初二作文：古诗词一直都在作文600字
古诗词一直都在
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——题记
如今算来，我已经度过了十余个春秋。
几千个日日夜夜，犹如白驹过隙。
在寒来暑往之中，古代文学的精华——古诗词，一直都在。
中秋夜半
农历八月十五，正值中秋佳节，夜半，月色入户，家中如积水空明。
想必将近千年之前，东坡先生也是见此景才留下了“但愿人长久，千里共婵娟”吧！一轮孤月悬在高空，我不禁吟诵“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”。
端起杯子，又吟诵起“举杯邀明月，对影成三人”。
我陶醉于这亦真亦幻的空明世界。
这中秋佳节的夜半时分，古诗词，一直都在。
感伤时分
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”每当我心情不顺，总爱打开书本，融入诗词的世界。
感伤于词人孤寂，思念亲人，只能写下“帘卷西风，人比黄花瘦”；被“零落成泥碾作尘，只有香如故”所感动，也会为“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”而潸然泪下。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”则将我，送入作者的心深处，感伤于他的一腔报国热血却无处施展才华。
在我感伤之时，伤心难过之时，古诗词，一直都在。
中考冲刺
进入中考倒计时，紧张气氛笼罩在每个人的心头，一句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”道出了每个人的心声。
每个学子都想要“了却君王天下事，赢得生前身后名”，为自己拼搏向前。
“三更灯火五更鸣，正是男儿读书时”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，每位学子都牢记于心，期盼着“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的一天。
百日中考冲刺之时，古诗词，一直都在。
无论何时何地，无论心情如何，古诗词，一直都在。
等待我去寻求，将人生的哲理铭刻在我的心田。
全是古诗词的作文
全是古诗词的作文全是古诗词的作文篇一”秋光冷屏画银烛，灯光小扇扑萤。
白天秩序中的夜凉如水，坐着看牵牛花织女星。
这是古诗词《秋夕》，我要背的第一首唐诗，把我带进了古诗词的海洋。
小时候和热爱唐诗的爷爷住在一起，整天听他朗诵各种唐诗。
久而久之，在爷爷的影响下，我也变得诗情画意，经常主动去读各种唐诗。
有一次，我爷爷教我一首《长恨歌》，其中有一首最让我欣赏：“年轻不努力，老板伤心。
”这句话简洁明了，说明我们要珍惜现在的美好时光，不要浪费，否则老了学也来不及，留下的只有满满的悲伤。
在这首诗中，“绿色花园里的向日葵，晨露在等待日出。
”我很困惑，因为我不明白诗人为什么要写这句话。
我觉得这句话是多余的。
后来我去问我那博学的爷爷，他笑着回答了我的问题。
原来诗人对这一幕的描写是为了更好的衬托下面的意境，为后面做铺垫。
就这样，我从古诗词中学到了另一个窍门，在我平时的练习中也起到了很重要的作用，给我的作文增加了很多分。
所以我越来越爱古诗词，因为读古诗词不仅让我收获很多，也让我在练习中更加精通写作技巧。
比如我从古诗词里知道，结尾要写出来总结全文，这样才能画龙点睛。
我知道有些地方要高度简洁，有些地方要写得详细。
我也知道，写东西的时候，人要分章节，有条理，读起来舒服，得高分。
总之，古诗词里的我爱你！我从你身上受益匪浅。
我不仅获得了知识，也净化了我的灵魂！全是古诗词的作文篇二虽然，我的语文水平和作文水平都很低，但是我近年来最喜欢中国古典诗词。
每次放学回家，我都缠着爸爸和我一起背古诗，玩对诗的游戏。
那时，我全身的压力和疲惫都随着吹过的清风不见踪影，我正在诗词的海洋里游来游去，感受着这个海洋的奥秘和魅力呢！每次到图书馆看书，我总是先抱着一本《唐诗三百首》或《宋词三百首》看个没完没了。
通过诗词，我感受到了李白对家的思念“举头望明月，低头思故乡”；感受到李贺对时间的感叹“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨”；感受到岳飞的精忠报国“三十功名尘与土，八千里路云和月”……在我眼里，这类书比漫画有趣多了。
古诗词一直都在作文初二
古诗词一直都在作文初二英文回答：Throughout the annals of Chinese literature, poetry has held an enduring place as an integral part of the educational curriculum. From ancient times to the present day, students have been immersed in the rich tapestry of Chinese poetry, its rhythms, its imagery, and its profound insights into human nature and the human condition. This essay will explore the reasons why ancient Chinese poetry continues to be an essential component of secondary education in China, examining its historical significance, its aesthetic qualities, and its pedagogical value.Firstly, the study of ancient Chinese poetry provides a vital connection to China's rich cultural heritage. Poetry has been an integral part of Chinese society for centuries, serving as a means of expressing emotions, commemorating events, and recording history. By studying ancient poetry, students gain a deeper understanding of the cultural values,beliefs, and traditions that have shaped Chinese civilization.Secondly, ancient Chinese poetry is renowned for its exceptional aesthetic qualities. The use of vivid imagery, musical language, and intricate rhyme schemes creates a sensory experience that captivates the reader and fosters an appreciation for the beauty of language. Furthermore, the brevity and conciseness of poetic forms, such as the quatrain and the couplet, necessitate a careful attention to detail and an ability to convey complex ideas in a limited space.Thirdly, ancient Chinese poetry offers invaluable pedagogical value. The study of poetry enhances students' reading comprehension, critical thinking, and creativity. By analyzing poetic language, interpreting symbolism, and exploring the themes and contexts of poems, students develop essential cognitive skills. Additionally, the memorization and recitation of poems promotes fluency and confidence in language use.中文回答：古诗词一直都在作文初二。
古诗一直都在作文
古诗一直都在作文
古诗就像一位神秘而又亲切的老友，一直悄悄地“住”在作文里。
你想啊，写作文的时候，要是突然来上一句古诗，那感觉就像是给一道普通的菜撒上了一把神奇的调味料。
比如说写春天的作文，你要是只说“春天真美啊，花开了，草绿了”，这就有点像白水煮面条，没滋没味的。
但要是加上“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，一下子就把春天那种五彩斑斓、生机勃勃的劲儿给带出来了。
就好像从一碗白面条变成了一碗加了各种鲜美食材的阳春面，让人读着就觉得满口生香。
写思乡的作文，要是直白地说“我想家了，我很想家里的人”，这多干巴巴的。
可要是说“露从今夜白，月是故乡明”，那种对故乡深深的眷恋和思念就像涓涓细流一样淌进读者的心里。
这古诗就像是一把能打开读者情感大门的钥匙，让他们能更真切地感受到你作文里的情绪。
再说说写议论文的时候，古诗也能来帮忙。
要是讨论关于坚持的话题，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这句诗一摆出来，就像一个有力的论据站在那儿。
它比你干巴巴地说“我们要坚持，不能放弃”要有说服力多了。
这古诗就像是一个智慧的长者，站在你的作文里为你的观点撑腰。
而且啊，古诗在作文里还能让你的文章显得特有文化底蕴。
就好像你穿着一身朴素的衣服，突然戴上了一块祖传的玉佩，立马就显得与众不同了。
别人一看，就知道你是个有内涵的人，读过不少好书呢。
不过呢，把古诗放进作文里也不能乱塞。
就像做菜放调料，放多了咸得没法吃，放少了又没味道。
要恰到好处地把古诗融入到作文的语境里，让它和自己的文字和谐共生。
关于古诗伴我成长作文5篇
古诗伴我成长作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。
那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编整理的古诗伴我成长作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗伴我成长作文篇1李杜文章在，光焰万丈长。
唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒，熠熠生辉，让我神往，让我迷离，让我陶醉。
用心去品读诗词，心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。
我爱朗朗的夜空。
“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。
我遥望一轮明月，不禁想要像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”。
清风鸣蝉，蛙声一片，徘徊于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的眷恋。
我爱如诗的四季。
春天，在自然中感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的惬意；夏天，在池边捕捉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋天，扑进千山万壑之中，分明有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的缱绻；冬天，在角落里寻觅“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇迹。
我爱诗中的热血。
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。
岳飞墓前一抔黄土，让无数中华儿女热血奔涌。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的气概，文天祥的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫，想的却是天下人的衣食。
诗词如歌，唱响心中的豪迈激昂；诗词如戏，演绎出人生的悲欢离合；诗词如书，讲述着无言的流血青史。
诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。
安得诗词千万首，大授天下学士俱欢颜！古诗伴我成长作文篇2古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心智的启迪，情操的陶冶。
在我的成长之路上，总有古诗相伴。
记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。
每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目……七岁的时候，上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。
古诗词一直都在作文初二
古诗词一直都在作文初二英文回答：Poetry has always been a prominent feature in Chinese literature, serving as a powerful medium for expressing emotions, conveying cultural heritage, and capturing the essence of human experience. From the earliest collections of folk songs to the sophisticated masterpieces of Tang Dynasty poets, poetry has continued to inspire, enlighten, and resonate with generations of readers.Poetry in China has its roots in ancient shamanic practices, where words were believed to possess magical powers. The earliest forms of poetry were often used for ritualistic purposes, such as祈福(qífú, prayers for good fortune) and祭祀(jìsì, sacrificial ceremonies). Over time, poetry evolved into a more secular art form, and poets began to explore a wider range of themes, including love, nature, and the human condition.During the Han Dynasty (206 BCE 220 CE), poetry flourished as a means of political and social commentary. Poets such as Sima Xiangru and Jia Yi used their verse to criticize corrupt officials and eulogize the virtues of good governance. The Han Dynasty also saw the emergence of the "fu," a type of rhapsodic poem that celebrated the grandeur of the imperial court and the beauty of thenatural world.The Tang Dynasty (618 907 CE) is considered the golden age of Chinese poetry. During this time, poets such as Li Bai, Du Fu, and Wang Wei produced some of the most enduring and beloved poems in the Chinese language. Tang Dynasty poetry is characterized by its lyrical beauty, its use of vivid imagery, and its exploration of universal themes such as love, loss, and the transience of life.In the Song Dynasty (960 1279 CE), poetry took on a more introspective and philosophical tone. Poets such as Su Shi and Lu You used their verse to express their personal experiences and reflections on the human condition. Song Dynasty poetry is known for its use of colloquial language,its emphasis on everyday life, and its exploration of the relationship between nature and the human soul.In the following centuries, poetry continued to play a vital role in Chinese culture. During the Ming Dynasty (1368 1644 CE) and the Qing Dynasty (1644 1911 CE), poets such as Yuan Mei and Cao Xueqin used poetry to satirize social conventions and explore the complexities of human nature. In the 20th century, modern poets such as Xu Zhimo and Lu Xun experimented with new forms and styles,reflecting the changing social and political landscape of China.中文回答：古诗词在中国文学史上源远流长，作为一种强有力的媒介，它承载着表达情感、传承文化和捕捉人类经验的精华。
诗词伴我行作文600字
诗词伴我行作文600字古诗伴我行作文篇1古诗——中华文化的瑰宝！那一篇篇流芳百世的佳作，给了我们无尽的教益。
在我还没上幼儿园的时候，妈妈就开始教我认知古诗。
她陪我一起阅读书店里买回来的配有插图的《唐诗三百首》。
“野火烧不尽，春风吹又生。
”“慈母手中线，游子身上衣。
”这些句子，我都能琅琅上口。
那时的我还小，不太懂诗句的意思，只知道了原来小草是烧不尽的，是春风一吹就又长出来的；明白了所有的妈妈都爱孩子，要让孩子吃的饱穿的暖。
那时的我，跟着妈妈读着一首又一首古诗。
当我上了幼儿园，我算开始正式接触古诗了，因为我就读的幼儿园正是一所古诗词特色的幼儿园。
每天早上我一踏进幼儿园的大门，就会听到操场广播里循环播放着小荧星艺术团的孩子们用歌唱的形式吟唱的一首首古诗。
此时，我都会跟着优美的曲调，一边唱一边走进教室，这一路我还能欣赏到制作精美的古诗角，过道上、楼梯的转角处、教室外的走廊里，随处可见。
课堂上，老师也会通过多种方式教我们认识古诗：绘画白鹅，我记住了《咏鹅》；参观公园，我学会了《咏柳》……就连每天的早操，也被改编成好听的曲子成了古诗的律动操，我在唱唱跳跳中接受古诗的熏陶。
上了小学，语文课本上每个单元都有古诗二则，在老师的讲解下，我更深地体会到那一则则古诗的意境及寓意。
如《送杜少府之任蜀州》，幼儿园学的时候，在我的意识里，我天天可以和我的朋友见面，自然无法理解诗句的意思，现在语文书上教到这首古诗，透过老师一句句的分析，我体会到诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
如今我已是一名中学生了，我们在学校依旧每周都会接触古诗。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”在沉郁顿挫的吟诵中，我不仅看了一个忧国忧民的政治家的形象，那受时代束缚而壮志难酬的苦痛之情也让我不禁随之黯然！音乐课上“但愿人长久，千里共婵娟”的吟唱，同样让我真切地感受到雄才伟略的苏仙不计个人得失，祝愿天下人的旷达胸襟……除了课本上的每周一诗外，一年一度的“古诗游园灯会”也令我受到了特殊的熏陶，我们在“游玩”中触摸先贤的衣袂，感受中华民族沧桑而悠远的脚步……中华古诗浩如烟海，让我们徜徉在中华五千年文化的历史长河中，感受中华古文化的博大精深。
古诗词与我相伴作文
古诗词与我相伴作文古诗词就像一位位亲切又充满智慧的老友，一直陪伴在我身旁。
小时候，古诗词是那朗朗上口的韵律。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白的这两句诗，那可是我最早的“儿歌”。
晚上睡觉前，我就摇头晃脑地念着，虽然不懂啥是思乡之情，但那简洁明快的节奏就像魔法一样，让我觉得特别好玩。
妈妈说，当时我念着念着，还真像个小诗人呢，只是常常把“霜”念成“香”，惹得全家哈哈大笑。
这就像是和一位有点调皮的朋友玩耍，虽然他有时候会被我不小心叫错名字，但依然不离不弃地陪着我。
再大一点，古诗词成了我作文里的“秘密武器”。
老师要求写春天，别人还在“春天真美啊，花开了，草绿了”这样干巴巴地写的时候，我甩出一句“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”那感觉，就像是带着一位超级厉害的朋友在同学们面前闪亮登场。
古诗词总能让我的作文增色不少，就像给一道普通的菜加上了最特别的调料，瞬间变得美味无比。
而且啊，每次引用古诗词的时候，我都感觉自己像是穿越到了古代，和诗人并肩站在一起，欣赏着同样的美景，这种感觉真的很奇妙。
等到我遇到挫折的时候，古诗词又变成了我的心灵导师。
有一次我考试考砸了，心情低落到了极点。
这时候，我读到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”李白这充满豪情壮志的话就像一把火，一下子点燃了我心中的希望。
我就想，李白他老人家一生坎坷，都能这么乐观，我这一点小挫折算什么呢？就像有个朋友在我耳边轻声鼓励：“兄弟，别灰心，这都是小意思，以后有的是机会成功呢！”有时候我一个人无聊，古诗词就像一场场精彩的电影在我脑海里播放。
读着“大漠孤烟直，长河落日圆。
”我的眼前就浮现出那广阔无垠的沙漠，一道孤烟直直地升起，黄河边那一轮圆圆的落日，仿佛我自己就站在那片大漠之中，感受着那壮丽又孤寂的景色。
这时候，古诗词就像一位画家朋友，用他的画笔为我描绘出一幅幅绝美的画卷。
古诗词还常常让我在朋友面前“显摆”。
大家一起出去玩，看到美丽的荷花，别人只会说“哇，荷花好漂亮啊！”我却能悠悠地来一句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
古诗伴我成长600字初二
古诗伴我成长600字初二作文一《古诗伴我成长》从很小的时候，妈妈就教我读古诗。
“床前明月光，疑是地上霜。
”那时候的我，虽然不太懂诗里的意思，但觉得读起来很好听。
慢慢地，我长大了，上了小学。
在学校里，老师教了更多的古诗。
我发现古诗就像一幅幅美丽的画。
比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”我仿佛看到了黄色的小鸟在翠绿的柳树上唱歌，白色的鹭鸟在蓝色的天空中飞翔。
还有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”让我好像在春天的早上，睡了一个甜甜的觉，醒来听到到处都是小鸟欢快的叫声。
古诗让我感受到了大自然的美，也让我学到了很多道理。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”告诉我要珍惜时间，好好学习。
古诗就像我的好朋友，一直陪伴着我成长。
作文二《古诗伴我成长》小朋友们，你们喜欢古诗吗？我可喜欢啦！我记得第一次接触古诗，是爷爷教我的《咏鹅》。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”爷爷一边念，一边给我解释，我一下子就被那可爱的大白鹅吸引住了。
后来，我在学校又学到了好多古诗。
像《静夜思》，让我知道了在外的人会思念家乡。
《悯农》呢，让我明白了农民伯伯种地很辛苦，我们不能浪费粮食。
每次读古诗，我都感觉像是在和古代的诗人聊天。
他们把自己看到的、想到的都写进了诗里，真厉害！古诗让我的生活变得丰富多彩，我会一直读下去，让它陪伴我长大。
作文三《古诗伴我成长》在我的成长过程中，古诗可是个重要的伙伴。
一开始，我觉得古诗很难懂，那些字和句子都怪怪的。
可是，当妈妈给我讲了古诗背后的故事，我就开始感兴趣啦。
比如说《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”我好像看到一个老爷爷，在很冷很冷的天气里，一个人在江上钓鱼，多孤单啊。
还有《望庐山瀑布》，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”哇，那瀑布得多壮观啊！古诗教会了我观察周围的事物，也让我的想象力变得更丰富。
我喜欢古诗，它会一直陪着我！作文四《古诗伴我成长》小朋友们，你们知道吗？古诗一直陪着我长大呢。
古诗词伴我成长作文600字（精选40篇）
古诗词伴我成长作文600字（精选40篇）古诗词伴我成长作文600字篇1诗词是我国传统文化之一。
中国诗起于先秦，鼎盛于唐朝。
中国古代把不合乐的叫“诗”，合乐的叫“歌”，统称为诗歌。
按故事情节还分为抒情诗和叙事诗；按语言韵律，分为格律诗和自由诗。
诗能集中地反映社会生活，还能抒情言志。
诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫中低回不尽，让人忘忧，使人开颜。
每一首诗歌都是一个故事，让人们如痴如醉，魂牵梦绕。
周朝一个古朴而又多情的朝代，诗经就是这个朝代的代表作，“关关雎鸠，在河之中，窈窕淑女，君子好求。
”这是千古传诵的佳句，“美人如玉，君子多情”这深沉的情意是人们谈论的永恒话题。
晚唐李商隐的“何当共剪烛，却话巴山夜雨时。
”这种相思之情又让多少儿女共沾巾，感动之余，我希望天下有情人“月上柳梢头，人约黄昏后。
”古诗词更有着忧国之情，忧民之心的人。
唐朝杜牧的一句“商女不知亡国恨，隔唱悠长后庭花。
”尽显出他对祖国的忧愁。
杜甫的“国破山河在，城春草木深”。
让人揪心让人愁。
岳飞的《满江红》的“靖康耻犹未雪，臣子恨，何时灭与待从头，收拾旧山河，朝天阙”更是生动描绘了一位忠臣义士、忧国忧民的高大的英雄形象。
北宋白居易在浏览钱塘江时，闲情逸致地抛下一句“乱花渐欲迷人眼浅草，才能没马蹄”与游历江南之后写下的流颂千古的《忆江南》，“江南好风景旧曾谙，日出鲜花红胜火，春来江水绿如蓝，怎不忆江南”描绘了祖国壮丽的景色，让我们为之自豪。
万涓成水，终成河流。
在中华文化这条长河里，最主要的就是古诗词，人们常叹时间如逝水，可只有这古诗词得以保存，我愿古诗词伴我左右，做我的良师益友，伴我成长。
古诗词伴我成长作文600字篇2古诗词，充满诗情画意。
它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心情，感受其中的画意。
古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，它源远流长，每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。
古诗内容广泛，有的咏山川、田园之美，有的写边塞将士的英勇气概，有的记述民间疾苦……一首首诗作，一面面镜子，反映社会生活，映照人们心灵。
古诗词一直都在作文初二600字
古诗词一直都在作文初二600字《古诗词一直都在》
小朋友们，你们知道吗？古诗词一直都在我们的生活里呢！
就说春天吧，当我们看到河边的柳树长出了嫩绿的叶子，我们会想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
这诗句就像一幅画，把春天柳树的美一下子展现在我们眼前。
还有中秋节的时候，一家人围坐在一起吃月饼、赏月。
这时候，大人们可能会念起“但愿人长久，千里共婵娟”，表达对远方亲人的思念和祝福。
我记得有一次，我和爸爸妈妈去爬山。
当我们爬到山顶，看到远处的山峦连绵起伏，云雾缭绕，我突然就想到了“会当凌绝顶，一览众山小”。
那一刻，我好像明白了诗人当时的那种豪迈心情。
古诗词就像我们的好朋友，一直陪伴着我们，让我们感受到生活中的美和情感。
《古诗词一直都在》
小朋友们，古诗词可有趣啦，而且它们一直都在我们身边哟！
比如，夏天的时候，我们会看到池塘里的荷花盛开，那粉色的花瓣，绿色的荷叶，多漂亮呀！这时候，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗就会出现在我们的脑海里。
过年的时候，到处都放着鞭炮，一家人开开心心地聚在一起。
这时候，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”就特别应景，让我们感受到新年的欢乐和热闹。
我还听过一个故事，有个小朋友去旅游，看到了大海，他马上就想起了“海上生明月，天涯共此时”，他说那一刻他觉得古诗真神奇，能把他看到的美景都表达出来。
所以呀，古诗词一直都在，陪伴着我们度过每一天。