2016人教版语文选修《长恨歌》练习题
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第1单元《长恨歌》同步练习1
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第1单元《长恨歌》同步练习1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、古代诗歌阅读1．下列加点的词语古今意义相同的一项是A．可怜．．钟鼓初长夜．．光彩生门户B．迟迟C．遂教方士殷勤．．觅D．其中绰约．．多仙子2．对下列句子中加点虚词解释有误的一项是A．遂．令天下父母心遂：于是B．为．感君王辗转思为：为了C．犹．似霓裳羽衣舞犹：还D．云鬓半偏新．睡觉新：刚刚3．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
杭州春望[唐]白居易望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员①庙，柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂②，青旗沽酒趁梨花③。
谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
[注]①伍员：即伍子胥，春秋吴国名臣；苏小：苏小小，钱塘名妓。
②柿蒂：丝织品上的花纹。
③梨花：梨花春，酒名。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是A．首句写登楼远望海天瑰丽的景色，突出杭州城濒江临海的特点，有笼住全篇之势。
B．颔联“入”字，由眼前的钱塘江和伍员庙，想到夜里万籁俱寂之时传入庙中的滚滚涛声，气象雄浑。
C．“藏”写极目远望之景，写出了繁华的秦楼楚馆掩不住柳色的盎然生机，旖旎动人。
D．“梨花”只是说梨花酒，描写杭州女工织艺的精巧和当时人们争饮佳醪的民俗风情，勾勒出繁荣兴旺的社会景象。
E．尾联又把目光移到远处，运用拟人手法，形象生动地勾画出西湖的妩媚秀丽。
(2)颔联用“伍员”和“苏小”的典故起到了怎样的表达效果？4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
与梦得沽酒闲饮且约后期[注]白居易少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。
[注]：此诗作于开成二年(837)，作者和刘禹锡同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是A．前两联，字面上是抒写诗友聚会时的兴奋，沽酒时的豪爽和闲饮时的欢乐，骨子里却包涵着极为凄凉沉痛的感情。
(新)高中语文-第1课-长恨歌同步测试(含解析)新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
第1课长恨歌一、知识积累与语言文字运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A．凝睇．/孝悌．绰．约/泥淖．哽咽．/咽．喉B．玉扃．/迥．异萦．纡/楹．联翘．首/翘．起C．旋．风/旋．转旌．旗/菁．华殷．勤/殷．红D．花钿．/佃．户憧．憬/瞳．孔摇曳．/赝．品2.下列词语中,有错别字的一组是( )A.妩媚绰约娇弱信马由缰B.殷勤光采沾衣回眸一笑C.翡翠渺茫人寰揽衣推枕D.蓬莱精诚玲珑踌躇不前3.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是( )A．诗歌的第一句“汉皇重色思倾国”，看似很平常，实际上起着提纲挈领．．．．、统领全篇的作用。
B．唐玄宗身为一国之君，不是“重贤思治国”，而是“重色思倾国”，作者的褒贬态度不言而喻．．．．。
C．唐玄宗与杨贵妃沉湎欢娱，不理朝政，乐极生悲．．．．，终于导致了国家倾覆的政治悲剧。
D．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭．．．．。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.国内规格最高的首届中华设计大赛的开启，旨在汇聚全国的优秀设计人才，确立与时代追求相一致的一种新设计理念。
B.北京地铁新版手机客户端将更新上线，新版手机客户端将为乘客提供线路换乘及票价查询、周边地标查询、运营故障信息推送等功能。
C.家长只有严于律己，树立正面的形象，为孩子营造健康向上的家庭环境，才能避免孩子今后不会走违法犯罪的道路。
D.晓庄师范学院一直坚持把学雷锋活动与开展爱国主义教育相结合、与大学生思想政治教育相结合，践行陶行知“教学做合一”的理念和“大爱奉献”。
5.下列诗句中所使用的修辞手法，不同于其他三项的一项是( )A．芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂B．中有一人字太真，雪肤花貌参差是C．风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞D．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨6.下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项( )①春来堂里琴书润花满阶前几席香②莲座涌祥云名刹宏开登净域檀林施法雨慈航普渡指迷津③式廓旧规模有客来游歌利涉蔚成新气象行轮无阻便通商④石林迤逦曲径通幽深有致嘉木葱茏台榭低昂静无哗A．①园林②桥梁③寺庙④宅第 B.①园林②寺庙③桥梁④宅第C．①宅第②园林③寺庙④园林 D.①宅第②寺庙③桥梁④园林7.请仿照例句续写句子，要求句式一致，语意连贯，所选诗句为白居易《长恨歌》中名句。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第1单元+《长恨歌》+同步练习1+
《长恨歌》同步练习一、基础知识1．下列加点的词语古今意义相同的一项是()A．可怜．．光彩生门户B．迟迟．．钟鼓初长夜C．遂教方士殷勤．．多仙子．．觅D．其中绰约解析：选D A项，古义，可爱；今义，值得可怜。
B项，古义，缓慢悠长；今义，表示时间长或时间拖得很晚。
C项，古义，反复多次；今义，热情而周到。
D项，古今相同，都是“形容女子姿态柔美轻盈的样子”。
2．对下列句子中加点虚词解释有误的一项是()A．遂．令天下父母心遂：于是B．为．感君王辗转思为：为了C．犹．似霓裳羽衣舞犹：还D．云鬓半偏新．睡觉新：刚刚解析：选B B项中的“为”意为“因为”。
3．名句默写。
(1)姊妹弟兄皆列土，。
，六宫粉黛无颜色。
(2)，宛转娥眉马前死。
，旌旗无光日色薄。
(3)归来池苑皆依旧，。
夕殿萤飞思悄然，。
(4)，梨花一枝春带雨。
天长地久有时尽，。
参考答案：(1)可怜光彩生门户回眸一笑百媚生(2)六军不发无奈何峨嵋山下少人行(3)太液芙蓉未央柳孤灯挑尽未成眠(4)玉容寂寞泪阑干此恨绵绵无绝期二、诗歌鉴赏4．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
杭州春望[唐]白居易望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员①庙，柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂②，青旗沽酒趁梨花③。
谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。
[注]①伍员：即伍子胥，春秋吴国名臣；苏小：苏小小，钱塘名妓。
②柿蒂：丝织品上的花纹。
③梨花：梨花春，酒名。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是()A．首句写登楼远望海天瑰丽的景色，突出杭州城濒江临海的特点，有笼住全篇之势。
B．颔联“入”字，由眼前的钱塘江和伍员庙，想到夜里万籁俱寂之时传入庙中的滚滚涛声，气象雄浑。
C．“藏”写极目远望之景，写出了繁华的秦楼楚馆掩不住柳色的盎然生机，旖旎动人。
D．“梨花”只是说梨花酒，描写杭州女工织艺的精巧和当时人们争饮佳醪的民俗风情，勾勒出繁荣兴旺的社会景象。
E．尾联又把目光移到远处，运用拟人手法，形象生动地勾画出西湖的妩媚秀丽。
高中语文01长恨歌含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
长恨歌1．下列词语中，画线字的读音全都相同的一组是（）A．玉扃迥异窘困炯炯有神B．凝睇孝悌缔约啼笑皆非C．花钿佃户甸子白圭之玷D．绰约泥淖船棹卓然不群【答案】C2．下列各组词语中，加线字的读音不正确的一项是（）A．回眸（móu）粉黛（dài）骊宫（lí）B．霓裳（shāng）临邛（qióng）鼙鼓（pí）C．仙袂（mèi）衣钿（diàn）千乘（shèng）D．钗擘（bò）马嵬（wéi）绰约（chuò）【答案】B【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
B项，“霓裳”中的“裳”应读cháng。
3．下列词语的字形全都正确的一组是（）A．凝脂踌躇缓歌慢舞九重城阕B．绰约徘徊芙蓉帐暖云栈萦圩C．鹧鸪阑杆虚无缥缈旌旗无光D．鸳鸯蓬莱银屏迤逦逍遥容与【答案】D【解析】A项，“阕”应为“阙”；B项，“圩”应为“纡”；C项，“杆”应为“干”。
4．下列各句中，没有词类活用现象的一项是（）A．千乘万骑西南行 B．春宵苦短日高起 C．云鬓花颜金步摇 D．梨花一枝春带雨【答案】D【解析】A项，“西南”是名词做状语，向西南。
B项，“苦”是意动用法，以……为苦。
C项，“云”“花”都是名词做状语，像云一样，像花一样。
5．对下列诗句中画线词语的解释，正确的一项是（）A．始是新承恩泽时承：承受夕殿萤飞思悄然悄然：寂静无声B．到此踌躇不能去去：前往尽日君王看不足不足：不厌、不够C．上穷碧落下黄泉穷：穷尽，走到尽头天生丽质难自弃自弃：自我埋没D．含情凝睇谢君王谢：道歉遂教方士殷勤觅殷勤：热情而周到【答案】C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
A项，悄然：忧愁的样子。
B项，去：离开。
D 项，谢：感谢。
6．下列各组句子中，画线词语的古今意义全都相同的一组是（）①六军不发无奈何，宛转娥眉马前死②天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去③回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色④黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁⑤姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户⑥为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅⑦含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫⑧云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑦C．③④⑥⑧ D．①②⑥⑦【答案】D1．下列有关《长恨歌》中的诗句的理解与赏析，不正确的一项是（）A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色：这里“一”和“百”形成映衬，“百媚生”又和“无颜色”形成对比。
高中语文人教课标版选修《中高中语文国古代诗歌散文欣赏》第一单元《长恨歌》同步练习
《长恨歌》同步练习1下列各项对句中所运用的修辞手法的概括，不正确的一项是：A、后宫佳现三千人，三千宠爱在一身。
（夸张）B、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
（夸张、借代）C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
（比喻、拟人）D、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。
（对偶、比喻）2.根据课文，简要回答下面的问题：①“汉皇重色思倾国”在全诗中有何作用？②“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”两句在诗中有何表达效果？③简要概括本诗刻画的李隆基和杨玉环两个人物形象的特点。
④试结合诗中第二部分对景物的描写，举例说明它们是怎样和表达情感结合起来的？3. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（6分）从军行七首（其二）王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（1）“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾？为什么？答：（2）“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？答：4. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。
你认为哪一句更妙，为什么？（4分）（2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
（2分）5. 元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。
阅读这段曲词，然后回答问题。
（6分）《汉宫秋》第三折[梅花酒]呀!俺向着这迥野悲凉。
草已添黄，兔早迎霜。
犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。
他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。
他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。
返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇①；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量!注：①寒蜇：寒蝉。
2016人教版语文选修长恨歌练习题1
1．以下加点词的注音全都正确的一项为哪一项( )A ．回眸．(móu) 百媚．(méi) 骊．(lí)宫 B ．鼙．(pí)鼓 霓．(ní)裳 花钿．(diàn) C ．云栈．(jiàn) 萦纡．(yū) 马嵬．(wéi) D ．临邛．(qióng) 凝睇．(tì) 擘．(bò) 2．以下词语书写全都正确的一项为哪一项( )A ．顷国 深闺 天生丽质B ．粉黛 凝脂 缓歌嫚舞C ．城阕 峨嵋 宛转娥眉D ．鸳鸯 翠翘 虚无缥缈3．以下词语说明不正确的一项为哪一项( )A ．御宇．．连年求不得 御临宇内，即统治天下 B ．姊妹弟兄皆列土．．封爵赐邑 C ．云栈萦纡．．登剑阁 曲折围绕 D ．其中绰约．．多仙子 影影绰绰的样子 E ．玉容孤单泪阑干．．纵横 4．以下句子中加点的词，古今意义相同的一项为哪一项( )A ．可怜．．光荣生门户 B ．雪肤花貌参差．．是 C ．耿耿．．星河欲曙天 D ．揽衣推枕起彷徨．． 5．以下句子中的加点词，意义相同的一项为哪一项( )6．以下句子中的“顾”字意义相同的两项是( )A ．君臣相顾．尽沾衣。
B ．顾．吾念之，强秦之因此不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
C ．为之四顾．，为之迟疑满志。
2015--2016高二年级 语文习题 总第（ ）期班级 组 学号 姓名 命题人：杨福利 校对人：李淑祎 课题：长恨歌 时间：2015D．三岁贯汝，莫我肯顾．。
7．以下句子所用的修辞方式不同的一项为哪一项( )A．六宫粉黛无颜色B．缓歌慢舞凝丝竹C．温泉水滑洗凝脂D．梨花一枝春带雨8．下面对层次大意和主题的归纳，不正确的一项为哪一项( )A．从开头到“惊破《霓裳羽衣曲》”是第一部份，写唐明皇和杨贵妃的爱情生活，和由此致使的荒政误国和安史之乱的暴发。
B．从“九重城阙”到“魂魄不曾来入梦”是第二部份，写马嵬驿兵变，杨贵妃被杀，和以后唐明皇对杨贵妃的朝思暮想，深情不移。
《长恨歌》人教版选修《古代诗歌散文鉴赏》第一单元第1课《长恨歌》拓展练习及答案
《长恨歌》拓展练习及答案一、课内基础巩固（每题3分，共27分）1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.擂鼓/擂台城阙/上阕肖像/春宵苦短B.唠叨/叨教鼙鼓/颦眉拓本/开疆拓土C.酩酊/鼎立箴言/缄默丛莽/病入膏肓D.碑碣/拜谒包庇/譬喻发泄/一泻千里解析:B项,dao/tāo、pí/pín、tà/tuò。
A项,léi/lèi、què、xiào/xiāo;C 项,dǐng、zhēn/jiān、mǎng/huānɡ;D项,jié/yè、bì/pì、xiè。
2.下列加点的词语解释有误的一项是（）A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思）玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）B：缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散）九重城阙烟尘生（指宫廷）C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾）珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子）可怜光彩生门户（可爱，可羡）解析：A3.对下列诗句中加点词语的解释,没有错误的一项是( )A．始是新承恩泽时承：承受夕殿萤飞思悄然悄然：寂静无声B．到此踌躇不能去去：前往尽日君王看不足不足：不厌,不够C．上穷碧落下黄泉穷：穷尽,走到尽头天生丽质难自弃自弃：自我埋没D．含情凝睇谢君王谢：道歉遂叫方士殷勤觅殷勤：热情而周到【答案】C【解析】A项,“悄然”意为“忧愁的样子”；B项,“去”意为“离开”；D项,“谢”意为“感谢”。
4.下面对诗句的理解不正确的一项是( )A. “回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，只“一笑”就能生“百媚”，足见杨贵妃的绝顶美艳与万种风情，展示了她的魅力之不可抗拒。
B. “承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜”写唐玄宗沉湎美色，这正是他日“长恨”的外因。
C. “后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”，“三千”与“一身”形成对比，突出了杨贵妃得宠专房，独占君心。
高中语文人教版选修+中国古代诗歌散文欣赏：第一单元+第一课+长恨歌+复习限时练+Word版缺答案
《长恨歌》复习练习题时间：45分钟共80分班级：_____ _____组_____号姓名：____________ 分数：__________第Ⅰ部分1、将下列句子补充完整（30分）_________________，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，_________________。
_________________，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，_________________。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，_________________。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
_________________，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，_________________。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
_________________，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，_________________。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
_________________，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
_________________，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
_________________，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，_________________。
行宫见月伤心色，_________________。
天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。
_________________，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，_________________。
_________________，对此如何不泪垂。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，_________________。
________________ ，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，_________________。
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课时达标训练12《长恨歌》围炉夜话一、夯基训练1、下列加点字的注音全对的一项就是()A、泥淖．(nào)石臼．(jiù)糯．米(rú)懦．弱(nuò)B、琐屑．(xiè)湮．灭(yān)应．景(yīng)应．届(yīng)C、霓．裳(ní)泔．水(gān)舂．米(chōng)舀．水(yǎo)D、嗤．笑(chǐ)咫．尺(zhǐ)弄．堂(lòng)玩弄．(nòng)解析:A项,“糯”应读“nuò”;B项,“应景”的“应”应读“yìng”;D项,“嗤”应读“chī”。
答案:C2、下列各组字形没有错误的一项就是()A、稀薄精雕细刻摇磨实慧B、醇厚柔情密意狩猎肺腑C、隔膜美轮美奂炉膛揉碎D、停滞天蹋地陷煤屑体谅解析:A项,慧—惠;B项,密—蜜;D项,蹋—塌。
答案:C3、填入下列两句中横线处的语句,与上文语意连贯、音节与谐的一组就是()(1)最近,我又回到白云湖,时值初夏,(2)我们要育的就是莲藕,因为它①环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭亭阁,错落有致;大湖之内,碧波荡漾,一望无际。
②大湖之内,一望无际,碧波荡漾;环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭亭阁,错落有致。
③埋没底层,尚思抱节守志;花色虽艳,从不欺世媚俗;出自泥淖,却能抗浊排滓;莲心固苦,但可医病疗疾。
④埋没底层,尚思抱节守志;出自泥淖,却能抗浊排滓;花色虽艳,从不欺世媚俗;莲心固苦,但可医病疗疾。
A、②④B、②③C、①③D、①④解析:第一段文字就是一个描写性语段,描写的对象就是白云湖,在所填文字中,①按照从大堤到湖心再到大湖之内的顺序,描写合乎观察逻辑。
②的顺序则不合观察逻辑。
第二段文字就是一个议论性语段,议论的中心就是育“莲藕的原因”。
③对莲藕的描写顺序不当。
④的描写顺序合理。
答案:D4、下列句子没有语病的一句就是()A、西湖周边建筑的“限高”标准屡被突破的真正动因,就是“高点观湖”的利益驱动所致,开发商与相关部门瞧重的就是高成本投入所带来的利益最大化。
B、27日,印尼中爪哇省的默拉皮火山继续喷发;自26日该火山开始喷发以来,高达600摄氏度的火山灰导致附近村中的很多人活活烧死。
C、当今时代,名著还就是要认真去读的,但选择什么样的作品就是个关键,否则选择不当,不但影响读书的效果,还会耽误宝贵的时光。
D、明清的富贵权要与发达了的文人名士,将先秦时代哲人们对生命本义的发现转化为享受生命的实践,并做到了生活地域、生活环境与生活质量的高度融合。
解析:A项,句式杂糅;B项,“很多人”后面加上“被”;C项,“否则选择不当”改为“如果选择不当”或去掉“否则”。
答案:D5、下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项就是()A、萨沙有些感动,甚至变得有些严肃,很虚心地请教为什么要水浸了糯米磨粉的道理?B、好了,天已黑到底了,再黑下去便要亮起来,知心话儿也说到底了,再说下去难免又要隔起来。
C、王琦瑶说:“她们这就像除夕夜的守岁,可她们天天守,夜夜守,也守不住这年月日的。
”D、“有许多吃食在炉上发出细碎的声音与细碎的香味,将那世界的缝隙都填满的。
”——正就是这样围炉而坐的琐屑日子,填充了时代的裂缝。
解析:A项中问号应改为句号,句子就是陈述句,无疑问语气;B项中“亮起来”后面标点符号应用分号,句子前后就是并列分句,犯了“一逗到底”的错误;C项中没有注意人称问题,“她们……”引号不能使用,冒号改为逗号。
答案:D二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第6~8题。
洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树,太阳就这样直晒下来。
她已经将八大包书捆上了自行车,自行车再也动不了了。
那小伙子早已注意她了,很有信心地骑在她的黄鱼车上。
她徒劳地推了推车,车却要倒,扶也扶不住。
小伙子朝前骑了半步,又朝后退了半步,然后说:“师傅要去哪里?”她瞧了那人一眼,停了一下,才说:“静安寺。
”小伙子就说:“十五块钱。
”她说:“十块钱。
”小伙子又说:“十二块钱。
”她要再争,这时候,知了忽然鸣了起来,马路对面原来有一株树,树影团团的。
她泄了气似的,浑身没劲。
小伙子跃下黄鱼车,三五下解开了绳子,将书两包两包地搬上了黄鱼车。
然后,她们就上路了。
路上,小伙子问她:“您家住在静安寺?”她说:“就是。
”小伙子又问:“您家有浴缸不?”她警觉起来,心想这人就是不就是要在她家洗澡?便含含糊糊地说:“嗯。
”小伙子接着问:“您就是在哪里上班?”“机关。
”“那您们单位里有浴缸不?”小伙子再问。
她说:“有就是有,不过……”她也想含糊过去,可就是小伙子瞧着她,等待下文,她只得说下去:“不过,那浴缸基本没人洗,太大了,需要很多热水。
”路两边的树很稀疏。
太阳烤着她俩的背,她俩的汗衫都湿了。
从货站到静安寺,几乎斜穿了整个上海。
她很渴,可就是心想:如要喝汽水,要不要给她买呢?想到这里,就打消了念头。
小伙子又问道:“您每天在家还就是在单位洗澡呢?”她先说“在家”,可一想这人也许就是想在她家洗澡,就改口说“单位”。
这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用,就又补了句:“瞧情况而定。
”那人接着问:“您家的浴缸大还就是小?”她不得已地说:“很小。
”“怎样小?”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。
”“那您就要把水放满,泡在里边;或者就站在里面,用脸盆盛水往身上泼,反倒比较省水。
”“就是的。
”她答应着,心里却动了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其实让她洗个澡也没什么。
可就是想到女人说过“厨房可以合用,洗澡间却不能合用”的一些道理,就没再想下去。
这时已到了市区,两边的梧桐树高大而茂密,知了懒洋洋地叫着。
风吹在热汗淋淋的身上,很凉爽。
她渴得非常厉害,她已经决定去买两瓶汽水,她一瓶,那人一瓶。
可就是路边却没有冷饮店。
“我兄弟厂里,天天有澡洗。
”小伙子告诉她。
她想问问小伙子有没有工作,有的话就是在哪里。
可她懒得说话,正午的太阳将她烤干了。
望了望眼前明晃晃的一条马路,她不知到了哪里。
她想,买两瓶汽水就是刻不容缓了,那人也像就是渴了,不再多话,只就是埋头蹬车,车链条吱吱地响。
她们默默地骑了一段,她终于瞧见了一个冷饮店,冰箱轰隆隆地开着。
她瞧到冷饮店,便认出了路,知道不远了,就想:忍一忍吧,很快到家了。
为了鼓舞那人,她说:“快到了,再过一条马路,就有条弄堂,穿过去就就是。
”小伙子振作了一下,然后说:“这样的天气,您一般洗热水澡,还就是冷水澡?”她支支吾吾的,小伙子又说:“冷水澡洗的时候舒服,热水澡洗过以后舒服。
不过,我一般洗冷水澡就行了。
”她心里一跳,心想这人就是真要在她家洗澡了。
洗就洗吧,然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边,就没搭话。
到家了,小伙子帮她把书搬上二楼。
她付了钱,又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。
小伙子很好奇地打量她的房间,这就是两间一套的新公房,然后说:“您洗澡好了,我喝了汽水就走。
”这一回,她差一点要说“您洗个澡吧”,可最终还就是把话咽了回去。
那人坐了一会儿,喝完了橘子水,又问了些关于她家与单位的问题,就起身告辞了,出门后说:“您可以洗澡了。
”(有删改) 6、小说主人公“她”就是一个什么样的形象?请简要分析。
解析:本题考查鉴赏作品人物形象的能力。
注意找出“她”的一言一行来分析人物性格。
主要分析“她”对小伙子的态度与言行。
不招呼用车、讨价还价、不买冷饮、自制橘子水,体现了主人公精明、节俭、有些小气甚至吝啬的特点;对小伙子的问话的想法及应答,体现了主人公敏感、细腻、谨慎、多虑的性格特征;因天热不忍心再还价,想买两瓶冷饮给小伙子与请小伙子喝橘子水,体现了主人公心地较为善良、通情达理的特点。
参考答案:①精明,节俭,有些吝啬;②敏感,细腻,谨慎,多虑;③心地较为善良,通情达理。
7、小说多次写到“太阳”“树”与“知了”等,这样写有哪些作用?请概括说明。
解析:本题考查分析小说环境描写的作用。
“太阳”“树”等实际交代了自然环境。
分析环境,要分析环境对主题思想的暗示,对人物形象的烘托,对小说氛围的创造,对小说情节的推动等。
参考答案:①交代故事发生的时间,突出季节特征;②渲染气氛,烘托人物心理;③使情节的发生与发展更加合理。
8、“洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。
请选择一个方面,结合全文,陈述您的观点并作分析。
解析:本小说中的人物都没有姓名,没有明晰的外貌描写,全文用第三人称叙述,使人物形象更具有典型意义。
小说的题目就是“洗澡”,人物话题围绕“洗澡”展开,最后以“洗澡”结束,结构圆润,让人回味无穷。
参考答案:观点一:使小说的主题思想深刻、丰厚。
①取材于“洗澡”这样的日常小事,表现当代市民的凡俗人生;②透过“洗澡”引起的故事,体现作者对社会与人际关系变化的敏感与思考;③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙与复杂,表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解与审视。
观点二:使小说的结构艺术精巧、高明。
①以“洗澡”作为全文的结构线索,似拙实巧,俗中见雅,以小见大;②用“洗澡”穿针引线,使小说中两个人物不同的言路与思路联系自然,转换自如;③以“洗澡”作结,画龙点睛,一语双关,平中见奇,含蓄而有余味。
观点三:使小说的象征意蕴含蓄、多元。
①以“洗澡”为纽带,通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述,使象征手法深藏不露,结尾一语双关,画龙点睛;②小说人物都没有姓名,有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性;③象征意蕴立体多元,“洗澡”内含的反思意味层次丰富,针对面广。
三、语言运用9、自五四运动以来,涌现了一批优秀的女性作家。
她们风格迥异,请以“我喜欢,我亦欣赏”为形式仿写两个句子,写出您喜欢的其她女作家与王安忆的风格差异。
解析:内容上要紧扣您喜欢的其她女作家与王安忆的风格差异来写,结构上要符合句式要求。
参考答案:我喜欢王安忆的繁复,我亦欣赏冰心的淡雅。
我喜欢王安忆对于爱情的冷静与透彻分析,我亦欣赏三毛为爱走天涯的勇气与魄力。
我喜欢安意如的古典情怀,《当时只道就是寻常》的追忆,我亦欣赏王安忆的上海情结,《长恨歌》歌不尽哀伤的无奈。
我喜欢王安忆的真实,我亦欣赏林徽因的温暖。
我喜欢萧红的自然天成,我亦欣赏王安忆的精雕细琢。
10、认真观察分析下图,根据我国制造业小型企业PMI走势,用简洁的语言概括我国2012年7月~2013年7月经济走势的主要特点。
相关链接:PMI指的就是采购经理指数,由新订单指数、生产指数、从业人员指数、供应商配送时间指数、主要原材料库存指数组成。
常以50%作为经济强弱的分界点,即当指数高于50%时,被解释为经济扩张的讯号;当指数低于50%时,尤其就是非常接近于40%时,则有经济萧条的忧虑。
反映了经济的变化趋势,就是经济监测的先行指标。
根据美国专家的分析,PMI 指数与GDP具有高度相关性,且其转折点往往领先于GDP几个月。