用的基本数码是：0、1、2、3、4、5、 ）十进制允许选用的基本数码是：0 • • • • • • • • •
6、7、8、9； （2）十进制允许选用的基本数码个数（基数R）：10 ）十进制允许选用的基本数码个数（基数R）：10 R=10 设问：同一个数码处在不同的位置，其值是否一样？ 如：4599中的两个9 如：4599中的两个9是不表示相同的值？ 个位上的9表示值为9 个位上的9表示值为9（9 10^0），十位上的9表示值为 10^0），十位上的9 90(9 10^1)， 10^1)， 4599=4 10^3+5 10^2+9 10^1+9 10^0（10^3、 10^0（10^3、 10^2、10^1、10^0称为权，此式为按权展开，求和） 10^2、10^1、10^0称为权，此式为按权展开，求和） （3）权：在进位计数制中，一个数码处在不同位置时， 它所代表的数值是不同的。每一个数位赋予的数值称为位 权，简称权。权的大小是以基数为底，数位的序号为指数 的整数次幂R^i(i=0、 的整数次幂R^i(i=0、1、2、 n-1)。 1)。 1289：各数位的权分别为：10^3、10^2、10^1、10^0。 1289：各数位的权分别为：10^3、10^2、10^1、10^0。 （4）进位规则：逢十进一
2、八进制、十六进制数转换成二进 制数
• (1)八进制数转换成二进制数 (1)八进制数转换成二进制数 • 想一想：根据二进制数转换成八进制数的
方法，如何将八进制数转换成二进制数？
• 教师小结：每一位八进制数用三位二进制
数代替，多余的零舍去。 • 师生同做：把（72.26 ）Q =（）B 师生同做：把（72.26 =（）B • 八进制数 7 2. 2 6 • 二进制数111 010. 010 110 二进制数111
• 例（1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1.1 0 1 0 1 ）B = 例（1
（ ）H （01 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1.1 0 1 0 1 000）B 1. 000） =（）H （）H
•
7 B 5 A 8
• 教师小结：从小数点开始，整数部分向左，
小数部分向右，每四位二进制数为一组用 一十六进制数表示，不四位的用0 一十六进制数表示，不四位的用0补足。 • 练习：将下列二进制数转换成八进制数： • (1) （11100101.1101）B =（ ）H 11100101.1101） =（ • (2) （11110111.1101）B =（ ）H 11110111.1101） =（
• 练习：将下列八进制数转换成二进制数： • (1) （37.17）Q =（ ）B 37.17） =（ • (2) （40.52）Q =（ ）B 40.52） =（
• (2)十六进制数转换成二进制数 (2)十六进制数转换成二进制数 • 请学生表述将十六进制数转换成二进制数
的方法
• 教师小结：每一位十六进制数用四位二进
(2) 二进制数(用B表示)，它的特征 二进制数( 表示) 是：
• 1有2个数码：0、1。 个数码：0
2 运算时逢二进一。 • 3基数R=2 基数R=2 • 4位权：2^i（i=0、1、2、 位权：2^i（i=0、 n -1 ）
讨论：八进制数( 讨论：八进制数(用Q表示)，想一想 表示) 它有什么特征？
(3)八进制数( (3)八进制数(用O或Q表示)，它的特 表示) 征是：
• 1有8个数码：0、1、3、4、5、6、7。 个数码：0
2 运算时逢八进一。 • 3基数R=8 基数R=8 • 4位权：8^i（i=0、1、2、 位权：8^i（i=0、 n -1 ）
(4)十六进制数( (4)十六进制数(用H表示)，它的特征 表示) 是：
换 • 阅读P14页讨论二进制与八进制、十六进制 阅读P14页讨论二进制与八进制、十六进制 数之间的关系。 • 81=23 161 =24 • 一位八进制数相当于三位二进制数，一位 十六进制数相当于4 十六进制数相当于4位二进制数
计算机中数制的对照表
1、二进制数转换成八进制、十六进 制数
• (1) 二进制数转换成八进制数 • 方法：从小数点开始，整数部分向左，小数部分 • • • •
）B
• 十进制整数转换成二进制整数的方法： • 除2倒取余 • 学生练习：把十进制数25、16、7转换为二 学生练习：把十进制数25、16、
进制数
(2) 十进制小数转换成二进小数
• 例（0．8125）D=（ 例（0 8125）D=（
）B
• 十进制小数转换成二进小数方法：乘2取整， 十进制小数转换成二进小数方法：乘2