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有的权益。
巴黎和会的外交失败
02
中国在巴黎和会上的外交失败,引发了国内民众的强烈不满和
愤慨。
十月革命的影响
03
俄国十月革命的成功对中国产生了深远影响,为中国革命提供
了新的思路和方向。
02
五四运动过程与主要事件
巴黎和会的召开
1919年1月,战胜国在巴黎召开和平会议,中国作为战胜国 之一派代表参加。
五四运动PPT教学精品课件目 录• 五四运动背景与原因 • 五四运动过程与主要事件
01
五四运动背景与原因
晚清民国初期社会状况
政治腐败与专制统治
民众觉醒
晚清政府腐败无能,民国初期军阀割 据,政治黑暗。
随着新式学堂的兴起和留学潮的出现 ,民众逐渐觉醒,要求民主与科学。
民族危机
中国遭受列强侵略,民族尊严受到严 重践踏。
THANKS
感谢观看
一战期间,民族工业得到 短暂发展,民众对国家的 期望增强。
民族意识的觉醒
随着民族危机的加深,民 众的民族意识逐渐觉醒, 要求振兴中华。
学生群体的崛起
学生群体在五四运动中发 挥了重要作用,他们具有 爱国热情和强烈的民族责 任感。
国际形势对五四运动影响
一战后的国际格局
01
一战后,国际格局发生变化,中国作为战胜国却未能享受到应
新文化运动及其影响
01
02
03
新文化运动的兴起
陈独秀、李大钊等人发起 新文化运动,提倡民主与 科学,反对封建专制。
文学革命
胡适、鲁迅等人倡导文学 革命,推动白话文运动, 促进了思想解放。
思想启蒙
新文化运动对民众进行了 广泛的思想启蒙,为五四 运动的爆发奠定了思想基 础。

第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

背景3
北洋军阀的黑暗统治 (对内独裁对外卖国,阶级矛盾尖锐)
材料一 袁世凯死后,北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系 三大派系,在外国列强操纵下,尔吞我并,争斗不已。
材料二 1912年--1919年,全国田赋增加了七倍;盐税、烟 税、酒税增加了三倍;印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月,北洋政府借外债100多次,债权 国包括:日、美、英、法、德、俄、比、荷等国,以中国的矿 山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年,新建厂矿470余家, 新增资本达1.3亿元,相当于辛亥革命 前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万 人,1919年产业工人达200万;工人阶 级受压迫和剥削最重,罢工斗争频繁 发生。1912--1919年的7年间,工人罢 工130次,仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课 五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件,提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日,称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的大部分内容。(“五九国耻”)
日本前首相寺内称:在他任期内, 1916年--1918年日本对华贷款三倍 于前,日本在华权利十倍于《二十 一条》 。
爆发:1919年5月4日,五四运动在北京爆发
“外争主权,内除国贼”
最能 反映
“誓死力争,还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封 性质
二、五四运动的经过
第一阶段(爆发)
时间 中心 主力
5月4日——6月5日 北京
青年学生
口号 方式
外争国权,内除国贼 示威游行、罢课

五四运动ppt课件

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一、五四运动的历史背景 1、国内背景: (1)根本原因—阶级矛盾加深 (2)阶级基础—工人队伍壮大 (3)思想基础—新文化运动 2、国际背景: (1)日、美加紧侵华—反帝情绪高涨 (2)十月革命胜利——新的革命道路 (3)巴黎和会中国外交失败—导火线
2
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
(1919—1949)
反侵略(帝)反封建
资产阶级民主革命
人 民群众
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思主义
资产阶级共和国 人民民主专政国家
资本主义
社会主义
革命范畴 世界资产阶级革命 世界无产阶级革命16
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 申报》大幅报导,上海 工界和商界、学界一致行动,实行罢工、罢课、罢 市。
上海学生总罢课
公司不卖日货 五 四 纪 念 章
9
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
(3)中国代 表拒绝在 和约上签字11
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
二、五四运动的经过
时间:5月4日—6月3日
第一阶段 中心:北京
主力:青年学生
概况:游行、口号、罢课 时间:6月3号以后
1、性质:中国近代史上一次彻底的反帝反封建 2、标志:的革命运动

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

0
阅读下列材料:回答从6月起,五四运动的扩大有什么表现?运动的 主导力量、中心有什么变化?
材料一:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉,乃商界罢市不及一日, 而北京被逮之学生获释,工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二:“为国家之土地,再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业,冀救被捕学生,不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国,不办卖国贼不开行,为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课 五四运动
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1
掌握五四运动的爆发 掌握五四运动的扩大(发展) 理解五四运动的历史意义
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一、五四运动的爆发
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问题1.五四运动爆发的背景
巴 黎 和 会 场 景
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巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求 ,结果目标实现了吗?
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1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生代 表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵 飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激 愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书 “还我青岛”四个大字,全体学生更加激愤。第二 天,五四运动爆发了。 上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求? 愿为收回国家领土,不怕牺牲、斗争到底。
0
00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力 军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初 步胜利。 北洋政府释放被捕的 学生,罢免曹汝霖等 人的职务,中国代表 没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发 年5月 北京 4日 扩大

第13课-五四运动(共29张PPT)

第13课-五四运动(共29张PPT)

旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
名称
相同点
革命 革命 性质 任务
不同点 领导阶级 指导思想
发展前途
旧民 主主 义革

新民 主主 义革

资产 阶级 民主 革命
反帝 反封

资产阶级 无产阶级
三民主义 建立资产阶 级共和国, 走资本主义 道路
马克思列 实现社会主
宁主义

• 1、1919年5月,五四爱国运动以
2、找出材料中体现学生斗争精神的句子。据此概括五 四精神是什么?
五四精神内涵及核心:
我们该如何弘扬五四精神?
我们要热爱祖国,热爱人民,热爱家乡,把 祖国和人民的利益摆在至高无上的地位,忧天下 之忧,乐天下之乐。以天下为己任,甘愿在国家 民族面临生死危亡的关头义无反顾,挺身而出。
9
阅读教材及下列材料,思考从6月起,五四运动的扩大有什么表 现?运动的主导力量、中心有什么变化?变化的原因是什么?
当时中国综合国力仍然很弱;北 洋军阀政府仍实行封建专制统治; 帝国主义列强在华仍有许多特权;
弱国无外交 中国的社会性质仍是半殖民地半
封建社会。
1.五四运动的爆发的时间、 地点、口号?
时间: 1919年5月4日
地点: 北京
口号:
①外争主权,内除国贼 ②誓死力争,还我青岛 ③)
A.“还我青岛”
B.“自强”、“求富”
C.“师夷长技以制夷”
D.“物竞天择、适者生存”
4、周恩来总理曾经说过,新民主主义革命的历史,就
是从天安门到天安门。你认为前一个“天安门”是指
哪一重大历史事件( C )
A.鸦片战争
B.戊戌变法
C.五四运动

《五四运动》PPT教学课件

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不除国贼不开门
爱国不止是学生的事
国事如此,无 心整容,请君 不必光顾。
上海的工人产业近二十万人,加上交通运 输工人、手工业工人和店员共达五十万人
运动 结果
在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下, 北洋政府不得不释放被捕的学生, 罢免曹汝霖等人的职务, 中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。
五四运动的直接目标得到了实现, 这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
中。从公共知识界和学界,到工商界再到工人。运动中的每个人都能真切地
感受到自己是这个国家中的一员,个体的命运与国家的命运息息相关。
——《新京报书评周刊》
材料二:五四运动后,在新思潮大量涌现的形势下,马克思主义以其高度的
科学性和革命,并迅速投入到宣传马克思主义与工人群众相结合和创建中国共产党早
——张珊珍《五四运动策源地》
工人阶级开始登上历史舞台
对比新民主主义与旧民主主义的区别
旧民主主义 新民主主义
阶级基础
资产阶级 工人阶级
群众基础
没有广泛地发动群众 充分得到人民群众的支持
指导思想
三民主义 马克思主义
五四运动是旧民主主义革命向新民主主义革命的过渡
青年是国家的希望, 是新时代的主人翁, 继承与发扬五四精神 ,为中华民族的伟大 复兴而努力奋斗!
根据材料说说五四精神的内涵是什么,核心又是什么?
THANKS
运动 性质 ①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人
民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、 凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
历史 意义
材料一:几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动

第13课 五四运动 课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册

第13课 五四运动 课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册
上海“三罢”斗争:6月5日 学界罢课、商界罢市、工人罢工
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此,无心整容,诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的,你们想一想,难道我们工人就不是爱国的 吗?
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反
忧国忧民,不屈不挠,敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 (爆发) 5.4
第二阶段 (扩大)
北京
外争主权,内除国 贼
誓死力争,还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质:五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 :巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
:1919年5月4日 北京;学生为 先锋
第二阶段 :6月5日 上海;工人为主力
结果:直接目标得到了实现
性质
:一场彻底反帝反封建的爱国革命运动; 社会革命运动;思想启蒙运动
历史意
作用 :促进了……;促进了……;为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是( A )

五四运动课件(共25张PPT)

五四运动课件(共25张PPT)
03
“拒绝在和会上签字”
02
曹汝霖
章宗祥
陆宗舆
(1)第一阶段
天安门
外 国 使 馆 区
东 交 民 巷
赵家楼曹汝霖住宅
五四运动中北京游行队伍
中国的土地可以征服而不生在街头演讲
清华大学学生在焚烧日货
北洋政府军警逮捕学生
中国无产阶级是怎样产生和壮大的,你知道吗?
什么是新民主主义革命?它和旧民主主义革命有什么区别,你知道吗?
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
1.90多年前,一群青年学生发出了“外争国权,内除国贼”的怒吼,掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是 ( ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.、“痛殴卖国贼,火烧赵家楼。除奸不惜死,来把中国救。”青年学生,总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年,就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是( ) A.旧民主主义革命时代 B.资产阶级革命时代 C.新民主主义革命时代 D.社会主义建设新时代
第13课 五四运动
01
04
02
03
五四运动的爆发
五四运动的扩大
第13课 五四运动
五四运动的历史意义
在巴黎和会上,为什么作为战胜国的中国,得到的却是类似战败国的待遇?
爆发:1919年5月4日,五四运动在北京爆发
3.口号
“外争国权,内除国贼”
01
“废除二十一条” “誓死力争,还我青岛” 并要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
1919年6月3日以后,五四爱国运动发展到一个新阶段。“新”在哪里?
(2)第二阶段
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五四精神:爱国 进步 民主 科
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想?
爱国 进是步彻底的民不主妥协的科反学帝
反封建爱国运动;是追 求民主与科学的精神;
五四精神: 是不屈不挠,勇往直前
的斗争精神。
1、最能体现五四运动性质的口号是
(B )
A、废除“二十一条” B、外抗强权,内除国贼 C、誓死力争,还我青岛 D、拒绝在和约上签字
新民主主义革命(1919—1949):
开始:新民主主义革命是从1919年五四运动开始的. 结束:1949年中华人民共和国的成立标志着我国新
民主主义革命的基本结束.
在无产阶级革命时代,半殖民地半封建国家中的 无产阶级领导的资产阶级民主革命。它的目标是无产 阶级牢牢掌握革命领导权,彻底完成反帝反封建革命 的任务,并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
五.新旧民主主义革命比较
名称
旧民 主主 义革

新民 主主 义革

性质 任务 领导 目标 前途 指导思
阶级

资产
阶级 反帝 资产 民主 反封建 阶级
革命
资产 阶级 共和国
资本 主义
三民 主义
资产
阶级 反帝 民主 反封建
革命
无产 人民民 社会
阶级
主专政 国家
主义
马克思 主义
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想?
1919.5.4-6.3
主力: 青年学生 斗争方式: 罢课 口号:
外抗强权,内除国贼, 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛
1919年5月4日,北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进
北京学生爱国游行示威队伍
二、五四运动的扩大
1、陈独秀亲自起《__北__京__市__民__宣__言__》_, 号召北京学生、商人、劳工奋起斗 争,勇敢地对社会进行根本改造。
—摘自1919年6月28日 <<中国代表团宣言>>
中国代表团团长 顾维均
外 电 报 道 中 国 拒 签 和 约 的 新 闻
五四 运动
(1)释放被捕的学生



三. 结果 (2)罢免曹、章、陆



(3)中国代表拒签和约

三、五四运动的历史意义
1.一次彻底地反对帝国主义和封建 主义的爱国运动(性质) 2.工人阶级开始登上政治舞台
层人民的支持?材料二中的“罢 市”是 材料一说明什五么四时运候动开达到始了的商?人阶层的支持;
材料二中的“罢市”是从1919年6月3号开始的。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/8
(1919.5.4 )
英国 德国
法国
俄国
意大利 奥匈帝国
第一次世界大战1914-1918年
中国要求: 取消帝国主义 在中国的一切 特权。废除日 本对中国的 “二十一条” 收回山东主权。
中国代表顾维钧
五四 运动
一. 直接原因巴:黎和会上中国外交的失败(导火线)
五四 运动
中心: 北京
二.经过
第一阶段
动,这说明了什 么?
反帝爱国的民族意识 的兴起与增强。
五四 运动
(1)释放被捕的学生
三. 结果 (2)罢免曹、章、陆
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/8
五四 运动
(1)释放被捕的学生
三. 结果 (2)罢免曹、章、陆
(3)中国代表拒签和约
因感觉大会对山东问题解 决办法之不公道,中国代表 团曾经于1919年5月4日对最 高会议提出正式抗议,并于 5月6日申请保留。……….. 议和会议,对于解决山东问 题已不予中国以公道,中国 非牺牲其正义公道爱国之义 务,不能签字。
(2)中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了,同胞们,起来呀!
爱国何罪?竟遭逮捕。
五四 运动
二.经过
第一阶段
1919.5.4-6.3
中心: 北京 主力: 青年学生 斗争方式: 罢课 中心: 上海
第二阶段
6月初
主力: 工人阶级 方式: 罢课、罢工、
罢市
五四运动由最 初单纯的学生运动 发展成为由工人、 学生和广大市民参 加的广泛的爱国运
A.青年学生发挥了先锋作用 BB.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒
4、阅读材料,回答问题:
材料一 “学生一日不放,本店一日不开。” “国家将亡,无心营业。”
材料二 “罢学救亡,罢市救亡,我两界挺身 而起;民心不死,民国不死,愿

问:材料一中说君明努五力四进运行。动”得到了哪一阶
哪位同学知道五月四日是中国 什么节日?这个节日是怎么来的呢?
它源于一场伟大的爱国运动——五 四运动,它如同一颗流星划破星空,如 同火炬穿透黑暗,揭开了中国革命新的 篇章。今天就让一起学习第13课:五四 运动,去寻找那个令无数青年热血沸腾 的时代,探寻先锋足迹,体悟五四2、中国无产阶级开始登上政治舞台
是在( A )
A、五四运动中 B、辛亥革命后 C、第一次世界大战间 D、北伐战争中
3、材料:
“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日,而北京被逮捕之学生释;工界罢工 不及五日,而曹、陆、章去。”
——<<上海学联告同胞书>>
问:五四运动取得初步胜利的决定性因素是
3.知识分子和青年学生起了重要作用
4.五四运动是中国新民主主义革命的开 端
三.五四运动的历史意义
性质:彻底地的反对帝国主义和封建主义的
爱国运动;
力量: 学生(先锋),工人(主力军),知识分子(领导) 思想: 促进了马克思主义的传播,为中国共产
党的成立准备了思想条件;
标志: 中国新民主主义革命的开端。
2、日本帝国主义在天津、上海、南 京、汉口等地集结军舰,胁迫北洋 政府取缔学生的_爱__国__运__动____,全国
__2_0_0_多个城市的学生一致罢课,支
持北京学生的反帝爱国斗争。
<<北京学界全体宣言>>
务望全国工商人各界,一律行起来, 外抗强权,内除国贼,今与全国同胞立两个 信条道:
(1)中国的土地可以征服但不可以断送!
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