美术说课稿模板

尊敬的评委老师：

你们好！今天我说课的内容是《盛情邀约》，我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学过程七个方面来讲述我的教学设计。

一、教材分析

本课选自人民教育出版社出版的第四单元第二课《盛情邀约》，在新课改理念下，我明确了本课课型属于设计。应用领域。

二、学情分析

初中生两极分化已形成，个体差异明显，形象思维开始往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观教学更加贴近学生的实际。

三、教学目标

教学目标必须从学生的角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把传统的二维教学目标整合成为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标来阐述。

知识与技能：通过学习请柬的制作方法，初步了解并掌握请柬的制作。

过程与方法：通过欣赏作品、师生对话、同学讨论等不同的形式来互动探究学习。

情感态度与价值观：通过学习，使学生形成热爱生活创新创造的思想感情。

四、教学重、难点

通过以上分析根据学生的知识结构和能力，我确定本课教学重点为：用剪贴手法设计和制作请帖。

教学难点为：1、构图设计2、恰当选择材料。

五、教学准备

巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。

教师准备：多媒体课件自制各种示范请柬等

学生准备：废旧彩图纸、双面胶、剪刀、彩笔等

六、教法、学法

我以体验、问答、小组组合作来完成我的教学方法，另以多媒体课件贯穿全课，通过直观、详尽的视频学习，从而达到符合学生年龄思维发展的需要。

学法：读图讨论互动。

七、根据我以人为本，突出学生主体地位的理念，我的教学过程设置如下：导入新课-讲授新课-学生练习-作业点评-小结-板书设计-拓展

其中导入和讲授新课15分钟，学生练习20分钟，其他安排10分钟。

1、创设情景，导入新课

2、讲授新课教师示范

读图学生说步骤，教师示

范，

目的在于调动学生主动参与，

3、学生练习，播放轻音乐，教师巡视指导

小组合作及提出明确的作业要求

目的是学科落实新课标的整合，同时突出学生主体地位，而且又为学生创设轻松创作的氛围。

4、作业点评

自评互评和师评，尊重个体差异，以鼓励为主

目的是锻炼学生口语表达能力及获得成功体验，同时每个学生都希望得到教师的肯定与表扬，从而使学生变得更加自信。

5、课堂小结

我的小结不是简单的总结，为此我设计了三个问题

你学会了什么？

你的体会是什么？

你喜欢今天这堂课吗？

目的是通过学生回顾内容，尊重其个体感受，从而实现本教材人文性特点，同时又起到巩固今天所学知识的作用。

6、板书设计

目的在于再现过程，突出重点。

7、课外作业

预习下节课内容及收集资料，备好画具。

8、拓展

根据我以人为本，应用赏识教育法的教学特色，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动，贯穿愉快成功教育体验，培养学生具有基本的美术素养，故拓展为举办请柬制作的作品展。使学生更深层次得体验成功感。

我的说课完毕，谢谢！