部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案
部编版小学四年级下册语文《三月桃花水》练习题及答案篇一一、辨字组词。
铛（）绮（）谈（）瓣（）挡（）倚（）淡（）辨（）二、多音字组词旋xuán（）xuàn（）和hé（）hè（）huó（）三、从课文中找出下列词语的近义词美丽( )柔软( )纤小( )阅读能力大提升四、判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了！运用了疑问的设问的修辞手法( )2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花( )3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美( )五、理解短文内容填空。
1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____的情景。
2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种___的写法，写出了______3.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
___________________________________________4.“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见____________，我还看见___________思维创新大拓展六、写一句关于春天的谚语。
___________________________________________参考答案：一、铛（铃铛）绮（绮丽）谈（谈天）瓣（花瓣）挡（挡住）倚（倚着）淡（平淡）辨（分辨）二、旋xuán（旋转）xuàn（旋风）和hé（和气）hè（和着）huó（和面）三、美丽(绚丽) 柔软(轻柔)纤小(纤细)四、(1)(√)(2)(×)(3)(×)五、1.三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾2.拟人河水映照着朝霞向前流动的情景3.(1)美在有声(2)美在有色(3)春水如油，滋润万物，美在有情。
4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。
六、如“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”篇二一、给加点字选择正确的读音。
A．héB．hèC．huóD．huòE．hú应和( )和面( )和平( )妈妈在姥姥的藕粉里和了点儿糖。
( )爷爷笑得合不拢嘴，因为打麻将和了。
( )二、按要求完成字词练习。
一( )铃铛一( )丝绸绮丽的( )( )的低语如( )如( )1．加点字的读音依次是________、________。
2．在括号里填上恰当的字词。
3．写出与最后一个词语结构相同的词语：______________。
三、读句子，完成练习。
1．“啊，河流醒来了！”这句话运用了____________的修辞方法，写出了作者看到河水哗哗流淌时____________的心情。
2．三月的桃花水，是春天的明镜。
(1)这句话运用了________的修辞方法。
(2)用这种修辞方法写一句话。
_______________________________________________________四、课外阅读。
春潮(节选)北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
那冰封的大江在太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！①风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。
②一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
1．句①中的“________、________、________”这几个动词表现了春风具有强大的生命力。
这里运用了________的修辞方法。
2．句②依次从________、________、________这三个方面描写了春潮。
3．下面哪个词语有力地表现了春潮的力量？( )A．奔腾汹涌B．不可抗拒4．读本文和《三月桃花水》时，你的感受有什么不同？_______________________________________________________参考答案一、B C A D E二、1.dāng qǐ2.串匹朝霞纤细雾烟3.示例：如泣如诉三、1.拟人惊喜2.(1)比喻(2)示例：每一朵盛开的花都是一张展开的帆。
四、1.挤扯奔拟人2.形状声音颜色3.B4.示例：本文语调急促，表现出雄健的阳刚之气；《三月桃花水》语调舒缓，表现出秀丽阴柔之美。
篇三1．用“√”给加点字选择正确的读音。
铃铛（dāng dàng）绮丽（qí qǐ）回旋（xuán xuàn）应和（hé hè）2．辨字组词。
谈（_____）淡（_____）竖（_____）坚（_____）3．根据课文内容，选择恰当的词语填空。
（______）的朝霞（______）的低语（______）的浪花（______）的酒杯4．照样子，写句子。
（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。
（仿写比喻句）__________________________________________（2）啊，河流醒来了！（仿写拟人句）__________________________________________5．判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”运用了设问的修辞手法。
（）（2）“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。
（）6.课内阅读。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
（1）仿写词语。
草如茵柳如眉_________________（2）作者把三月桃花水想象成____、____，还想象成____和____。
（3）短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
________________________________________7.课外阅读。
春天吹着口哨沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流淌起来了。
顺着孩子的手，顺着风筝的线，升到云层中去了。
新翻的泥土滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。
呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音——早！（1）“呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音——早！”你是怎么理解这句话的?用“√”画出你认为合理的解释。
A.指春天在早上吹着口哨。
（）B.这是春天对人们的问候。
（）C.春天是一年的开始，是万物开始生长的季节。
（）D.指时间靠前，很早。
（）（2）读了短文，你觉得春天是一个怎样的季节?_______________________________________（3）阅读短文第一、二自然段，你的眼前浮现出一幅什么画面，展开想象，把它画出来吧！答案：1．dāng qǐxuán hè2．谈话冷淡横竖坚持3．绮丽纤细洁白小巧4．（1）天上的月亮，是湖里的小船。
（2）啊，柳树笑弯了腰！5．（1）√（2）×6．（1）示例：夜如水月如盘（2）小铃铛丝绸竖琴明镜（3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
7．（1）C（2）春天是美丽、充满生机、万物复苏的季节。
（3）略。
新部编版四年级语文下册《三月桃花水》试题(带答案)
新部编版四年级语文下册《三月桃花水》试题（带答案）一、看拼音，写词语。
luò yáng yàn tai shuǐ húgōng jìngbó xuéxiāng féng hùn luàn shí jiàn二、给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“√”。
系．列（jì xì）少．女（shǎo shào）降．落（jiàng xiáng）歌曲．（qū qǔ）归还．（hái huán）互相．（xiāng xiàng）三、分清这些字，分别组词。
辫（______）级（______）幼（______）淹（______）念（______）瓣（______）极（______）幻（______）掩（______）恋（______）四、补全下列四字词语，并完成练习。
无（___）无故人山人（___）若（___）若现百（___）百中愤愤不（___）疑（___）不解心急如（___）胆（___）心惊1.仔细观察第一行的词语的特点，再照样子写两个：__________、__________。
2.第二行的四个词语都是描写人物的_______的，我还能再一个：___________。
3.像画“”的那样AABC式结构的词语我能再写两个：_______、__________。
4.用其中一个词语造句。
________________________________________________五、选词填空。
启示启事(1)路边电线杆上，到处都贴满了寻人寻物（____）。
(2)科学家从蜻蜓的身上得到了（____），有所发明，有所创造。
敏锐敏捷(3)兔子（____）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
(4)蝙蝠能在夜间飞行，并不是因为它的眼睛特别（____）。
四年级下册语文部编版课后作业第4课《三月桃花水》(含答案)
部编版四年级下册语文4.三月桃花水课后作业一、选择题1．下面加点字的读音不正确的一项是（）A．一串．（chuàn）铃铛．（dāng）B．应和．（hé）绮．丽（qǐ）C．纤．细（xiān）谈．话（tán）2．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
3．下列句子排列顺序正确的一项是（）①拾级而上，便到了龙亭殿前。
①走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。
①一天，我和妈妈一起去游览龙亭。
①我们步入大殿，看到四壁雕刻着的飞龙光彩夺目，金碧辉煌。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①4．根据语境，将下列短语填入括号中最恰当的一项是（）①可恶的强盗①粗心的画家①慈祥的母亲①懒散的工人春天的风，是（）轻轻地亲吻大地，万物从沉睡中醒来；夏天的风，是（）躲起来睡大觉，柏油路热得满身大汗；秋天的风，是（）不小心打翻了颜料罐，涂红了枫树艳丽的双颊；冬天的风，是（）蒙着面到处抢劫，万物在寒风中发抖。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、填空题5．按照要求写四字词语。
（1）与古人读书求学有关：___、____、___。
（2）描写城市生活情景：___、___、___。
（3）描写乡村生活情景：___、___、___。
6．给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
当_______( )__________( )___奇_______( )__________( )___周_______( )__________( )___三、现代文阅读阅读。
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
2020年部编版四年级语文下册《 三月桃花水》阅读理解练习题含答案
类文阅读-4三月桃花水雨的四季（节选）刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的。
小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
（选自《寻找自己刘湛秋散文集》新华出版社）1.写出文中词语的近义词巴望---（）复苏---（）诱惑---（）思索---（）2.请简要概括文中所描述的雨的特点。
春雨的特点：夏雨的特点：3.这是一篇非常优美的散文。
贯穿全文的感情线索是：。
4.作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？5.本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。
用“_____”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。
【参考答案】1.渴望苏醒引诱思考2.美丽、娇媚；热烈而粗犷3.对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。
4.作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。
最新部编人教版小学四年级语文下册第4课《三月桃花水》训练达标测试卷(附答案)1
最新部编人教版小学四年级语文下册第4课《三月桃花水》训练达标测试卷（附答案）时间：70分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题（共5题）1．用“＼”划去加点字的错误读音。
同旋．（xuán xuàn）布匹．（pí pǐ）绮．丽（qǐ yǐ）纤．细（qiān xiān）应和．（hé hè）如茵．（yīn yīng）2．比一比，再组词。
厉（________）沸（________）牌（________）赛（________）概（________）历（________）佛（________）脾（________）塞（________）慨（________）3．我会查字典。
“醒”用部首查字法先查___部，再查_____画；音序查字法先查字母___，再查音节____。
“醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡；②觉悟；③使看得清楚；在下列词语里“率”应选择哪种解释？（填序号）A．醒．目（______） B．睡醒．（______） C．醒．悟（______）4．阅读课文，完成练习：（1）．第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。
作者把三月桃花水想象成（_____），（_____），还可以想象成（_____）和（_____）。
（2）．文章第四自然段运用了（_____），（_____），（_____）的修辞手法。
（3）．“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种_____的写法，写出了_________ （4）．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
____________________________________（5）．“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见 _________，我还看见 __________（6）．短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
部编版四年级下册语文练习题-《三月桃花水》 (含答案)
统编版四年级语文下册一课一练三月桃花水一、给多音字“和”注音。
1.世界的和．平需要我们每一个人来守护。
（）2.医生将和．好的药敷在病人的伤口上。
（）3.他们俩在台上一唱一和．，搭配得十分默契。
（）4.爸爸力气大，和．面的工作就交给了他。
（）二、辨字组词。
纤（）绸（）瓣（）犁（）迁（）稠（）辨（）梨（）三、在括号里填上合适的词。
（）的丝绸（）的朝霞（）的低语（）的水声一（）绸缎一（）琴弦一（）酒窝一（）波纹四、判断说法的正误，对的打√，错的打×。
1.“是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”运用了设问的修辞手法。
( )2.文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。
( )3.“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。
( )五、指出下列句子所运用的修辞手法。
1.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
（）2.小姑娘有一颗金子一样的心。
（）3.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
（）六、照样子，写句子。
1.三月的桃花水，是春天的竖琴。
（仿写比喻句）___________________________________________________________2.啊，河流醒来了！（仿写拟人句）___________________________________________________________七、课内阅读。
三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花木,是春天的明镜。
最新部编版小学语文四年级下册4.三月桃花水同步练习题含答案
纵横交错（ ）错车（ ）
八、根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。（填序号）
①儿童扑碟②人情之美和生活之趣
③江南田园④紧张的劳动
⑤和平宁静的农村生活 ⑥热爱春天，热爱生活
《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的（ ）图，抒发了（ ）的情感；《四时田园杂兴（其二十五）》写（ ）风光，还从侧面写出了农村（ ）气氛；《清平乐・村居》通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（ ），表现出作者对（ ）的喜爱。
九、按要求改写句子。
1．三月的桃花水向前流淌。（扩句）
____________________________________________________
2．我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）
____________________________________________________
2、妈妈常常教育我：自己的事情自己做，不要yī lài（ ）大人。
3、我们班3号sù shè（ ）物品摆放zá luàn（ ），被学校点名批评。
三、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。
1．走在乡村的小路上，到处花红柳绿，鸟语花香，一片兴（xīng xìng）旺景象，诗人不禁诗兴（xīng xìng）大发。
①三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
②刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
③几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的了。
A．在①句之前B．在①②句之间
C．在②③句之间D．在③句之后
六、将下面的词语补充完整，并完成练习。
①高（ ）林（ ）②车（ ）马（ ）③（ ）火（ ）煌
④（ ）（ ）袅袅⑤（ ）山（ ）水 ⑥（ ）（ ）相闻
部编版四年级语文下册《三月桃花水》课文练习(带答案)
部编版四年级语文下册《三月桃花水》课文练习（带答案）一、看拼音，写词语。
shuài lǐng zhēng zháhū huàn chà nàguān shǎng jiàn xíng guī ju fēng shuò二、用“√”画出加点字的正确读音。
负荷．（hèhé）努．力（lǔnǔ）紫．色（zǐzhǐ）杜鹃．（jüān juān）肩．膀（jān jiān）额．头（éné）三、辨字组词。
躲（_________）撼（_________）蝴（_________）玷（_________）射（_________）喊（_________）湖（_________）粘（_________）四、补充词语，再选词填空。
人（____）鼎沸风平浪（____）（____）（____）荡荡水（____）相接风（____）浪吼山（____）地裂今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上（____）。
潮来时，（____），潮水声犹如（____）。
尽管海堤上（____），但是听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在（____）的地方。
五、选词填空。
颤动抖动(1)麻雀被惊吓到了，不停地（_________）着。
(2)那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得（__________）起来。
如果……就……只要……就……(3)（___________）感到疲劳，它（__________）在末完工的家门口休息一会儿。
(4)（________）你仔细看那些细小的脚，你（_______）会想起图画上蛟龙的爪子。
六、回顾课时1．文章第四自然段运用了（____），（_____），（____）的修辞手法。
2．作者把三月桃花水想象成（____），（_____），还可以想象成（_____）和（____）。
3．短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
部编版语文四年级下册：4 三月桃花水课内外阅读练习题50带答案解析
部编版语文四年级下册：4 三月桃花水课内外阅读练习题50带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文。
野鸭一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。
果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看，它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。
我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
（1）请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。
________ ________（2）根据短文内容补充下列短语。
________的暮色 ________的寒风________的野鸭 ________的小山（3）“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”，“这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？（4）作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？（5）作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋了起来？表达了作者怎样的感情？解析：（1）安静；镇静（2）苍茫；凛冽刺骨；可怜；孤寂荒凉（3）“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。
新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课时练习及答案
新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课时练习及答案一、看拼音，写词语kuò dàfàn wéi nǔ lìbù jǐn luó lièdù juān yù mèn yí dònɡlù dìrǔ zhī二、用“√”标出加点字的正确读音。
应和．（hè hé）可恶．（wù è）看．守（kàn kān）重荷．（hé hè）倔强．（jiàng qiáng）晕．倒（yūn yùn）三、辨字组词。
肤（_________）谱（_________）锈（_________）俱（_________）扶（_________）普（_________）绣（_________）惧（_________）四、补全词语，并根据句意选填词语。
精疲（___）（___）奔流（___）（___）气（___）败（___）（___）吹（___）淋（___）（___）不平茹（___）饮（___）上（___）入（___）神机（___）（___）（___）头（___）臂1.他（__________），一进门就摔东西出气。
2.有了火，人们不再（__________）。
3.诸葛亮（__________），巧妙地借来了东风。
4.这件事处理得不公正，很多人（__________）。
五、给下列句子选择合适的关联词。
因为……所以……要是……就……虽然……但……1.（_______）它远不如我想象中的那么漂亮,（______）我极高兴地接受了它。
2.（_______）时间一去不复返，（_______）我们要珍惜时间。
3.（_______）在路上碰到鹅，（_______）得绕个大圈子才敢走过去。
六、读句子，按要求完成练习。
小学语文人教部编版四年级下册4 三月桃花水练习卷（
四年级下第一单元三月桃花水1. 看拼音写汉字qǐ hè tán【答案】绮和谈【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“绮、谈”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
基础练习2. 看拼音写词语。
sī chóu（）xuàn lì（）xiān xì（）cuī cù（）qín xián（）chuī yān（）【答案】(1). 丝绸(2). 绚丽(3). 纤细(4). 催促(5). 琴弦(6). 炊烟【解析】【详解】注意“丝绸、绚丽”的写法，丝是平舌音，纤细读xiān，不要读成qiān；琴弦的弦是多音字，在这个词组中读xiān。
3. 辨字组词。
铃（）洒（）旋（）岭（）酒（）旅（）纤（）轮（）镜（）迁（）论（）境（）【答案】(1). 铃铛(2). 洒水(3). 回旋(4). 山岭(5). 喝酒(6). 旅游(7). 纤细(8). 车轮(9). 明镜(10). 迁移(11). 议论(12). 环境4. 选择恰当的词语填空。
（）朝霞（）的丝绸（）的竖琴（）的低语（）的浪花（）的酒杯【答案】(1). 绮丽(2). 明洁(3). 春天(4). 纤细(5). 洁白(6). 小巧5. 选择合适的词语，打“√”。
（1）秋天的菊花（绮丽奇丽）多姿，红的如火，粉的似霞，白的像雪。
让人百看不厌。
（2）那清脆的歌声，好似山谷中黄莺的鸣叫，婉转动听，让人（沉醉陶醉）其中。
（3）桃花水的光芒，像一匹明洁的丝绸，（映照映射）着蓝天。
【答案】绮丽√沉醉√映照√【解析】【详解】本题考查在语境中辨析近义词。
第（1）题，“绮雨”指鲜艳美丽；“奇丽”指奇特而美丽，重在“奇”。
句中主语是菊花，主要描写菊花的颜色鲜艳美丽，所以选“绮丽”。