大班语言毕业诗完整版(课堂PPT)
《毕业诗》PPT课件大班语言
进行创意编排和改进。
精彩呈现
03
通过服装、道具、音乐等多种手段，营造出浓厚的艺术氛围，
让观众感受到表演的精彩和魅力。
2023
PART 05
课堂互动与游戏环节
REPORTING
朗诵接龙游戏
游戏规则
将《毕业诗》分成若干段落，每 个幼儿依次朗诵一段，下一个幼 儿需要接上前一个幼儿的段落继 续朗诵，直到全诗朗诵完毕。
02
通过学习《毕业诗》，幼儿可以 感受到诗歌的韵律美、意境美， 同时培养对母校的热爱和对老师 的感激之情。
大班语言教学目标
01
培养幼儿的语言表达能 力，能够清晰、准确地 表达自己的思想和感受 。
02
提高幼儿的阅读理解能 力，能够初步理解诗歌 、散文等文学作品的内 容和情感。
03
拓展幼儿的词汇量，掌 握更多的常用词汇和表 达方式。
2023
REPORTING
《毕业诗》PPT课件 大班语言
2023
目录
• 课程介绍与目标 • 诗歌欣赏与解读 • 语言技巧训练 • 创意表达与拓展 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与延伸
2023
PART 01
课程介绍与目标
REPORTIห้องสมุดไป่ตู้G
《毕业诗》背景及意义
01
《毕业诗》是一首表达对幼儿园 生活眷恋和对老师感激之情的诗 歌，是幼儿园大班语言领域的重 要教学内容。
游戏目的
通过朗诵接龙游戏，培养幼儿的 倾听能力和语言表达能力，同时 加深幼儿对《毕业诗》内容的理 解和记忆。
情感传递角色扮演
游戏规则
选取《毕业诗》中的某个场景或情节 ，让幼儿分别扮演不同的角色，通过 表演的形式将情感传递给其他幼儿。
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件教学内容：本次语言活动的教材为大班语言领域《毕业诗》。
该诗通过对幼儿园生活的回忆，表达了大班幼儿对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
教学内容包括诗文的朗读、理解和背诵，以及对诗中情感的体会。
教学目标：1. 能够正确朗读和背诵《毕业诗》。
2. 理解《毕业诗》的内容，体会诗中的情感。
3. 通过活动，培养幼儿的口语表达能力，提高他们的文学素养。
教学难点与重点：难点：理解诗中的情感，体会对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
重点：能够正确朗读和背诵《毕业诗》。
教具与学具准备：教具：课件、图片、诗歌卡片。
学具：诗歌卡片、画笔、画纸。
教学过程：一、引入（5分钟）通过课件展示幼儿园的生活场景，引导幼儿回忆在幼儿园的点点滴滴，激发他们对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
二、学习诗歌（5分钟）1. 教师出示诗歌卡片，引导幼儿朗读《毕业诗》。
2. 教师逐句解释诗歌内容，帮助幼儿理解诗中的情感。
3. 教师邀请幼儿分享他们对诗中内容的看法，引导幼儿体会对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
三、诗歌背诵（5分钟）1. 教师带领幼儿一起背诵《毕业诗》。
2. 教师鼓励幼儿单独背诵，并对表现优秀的幼儿给予表扬。
四、实践活动（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿用诗歌中的句子描述图片内容。
2. 教师邀请幼儿上台展示自己的描述，并给予评价。
2. 教师邀请幼儿分享他们对幼儿园生活的感受，以及对未来的期待。
3. 教师对本次活动进行反思，为下次活动提供改进方向。
板书设计：幼儿园大班语言活动《毕业诗》一、回忆幼儿园生活二、学习《毕业诗》三、诗歌背诵四、实践活动作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长分享《毕业诗》的内容，并尝试背诵。
2. 请幼儿画一画他们对幼儿园生活的回忆，并写上几句诗中的句子。
课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿对《毕业诗》的内容理解较为深刻，能够正确朗读和背诵。
在实践活动环节，幼儿能够运用诗歌中的句子描述图片内容，表现出较高的口语表达能力。
大班语言毕业诗完整ppt课件
音步
运用音步划分诗句的节 奏，使诗歌的朗读更加
有节奏感。
轻重音
通过轻重音的变化，突 出诗歌的重点和情感，
增强表达效果。
语调
运用不同的语调表达不 同的情感，使诗歌的朗
读更加生动有力。
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CATALOGUE
深入解读：关键意象与象征意义
关键意象剖析
01
02
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成长的足迹
通过描绘孩子们从入学到 毕业的成长历程，展现出 他们不断前进的步伐和留 下的深刻印记。
旋律设计
根据歌词的情感基调，创作优美动听 的旋律，可以选择不同的音乐风格进 行尝试。
改编为舞蹈或戏剧表演方案设计
舞蹈动作设计
根据毕业诗中的情感表达和意象 ，创作与之相匹配的舞蹈动作， 注重舞姿的优美和情感的传递。
戏剧角色设定
将毕业诗中的人物和情感转化为戏 剧中的角色和情节，通过角色扮演 来展现诗歌的内涵。
运用修辞手法
01
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比喻
通过比喻手法，将抽象的情感 和概念转化为具体的形象，增
强诗歌的感染力。
拟人
将非人的事物赋予人的特征和 情感，使其更加生动形象。
排比
运用排比手法，使诗歌的节奏 更加鲜明有力，增强表达效果
。
反复
通过反复使用某些词语或句子 ，强调诗歌的主题和情感。
韵律和节奏掌握
押韵
通过押韵使诗歌的音色 更加和谐悦耳，增强诗
学员学习成果
经过一学期的学习，学员们掌握了丰富的词汇和表达方式 ，能够熟练地进行口头和书面表达，同时培养了良好的阅 读习惯和文学鉴赏能力。
教学方法与手段
本次课程采用了讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法 ，结合多媒体教学手段，使学员在轻松愉悦的氛围中学习 成长。
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件
幼儿园大班语言活动《毕业诗》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四单元《成长的足迹》，主要内容包括：理解诗歌《毕业诗》的内容，感受诗歌中所表达的毕业情感；学习诗歌中的生词和优美的句子；通过仿编活动，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解诗歌《毕业诗》的内容，感受毕业离别的情感。
2. 学习并掌握诗歌中的生词和优美的句子，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创新思维，激发他们对文学作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解诗歌的深层含义，体验毕业情感。
教学重点：学习诗歌中的生词和优美的句子，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毕业诗课件、图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情境导入：通过展示毕业图片，引导幼儿谈论毕业的感受，激发幼儿的情感共鸣。
2. 教学诗歌：（1）教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿初步感受诗歌的韵律和情感。
（2）逐句解析诗歌，让幼儿理解诗歌的深层含义。
（3）学习生词和优美的句子，引导幼儿进行模仿和表达。
3. 实践活动：（1）让幼儿分组讨论，讨论自己毕业时的感受。
（2）每组选代表进行分享，其他幼儿进行评价。
（3）教师给予指导和鼓励，提高幼儿的表达能力。
4. 随堂练习：（1）让幼儿自编一首毕业诗，并进行展示。
（2）教师评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《毕业诗》2. 板书内容：生词：感激、成长、梦想、飞翔七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们编写一首关于毕业的诗，表达自己对幼儿园生活的回忆和对未来的期待。
2. 答案示例：毕业了，我们长大了，感谢老师，感谢朋友，未来的道路，我们一起走，携手共进，追逐梦想的翅膀。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过诗歌教学，让幼儿体验了毕业情感，提高了他们的语言表达能力。
但在实践活动环节，部分幼儿参与度不高，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。
大班语言诗歌毕业诗PPT课件
2024/1/25
1
目录
• 毕业诗主题与背景 • 诗歌内容解读 • 诗歌朗诵技巧指导 • 诗歌创作背景拓展 • 互动环节：现场朗诵表演 • 课堂总结与延伸思考
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毕业诗主题与背景
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3
诗歌主题
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成长与告别
诗歌以毕业为契机，表达 孩子们在成长过程中必须 面对的告别，以及对未来 的期待和憧憬。
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友谊与感恩
回顾孩子们在幼儿园度过 的美好时光，着重表达对 同伴、老师和家长的感激 之情。
梦想与远方
激发孩子们对未来的向往 ，鼓励他们勇敢追寻梦想 ，迈向更广阔的世界。
4
创作背景
幼儿园生活点滴
以孩子们在幼儿园的日常 生活、学习、游戏等场景 为背景，展现他们快乐成 长的足迹。
2024/1/25
2024/1/25
我期待在未来的生活中运用诗歌来表达自己的情感和思考
表达自己对诗歌作为一种表达方式的认同和期待，希望能够在未来的生活中运用诗歌来 表达自己的情感、思考和感悟。
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THANKS
感谢观看
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跨领域艺术融合尝试
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诗歌与音乐的结合
将毕业诗谱写成歌曲，通过音乐的旋律和节奏来增强诗歌的表现 力和感染力。
诗歌与舞蹈的结合
编排与毕业诗主题相关的舞蹈，通过舞蹈的动作和造型来展现诗 歌的意境和情感。
诗歌与戏剧的结合
将毕业诗改编成戏剧剧本，通过演员的表演和舞台布景来呈现诗 歌中的人物和情节。
大班语言毕业诗完整课件
编号：__________ 大班语言毕业诗完整课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日大班语言毕业诗完整课件目录一、教学内容1.1 诗歌内容概述1.2 诗歌结构分析1.3 诗歌语言特点二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入环节5.2 诗歌学习环节5.3 诗歌表演环节5.4 互动交流环节六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构6.3 板书设计意图七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈分析九、拓展及延伸9.1 诗歌相关活动9.2 诗歌创作练习9.3 诗歌表演展示教案如下：一、教学内容1.1 诗歌内容概述本次教学内容以《毕业诗》为主线，通过学习这首诗歌，使学生们感受到毕业的时刻离别的情绪，同时理解诗歌中表达的感恩和成长的意义。
1.2 诗歌结构分析《毕业诗》是一首四句一首的诗歌，每句四字，共十六字。
诗歌结构简洁明了，易于学生理解和记忆。
1.3 诗歌语言特点《毕业诗》运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使诗歌更具表现力，同时注重押韵，读起来朗朗上口。
二、教学目标2.1 知识与技能目标通过学习《毕业诗》，使学生掌握诗歌的基本结构，理解诗歌的意义，能够背诵并默写诗歌。
2.2 过程与方法目标通过讲解、讨论、表演等多种方式，提高学生的语言表达能力，培养学生的文学素养。
2.3 情感态度与价值观目标使学生感受到毕业的喜悦和离别的情绪，培养学生的感恩之心，激发学生对未来的憧憬和勇气。
三、教学难点与重点3.1 教学难点理解诗歌中表达的离别情绪和成长意义，掌握诗歌的修辞手法。
2024年大班语言《毕业诗》课件
2024年大班语言《毕业诗》课件一、教学内容本节课选自2024年大班语言教材第七章《诗歌欣赏与创作》中的《毕业诗》。
详细内容包括：理解诗歌的主题和情感，学习诗歌的结构和韵律，掌握毕业诗的创作方法。
二、教学目标1. 让学生理解毕业诗的主题，感受毕业的喜悦和不舍。
2. 培养学生欣赏诗歌的能力，掌握诗歌的基本结构和韵律。
3. 提高学生的创作能力，学会用诗歌表达自己的情感。
三、教学难点与重点教学难点：诗歌的结构和韵律，毕业诗的创作方法。
教学重点：理解毕业诗的主题，培养学生的诗歌欣赏和创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、诗歌范本、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示毕业季的照片，让学生分享自己的毕业感受，引导学生进入毕业诗的主题。
2. 例题讲解（1）分析毕业诗的主题和情感。
（2）讲解诗歌的结构和韵律，以《毕业诗》为例，分析其创作方法。
3. 随堂练习（1）让学生仿写一首毕业诗，注意诗歌的结构和韵律。
（2）学生互相欣赏、评价，教师给予指导和建议。
4. 小结强调毕业诗的主题、结构、韵律和创作方法，鼓励学生在课后进行创作。
指出学生在课堂上的优点和不足，鼓励他们在课后继续努力。
六、板书设计1. 《毕业诗》2. 内容：（1）毕业诗主题：喜悦、不舍（2）诗歌结构：起、承、转、合（3）韵律：押韵、平仄（4）创作方法：仿写、创新七、作业设计1. 作业题目：以《毕业诗》为主题，创作一首自己的毕业诗。
2. 答案示例：毕业诗毕业的钟声响起，喜悦和不舍交织在一起。
曾经的我们，携手走过，如今的我们，各自远飞。
时光荏苒，岁月如歌，回忆里的画面，永不褪色。
愿我们带着梦想，勇往直前，书写人生新篇章，辉煌璀璨。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生诗歌创作能力较弱，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加诗歌创作比赛，提高自己的诗歌创作能力。
大班语言诗歌毕业诗课件
大班语言诗歌毕业诗课件一、教学内容本节课选自大班语言诗歌教材的第八章节，主题为“毕业诗”。
详细内容包括：理解毕业诗的意境，感受毕业的情感；学习并掌握毕业诗的基本词汇和句式；通过诗歌创编，表达对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解毕业诗的内容，掌握其中的基本词汇和句式，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：通过欣赏、模仿、创编等环节，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：学生能够感受毕业的情感，表达对幼儿园生活的留恋和对未来的憧憬。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗歌的理解与创编，词汇和句式的掌握。
2. 教学重点：培养语言表达能力，感受毕业的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：毕业诗课件、图片、音频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放毕业歌曲，引导学生感受毕业的氛围，引入课题。
2. 新课呈现：展示毕业诗课件，引导学生欣赏、理解诗歌内容。
3. 例题讲解：挑选一首毕业诗，分析其词汇、句式和情感，帮助学生掌握诗歌的基本结构。
4. 随堂练习：学生自主创编一首毕业诗，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 毕业诗2. 内容：诗歌内容摘要词汇和句式特点毕业诗创编步骤七、作业设计1. 作业题目：请以“毕业”为主题，创编一首诗歌。
2. 答案要求：内容充实，情感真挚，使用本节课所学的词汇和句式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生的参与度和掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续创作诗歌，提高语言表达能力；组织一次毕业诗朗诵活动，让学生充分展示自己的才华。
重点和难点解析1. 教学内容的理解与创编2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的合理性与有效性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的理解与创编1. 理解毕业诗的意境和情感，是本节课的核心。