最新部编人教版四年级语文上册《普罗米修斯》优质课件
时，他俯视人间，他可能看 到了什么？可能听到了什么？
58
新知讲解
是啊，残暴的宙斯呵！ 你的叛逆者， 被你缚在了高加索山崖， 你可曾听到了他不屈的呐喊？ 深邃的目光凝视远方， 一定看到了山下灯火辉煌； 他不息的双耳敏锐如初， 一定听到了人间笑语飞扬……
59
新知讲解
普罗米修斯和火神、宙斯各有什么特征？
15
朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《普罗米修斯》这篇课文的主要
内容是什么？
16
朗读课文
整体感知内容
讨论交流：《普罗米修斯》这篇课文的主要内容是什么？
课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了 解除人类没有火种的困 ， 勇敢地 盗取天火 ，从而给人类带来光明和智慧，并苦与宙斯进行 不屈不挠 斗
46
新知讲解
这一切，普罗米修斯看在眼里，急在 心里，于是决心冒着生命危险到太阳神那 儿去拿取火种。表现了他的善良、英勇， 以解决人类疾苦为己任。
47
新知讲解
学习第二部分
同桌合作学习： 1、同桌互相朗读课文第二自然段。 2、交流探讨：火种被带到人间后，人们
心情怎样？又有怎样表现？
48
新知讲解
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳 车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自 从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶 危害人类安全的猛兽……
复习导入
start
43
新知导入
回顾分段： 第一部分（第 1 自然段）无火 第二部分（第 2 自然段）盗火 第三部分（第3-8自然段）受罚 第四部分（第 9 自然段）获救
44
新知讲解
学习第一部分
自主学习： 1、自由朗读课文第1自然段。 2、交流探讨：没有火之前，人们的生活
是怎样的？
45
新知讲解
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各 种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
放弃了自己的幸福，选择了造福人类，他放弃了自己的自由，选择了牺牲自己。
为人类造福，有什么错？
反问
改为陈述句： 为人类造福，没有错。
54
新知讲解
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
宙斯：心狠手辣、心胸狭隘 火神：有正义感、也很软弱 普罗米修斯：善良无私、英勇无畏、舍己为人
60
新知讲解
学习第四部分
自主学习： 1、自由朗读课文第九自然段。 2、交流探讨：大力神为什么主动挽弓搭
箭救出了普罗米修斯？
61
新知讲解
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖 上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎 了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄 ，终于获得了自由。
19
生字书写
游戏：送字宝宝回家
悲 惨兽 佩坚 违 抗 环 锁既 狠著 愤 获
左右结构： 上下结构： 半包围结构：
20
生字书写 熟字加偏旁
非+ 心= 悲
王+ 不= 环
熟字换偏旁
坚-土+立=竖 狠-犭+忄=恨
愤-忄+口=喷
21
生字书写
bēi
悲
组词：悲惨 悲痛
书写指导：
造句：大家十分同情他的悲惨遭遇。
pèi
佩
组词：敬佩 佩服
造句：历史上那些能大义灭亲的人 物，都是令人敬佩的。
书写指导：
左窄右宽，右半部分里面的 “币”第一笔是横撇。
25
生字书写
jiān
坚
组词：坚定 坚持
造句：共产党员要坚定自己的共产 主义信念。
书写指导：
上边的两竖左短右长，下面 的“土”写扁，托住上半部分。
26
生字书写
wéi
违
64
新知讲解
当你来到高加索山普罗米修斯被锁住的悬崖时， 你会怎样介绍这个地方？
52
新知讲解
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他 说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他 饶恕你。”
思考：火神悄悄劝告普罗米修斯说明了什么？
1、说明普罗米修斯大公无私、舍己为人的精神得到了火神的敬佩。 2、表现了火神对宙斯的惧怕，侧面烘托出普罗米修斯的英勇。
53
新知讲解 “坚定”体现出普罗米修斯不屈不挠精神。
部编人教版四年级语文上册
14
普罗米修斯
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
1
新知导入
关于舍己为人的名言： 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把
棘刺留给自己！ —— 巴尔德斯 只有整个人类的幸福才是你的幸福。 —— 狄慈根
2
自读课文
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
50
新知讲解
学习第三部分
小组合作学习： 1、小组互相朗读课文第3-8自然段。 2、交流探讨：火神和宙斯各有什么特征
？普罗米修斯为了给人类“盗”取火种，承 受了哪些惩罚？
51
新知讲解 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，
众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯 以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
写出了宙斯的心胸狭隘。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个 又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有 火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
没有火的生活是怎样的生活，你能想象出来吗？
没有火，人类就只能在黑暗中度过一个又一个长夜。 没有火，人类就只能在寒冷中度过一年又一年。
伟（伟大 ） 违（ 违抗）
既（既然 ） 即（ 即使）
38
课堂总结
课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯 为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天 火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进 行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修 斯的勇敢和献身精神。
39
板书设计
14、普罗米修斯
sī cǎn dào bài chéng pèi huán
（ 悲惨 ） （ 野兽） （ 敬佩 ） （ 坚定 ） （ 违抗 ） tiě huán jì rán xiōng hěn fèn nù huò jiù
（ 铁环 ） （既然） （ 凶狠 ） （ 愤怒） （ 获救 ）
37
课堂练习
二、比一比，组词语。 参（ 参加） 坚（ 坚持 ） 惨（ 悲惨） 竖（ 竖线 ）
10
识字解词
古文识字
（还）
行，前进 眉目，张望
离家远行者眷念回望。
方，发配 边境的犯 人
11
识字解词
古文识字
（遭）
旅途相遇，互致问候。
12
识字解词
多音字
hái
还是
还
huán 归还
13
识字解词
借助语境理解词语
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急 败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
3
识字解词
我会读
sī cǎn dào bài chéng pèi huán 斯惨 盗 败 惩 佩 还
shù jiān suǒ zāo è fèn 恕 坚 锁 遭 恶愤
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
4
识字解词
认读生字
败
还
惨
斯
盗
惩 佩
锁
恕 坚
愤
遭
恶
5
识字解词
斯文 慢条斯理 悲惨 凄惨
斯
A、双手和双脚戴着铁环，被 死死地锁在高高的悬崖上。
B、既不能动弹，也不能睡觉， 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
C、鹫鹰每天用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。
56
新知讲解
嗜血的饿鹰啄食着他的肝脏； 凛冽的寒风削蚀着他的脸庞； 沉重的铁链噬咬着他的臂膀； 无尽的刑期滋养着他的苦难……
57
新知讲解
想象说话： 当他遭受这些痛苦的同
斯惨 盗 败 惩
佩还
shù jiān suǒ zāo è fèn
恕 坚 锁 遭 恶愤
无火 盗火 受罚 获救
40
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的词语和 句子抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深 的部分和同学们交流。
41
部编人教版四年级语文上册
14
普罗米修斯
第 二 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
42
想象：火种被带到人间后，人们心情怎样？又有怎样表现？
火种被带到人间后，人们欣喜若狂。男人们 拿来自己打得野兽烤着吃 ； 女人们围成一个圈，手拉着手，一起载歌载舞；小孩们 拿着火把快乐地唱歌 。
49
新知讲解
有了火之后，人们用火来烧熟食物， 驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全 的猛兽，普罗米修斯给人类带来了福音。
上面的“非”左右三横基本对应，
右边的竖稍比左边的长一些。
22
生字书写
cǎn
惨
组词：悲惨 凄惨
书写指导：
造句：小姑娘悲惨的遭遇令人同情。
“参”三撇舒展，第三撇最长。
23
生字书写
shòu
兽
组词：野兽 神兽
书写指导：
造句：这片森林里常常有野兽出没， 大家要格外小心。
58
新知讲解
是啊，残暴的宙斯呵！ 你的叛逆者， 被你缚在了高加索山崖， 你可曾听到了他不屈的呐喊？ 深邃的目光凝视远方， 一定看到了山下灯火辉煌； 他不息的双耳敏锐如初， 一定听到了人间笑语飞扬……
59
新知讲解
普罗米修斯和火神、宙斯各有什么特征？
15
朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《普罗米修斯》这篇课文的主要
内容是什么？
16
朗读课文
整体感知内容
讨论交流：《普罗米修斯》这篇课文的主要内容是什么？
课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了 解除人类没有火种的困 ， 勇敢地 盗取天火 ，从而给人类带来光明和智慧，并苦与宙斯进行 不屈不挠 斗
46
新知讲解
这一切，普罗米修斯看在眼里，急在 心里，于是决心冒着生命危险到太阳神那 儿去拿取火种。表现了他的善良、英勇， 以解决人类疾苦为己任。
47
新知讲解
学习第二部分
同桌合作学习： 1、同桌互相朗读课文第二自然段。 2、交流探讨：火种被带到人间后，人们
心情怎样？又有怎样表现？
48
新知讲解
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳 车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自 从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶 危害人类安全的猛兽……
复习导入
start
43
新知导入
回顾分段： 第一部分（第 1 自然段）无火 第二部分（第 2 自然段）盗火 第三部分（第3-8自然段）受罚 第四部分（第 9 自然段）获救
44
新知讲解
学习第一部分
自主学习： 1、自由朗读课文第1自然段。 2、交流探讨：没有火之前，人们的生活
是怎样的？
45
新知讲解
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各 种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
放弃了自己的幸福，选择了造福人类，他放弃了自己的自由，选择了牺牲自己。
为人类造福，有什么错？
反问
改为陈述句： 为人类造福，没有错。
54
新知讲解
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
宙斯：心狠手辣、心胸狭隘 火神：有正义感、也很软弱 普罗米修斯：善良无私、英勇无畏、舍己为人
60
新知讲解
学习第四部分
自主学习： 1、自由朗读课文第九自然段。 2、交流探讨：大力神为什么主动挽弓搭
箭救出了普罗米修斯？
61
新知讲解
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖 上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎 了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄 ，终于获得了自由。
19
生字书写
游戏：送字宝宝回家
悲 惨兽 佩坚 违 抗 环 锁既 狠著 愤 获
左右结构： 上下结构： 半包围结构：
20
生字书写 熟字加偏旁
非+ 心= 悲
王+ 不= 环
熟字换偏旁
坚-土+立=竖 狠-犭+忄=恨
愤-忄+口=喷
21
生字书写
bēi
悲
组词：悲惨 悲痛
书写指导：
造句：大家十分同情他的悲惨遭遇。
pèi
佩
组词：敬佩 佩服
造句：历史上那些能大义灭亲的人 物，都是令人敬佩的。
书写指导：
左窄右宽，右半部分里面的 “币”第一笔是横撇。
25
生字书写
jiān
坚
组词：坚定 坚持
造句：共产党员要坚定自己的共产 主义信念。
书写指导：
上边的两竖左短右长，下面 的“土”写扁，托住上半部分。
26
生字书写
wéi
违
64
新知讲解
当你来到高加索山普罗米修斯被锁住的悬崖时， 你会怎样介绍这个地方？
52
新知讲解
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他 说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他 饶恕你。”
思考：火神悄悄劝告普罗米修斯说明了什么？
1、说明普罗米修斯大公无私、舍己为人的精神得到了火神的敬佩。 2、表现了火神对宙斯的惧怕，侧面烘托出普罗米修斯的英勇。
53
新知讲解 “坚定”体现出普罗米修斯不屈不挠精神。
部编人教版四年级语文上册
14
普罗米修斯
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
1
新知导入
关于舍己为人的名言： 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把
棘刺留给自己！ —— 巴尔德斯 只有整个人类的幸福才是你的幸福。 —— 狄慈根
2
自读课文
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
50
新知讲解
学习第三部分
小组合作学习： 1、小组互相朗读课文第3-8自然段。 2、交流探讨：火神和宙斯各有什么特征
？普罗米修斯为了给人类“盗”取火种，承 受了哪些惩罚？
51
新知讲解 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，
众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯 以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
写出了宙斯的心胸狭隘。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个 又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有 火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。
没有火的生活是怎样的生活，你能想象出来吗？
没有火，人类就只能在黑暗中度过一个又一个长夜。 没有火，人类就只能在寒冷中度过一年又一年。
伟（伟大 ） 违（ 违抗）
既（既然 ） 即（ 即使）
38
课堂总结
课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯 为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天 火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进 行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修 斯的勇敢和献身精神。
39
板书设计
14、普罗米修斯
sī cǎn dào bài chéng pèi huán
（ 悲惨 ） （ 野兽） （ 敬佩 ） （ 坚定 ） （ 违抗 ） tiě huán jì rán xiōng hěn fèn nù huò jiù
（ 铁环 ） （既然） （ 凶狠 ） （ 愤怒） （ 获救 ）
37
课堂练习
二、比一比，组词语。 参（ 参加） 坚（ 坚持 ） 惨（ 悲惨） 竖（ 竖线 ）
10
识字解词
古文识字
（还）
行，前进 眉目，张望
离家远行者眷念回望。
方，发配 边境的犯 人
11
识字解词
古文识字
（遭）
旅途相遇，互致问候。
12
识字解词
多音字
hái
还是
还
huán 归还
13
识字解词
借助语境理解词语
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急 败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
3
识字解词
我会读
sī cǎn dào bài chéng pèi huán 斯惨 盗 败 惩 佩 还
shù jiān suǒ zāo è fèn 恕 坚 锁 遭 恶愤
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
4
识字解词
认读生字
败
还
惨
斯
盗
惩 佩
锁
恕 坚
愤
遭
恶
5
识字解词
斯文 慢条斯理 悲惨 凄惨
斯
A、双手和双脚戴着铁环，被 死死地锁在高高的悬崖上。
B、既不能动弹，也不能睡觉， 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
C、鹫鹰每天用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。
56
新知讲解
嗜血的饿鹰啄食着他的肝脏； 凛冽的寒风削蚀着他的脸庞； 沉重的铁链噬咬着他的臂膀； 无尽的刑期滋养着他的苦难……
57
新知讲解
想象说话： 当他遭受这些痛苦的同
斯惨 盗 败 惩
佩还
shù jiān suǒ zāo è fèn
恕 坚 锁 遭 恶愤
无火 盗火 受罚 获救
40
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的词语和 句子抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深 的部分和同学们交流。
41
部编人教版四年级语文上册
14
普罗米修斯
第 二 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
42
想象：火种被带到人间后，人们心情怎样？又有怎样表现？
火种被带到人间后，人们欣喜若狂。男人们 拿来自己打得野兽烤着吃 ； 女人们围成一个圈，手拉着手，一起载歌载舞；小孩们 拿着火把快乐地唱歌 。
49
新知讲解
有了火之后，人们用火来烧熟食物， 驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全 的猛兽，普罗米修斯给人类带来了福音。
上面的“非”左右三横基本对应，
右边的竖稍比左边的长一些。
22
生字书写
cǎn
惨
组词：悲惨 凄惨
书写指导：
造句：小姑娘悲惨的遭遇令人同情。
“参”三撇舒展，第三撇最长。
23
生字书写
shòu
兽
组词：野兽 神兽
书写指导：
造句：这片森林里常常有野兽出没， 大家要格外小心。
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善良勇敢
⑥
① ⑦
② ⑧
③
④ ⑤
宙斯：
霸道、专制、冷酷无情
气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚， 吩咐火神立即执行。
火神：
善良而富有正义感
很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向 宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福， 有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误， 更不会归还火种!”。
宙斯的手段十分残暴。
狠心的宙斯又派了一只凶恶
的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的
“尖利的嘴巴”“啄
双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 食” 形象具体地表现出
他的肝脏。白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上，肝脏又重
普罗米修斯遭受的巨大痛 苦是难以想象的。“每天” “永远没有了尽头”写出
新长了出来。这样，普罗米修斯 了普罗米修斯所受的惩罚
为什么结尾要用“终于”来强调？从中 你体会到了什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
“盗”火
惩罚
劝说 押送
宙斯
普罗米修斯
赫淮斯托斯
解救
赫拉克勒斯
没有火时的情景：
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东 西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
没有火时，人们的生 活是悲惨痛苦的，这是普 罗米修斯“盗”取火种的 原因。
有了火时的情景：
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒 取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
⑥
① ⑦
② ⑧
③
④ ⑤
宙斯：
霸道、专制、冷酷无情
气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚， 吩咐火神立即执行。
火神：
善良而富有正义感
很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向 宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福， 有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误， 更不会归还火种!”。
宙斯的手段十分残暴。
狠心的宙斯又派了一只凶恶
的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的
“尖利的嘴巴”“啄
双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 食” 形象具体地表现出
他的肝脏。白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上，肝脏又重
普罗米修斯遭受的巨大痛 苦是难以想象的。“每天” “永远没有了尽头”写出
新长了出来。这样，普罗米修斯 了普罗米修斯所受的惩罚
为什么结尾要用“终于”来强调？从中 你体会到了什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
“盗”火
惩罚
劝说 押送
宙斯
普罗米修斯
赫淮斯托斯
解救
赫拉克勒斯
没有火时的情景：
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东 西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
没有火时，人们的生 活是悲惨痛苦的，这是普 罗米修斯“盗”取火种的 原因。
有了火时的情景：
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒 取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
【最新】部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》优秀课件
品读课文
没有火和有了火后，人们的生活有什么不同？
之前
只好吃生的东西，在无边的 黑暗中度过一个又一个长夜。
之后 烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽。
普罗米修斯“盗”火种是为人类 造福。
品读课文 普罗米修斯是个怎样的神？
同情人类 冒着生命危险为人“盗”火
勇敢而极富同情心
品读课文
取火
受罚
获救
语文百宝箱
普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普 罗米修斯创造的，他也是人类的老师。凡是 对人类有意义的，能够使人类幸福的，他都 教给人类。但最高的天神宙斯却要求人类只 敬奉他。普罗米修斯“盗”取火种的行为触 怒了宙斯。
苦，不惜触犯天规，勇敢地_“__盗__”__取__天__火__， 给人类带来光明和智慧，而他自己却因此遭 受了__残__酷__的__惩__罚__，但他没有屈服，后来被 大力士所救，_重__获__自__由___。
品读课文
默读课文，说说课文主要讲了哪几件事情。
取火
受罚
获救
品读课文
默读课文第1、2自然段，思考：普罗米修斯
但决不会承认错误，更不会归还火种！”
语言
反问句加强语气
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 态度：顽强不屈
此时，他的心里会想些什么呢？ 人类有了火之后的幸福生活；自己可能
面临的更严酷的惩罚等。
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索
山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不
平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎
读一读
cǎn dào
悲惨 盗取
飞驰
驱寒
pèi
敬佩
猛兽
huán
归还
吩咐
shù
四年级上册语文课件-14普罗米修斯 ｜人教(部编版) (共30张PPT)
当阿波罗驾着 太阳车从天空中 驰过的时候，他 跑到太阳车那里， 从喷射着火焰的 车轮上，拿取了 一颗火星，带到 人间。
当阿波罗驾着 太阳车从天空中 驰过的时候，他 跑到太阳车那里， 从喷射着火焰的 车轮上，拿取了 一颗火星，带到 人间。
普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁 在高高的悬崖上。他既不 能动弹，也不能睡觉，日 夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
火神很敬佩普罗米修斯， 悄悄对他说：“只要你向宙 斯承认错误，归还火种，我 一定请求他饶恕你。”
火神不敢违抗宙斯的命令， 只好把普罗米修斯押到高加 索山上。
火神：也算一 位有正义感的神， 但是，他很软弱。
众神的领袖(xiù)宙斯得 知普罗米修斯从天上取走 火种的消息以后，气急败 坏，决定给普罗米修斯以 最严厉的惩罚，吩(fēn) 咐火神立即执行。
◆ 面对悬崖峭壁，他还是说：“为人类造福，有什么 错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归 还火种！”
◆ 面对雷风暴雨，他呐喊道：“为人类造福，有什么 错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归 还火种！”
◆ 面对鹫鹰的啄食，他愤怒地吼道：“为人类造福，有 什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不 会归还火种！”
普罗米修斯摇摇头， 坚定地回答：“为人类 造福，有什么错？我可 以忍受各种痛苦，但决 不会承认错误，更不会 归还火种！”
这个神话故事很感人，普 罗米修斯让我们佩服的地方还 很多。
默读课文，在课文中勾 画出来，想想你佩服的原因是 什么。
就在这时候，有一名叫普罗 米修斯的天神来到了人间， 看到人类没有火的悲惨情景， 冒着生决命心危险，到太阳神阿 波罗那里去拿取火种。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
部编版语文四年级上册14普罗米修斯课件(共42张PPT)
（惩罚 ）没有屈服普，罗最米后修在斯（ ）的帮助下
（
）。
获得自由
赫拉克勒斯
精读课文
默读课文1、2自然段
1、普罗米修斯为人类盗来火种的原因是什 么？ 2、把普罗米修斯盗取火种之前和之后，人 们生活的画面用波浪线划下来。
精读课文
学习课文1、2自然段
思考：普罗米修斯为人类盗来火种的原因是什么？
地面上没有火，人们只好吃 生的东西，在无边的黑暗中 度过一个又一个长夜，生活 很悲惨。
:已经产生
vs
:正在产生
我会写
既快又好 jì
既
我会写
hěn
狠心 狠
1. 你这个狠心的人。 2. 你这个狼心的人。
我会写
hěn
狠心 狠
巧记：比狼少一点就是狠
我会写
fèn
愤愤不平 愤
书写指点：右边十字扁小、 居艹中间，艹的横要长，两 竖下边向里收。
文中有那些神？
1. 天神普罗米修斯 2. 众神之王宙斯 3. 火神赫淮斯托斯 4. 大力士赫拉克勒斯
精读课文
思考：普罗米修斯是怎样盗来火种的？
有一天，当太阳车从天空驰过的时 候，普罗米修斯跑到太阳车那里， 从喷射着火焰的车轮上，拿取了一 颗火星，带到人间。
自从有了火，人类就开始 用它烧熟食物，驱寒取暖， 并用火来驱赶危害人类安全 的猛兽……
自从有了火，人类用它（ ）
小练笔：
自从有了火，人类 ＿＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿
我
会
写
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
部编人教版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》优秀PPT课件
根大木头，坐在一座石山面前呼啦呼啦地钻起火来。 钻呀，钻呀，钻了整整三个时辰，木头都没有冒烟， 黎很不高兴。没有火是不行的，黎只好又开始钻起来。 钻呀，钻呀，又钻了整整三个时辰，烟冒出来了，就 是不见起火。黎很生气，他噌地站起来，把钻火用的 尖石头向石头山上狠狠砸去。谁知已经钻得很热的尖 石头碰在石山上，居然咔嚓一声冒出了几颗耀眼的火 星。聪明的黎看了，灵光一闪，很快想出了新的取火 方法。他采集了一些晒干的芦花，用两块尖石头靠着
正义必将战胜邪恶。
课文中的几位神灵分别给你留下了怎样 的印象？
普罗米修斯：是一个真正的英雄，他有正义感、 不畏强权、善良。
宙斯：冷酷无情，心狠手辣。
火神：很有正义感，但很软弱。 大力神：不仅有力气，还有正义感，神勇无比，
敢作敢为。
学完全文，你认为普罗米修斯仅仅为 人类带来了火种吗?
不是，他给予人类的是生生不息的精 神火种，是勇敢、坚定、博爱、不懈的伟 大精神。
对人类的同情 体现了什么？
“决心”一词充分体现 出普罗米修斯立志要解除人 类无火的痛苦，还说明盗火 并非简单的事，需要克服困 难和面对宙斯的处罚，甚至 有生命危险。
2.普罗米修斯是怎样盗火的？
有一天，当阿波罗驾 着太阳车从天空驰过的时 候，普罗米修斯跑到太阳 车那里，从喷射着火焰的 车轮上，拿取了一颗火星， 带到人间。
从这一段中，我们可以看出宙斯_手_段__残__忍__、 _心__肠__歹__毒__，普罗米修斯_坚__强__不__屈___。
狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰 ，每天站在普罗米修斯的 双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏 。白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普罗米修斯 所承受的痛苦，永远没有了尽头。
14 《普罗米修斯》课件(共50张PPT)
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天 站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可 是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普 罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
鹫
肝
鹰
脏
小篆
宙斯不仅将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上，还派了 一只凶恶的鹫鹰来增加他的痛苦。这表明宙斯的惩罚不仅仅 是肉体上的束缚，还包括精神上的折磨。鹫鹰用它锋利的喙 啄食普罗米修斯的肝脏，这是一种极其残忍的惩罚方式。肝 脏是人体的重要器官，被啄食的痛苦可想而知。
普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头：强调了普 罗米修斯的痛苦是永无止境的。每天白天肝脏被啄食，晚上 又重新长出来，这种循环往复的折磨使普罗米修斯永远无法 摆脱痛苦。
普罗米修斯是个真正的英雄， 他很有正义感，认为是对的事， 就义无反顾地去做，不怕受到宙 斯的惩罚。
➢ 尽管如此，普罗米修斯退却了吗？屈服了 吗？再次读普罗米修斯的话——
坚定地回答：形容普罗米修斯的回答语气坚决，没有丝毫动 摇。这表明他内心非常清楚自己的立场和信念。
有什么错？：这是一个反问句，表达了普罗米修斯对自身行 为的正当性的坚定信念。他认为自己的行为是正确的，不应 该受到责备。
描述了普罗米修斯在面对火神赫淮斯托斯的建议时，坚 定地表达了自己为人类造福的信念和不屈不挠的决心。普罗 米修斯认为自己的行为是正确的，即使要为此承受巨大的痛 苦，他也绝不后悔，更不会归还火种。这展现了普罗米修斯 的英雄气概和高尚品德。
到太阳神阿波罗那里去“盗”取火种：普罗米修斯计划 从太阳神阿波罗那里偷取火种。这里的“盗”取火种，实际 上是指普罗米修斯违背神的旨意，将火种带给人类。这反映 了普罗米修斯的勇敢和无私。
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？
最新部编人教版语文四年级上册《普罗米修斯》ppt教学课件
通过 钻木得来的，但是在希腊神话中，火却不是这 样得来的，那么究竟是怎么回事呢？
自读课文
（1）自由读课文，注意读准字音，读通句子， 难读的地方多读几次。
（2）找出众神的名字，读好众神的名字。
汇报众神名字
普罗米修斯 领袖宙斯 火神赫淮斯托斯 大力士赫拉克勒斯
课堂总结
你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
谢谢聆听
生字过关
cǎn
shòu
suǒ zāo
悲惨 危害 猛兽 严厉 锁链 遭受
è jiù
pèi kàng chéng
凶恶 鹫鹰 火焰 敬佩 违抗 惩罚
shù hěn jì
fèn
bài
饶恕 狠心 既然 愤愤不平 气急败坏
注意
①注意平舌音“斯、惨、锁、遭”，前鼻音“惨、坚、愤”。 ②“惩”读第二声，不是第三声。 ③通过辨析“糟”与“遭”的区别认识“遭”。
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
悲 惨兽佩 坚违 抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁 既狠 著愤获
注意
①“惨、佩、锁、既、狠、愤”这些左右结构的字要注 意左窄右宽。 ②“佩”里面的“巾”上面还要一横。 ③“狠”与“狼”相似，但是右边少一点。 ④辨析“既”与“即”。
理解内容
默读课文，思考以下问题： （1）想一想众神之间的关系。 （2）找一找课文哪些自然段分别写了故事的起 因、经过和结果。
小组合作
1.组内分享 2.小组代表汇报
起因（1-2）：取火 经过（3-8）：受罚 结果（9）：自由
自读课文
（1）自由读课文，注意读准字音，读通句子， 难读的地方多读几次。
（2）找出众神的名字，读好众神的名字。
汇报众神名字
普罗米修斯 领袖宙斯 火神赫淮斯托斯 大力士赫拉克勒斯
课堂总结
你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
谢谢聆听
生字过关
cǎn
shòu
suǒ zāo
悲惨 危害 猛兽 严厉 锁链 遭受
è jiù
pèi kàng chéng
凶恶 鹫鹰 火焰 敬佩 违抗 惩罚
shù hěn jì
fèn
bài
饶恕 狠心 既然 愤愤不平 气急败坏
注意
①注意平舌音“斯、惨、锁、遭”，前鼻音“惨、坚、愤”。 ②“惩”读第二声，不是第三声。 ③通过辨析“糟”与“遭”的区别认识“遭”。
bēi cǎn shòu pèi jiān wéi kàng
悲 惨兽佩 坚违 抗
huán suǒ jì hěn zhù fèn huò
环锁 既狠 著愤获
注意
①“惨、佩、锁、既、狠、愤”这些左右结构的字要注 意左窄右宽。 ②“佩”里面的“巾”上面还要一横。 ③“狠”与“狼”相似，但是右边少一点。 ④辨析“既”与“即”。
理解内容
默读课文，思考以下问题： （1）想一想众神之间的关系。 （2）找一找课文哪些自然段分别写了故事的起 因、经过和结果。
小组合作
1.组内分享 2.小组代表汇报
起因（1-2）：取火 经过（3-8）：受罚 结果（9）：自由
最新部编人教版语文四年级上册《普罗米修斯》优质课件
34
普罗米修斯的双手 和双脚戴着铁环，被死 死地锁在高高的悬崖上。 他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹 雨淋的痛苦。尽管如此， 普罗米修斯就是不向宙 斯屈服。
35
为人类造福， 有什么错？我可以 忍受各种痛苦，但 决不会承认错误， 更不会归还火种！
36
总结
《普罗米修斯》写普罗米修斯为解除人类没有 火种的困苦，勇敢地盗取天火，并遭受众神领袖 宙斯的残酷惩罚，最后被大力神相救的故事，颂 扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福而不惜牺牲 一切的伟大精神。
25
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃 生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到 了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着 生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过 的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火， 人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来 驱赶危害人类安全的猛兽。
37
随堂练习
一、看拼音，写词语。
bēi cǎn
dào qiè
fēi chí
悲惨
chéng fá
盗窃
fēn fù
飞驰
jìng pèi
惩罚 吩咐 敬佩
huǒ yàn
火焰
fèn nù
愤怒
38
二、辨一辨，再组词。
押 （关押） 甲 （甲板）
锁 （铁锁 ） 琐 （琐事 ）
脏 （心脏） 桩 （木桩 ）
肝 （肝脏 ） 汗 （汗水）
42
六、根据课文内容填空。
《普罗米修斯》写普罗米修斯为解除人类没有火 种的困苦，勇敢地盗取天火，并遭受众神领袖宙斯 的残酷惩罚，最后被大力神相救的故事，颂扬了普 罗米修斯不畏强暴，为民造福而不惜牺牲一切的伟 大精神。
普罗米修斯的双手 和双脚戴着铁环，被死 死地锁在高高的悬崖上。 他既不能动弹，也不能 睡觉，日夜遭受着风吹 雨淋的痛苦。尽管如此， 普罗米修斯就是不向宙 斯屈服。
35
为人类造福， 有什么错？我可以 忍受各种痛苦，但 决不会承认错误， 更不会归还火种！
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总结
《普罗米修斯》写普罗米修斯为解除人类没有 火种的困苦，勇敢地盗取天火，并遭受众神领袖 宙斯的残酷惩罚，最后被大力神相救的故事，颂 扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福而不惜牺牲 一切的伟大精神。
25
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃 生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到 了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着 生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过 的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火， 人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来 驱赶危害人类安全的猛兽。
37
随堂练习
一、看拼音，写词语。
bēi cǎn
dào qiè
fēi chí
悲惨
chéng fá
盗窃
fēn fù
飞驰
jìng pèi
惩罚 吩咐 敬佩
huǒ yàn
火焰
fèn nù
愤怒
38
二、辨一辨，再组词。
押 （关押） 甲 （甲板）
锁 （铁锁 ） 琐 （琐事 ）
脏 （心脏） 桩 （木桩 ）
肝 （肝脏 ） 汗 （汗水）
42
六、根据课文内容填空。
《普罗米修斯》写普罗米修斯为解除人类没有火 种的困苦，勇敢地盗取天火，并遭受众神领袖宙斯 的残酷惩罚，最后被大力神相救的故事，颂扬了普 罗米修斯不畏强暴，为民造福而不惜牺牲一切的伟 大精神。
部编人教版小学四年级语文上册《普罗米修斯》优秀课件
齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物， 驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛 兽……
很久很久以前，地面上 没有火，人们只好吃生的 东 西 ， 在 无 边 的 黑 暗 中 度 齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？ 过一个又一个长夜。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱 寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？
自从有了火，人类从（黑暗）走向（ 光明 ）； 自从有了齐读火第1、，2自人然段类，找从一找（，这寒两段冷中有哪）两个走截然向相反（的画温面？暖 ）； 自从有了火，人类从（危险）走向（ 安全 ）。
会承认错误，更不会归
还火种！”
英雄总是令人敬佩的，这位敢于从天上
齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？
“盗”取火种的英雄，他的最终结局怎样？
普罗米修斯
取
受
获
火
罚
救
只有爱是永远的神话
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
是谁给人类带来了火种？
普罗米修斯
齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？
他为什么要冒着生命危险盗取火种？
因为爱
因为爱人类，普罗米修斯从天上盗取了
火种，因为盗取火种，他受到了怎样的惩罚？
齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？
分角色朗读第3-8自然段。圈出那两个惨不
忍睹，惨无人道的画面。
普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？ 着风吹雨淋的痛苦。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物， 驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛 兽……
很久很久以前，地面上 没有火，人们只好吃生的 东 西 ， 在 无 边 的 黑 暗 中 度 齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？ 过一个又一个长夜。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱 寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？
自从有了火，人类从（黑暗）走向（ 光明 ）； 自从有了齐读火第1、，2自人然段类，找从一找（，这寒两段冷中有哪）两个走截然向相反（的画温面？暖 ）； 自从有了火，人类从（危险）走向（ 安全 ）。
会承认错误，更不会归
还火种！”
英雄总是令人敬佩的，这位敢于从天上
齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？
“盗”取火种的英雄，他的最终结局怎样？
普罗米修斯
取
受
获
火
罚
救
只有爱是永远的神话
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
是谁给人类带来了火种？
普罗米修斯
齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？
他为什么要冒着生命危险盗取火种？
因为爱
因为爱人类，普罗米修斯从天上盗取了
火种，因为盗取火种，他受到了怎样的惩罚？
齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？
分角色朗读第3-8自然段。圈出那两个惨不
忍睹，惨无人道的画面。
普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 齐读第1、2自然段，找一找，这两段中有哪两个截然相反的画面？ 着风吹雨淋的痛苦。
新人教部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》公开课课件(精美ppt)
狠（hěn）心的宙斯 又派了一只凶恶的鹫 （jiù）鹰，每天站在 普罗米修斯的双膝上， 用它尖利的嘴巴，啄 食他的肝脏。白天， 他的肝脏被吃光了， 可是一到晚上，肝脏 又重新长了起来。这 样，普罗米修斯所承 受的痛苦，永远没有 尽头了。
狠（hěn）心的宙斯又派了一只凶 恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修 斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了， 可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。 这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永 远没有尽头了。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄 对他说：“只要你向宙斯承认错误， 归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回 答：“为人类造福，有什么错？我 可以忍受各种痛苦，但决不会承认 错误，更不会归还火种！”
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄 对他说：“只要你向宙斯承认错误， 归还火种，我一定请求他饶恕你。”
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复述课文内容，将这个 感人的故事复述给老师同学， 家人朋友听。
朗读时注意句子的提示语， 标点符号，重点词，抓住这些 信息揣摩说话者的心情。
普罗米修斯摇摇头，坚 定地回答：“为人类造福， 有什么错？我可以忍受各种 痛苦，但决不会承认错误， 更不会归还火种！”
学习要求
请同学们默读课文 6—8自然段，找找他受 罚的语句，用“___”画 出来。
普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环，被死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
在高高的悬崖上，普罗米修斯坚定 地望向大地，望向人间，他看到了____
为人类造福，有什么错？我 可以忍受各种痛苦，但决不会承 认错误，更不会归还火种！
普罗米修斯——这位敢于 从天上拿取火种的英雄， 终于获得了自由。