部编人教版语文三年级下册23 海底世界第二课时课件
部编版语文三年级下册第七单元
词语复习
波涛汹涌 宁静 器官 窃窃私语
伸缩爬行 肌肉 攻击 长途旅行 景色奇异 海藻 蕴藏 物产丰富 海底真是个 景色、奇异 的物世产界丰。富
海底真是个景色奇异、物 产丰富的世界。
23 海 底 世 界
齐读第1段，边读边思考：作者各用 了一个什么词语来形容海面和海底的？
23 海 底 世 界
有一种鱼身体像梭子,每小时能 游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。
乌贼乌和贼章和鱼章能鱼突能然突向然前向方前
喷方喷水水，，利利用用水水的的反反推推力力迅
我是
速迅速后迅后退速退。后。退
乌贼
我是 章鱼
贴
紧紧地抓住船底
有些贝类自己不动，却
能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音 器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像 小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它 们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候 发出另一种声音，行进的时候发出另一种 声音，遇到危险还会发出警报。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音 器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像 小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它 们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候 发出另一种声音，行进的时候发出另一种 声音，遇到危险还会发出警报。
23 海 底 世 界
海里的动物,各有各的活动方法。
海底真是个景色奇异、物产丰富 的世界。
海底植物的 差也异很大。它们的
,
有褐色色彩的多,种有多紫样色的,还有红色。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最
长的生物。
自学提示：快来浏览第5自然段，思考： 海底的植物有哪些差异？请 圈出来。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠 肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一 种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻 击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌 贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推 力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
23 海 底 世 界
海参靠肌肉伸缩爬行，每 小时只能前进四米。
海面上波涛澎湃的时候 海底依然很宁静
最大的风浪，也只能影响到 海面以下几十米深。
海底依然很宁静
海底真是个景色奇异的世界
23 海 底 世 界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁 静。最大的风浪，也只能影响到海面以下 几十米深。阳光很难射进深海，水越深光 线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片 黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底植物的 差也异很大。它们的
,
有色褐彩色多的种,有多紫样色的,还有红色的。最小的
单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最
长的生物。
23 海 底 世 界
色彩多样
23 海 底 世 界
形态各异
23 海 底 世 界
它们的色彩多种多样，有褐色的,有紫 色的,还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能 看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地 球上最长的生物。
海底动物常常在发出轻微的声音。 海底动物常常在窃窃私语。
23 海 底 世 界
自学提示 1.默读第4自然段，思考：这
段写了什么？围绕哪句话写的？ 请用“ ”划出来。 海里的动物,各有各的活动方法。
2.第4自然段围绕“海里的动物, 各有各的活动方法”写了哪几种动物 的活动方法？他们是怎样活动的？
23 海 底 世 界
比喻
自学提示
自由读第3自然段段，边读边思 考：海底有什么声音？请用“ ” 划出来。
海底是否没有一点儿声音呢？不是 的。海底动物常常在窃窃私语。你用 水中听音器一听，就能听到各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一 样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的 还好像在打鼾……它们吃东西的时候 发出一种声音,行进的时候发出另一种 声音，行进的时候发出另一种声音， 遇到危险还会发出警报。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁 静。最大的风浪，也只能影响到海面以下 几十米深。阳光很难射进深海，水越深光 线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片 黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
23 海 底 世 界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁 静。最大的风浪，也只能影响到海面以下 几十米深。阳光很难射进深海，水越深光 线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片 黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天 然气，还有陆地上储存很少的稀有金属。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天 然气，还有陆地上储存很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产 丰富的世界。
我多想去
我多想去看看 看看海底闪亮的星星
如同童话一般， 感受它的神奇、静谧
我多想去听听 偷听他们的窃窃私语 嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼…… 听他们讲自己的故事
感受他们的悲喜 我多想去亲亲
亲亲海底的小海参 和他们一起慵懒地蠕动
我多想去摸摸， 摸摸那长长的海藻
从根摸到头，和它一起随 海水轻摇自己柔软的腰肢
我多想去 啊，美丽的海底世界
我爱你的奇异 爱你的富饶
词语复习
波涛汹涌 宁静 器官 窃窃私语
伸缩爬行 肌肉 攻击 长途旅行 景色奇异 海藻 蕴藏 物产丰富 海底真是个 景色、奇异 的物世产界丰。富
海底真是个景色奇异、物 产丰富的世界。
23 海 底 世 界
齐读第1段，边读边思考：作者各用 了一个什么词语来形容海面和海底的？
23 海 底 世 界
有一种鱼身体像梭子,每小时能 游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。
乌贼乌和贼章和鱼章能鱼突能然突向然前向方前
喷方喷水水，，利利用用水水的的反反推推力力迅
我是
速迅速后迅后退速退。后。退
乌贼
我是 章鱼
贴
紧紧地抓住船底
有些贝类自己不动，却
能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音 器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像 小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它 们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候 发出另一种声音，行进的时候发出另一种 声音，遇到危险还会发出警报。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音 器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像 小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它 们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候 发出另一种声音，行进的时候发出另一种 声音，遇到危险还会发出警报。
23 海 底 世 界
海里的动物,各有各的活动方法。
海底真是个景色奇异、物产丰富 的世界。
海底植物的 差也异很大。它们的
,
有褐色色彩的多,种有多紫样色的,还有红色。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最
长的生物。
自学提示：快来浏览第5自然段，思考： 海底的植物有哪些差异？请 圈出来。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠 肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一 种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻 击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌 贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推 力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
23 海 底 世 界
海参靠肌肉伸缩爬行，每 小时只能前进四米。
海面上波涛澎湃的时候 海底依然很宁静
最大的风浪，也只能影响到 海面以下几十米深。
海底依然很宁静
海底真是个景色奇异的世界
23 海 底 世 界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁 静。最大的风浪，也只能影响到海面以下 几十米深。阳光很难射进深海，水越深光 线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片 黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底植物的 差也异很大。它们的
,
有色褐彩色多的种,有多紫样色的,还有红色的。最小的
单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最
长的生物。
23 海 底 世 界
色彩多样
23 海 底 世 界
形态各异
23 海 底 世 界
它们的色彩多种多样，有褐色的,有紫 色的,还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能 看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地 球上最长的生物。
海底动物常常在发出轻微的声音。 海底动物常常在窃窃私语。
23 海 底 世 界
自学提示 1.默读第4自然段，思考：这
段写了什么？围绕哪句话写的？ 请用“ ”划出来。 海里的动物,各有各的活动方法。
2.第4自然段围绕“海里的动物, 各有各的活动方法”写了哪几种动物 的活动方法？他们是怎样活动的？
23 海 底 世 界
比喻
自学提示
自由读第3自然段段，边读边思 考：海底有什么声音？请用“ ” 划出来。
海底是否没有一点儿声音呢？不是 的。海底动物常常在窃窃私语。你用 水中听音器一听，就能听到各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一 样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的 还好像在打鼾……它们吃东西的时候 发出一种声音,行进的时候发出另一种 声音，行进的时候发出另一种声音， 遇到危险还会发出警报。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁 静。最大的风浪，也只能影响到海面以下 几十米深。阳光很难射进深海，水越深光 线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片 黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
23 海 底 世 界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁 静。最大的风浪，也只能影响到海面以下 几十米深。阳光很难射进深海，水越深光 线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片 黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天 然气，还有陆地上储存很少的稀有金属。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天 然气，还有陆地上储存很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产 丰富的世界。
我多想去
我多想去看看 看看海底闪亮的星星
如同童话一般， 感受它的神奇、静谧
我多想去听听 偷听他们的窃窃私语 嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼…… 听他们讲自己的故事
感受他们的悲喜 我多想去亲亲
亲亲海底的小海参 和他们一起慵懒地蠕动
我多想去摸摸， 摸摸那长长的海藻
从根摸到头，和它一起随 海水轻摇自己柔软的腰肢
我多想去 啊，美丽的海底世界
我爱你的奇异 爱你的富饶
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部编人教版语文三年级下册第23课《海底世界》优质课PPT课件
刚才我们一起领略了海底世界的奇 异。海底世界还是一个资源丰富的地方， 有哪些资源呢？朗读第6自然段，圈画关 键词句。
储藏
矿产资源
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气， 还有陆地上储量很少的稀有金属。
煤
铁
石油
天然气
资料分享
稀有金属：地壳中储藏量少，矿体分散 的金属。如锂、铍、铷、钛、钒……
硅铍石
语文 三年级 下册
23 海底世界
第一课时 第二课时
第一课时
浩瀚无边的大海是令人向往的 世界，那深不可测的海底又是什么 样的？今天我们就一起走进这神秘 的海底世界。
初读课文
朗读课文，读准字音，读通句 子。思考：大海的深处是怎样的？ 文中哪一句话可以回答这个问题？
学认字
拼音开关
qiè qiè sī
课堂演练
一、比一比，组成词语。 窃(偷窃) 私(自私 ) 窍( 窍门) 和( 和气) 胞( 细胞) 险(危险) 抱(拥抱) 捡( 捡起)
肌(肌肉) 饥(饥饿 ) 迅( 迅速) 讯(电讯 )
二、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。
天空中的烟花形态各异，有像撑开 的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像 银蛇的，扭动着升上天空。
海底有声音
读下列句子，体会这样写的好处。 海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写， 生动形象写出海底动物发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
精读第3自然段，学习举例子的说明方法。
你用水中听音器一
听，就能听见各种声
这段话作者先告诉
音：有的像蜜蜂一样 我们海底是有声音的，
深水鱼
部编版三年级语文下册23.《海底世界》第二课时课件(共15张PPT)
乌贼、章鱼 利用反推力迅速后退
有些贝类
巴在轮船底下免费旅行
还有些贝类自己不动，但能 巴在轮船底下做免费的长途旅行。
拟人
生动 形象
换成“移动”好不好？
自由朗读第5自然段：
用一句话概括第5自然段讲了什么？
海里的植物差异也很大。
差异：差别、 不同。
承接上文，动物行 动差别大，植物也 有差别，过渡作用。
海里的动物，各有各的活动方法。
以四人小组为单位，讨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作者描述了哪些动物 ，圈出它们的名字，把它们的活动方式画出来。
动物名称
活动方法
海参
靠肌肉伸缩爬行
身体像梭子的鱼
以四人小组为单位，讨论作者描述了哪些动物 ，圈出它们的名字，把它们的活动方式画出来。
动物名称
活动方法
海参
靠肌肉伸缩爬行
身体像梭子的鱼 穿梭前行
23 海 底 世 界
——第二课时
轻声阅读第3自然段，思考：
海底是否没有一点儿声音呢？
不是的。
拟人
手法
海底的动物常常在窃窃私语。
什么是“窃 窃私语”？
你听到了什么具体的声音？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一
样XXX，有的像小狗一样汪汪，还有的好
像在打鼾……
省略号表示 还有很多声音， 不再一一举例。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气， 还有陆地上储量很少的稀有金属。
煤
铁
石油
天然气
通过本课的学习,我知道了大海深处是这样的: 海底(很XXX ),深处有动物(窃窃私语)的声音；海底 动物活动( 方法各异),海底植物( 差异很大)；海底 还蕴藏着丰富的( 矿产 )资源。
海底真是一个 风景奇异 ，
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共20张PPT)
XFJXZYD
小凤教学
的风浪，也只能影响到海面小以凤教学 下几十米深。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
风平浪静
XFJXZYD
XFJXZYD 海底是否没有一点儿声音呢？
XFJXZYD
不是的。 XFJXZYD
小凤教学
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
➢ 海底怎么会有声音呢？
音器XFJXZYD 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一
小凤教学
样嗡嗡，有的像小XFJXZYD 鸟一样XXX，XFJ有XZYD 的像小狗一
样汪汪，还X有FJXZYD 的好像在打小鼾凤教学 ……它们吃东西的
小凤教学
时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声 小凤教学
音，遇到危险还会发出警报 。
XFJXZYD
XFJXZYD
你可知道，大海深处是怎样的吗？
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
海底真是个风景奇异小凤、教学 物产丰富的世界。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
课文从哪几个方面XFJ介XZYD 绍海底世界的风景奇
异XFJXZYD和物产丰富的呢？默读课文2-6自然段，想
小凤教学
XFJXZYD
chā （差异） （差别）
差
小凤教学
chà （差不多）（差一点) XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
chāi （出差）小凤教学
小凤教学
cī
（参差不齐） XFJXZYD
XFJXZYD
我会认
zhānɡ
三年级下册语文课件-23 海底世界 人教部编版(共31张PPT)优质教学PPT
子都从车上下来，贴着里道走近若的 车，透 过车窗 ，他看 着若手 扶方向 盘，杨 巍坐她 旁边… …那时 他确是 淡定;又 不知出 于一种 怎样的 心态， 倒是希 望她们 发现他 ……没 出现想 象中的 一幕， 他稍事 安宁， 觉得做 的也差 不多了 ，回到 车上… … 子都想走又不想走，心里矛盾着：不 做声色 地离开 ，那样 尤顾及 了大家 的脸面; 人性之 弱，又 想知道 接下来 的可能 ;后者 站了上 风……
现实，他昔日的爱人正与人“谈情中 ”，他 在为她 们望风 ……“ 人类最 伟大的 史诗， 《伊利 亚特》 、《摩 罗衍那 》，漂 亮女人 的故事 、寻找 失窃女 人的故 事…… 海伦、 悉多， 为爱的 、迫于 爱的， 出走的 女人… …投火 焚情又 怎样… …术赤( 成吉思 汗的长 子)… …”他 百感交 集，气 血难和 …… 又过了二十多分钟，子都看见杨巍从 车里拱 出来， 把手里 拎着的 衣服搭 在肩上 ，形色 诡异地 四处张 望着， 一溜眼 消失在 楼阴里 ……
铁 石油
tiān rán qì yùn cáng chǔ liàng jīn shǔ
天然气 蕴藏 储量 金属
“蕴”是整体认读音节,“储、属” 是翘舌音，“藻”是平舌音。
二、朗读课文 ,把握文意 1.朗读课文,一句话概括课文内容。
2.阅读第2至第6自然段,一句话概括每个自 然段的内容。
第2自然段写海底非常宁静、黑暗中闪烁着 许多光点。 第3自然段写海底的动物常常在窃窃私语。 第4自然段写海里的动物,各有各的活动方法。 第5自然段写海底的植物差异很大。 第6自然段写海底蕴藏着丰富的矿产资源。
(2)体会设问句的好处,仿写一段话。
“你可知道,大海深处是怎样的吗?” 这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头
现实，他昔日的爱人正与人“谈情中 ”，他 在为她 们望风 ……“ 人类最 伟大的 史诗， 《伊利 亚特》 、《摩 罗衍那 》，漂 亮女人 的故事 、寻找 失窃女 人的故 事…… 海伦、 悉多， 为爱的 、迫于 爱的， 出走的 女人… …投火 焚情又 怎样… …术赤( 成吉思 汗的长 子)… …”他 百感交 集，气 血难和 …… 又过了二十多分钟，子都看见杨巍从 车里拱 出来， 把手里 拎着的 衣服搭 在肩上 ，形色 诡异地 四处张 望着， 一溜眼 消失在 楼阴里 ……
铁 石油
tiān rán qì yùn cáng chǔ liàng jīn shǔ
天然气 蕴藏 储量 金属
“蕴”是整体认读音节,“储、属” 是翘舌音，“藻”是平舌音。
二、朗读课文 ,把握文意 1.朗读课文,一句话概括课文内容。
2.阅读第2至第6自然段,一句话概括每个自 然段的内容。
第2自然段写海底非常宁静、黑暗中闪烁着 许多光点。 第3自然段写海底的动物常常在窃窃私语。 第4自然段写海里的动物,各有各的活动方法。 第5自然段写海底的植物差异很大。 第6自然段写海底蕴藏着丰富的矿产资源。
(2)体会设问句的好处,仿写一段话。
“你可知道,大海深处是怎样的吗?” 这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》精美PPT课件
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储量 很少的稀有金属。
物产丰富
小练笔
假如你是一位潜水员，到海底世界 之后还能看到什么呢？请仿照课文第三 自然段，用排比的方法来写一写吧！
内容概要
这篇课文生动具体地介 绍了海底世界奇异的景色和 丰富的物产，抒发了作者对 海底世界的赞美之情。
结构梳理
大海深处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
你觉得大海里面都有什么呢？让我 们下节课一起去看一看吧！
课堂演练 一、 在正确读音下面画上横线。
窃(qì qiè) 私(shī sī)
警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ)
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读
bài。
宁官汪险参攻
tuī xùn sù tuì tiě
推迅速退铁
难写字
通关检测3——挑战多音字
cān shēn níng nìng 海参（shēn） 宁静（níng） 参加（ cān ） 宁可（nìng）
通关检测4——形近字
胞抱
饥肌
推堆
细（胞） 拥（抱）
（肌）肉 （饥 ）饿
土（堆 ） （推 ）车
课文是从哪些方面介绍海底世界的？
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
拓展延伸
海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水 流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。 仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
三年级下册语文课件-第23课 海底世界 第2课时 人教部编版 (共20张PPT)
第五自然段的中心句是哪一句？
海底的植物差异也很大。
精读课文
海底植物的差异大都体现在哪里？
多种多样 最大的
最小的
精读课文
海底的植物是什么颜色的？还可能有哪些颜色？
精读课文
从第6自然段找出表现海底矿产多的词语。
丰富
内容概括
主要内容
本文通过介绍海底世界的 奇异景象和丰富资源，说明了 海底是个景色奇异、物产丰富 的世界，激发了我们从小热爱 大自然，长大后去探索大自然 奥秘的兴趣。
找出本段的中心句。
精读课文
这段写了什么？
自学要求
海底的动物。
围绕哪句话写的？
海里的动物，各有各的活动方法。
介绍了哪些动物活动的特点？
海参——肌肉伸缩；梭子鱼——穿梭前行；
乌贼和章鱼——突然向前方喷水；贝类——巴在轮船底下。
精读课文
除了生活着形形色色的动物之外，还有种类繁多、形态万千的海洋植物。
精读课文
海面波涛汹涌，海底是怎样的一幅情景呢？
水越深光线越暗
五百米以下就全黑了
精读课文
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是 有发光器官的深水鱼在游动。
这句话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？ 把有发光器官的深水鱼比喻成闪烁的星星，这
些深水鱼为海底增加了几分奇异与神秘，衬托出海 底世界的奇妙。
课堂小结
其实海底世界生物的种类还有很多很多，人 类对海底还没有完全认识，就等着你们去挖掘、 去探索、去研究、去发现。
作业布置
1.搜集海洋的相关资料，制作手抄报。 2.摘抄自己喜欢的句子，丰富积累。
再见
本文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源说明了海底是个景色奇异物产丰富的世界激发了我们从小热爱大自然长大后去探索大自然奥秘的兴趣
海底的植物差异也很大。
精读课文
海底植物的差异大都体现在哪里？
多种多样 最大的
最小的
精读课文
海底的植物是什么颜色的？还可能有哪些颜色？
精读课文
从第6自然段找出表现海底矿产多的词语。
丰富
内容概括
主要内容
本文通过介绍海底世界的 奇异景象和丰富资源，说明了 海底是个景色奇异、物产丰富 的世界，激发了我们从小热爱 大自然，长大后去探索大自然 奥秘的兴趣。
找出本段的中心句。
精读课文
这段写了什么？
自学要求
海底的动物。
围绕哪句话写的？
海里的动物，各有各的活动方法。
介绍了哪些动物活动的特点？
海参——肌肉伸缩；梭子鱼——穿梭前行；
乌贼和章鱼——突然向前方喷水；贝类——巴在轮船底下。
精读课文
除了生活着形形色色的动物之外，还有种类繁多、形态万千的海洋植物。
精读课文
海面波涛汹涌，海底是怎样的一幅情景呢？
水越深光线越暗
五百米以下就全黑了
精读课文
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是 有发光器官的深水鱼在游动。
这句话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？ 把有发光器官的深水鱼比喻成闪烁的星星，这
些深水鱼为海底增加了几分奇异与神秘，衬托出海 底世界的奇妙。
课堂小结
其实海底世界生物的种类还有很多很多，人 类对海底还没有完全认识，就等着你们去挖掘、 去探索、去研究、去发现。
作业布置
1.搜集海洋的相关资料，制作手抄报。 2.摘抄自己喜欢的句子，丰富积累。
再见
本文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源说明了海底是个景色奇异物产丰富的世界激发了我们从小热爱大自然长大后去探索大自然奥秘的兴趣
人教部编版三年级下册语文课件：23课 海底世界(共21张PPT).ppt
澎湃：形容 波浪互相撞击。
“却”字表示转折，说明深海里 并不是一点儿光都没有。把有发光器 官的深水鱼比喻成闪烁的星星，反衬 海底的黑暗，写出了海底世界的奇妙 。
课文早知道： 海底是否没有一私。物音下本发。点窃里课出儿窃小指轻声私声海微语交底的音：谈动声呢？不是运意。用在的这了调。两设动海句 问 读话的者底有修的的问辞阅动有手读答法兴物，，趣常常
黑中有亮，静中有声。
课文赏析：
2.第5自然段从哪两个方面说明了海底植 物的差异很大？
参考答案：
色彩和形态。
课文赏析：
3.读一读，注意红色字的部分，体会这样 写的好处。
➢ 海底的动物常常在窃窃私语。 ➢ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
参考答案：
第一个句子把海底动物发出的声音当成人在“窃窃私 语”，这样写既显得很有趣味，又容易使人产生联想。 第二个句子采用拟人的修辞手法，形象地写出了有些贝 类借助外力活动的特点。
“有……有……还 有……”这一排比句式，写 出了海底植物的“色彩多种 多样”。
以海藻为例，小的肉眼看不见， 大的长达二三百米，进而说明海底的 植物的差异是很大的。
课文早知道：
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上储量很少的稀有金属。
介绍海底丰富的矿藏。
课文早知道：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
课文早知道：
梭子：织布时牵 引纬线（横线）的工 具，两头尖，中间粗 ，形状像枣核。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几
十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和
章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些
“却”字表示转折，说明深海里 并不是一点儿光都没有。把有发光器 官的深水鱼比喻成闪烁的星星，反衬 海底的黑暗，写出了海底世界的奇妙 。
课文早知道： 海底是否没有一私。物音下本发。点窃里课出儿窃小指轻声私声海微语交底的音：谈动声呢？不是运意。用在的这了调。两设动海句 问 读话的者底有修的的问辞阅动有手读答法兴物，，趣常常
黑中有亮，静中有声。
课文赏析：
2.第5自然段从哪两个方面说明了海底植 物的差异很大？
参考答案：
色彩和形态。
课文赏析：
3.读一读，注意红色字的部分，体会这样 写的好处。
➢ 海底的动物常常在窃窃私语。 ➢ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
参考答案：
第一个句子把海底动物发出的声音当成人在“窃窃私 语”，这样写既显得很有趣味，又容易使人产生联想。 第二个句子采用拟人的修辞手法，形象地写出了有些贝 类借助外力活动的特点。
“有……有……还 有……”这一排比句式，写 出了海底植物的“色彩多种 多样”。
以海藻为例，小的肉眼看不见， 大的长达二三百米，进而说明海底的 植物的差异是很大的。
课文早知道：
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上储量很少的稀有金属。
介绍海底丰富的矿藏。
课文早知道：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
课文早知道：
梭子：织布时牵 引纬线（横线）的工 具，两头尖，中间粗 ，形状像枣核。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几
十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和
章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些
部编版三年级语文下册第23课海底世界(课件)(共17张ppt)
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（ 红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
海底的植物差异也很大。 课文从 色彩 和大小 两方面来写植物的差异，
色—彩—的差异通过列举不同的颜色来表现，大小 的差
异则是列举最小的和最大的植物 来表现，采用对照写
思考：作者是怎样把这两个意思写清楚的？（课后第二题）
动物活动方法
海参 梭子鱼 乌贼 贝类 章鱼
植物差异 色彩 大小
动物名称
动物
各种各样的活动方法
活动情势
活动特点
海参 梭子鱼
每小时只能前进四米 列数字 速度慢
列数字 作比较
每小时能游几十千米 比普通火车还快
乌贼和章鱼 贝类
利用水的反推力后退 用反推力前进
静中有声
什么是“窃窃私 语”？
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就 能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 XXX，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾......
海底的动物常常发出轻微的声音。 海底的动物常常在窃窃私语。
海底真是个风景奇异的世界。
动物、植物
海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。
文章段落 第2自然段 第3自然段 第4-7自然段
哪些方面
关键词语（句子）
交流分享
文章段落 第2自然段 第3自然段 第4-7自然段
哪些方面 归类
生活方式 姿态
关键词语 动物界 群居、分泌物形成外骨骼
星形小花朵、色彩艳丽、 千姿百态、结构奇特
谢谢观看
巴在船底做免费长途旅行 巴着不动
动物活动方法
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船地 下做免费的长途旅行。
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》优秀PPT课件
拟人
生动 形象
换成“移 动”好不
好？
景色奇异 植物
差异很大
中心句 海底的植物差异也很大。它们的色彩多
种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的
生物。
说一说：这些
植物的差异体
现在哪里？
（课后第二题）
色彩多样
形态各异
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
第一课时
海参 一种生活
在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
朗读课文 扫清障碍
我会认
qiè qiè sī
jǐnɡ
jī zhānɡ
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
chā
bāo zǎo dá chǔ shǔ
差异 细胞 海藻 长达 储量 金属
多音字
chā
海底的植物差异也很大
差
chà
差不多
chāi chāi
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。 海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪 些资源呢？听老师来读一下第6自然段，请 同学们把海底世界的资源用笔画下来。
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
拓展延伸
海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
统编人教版三年级语文下册第23课《海底世界》优秀课件
自由读课文。
整体感知
小组合作完成下列问题： （1）作者按照什么方式创作这篇文章的？ （2）找出课文的中心句。 （3）课文都写了海底的哪部分？
整体感知
作者按照什么方式创作这篇文章的？ 总——分——总。 找出课文的中心句。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 课文都写了海底的哪部分？ 海底有各种奇妙的声音、各种动物；丰富的矿产。
将发光的深
读读这两句话， 说说哪一句更好？
海鱼比作闪烁的
星星，形象生动。
在这一片黑暗的深海 里，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
和同桌互相指认 常见的身体器官。
器官
朗读指导
海底是否没有一点儿声音 呢？不是的。
设问句，结构上承上启下
一边读，一边想： 作者为什么提出这个问 题？有什么作用？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在 打鼾……
大小不同
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清
楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长
的生物。 对比
作者是怎么突出 海藻的大小不同的？
物产丰富
海底蕴藏着丰富.的煤、铁.、石油和天然气，
还有陆. 地上储量很少的稀有金属。
富
铁陆
这海一底自的然资段源写十到分了 丰的富，海，你洋除还的了知什课道么文哪内提些容到？？
把一个意思写清楚的。
第一课时
初读课文
➢ 自由读课文，读准字音，读通句子，读不顺的 地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介 绍海底世界的。
字词学习
qiè sī
窃窃私语
jǐng
警报
bāo
细胞
zǎo
海藻
yùn
蕴藏
jī
整体感知
小组合作完成下列问题： （1）作者按照什么方式创作这篇文章的？ （2）找出课文的中心句。 （3）课文都写了海底的哪部分？
整体感知
作者按照什么方式创作这篇文章的？ 总——分——总。 找出课文的中心句。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 课文都写了海底的哪部分？ 海底有各种奇妙的声音、各种动物；丰富的矿产。
将发光的深
读读这两句话， 说说哪一句更好？
海鱼比作闪烁的
星星，形象生动。
在这一片黑暗的深海 里，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
和同桌互相指认 常见的身体器官。
器官
朗读指导
海底是否没有一点儿声音 呢？不是的。
设问句，结构上承上启下
一边读，一边想： 作者为什么提出这个问 题？有什么作用？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样 啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在 打鼾……
大小不同
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清
楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长
的生物。 对比
作者是怎么突出 海藻的大小不同的？
物产丰富
海底蕴藏着丰富.的煤、铁.、石油和天然气，
还有陆. 地上储量很少的稀有金属。
富
铁陆
这海一底自的然资段源写十到分了 丰的富，海，你洋除还的了知什课道么文哪内提些容到？？
把一个意思写清楚的。
第一课时
初读课文
➢ 自由读课文，读准字音，读通句子，读不顺的 地方多读几遍；想一想课文是从哪几个方面介 绍海底世界的。
字词学习
qiè sī
窃窃私语
jǐng
警报
bāo
细胞
zǎo
海藻
yùn
蕴藏
jī