《档案文献编纂学》课程作业
档案文献编纂学第五、六章(2010年)
1.查找收文单位的档案全宗； 2.查找偶然或片断的记载；
6.3.1 从档案部门查找档案文献
根据编纂题目的时间断限查找档案文献； 根据编纂题目涉及的人物查找档案文献；
1.根据档案文献的作者； 2.根据编纂内容涉及的人物； 3.根据档案文献受文者； 查找不同种类的档案文献。
是使档案文献编纂工作顺利进行和提高汇编 质量的重要保障。
6.2.3 博约得当
博：通过全面查找，实现宁多勿漏；约： 不能“多多益善，凡档皆收”；
不能不无必要地拉长所要查找的档案文献 的时间断限；
不能牵强附会地将一些与编纂题目无甚关 系的人物、事物及事件的档案文献收集起 来。
6.3 查找档案文献的方法
6.2.1 全面查找
◆查找过程中，应当先查阅部门的检索工具， 再按照目录、索引等调阅档案原件；
◆编者必须将与编纂题目有关的以及可能有 关的所有全宗、类别和案卷内的档案文献 一一过目。
6.2.2 宁多勿漏
多收集与编纂题目有关的档案材料，争取做 到有关材料尽归己手；
可以减少反复查找材料的次数，提高效率； 也可以在查找过程中深化对选材的认识；
根据汇编题目反映的内容，把涉及问题较 长、问题较多的题目，分成几个较短的时 期或几个问题，分组查找。
——梁启超《少年中国说》
编前研究
编纂者要ห้องสมุดไป่ตู้习和本专题有关的科研成果， 以了解现有的研究状况；
学习《档案法》以及国家相关的法律、政 策，使在编纂之初就弄清楚编纂中可能涉 及的法律问题，避免违法、违反政策的事 件发生。
5.3 编纂选题的原则
防止“头大体小”
编纂选题应“大而全”
编纂选题要防止“炒冷饭”
档案文献编纂学5-第五章档案文献的查选
有了明确的档案文献查找材料范围,才便于按照具体要求进行档案文献的搜寻。 材料范围的限定应在编辑说明中或以其他方式向读者交代。
二、档案文献查找的策略
(二)合理规划档案文献查找的轻重缓急
根据英国文献学家布拉德福(B.C.Bradford)对文献分散规律 的研究,核心区信 息密度高,而外围区信息密度逐渐降低。重点全宗、类别,藏有较大量的、较集中的 与题目关系直接、密切的档案文献信息,首先查阅重点全宗、类别,可以在较短的时 间内掌握一大批题目需要的档案信息,大体支撑起题目内容的框架,初步建立起题目 各部分之间的有机联系,也便于编纂者加深对题目的认识,扩充材料,并增强按计划 完成编纂任务的信心。
为使查找到的档案文献“博约得当”,要注意以下两点: 第一,要注意不能无限制地拉长档案文献查找的时间断限。 第二,要注意不能牵强附会地将一些与编纂题目无甚关系的人物、事物及事件的档 案文献收集起来。
二、档案文献查找的策略 (一)明确档案文献查找的材料范围 (二)合理规划档案文献查找的轻重缓急 (三)充分利用各种检索工具 (四)科学借鉴并运用郑樵的“求书八法”思想
一是要注意查找收文单位的档案全宗(或类别)。
二是要注意查找偶然或片断的记载。
一、档案文献查找的意义和原则 (一)档案文献查找的含义 (二)档案文献查找的意义 (三)档案文献查找的原则
一、档案文献查找的意义和原则 （一）档案文献查找的含义
《档案文献编纂学》总课件
结论： 司马迁关于孔子编订《六经》的记载，应当认 为是比较可靠的，起码是不容轻易否定的。当然， 孔子编订过《六经》是一回事，而现存的《五经》 （《乐》失传）是否为孔子所编订的《六经》的原 书，则是另外一回事。以现存的《五经》中的某些 作品是出于孔子卒年之后，而断定《六经》不是孔 子所编订，恐怕不能成立。
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春秋末战国初： 继春秋诸侯争霸后，战国群雄并起，社会动 荡不安。在这样一个“邦无定交，士无定主”时 代，各种社会思潮和学术思想也如星聚云涌。各 家学派出秦入楚，游走于诸侯之间，并相互诘难 辩论，形成了百家争鸣的局面。
“语录体”子书编纂的兴起
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1、孔子编订“六经”的缘起
孔子处于春秋末年奴隶制向封建制转型时 期，其时周室式微、诸侯蜂起，“礼坏乐 崩”，而孔子个人“信而好古”，欲彰显周 道，但由于自己的政治主张不能见用于诸侯， 遂退而求其次，专事古代文献的整理，以追 记“三代之礼”，并通过兴办教育的途径， 以“六经”为教本，传播其思想，达其“拨 乱世反之正”的政治目的。
7Hale Waihona Puke 古代文献概念小结：1、古代“文”和“献”各有其义。开始是 文指图籍，献指贤人或口头议论，后来 发展为同为文字材料，叙事为文，论事 为献。
2、文和献都有印证史实的作用，具有史料 价值。文献是历史的记录或记忆。
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第三阶段：
近现代文献的含义发生了较大变化，偏重于文。
图书馆学：文献是一切知识的载体。 情报学：文献是知识的集合体，信息的主要来源。 史学家：文献是古今一切社会史料的总和。 国家标准将文献定义为：“记录有知识的一切载体。”
或书的一部分。再后来，指书的制作过程。 纂：古指五彩的条带，与联简为册的编相对应，“纂” 含有束帛为卷之意，就是指用于捆绑卷轴的丝带。 与“编”不同的是，“纂”不用作书的计量单位，而 仅用来指书的制作过程。
上海租界区史料选辑
档案文献编纂学期末作业题目上海租界区史料选辑学院信息管理学院专业档案学姓名李锐钊学号2014302480095 年级2014级教务处制表二Ο一七年六月二十日选题策划一、选题背景1845年11月29日，清政府苏松太兵备道宫慕久与英国领事巴富尔共同公布《上海土地章程》（也有称《上海租地章程》），设立上海英租界。
上海英租界（1845年11月29日～1943年8月），从1845年11月设立开始，至1943年8月结束，历时近百年。
在近代中国史上，上海的外国租界开辟最早，存在时间最长，面积最大。
对中国近现代历史产生了深远的影响。
上海租界殖民历史以及其兴衰在我国近代殖民历史上具有典型意义，其与位于华南的天然良港——香港相关的对比研究也吸引着国内外学者的研究兴趣。
目前国内还未有系统、完整地对上海租界史料进行系统编研，进行的相关部分工作也因各种原因而资料搜集困难。
对上海租界近代史料档案进行系统编纂，制作相关选辑，对于中国近代殖民历史、近代殖民经济及中国人民进一步认识近代历史都有重大意义。
二、档案史料来源因为历史原因，本次编纂的史料来源复杂。
①从史料编纂的直接对象地出发，本次档案编纂的史料来源馆首先包括上海市档案馆、上海租界档案馆及其他有关的周边各级档案馆、各类保存有相关文献档案的研究机构、高校的相关档案。
②时任政府与各国的外交档案中应含有相关档案，其中经历了清政府时期、北洋政府时期、国民政府时期，故史料编纂来源应包括第一历史档案馆、第二历史档案馆等相关档案馆的相关档案。
③二战期间，国民政府开始在上海租界正式行使管辖权至1949 年12 月解放军占领，有大量资料产生，这些国民政府产生的资料相当一部分被运往台湾，故此次史料编纂来源还应包括在台湾各相关档案馆、研究机构、高校的相关档案。
④在上海发展历史上，不少外国人及全国各地人士起到了重要作用，特别是日本全面侵华、入侵上海后，大量民众逃往租界，他们的私人照片、信件也记录了大量当时的上海租界历史。
档案文献编纂学
4、按照大事记印行和使用方式不同，可分为单行 本和作为其他作品的一部分或附录两种。
二、编写大事记大事时间的编写应注意哪几个问题： 1、大事时间必须考证、换算准确、标识明晰、 竭力避免错误以及含混不清。 2、大事时间应该标识具体，尽量写全年、月、 日，必要时甚至应该写出时、分、秒。
3、某些大事持续时间较长，并且在大事记中作 为一个条目编写，其时间可以概括书写，也 可以标明起止日期。
（2）、编辑发文汇编时应将本机关一定时期的 发文收集齐全。最好在发文时每件留出几份， 除一份连同定稿立卷归档外，其他用于编辑发 文汇编，汇编内文件按发文号顺序排列。 （3）、发文汇编一般仅供本机关内部使用，有 些文件在形成汇编时仍具有一定的机密性或不 宜公开，因此要加强对发文汇编的管理，对确 实丧失机密性的汇编的公开提供利用。 (二)会议文件汇编 将会议中产生的有一定参考利用价值的文 件汇集成册，即为会议文件汇编。要选择在社 会或机关发展中有重大影响，在工作中有重要
5、大事时间
⑴ 时间记载要确切，一般应写明年月日，特殊情 况根据需要应写明时分甚至秒，年份均用全数， 如“1991年”，不得写成“91年”。 ⑵ 大事记的时间切忌用“最近、近日、月初、月 底、上旬、下旬”等不确切的时间词语表示。 ⑶ 大事记发生的时间如不准确，除需考证外，现 行大事排列,日期不清者附于月末、月不清者附 于年末、年不清者一般不于记载。 6、大事发生的时间、地点、过程、结果等记载应 准确、简明扼要，大事涉及的人物，一般应写全 姓名、职务，必要时注明性别、国籍等，机构名 称使用简称时，应先用全称，并加以注明。
第四节、专题概要
一、定的工作， 生产或某种社会现象的产生，发展变化的 史料型号参考资料。
二、专题概要的基本结构和编写程序 “专题概要”的选题对象，大体有述人、述事、 述物和天地自然 四个方面，根据不同的专题对象 和内容，“概要”可采用不同的具体名 称,如“概 述”、“概况”、“简介”、“集萃”等。
自考“档案文献编纂学”笔记（3）
第⼋章档案⽂献的考订 1、名词：伪误档案：系指存在着“失真”（伪造、篡改、假托）、“失实”（内容记载有误），“失时”（⽆形成⽇期）和“失辨”（⽂字上的错讹）等现象的档案。
2、名词：考订，亦称鉴辨或考据，是以历史的观点审查伪误档案产⽣的原因及造成的危害，总结⾃汉朝以降史学家们考订档案⽂献的业绩与得失，⼪其是近、现代学者在档案⽂献考订实践中形成的经验，探讨以科学的⽅法鉴定档案本⾝真伪，辨别档案内容正误，判定档案形成时间。
3、简答：伪误档案对汇编有什么不良影响？ 答：档案作为⼈们在各种实践活动中形成的原始的历史记录，从理论上讲，它的真实可靠程度⼀般说来要⾼于其他种类的⽂献，在不同的⽂献中记载各异时，多以档案原件的内容为准，因此它的凭证作⽤和参考作⽤具有很⼤程度的权威性，⼀些⼈为达到⾃⼰私利，⽽在档案上做⼿脚，伪误档案遂应运⽽⽣。
档案⽂献编⼯作的优越性，之⼀是⽅便读者阅读和利⽤档案⽂献，如果编者没有考订出是否伪品，汇编读者⼜⽆缘见到档案原件，此伪品很可能以假乱真；再从档案⽂献编纂为历史研究服务的功效看考订的必要性。
历史研究追求⼀个“真”字，汇编中编纂了伪误档案，编者⼜未作说明，史学家们就不可能依据伪误档案写出信史（可信的历史）。
凡拟选⼊汇编⽽⼜认为可疑的档案⽂献，编者皆应予以考订，得出结论，采取适当的措施，取信读者。
4、论述：伪误档案产⽣的因素有哪些？ 答：⼀、档案在形成时即存在内容不实。
造成记载内容不实的原因，可以从（历史因素）和（⼈为因素）两个⽅⾯进⾏分析。
（⼀）历史因素。
档案作者所处的历史条件，决定了他的认识能⼒，有的作者囿于当蝗历史条件，不可能正确、全⾯、深⼊地认识所见到的⼈或事，以致误记，使档案真实性受到影响，甚⾄出现前后⽭盾现象。
（⼆）⼈为因素。
有的档案作者，出于利⼰⽬的，记载档案内容时，有意对⾃⼰隐恶扬善，对他⼈诬蔑诋毁，导致档案内容严重失实。
⼆、伪造、假托档案。
有的⼈为达到某种⽬的⽽伪造、假托的档案伪品，亦称为“档案赝品”。
1月全国自考档案文献编纂学试题及答案解析
全国2018年1月高等教育自学考试档案文献编纂学试题课程代码：00778一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.民国以前的文书格式，在( )书写受文者。
A.并书B.下款C.侧书D.上款2.汇编体例主要类型有:按照历史事件发展的阶段设类编排、按照汇编题目包括的几个基本问题设类编排、按照档案文献的作者或通讯者设类编排、按照汇编题目涉及的不同地区设类编排、( )等。
A.单层设类编排B.多层设类编排C.不设类编排D.按照档案文献形成的时间顺序依次排列档案文献3.对一篇或一组档案文献的标题及其所指代的档案文献所作的专门解释和简要说明，称( ) A.题解 B.按语C.目录D.序言4. ( )属于人物传记年表。
A.省港大罢工大事记B.宋庆龄年谱C.历代职官表D.中国近代史大事记5.档案文献编纂工作针对有关国家制定的各项相关法规的规定，主要应遵守利害原则、授权原则、( )、保密原则等。
A.编研结合B.质量第一C.审批制度D.实事求是6.编者在注文中用极简洁的文字指明注释对象，即读者所熟知的某对象，或是读者所能理解的某种对象或某种关系，该方法称( )A.评论法B.修正法1C.补充法D.对应法7.“文献是记录有知识的一切载体”，摘录自( )A.《文献类型与文献载体代码》B.《通典》C.《文献通考》D.《论语》8. ( )，中国档案学会档案文献编纂学术委员会成立。
A.1959年B.1986年C.1955年D.1982年9.《中国近代工业史资料》属于从( )选题。
A.会议角度B.特定历史问题角度C.特定历史时期角度D.特定反映者角度10.选材的基本要求应该包括：从档案记载的现象看到问题的本质、选择说明汇编题目的典型材料、结合选用不同类型的档案文献、( )A.有往有复B.有始有终C.有疑有答D.注意所选档案内容的完整性11.对档案文献考订，( )即不迷信传统观念。
【简化】档案文献编纂学
档案文献编纂学一、填空题1. 档案是档案文献编纂的（客体），秦汉之时称档案为（典籍）、（图籍）。
2. 口述档案，亦称（口碑档案）、（口述史料）、（口述史学）、（活质料）。
3. 文字档案文献这一概念是有别于口述档案、（新型载体档案文献）、又称（声响档案或音响档案文献）以及（电子档案文献）而言。
文字档案文献是指人们在传统物质载体上的思想、言论和行动的（文字记录）。
4. 文物档案文献亦称（实物档案文献），其内容之记录载体为（文物古迹）。
5. 编纂的外延包括（书籍）（杂志）（报纸）6. 编纂的内涵包括（具体的编纂题目）（抽象的编纂选题）7. 选材一般可以分为（初选）（复选）（定选）8. 汇编内索引结构分为（名目）（注释）（注码）9. 档案内容完整性表现（有往有复）（有始有终）（有疑有答）10. 档案文献内容考订的首要目标是(历史真伪)11. 批语的种类（行批）(眉批)(夹批)12. 校勘的方法（对校法）（本校法）（他校法）（理校法）13. 档案文献编纂加工的原则（存真原则）（求实原则）（慎改原则）（标注原则）14. 档案汇编体例的层次（不设类编排）（单层分类编排）（多层分类编排）15. 人物注释分为（生平注释）和（时任注释）两种。
16. 注释的要求（准确）(简明)(客观公正)(评述结合）。
二、选择题1. 下面哪些是口述档案文献（AD）A.庄子和韩非子等的追忆B．《唐书．百官云》C.甲骨文及《山海经》D．司马迁《史记》中有关“淮阴侯列传”2. 刘知几曾明确指出(B)所载，“皆典、谟、训、诰、誓、命之史”，属于档案文献汇编。
A.周礼B.尚书C.论语D.春秋3. 孔子有关编纂档案文献的见解包括(ACE)A.述而不作B.六经皆史C.多闻阙疑D.先作丛目E.勿意勿必勿固勿我4. 档案文献编纂的成果通过传播网络成为(C)系统的一个组成部分。
A.社会物流B.社会法制C.社会文化D.社会教育5. 档案文献编纂的内容不包括以下哪个环节（D）A查找档案 B修拟档案标题C编纂选题 D文书档案的编纂6. 以下属于档案文献编纂的原则是（A）A社会价值与学术价值统一原则B保持档案文献可证性与可读性统一的原则C凭证价值与使用价值的统一原则D历史性与时代性统一原则7. 档案的二次整理是为了保证文献的（B）A原始性 B系统性 C价值型 D综合性8. 档案文献的挑选包括对档案文献的(B)和对档案文献稿本(或版本)的选择两个方面。
档案文献编纂学档案文献纂学复习题
档案文献纂学复习题第一部分选择题一、单项选择题1.刘知几曾明确指出( )所载，“皆典、谟、训、诰、誓、命之史”，属于档案文献汇编。
A.周礼B.尚书C.论语D.春秋2.档案文献的挑选包括对档案文献的( )和对档案文献稿本(或版本)的选择两个方面。
A.加工B.取舍C.查找D.考订3.按照历史事件发展的阶段设类编排档案文献，反映了档案文献内容之间的( )A.“横”的联系B.“纵”的联系C.逻辑联系D.“纵横”联系4.对档案文献编纂出版物开本大小的确定属于装帧设计中的( )A.装订设计B.版式设计C.美术设计D.工艺设计5.对于汇编内不完整的档案文献，应在( )中写明损坏、涂改或缺损等情况。
A.注释B.题解C.标题D.备考6.在档案文献标题结构的代码中，“N”这一汉语拼音字母代表( )成分。
A.作者B.受文者C.文种D.内容7.通过诸多方面的典型档案材料，从不同角度共同说明汇编题目，这些典型材料因其侧重不同，被称为典型材料的( )A.多样性B.相对性C.连续性D.本质性8.档案文献编纂的成果通过传播网络成为( )系统的一个组成部分。
A.社会物流B.社会法制C.社会文化D.社会教育9.档案文献编纂工作的性质可判定为，其是属于一种( )的工作。
A.组织行为B.法律行为C.著作行为D.行政行为10.考订档案文献时应尽力以( )为依据，避免因所依据材料的不确而导致考订结论的错误。
A.原始档案B.经加工出版的档案汇编C.名人学者的专著D.权威部门的报刊杂志11.将一定时期职官的变化按时间顺序排列即为( )A.人物传记年表B.年谱C.机构沿革D.大事年表12.读者通过索引可以迅速、集中地查到汇编内( )A.档案文献的标题B.某一名词的所有出处C.档案文献的来源D.档案文献的史料价值13.在横排本中将注文置于注释对象同页版心下端，是为( )A.夹注B.篇后注C.文尾注D.脚注14.档案文献内容考订的首要目标是( )A.作者情况B.史实真伪C.时间记载D.常理公理15.档案信息系统是开放的、动态的，它应不断适应现实实践活动的需要而改变自身的存在状态和( )A.社会功能B.内部结构C.外部环境D.表现形式16.出版社终审同意出版后，将档案文献出版物底稿发给设计人员进行装帧设计，是为( )A.交稿B.发排C.发稿D.发行17.宋代学者郑樵在( )中总结了前人查找文献资料的经验，提出了较为科学、实用的查找档案文献的“求书八法”。
《档案文献编纂学》课件
对社会的影响
增强社会记忆
01
档案文献编纂有助于增强社会记忆，通过整理和呈现历史资料
，让人们更好地了解和认识自己的文化和社会背景。
促进信息公平
02
档案文献编纂可以促进信息公平，使得更多的人能够获取和使
用这些重要的信息资源，减少信息鸿沟。
推动社会进步
03
档案文献编纂可以推动社会的进步和发展，通过研究和利用这
按形式分类
书籍式编纂
以书籍形式出版，装帧精美，易 于携带和保存。如《中国近代史 资料丛刊》等。
汇编式编纂
将相关档案资料按照一定逻辑关 系进行整理、分类、编排，形成 较为系统的文献资料。如《清代 中央文书档案汇编》等。
史料长编式编纂
将原始档案资料按照时间顺序进 行编排，注重保持档案原貌，为 学术研究提供基础素材。如《中 华民国史档案资料汇编》等。
些资料，可以更好地认识和解决社会问题。
对学术研究的影响
促进学术交流
档案文献编纂可以为学术交流提供重要的平台和媒介，促进学术 思想的交流和碰撞。
推动学术创新
档案文献编纂可以推动学术创新，通过研究和利用这些资料，可 以发现新的学术思想和观点。
提高学术品质
档案文献编纂可以提高学术品质，通过严谨的整理和研究过程， 使得学术成果更加严谨和可信。
国际化标准与规范
为了更好地进行跨国合作与交流，需要制定统一的国际化标准与规范，如元数据标准、 数据交换格式等，以确保档案文献编纂的质量和效率。
06
案例分析
案例一：古代档案文献编纂
总结词
古代档案文献编纂以史书编纂为主，具 有政治色彩和历史价值。
VS
详细描述
古代档案文献编纂主要是为了记录历史事 件和传承文化，其形式以史书为主，如《 史记》、《汉书》等。这些文献的编纂过 程受到政治因素的影响，往往需要经过筛 选和审查。古代档案文献编纂对于我们了 解古代历史文化、传承民族优秀传统有着 重要的意义。
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《档案文献编纂学》课程作业
一、档案的含义？
档案是国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
是原本记录型的原生信息性文献。
二、简述孔子对档案文献编纂的贡献。
孔子作为我国古代著名的思想家、政治家、教育家，他在教育和思想方面取得的成就，应该说，与他从事过档案文献整理和编纂有关。
包括他的教材、他的理论都得益于档案文献的整理和编纂。
他在政治上的作为，很大程度上是实践他整理和编纂档案文献的体会。
作为儒家思想的倡导者，孔子毕生遵循了“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生信条。
他曾做过“委吏”，也做国“乘田”，后来由鲁国中都宰升为司空，再为大司寇，后行摄相事。
在他七十三年的生涯中，“求仕”成功，就在仕途上发展，仕途上失意或“求仕”不成，就退而修书，整理档案文献，而且在整理档案文献中寄托他的政治理想，寻找“修身、齐家、治国、平天下”的途径。
如同他在赞同蘧伯玉时所说的那样：“君子哉蘧伯玉！邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之”，在他的晚年，他还表示：“假我数年，若是，我於《易》则彬彬矣”，《论语》上也有类似这样的表述。
也就是说，在他的晚年，孔子仍然是以极大的热情投入档案文献的整理、编纂和研究之中，真正是“鞠躬尽瘁，死而后已”。
孔子进行档案文献的整理和编纂工作所取得的成果，我认为，孔子开创了档案文献编纂之先河：（1）整理六经。
（2）周游列国，搜集档案。
（3）尊重史实，择善而从。
（4）讲究体例，善于分类。
主要体现在以下三个方面：
1、整理了我国古代档案文献，并以此为教材。
《档案学概述》中说：“春秋时代著名学者和教育家孔子曾利用夏商周和春秋时的档案文献，编成六经，即尚书、春秋、易经、礼经、诗经和乐经，作为教育学生的素材，传授给三千弟子，培养出七十二贤人”。
2、明确了自己的政治理想。
孔子在《礼记·礼运篇》说：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉”。
说的就是孔子惜未与“三代之英”共世，但很是向往。
具体来讲，就是“禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。
此六君子者，未有不谨于礼者也”。
这六个人就是孔子心目中的楷模，“礼”是维护贵族统治秩序不可逾越的规范、界线，是神圣不可侵犯的，至高无上的。
“如有不由此者，在势者去，众以为殃”。
成语有“告（读‘顾’）朔饩（读‘细’）羊”，现在喻为“糊差事”。
《论语·八佾》中有“子贡欲去告朔之饩羊。
子曰：‘赐也，尔爱其羊，我爱其礼”，就连这样“糊差事”的“告朔饩羊”，他也将它上升到“礼”的高度，不容取消。
孔子在档案文献编纂和整理的过程中，接触了大量的档案文献，掌握了大量的历史事实，《论语•为政第二》：子张问：“十世可知也？”子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世可知也”。
孔子还说过：“夏礼吾能言之，杞不足徵也。
殷礼吾能言之，宋不足徵也。
文献不足故也，足，则吾能徵之矣。
”这是孔子在档案文献的编纂和整理中得到的启示，正是在他对“三代”历史的研究中得出了他的结论，就是要追随“三代之英”，“克己复礼”。
3、孔子在档案文献编纂和整理的过程中，还首创了编年体的历史著作形式。
《春秋》是第一部编年体的历史著作，这是孔子对历史研究的一个贡献。
4、孔子档案文献编纂思想的突出特点
⑴、孔子十分重视档案文献的研究，吸收前人经验教训。
孔子之所以成为伟大的教育家、思想家、政治家，就在于他对历史的潜心研究。
⑵、孔子档案文献编纂思想体现了他的政治立场。
⑶、孔子十分重视档案材料的真实性，尊重历史真实。
⑷、孔子在强调历史真实的同时，也追求文字表达的效果。
三、档案文献编纂工作的基本原则是什么？
档案文献编纂工作的基本原则：（1）以深入研究档案信息为基础的科学性原则。
（2）以国家出版方针及相关法律规定为依据的政治性原则。
（3）以高质量适时适度的信息共享，促进经济和社会发展的效益性原则。
三者是统一的。
四、简述档案文献编纂题目论证的基本条件。
编纂选题论证：对选题的基本条件加以论证。
（1）要符合时代要求，具有正确的政治方向。
（2）要符合现实需要，具有长远利用价值。
（3）要有相应的材料基础。
（4）要有一定的编辑力量。
五、简述档案文献标题拟制的基本要求。
拟制档案文献标题的基本要求：（1）准确揭示文献各组成要素，便于读者了解文献的形成条件、基本内容和曾经起过的作用。
（2）鲜明地揭示文献的实质，便于读者从正确的、客观的立场理解档案文献的内容。
（3）精炼地使用标题文字，做到言简意明，
便于读者记忆、检寻。