实验7数组
铜陵学院c语言实验报告

《C语言程序设计》实验报告2016~2017学年第二学期班级 2016级学号姓名指导教师黄永青实验一 Visual C++ 6.0编程环境与C语言程序的调试过程一、实验学时2 学时。
二、实验目的1.了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序;2.通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。
三、预习内容教材《C语言程序设计》第1章。
四、实验内容1.请调试、运行下面的程序一。
#include <stdio.h>int main( ){printf("Hello,World!\n");return 0;}给出以上程序的运行结果(或其截图):2.请调试、运行下面的程序二。
#include <stdio.h>int main( ){int i,j;for(i=1;i<=9;i++){for(j=1;j<=i;j++)printf("%1d*%1d=%2d ",j,i,j*i);printf("\n");}return 0;}给出以上程序运行结果的截图:3.请改正下面程序三中的语法错误,然后调试、运行该程序,观察分析运行结果。
#include <stdio.h>int main( ){int a,b,sum;a=3b=4;sun=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(1)改正后的程序#include <stdio.h>int main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2)以上程序的运行结果(或其截图):五、思考题1.调试C语言程序的步骤有哪些?答:1. 编辑2. 编译3. 连接4. 运行2.程序的基本结构有哪三种?答:顺序结构,选择结构,循环结构指导教师成绩年月日实验二数据类型、运算符和表达式一、实验学时2 学时。
C语言实验-第七章-第九章2

实验七:指针的应用【实验目的】1.掌握指针和指针变量,内存单元和地址、变量与地址、数组与地址的关系;2.掌握指针变量的定义和初始化,指针变量的引用方式;3.能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量;【实验内容】1.填空题输入一个字符串,将其中的大写字母转换成小写字母,然后输出本程序主要是比较scanf()输入和gets()输入的区别#include <stdio.h>void main(){ char s[20];char *p=s;scanf(“%s”,p); /*注意用scanf()输入和gets()输入的区别*/while( 1 ){if( 2 ) *p=*p+ (‘a’-‘A’);p++ ;}puts ( 3 );}答案:1、*p!=’\0’2、(*p>='A')&&(*p<='Z')3、s运行结果:输入:Program输出:program输入:This is Program输出:this提示:scanf ()输入时遇到空格认为字符串结束,用gets()输入时只有遇到回车才认为字符串结束。
如键入any boy并回车,则2。
补充程序题输入15个整数存入一维数组,再按逆序重新调整该数组中元素的顺序然后再输出。
下面给出部分程序的内容,请将程序补充完整,然后上机调试。
部分程序清单如下:#include <stdio.h>void main(){ int a[15],*p1,*p2,x;for(p1=a;p1<a+15;p1++)scanf("%d",p1);for(p1=a,p2=a+14;p1<a+7;p1++,p2--){ x=*p1;*p1=*p2;*p2=x;}……}答案:for(p1=a;p1!=a+15;p1++)printf("%d ",*p1); // %d后面有一个空格运行结果:输入:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15输出:15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1提示:(1)在整型数组中,没有结束标志,必须依靠数组中数据元素的个数控制循环次数。
C语言实验报告数组

实验七数组1.实验目的(1)熟练掌握一维数组、二维数组的定义、初始化和输入/输出方法;(2)熟练掌握字符数组和字符串函数的使用;(3)掌握与数组有关的常用算法如查找、排序等..2.实验指导(1)对任意一个一维型数组;从中找出数组元素的最大值和最小值并输出..要求:①数组有十个元素;②使用scanf函数实现数组元素的输入前给出必要的提示;③输出时;首先输出数组的十个元素;然后输出其最大值和最小值..分析指导:①算法分析:首先定义一个数组;通过循环从键盘输入十个数组元素的值;再通过另一个循环判断数组元素的最大只和最小值;②根据分析情况编写程序:include<stdio.h>mainint a10;i;max;min;printf"please input ten integers:";fori=0;i<=9;i++{scanf"%d";&ai;}max=a0;min=a0;fori=1;i<=9;i++{ifai>maxmax=ai;ifai<minmin=ai;}fori=0;i<=9;i++{printf"a%d=%d\n";i;ai;}printf"The maximum value is %d;and the minimum value is %d\n";max;min;运行程序;输入十个整数;如:21 37 6 17 9 12 89 76 35 59运行结果如下:(2)编写函数cmpStrchar s1;char s2比较两个字符串s1和 s2的大小..如果s1>s2;返回一个正数;s1=s2;返回0;s1<s2;返回一个负数;在主函数中调用该函数完成字符串的比较操作;并输出返回的值..要求:①不允许使用strcmp函数;②用gets函数在主函数中输入两个字符串;③实现触摸屏受托人函数;返回的正数或负数的绝对值应该是进行比较的两个字符传中相应字符的ASCII码的差值..分析指导:①算法分析:两个字符串从第一个字符开始一一对应进行比较;直到不相等的那个字符;从而求得它们的ASCII码的差值..比如;‘A’与‘C’相比;由于‘A’<‘C’;应输出负数;由于‘A’与‘C’的ASCII码的差值为2;因此;应输出“-2”..同理;“And”和“Aid”比较;根据第二个字符比较结果;‘n’比‘I’大5;因此应输出‘5’;②根据分析情况编写程序:include<stdio.h>int cmpstrchar s1;char s2{int i;diff;i=0;whiles1i==s2i&&s1i='\0'i++;ifs1i=='\0'&&s2i=='\0'diff=0;elsediff=s1i-s2i;return diff;}void main{int z;char s1100;s2100;printf"input the first string:";//输入字符串1gets s1;printf"input the second string:";//输入字符串2getss2;z=cmpstrs1;s2;//输出比较结果printf"the difference between two strings is %d\n";z;}查看运行结果如下:重新输入两个字符串meet;mood运行结果如下:(3)再给定的字符串中查找指定的字符..要求:①字符串采用直接初始化的方式处理;②通过scanf函数读入一个任意字符;③在字符串中查找该字符;如果存在该字符;输出该字符在字符串中的一次出现的位置;如果再给定的字符串中不存在该字符;则给出相应的说明信息..include<stdio.h>void main{int i;char ch;char s=" program";printf" 输入一个英文字母: ";scanf"%c";&ch;for i=0;si='\0';i++{if si==chbreak;}if i<7printf"s%d=%c\n";i;ch;elseprintf"No founded\n";}输入一个英文字母O运行程序如下:再次输入一个英文字母w运行程序如下:(4)首先输入一个大于二且小于十的整数n;然后定义一个二维整型数组nn;初始化该数组;讲述组中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调..要求:①nn数组元素的值由scanf函数从键盘输入假定最大值最小值不在同一行上;然后输出该数组;②查找最大值最小值所在的行;将数组中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调;并输出对调后的数组;③为直观起见;数组按n行n列的方式输出;④修改程序;对最大值与最小值可能出现在一行种的情况进行处理.. include<stdio.h>main{long matrix99;min;max;temp;int i;j;n;nMax=0;nMin=0;printf"\nplease inpute n of matrix:\n";scanf"%d";&n;printf"\nplease inpute elements of matrix%d%d:\n";n;n; fori=0;i<n;i++forj=0;j<n;j++scanf"%ld";&matrixij;min=max=matrix00;fori=0;i<n;i++forj=0;j<n;j++{ifmatrixij>max{max=matrixij;nMax=i;}else ifmatrixij<min{min=matrixij;nMin=j;}}forj=0;j<n;j++{temp=matrixnMaxj;matrixnMaxj=matrixnMinj;matrixnMinj=temp;}printf"\nResult matrix:\n";fori=0;i<n;i++{forj=0;j<n;j++printf"%5ld";matrixij;printf"\n";}}输入一个数4;输入一个44的数组1 3 6 72 4 5 81 3 5 72 6 9 7运行程序如下:再次输入一个数字3;输入一个33的数组1 2 32 4 537 8运行程序如下:3 实验结论通过本次实验熟练的掌握一维数组、二维数组的定义、初始化和输入/输出方法以及字符数组和字符串函数的使用;还有就是掌握与数组有关的常用算法。
C语言上机实验1-18

实验一C程序的运行环境及简单程序编写一、实验目的1.了解tc2.0编译系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。
2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3.通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。
二、实验内容1.编写一个计算球体体积的程序,要求用户自行录入球体的半径。
参考公式V=4/3πr3.。
2.编写一个程序,要求用户输入一个美金数量,然后显示出如何用最少的20美元、10美元、5美元和1美元来付款。
运行结果:Ener a dollar amount:93$20 bills:4$10 bills:1$5 bills:0$1 bills:3实验二顺序结构程序设计一、实验目的1.熟悉C语言中的基本数据类型,掌握定义常量和变量以及对它们赋值的方法,了解数据输出时所用格式转换符。
2.掌握格式输入/输出函数的用法。
3.学会简单顺序程序的设计。
4.养成良好的程序设计习惯。
二、实验内容1.编写一个程序,对用户录入的产品信息进行格式化。
Enter item number:583Enter unit price:13.5Enter purchase date(mm/dd/yyyy):3/24/2010Item Unit PurchasePrice date583 $ 13.50 3/24/20102.编写一个程序,要求用户输入一个两位数,然后按数位的逆序打印出这个数。
Enter a two-digit number:28The reversal is :82实验三选择结构程序设计一、实验目的1.熟练使用if、switch编写程序。
二、实验内容1.编写一个程序,确定一个数的位数。
Enter a number:374The number 374 has 3 digits假设输入的数最多不超过4位。
提示:利用if语句进行数的判定。
例如,如果数在0到9之间,那么位数为1;如果数在10到99之间,那么位数为2。
答案 实验报告_实验7_数组(学号_姓名)

实验报告_实验7_数组(学号_姓名)一、实验目的:1、理解数组的作用、特点;2、掌握一维数组、二维的定义、引用、初始化,能够与循环结合实现批量数据处理(如输入、输出,比较大小,交换等);3、掌握字符数组、字符串的使用;4、熟悉打擂台等典型算法。
二、实验内容1、(基础题)有一个数列,它的第一项为1,第二项为2,第三项为3,以后每一项都等于它的前三项之和。
使用一维数组编程实现功能:计算该数列的前20项并赋值给数组,然后以逆序方式输出,每一行5个数据。
如下图所示:程序代码:#include<stdio.h>int main(){int i;int f[20]={1,2,3};for(i=3;i<20;i++)f[i]=f[i-1]+f[i-2]+f[i-3];//计算数列的值for(i=19;i>=0;i--){//每行输出5个数据printf("%10d",f[i]);if(i%5==0)printf("\n");}printf("\n\n");return0;}2、(基础题)青年歌手大奖赛,有7名评委进行打分,分数取值范围:0.0~10.0,试编程实现如下功能:从键盘输入7位评委给某一选手的评分,之后计算、输出该选手的平均得分(计算规则:去掉一个最高分和一个最低分,求出剩余5个得分的平均值)。
如下图所示:(提示:使用一维数组来保存7位评委的给分,先计算所有评委给分总和,并找到最高分、最低分,然后用给分总和-最高分-最低分,再除5得到选手的平均得分,最后输出。
)程序代码:#include<stdio.h>#define N7int main(){double score[N];double max,min,sum,aver;int i;printf("请输入%d位评委的给分:\n",N);for(i=0;i<N;i++)scanf("%lf",&score[i]);max=min=sum=score[0];for(i=1;i<N;i++){if(max<score[i])max=score[i];if(min>score[i])min=score[i];sum=sum+score[i];}sum=sum-max-min;aver=sum/(N-2);printf("\n去掉一个最高分:%.4f,去掉一个最低分:%.4f\n\n",max,min);printf("该选手的最后得分是:%.4f\n\n",aver);return0;}3、(基础题)计算矩阵之和:先输出这两个矩阵,再输出求和后矩阵。
c语言实验7数组实验报告

实验报告课程名称程序设计实验项目名称数组班级与班级代码14级计算机科学与技术1班实验室名称(或课室) SS1-332专业计算机科学与技术任课教师学号:姓名:实验日期:2014年月日广东商学院教务处制一.实验目的1.熟练掌握一维数组、二维数组的定义、赋值、输入、输出方法。
2.熟练掌握字符数组和字符串函数的使用。
3.熟练掌握一位数组以及一位数组元素的存储关系。
4.熟练掌握一位数组和二维数组的使用以及在函数中的传递。
5.通过上机实践掌握与数组有关的算法。
二、实验内容上机题1输入并运行以下程序。
实验内容:用2个数组对第3个数组进行赋值#include<stdio.h>main(){int i,a[5],b[5],c[5];a[0]=2,a[1]=6,a[2]=4,a[3]=8,a[4]=9;b[0]=2,b[1]=7,b[2]=9,b[3]=5,b[4]=3;for(i=0;i<=4;i++){c[i]=a[i]*b[i];printf("c[%d]=%d\n",i,c[i]);}}实验步骤○1int a[5]:整型一维数组说明,a是数组名,也是数组的起始地址,该数组可以存储5个整数。
a[0]~a[4]也可以看成是变量标识字符,[]中的数值称为数组下标,下标从0开始。
○2数组赋值方法和一般变量一样。
例如,a[0]=2表示将2赋给a[0]。
运行结果上机题2 输入并运行以下程序。
实验内容:对不指明数组的数组进行赋值并用循环结构进行求和#include<stdio.h>main(){int sum,i;int a[]={5,8,4,6,4,3,8,2,4,5,6};sum=0;for(i=0;i<=10;i++)sum+=a[i];printf("sum=%d\n",sum);}实验结果实验小结○1对全部元素赋初值时,可以不指定数组长度,C编译系统自动根据初值个数来决定数组长度。
程序设计基础(一)实验
程序设计基础(一)实验实验一上机操作初步(2学时)一、实验方式:一人一机二、实验目的:1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。
2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3、初步了解C程序的特点。
三、实验内容:说明:前三题为必做题目,后两题为选做题目。
1、输出入下信息:*************************Very Good*************************2、计算两个整数的和与积。
3、从键盘输入一个角度的弧度值x,计算该角度的余弦值,将计算结果输出到屏幕。
4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案:=================================1 输入数据2 修改数据3 查询数据4 打印数据=================================5、从键盘上输入两个整数,交换这两个整数。
四、实验步骤与过程:五、实验调试记录:实验二简单的C程序设计(4学时)一、实验方式:一人一机二、实验目的:1、掌握C语言的数据类型。
2、学会使用C语言的运算符及表达式。
3、掌握不同数据类型的输入输出方法。
三、实验内容:说明:前四题为必做题目,后两题为选做题目。
1、输入r1、r2,求出圆形垫片面积。
2、输入华氏温度h,输出摄氏温度c。
3、从键盘输入一个3位整数,将输出该数的逆序数。
4、输入并运行以下程序,分析运行结果。
#include <stdio.h>void main( ){ int i,j;i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8; j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}5、输入三角形三条边的边长,求三角形的面积。
6、输入3个字符型数据,将其转换成相应的整数后,求它们的平均值并输出。
C语言实验五实验报告——数组
C语言实验五实验报告——数组实验五:数组实验目的:1.掌握数组的定义和使用;2.熟悉数组在函数中的传递;3.练习编写使用数组的程序。
实验原理:数组是一组相同类型的变量的集合,这些变量称为数组的元素。
数组的名字是一个指针常量,它存放的是数组首个元素的地址。
数组元素在内存中是连续存放的,可以通过下标访问每一个元素。
数组的定义:数组的定义格式为:数据类型数组名[数组长度];数组的初始化:数组可以在定义时进行初始化,也可以在定义之后通过赋值进行初始化。
数组作为函数参数:数组可以作为函数的形参进行传递,可以通过指针传递整个数组,也可以传递数组的部分元素。
实验步骤:1.编写一个程序,实现对学生成绩的管理。
要求如下:-使用一个数组保存学生的成绩;-能够动态添加学生的成绩,并显示添加成功的信息;-能够计算学生的平均成绩,并显示;-能够根据用户输入的学号查找对应学生的成绩,并显示。
2.编写一个程序,实现对一组整数进行排序。
要求如下:-首先自定义一个整数数组,数组元素个数为用户输入;-编写一个函数,实现对数组进行排序,要求使用选择排序算法;-在主函数中调用该函数,对数组进行排序后显示。
实验结果与分析:1.学生成绩管理程序运行结果如下:```-------学生成绩管理系统-------[1]添加学生成绩[2]计算平均成绩[3]查找学生成绩[4]退出系统请输入选项:1请输入成绩:90添加成功![1]添加学生成绩[2]计算平均成绩[3]查找学生成绩[4]退出系统请输入选项:1请输入成绩:85添加成功![1]添加学生成绩[2]计算平均成绩[3]查找学生成绩[4]退出系统请输入选项:2平均成绩为:87.5[1]添加学生成绩[2]计算平均成绩[3]查找学生成绩[4]退出系统请输入选项:3 [1]添加学生成绩[2]计算平均成绩[3]查找学生成绩[4]退出系统请输入选项:4退出系统。
```2.整数排序程序运行结果如下:```-------整数排序-------请输入待排序的整数个数:6请输入第1个整数:5请输入第2个整数:3请输入第3个整数:9请输入第4个整数:2请输入第5个整数:7请输入第6个整数:1排序前的整数序列为:539271排序后的整数序列为:123579 ```实验总结:通过本次实验,我深入理解了数组的原理和用法,并且掌握了数组在函数中的传递。
c语言.实验7 数组(1)
实验7 数组(1)截止时间:5.8 23:59填空题1.程序的功能是:从键盘输入一个十进制正整数n,将n转换成二进制数并输出,填空以实现功能要求。
例如:若输入十进制数8,则输出其对应的二进制数1000;若输入十进制数25,则输出其对应的二进制数11001。
输入、输出示例:#include <stdio.h>int main(){int n,i=0,a[30];scanf("%d",&n);while(n!=0 ){a[i]=; //1n=n/2;; //2}for(i=;i>=0;i--) //3printf("%d",a[i]);return 0}2. 以下程序的功能是:从键盘任意输入一个整数x ,在数组a 中顺序查找,如果找到,则给出该数所在的下标值,如果没找到,则输出no 。
例如:若输入5,则输出其对应数组元素的下标4,若输入25,则输出no 。
输入输出示例:#include <stdio.h>int main(){ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},i,x; scanf("%d",&x);; //1while(&& i<10 ) //2 i++;if() //3printf("pos:%d",i);elseprintf("no!");return 0; }编程题在下面编程题1.【问题描述】输入10个整数,求大于平均值的偶数和奇数各有多少个?【输入形式】输入10个整数【输出形式】输出大于平均值的偶数和奇数的个数。
【样例输入】2.【问题描述】教材P176:第7章课后习题题三(1)-选择法排序(输出数据之间用一个空格间隔)。
【输入形式】输入数据的个数【输出形式】【样例输入】【样例输出】。
C语言实验报告参考答案
C语言实验报告参考答案长沙理工大学2010C语言实验报告参考答案实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述四、程序清单1.编写程序实现在屏幕上显示以下结果:The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black答案:#includemain(){printf("The dress is long\n");printf("The shoes are big\n");printf("The trousers are black\n");}2.改错题(将正确程序写在指定位置)正确的程序为:#includemain(){printf("商品名称价格\n");printf("TCL电视机¥7600\n");printf("美的空调¥2000\n");printf("SunRose键盘¥50.5\n");2.编写程序: a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。
答案:#includemain(){int a,b,c,x,y;a=150;b=20;c=45;x=a/b;y=a/c;printf("a/b的商=%d\n",x);printf("a/c的商=%d\n",y);x=a%b;y=a%c;printf("a/b的余数=%d\n",x);printf("a/c的余数=%d\n",y);}4. 设变量a的值为0,b的值为-10,编写程序:当a>b时,将b 赋给c;当a<=b时,将a 赋给c。
(提示:用条件运算符) 答案:#includeint a,b,c;a=0;b=-10;c= (a>b) ? b:a;printf("c = %d\n",c);}五、调试和测试结果1.编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果:The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black3、编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果:a/b的商=7a/c的商=3a/b的余数=10a/c的余数=154. 编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果:c =-10实验二顺序结构程序设计四、程序清单1.键盘输入与屏幕输出练习问题1 D 。
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《C语言程序设计》实验报告----------------------------------------------------------------------------------------------实验7 数组(二)一、实验目的(1)掌握字符数组和字符串的概念(2)掌握字符串函数的使用二、实验内容和步骤1.填空题(1)输入下面的程序中缺少的部分并运行,观察程序的运行结果。
#include"stdio.h" 正确的运行结果:int main(){ char a[11]={"I love you"};printf("%s\n",a); 如果把11改成10:return 0;}(2)以下给定程序的功能是从键盘上输入一个数字组成的字符串,将该字符串转换成一个十进制数。
#include<stdio.h>int main(){ char s[10];int i;int n=0;scanf("%s",s);for(i=0;s[i]!='\0';i++)n=n*10+s[i]-'0';printf("n=%ld\n",n);return 0;}(3)用strlen函数分别测量字符串str1和str2的长度,用strcmp函数比较两个字符串的大小,最后用strcat函数将字符串2连接到字符串1的后面并输出。
#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char str1[80]="This Is a",str2[80]="c Program";printf("String1 is:%s\n",str1);printf("String2 is:%s\n",str2);printf("Length of string1 is:%d\n",strlen(str1));printf("length of string2 is:%d\n",strlen(str2));if(strcmp(str1,str2)>0)printf("The max is:%s\n",str1);elseprintf("The max is:%s\n",str2);strcat(str1,str2);printf("Result is:%s\n",str1);return 0;}反思与总结:1.定义字符串数组的大小时,应多加上1(末尾的’\0’);2.写字符串数组时,花括号{}可省略,’’’’不可省;3.用scanf()输入字符串数组时,a前面的&不带,因为数组名代表了数组的存储首地址,等价于&a[0];4. n=n*10+s[i]-'0'很欣赏的一个式子!2.改错题(1)将一个字符串中所有的大写字母转换为小写字母并输出。
#include<stdio.h>int main(){ char str[80]="This Is a c Program";int i;printf("String is:%s\n",str);for(i=0;str[i]!='\0';i++)if(str[i]>='A'&&str[i]<='Z')str[i]=str[i]+32;printf("Result is:%s\n",str);return 0;}(2)先将字符串S中的字符按正序存放到t中,然后把s中的字符按逆序连接到t串的后面。
#include<stdio.h>int main() 正确的运行结果:{ char s[80],t[80];int i,len;printf("\nPlease enter string s:");scanf("%s",s);len=strlen(s); 如果删去t[2*len]='\0';一行:for(i=0;i<len;i++)t[i]=s[i];for(i=0;i<len;i++)t[len+i]=s[len-1-i];t[2*len]='\0';printf("The result is:%s\n",t);return 0;}反思与总结:红色一行易漏掉,这里的t[]不能自动末尾加‘\0’,所以在用到字符串数组时一定要记得加上!(编程题(3)的道理与这里一样)3.编程题(1)编写一个程序实现在一个字符串中查找指定的字符,并输出指定的字符在字符串中出现的次数及位置,如果该字符串中不包含指定的字符,请输出提示信息。
#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char a[30],ch;int b[10],i,j=0,m,flag=0;gets(a);scanf("%c",&ch);for(i=0;i<50;i++)if(a[i]==ch){ b[j]=i;j++;flag=1;}if(flag){ printf("次数为%d ",j);printf("位置分别为\n");for(i=0;i<j;i++)printf("a[%d] ",b[i]);}else printf("该字符不在字符串中");return 0;}(2)按照要求编写程序,有一行文字,不超过80个字符,分别统计其中英文大写字母,小写字母,数字,空格及其他字符的个数。
#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char str[80];int i,d=0,x=0,s=0,k=0,q=0;gets(str);for(i=0;i<80;i++){if(str[i]==32) k++;else if(str[i]>='A'&&str[i]<='Z')d++;else if(str[i]>='a'&&str[i]<='z')x++;else if(str[i]==32) k++;else if(str[i]>='0'&&str[i]<='9')s++;else q++;}printf("大写字母%d,小写字母%d ",d,x);printf("数字%d,空格%d,其他字符%d\n",s,k,q);return 0;}总结与反思:其他字符为68是因为str【80】,包括了‘\0’(3)要求程序的功能是将字符串逆序存放并输出。
#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char str1[20],str2[22];int i,j;gets(str1);for(i=18,j=0;i>=0;i--,j++)str2[j]=str1[i];str2[19]='\0';puts(str2);return 0;}(4)下面程序的功能是将两个字符串连接起来并输出结果。
#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char str1[100],str2[10];int i,j,k;gets(str1);gets(str2);for(i=0;;i+if(str1[i]=='\0') Chen空格bing回车键yu回车键{ k=i;break;}for(j=0;j<10;j++,k++)str1[k]=str2[j];printf("%s\n",str1);return 0;}#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char str1[100],str2[10];int i,j,k;scanf("%s",str1); Chen空格bing回车键scanf("%s",str2);for(i=0;;i++)if(str1[i]=='\0'){ k=i;break;} Chen空格bing空格yu回车键for(j=0;j<10;j++,k++)str1[k]=str2[j];printf("%s\n",str1);return 0;}总结与反思:1.有时候程序怎么都不对,可能是因为忘了break;2. scanf()函数接收输入数据时,遇以下情况结束一个数据的输入:①遇空格、“回车”、“跳格”键。
②遇宽度结束。
③遇非法输入。