计算机安全使用教案
yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学
教学目标
突破重点
难点设想
yimenxianzhiyegaojizhongxue 易门县职业高级中学
计算机安全使用管理制度
计算机安全使用管理制度 一、各涉密科室和单位应建立设备台帐档案，用以记录设备的原始资料、运行过程中的维修、升级和变更等情况，设备的随机资料（含磁介质、光盘等）及保修（单）卡由各涉密科室自行保管。 二、计算机密级类别的设定，由单位保密领导小组根据实际工作需要，以储存信息的最高密级设定计算机密级，由信息中心负责按保密规定粘贴密级标识。三、配备有计算机设备的科室和单位都要指定一名领导负责计算机保密工作，并设专人对设备进行管理。计算机资源原则上只能用于本单位的正常工作，禁止利用计算机资源从事与工作无关的活动。 四、承担涉密事项处理的计算机应专机专用，专人管理，严格控制，不得他人使用。 五、禁止使用涉密计算机上国际互联网或其它非涉密信息系统；禁止在非涉密计算机系统上处理涉密信息。 六、对领导和重要科室处理涉密信息的计算机安装物理隔离卡。严格一机两用操作程序，未安装物理隔离卡的涉密计算机严禁连接国际互联网。 七、涉密计算机系统的软件配置情况及本身有涉密内容的各种应用软件，不得进行外借和拷贝。 八、不得将涉密存储介质带出办公场所，如因工作需要必须带出的，需履行相应的审批和登记手续。 九、未经许可，任何私人的光盘、软盘、U盘不得在涉密计算机设备上使用；涉密计算机必需安装防病毒软件并定期升级。 、各科室、各单位产生的涉密信息其输出需经本单位主管领导签字审批，由专人进行操作，并登记、备案，对输出的涉密信息按相应密级进行管理。 一、涉密信息除制定完善的备份制度外，必须采取有效的防盗、防火措施，保
证备份的安全保密，并做好异地保存。计算机上网安全保密管理规定 一、未经批准涉密计算机一律不许上互联网。如有特殊需求，必须事先提出申请，并报保密小组批准后方可实施，上网涉密计算机必需安装物理隔离卡。 二、要坚持“谁上网，谁负责”的原则，各科室要有一名领导负责此项工作，信息上网必须经过单位领导严格审查，并经主管领导批准。 三、国际互联网必须与涉密计算机系统实行物理隔离。 四、在与国际互联网相连的信息设备上不得存储、处理和传输任何涉密信息。 五、应加强对上网人员的保密意识教育，提高上网人员保密观念，增强防范意识，自觉执行保密规定。 六、涉密人员在其它场所上国际互联网时，要提高保密意识，不得在聊天室、电子公告系统、网络新闻上发布、谈论和传播国家秘密信息。使用电子函件进行网上信息交流，应当遵守国家保密规定，不得利用电子函件传递、转发或抄送国家秘密信息。涉密存储介质保密管理规定 一、涉密存储介质是指存储了涉密信息的硬盘、光盘、软盘、移动硬盘及U 盘等。 二、有涉密存储介质的科室和单位需填写和保管“涉密存储介质登记表”，并将登记表的复制件报办公室保密领导小组登记、备案并及时报告变动情况。 三、因工作需要向存储介质上拷贝涉密信息时，应填写“涉密存储介质使用情况登记表”，经单位领导批准，同时在介质上按信息的最高密级标明密级。 四、存有涉密信息的存储介质不得接入或安装在非涉密计算机或低密级的计算机上，不得转借他人，不得带出工作区，下班后存放在本单位指定的密码柜中。
计算机信息安全技术作业习题
计算机信息安全技术作业习题 习题1 1．对计算机信息系统安全构成威胁的主要因素有哪些？ 2．从技术角度分析引起计算机信息系统安全问题的根本原因是什么？ 3．计算机信息安全研究的主要内容有哪些？ 4．什么是TEMPEST技术？ 5．什么是信息的完整性、可用性、保密性？ 6．安全体系结构ISO7498-2标准包括哪些内容？ 7．计算机系统的安全策略内容有哪些？ 8．在计算机安全系统中人、制度和技术的关系如何？ 9．什么是计算机系统的可靠性？计算机可靠性包含哪些内容？ 10．提高计算机系统的可靠性可以采取哪两项措施？ 11．容错系统工作过程包括哪些部分？每个部分是如何工作的？ 12．容错设计技术有哪些？ 13．故障恢复策略有哪两种？ 14．什么是恢复块方法、N-版本程序设计和防卫式程序设计？ 习题 2 1．请说明研究密码学的意义以及密码学研究的内容。 2．古典代替密码体制和换位密码体制有什么特点？ 3. 请比较代替密码中移位密码、单表替代密码和多表替代密码哪种方法安全性好，为 什么？ 4．凯撒密码是一种单表代替密码，它的加密方法就是把明文中所有字母都用它右面的 第k个字母代替，并认为z后面又是a。加密函数可以表示为： f （a ）= （a + k ）Mod n 其中f（ a ）表示密文字母在字母表中的位置，a表示明文字母在字母表中的位置，k 是密钥，n为字母表中的字符个数。 设有明文security，密钥k=3，密钥字母表如表2.14所示，其中字母表示明文或密文字 符集，数字表示字母在密钥字母表中的位置。 z 2 （1）请写出加密后的密文。 （2）请写出该凯撒密码的解密函数。 （3）请用高级语言编写通用凯撒密码的加密/解密程序。 5．已知仿射密码的加密函数可以表示为： f（a）= （aK1+ K0）mod 26 并知道明文字母e、h对应密文字母是f，w，请计算密钥K1和K0来破译此密码（答案 K1=23，K0=17，还有其它解）。
计算机安全教学案例
计算机安全教学案例 ————病毒的清除 设计者: 李立祥单位:南京市第九中学 适用范围:高二选修第三单元第五节网络安全课时:2课时 当今信息时代，计算机病毒已经不是什么新概念了，计算机病毒的产生是计算机技术和以计算机为核心的社会信息化进程发展到一定阶段的必然产物。本教学设计就是通过现代化的教学手段加以特定的教学方法教授学生认识病毒并学会发现病毒、清除病毒的基本技能。 一、目标和方法： 教学目标： 1．让学生了解病毒的有关知识。 2．学会判断计算机中毒以及病毒的名称。 3．掌握利用网络进行学习、解决问题的基本方法。 4．通过本节课进一步增加学生对信息技术课的兴趣。 预期目标： 学生对教学目标掌握较好，绝大部分同学能够学会判断计算机中病毒的方法,并能够准确抓取关键字，利用网络，在网上搜索相关信息，并能将网上的文字和所需软件资料下载保存到本地计算机上，并尝试网络所提供的方法达到清除病毒，使计算机恢复正常的目的。 教学方法： 1、教学方法上采用多设疑，多启发，多对比，多讨论，多引导。 2、在教学手段上采用演示加引导的方法，让学生感觉到所学知识切实有用，容易理解和掌握。 二、教学和学习活动记录： 考虑到这堂课学生的兴趣很大，而且应用性很强，不能按常规教学，先讲什么是病毒？什么是搜索引擎？什么是．．．．．．？如果是这样，那学生很快就会不厌烦了。 师：请同学们打开我的电脑，单击C盘，双击C盘，右击C盘，并查看C盘的隐藏文件，并把你看到的记住。 众生：同学们纷纷点击电脑，仔细查看，有同学做记录。 师：刚才大家基本上都查看过了每个人的电脑，分别单击、双击、右击C盘时出现什么
现象也都清楚了，下面我来给大家看一个文件，请大家登录FTP服务器把这个病毒文件下载到每个人的电脑中，并双击运行一下。 介绍：给出的是一个病毒文件SXS.EXE(Trojan.PSW.QQPass.pqb病毒)，双击运行便可激发病毒发作。 **简介 Trojan.PSW.QQPass.pqb 移植性很高,轻则盗取QQ和曾经登陆的帐号和密码,重则使网络掉线,系统瘫痪。 Trojan.PSW.QQPass.pqb 能屏蔽网卡，使网卡无法显示。 Trojan.PSW.QQPass.pqb 能屏蔽XP系统自带的防火墙设置，使防火墙对话框无法打开。 Trojan.PSW.QQPass.pqb 能屏蔽系统隐藏文件的设置，使隐藏设置不能恢复。 Trojan.PSW.QQPass.pqb 使网页打开速度加慢。 Trojan.PSW.QQPass.pqb 使系统运行速度变慢。 Trojan.PSW.QQPass.pqb 能屏蔽杀毒软件的安装和打开（我只试过金山和瑞星） 师：下载运行之后，请同学们仔细再看一下，计算机出现什么异常？ 同学们由于对病毒缺乏敏感的认识，所以看不出什么异常，提问几个学生也回答不出，只有一个学生发现了一点异常。 生1：C盘双击打不开了。 师：对，他说得很好，发现了一点异常了，请大家仔细再观察，单击，双击，右击硬盘，看看还有什么异常？ 生2：右击鼠标出现的菜单第一个是“Auto”，好象和原来不一样了。 师：是的，这个同学观察的仔细，右击磁盘时出现的菜单变了，第一个变化了。那么还有什么异常？大家可能发现不了了，我来提示一下大家，病毒还有一个特点是隐藏性，请大家再看看C盘的文件，看看能不能找到什么异常文件？ 生3：老师，我的电脑好象不能查看隐藏文件了。 师：是的，同学们你们现在来查看一下C盘的隐藏文件，看看还能看到吗？不能了，为什么刚才可以的，现在不行了呢？因为电脑已经中病毒了，它的显示隐藏文件的功能已经失效了。 通过广播的方式来总结，引导学生观察电脑遭Trojan.PSW.QQPass.pqb病毒感染后的异常之处： a．双击打不开硬盘。 b．右击鼠标出现的菜单发生了异常，正常的菜单第一项应当是“打开”，而现在第一个是“Auto”。 c．电脑已经不能查看隐藏文件了。
网络安全基础知识介绍
网络安全基础知识介绍 网络让我们的生活变得更加便利了，我们在网上几乎可以找到所有问题的答案。但是有利也有弊，网络安全问题也困扰着很多人。现在如果不了解一点网络安全知识，对于网上形形色色的陷阱是很难提防的。 下面，小编就为大家介绍一下网络安全基础知识，希望能够帮助大家在网络世界里避免中毒，避免个人信息泄露。 1.什么是计算机病毒？ 答：计算机病毒是指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 2.什么是木马？ 答：木马是一种带有恶意性质的远程控制软件。木马一般分为客户端（client）和服务器端（server）。 3.什么是防火墙？它是如何确保网络安全的？
答：防火墙是指设置在不同网络（如可信任的企业内部网和不可信的公共网）或网络安全域之间的一系列部件的组合。它是不同网络或网络安全域之间信息的惟一出入口，能根据企业的安全政策控制（允许、拒绝、监测）出入网络的信息流，且本身具有较强的抗攻击能力。它是提供信息安全服务，实现网络和信息安全的基础设施。 4.加密技术是指什么？ 答：加密技术是最常用的安全保密手段，利用技术手段把重要的数据变为乱码（加密）传送，到达目的地后再用相同或不同的手段还原（解密）。 5.什么叫蠕虫病毒？ 答：蠕虫病毒源自第一种在网络上传播的病毒。1988年，22岁的康奈尔大学研究生罗伯特·莫里斯（Robert Morris）通过网络发送了一种专为攻击UNIX系统缺陷、名为“蠕虫”（Worm）的病毒。蠕虫造成了6000个系统瘫痪，估计损失为200万到 6000万美元。由于这只蠕虫的诞生，在网上还专门成立了计算机应急小组（CERT）。现在蠕虫病毒家族已经壮大到成千上万种，并且这千万种蠕虫病毒大都出自黑客之手。
网络安全操作规程
网络安全操作规程 1.目的 为加强公司计算机设备及网络，系统数据，研发数据，源代码，信息安全的管理，确保计算机及公司网络系统正常可靠地运行，保证各部门日常工作的顺利开展，特制定计算机网络及信息安全管理规程。 2.范围 适用于本公司各部门的计算机，网络设备，办公设备（以下简称IT设备）和数据，信息安全的管理。 3.职责 3.1公司内IT设备维护，系统管理，信息安全管理，网络管理由IT部门统一安排执行管理。 3.2使用者对分配给其使用的IT设备安全和完整性负责，部门负责人对本部门IT设备的安全和完整性负责。部门负责人对部门网络及信息安全负责。 3.3各个部门配合本规定的实施。 4.操作规程 4.1 计算机与网络管理程序 4.1.1 IT设备的领用、采购，回收，维修，更换流程 （1）各部门新增招聘计划时，必须提前15天到行政部备案，如果库存的IT设备无法满足申请部门的需求或者库存无货时，就转采购申请。需采购的IT设备必须经IT人员确认配置后方可交由采购部采购。采购回来的设备由物资部交由仓库管理员签收后入库。 （2）新入职人员必须接受计算机网络及信息安全管理规程培训，培训合格后才可以申请IT设备。 （3）库存IT设备的申领申请人填写IT需求申请表，经IT人员确认核实相关配置。在库存有货的情况下由申请人经各级领导逐级审批，凭审批后的申请表到仓库领取。库存无货转采购流程。 （4）回收后的IT设备数据处理为保障公司信息数据安全，对于需要归还的IT设备，使用部门归还前自行备份IT设备数据，归还前清空数据。需归还的设备由归还人员填写归还申请表经IT人员检测配置无误后，由归还人员将IT设备搬到仓库指定地点。由仓库管理员清点入库签收。 （5）IT设备的维修IT设备的报修由申请人直接向IT人员提出，不产生费用且过保的维修事项由IT人员直接维修，对于保修期内的设备由采购人员联系供应商维修。经评估对于可能产生费用且过保的设备维修，由申请人填写IT设备需求申请表，经逐级审批后，方可由IT人员联系供应商进行维修。 （6）IT设备的更换必须由当事人提出书面申请（IT需求申请表），经IT人员对原有IT 设备配置检查记录后，由申请人凭（经各级领导逐级审批后的）申请表到仓库管理员处领取更换。原有IT设备回收按照第4.1.1（4）执行。 （7）离职员工离职前必须到IT人员处登记，由IT人员对其IT设备配置完整性进行检查，注销个人账户信息等，经确认IT设备完好无损，账户信息完全注销后方可办理其他离职手续。如有it设备损坏的情形将根据实际情况进行登记，由财务人员进行扣款处理后方可办理离职手续。离职员工的IT设备回收按照第4.1.1（4）执行。 （8）计算机设备调换必须到it人员处登记信息。IT设备调换前双方自行备份并清空数据。IT人员做好IT资产变更信息。
计算机网络信息安全(教案)
计算机网络信息安全(教案) （1 课时） 一、课程设计理念和思想 现在大部分学生都会上网，但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵，如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。 二、教学对象分析 职业学校的高一学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。 三、教学目标 知识目标：1、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 2、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 3、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。 能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。 情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网, 遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。 四、教学重点、难点： 重点：计算机信息安全问题及防范策略； 难点：信息安全防护办法。 五、教学方法： 实例演示法、自主探究法、任务驱动法、讨论法。 六、课前准备： 1、两个常见计算机病毒演示程序：QQ木马病毒、“落雪”病毒； 2、收集教材案例； 3、制作《计算机安全知识调查表》（见附件），课后将其发放给学生，回收后统计结果。 七、教学过程：
计算机安全的基本知识和概念
计算机安全的基本知识与概念 一、计算机安全的概念与属性 点击折叠 1计算机安全的概念 对于计算机安全,国际标准化委员会给出的解释就是:为数据处理系统所建立与采取的技术以及管理的安全保护,保护计算机硬件、软件、数据不因偶然的或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露。我国公安部计算机管理监察司的定义就是:计算机安全就是指计算机资产安全,即计算机信息系统资源与信息资源不受自然与人为有害因素的威胁与危害。 2计算机安全所涵盖的内容从技术上讲,计算机安全主要包括以下几个方面。 (1)实体安全 实体安全又称物理安全,主要指主机、计算机网络的硬件设备、各种通信线路与信息存储设备等物理介质的安全。 (2)系统安全 系统安全就是指主机操作系统本身的安全,如系统中用户账号与口令设置、文件与目录存取权限设置、系统安全管理设置、服务程序使用管理以及计算机安全运行等保障安全的措施。 (3)信息安全 这里的信息安全仅指经由计算机存储、处理、传送的信息,而不就是广义上泛指的所有信息。实体安全与系统安全的最终目的就是实现信息安全。所以,从狭义上讲,计算机安全的本质就就是信息安全。信息安全要保障信息不会被非法阅读、修改与泄露。它主要包括软件安全与数据安全。 3计算机安全的属性 计算机安全通常包含如下属性:可用性、可靠性、完整性、保密性、不可抵赖性、可控性与可审查性等。可用性:就是指得到授权的实体在需要时能访问资源与得到服务。
4第四阶段,以下一代互联网络为中心的新一代网络 可靠性:就是指系统在规定条件下与规定时间内完成规定的功能。 完整性:就是指信息不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、乱序、重放、插入等破坏。 保密性:就是指确保信息不暴露给未经授权的实体。 不可抵赖性:就是指通信双方对其收、发过的信息均不可抵赖,也称不可否认性。 可控性:对信息的传播及内容具有控制能力。 可审性:就是指系统内所发生的与安全有关的操作均有说明性记录可查。 上述属性也就是信息安全应具备的属性。 二、影响计算机安全的主要因素与安全标准 点击折叠 1影响计算机安全的主要因素 影响计算机安全的因素很多,它既包含人为的恶意攻击,也包含天灾人祸与用户偶发性的操作失误。概括起来主要有: (1)影响实体安全的因素:电磁干扰、盗用、偷窃、硬件故障、超负荷、火灾、灰尘、静电、强磁场、自然灾害以及某些恶性病毒等。 (2)影响系统安全的因素:操作系统存在的漏洞;用户的误操作或设置不当;网络的通信协议存在的漏洞;作为承担处理数据的数据库管理系统本身安全级别不高等原因。 (3)对信息安全的威胁有两种:信息泄漏与信息破坏。信息泄漏指由于偶然或人为因素将一些重要信息被未授权人所获,造成泄密。信息泄露既可发生在信息传输的过程中,也可在信息存储过程中发生。信息破坏则可能由于偶然事故或人为因素故意破坏信息的正确性、完整性与可用性。具体地,可归结为:输入的数据被篡改;输出设备由于电磁辐射的破译造成信息泄露或被窃取;系统软件与处理数据的软件被病毒修改;系统对数据处理的控制功能还不完善;病毒与黑客攻击等。 2计算机安全等级标准 TCSEC(可信计算机安全评价标准)系统评价准则就是美国国防部于1985年发布的计算机系统安全评估的第一个正式标准,现有的其她标准,大多参照该标准来制定。TCSEC标准根据对
计算机的安全使用
《计算机的安全使用》说课稿 双辽市第四中学 光辉 尊敬的评委，各位老师，大家好： 我是双辽市第四中学的《信息技术》学科教师，今天我说课的题目是：《计算机的安全使用》 一、说教材 1、本节课选自长春出版社出版的七年级下册《信息技术》教材。本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，培养学生的创新能力作为教育的根本目标。本节课所学的计算机的安全使用方面的知识，是信息安全与道德这一章中的重要内容，也是整册书的基础所在，通过本节课的学习主要了解计算机存在的安全问题，计算机面临的安全威胁，以及计算机安全防范措施。是在学生对计算机初步认识的基础上，树立学生使用计算机的安全意识。培养良好的使用习惯。 2、教学目标：（在新课程理念指导下，根据本节课教学内容制定如下教学目标，分三个方面） ①知识与技能： (1)学生通过网上查阅计算机安全知识，初步认识计算机所面临的安全问题。 (2) 学生结合自己的切身体会进一步加强计算机的安全使用意识。 ②过程与方法：（1）能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践学习 过程，体验和感悟探究的一般过程； ③情感、态度与价值观：（1）联系生活实际，学习计算机的安全使 用，激发学生的学习兴趣。
（2）学生在协作与交流过程中，提高自 己的分辨是非的能力，肯定自己的价值。 3、教学重、难点：（计算机的广泛应用给社会各个领域的发展带来了前所未有的发展空间和效益。但是，计算机使用规模及范围的扩大也给我们的生活，工作带来了考验，即法律与道德的问题。本着这一理念，我确定本节课的重点与难点，） 重点：学生通过本节课的学习， 了解什么是计算机安全，计算机安全包括哪些方面和计算机面临的安全威胁。 ； 难点：学生通过交流与实践体会，掌握计算机的安全防范措施，树立安全使用计算机的意识，养成良好的使用习惯。 二、说学习者特征 1、学生是初中七年级的学生；学生已经初步掌握信息技术的一些基本常识性知识； 3、学生思维活跃，乐于接受有趣的感性知识；学生善于和同学交流，能够虚心学习他人长处； 5、学生很愿意了解这方面的知识，对此也很有兴趣。 三、说教学策略 1、信息技术纲要中明确指出：知识及技能的传授应当以完成典型“任务”为主。本课的新知识环节中的学习目标是以任务方式出现的，例如：学习任务：了解计算机安全及防范知识，增强安全使用计算机的意识。 2、本课内容比较抽象，我本着直观性教学的原则，多次采利用直观演示教学手段，调动学生多种感官，吸引学生注意力，激发学生的兴奋点 。 3、为了更好的突破重难点，我把“探究——合作——创新”的思想渗透到整个教学过程中，最大限度的发挥学生的学习积极性。如讲到“计算机面临的安全威胁”时 让学生畅所欲言说出自己对这方面的感受。
计算机实训室安全操作规程通用版
操作规程编号：YTO-FS-PD536 计算机实训室安全操作规程通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
计算机实训室安全操作规程通用版 使用提示：本操作规程文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1、课前供电顺序：科任老师先开总电闸．再逐个开电脑、灯管、抽风机、风扇等分闸。 2、严禁携带移动存储设备、饮料、食品等进入机房。 3、上机前，学生须严格按照指定座位上机开机前，必须检查机器及其附件是否完好，若发现有异常（如机器人为损坏或东西丢失等）情况，应立即报告科任老师。开机顺序：先开外设，再开主机。 4、上机期间，不准私自换位，禁止在机房随意走动、追赶、大声喧哗。 4、上机期间，严格按照实操上机要求进行实操练习，不准私自换位，禁止在机房随意走动、追赶、大声喧哗。 5、上机过程中不允许进行与实验报告无关的任何操作，禁止擅自删除、移动或更改硬盘数据：禁止私设各种密码：禁止擅自对计算机进行低格、分区、格式化等破坏性操作。 6、操作计算机时，若出现显示器无图象、机箱内有炸裂或异常气味等现象时，应立即关闭电源，及时报告科任
网络安全基础知识
网络安全基础知识 防火墙技术可以分为三大类型，它们分别是(1)等，防火墙系统通常由(2)组成，防止不希望的、未经授权的通信进出被保护的内部网络，它(3)内部网络的安全措施，也(4)进人防火墙的数据带来的安全问题。它是一种(5)网络安全措施。 (1)A．IP过滤、线路过滤和入侵检测 B．包过滤、入侵检测和应用代理 C．包过滤、入侵检测和数据加密 D．线路过滤、IP过滤和应用代理 (2)A．代理服务器和入侵检测系统 B．杀病毒卡和杀毒软件 C．过滤路由器和入侵检测系统 D．过滤路由器和代理服务器 (3)A．是一种 B．不能替代 C．可以替代 D．是外部和 (4)A．能够区分 B．物理隔离 C．不能解决 D．可以解决 (5)A．被动的 B．主动的 C．能够防止内部犯罪的 D．能够解决所有问题的 答案：(1)D (2)D (3)B (4)C (5)A 解析：本题主要考查防火墙的分类、组成及作用。 防火墙的基本功能是对网络通信进行筛选屏蔽以防止未授权的访问进出计算机网络，简单的概括就是，对网络进行访问控制。绝大部分的防火墙都是放置在可信任网络(Internal)和不可信任网络(Internet)之间。 防火墙一般有三个特性： A．所有的通信都经过防火墙 B．防火墙只放行经过授权的网络流量 C．防火墙能经受的住对其本身的攻击 防火墙技术分为IP过滤、线路过滤和应用代理等三大类型； 防火墙系统通常由过滤路由器和代理服务器组成，能够根据过滤规则来拦截和检查所有出站和进站的数据；代理服务器。内部网络通过中间节点与外部网络相连，而不是直接相连。 防火墙的作用是防止不希望的、未经授权的通信进出被保护的内部网络，通过边界控制 强化内部网络的安全策略。它是建立在内外网络边界的过滤封锁机制，内部的网络被认为是安全的和可信赖的。而外部的网络被认为是不安全的和不可信赖的。它提供一种内部节点或者网络与Internet的安全屏障，它是一种被动的网络安全措施。 ● 随着网络的普及，防火墙技术在网络作为一种安全技术的重要性越来越突出，通常防火墙中使用的技术有过滤和代理两种。路由器可以根据(6)进行过滤，以阻挡某些非法访问。(7)是一种代理协议，使用该协议的代理服务器是一种(8)网关。另外一种可以把内部网络中的某些私有IP地址隐藏起来的代理服务器技术使用的是(9)。安全机制是实现安全服务的技术手段，一种安全机制可以提供多种安全服务，而．一种安全服务也可采用多种安全机制。加密机制不能提供的安全服务是(10)。
公司电脑安全使用管理办法
公司电脑安全使用管理办法 为提高现代化办公实效，规范公司电脑的使用管理，确保电脑以及网络资源高效安全的用于工作，特制本规定 一、公司电脑及网络资源仅为公司所配置，员工不得从事无关使用。 1.公司电脑只供本公司人员使用。 2.每天下班前应检查主机和显示器电源是否关好，下班将桌面重要资料储存至非系 统盘，严禁频繁开关或重启电脑，非特殊情况不要强行关机。 3.严禁上网浏览反动、色情、暴力以及宣传不良言行的网站，不准在任何网站散布、 发表对公司不利的言论、不得下载网络未被公认的文件，防止病毒和木马的入侵。 4.定期对电脑进行病毒扫描，以免感染病毒。 5.任何时间，在公司禁止使用BT、电驴等占用网络带宽过多的P2P软件下载文件， 禁止使用在线听歌，在线视频的软件，严禁下载与工作无关的影视文件，以免影响整体网速。 6.在平时的工作中，应养成将文件分门别类地存放在相应文件夹中的习惯，避免出 现急需某个文件时遍寻不获的情况。不要把有用的文件存放在系统盘(一般为C 盘)、“我的文档”和“桌面”。 7.员工使用网络时，必须使用分配的IP，严禁擅自修改，如有IP冲突，请与IT联 系 二、公司内部有专人负责电脑的维护、维修等各项工作，公司员工对所使用的电脑有 管理、维护责任与义务。 1.员工入职领用电脑需到IT处登记备案，IT根据其岗位性质发配合适的电脑
2.在职期间，员工未经允许，不得更改系统配置，严禁私自拆卸和装接各种硬件设 施 3.当电脑出现故障时应立即报告IT 4.员工离职，需请IT 检查，确认后方可正常离职，如有问题需追加其责任，并做 相应的赔偿 5.每周至少对电脑进行一次清理。对本机资料进行分类及整理、删除多余文件、案 例，保证硬盘容量和运行速度。 6.员工应该保持电脑周围环境的清洁，键盘、鼠标、机箱、显示器等不应堆积灰尘， 应该每日清理 三、公司电脑已全部建档立案，并进行了合理的使用定位，任何部门和个人不得私自 挪用、调换、外借和移动电脑 四、出于维护公司商业利益的需要，公司电脑中的文件未经允许禁止复制或者传送给 超出公司业务范围的人员。 五、违反电脑使用规定的个人，第一次警告并记录，第二次罚款200元，经多次屡教 不改的公司有权开除，该部门负责人负连带责任，并处罚款100元/人/次，以上罚款从当月工资中扣除。 六、对于监督有功者，经公司核实后，奖励100元/次，以奖金形式在当月工资中体 现。 七、 八、 九、（资料素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注） 十、 十一、 十二、
计算机信息安全操作指南
计算机信息安全操作指南
计算机信息安全操作指南 为做好奥运期间网络信息保障工作，提高项目部员工的信息安全意识，配合《奥运期间项目部信息安全管理方案》的实施，工程控制部编制了计算机信息安全操作指南。本指南包括系统补丁安装、计算机口令的设置、病毒库升级、默认共享的关闭、开启屏保及恢复时使用密码、关闭guest帐号、临时文件的清除、清除恶意软件、OUTLOOK设置说明、奥运期间卡巴斯基升级方法等内容。 1、系统安全漏洞补丁 Windows操作系统一个非常复杂的软件系统，因此它难免会存在许多的程序漏洞，这些漏洞会被病毒、木马、恶意脚本、黑客利用造成系统出现各种各样的问题或者瘫痪，从而严重影响电脑使用和网络的安全和畅通。微软公司会不断发布升级程序供用户安装。这些升级程序就是“系统补丁”，因此及时为Windows安装系统补丁是十分必要的。 方法：360安全卫士——>修复系统漏洞 2、病毒库的更新 病毒库更新是将新的病毒特征写到病毒库中，以利于杀毒软件在扫描时及时发现新的病毒并将其清除，保护你的电脑系统及数据。新的病毒及木马程序每时每刻都会出现，如果不及时更新病毒库，新的病毒特征不能被杀毒软件所识别，杀毒软件就不能及时清除新病毒，新病毒可能对电脑及电脑上的数据造成危害。 3、计算机口令 1）口令及其重要性 在计算机领域尤其是在网络里面，口令可以说是你进入系统的钥匙。如果你的口令被别的人得到了，就好像你所有的钥匙都给了那个人，那后果是不堪设想的。2）不合适的口令 不合适的口令也称弱口令，很容易被破解，常见不合适口令如下： ——使用用户名本身，如：用户名是Lizhigang，口令还是lizhigang； ——用户姓名的各种组合变化，比如用户名是Li zhi gang，他的组合是 Li_zhgang、Lzhg、lzg等，或者还会附加上常用数字和出生日期，如lzg80、lzg1980、
计算机网络安全
Submission date: Dec / 11th / 2011 Member’s information Surname(Print)Initials: ID numbers Member1……………………… Member2……………………… DECLARATIO N I/we hereby certify that this assignment is entirely my own work, except where I/we have acknowledged all material and sources used in the preparation of this assignment. I/We certify that I/we have done all typing/keystrokes. I/We also certify that the material contained in this assignment has not previously been submitted for assessment in any formal course of study, and that I/we have not copied in part or whole, or otherwise plagiarised the work of other students and/or persons. Name & Signature1: ____________________________________ Date: ___/_____/_____ Name & Signature2: ______________________________________Date: ___/_____/_____
计算机使用安全80道单选题
单选题 1、计算机病毒不可以______。 A：破坏计算机硬件 B：破坏计算机中的数据 C：使用户感染病毒而生病 D：抢占系统资源，影响计算机运行速度 答案：C 2、为了减少计算机病毒对计算机系统的破坏，应______。 A：尽可能不运行来历不明的软件 B：尽可能用软盘启动计算机 C：把用户程序和数据写到系统盘上 D：不使用没有写保护的软盘 答案：A 3、当软盘感染病毒，用各种清除病毒软件都不能清除病毒时，则应该对此软盘______。A：丢弃不用 B：删除所有文件 C：进行格式化 D：删除https://www.360docs.net/doc/6518740795.html,文件 答案：C 4、下列关于计算机病毒叙述中，错误的是______。 A：计算机病毒具有潜伏性 B：计算机病毒具有传染性 C：感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性 D：计算机病毒是一个特殊的寄生程序 答案：C 5、下列防止电脑病毒感染的方法，错误的是______。 A：不随意打开来路不明的邮电 B：不用硬盘启动 C：不用来路不明的程序 D：使用杀毒软件 答案：B 6、计算机病毒具有______。 A：传播性，潜伏性，破坏性 B：传播性，破坏性，易读性 C：潜伏性，破坏性，易读性 D：传播性，潜伏性，安全性 答案：A 7、计算机一旦染上病毒，就会________。 A：立即破坏计算机系统 B：立即设法传播给其它计算机 C：等待时机，等激发条件具备时就执行 D：立即改写用户的某些数据 答案：C 8、以下哪一项不属于计算机病毒的防治策略_______。 A：防毒能力 B：查毒能力 C：杀毒能力
D：禁毒能力 答案：D 9、对计算机病毒描述正确的是______。 A：生物病毒的变种 B：一个word文档 C：一段可执行的代码 D：不必理会的小程序 答案：C 10、下列不属于网络安全的技术是________。 A：防火墙 B：加密狗 C：认证 D：防病毒 答案：B 11、下图所示，攻击者在信息从信息源结点传输到信息目的结点的过程中，所进行的攻击是______。 ┌─────┐┌──────┐ │信息源结点├──┬──→│信息目的结点│ └─────┘│└──────┘ ↓ ┌────┐ │非法用户│ └────┘ A：假冒 B：窃听 C：篡改 D：伪造 答案：B 12、允许用户在输入正确的保密信息时才能进入系统，采用的方法是_____。 A：口令 B：命令 C：序列号 D：公文 答案：A 13、使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这种攻击称为_____。A：拒绝服务 B：文件共享 C：流量分析 D：文件传输 答案：A 14、下面不属于主动攻击的是_______。 A：假冒 B：窃听 C：重放 D：修改信息 答案：B 15、网络安全不涉及范围是______。
班级安全教育案例
班级安全教育案例 发表时间：2014-04-14T12:55:27.390Z 来源：《教育与管理》2014年1月供稿作者：李文杰李仁坤 [导读] 分析：在班级工作中，学生的安全问题成为教育工作的重中之重，我们应重视学生在共同生活中交往、礼仪、规则、安全等的认识与培养，提升学生对共同生活的适应能力。 笙湖北省潜江市老新镇徐李中学／李文杰李仁坤 “老师，徐联田打我。”“老师，徐联田抢我东西。”“老师，徐联田骂我”……几乎每天都会有孩子向我报告徐联田欺负同伴的事，这个调皮捣乱的孩子每天都会给我制造一大堆麻烦，别说打同伴，就是老师他也敢骂，上次一位老师来带课，他就用粗话脏话骂她。真可谓天不怕，地不怕，事实上他还真什么都不怕。说真的，他要是哪天不来，教室里特别安静，学生也开心不少。徐联田是个爱动的孩子，注意力较差，不愿意参加集体活动，活动中常自由散漫，我行我素。徐联田的爸爸去世，妈妈一人抚养他，可是妈妈工作忙很少照顾他，平时的生活起居都有他奶奶来照顾，他晚上也和奶奶睡，祖辈对孩子大都很溺爱，他奶奶也不例外，有时对于孩子的不正确言行也不加以劝阻或教育，而他妈妈呢顶多春节回来。 分析：在班级工作中，学生的安全问题成为教育工作的重中之重，我们应重视学生在共同生活中交往、礼仪、规则、安全等的认识与培养，提升学生对共同生活的适应能力。这就意味着要引导学生学习保护自己，懂得安全的重要性。而孩子中间的攻击性行为确实是我们安全工作的一个隐患，徐联田这孩子就经常会有攻击性行为。攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为。主要表现为吵架、打架或是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理上的伤害。通过我对徐联田观察研究，发现这孩子的攻击性行为可能由以下原因造成的：①他喜欢看有打斗情节的动画，也喜欢模仿，所以他一与同伴发生矛盾就用模仿来的动作解决。②或许是他内心受挫折的缘故，可能自己喜欢的玩具得不到，经常打架，被同伴排斥。老师经常批评他。③家庭教育不当占了相当重要的部分。 面对这些情况我也采取了积极有效的措施：首先，当徐联田稍有进步时我给予及时的表扬，特别是出现友爱的行为时给予物质和精神的鼓励，让他充满自信。其次，通过集体教育，个别教育、榜样示范、共同讨论等方式，让徐联田懂得在遇到冲突事件时通过谈话等其他途径来解决问题，而不是采用攻击性行为。教育徐联田相互帮助团结友爱。再次，联系家长，与他妈妈交流谈心，共同教育，家校一致教育，还和孩子建立了帮困手拉手活动。目前这个孩子表现良好。 反思与建议：面对这些还不太懂事的孩子，我将从培养孩子的自我保护能力着手，加强安全教育，它关系到每个孩子的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，作为教师一定要牢记在心中，学校可以利用课活动等形式开展人生规划教育。在提高学生综合素质的同时使他们在初中阶段就初步具有基本明确的人生目标，进而有效地调动他们的学习积极性，激发其学习潜能，使每个学生的发展都能适应社会发展与个人成长的需要。 总之，随着素质教育和教育改革的不断深入，班主任对中学生教育工作的方式和方法也应随之变化。在做好传统教育的基础上更要不断探索、创新，以适应社会发展的需要，真正把学生培养成遵规守纪、健康向上、有理想、有追求的合格的中学生。 做智慧型班主任笙湖北省汉川市实验中学／李书华从事班主任工作二十余年，对这项工作的酸甜苦辣是深有体会，虽然努力躬行勤奋工作，仍然有诸多困惑。结合自己多年的教学经历，我觉得班主任工作的教育理念应该是：回归生活、凸显体验、关爱生命、交往互动。教学的最终目的是要回归生活，而不是停留在空洞的说教上；在班主任工作中带领和引导学生在对生活的体验中获取知识，培养良好的行为和学习习惯；重视对学生的关爱，对个体的尊重，充分与学生沟通交流，满足学生的内心需求。 记得几年前我班上有一位名叫李琦的同学，她是个很聪明的学生，但是父母的关系长期僵持，最后发展到父亲犯罪进了监狱，家庭背景十分复杂，由于无人精心照管，她从小养成了桀骜不驯的性格，听说她在小学时还和老师吵过架。李琦上学总是满脸的忧郁，迟到旷课是家常便饭，学习成绩就不用说了。我刚接班时，不了解情况。发现她的情绪不正常后，几次与其谈心，可是在我教导她的时候，有时她有些不耐烦，后来我静下心来不批评她，而只是和她讲道理，并且和她约定：只要看到我迟到她就可以迟到，简简单单而推心置腹的几句话，让我很分明的看见她眼里的光在闪烁。我知道：许多时候，是因为家里的事情使她心烦，她希望有人管教她，但真遇到老师的管教，却一时不情愿。有一天，我上课时，发现她又在走神，就叫她回答问题，她没有站起就说：“我不会！”我说：“不会，就更应该专心听讲啊。”她说：“谁让你点我的！”当时，我肺都气炸了，觉得平时对她那么关心，都是白费，真想放弃了事。但事后回想她的一连串表现，意识到她的“不敬”只是表象。当天中午放学后我把她单独留下来，谈了近一个小时。我没有责备她，而是希望为她分忧，她把所有的委曲全说了出来。我发现小小年龄的她的确承受着巨大的心理压力，这一次谈话我完全是个听众。她好像通过这次谈话卸下了一个大包袱。后来的她每次遇事都会主动找我说说，我都会充分挖掘她的积极因素来克服其消极因素，思想包袱逐渐少了，学习勤奋了，成绩也上去了。后来她考上了大学，至今还和我保持着联系。每个假期回来她都会到我这里来，并告诉我：要多注意身体，不要太劳累。每当这种时候我总是深刻的感受到一种由衷的快乐！ 所以在班主任工作中，我们要学会了解学生，了解学生实际，让教育回归生活，掌握关爱技巧，用行动表达对学生的关爱。因为教育一个人，需要费尽心思。当我们屏弃“师道尊严”去关心学生，设身处地为学生着想的时候，学生也把你当成最好的朋友，当我们看到我们的学生变了，变的听话懂事了……那快乐是从心里往外涌的。 要想做一名智慧的班主任，还要尽量减少“反教育现象”。即我们要明白诚信育人，言传身教的重要性。二十几年的教书生涯让我的心态渐渐平和下来，使得我能够用耐心，细心和包容之心来关爱学生，平等对待每一个学生。用自己的言行去影响学生。 在我耳边常常听到学生说这样的话语：“老师自己都做不到，还要求我做到！”可见，老师的言行对学生的影响有多大。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。 我记得有一次学校为迎接孝感市示范学校检查团的复查，安排我班的学生去冲洗知新楼前的公共厕所，当时正值夏天，我带领学生来到那儿，一股熏人的臭味迎面扑来，脏乱程度可以说是不堪入目，我当时就发呕，学生们见了我的反应后，也都畏难不动了。瞬间，我马上意识到什么。我憋住气，首先来到最脏的地方，拿起铁锹干了起来，班长李凯旋受我的影响，当即与我配合，一人铲，一人冲洗，在我俩的带动下，很多学生排除了畏难情绪，积极投入到劳动中，很快使又脏又臭的公共厕所焕然一新。之后，我想，如果我不带头，如果我只当指挥，学生们会有如此的行动吗？我深刻地认识到：身教重于言教。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。班主任工作是很有挑战性
计算机应用安全.
计算机应用安全 江苏联盟信息工程有限公司冯华东 一、计算机安全的重要性 随着现代化科技的发展，个人计算机已经走进全家万户，越来越多的人们喜欢在个人计算机上进行工作、娱乐、休闲、购物，商家们也抓紧商机，纷纷在个人计算机上推出各种方便的应用，相比带来方便生活的同时也带来一个最最重要的问题，那就是“安全”。众所周知，安全性向来都是各个活动的必须基础保障，这个安全性分为很多，例如人身安全、财产安全、个人信息、信息通讯、等安全诸如类似，在网上购物、网上银行转账、都需要填写个人真实信息、账户密码等等如果不经意间泄露出去，会造成诸多不便和带来巨大的损失。网络欺骗，有时进入某个网站查看信息时，注册时须填写个人信息、例如QQ号、手机号码、后来就会接到一些诈骗的电话，或者各种各样推销的电话。工作是有时避免不了要在网站下一些资料，下完了过后，打开全是各种代码。影响了正常工作和学习因此，任何电脑用户都应提高防范意识、采取必要的安全手段，才能在信息社会中处于不败之地，保障个人数据和财产安全。 如今,信息产业高度发展,计算机应用技术也迅速普及,个人电脑已经逐步深入到人们的生活。然而，我们也必须面对一个现实问题，那就是个人计算机的安全。计算机的安全运行是当前信息社会极为关注的问题。本文就个人计算机安全问题做了系统的说明，从系统的选择、个人权限的设置，到计算机病毒及黑客的特征和防御。这些情况就发生在我们身边，本文介绍的方法都非常实用、方便，使在人们在遇到问题时，能够人们很好的保护个人计算机的安全。 随着计算机系统功能的日益完善和速度的不断提高，系统组成越来越复杂，系统规模越来越大，特别是Internet的迅速发展，存取控制、逻辑连接数量不断增加，软件规模空前膨胀，任何隐含的缺陷、失误都能造成巨大损失。人们对计算机系统的需求在不断扩大，这类需求在许多方面都是不可逆转，不可替代的，而计算机系统使用的场所正在转向工业、农业、野外、天空、海上、宇宙空间，核辐射环境等等，这些环境都比机房恶劣，出错率和故障的增多必将导致可靠性和安全性的降低。计算机系统的广泛应用，各类应用人员队伍迅速发展壮大，教育和培训却往往跟不上知识更新的需要，操作人员、编程人员和系统分析人员的失误或缺乏经验都会造成系统的安全功能不足。计算机网络安全问题涉及许多学科领域，既包括自然科学，又包括社会科学。就计算机系统的应用而言，安全技术涉及计算机技术、通信技术、存取控制技术、校验认证技术、容错技术、加密技术、防病毒技术、抗干扰技术、防泄露技术等等，因此是一个非常复杂的综合问题，并且其技术、方法和措施都要随着系统应用环境的变化而不断变化。计算机系统的安全是相对不安全而言的，许多危险、隐患和攻击都是隐蔽的、潜在的、难以明确却又广泛存在的。 计算机安全是指计算机系统的硬件、软件、数据受到保护，不因意外的因素而遭到破坏、更改、显露，系统能够连续正常运行。所以个人计算机的安全应包括系统安全、网络安全、计算机病毒、黑客入侵、硬件安全五个部分。 二、计算机安全的主要威胁 计算机安全中最重要的是存储数据的安全，其面临的主要威胁包括：计算机病毒、非法访问、计算机电磁辐射、硬件损坏等。计算机病毒是附在计算机软件中的隐蔽的小程序，它和计算机其他工作程序一样，但会破坏正常的程序和数据文件。恶性病毒可使整个计算机软件系统崩溃，数据全毁。要防止病毒侵袭主要是加强管理，不访问不安全的数据，使用杀毒软件并及时升级更新。非法访问是指盗用者盗用或伪造合法身份，进入计算机系统，私自提