世界历史下册思维导图
部编人教版九年级历史下册8--15思维导图(共12张)

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提示:(1)政治上:通过资产阶级革命 和改革 ,资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
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(2)经济上:19世纪,随着工业革命的 展开, 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。
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(3)自然科学:科学研究取得重大进步 ,为工 业革命 提供了 理论基 础。
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总结:第二次工业革命的特点是科学 研究同 工业生 产紧密 结合。
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部编九年级历史下册 8----15课
思维导图
(共12张)
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第8课 第一次世界大战
两 次 工 业 革 命 的 推 动
欧 洲 成 为 世 界 经 济 中 心
竞 争 与 争 夺 中 矛 盾 重 重
的
1928-1937年,完成两个五年计划由
社 会 主
工业化
斯
落后的农业国变成了强大的工业国 。
义 建 设
大 农业集体化 20世纪30年代初起
林
1936年,苏联公布了新宪法,
苏联模式 标志着苏联模式(斯大林模
式形成
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
亚非拉民族民主运动的高涨
印度的非暴力 土耳其的
不合作运动
华盛顿
美国
主导国
美、英、法 日、意、荷 比、葡、中
针对中国问题的 《九国公约》等
华盛顿 会议
意义
重新调整和确立了战胜国在东亚和太 平洋地区的关系。重建战后国际新秩 序,形成“凡尔赛一华盛顿体系”。
第11课 苏联的社会主义建设
经济方面 1921年新经济政策恢复经济
苏 联
世界历史下册思维导图

凡尔赛----华盛顿体系
• 《凡尔赛和约》的主要内容:
①阿尔萨斯和洛林归还法国(领土问题);②德国的海外殖民 地由英法日等国以“委任统治”名义加以瓜分(殖民地问题 );③德国取消义务兵役制,陆军总数不得超过10万; 莱 茵河以东50千米以内德国不得设防(军事问题); ④德国 须对协约国支付大量赔款。
► 德意日的法西斯化 1. 1933年希特勒建立独裁政府,走上了法西斯道路 2. 1936年日本军部法西斯化,亚洲战争策源地形成 3. 1937年德意日轴心国集团形成,威胁世界和平。
罗斯福新政
1. 时间: 1933年 特点:国家干预经济
2. 目的:直接目的是尽快摆脱危机,实现经济复兴;
根本目的是维护资本主义制度
•战争引起革命
•“一 战”
•战后国 际关系
•第一个社会主义国家的建立
•俄国 十月革 命
•巴黎和会 •《凡尔赛和约》
•华盛顿会议 •《九国公约》
•探索:新经济政策 •建设:斯大林模式
•凡尔赛----华 盛顿体系
•“二 战”
•“二战” 后
•美国罗斯福新 政
•德、日法西斯化
•资本主义世 界经济危机
•资本主义 相对稳定时 期
3. 主要内容;①改革银行制度,恢复银行信用。②整顿农业。 ③调整工业是新政的中心措施,国会通过《工业复兴法》, 加强了政府对工业生产的调节和控制。④兴建公共工程,增 加就业机会,提高生产和消费能力。
4. 成效:增强了国家对社会经济的调控能力;重振了美国经济 ,稳定了社会秩序;维护了美国的资产阶级民主制度。
•斯大林模式特点:高度集中 •20世纪二、三十年代苏联社会主义建设的重大成就 • ①1937年二五计划完成后,苏联工业总产值跃居欧洲第一 位、世界第二位,成为一个现代化的工业强国。②1937年基 本完成农业集体化,初步实现了农业机械化,农业总产值有 所增加。
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图[100+张幻灯片]
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与前面内容的联系
美国三位总统的功绩比较 苏俄新经济政策与罗斯福新政比较
与后面内容的联系
面对经济危机走上两种不同道路的比较
与时事的联系
奥巴马
第四课 法西斯势力的猖獗
背景: 1929-1933年的经济危机严重打击了资本主义国家
法
德国——纳粹主义 标志:1933年希特勒上台
西
影响:世界大战的欧洲策
斯
九年级下册历史
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第一单元 苏联社会主义道路的探索
第一课 俄国十月革命
时间: 1917年—1936年(一战中—经济危机中)
列宁 人物:
斯大林
十月革命 事件:
新经济政策 苏联成立
社会主义工业化和农业集体化 斯大林模式
背景
①1861年改革后的俄国 —帝国主义链条中的薄弱环节 ②一战激化了俄国的社会矛盾
从长远看:
斯大林模式严重阻碍了苏联的进一步发展
与后面内容的联系 新经济政策——新政——新经济时代
苏联成立——苏联解体
斯大林模式——赫鲁晓夫改革——匈牙利改革— —戈尔巴乔夫改革——东欧剧变——苏联解体
第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的
世界
时间: 1919年—1937年(一战后—二战前)
人物: 罗斯福 希特勒
源地形成
势 力 表现:
暴行:一党专政;思想控 制;迫害犹太人
的
意大利——法西斯主义 1922年【不是经济危机诱发】
猖
标志:1936年广田弘毅组阁
獗
日本——军国主义
影响:世界大战的亚洲策源 地形成
结果:
特点:以军部为核心
初中历史《多变的世界格局》单元教学设计以及思维导图

多变的世界格局等历史事件为例,了解世界政治格局的多极化趋势。
(3)理解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及经济全球化的影响。
过程与方法(1)引导学生概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养学生归纳历史事物的能力。
(2)通过指导学生阅读教材,了解科索沃地区的民族冲突导致了科索沃危机。
引导学生具体分析以美国为首的北约插手科索沃的原因、科索沃战争给我们的启示。
(3)通过阅读教师提供材料,让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现。
情感态度价值观目标(1)通过美苏争霸的学习,使学生认识到霸权主义是导致世界政局不稳定的主要因素,是战争的根源,不仅影响了世界和平,进而影响到世界的局势。
增强学生维护世界和平、反对霸权主义的意识。
(2)通过本课的学习,维护世界的和平与发展经济是我们面临的重要任务。
追求和平与发展是世界各国人民的共同愿望,也是我们这个时代的主题。
(3)通过引导学生分析世界经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
活动三美苏争霸的实质教师设计情景模拟的环节,学生通过情景模拟体验20世纪50-90年代美国以及苏联国家代表,阐述自己国家的对外政策的转变以及原因,思考美苏争霸的实质。
(通过创设情景、角色体验,演绎当时的历史状况,走近历史,理解历史,从中理解美苏争霸的实质)活动四信息反馈与总结教师展示各小组总结提纲。
思考:该小组总结的提纲是否完整。
(通过小组展示、别小组补充,验收教学效果,实现信息及时反馈,强化记忆。
)活动五思维拓展根据本节课内容,思考:霸权主义给人类撰写历史小论文。
(培养学生正确的历史观、世界观,以及语言表达能力)进步与和平带来了危害,史论结合,就如何反对霸权主义、维护世界和平评价要点评价的学习要素:1.能否掌握冷战的含义、原因、表现、实质以及影响等基础知识。
2.能否学会基本的历史学习方法和评价历史问题的方法。
3.认真完成学习任务,小组活动积极主动。
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1944年6月诺曼底登陆 第二战场开辟
1945年2月雅尔塔会议 1945年7月波茨坦会议
1945年5月8日德国签署无条件投降书,欧洲战事结束。 1945年9月2日日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。
•
1.《国语》讲“祀,国之大节”。有学者 认为,青 铜器在 商周时 期被视 为“政治 的权力 ”。可 推断,商 周时期 青铜器 主要用 作(
•
3.在古代史家的笔下,大江之南的乡村 社会,“ 家给人 足,居则 有室,佃 则有田,薪则有 山,艺 则有圃 ……婚 媾依时,闾阎安 堵,妇人 纺绩,男 子桑蓬 ,臧获 服劳,比 邻敦睦” 。该材 料反映 的农业 经济状 况是(
)
•
A.土地过度集中
B.有田者无力可耕
•
C.小农户个体经营
D.地权与劳动者契合
)
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①石斧 ②耧车 ③骨镰 ④曲柄锄
•
A.①③
B.①④
C.②③
•
答案:A
•
解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农 业时期 的生产 工具非 常简单 ,主要 是石斧 和骨镰,耧车在 西汉时 才开始 出现,曲 柄锄属 于铁制 生产工 具,原始 社会没 有使用 铁器,所以① ③符合 题目要 求,故答 案为A项。
第14课打击向罗马进军 墨索里尼法西斯专政1922
西 斯 国 家
经 济
德 1933年希特勒成为德国国家元首内独裁外扩张 国
1933年德国法西斯专政建立 欧洲策源地形成
的危 侵机
1931年,九一八事变,侵占东北建立伪满洲国
略 扩 张
打 击
日 1936年,广天弘毅上台组阁,建立法西斯专政 本 ,亚洲策源地形成。
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图-第五单元

策
表现: ①南斯拉夫一分为五②捷克斯洛伐克一分为二③民主德国和联邦德国合并,实现统一
实质: 从社会主义向资本主义的和平演变,是国际社会主义运动的一次严重挫折
教训:
社会主义国家进行经济建设首先应符合本国国情,然后积极学 习外国先进技术和管理经验,不能照搬别国模式
启示:
①坚持走建设有中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的内外政策②大力发展 生产力,提高人民生活水平,显示社会主义的优越性③建立和健全社会主义民主 与法制,实行依法治国④加强执政党建设,维护党的领导地位。
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第五单元 社会主义国家的改革与演
变
时间: 20C50S——20C90S(二战后—90S) 国家: 苏 联
匈牙利 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫 叶利钦
人物: 卡达尔 事件: 赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、苏联解体
匈牙利改革、东欧巨变
二战后,东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行
背景: 经济建设,走了不少弯路,先后进行了改革。 目的: 推动经济的发展 内容: 见书p65 特点: 东欧最早,效果较好 结果: 使匈牙利的政治经济形势逐步稳定 实质: 对适合本国国情的社会道路的探索
时间: 20C80S(在苏联解体前)
原因:
根本(内部):照搬苏联的一套做法,东欧各国经济发展缓慢引起了政治危机; 外部:苏联戈尔巴乔夫“新思维”改革的影响;西方国家“和平演变”的鼓励政
Байду номын сангаас
与前面内容的联系
与“苏联改革、解体”的联系 与“斯大林模式‘的联系
与后面内容的联系
与“美苏争霸”的联系
感谢聆听 批评指导
九下历史《全册思维导图》

九下历史《全册思维导图》
第1课殖民地⼈民的反抗⽃争
第2课 俄国的改⾰
第3课 美国内战
第4课 ⽇本明治维新
第5课 第⼆次⼯业⾰命
第6课 ⼯业化国家的社会变化
第7课 近代科学与⽂化
第8课 第⼀次世界⼤战
第9课 列宁与⼗⽉⾰命
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
第11课 苏联的社会主义建设
第12课 亚⾮拉民族民主运动的⾼涨
第13课 罗斯福新政
第14课 法西斯国家的侵略扩张
第15课 第⼆次世界⼤战
第16课 冷战
第17课 战后资本主义的新变化
第18课 社会主义的发展与挫折
第19课 亚⾮拉国家的新发展
第20课 联合国与世界贸易组织
第21课 冷战后的世界格局
第22课 不断发展的现代社会。
九年级下册世界历史总复习知识点思维导图-第八单元

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第八单元 现代科学技术和文化
时间: 20C40\50S—至今(二战后—至今)
关键词:科技 革命
时间: 20世纪四五十年代
第 三 次
领域: 原子能、计算机(国际互联网)、
航天技术、生物工程(基因工程)
核心: 电子计算机
科 时代: 信息时代
技 革
理论: 爱因斯坦相对论
命 特点:
影响:
启示: 科学技术史第一生产力
与前面内容的联系
与第一次二次工业革命的比较 与二战的关系
与战后各国经济发展的关系 与多极化趋势、经济全球化的关系
感谢聆听 批评指导
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主要资本主 义国家的发 展变化
社会主义国 家的改革与 演变
►
► ► ►
1、1993年11月,欧洲联盟建立; 性质:是一个政治、经济、外交、防务实体。 2、20世纪晚期日本成为世界第二号经济强国。 1、“二战”后,欧洲社会主义国家影响较 大的改革有苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴 乔夫改革和匈牙利的改革; 2、1991年苏联解体;
过程: 催化剂:慕尼黑会议
第二次世界大战(1939-1945年)
1、1938年9月,德意英法四国 2、内容:强行把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。 3、影响:慕尼黑会议是英法绥靖政策达到顶峰,助长了法西斯德 国的侵略气焰,加速了“二战”的爆发。
全面爆发:1939年9月1日德国突袭波兰,9月3日英法对德宣战 扩大:1941年6月, 德国突袭苏联 转折:19421943年斯大 结束 林格勒战役 进一步扩大:1941年12月, 日本偷袭珍珠港(最大规模)
②推动了国际经济格局的调整。
③促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。
④消极影响:环境污染、军备竞赛、高科技犯罪等, 这些危害并不是科学技术本身带来的,而是人类自 身在运用科学技术中产生的。
►
5、科技类启示(感悟): ① 科学技术是第一生产力,我们要建立创新型社会、创新型 国家,大力实施“科教兴国”战略; ② “科技是一把双刃剑”。一方面,科学技术是第一生产力, 是推动生产力发展的直接动力,使社会经济迅速发展,极大 地丰富、改善了人民的生活,改变着人们的生活方式、生活 观念;另一方面,科技发展也带来了环境污染、军备竞赛等 问题,对人类造成严重威胁。 ③ 我们要兴利除弊,善用科技。
►
罗斯福新政
1. 时间: 1933年 特点:国家干预经济 2. 目的:直接目的是尽快摆脱危机,实现经济复兴; 根本目的是维护资本主义制度 3. 主要内容;①改革银行制度,恢复银行信用。②整顿农业。 ③调整工业是新政的中心措施,国会通过《工业复兴法》, 加强了政府对工业生产的调节和控制。④兴建公共工程,增 加就业机会,提高生产和消费能力。 4. 成效:增强了国家对社会经济的调控能力;重振了美国经济, 稳定了社会秩序;维护了美国的资产阶级民主制度。 5. 罗斯福新政在资本主义发展史上的作用: 新政采用的国家干预经济的政策,开资本主义国家加强 经济干预的先河。对其他许多资本主义国家经济政策的发展 产生了重要影响。 从此, 西方国家陆续放弃纯粹的自由放 任的经济政策,逐渐加强对经济的宏观指导。
现代文化
► ►
1、美国的好莱坞成为世界著名的影城,奥斯卡奖成为世界 最有名的电影奖。 2、世界综合性体育竞赛中,规模最大的是现代奥林匹克运 动会,奥运会的格言是“更快、更高、更强”。
第三次科技革命
► ►
► 3、第三次科技革命的特点:技术革命群体化、科
1、时间:20世纪四、五十年代 2、领域:原子能、航天技术、电子技术、生物工程等
技社会化、发展进程高速化 ► 4、第三次科技革命的影响(能举例说明)
①极大地推动了社会生产力的发展,人类进入信息社会和知 识经济时代,有力地证明了“科学技术是第一生产力”。
►Hale Waihona Puke 请进来: 改革开放、举办世博会、 主持亚太经合组织会议等
4、经济全球化的积极影响: (1) 影响世界文化的多元发展,麦当劳化、迪斯尼化、好莱坞化、 商业连锁等风行全球,极大地丰富了世界人民的生活; (2) 把世界连成一个整体,给各国经济发展创造了机会,促进了 世界经济的发展; (3)各国相互联系日益密切,国际关系发生深远变化,相互调节将 成为时代的主旋律。 消极影响:(1)经济全球化是一把双刃剑,拉大了贫富差距,发达 国家占主导地位,发展中国家面临更严峻的挑战。 (2)全球性国际问题日益增多(如环境污染、资源匮乏、人口增多 与老龄化、恐怖主义泛滥、跨国犯罪、走私与毒品贸易等)。
► 3、
1999年科索沃战争是首次未经联合国安理会 授权采取的军事干预行动。 ► 4、“二战”后的世界政治格局 “二战”后,雅尔塔体系形成了以美苏争霸为 特征的两极格局,1991年苏联解体,标志着两极 格局的最后崩溃,世界进入新旧交替向多极化过渡 的历史时期。 世界政治格局当前处于“一超多 强”的局面,即美国一个超级大国,“多强”指俄 罗斯、欧盟、日本、中国。正朝着多极化方向发展。
世界经济的全球化趋势 1、表现在:贸易自由化、生产全球化、资本国际化的趋势。 2、 全球经济体系的三大支柱:世界贸易组织、世界银行和 国际货币基金组织。在世界经济全球化的过程中,跨国公司 起着主要作用。
► 3、 中国顺应世界
经济全球化趋 势的重大举措: 走出去: 加入世界贸易组织、 一带一路建设等
斯大林模式特点:高度集中 20世纪二、三十年代苏联社会主义建设的重大成就 ①1937年二五计划完成后,苏联工业总产值跃居欧洲第一 位、世界第二位,成为一个现代化的工业强国。②1937年基 本完成农业集体化,初步实现了农业机械化,农业总产值有 所增加。
对高度集中的经济政治体制评价: 斯大林时期形成的高度集中的经济政治体制在建设初期起 过巨大作用,但它没有解决社会主义民主政治建设和经济运行 中的一系列根本问题,政治上权力过于集中,民主法制被忽视 ,最后形成了个人的高度集权; 经济上忽视了社会主义商品 经济的要求,否定了市场机制的作用,造成经济效益低下,经 济计划统得过死,妨碍了地方和企业积极性的发挥,到后来它 愈发严重地阻碍了苏联国民经济的发展。
《九国公约》的主要内容: ①尊重中国的主权与独立及领土和行政完整;②建立并维护 各国在中国的商务实业“机会均等”原则;③不得在中国谋 取有损于其他国家公民的特权。 影响:《九国公约》名义上尊重中国的独立及领土主权 完整,但核心内容是确立在华“门户开放”,“机会均等” 的原则。它打破了日本帝国主义对中国的独占,从而使中国 回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
战后世界格局的演变
►
1、“冷战”政策的含义:美国采取的除战争以外的一切手 段,遏制共产主义,稳定资本主义的这种政策称为“冷战” 政策。“冷战”的重点在欧洲。 表现:(1)政治上提出杜鲁门主义(冷战开始); (2)经济上实施马歇尔计划 (3)军事上成立“北大西洋公约组织”。
►
2、美苏争霸影响(霸权主义对人类进步和安全的威胁) ① 为严重威胁世界和平和人类的生存。 ② 美苏双方强行拉拢一些国家加入自己的阵营,随意践踏了 他国主权,严重破坏了国际关系平等的准则。 ③ 给两国本身带来了沉重的负担。 ④ 在一定程度上使世界维持了相对稳定的局面。
其 他 重 大 事 件
影响
①“二战”是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争。 ②摧毁了法西斯势力,削弱了除美国以外的其他帝国主义国家, 有利于民族解放运动和社会主义运动的发展。 ③大战期间先进科学技术的出现,为战后新科技革命的兴起奠定 了基础。 ④战争教育了世界人民,追求和平反对战争成为人们的普遍愿望。
►
亚非 拉国 家的 独立 与振 兴
1、 1990年纳米比亚独立,结束了欧洲对非洲殖民统 治的历史; ► 2、 1999年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权 ► 3、“二战”后,导致中东地区矛盾复杂的主要因素有: 内部因素:①历史问题;②现实问题:领土之争;水资源 之争;“圣城之战”耶路撒冷 外部因素:因其丰富的石油资源、极其重要的战略地位, 历史上的欧洲殖民者、“二战”后的大国无不企图控制 中东地区,以取得战略优势。这就使中东问题更加复杂。
► 1929—1933年资本主义世界经济危机
1. 从美国开始 2. 特点:持续时间长、波及范围广、破坏性大 3. 影响:资本家大量销毁产品;广大劳动人民饥寒交 迫,流离失所;经济危机引起政治危机,各国为摆 脱危机,纷纷寻找出路,美国罗斯福新政取得成效, 为资本主义继续向前发展开创了一条新的道路,但 德日走上了法西斯道路,欧亚两大战争策源地形成, 一场新的世界大战威胁着世界人民。 德意日的法西斯化 1. 1933年希特勒建立独裁政府,走上了法西斯道路 2. 1936年日本军部法西斯化,亚洲战争策源地形成 3. 1937年德意日轴心国集团形成,威胁世界和平。
凡尔赛----华盛顿体系
►
《凡尔赛和约》的主要内容:
①阿尔萨斯和洛林归还法国(领土问题);②德国的海外殖民 地由英法日等国以“委任统治”名义加以瓜分(殖民地问 题);③德国取消义务兵役制,陆军总数不得超过10万; 莱茵河以东50千米以内德国不得设防(军事问题); ④德 国须对协约国支付大量赔款。
►
第一个社会主义国家的建立
战争引起革命
俄国十 月革命
巴黎和会 《凡尔赛和约》 华盛顿会议 《九国公约》
探索:新经济政策
建设:斯大林模式
“一 战”
战后国 际关系
凡尔赛----华 盛顿体系
美国罗斯福新政 “二 战”
“二战” 后 德、日法西斯化
资本主义世 界经济危机
资本主义相 对稳定时期
主要资本主义国家的发展变化 社会主义国家的改革与演变 亚非拉国家的独立与振兴
1943年意大利投降 1945年4月,苏军攻克柏林,5月8日 德国无条件投降,欧洲战事结束。 1945年8月15日,日本宣布无条件投降;9月2 日,举行日本投降的签字仪式,二战结束。
1942年,美英中苏等26国在华盛顿签署《联合国 家宣言》,标志着世界反法西斯同盟的正式建立。这是 世界反法西斯战争取得胜利的决定性因素之一。 《联合国家宣言》的发表:1942年1月,美、英、 苏、中等26个国家 华盛顿 标志着世界反法西斯同 盟的正式建立,使战争形势发生重大变化,成为反法西 斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。 1944年6月,美英盟军在法国诺曼底登陆,开辟了 欧洲第二战场,使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中 雅尔塔会议(苏联) ①1945年初,美英苏三国政府首脑 ②主要内容:制定了最后战败德国的计划,决定战后德 国由苏、美、英等国分区占领;苏联在欧战结束后3个月 内参加对日作战;讨论了组建联合国的有关问题。