新人教部编版小学三年级语文下册第七单元23海底世界课件
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读 bài。 （ √ ） 2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （ × ）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 奇异 澎湃
景色
丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
23 海 底 世 界
主题概括
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
23 海 底 世 界
拓展延伸
海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
23 海 底 世 界
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流 的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。 仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
想一想：课文第3-5自然段， 在结构上有什么特点？
总 -分
23 海 底 世 界
小练笔 请你介绍一种事物，用上总-分的结构。
23 海 底 世 界
小练笔
示例
大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏， 迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望; 夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的 柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向 我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银 装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带 给我们坚强。
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动， 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
中心句
中心句
23 海 底 世 界
色彩多样
23 海 底 世 界
形态各异
23 海 底 世 界
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（ 红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
23 海 底 世 界
五 颜 六 色的
海底植物
23 海 底 世 界
jī
zhānɡ
窃窃私语 警报
bāo
肌肉 章鱼
chǔ
shǔ
zǎo
细胞 海藻 长达 储量 金属
dá
23 海 底 世 界
多音字
shēn
参
海参靠肌肉伸缩爬行
cēn
cān
参差不齐
参加
23 海 底 世 界
我会写
宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速退 铁
23 海 底 世 界
生字归类
左右 结构 半包围结构 上下 结构
汪 险 攻 推 铁
迅速退
宁 参
官
23 海 底 世 界
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌 字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
攻
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中 搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。
识字游戏
小鱼游啊游
海藻 迅速
细胞
金属
肌肉
储量
23 海 底 世 界
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲
击。形容声势浩大。
海面上波涛澎湃的时候，
海底依然很宁静的。
23 海 底 世 界
窃窃私语：背地里小声说话。
宁静的夜晚，只 有那天上的星星在窃 窃私语。
23 海 底 世 界
单细胞：生物可以根 据构成的细胞数目分 为单细胞生物和多细 胞生物。单细胞生物 只由单个细胞组成。
23 海 底 世 界
还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
23 海 底 世 界
景色奇异
植物
差异很大
海底的植物差异也很大。它们 的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。最小的单细胞 海藻，要用显微镜才能看清楚。最 说一说：这些z 大的海藻长达二三百米，是地球上 植物的差异体 最长的生物。 现在哪里？
说一说：这些 动物各用什么 方法活动？
23 海 底 世 界
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。
23 海 底 世 界
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
23 海 底 世 界
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。
23 海 底 世 界
互动课堂
朗读第1自然段：说说这一
用了什么句式，有什么作用。
23 海 底 世 界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
以提问的形式引出主题
23 海 底 世 界
自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几 个方面介绍海底世界景色奇异的。
23 海 底 世 界
景色奇异
环境
宁静
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风 浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进 深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这 一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那 是有发光器官的深水鱼在游动。
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗
啾啾 汪汪 咚咚 砰砰我们一起领略了海底世界的奇异。海 底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些 资源呢？听老师来读一下第6自然段，请同 学们把海底世界的资源用笔画下来。
23 海 底 世 界
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
23 海 底 世 界
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开 头有什么关系？这样写有什么好处？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
23 海 底 世 界
朗读指导（课后第一题）
差异：区别;不同。
23 海 底 世 界
整体感知
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深 处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
23 海 底 世 界
课堂演练 一、 在正确读音下面画上横线。 窃(qì 警(jǐn qiè) jǐnɡ) 私(shī 肌(jī sī) jǐ)
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
课堂演练
一、比一比，组成词语。 窃(偷窃 ) 私(自私) 肌( 肌肉) 胞(细胞) 窍( 窍门) 和( 和气 ) 饥( 饥饿) 抱(拥抱)
23 海 底 世 界
二、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的， 还有红色的。 天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑 开的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇 的，扭动着升上天空。
比喻
23 海 底 世 界
景色奇异
声音
各种各样
海底是否没有一点儿声音呢? 不 中心句 是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各 种声音。
拟人
生动 形象
23 海 底 世 界
排比和比喻同时使用
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在 打鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气， 有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举 例子，列数字等说明方法的句子时，要注意 重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气 来，还要读出喜悦、赞美的语气。
23 海 底 世 界
结构梳理
声音：各种各样 海 底 世 界 动物：各有各的活动方法 植物：颜色不同、形态各异 矿物：丰富
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23 海 底 世 界
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参
一种生活 在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认
qiè qiè sī
jǐnɡ
合集下载
三年级语文下册第七单元23海底世界教学课件新人教版
海底的声音 拟人句 排比句
发光鱼
发光鱼
中心句
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸 缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子, 每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的 火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的 反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮 船底下作免费的长途旅行。
大海一望无际,水天相接,景色迷人。海边有金色的沙滩 和五颜六色的贝壳,那海底又是什么样的呢？这节课让我们 一起去海底旅行,去探索海底世界的奥秘吧！
23 海底世界
三年级下册
我会认
qiè
sī
jǐng
jī zhāng
窃私警肌章
bāo dá méi
chǔ shǔ
胞达煤 储属
读一读
qiè sī
jǐnɡ
再读课文,理清课文层次。
第一部分（ 1 ）：__提__出__问_题__,_引__起__下__文__。__ 第二部分（ 2～6 ）：__海__底__的_景__色__和__物__产__。___ 第三部分（ 7 ）：__景__色__奇_异__,_物__产__丰__富__。__
思考：课文是从哪几个方面介绍海底世界的？
课文是从海底深处的环境、海底的声音、 海里动物的活动方法、海底植物的差异以及海 底丰富的矿藏等方面来介绍海底世界的。
读第2自然段,说说海底是什么样子的。
你可知道,大海深处是怎样的吗？ 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最 大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光 很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑 了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁 的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
结构图解
提问
海
底
发光鱼
发光鱼
中心句
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸 缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子, 每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的 火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的 反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮 船底下作免费的长途旅行。
大海一望无际,水天相接,景色迷人。海边有金色的沙滩 和五颜六色的贝壳,那海底又是什么样的呢？这节课让我们 一起去海底旅行,去探索海底世界的奥秘吧！
23 海底世界
三年级下册
我会认
qiè
sī
jǐng
jī zhāng
窃私警肌章
bāo dá méi
chǔ shǔ
胞达煤 储属
读一读
qiè sī
jǐnɡ
再读课文,理清课文层次。
第一部分（ 1 ）：__提__出__问_题__,_引__起__下__文__。__ 第二部分（ 2～6 ）：__海__底__的_景__色__和__物__产__。___ 第三部分（ 7 ）：__景__色__奇_异__,_物__产__丰__富__。__
思考：课文是从哪几个方面介绍海底世界的？
课文是从海底深处的环境、海底的声音、 海里动物的活动方法、海底植物的差异以及海 底丰富的矿藏等方面来介绍海底世界的。
读第2自然段,说说海底是什么样子的。
你可知道,大海深处是怎样的吗？ 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最 大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光 很难射进深海,水越深光线越暗,五百米以下就全黑 了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁 的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
结构图解
提问
海
底
人教版小学语文三年级下册第七单元 《23 海底世界》教学课件
动物
植物
矿物
动物
➢ 数一数第4自然段有几句话，看看每 个句子写了什么。
➢ 你能找出这段话的关键句吗？
➢ 写了哪些动物呢？
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子， 每小时能游几十千米，攻击其他动物的时 候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方 喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己 不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
宁静 _喧__闹___ 丰富 __贫__乏__ 波涛澎湃 _风__平__浪__静_
海底捕鱼
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
学习课文
问: 你可知道，大海的深处是怎样的？
课文用问句开头，吸引读者， 也点明了这篇课文要介绍的是大海 深处的情况。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
同桌开火车读课文，读通顺，读 准字音，停顿准确，注意语气。从课 文中找出一个句子来回答这个问题。
xùn
迅速 迅
结构：半包围
音序：X 部首：辶
组词：迅猛 疾风迅雷
造句：小猫迅速地躲进了草丛里 。
书写指导：首笔横稍短 、上拉、转折时顿笔， 弯钩呈弧形，里边横短 竖稍长。
sù
迅速 速
结构：半包围 音序：S 部首：辶 组词：快速 速战速决 造句：小明跑步的速度很快。
书写指导：束字上横稍 短、口字扁宽居中、中 竖要长、捺变为一点， 辶要宽阔。
书写指导：“火”要窄，甘” 中间有一短横，“木”的横 要稍长些。
有紫色的，还有红色的。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。
大小
最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞 海藻，要用显微镜才能看清楚。
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共20张PPT)
XFJXZYD
小凤教学
的风浪，也只能影响到海面小以凤教学 下几十米深。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
风平浪静
XFJXZYD
XFJXZYD 海底是否没有一点儿声音呢？
XFJXZYD
不是的。 XFJXZYD
小凤教学
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
➢ 海底怎么会有声音呢？
音器XFJXZYD 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一
小凤教学
样嗡嗡，有的像小XFJXZYD 鸟一样XXX，XFJ有XZYD 的像小狗一
样汪汪，还X有FJXZYD 的好像在打小鼾凤教学 ……它们吃东西的
小凤教学
时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声 小凤教学
音，遇到危险还会发出警报 。
XFJXZYD
XFJXZYD
你可知道，大海深处是怎样的吗？
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
海底真是个风景奇异小凤、教学 物产丰富的世界。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
课文从哪几个方面XFJ介XZYD 绍海底世界的风景奇
异XFJXZYD和物产丰富的呢？默读课文2-6自然段，想
小凤教学
XFJXZYD
chā （差异） （差别）
差
小凤教学
chà （差不多）（差一点) XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
chāi （出差）小凤教学
小凤教学
cī
（参差不齐） XFJXZYD
XFJXZYD
我会认
zhānɡ
部编版三年级语文下册23《海底世界》(课件)(共22张ppt)
显微镜才能看清楚 ），大的有二三百米。
资料分享
稀有金属：地壳中蕴藏量少，矿体分散的难以提 取的金属。一般是很重要的材料。如：锂、铍、 铷、钛、钒……
硅铍石
镓
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
部编版小学语文三年下册
课文从哪体现风景奇异、物产丰富呢？
自学提示：
1.用自己喜欢的方式读这一段。 2.完成你手中的相关部分思维导图。 3.用一句话描述从哪体现风景奇异、物产 丰富。
仿写 例：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像
闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁，像 一个个小精灵。
读下列句子，体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物 发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩ห้องสมุดไป่ตู้舞。
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
拟人
生动 形象
换成“移动”好不好？
最小的单细胞海藻
最大的海藻
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ），还 有（ 红色的 ），它们的形态各不相同，小的要借助（
这句话是 __海_里__的_植__物_差__异_也__很_大_，后面的内容环绕它，分_色_彩__ 和___大__小___具体写，把植物的差异写明白了，就这样把意思 写清楚了。
写话训练
请你运用“总—分”结构，写一段话。
现在，大海受到了严重的污染，海底世 界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？
1.少一片垃圾，多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 4.改良海洋环境，共建美好未来。
资料分享
稀有金属：地壳中蕴藏量少，矿体分散的难以提 取的金属。一般是很重要的材料。如：锂、铍、 铷、钛、钒……
硅铍石
镓
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
部编版小学语文三年下册
课文从哪体现风景奇异、物产丰富呢？
自学提示：
1.用自己喜欢的方式读这一段。 2.完成你手中的相关部分思维导图。 3.用一句话描述从哪体现风景奇异、物产 丰富。
仿写 例：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像
闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
夜晚的天空群星闪烁，像 一个个小精灵。
读下列句子，体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写，生动形象写出海底动物 发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩ห้องสมุดไป่ตู้舞。
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
拟人
生动 形象
换成“移动”好不好？
最小的单细胞海藻
最大的海藻
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ），还 有（ 红色的 ），它们的形态各不相同，小的要借助（
这句话是 __海_里__的_植__物_差__异_也__很_大_，后面的内容环绕它，分_色_彩__ 和___大__小___具体写，把植物的差异写明白了，就这样把意思 写清楚了。
写话训练
请你运用“总—分”结构，写一段话。
现在，大海受到了严重的污染，海底世 界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？
1.少一片垃圾，多一片海藻。 2.让鱼儿有个美好的家园。 3.生命源自海洋，请热爱我们的故乡。 4.改良海洋环境，共建美好未来。
三年级下册语文课件-23 海底世界 人教部编版(共31张PPT)优质教学PPT
子都从车上下来，贴着里道走近若的 车，透 过车窗 ，他看 着若手 扶方向 盘，杨 巍坐她 旁边… …那时 他确是 淡定;又 不知出 于一种 怎样的 心态， 倒是希 望她们 发现他 ……没 出现想 象中的 一幕， 他稍事 安宁， 觉得做 的也差 不多了 ，回到 车上… … 子都想走又不想走，心里矛盾着：不 做声色 地离开 ，那样 尤顾及 了大家 的脸面; 人性之 弱，又 想知道 接下来 的可能 ;后者 站了上 风……
现实，他昔日的爱人正与人“谈情中 ”，他 在为她 们望风 ……“ 人类最 伟大的 史诗， 《伊利 亚特》 、《摩 罗衍那 》，漂 亮女人 的故事 、寻找 失窃女 人的故 事…… 海伦、 悉多， 为爱的 、迫于 爱的， 出走的 女人… …投火 焚情又 怎样… …术赤( 成吉思 汗的长 子)… …”他 百感交 集，气 血难和 …… 又过了二十多分钟，子都看见杨巍从 车里拱 出来， 把手里 拎着的 衣服搭 在肩上 ，形色 诡异地 四处张 望着， 一溜眼 消失在 楼阴里 ……
铁 石油
tiān rán qì yùn cáng chǔ liàng jīn shǔ
天然气 蕴藏 储量 金属
“蕴”是整体认读音节,“储、属” 是翘舌音，“藻”是平舌音。
二、朗读课文 ,把握文意 1.朗读课文,一句话概括课文内容。
2.阅读第2至第6自然段,一句话概括每个自 然段的内容。
第2自然段写海底非常宁静、黑暗中闪烁着 许多光点。 第3自然段写海底的动物常常在窃窃私语。 第4自然段写海里的动物,各有各的活动方法。 第5自然段写海底的植物差异很大。 第6自然段写海底蕴藏着丰富的矿产资源。
(2)体会设问句的好处,仿写一段话。
“你可知道,大海深处是怎样的吗?” 这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头
现实，他昔日的爱人正与人“谈情中 ”，他 在为她 们望风 ……“ 人类最 伟大的 史诗， 《伊利 亚特》 、《摩 罗衍那 》，漂 亮女人 的故事 、寻找 失窃女 人的故 事…… 海伦、 悉多， 为爱的 、迫于 爱的， 出走的 女人… …投火 焚情又 怎样… …术赤( 成吉思 汗的长 子)… …”他 百感交 集，气 血难和 …… 又过了二十多分钟，子都看见杨巍从 车里拱 出来， 把手里 拎着的 衣服搭 在肩上 ，形色 诡异地 四处张 望着， 一溜眼 消失在 楼阴里 ……
铁 石油
tiān rán qì yùn cáng chǔ liàng jīn shǔ
天然气 蕴藏 储量 金属
“蕴”是整体认读音节,“储、属” 是翘舌音，“藻”是平舌音。
二、朗读课文 ,把握文意 1.朗读课文,一句话概括课文内容。
2.阅读第2至第6自然段,一句话概括每个自 然段的内容。
第2自然段写海底非常宁静、黑暗中闪烁着 许多光点。 第3自然段写海底的动物常常在窃窃私语。 第4自然段写海里的动物,各有各的活动方法。 第5自然段写海底的植物差异很大。 第6自然段写海底蕴藏着丰富的矿产资源。
(2)体会设问句的好处,仿写一段话。
“你可知道,大海深处是怎样的吗?” 这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头
人教部编版三年级下册语文课件：23课 海底世界(共21张PPT).ppt
澎湃：形容 波浪互相撞击。
“却”字表示转折，说明深海里 并不是一点儿光都没有。把有发光器 官的深水鱼比喻成闪烁的星星，反衬 海底的黑暗，写出了海底世界的奇妙 。
课文早知道： 海底是否没有一私。物音下本发。点窃里课出儿窃小指轻声私声海微语交底的音：谈动声呢？不是运意。用在的这了调。两设动海句 问 读话的者底有修的的问辞阅动有手读答法兴物，，趣常常
黑中有亮，静中有声。
课文赏析：
2.第5自然段从哪两个方面说明了海底植 物的差异很大？
参考答案：
色彩和形态。
课文赏析：
3.读一读，注意红色字的部分，体会这样 写的好处。
➢ 海底的动物常常在窃窃私语。 ➢ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
参考答案：
第一个句子把海底动物发出的声音当成人在“窃窃私 语”，这样写既显得很有趣味，又容易使人产生联想。 第二个句子采用拟人的修辞手法，形象地写出了有些贝 类借助外力活动的特点。
“有……有……还 有……”这一排比句式，写 出了海底植物的“色彩多种 多样”。
以海藻为例，小的肉眼看不见， 大的长达二三百米，进而说明海底的 植物的差异是很大的。
课文早知道：
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上储量很少的稀有金属。
介绍海底丰富的矿藏。
课文早知道：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
课文早知道：
梭子：织布时牵 引纬线（横线）的工 具，两头尖，中间粗 ，形状像枣核。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几
十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和
章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些
“却”字表示转折，说明深海里 并不是一点儿光都没有。把有发光器 官的深水鱼比喻成闪烁的星星，反衬 海底的黑暗，写出了海底世界的奇妙 。
课文早知道： 海底是否没有一私。物音下本发。点窃里课出儿窃小指轻声私声海微语交底的音：谈动声呢？不是运意。用在的这了调。两设动海句 问 读话的者底有修的的问辞阅动有手读答法兴物，，趣常常
黑中有亮，静中有声。
课文赏析：
2.第5自然段从哪两个方面说明了海底植 物的差异很大？
参考答案：
色彩和形态。
课文赏析：
3.读一读，注意红色字的部分，体会这样 写的好处。
➢ 海底的动物常常在窃窃私语。 ➢ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
参考答案：
第一个句子把海底动物发出的声音当成人在“窃窃私 语”，这样写既显得很有趣味，又容易使人产生联想。 第二个句子采用拟人的修辞手法，形象地写出了有些贝 类借助外力活动的特点。
“有……有……还 有……”这一排比句式，写 出了海底植物的“色彩多种 多样”。
以海藻为例，小的肉眼看不见， 大的长达二三百米，进而说明海底的 植物的差异是很大的。
课文早知道：
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上储量很少的稀有金属。
介绍海底丰富的矿藏。
课文早知道：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
课文早知道：
梭子：织布时牵 引纬线（横线）的工 具，两头尖，中间粗 ，形状像枣核。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几
十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和
章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共17张PPT)
目录 CONTENT
壹 教学目标 贰 走进海底
壹 教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
1. 认识学习文中涉及的生字及词语。
2. 正确流利的朗读课文，说说你看到 的海底世界是什么样子的。
走进海底 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
走进海底
你可知道，大海深处是怎样 的吗？
走进海底
自由朗读2-6自然 段：说说课文是从 哪几个方面介绍海 底世界的。
比
深水 喻
闪烁的
鱼
星星
烁的星星，那是
有发光器官的深
水鱼在游动。
走进海底
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
像这样自问自答的句子，叫做设 问句。
拟
人 海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见
各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小
狗一样汪汪，还有的好像在打
鼾…… 省略号省掉了
生 动
什么？
形 象
我会造句，我最棒。
同 操场上的同学们玩得可尽兴了，有的在踢足球， 有的在打篮球，有的在踢毽子，还有的在跳皮
学 筋，玩得好开心啊！
同 花园里的花五颜六色的，有红的，有 学 紫的，还有黄的……太漂亮了！
人教部编版三年级下册第七单元
海
底
世
界
走进海底
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
走进海底
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米， 最强烈的阳光也射不到海底
走进海底
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。
走进海底
在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
走进海底
壹 教学目标 贰 走进海底
壹 教学目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
1. 认识学习文中涉及的生字及词语。
2. 正确流利的朗读课文，说说你看到 的海底世界是什么样子的。
走进海底 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
走进海底
你可知道，大海深处是怎样 的吗？
走进海底
自由朗读2-6自然 段：说说课文是从 哪几个方面介绍海 底世界的。
比
深水 喻
闪烁的
鱼
星星
烁的星星，那是
有发光器官的深
水鱼在游动。
走进海底
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
像这样自问自答的句子，叫做设 问句。
拟
人 海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见
各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小
狗一样汪汪，还有的好像在打
鼾…… 省略号省掉了
生 动
什么？
形 象
我会造句，我最棒。
同 操场上的同学们玩得可尽兴了，有的在踢足球， 有的在打篮球，有的在踢毽子，还有的在跳皮
学 筋，玩得好开心啊！
同 花园里的花五颜六色的，有红的，有 学 紫的，还有黄的……太漂亮了！
人教部编版三年级下册第七单元
海
底
世
界
走进海底
海面上波涛澎湃 海底依然很宁静
走进海底
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米， 最强烈的阳光也射不到海底
走进海底
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。
走进海底
在这一片黑暗的深海里， 却有许多光点像闪烁的星 星，那是有发光器官的深 水鱼在游动。
走进海底
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共34张PPT)
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天 然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
了解课文是从哪几个 方面把事物写清楚的。
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
类文推送
自然界的时钟
1、朗读并思考这篇文章是环绕哪些方面来写的。 2、感兴趣的同学可以用表格列出来并拍照上传。
推举阅读
儒勒·凡尔纳（法国）
色彩
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。
色彩
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。
巨藻
大小
显微镜下的单细胞海藻
对照
大小
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看 清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上 最长的生物。
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
矿产丰富
23 海底世界
hěn shēn
前鼻音 很 深
xīng níng néng
后鼻音 星 宁 能
学习提示
（1）默读第4自然段，用横线画出这一自然段的关键句。 （2）圈出这段话描写了哪些动物，思考它们的活动方式是怎样 的，完成表格。
动物
活动方式
➢ 动物活动
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭 子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比 普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利 用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下作免费的长途旅行。
动物
活动方法
海参 靠肌肉伸缩爬行
梭子鱼 游得比火车还快
乌贼、章鱼 向前方喷水，利用水的反推力迅速后退
有些贝类 自己不动，靠巴着轮船底旅行
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
慢
了解课文是从哪几个 方面把事物写清楚的。
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
类文推送
自然界的时钟
1、朗读并思考这篇文章是环绕哪些方面来写的。 2、感兴趣的同学可以用表格列出来并拍照上传。
推举阅读
儒勒·凡尔纳（法国）
色彩
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。
色彩
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。
巨藻
大小
显微镜下的单细胞海藻
对照
大小
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看 清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上 最长的生物。
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
矿产丰富
23 海底世界
hěn shēn
前鼻音 很 深
xīng níng néng
后鼻音 星 宁 能
学习提示
（1）默读第4自然段，用横线画出这一自然段的关键句。 （2）圈出这段话描写了哪些动物，思考它们的活动方式是怎样 的，完成表格。
动物
活动方式
➢ 动物活动
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭 子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比 普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利 用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下作免费的长途旅行。
动物
活动方法
海参 靠肌肉伸缩爬行
梭子鱼 游得比火车还快
乌贼、章鱼 向前方喷水，利用水的反推力迅速后退
有些贝类 自己不动，靠巴着轮船底旅行
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
慢
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》优秀PPT课件
拟人
生动 形象
换成“移 动”好不
好？
景色奇异 植物
差异很大
中心句 海底的植物差异也很大。它们的色彩多
种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的
生物。
说一说：这些
植物的差异体
现在哪里？
（课后第二题）
色彩多样
形态各异
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
第一课时
海参 一种生活
在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
朗读课文 扫清障碍
我会认
qiè qiè sī
jǐnɡ
jī zhānɡ
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
chā
bāo zǎo dá chǔ shǔ
差异 细胞 海藻 长达 储量 金属
多音字
chā
海底的植物差异也很大
差
chà
差不多
chāi chāi
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。 海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪 些资源呢？听老师来读一下第6自然段，请 同学们把海底世界的资源用笔画下来。
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
拓展延伸
海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
部编版小学语文三年级下册第23课《海底世界》教学课件
指导书写
汪
书写要紧凑。右边的“王”的前两笔“横”要稍 微往右上方倾斜。
险
右边不要丢掉中间的横。
攻 左边的“工”写的稍微小一些，工的最后一笔的 “横”变成“提”，右边的“撇”和“捺”要尽量舒展。
指导书写
推
左右结构，中间的“亻”要写在田字格的中间位置。
煤
左右结构，书写时注意“火”的“捺”要写成 “点”不要太大，与右边的“某”尽量紧凑。
③ 在这一片黑暗的深海里，却有许多光 点像闪烁的星星……
④ 海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。
1. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有 的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
2. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有 嗡嗡声，有啾啾声，有汪汪声，有的好像打呼 噜的声音。
些深水鱼为海底增加了几分奇异与神秘，衬托出海 底世界的奇妙。
精读课文
海底是否没有一点声音呢？不是的。 这句话是否有些多余，可不可以删去呢？为什么？ 这句话是连接上下文的桥梁，起到了承上启下的重要作用。
自问自答的句子就是设问句。 设问句
精读课文
海底都有哪些声音呢？
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的 好像在打鼾…… 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的 好像在打鼾。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的 好像在打鼾！
仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
半包围结构： 迅 速 退 左右结构：汪 险 攻 推 铁 上下结构：宁 官 参
官 ɡuān
结构：上下 部首： 宀 书写指导：“宀”略宽，罩住下部。下部
上小下大。