幼儿园英语教学ppt课件

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幼儿园英语课件的ppt

Word learning
Vocabulary accumulation
Teach children basic daily vocabulary such as animals, colors, numbers, etc., and deepen their memory through pictures, physical objects, or games.
Learning Common Phrases
Mastering Common Phrases
Teach children some commonly used phrases in daily life, such as greetings, thanks, apologies, etc., to cultivate their English daily communication skills.
03 Instructional design
Teaching method
Multisensory approach
Employees a variety of sensory experiences to engage young learners, such as visual aids, touch activities, and sound effects
Story teaching
Story teaching
Through vivid and interesting stories, stimulate children's interest in learning English, while cultivating their listening, speaking, and reading abilities, and improving their overall English proficiency.

全英文幼儿英语教学课件

全英文幼儿英语教学课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够听懂并熟练运用基本的英语问候语。

2. 学生能够识别并说出至少五种基本颜色和三种常见形状。

3. 学生能够进行简单的自我介绍。

三、教学难点与重点教学难点：颜色的正确发音和使用，以及自我介绍中名字和“I am”的运用。

教学重点：基础问候语和颜色、形状的认知。

四、教具与学具准备教具：彩色卡片、形状模具、教学视频、问候歌CD、白板、白板笔。

学具：学生工作纸、彩色笔、形状贴纸。

五、教学过程1. 引入（5分钟）播放问候歌，引导学生一起唱歌跳舞，营造英语学习氛围。

通过提问“Hello, how are you?”与学生互动，检查学生对问候语的理解。

2. 新课内容展示（15分钟）利用彩色卡片展示新单词，如red, blue, yellow等，并进行集体朗读。

通过形状模具介绍circle, square, triangle等形状，让学生触摸并描述。

3. 实践活动（15分钟）分组进行颜色和形状的配对游戏，加强记忆。

学生轮流进行自我介绍，例如：“My name is Tom. I am fine, thank you.”4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）使用白板展示例题，如：“What color is this?”引导学生回答。

学生在工作纸上完成颜色和形状的练习题。

通过快速问答方式复习今天学习的单词和短语。

播放问候歌，结束本节课。

六、板书设计新学的问候语和相应的回答。

颜色和形状的单词。

自我介绍的例子。

练习题的正确答案。

七、作业设计1. 作业题目：完成工作纸上颜色和形状的练习题。

2. 答案：练习题答案将在下一节课前提供。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过互动和游戏的方式让学生掌握了基础英语问候和颜色、形状的认知。

课后，教师应反思课堂活动的有效性，并根据学生的反馈调整教学方法。

拓展延伸可以包括：制作彩色手工艺品，用英语描述其颜色和形状。

观看英语学习视频，加强听力理解能力。

幼儿启蒙英语完整ppt课件

喝点水
X,x is for box.盒子 Box,box,a fox in the box.
一只狐狸在盒子里
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51
溜溜球 yo-yo
斑马 zebra
黄色 yellow
zoo 动物园
yolk 蛋黄
zip 拉链
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52
Y,y is for yo-yo. Yo-yo,yo-yo,a yellow yo-yo.
肘
empty
空的
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fish
flower
花
fox
狐狸
34
E,e is for egg. 鸡蛋 Egg,egg,it’s my egg.
这是我的鸡蛋
F,f is for fish. 鱼
Fish,fish,I like fish.
我喜欢鱼
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35
Girl小女孩
Goat山羊
Goose 鹅
叔叔在树下
V,v is for vest. Vest,vest,a nice vest.
一件好看的背心
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49
水 water 洗 wash
狼 wolf
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盒子 box
斧头 ax
六 six
50
W,w is for water.水 Water,water,drink some water
jelly
pie 可编辑课件PPT
pizza
18
K k k for kangaroo
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19
L l l for lion
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20
k kangaroo

幼儿英语通用教学PPT模板

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幼儿英语的教案(精选)ppt

利用英语儿歌、童谣等音乐资源，让孩子在音乐的节奏和旋律中感受英语的韵律和语感。同时，通过歌曲的歌词，孩子可以学习到一些简单的英语词汇和表达方式。
TPR Teaching
全身反应，增强记忆效果
通过全身反应教学法（TPR），让孩子在听到英语指令后做出相应的动作或行为。这种方式能够帮助孩子更好地理解和记忆英语指令，同时提高孩子的反应能力和肢体协调能力。
05 Teaching Reflection
CHAPTER
teaching effectiveness
Effectiveness in Teaching Content
The activities were designed to promote active learning and reinforce key language skills.
To enhance visual understanding, more visual aids such as pictures, charts, and flashcards could be used.
This would assist in making the learning process more直观的and would help students better understand new vocabulary.
Practice session
分组练习
将幼儿分成小组，进行角色扮演、对话练习等活动，提高口语表达和交际能力。
个人练习
为每个幼儿提供练习机会，鼓励他们大胆开口，纠正发音和语法错误。
Evaluation stage
观察记录
观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的学习成果和问题。
反馈评价

全英文幼儿英语教学课件

全英文幼儿英语教学课件一、教学内容1. 熟悉颜色和形状的英文表达，如red, blue, yellow, circle, square, triangle等。

2. 学会使用简单的句子描述颜色和形状，如"This is a red circle."二、教学目标1. 让学生掌握颜色和形状的基本英文词汇。

2. 培养学生用英文描述颜色和形状的能力。

3. 提高学生的听说能力和口语表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：颜色和形状的英文词汇及其正确发音。

教学重点：使用句子描述颜色和形状。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、形状卡片、多媒体课件、录音机。

2. 学具：彩色笔、白纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张画有各种颜色和形状的图片，引导学生用中文描述图片内容，然后引导学生用英文描述。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示一张红色圆形卡片，示范说："This is a red circle." 然后引导学生模仿，逐个学习其他颜色和形状的英文表达。

3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相展示彩色卡片，用英文描述对方卡片上的颜色和形状。

4. 游戏环节（10分钟）教师将彩色卡片和形状卡片混合在一起，播放音乐，学生围成圈，音乐停止时，每人捡起一张卡片，用英文描述卡片内容。

教师邀请几名学生到讲台上，让他们用英文描述自己捡到的卡片，检查学生对颜色和形状英文词汇的掌握情况。

六、板书设计1. 在黑板上画出各种颜色和形状的图案。

2. 在图案旁边写上对应的英文词汇和句子。

七、作业设计1. 作业题目：用英文描述家里的颜色和形状。

答案示例："This is a blue sofa. That is a yellow table."2. 作业题目：画一幅包含各种颜色和形状的画，并用英文标注。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度和发音准确性，及时给予指导和鼓励。

幼儿英语教学数字ppt课件

妇牙膜
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的家不需要窗户 !”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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幼儿园说课英语儿童教育通用PPT

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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道? 我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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汇报人：幼儿园办公时间：XX年XX月
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