实验教学工作计划表2011.上
教师实验教学工作计划表
教师实验教学工作计划表一、实验教学目标1. 帮助学生理解课程的基本理论知识，提高学生对课程内容的掌握能力；2. 培养学生的动手能力和实践操作能力；3. 培养学生的实验操作技能，提高学生的实验设计和实验分析能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；5. 提高学生的创新精神和解决问题的能力。
二、实验教学内容根据教学大纲和课程要求，确定实验教学内容，包括实验内容、实验原理、实验装置和仪器、实验过程及数据处理等。
三、实验教学方法1. 指导式教学：教师通过讲解实验原理及实验方法，为学生提供实验操作指导；2. 合作式学习：学生在小组中分工合作，共同完成实验任务；3. 探究式学习：学生通过实验设计和实验操作，体验科学探究的过程，培养自主学习和问题解决能力；4. 辅助式学习：教师通过实验操作的示范教学，辅助学生掌握操作技能；5. 讨论式学习：学生通过实验结果的讨论和分析，加深对实验现象的理解。
四、实验教学工作计划1. 实验前准备（1）确定实验教学内容和教学实验仪器设备的要求；（2）准备实验教学材料，包括实验操作指导、实验记录表、实验报告模板等；（3）检查并准备好实验仪器设备，并确认设备完好可用；（4）排查实验中可能出现的安全风险和应急措施。
2. 实验操作指导（1）详细阐述实验操作过程及实验方法；（2）介绍实验原理及实验目的；（3）提醒学生实验中需注意的安全事项；（4）解答学生在实验操作中遇到的问题。
3. 实验操作指导（1）对学生进行实验操作的示范；（2）引导学生按步骤进行实验操作；（3）及时纠正学生在实验操作中的错误。
4. 实际操作（1）安排学生按小组进行实验，并定期进行实验过程检查；（2）对学生在实验中的表现和操作技能进行评价，及时给予学生指导和鼓励。
5. 实验数据处理（1）指导学生进行实验数据的收集、整理和分析；（2）指导学生撰写实验报告，帮助学生提高实验报告的质量；（3）对学生的实验报告及时进行评价和批改。
2011年上期教学工作计划
利溪小学2011年上期教学工作计划一、指导思想：本学期我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实蓬安县教育局的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，稳步提高教学质量。
二、工作目标：教学管理方面：强化教学管理，做到管理精细队伍建设方面：提高师生素养，促进队伍建设常规教研方面：扎实常规教研，提高课堂效益教学质量方面：加强过程监控，实现质量跃进三、具体措施：㈠教学管理方面：1、进一步修定完善教学管理规章制度。
制定教师备课实施细则、作业设置与批阅实施细则等，使每位教师清楚地知道自己本质工作是什么，该怎样做，做得怎样。
2、学校管理人员必须明确职责，求真务实，不断创新，做到“四个深入”。
①深入业务理论的学习，提高业务管理水平，每期学习业务理论不少于10篇；②深入课堂听评课，听评课以推门听课为主（听随堂课），同时对薄弱教师实施跟踪听课，并及时与上课教师交换意见；教学管理人员每期听课不少于20节，其他行政每期不少于15节；③深入教研组，指导和引领教研组工作，使教研组工作真正落在实处；④深入年级，掌握负责年级学科特点，了解教师教的现状和学生学的现状，加强对教情和学情的分析与研究，确保年级质量目标的达成。
3、强化教学管理监控机制。
①巡课机制，行政人员要加强对课堂常规进行巡视，填写好学课堂常规巡查记载，作好详细的记载，发现问题及时与教师交换意见，并以此作为月、期末考核的依据之一。
②听评课机制，行政人员推门听评课，主要听分管年段和分管学科教师的随堂课；教师间听评课，主要听同年段同学科教师的随堂课，教研组长每期至少15节；教师每期至少15节。
③视导机制，行政人员通过常规巡查，教学“六认真”检查以及单元质量分析等汇总情况，对薄弱班级薄弱教师进行集体视导，与教师深入交换意见，以此提升班科教师的教学质量。
2011-2012上教学教研工作计划
2011——2012学年下期校本教研工作计划一、指导思想新学年开始，在学习贯彻落实科学发展观的新形势下。
为了更好地落实科学发展观，走科学发展之路。
在新一年的教学教研工作中，认真贯切落实上级文件会议精神，营造良好的教学教研氛围，以“四环节教学法”为突破口，突出培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，全面提高教学质量。
二、主要工作及措施（一）落实教学常规督查1、加强教学常规管理。
每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。
经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理。
2、做好教学质量监控和评估。
语数每个单元对学生进行一次形成性测试，考查学生对知识的达成度。
测试后，全体教师进行分析，查找问题，并有目的地调整自己的教学行为。
从而使知识点的掌握更为牢固，不留知识盲点。
（二）深入开展校本研修1、继续扎实开展校本教研和校本培训。
有目的、有计划、有组织地开展校本教研和校本培训，将个人反思、同伴互助结合起来，通过多种形式，促进教师提高教学教研水平，促进教师和学校共同发展。
2、鼓励教师投身教学研究，注重经验的积累，撰写教学经验论文。
（三）开展各项活动，突出办学特色1、开展“数学因我更有趣”活动，激发学生探生活中的数学，学习身边的数学；开展朗读比赛、演讲比赛、作文竞赛等活动，促进学生提高阅读能力，培养学生的习作兴趣。
同时积极组织学生参加各种比赛活动，增强学生的竞争意识，增强学生的荣誉感。
2、继续实施师生读书计划。
根据实际分阶段列出全体教师共同必读书目和不同学科教师的学科必读书目，要求教师在规定时间内读完，并做好读书笔记。
提倡教师订阅教学报刊，提倡教师买书藏书。
教师要加强对学生的课外阅读指导和读书方法指导，为学生读书指引门径，让学生能独立进行有效的课外阅读。
学校通过阅读课、读书汇报会、读书征文等多种形式，让师生交流读书心得，检查读书效果，激励师生以读书为荣，以读书为乐，养成读书习惯，共创书香校园。
2011-2012学年度第一学期实验教学进度一览表
热对流实验
分组
四
材料的保温性实验
分组
五
蒸发实验
分组
六
研究蚯蚓的生活环境
分组
16
三
研究空气的成分
分组
四
不同物体的吸热本领
分组
四
研究太阳能热水器
分组
五
沸腾实验
分组
五
凝结实验
分组
六
植物的向水性、向光性实验
分组
17
三
拆装玩具
分组
五
模拟雨的形成
分组
18
五
模拟雾的形成
分组
五
制造露和霜
分组
六
仿生实验
分组
19-20
分组
6
国庆节假
7
三
热水温度的变化
分组
三
比较哪杯水多（量筒的使用）
分组
四
水的净化实验
分组
五
探究声音的产生
分组
五
声音的传播实验
分组
六
铁钉生锈实验
分组
六
牛奶的变化实验
分组
8
三
观察水
分组
四
研究根的作用
演示
四
观察叶的气孔
演示
五
声音的大小和高低
分组
六
静止和运动的模拟实验
演示
六
测量物体直线运动的距离和时间
分组
周次
年级
实验名称
实验类别
备注
9
三
感受水的浮力
分组
三
改变浮和沉
分组
四
除去叶绿素实验
演示
四
观察植物的茎
小学科学实验教学计划表
小学科学实验教学计划表小学科学实验教学计划表1、在新课程改革中，新教材进一步加强了实验教学，把实验与其他教学内容紧密地结合在一起。
新教材没有对实验的具体做法、使用的仪器材料等作出硬性的规定，更加的利于师生开展创新实验设计，提出和采用不同的实验方法，因地制宜地开展实验教学，使师生地实验教学的过程中更加注重实验中的科学思想和科学方法。
2、小学科学应开实验目录适用教材为小学教材《科学》（教科版）。
3、小学科学应开实验目录中的分组实验含边教边实验。
实验名称后带*号的实验项目为基础实验或重要实验，原则上是必做实验。
教材中少数实验教师可根据教材要求作为课外作业布置。
4、实验名称后的数字为实验内容所在教材中页码。
5、教师可根据各项学生分组实验的具体情况对学生分组实验的课时进行合并安排。
小学科学三年级上学期实验计划表第一单元植物1、观察一棵树 * 6 观察2、观察水生植物10 观察3、叶的观察12 观察第二单元动物4、蜗牛身体的观察 * 27 观察5、蜗牛运动的观察28 观察6、蜗牛吃食物的观察30 分组7、观察蚯蚓的反应32 观察8、观察蚂蚁 * 33 观察9、观察金鱼36 观察第三单元我们周围的材料10、比较硬度 * 48 分组11、认识金属 * 49 分组12、谁更柔韧 * 51 分组13、谁更容易吸水 * 54 分组14、纸的观察54 观察15、造一张纸55 体验16、沉浮实验 * 57 分组17、研究砖和陶瓷的性质59 分组第四单元水和空气18、观察水和食用油 * 68 分组19、流动比赛 * 70 分组20、比较水的多少 * 72 分组21、空气存在吗 * 75 分组22、空气占据空间吗 * 78 分组23、空气占据空间的变化79 分组24、空气有重量吗81 演示小学科学三年级下学期实验计划表第一单元植物的生长变化1、观察植物的种子 3 观察2、研究根的作用8 分组第三单元温度与水的变化3、观察温度计 * 43 观察4、测量水的温度 * 46 分组5、冰的观察48 观察6、水在什么温度时结冰 * 49 演示7、观察冰的融化50 分组8、水珠从哪里来52 观察9、加热能加快水蒸发吗 * 55 分组10、凝结实验 * 56 演示第四单元磁铁11、磁铁能吸引哪些物体 * 66 分组12、辨别铁制材料67 分组13、磁铁能隔着物体吸铁吗 * 68 分组14、磁铁什么地方的磁力大 * 69 分组15、磁极与方向 * 71 演示16、磁铁两极的研究 * 71 分组17、磁力大小会变化吗 * 73 分组18、做一个指南针 * 78 分组小学科学四年级上学期实验计划表第一单元溶解1、食物在水中溶解了 * 2 分组2、面粉在水中溶解了吗 3 分组3、食盐、面粉和沙在水中的溶解情况* 3、4 分组4、高锰酸钾的溶解 * 5 分组5、不同物质在水中的溶解 6 分组6、胶水和洗发液是怎样溶解的7 分组7、醋、酒精、食用油是怎样溶解的 * 8 分组8、食盐和小苏打在水中的溶解能力 * 9 分组9、气体在水中的溶解能力10 分组10、哪一个溶解的快 * 11 分组11、加快方糖溶解的研究12 分组12、一杯水能溶解多少食盐 * 13 分组13、食盐会和水一起蒸发吗15 观察14、酒精灯的使用 * 17 演示15、实验观察蒸发皿中的白色颗粒 * 18 分组第二单元声音16、听听音叉发出的声音25 观察17、使物体发出声音27 分组18、观察发声物体 * 28 分组19、观察比较声音强弱的变化 * 29 分组20、观察比较声音高低的变化30 分组21、探索尺子的音高变化 * 32 分组22、振动物体与声波 * 34 分组23、声音在不同物体中的传播35 分组24、耳朵的结构和功能 * 37 观察25、观察比较鼓膜的振动37 分组26、控制物体发声40 分组第三单元天气27、制作天气日历46 观察28、室内外温度的测量与比较 * 49 分组29、风向和风向标 * 51 分组30、怎样描述风速53 分组31、用雨量器测量降水量 * 54 分组32、观察云56 分组第四单元我们的身体33、观察我们的身体64 观察34、观察上肢的运动66 观察35、测量心跳和呼吸 * 69 分组36、体验心脏的工作72 分组37、人体的消化器官74 分组38、观察牙齿 * 77 观察小学科学四年级下学期实验计划表第一单元电1、体验静电现象 2 分组2、认识不一样的电荷 3 分组3、观察小灯泡的构造 * 5 观察4、让小灯泡发光的实验 * 6 分组5、带灯座的电路连接 * 7 分组6、让更多的灯泡亮起来的电路连接8 分组7、做个电路检测器来检测电路 * 10 分组8、检测身边的物体是导体还是绝缘体* 11 分组9、观察手电筒14 观察10、做个小开关 * 14 分组11、接线盒里面是怎样连接的 * 17 分组12、比较两种不同的电路连接 * 18 分组第二单元新的生命13、观察油菜花 * 23 观察14、花的专题观察 * 24 观察15、观察花的雌蕊和雄蕊27 观察16、观察油菜的果实和种子28 观察17、认识植物种子的散播方式29 观察18、观察种子的内部构造 * 32 观察19、观察动物的卵34 观察第三单元食物20、给食物分类43 体验21、辨别食物中的营养成分 * 46 分组22、观察比较生、熟马铃薯 * 49 观察23、观察比较生、熟鸡肉50 分组24、哪一块面包上的霉菌生长得快 * 51 观察25、观察变质的食物54 观察26、观察食品包装袋和包装盒 * 56 观察27、比较几种食品的保质期 * 58 观察第四单元岩石与矿物28、观察、描述岩石64 观察29、给岩石分类66 观察30、怎样识别岩石 * 68 演示、分组31、观察花岗岩70 观察32、观察常见的矿物71 观察33、矿物的颜色与条痕 * 72 分组34、观察矿物的透明度和光泽 * 74 分组35、观察不知名的矿物 * 76 分组36、岩石和矿物的用途79 演示小学科学五年级上学期实验计划表第一单元生物与环境1、研究种子发芽必需的条件 * 2 分组2、观察绿豆芽生长对水的需求8 观察3、研究蚯蚓喜欢的生活环境 * 9 分组4、研究池塘内水生生物和非生物的关系14 分组5、生态瓶中减少水和增加生物，观察生物的情况17 分组第二单元光6、探究物体影子变化的特点 * 25 分组7、观察阳光下物体影子的变化 * 26 观察8、研究光的传播路线 * 28 分组9、认识光的反射现象 * 33 分组10、探究光的强弱与温度的关系 * 33 观察11、认识凹面镜和凸透镜的聚光作用34 演示12、探究物体的颜色与吸热的关系 * 36 观察13、设计、制作简易的太阳能热水器39 分组第三单元地球表面及其变化14、观察地形图47 观察15、研究地形变化的原因48 演示16、探索岩石的变化原因 * 50 分组17、寻找土壤的成分 * 52 观察18、探究雨水对土地会产生怎样的侵蚀作用55 分组19、探索土壤被侵蚀的实验59 分组20、探索河流对土地的影响60 演示21、研究暴雨对我们家园的影响64 分组第四单元运动和力22、研究拉力大小对小车运动的关系 * 71 分组23、研究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系* 73 分组24、研究小车的反冲运动 * 75 分组25、测量力的大小 * 78 分组26、研究摩擦力大小与哪些因素有关 * 79 分组27、研究物体滚动和滑动的摩擦力 * 82 分组28、制作小赛车87 分组小学科学五年级下学期实验计划表第一单元沉和浮1、观察物体的沉浮 * 2 观察2、研究物体的沉浮与哪些因素有关 * 5 分组3、探索改变橡皮泥沉浮的条件 * 7 观察4、比较哪种船载物多9 分组5、研究物体沉浮的秘密13 分组6、探究下沉物体是否受到水的浮力15 分组7、研究马铃薯的沉浮与什么有关 * 17 观察8、究不同密度的液体对马铃薯受到浮力的影响19 分组第二单元热9、研究衣服本身是否能发热27 观察10、研究水在变热、变冷过程中的变化 * 29 分组11、观察水在受热或受冷后的体积变化30 分组12、观察空气是否热胀冷缩 * 33 分组13、研究金属的热胀冷缩现象 * 36 演示14、观察研究热在金属中是怎样传递的39 分组15、研究不同材料的传热性能 * 41 分组16、研究不同金属的传热性能 * 42 观察17、探究各种办法的保温效果43 分组第三单元时间的测量18、体验一分钟时间有多长50 体验19、观察用光影怎么计时53 观察20、滴漏实验55 分组21、设计制作水钟分组56 分组22、观察和测量摆钟每分钟摆动的次数58 观察23、研究影响摆的快慢因素有哪些 * 60 分组24、研究摆长影响摆动次数62 观察25、制作一分钟计时器66 观察26、研究昼夜交替现象的成因 * 73 分组27、研究地球的自转 * 77 演示28、研究地球自转的方向 * 80 分组29、研究北极星“不动”的原因82 演示30、研究地球公转的成因84 演示31、研究四季是怎样形成的 * 86 演示32、研究极昼和极夜形成的原因88 演示小学科学六年级上学期实验计划表第一单元工具和机械1、研究杠杆的秘密 5 分组2、研究轮轴的作用10 分组3、轮的大小对轮轴作用的影响11 分组4、研究定滑轮的作用12 分组5、研究动滑轮的作用13 分组6、研究滑轮组的作用 * 14 分组7、研究斜面的作用 * 16 分组第二单元形状与结构8、认识增加纸条宽度可以增加纸条抗弯曲能力27 分组9、认识增加纸条厚度可以增加纸条抗弯曲能力28 分组10、研究形状与抗弯曲能力的关系29 分组11、测试纸拱的承重能力31 分组12、观察分析塑料瓶形状设计的科学道理34 观察13、做一个坚固的正方体框架37 分组14、建造不容易倒的高塔39 分组第三单元能量15、通电直导线使指南针磁针偏转 * 48 分组16、制作铁钉电磁铁 * 50 分组17、研究铁钉电磁铁的南北极 * 51 分组18、研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系* 53 分组19、电磁铁磁力与电池数量关系 * 55 分组20、观察小电动机的构造58 观察第四单元生物的多样性21、调查校园里的动植物71 体验22、观察我们的不同79 观察23、模拟实验：验证鱼的体形有利于它在水中前进83 分组24、模拟实验：大而圆的动物的体形降温慢85 分组小学科学六年级下学期实验计划表第一单元微小世界1、观察昆虫奇特的身体构造 * 5 观察2、用放大镜观察晶体 * 7 观察3、做个简易显微镜并观察周围的物体 * 10 分组4、正确使用显微镜 * 12 分组5、观察洋葱表皮细胞 * 12 观察6、观察生物细胞 * 15 观察7、观察水中的微生物17 观察第二单元物质的变化8、观察和体验物质的变化 * 26 分组9、观察混合后的沙和豆子的变化28 观察10、观察白糖的变化29 观察11、观察米饭、淀粉遇碘的变化 * 30 观察12、寻找淀粉的踪迹 * 31 观察13、研究小苏打和白醋混合后产生了什么 32 分组32 分组14、观察铁锈34 观察15、观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 * 36 分组第三单元宇宙16、模拟造环形山并推测月球上环形山的形成原因* 51 分组17、运用模拟实验的方法研究日食的成因53 分组18、运用模拟实验的方法研究月食的成因54 分组第四单元环境和我们19、填埋垃圾模拟实验72 分组20、观察比较自来水和生活污水81 分组、观察。
指导学生自学教学改革实验教研工作计划表(2010～2011学年第二学期)
[指导学生自学教学改革实验教研工作计划表（2010～2011学年第二学期）] 指导学生自学教学改革实验教研工作计划表（2010～2011学年第二学期）单位：相城区黄桥实验小学（盖章）填写日期：2011.2.28项目具体安排工作例会时间（3月中旬前）：2011.3.4地点：学校笃行楼会议室出席人员：高凤弟、王根元、马树民、徐建青、沈利民及项目研究实验教师11人本学期实验工作计划要点：根据实验学校工作要求和项目研究实验方案，本学期（2011.3-6）实验工作已经进入课题研究实施阶段，其主要内容是：学习有关指导学生自主方面的理论；明确实验项目的任务和要求；讨论实验项目具体探索内容（分学科）和课题研究活动安排；开展子课题组引导学生进行自主学习一般方法的实践探索活动，指导学生自学教学改革实验教研工作计划表（2010～2011学年第二学期）。
1.理论培训，提高认识。
组织实验教师主体性教育理论、新课程理念、叶圣陶的教育思想（《叶圣陶教育思想研究丛书----养成学生自主学习的好习惯》（江苏人民出版社任苏民、沙培鸿2007年3月2007年3月）及本校“十一五”江苏省教研课题《新课程理念下，小学生学法指导的研究》研究报告。
2.明确任务，提出要求。
给实验教师发放《小学学科教学中指导学生自主学习的研究方案》，利用业余时间认真学习《方案》，明确实验项目的概念、假设、内容、目标、方法、措施，在此基础上，撰写二级子课题研究方案，制订执行施计划。
3.设置内容，安排活动。
依据实验项目的研究原则和内容，借鉴“十一五”江苏省教研课题研究成果，结合学校学科教学的实际，我们设想从一般学习方法指导、知识获得及应用方法指导、学科学习内容及方法指导和个别学习方法指导这四个方面来探索小学生自主学习的有效途径、方法和策略。
本学期通过年级教研活动、校课题组教科活动和学科课堂教学观摩课研讨途径侧重研究一般学习方法指导，工作计划《指导学生自学教学改革实验教研工作计划表（2010～2011学年第二学期）》。
2011年秋季小学教学工作计划
中心小学学校工作计划一、指导思想：坚持“以人为本”的重要思想，狠抓常规管理，规范办学行为，提高教学质量。
以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，认真落实教育局、中心校的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。
加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色，努力做到教师、学生、学校共同发展，真正办出人民满意的学校。
二、工作目标：1、加强感恩教育，本学年认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义；让老师懂得回报社会、回报祖国、回报中国共产党，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动。
2、加强师资队伍建设，严格按照师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。
进一步完善校本培训和校本教研机制，解决教育教学中的实际问题。
努力打造一支师德高尚，业务精良的师资队伍。
3、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。
4、加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，严格按照多媒体教室使用安排表上课。
在全体教师中开展多媒体应用大赛，提高远程教育资源的使用率。
5、抓好六年级毕业班的教学，对待六年级毕业班，校长、教导主任要高度重视，亲抓亲管、亲自兼课，加强教学和纪律的检查和督导，认真同教师商讨研究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。
同时六年级的各学科教学也要积极转变观念，在分析研究教材的基础上，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新课程新理念，为进一步开展课程改革奠定坚实的基础。
2011年市九中学校工作计划安排表
少先队
锅炉采暖试水；加强秋季流行病防治；进行秋季绿化养护。
总务处
进行期中教学工作督导检查；召开各年级学生座谈会；组织教学开放 展示活动。
组织参加新疆中学生历史知识竞赛。全国中学生英语能力大赛。自治 区第七届中学生现场作文大赛。
教务处
召开家长会，家长学校会议；开展师德问卷调查活动；
进行“119”消防安全教育；开展“文明礼仪伴我行”教育活动：环保 教育活动；
季
绿化病虫害防治。
牵头部门 总务处
检查教师听课记录；检查各种记录（兴趣小组活动记录、教研记录 等）积极整改，做好迎接自治区“两基”督导检查工作；筹备艺术 节；开展艺术节之学生校园广播操比赛；初三体育考试。
教务处
召开家长会，家校委员会；开展师德问卷调查活动。 庆祝五一国际劳动节活动，各班在劳动基地开展劳动竞赛；开展“文
召开家校委员会、行风义务监督员会议、家长学校培训 三 组织教师进行政治学习（《巴州教师职业道德行为规范十条》、《新
疆维吾尔自治区社会治安管理条例》、《新疆维吾尔自治区民族团结 月 教育条例》等）
党支部、德育处 德育处
份 结合3月12日植树节对学生进行爱树、护树的相关环保活动。
少先队
开展学雷锋月活动，对学生进行环保教育ຫໍສະໝຸດ 总务处 卫生室教务处
二0一一年库尔勒市第九中学教育工作计划安排表
时 间
工作内容
组织教师参加自治区第四个五年管理周期继续教育培训及各类培训工
作
牵教头务部处门
学习《巴州教师职业道德规范十条》、《教师法》、《教育法》；发 放致家长的一封信；德育工作学期考核。
德育处
七 喜迎建党90周年系列活动 月 份 安排组织暑假社区体验活动；学期总结。
教师实验教学计划表格模板
3.5——3.11
第二周
3.12——3.18
第三周
3.19——3.25
第四周
3.26——4.1
第五周
4.2——4.8
第六周
4.9——4.15
第七周
4.16——4.22
第八周
4.23——4.28
第九周
5.2—---5.6
第十周
5.7——5.13
第十一周
5.14——5.20
第十二周
5.21——5.27
实验教学计划
年级：
学科：
教师：
时间：
XX中学印制
实 验 教 学 计 划
教科书
年级（科目）
出版社
学期总课时
学生数
一、教学对象的基本情况分析：
二、实验学目标：
三、本学期实验教学重点、难点：
四、提高实验教学质量的方法与措施
XXXX学年度第二学期学科实验教学进度安排
任教年级： 科目： 任课教师：
周次
日期
教 学 内 容
第十三周
5.28——6.3
第十四周
6.4——6.10
第十五周
6.11——6.17
第十六周
6.19——6.24
第十七周
6.25----6.30
期末考试
实验教师教学工作计划表
实验教师教学工作计划表一、教学目标1. 帮助学生建立良好的实验科学素养，提高实验操作技巧和实验数据处理能力。
2. 培养学生的观察和实验设计能力，培养学生的实验科学思维和创新能力。
3. 提高学生的动手能力和实验活动的兴趣，激发学生对实验科学的热爱和研究欲望。
4. 帮助学生学会使用各类实验设备和实验仪器，提高实验室安全意识和实验室管理能力。
二、教学内容1. 确定教学内容：根据教材内容和教学大纲，确定本学期实验教学内容，包括实验项目、实验原理、实验方法、实验步骤、实验数据处理与分析、实验结果讨论和实验报告撰写。
2. 教学内容分解：对教学内容进行分解，制定详细的教学计划和实验教学进度表，明确每个实验项目的教学目标、教学重点、难点和注意事项。
3. 实验项目选择：根据学生的实际情况和实验室条件，选择适合的实验项目，注重实用性和科学性，注重实验项目的适应性和启发性。
三、教学方法1. 创新教学方法：采用多样化的教学方法，包括案例教学、问题导向教学、探究式教学、小组合作学习、示范演示教学、实验课表演、互动式教学、讨论式教学等。
2. 多媒体教学辅助：利用多媒体教学辅助手段，如教学PPT、教学视频、实验演示视频、在线资源等，提高实验教学的有效性和趣味性。
3. 实践教学结合：加强实验与理论知识的结合，注重实践教学和理论教学的有机结合，引导学生探究实验现象背后的科学道理。
四、教学手段1. 实验设备准备：对实验所需的各类实验设备和仪器进行进一步检查和准备，确保实验设备和实验仪器的完好性和可用性。
2. 实验条件营造：对实验室环境和实验条件进行规范化管理和整改，保证实验教学活动的安全性和实效性。
3. 实验材料准备：搜集、整理和制备实验所需的各类实验材料和试剂，确保实验材料的充足性和新鲜度。
五、教学过程1. 教学准备工作：认真备课，制定详细的教案和实验教学大纲，准备完善的实验教学课件和教学实物。
2. 教学过程安排：根据教学进度表，合理安排实验教学时间和实验教学项目，确保教学过程的有序进行。
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初二电学演示、学生实验，高一演示实验（机械能）
8
高一演示实验（横波、纵波），初二电学演示实验（电路）
9
初三插标考查工作，高一单摆运动演示实验
10
高一单摆学生实验，高三学生实验复习
11
整理器材，实验室日常管理工作，初二演示实验（欧姆定律）
12
高三学生实验复习，初三演示实验
13
初二电功率演示实验，高二学生实验（双缝干涉）
精心准备好每一堂学生实验。
教研
教改
仔细钻研教材、各种教学资料、各种实验资料。紧密配合教材研制演示效果好，能促进教学的自制教具。
课外
活动
做到善于发现每一个学生的兴趣，培养学生的动手能力，引导学生自己制作实验用具，培养学生的实验能力。
二、实验进度（包括演示实验、学生实验、实验室管理）
周次
实验工作进度
1
实验室的日常管理工作，初二机械演示实验，初二电学演示实验
14
高二学生实验（练习使用示波器），初三实验复习
15
高二演示，学生实验（用多用电表探索黑箱内的电学元件），初三实验复习
16
高二演示学生实验（传器的简单应用），高三物理实验总复习
17
高一演示、学生实验（验证机构能守恒定律）
18
高一演示、学生实验（探索弹力和弹簧伸长的关系）
19
实验室日常管理工作
20
整理仪器、器材，收回仪器入库，实验室日常管理工作
湖南省地质中学
实验教学工作计划表
2010-2011学年度第二学期
学科物理
教师
教研员
审查
教学
计划
落实
情况
检查
教研员
教导处
主管校长
一、基本情况
学生现状分析
这个学期开设有物理课程的五个年级中，每个年级，每个班级有着不同的特点，但整体上有以下特点：
第一、社会见识较多，兴趣较广泛，这要求充分准备每一堂实验课，演示实验要有新意，力求创新，把知识难点、要点讲解的更加透彻，易于学生掌握。
2
初二学生实验（电学），高二光学演示实验，高一万有引力演示实验
3
初二力学学生实验（电学）高二光学学生实验（测玻璃折射率）初三学生实验（简单机械的效率）
4
高二学生实验（测凸透镜的焦距），初三简单机械演示实验，高一动量演示实验
5
高一学生实验（验证动量守恒），初二电学演示实验，高二光的本性演示实验
6
高二学生实验（用卡尺观察光的衍射），初三演示实验，高一演示实验（流体力学机械能）
教学
指导
思想
掌握知识重点，攻克知识难点，培养学生勤于思考的习惯和勇于动手的能力，引导学生创造性的思维能力。
主要
任务
和目
标
积极认真准备好物理课的每堂演示实验仪器、器材，完成学生实验的开设，配合任课教师的实际要求，准备并自制实验仪器。
本期
提高
教学
质量
的
方法
积极购入先进，演示、实验效果好的教学器材。
精心准备好每一个演示实验。
第二、动手能力的差距较大，这要求开设学生实验时，要注意这方面的培养，提高学生学习兴趣。
教材分析
这一学期，各年级使用的教材概念理论多，实践性强。为了全方位地激发学生的学习思维和兴趣，上好每一堂实验课是必须的，通过做好更多形式新颖、演示效果好的演示实验可加强教学效果，使学生加强对教材、概念的理解，为此，可配合教师自制一些教具，使任课老师更好地上好每一堂课。