幼儿园小班教案《榨果汁机》
小班音乐公开课教案《榨果汁机》 (2)3篇
小班音乐公开课教案《榨果汁机》 (2)小班音乐公开课教案《榨果汁机》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 帮助小班学生了解榨果汁机的功能和使用方法。
2. 引导学生发现音乐中的节奏感和起伏感。
3. 培养学生的音乐欣赏和合作意识。
教学准备：1. 榨果汁机模型（可以是真实的榨汁机，也可以是儿童玩具模型）。
2. 一些新鲜的水果。
3. 音乐播放设备。
4. 一些小乐器，如小鼓、铃铛等。
教学过程：引入：1. 将榨果汁机模型放在教室中央，并向学生介绍榨果汁机的功能和使用方法。
可以简单描述一下榨果汁机的操作流程，如将水果放入榨果汁机，按下按钮，榨汁机开始工作，最后会出来美味的果汁。
2. 引导学生观察榨果汁机模型，让他们发现模型上的按钮、刀片等细节。
鼓励学生用自己的话描述榨果汁机。
活动一：模拟榨果汁过程1. 将一些新鲜的水果放在教室中央，让学生上前选择自己喜欢的水果放入榨果汁机中。
2. 示范如何按下按钮启动榨果汁机，让学生模仿自己的动作。
3. 开始模拟榨果汁过程，榨果汁机的模型可以发出嘎嘎的声音，以增加趣味性。
活动二：果汁舞蹈1. 选取一首带有节奏感和起伏感的音乐，如《果汁船歌》。
2. 向学生介绍音乐，并告诉他们要用舞蹈的方式来表现果汁的榨取过程。
3. 分发一些小乐器给学生，让他们根据音乐的节奏敲击乐器。
4. 播放音乐，指导学生按照自己的理解和感受表演果汁舞蹈。
总结：1. 向学生解释音乐中的起伏感和节奏感，并引导他们回顾刚才的活动，将学到的知识运用到实践中。
2. 鼓励学生分享自己的感受和体验，并提问一些关于榨果汁机和果汁舞蹈的问题，检查学生对教学内容的理解情况。
拓展活动：1. 分小组让学生用其他乐器伴奏学唱《果汁船歌》。
2. 组织学生设计自己的果汁舞蹈，并演示给其他小班同学观看。
可以鼓励学生加入自己的创意和想法。
小班音乐公开课教案《榨果汁机》 (2)精选3篇（二）教案名称：小班音乐公开课教案《洗手巾》教学目标：1.培养幼儿动手能力和观察力。
小班音乐公开课教案《榨果汁机》
小班音乐公开课教案《榨果汁机》教案：《榨果汁机》
班级：小班
年级：幼儿园
主题：音乐
目标:
1. 使幼儿了解音乐的基本概念，如节奏、旋律等。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
准备材料:
1. 篮球 1个
2. 球拍 1个
3. 音乐播放器
4. 不同种类的水果图片或模型
5. 果汁机模型
活动过程:
引入活动:
1. 向孩子们展示不同种类的水果图片或模型，引发他们的兴趣。
2. 询问孩子们他们最喜欢的水果是什么，为什么喜欢。
活动正文:
1. 告诉孩子们今天我们要学习一首有关水果的音乐《榨果汁机》。
2. 给孩子们分发篮球和球拍，让他们模拟榨果汁的动作，感受打球的节奏和力量。
3. 播放《榨果汁机》的音乐，带领孩子们跟着歌曲的节奏和旋律一起唱。
4. 将篮球和球拍换成不同种类的水果模型，让孩子们进行展示，通过模拟榨果汁的动作来诠释水果的特点。
5. 引导孩子们合唱《榨果汁机》，每个孩子可以选择一个水果模型来代表自己。
6. 组织孩子们以合唱的形式表演《榨果汁机》。
结束活动:
1. 听取孩子们的表演意见和建议，对他们的表演给予肯定和鼓励。
2. 帮助孩子们总结今天学到的音乐概念和通过合作完成表演的体验。
3. 鼓励孩子们分享自己在家中制作果汁的经历或与家人一起品尝的快乐。
扩展活动:
1. 可以邀请家长们参与活动，一起制作水果汁或举办一次小班音乐会。
2. 可以让孩子们在班级内制作一个属于自己的水果模型，并将其展示给其他班级。
小班音乐公开课教案《榨果汁机》
小班音乐公开课教案《榨果汁机》一、教学目标：1. 能够用身体的语言表达音乐的节奏感。
2. 能够通过合作和协调的方式完成音乐活动。
3. 培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
二、教学准备：1. 榨果汁机的道具和实物（例如塑料果实和工具）。
2. 音乐背景音乐。
三、教学过程：1. 创设情境教师拿出榨果汁机的道具，介绍它的作用，并展示如何使用它榨取果汁。
让学生观察和思考：榨果汁机的使用过程有什么特点？有什么节奏感？2. 引导欣赏播放一段欢快的背景音乐，让学生仔细聆听。
然后带领学生讨论：这段音乐的节奏感如何？它和榨果汁机的节奏感有什么相似之处？3. 身体表达将学生分为小组，每个小组模仿榨果汁机的节奏感，用身体的语言表达出来。
教师可以提前准备一些动作示范，例如：蹲下、揉搓、转动等。
让学生根据音乐的节奏选择合适的动作进行表达。
4. 合作创作引导学生进行集体合作创作。
每个小组将自己的身体表达动作串联起来，形成一个连贯的动作序列。
学生可以根据音乐的节奏进行调整和变化，并可以添加一些自己的创意动作。
5. 分享展示每个小组轮流展示自己的合作创作，其他小组进行观摩和评价。
教师可以鼓励学生互相学习和交流，分享彼此的创意和表达方式。
四、教学延伸：1. 鼓励学生用自己的方式继续探索音乐的节奏感，例如可以让学生尝试用身体其他部位进行表达，如手指、脚趾等。
2. 引导学生利用家庭中的废旧物品或自然材料制作一些类似榨果汁机的道具，进行更加丰富多样的表达活动。
五、教学反思：通过本节课的活动，学生在欣赏音乐的同时，也充分体验了音乐的节奏感。
通过合作和创作的方式，学生不仅培养了团队合作的意识，还培养了对音乐的兴趣和欣赏能力。
在教学过程中，我发现学生们对活动非常感兴趣，积极参与，并且创意丰富，能够充分发挥自己的想象力和创造力。
同时，也发现了一些问题，例如学生在表达时节奏感不够准确，需要通过音乐的反复欣赏和练习来提高。
因此，我会进一步引导学生进行反复练习和巩固，让学生更好地掌握音乐的节奏感。
小班音乐公开课教案《榨果汁机》
小班音乐公开课教案《榨果汁机》教案内容：一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园音乐教材《快乐音乐》的第8章节，歌曲名为《榨果汁机》。
歌曲内容简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学习。
歌曲主要描述了一个榨果汁的过程，通过歌曲让幼儿了解榨果汁的乐趣。
二、教学目标1. 能让幼儿掌握歌曲《榨果汁机》的歌词和旋律。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。
3. 通过音乐活动，让幼儿体验到榨果汁的乐趣，培养他们的动手能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会歌曲《榨果汁机》的歌词和旋律。
难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音乐表现。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、榨果汁机模型、水果模型。
学具：幼儿音乐教材《快乐音乐》第8章节、歌词卡片、水果图片。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示榨果汁机模型，邀请幼儿观察并讲述榨果汁的过程。
2. 歌曲学唱：教师带领幼儿学习歌曲《榨果汁机》，教唱歌词和旋律，让幼儿熟悉歌曲。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组挑选一名组长，组长带领组员一起练习歌曲。
4. 节奏训练：教师出示歌词卡片，让幼儿根据歌词卡片的提示，进行节奏练习。
5. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固歌曲。
6. 课堂展示：每组派出一名代表，进行课堂展示，演唱歌曲《榨果汁机》。
教师对幼儿的表现进行点评，鼓励优秀的小朋友。
同时，邀请幼儿分享自己在家榨果汁的经历，让幼儿互相学习。
六、板书设计板书内容：榨果汁机七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起唱歌曲《榨果汁机》，并拍摄视频。
2. 答案：幼儿能够与家长一起唱对歌曲《榨果汁机》，视频中表现出快乐的氛围。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲《榨果汁机》让幼儿体验到了榨果汁的乐趣，培养了他们的动手能力。
在教学过程中，大部分幼儿能够跟上教学节奏，学会了歌曲。
但部分幼儿在节奏方面还存在一定的困难，需要在课后加强练习。
拓展延伸：教师可以组织一次实地体验活动，带领幼儿去果园采摘水果，并亲手榨果汁。
小班音乐教案榨果汁机
小班音乐教案榨果汁机教学目标：1.了解榨果汁机的基本结构和原理；2.掌握使用榨果汁机的方法和技巧；3.培养学生的动手实践和创新能力。
教学重点：1.榨果汁机的结构和原理；2.使用榨果汁机的方法和技巧。
教学难点：1.掌握使用榨果汁机的方法和技巧；2.培养学生的创新能力。
教学准备：榨果汁机、各类水果、刀具等。
教学过程：一、导入（10分钟）教师拿出一台榨果汁机，让学生观察并谈谈自己对榨果汁机的认识和用途。
进而引导学生进入本节课的主题。
二、榨果汁机的结构与原理（20分钟）1.教师给学生展示榨果汁机的各个部分，并解释其功能和作用。
2.教师讲解榨果汁机的工作原理，即通过高速旋转的刀片将水果切碎并进行榨汁。
三、使用榨果汁机的方法与技巧（40分钟）1.教师手把手教学生如何使用榨果汁机。
2.学生进行小组合作，每个小组选择一种水果，如橙子、苹果或西瓜等，自行探索使用榨果汁机的方法和技巧，并将榨好的果汁品尝。
3.学生展示并分享自己的使用经验，教师进行点评和总结，引导学生思考如何提高果汁的鲜度和口感。
四、创新设计（20分钟）学生在教师的引导下，利用榨果汁机进行创新设计。
可以尝试调配不同种类的水果，添加适量的蔬菜或乳制品，自由发挥创造出独特的果汁口味。
五、总结与展示（10分钟）教师与学生一起总结本节课所学内容，并对榨果汁机的使用和创新设计进行展示。
教学扩展：1.学生可以利用榨果汁机对不同水果进行口味比较和评价，培养他们的感官鉴赏能力。
2.学生还可以利用榨果汁机进行科学实验，观察果汁的变化规律，培养他们的科学探究能力。
教学评价：1.观察学生的参与情况，包括对榨果汁机的观察和讨论、使用榨果汁机的方法和技巧的掌握程度。
2.评价学生的创新设计作品，包括自行选择水果、添加其他成分等。
3.听取学生对课堂内容的回顾和总结，检查学生对本节课所学内容的掌握情况。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生对榨果汁机的结构和原理有了初步了解，并且掌握了使用榨果汁机的方法和技巧。
小班音乐公开课教案《榨果汁机》
小班音乐公开课教案《榨果汁机》一、教学目标1.通过音乐活动，让幼儿熟悉歌曲《榨果汁机》的旋律和歌词。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3.激发幼儿参与音乐活动的兴趣，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《榨果汁机》的旋律和歌词，掌握基本的节奏。
2.教学难点：歌曲中果汁榨出的部分，节奏变化较多，需要重点练习。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《榨果汁机》音频、歌词卡片、果汁图片、榨汁机模型。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
（2）教师播放歌曲《榨果汁机》的音频，让幼儿跟随节奏摇摆身体。
2.歌曲导入（1）教师出示榨汁机模型，引导幼儿观察并说出榨汁机的作用。
（2）教师展示果汁图片，让幼儿说出自己喜欢的果汁。
（3）教师引入歌曲《榨果汁机》，告诉幼儿这首歌是关于榨果汁的。
3.歌曲学习（1）教师播放歌曲，让幼儿倾听并熟悉旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起唱歌曲，引导幼儿跟随节奏摇摆身体。
4.歌曲表演（1）教师邀请个别幼儿上台表演，鼓励他们大胆表现。
（2）教师组织全体幼儿进行集体表演，培养他们的团队精神。
5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“榨果汁”游戏，让幼儿模仿歌曲中的动作。
（2）教师引导幼儿说出游戏中用到的身体部位，如手、脚等。
（1）教师与幼儿一起回顾歌曲《榨果汁机》，让幼儿说说自己在活动中的收获。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《榨果汁机》让幼儿熟悉了音乐节奏，提高了音乐欣赏能力。
2.在歌曲学习中，教师注重引导幼儿参与，培养了他们的主动性和合作精神。
3.教师在活动中关注幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，提高了幼儿的自信心。
4.不足之处：在歌曲表演环节，部分幼儿表现出紧张情绪，教师应更加关注幼儿的心理状态，适时给予安抚和鼓励。
小班音乐公开课教案《榨果汁机》
小班音乐公开课教案《榨果汁机》教学目标1.能够听懂并模仿歌曲《榨果汁机》的节奏和旋律。
2.能够理解和表达歌曲中的词汇：果汁、果子、榨汁、旋转、果汁机。
3.培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐表现能力和感受力。
教学准备1.歌曲《榨果汁机》。
2.榨汁机或榨汁机模型。
3.果子或果汁盒子。
4.乐器或发声器材。
5.小班音乐教师的教学计划和指导书。
教学步骤1. 欢迎和热身（5分钟）教师在幼儿入场时播放轻快有趣的音乐，与幼儿进行热身运动，让他们放松身体、活络关节。
2. 歌曲学唱（30分钟）1.教师播放歌曲《榨果汁机》，让幼儿先听一遍，注意听歌名和主旋律。
2.播放第二遍时，教师手拍节拍并唱歌，幼儿跟着教师学唱。
3.通过反复跟唱，加深幼儿对歌曲旋律和节奏的认知和领会。
3. 歌曲配合动作（20分钟）教师向幼儿展示榨汁机或模型、果子或果汁盒子，并引导幼儿模仿榨果汁的动作。
同时教师手拍节奏，指导幼儿按节奏拍手，营造轻松、有趣的氛围。
4. 乐器伴奏（15分钟）可以使用小型乐器或发声器材，如铃铛、铁片、手拍等，让幼儿在歌曲伴奏下演唱。
让部分幼儿负责模仿榨汁机的噪音，增加互动和趣味。
5. 总结和点评（10分钟）通过教学活动，让幼儿对歌曲和榨果汁机有更深入的了解和体验。
教师可以向幼儿询问歌曲中的词汇，让幼儿进行词汇解释和表演，帮助幼儿巩固学习成果，提高对音乐的理解和表现能力。
教学反思本次教学活动主要以歌曲学唱和配套动作为主，通过音乐、动作和场景感知三方面结合，让幼儿更深刻地了解歌曲，增强了幼儿的参与感和体验感。
在教学过程中，同学们表现积极、配合度高，并且在跟唱和动作上都表现出一定的良好水平。
教学效果满意。
幼儿园小班教案《榨果汁机》
幼儿园小班教案《榨果汁机》教学目标1.帮助幼儿了解榨果汁的过程，学会使用榨果汁机。
2.培养幼儿自主学习和动手能力。
3.发展幼儿口语表达和社交技能。
教学准备1.榨果汁机、水果等材料。
2.课件等教学素材。
3.课堂环境及场地布置：桌椅、黑板、PPT等。
教学流程1. 导入环节1.导师询问幼儿们是否喜欢喝果汁，引出本节课主题：榨果汁机。
2.展示一台榨果汁机，让幼儿猜猜它是用来干什么的。
2. 正文环节1.导师介绍榨果汁机的基本原理和使用方法。
2.在黑板或PPT上展示榨果汁机的使用过程，让幼儿们一起来模拟操作。
3.分组进行习作练习：每个小组准备自己的水果（比如西瓜、草莓等），用榨果汁机榨出果汁。
4.学生自主学习时间：让幼儿分组研究榨果汁机的使用方法，导师提供适当的帮助。
5.学生展示成果，并评价每个小组的果汁。
3. 结束环节1.导师和幼儿共同回顾本节课所学的内容，总结重点。
2.导师让幼儿们猜测下节课的主题，并对将要学习的内容进行预告。
3.导师鼓励幼儿在家享用自己做的果汁，并询问幼儿对本节课的感想和建议。
教学要点1.要引导幼儿探究榨果汁机的原理和使用方法，让幼儿对其产生更浓厚的兴趣。
2.要鼓励幼儿进行探究性学习，给予他们足够的自主空间，让他们体验学习的乐趣。
3.要注重引导幼儿口语表达和社交技能的发展，让他们在讨论和合作中发挥自己的优点。
教学评价本节课是一种活动性的、体验性的学习方式，邀请学生分小组协作进行榨汁活动，从而引导幼儿探究榨果汁机的原理和使用方法。
此外，本节课还注重培养幼儿语言表达和社交能力，有利于幼儿个性化发展。
本节课的教学目标都得到了很好的完成。
同时，教师应该注意观察教学过程中的问题，及时对教学进行调整，确保教学效果的最大化。
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幼儿园小班教案《榨果汁机》
小班教案《榨果汁机》适用于小班的音乐主题教学活
动当中，让幼儿能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演，感受歌曲的欢乐旋律，熟悉并理解歌词，通过模拟榨
汁机的工作过程，体验与同伴游戏的快乐，快来看看幼儿
园小班《榨果汁机》教案吧。
【活动目标】
1、感受歌曲的欢乐旋律，熟悉并理解歌词。
2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。
3、通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴游戏的快乐。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
【活动准备】
1、榨汁机一台。
2、教学挂图、教学CD。
3、水果头饰。
【活动过程】
一、通过观察榨汁机的工作过程，初步熟悉歌曲。
1、教师出示榨汁机，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，我们的好朋友来班上做客，要给大家
榨果汁了。
2、用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿欣赏歌曲。
师：我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。
二、通过提问及游戏的方式，引导幼儿记忆歌词。
1、师：榨汁机真有趣。
请小朋友说一说榨汁机是怎样
榨果汁的?(引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、
压一压、榨一榨等。
)
2、师：现在果汁榨好了。
榨汁机榨的是什么果汁呢?
你们听我来念一首儿歌就知道了。
3、教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。
师：榨出一杯什么呀?(教师示范按节奏朗诵这一句，
并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。
)
4、幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。
三、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。
1、幼儿欣赏教师范唱歌曲。
教师：这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的
歌曲呢!听我唱一遍。
2、提醒幼儿注意念白部分的节奏。
师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小朋
友找找是哪一句?应该怎样说呢?让我们一起拍手说一说。
3、幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。
四、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。
1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。
2、教师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼
儿准确说出榨出的水果汁名称。
3、教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演
被榨的水果，体验游戏的快乐。
4、请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益处，结束活动。
【活动延伸】
在复习活动中，教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下，
请幼儿分组分角色进行表演练习。
小百科：果汁是以水果为原料经过物理方法如压榨、
离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或100%果汁。