护理__文书书写规范和质量控制

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医院护理文书书写质量监管制度

医院护理文书书写质量监管制度

护理文书书写质量监管制度
一、护理文件书写应当客观、真实、准确、及时、完整、规范。

二、护理文件书写应当使用中文,通用的外文缩写和无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可以使用中文。

三、护理文件书写过程中出现错字时,应当用双线划在错字上,保留原有记录清楚、可辨,并注明修改时间,修改人签名。

不得用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的痕迹。

四、护理文件书写应规范使用医学术语,文字工整,字迹清晰,表述准确,语句通顺,标点正确。

五、实习、试用期与未取得执业许可证的护士书写的护理文件,应当经过本科室的注册护士审阅、修改并签名。

六、护士长经常检查护理人员护理文件书写质量,及时纠正书写中存在的问题。

七、护理部定期对护士进行护理文件书写及法律要求的培训,并定期对运行中的护理文件进行检查,保证护理文件书写规范、完整。

最新护理文书书写规范

最新护理文书书写规范
具有法律效应是医疗纠纷的重要证据
规范书写护理文书有助于提高医疗质量保障患者权益
护理文书的重要性
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保障患者权益:保护患者的合法权益避免医疗纠纷
记录患者病情:详细记录患者的病情变化为医生提供诊断依据
提高护理质量:规范护理文书书写提高护理服务质量
促进护理科研:为护理科研提供数据支持推动护理学科发展
健康状况:准确记录患者健康状况包括既往病史、过敏史等
治疗方案:准确记录患者治疗方案包括治疗方法、用药情况等
护理计划书写规范
护理计划应包括患者基本信息、病情评估、护理目标、护理措施、护理效果评价等内容。
护理计划应根据患者的病情、年龄、性别、文化背景等因素进行个性化制定。
护理计划应由护士长或具有相应资质的护士负责制定并经上级护士审核后实施。
护理计划应定期进行评估和修订以确保其有效性和适应性。
护理记录书写规范
记录内容:包括患者基本信息、病情变化、治疗措施、护理措施等
记录格式:采用统一格式包括时间、姓名、病情、治疗措施、护理措施等
记录要求:真实、准确、及时、完整、清晰、规范
记录保存:妥善保存护理记录便于查询和追溯
护理评估书写规范
评估方书可以保护医护人员的合法权益避免医疗纠纷的发生
护理文书在临床教学和科研中的应用
教学应用:作为教学案例帮助学生理解护理文书的重要性和规范性
临床实践:作为护理实践的依据和指导提高护理质量和效率
质量控制:作为质量控制的工具帮助医院和护理人员提高护理质量
科研应用:作为研究资料为护理科研提供数据支持和理论依据
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护理文书书写规范
目录
01
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护理文书书写质量控制标准

护理文书书写质量控制标准

护理文书书写质量控制标准1. 病情变化危及生命,告病危等未及时记录;2. 抢救病人后未在6 小时内补记护理记录;3. 病危病人未按要求每班记录病情一次;4. 输全血或者成份输血无两人签名,交叉配血、血型;5. 院外压疮入院评估单及特护单第一次未详细记录;6. 护理记录与病情严重不符。

1. 无执照护士及实习生书写的各项记录及治疗执行签名后,带教老师未签名或者学生代老师签名,同事之间相互代签名,书写签名。

2. 三测单40C 线上要求的手术、分娩等未标记,转科死亡。

3. 高热病人39.5C 以上,未按要求进行三测(每天 6 次),高热处理降温后三测单未标记或者特护单无降温后的体温记录;4. 房颤病人三测单未绘制;5. 药物过敏,三测单底栏及入院评估单无记录;6. 抗菌素皮试无结果或者无两人签名;7. 输液卡签名不及时;8. 输液执行卡无配药、核对者签名;9. 暂时医嘱无执行时间及执行人签名;10. ST 医嘱未在15 分钟内执行;11. 入院首次护理记录未按要求记录(性别、年龄、入院病因、入院时间、护理体查、主要的治疗、饮食要求、护理要点、所实施的护理措施、健康宣教、下班需重点观察的内容)12. 各项护理操作(插胃管、导尿、上呼吸机、灌肠、卧气垫床等无记录;13. 未总“日间小结”或者“24 小时总结”;14. 新病人特护单未按要求记录(白、晚、夜班各记录一次);15. 病危病人未每班在病情栏内标记危字及重字;16. 病危病人、截瘫病人或者因病情需绝对卧床病人,每班未记录皮肤及卧位,医嘱开卧床休息或者绝对卧床歇息必须要记录皮肤及卧位。

17. 重要的、特殊的治疗用药无记录、无用药后效果反馈记录。

(止血、强心、止痛等)18. 院外压疮除详细记录外,处理后无转归记录,一天或者两天记录一次;19. 告病重无病情记录;20. 专科病人无专科情况记录。

(泌尿外科的尿液量、性质)各班工作职责主班:1、接麻醉药品、仪器、心电监护机器并登记;2、核对夜班医嘱并签名;3、参加晨会及床头交接班;4、处理上下午的医嘱;5、接收12::00 前入院、转科的新病人;6、准备好新的各类执行单及病历;7、核对中午12:00 —14:30 间的医嘱;8、接应红灯;9、绘制白班三测单;10、书写交班报告;11、上午负责值班室,下午负责护士站、配置室的清洁交班;12、护士长不在,代各种行政事务。

护理文书书写规范

护理文书书写规范

02
护理记录的书写规范
患者入院护理记录
患者基本信息
姓名、性别、年龄、住院号、床号等。
患者主诉
简要描述患者入院时的症状和不适感。
护理评估
对患者的病情状况、认知情况、心理状态等进行简要评估。
患者病情观察及护理措施记录
生命体征监测
记录患者体温、脉搏、呼吸、血压等指标的变化情况 。
病情观察
详细记录患者的病情变化,如疼痛、呼吸困难、发热 等症状。
护理措施
针对患者的病情状况,采取相应的护理措施,如给药 、输液、吸氧等。
患者出院护理记录
01
出院评估
对患者出院时的病情状况、认知 情况、心理状态等进行简要评估 。
出院指导
02
03
家属告知
针对患者的具体情况,提供相应 的出院指导,如饮食、运动、用 药等。
告知家属患者的出院情况,并指 导家属如何在家中继续照顾患者 。
护理文书书写规范
汇报人:可编辑 2024-01-11
目 录
• 护理文书概述 • 护理记录的书写规范 • 交接班记录的书写规范 • 其他护理文书的书写规范 • 护理文书书写的质量监控与改进
01
护理文书概述
定义与作用
定义
护理文书是护理人员在护理实践过程 中,以文字形式记录的患者病情状况 、护理措施及效果评价的资料。
提高护理文书书写质量的措施
01
加强培训
对护理人员进行文书书写培训,提 高书写技能和规范意识。
定期检查
建立护理文书质量检查制度,定期 对文书进行抽查和审核。
03
02
建立标准
制定护理文书书写规范和模板,明 确书写要求和格式。
反馈与整改

护理病历书写规范及质量控制

护理病历书写规范及质量控制

护理病历书写规范及质量控制1、何为病历是指医务人员在医疗活动中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和,包括门(急)诊病历和住院病历。

2、何谓病历书写是指医务人员通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料,并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为。

3、何谓护理病历是指护理人员在护理活动的过程中所形成的文字、符号等资料。

4、何谓护理记录是病历中所有有关护理文书资料统称为护理记录。

5、护理病历主要内容主要包括:体温单、医嘱单(长期、临时)、护理记录单(一般、危重)、手术护理记录单。

《医疗事故处理条例》《病历书写要求》1、护理病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整、避免编造。

2、书写护理病历,应当使用蓝黑墨水或碳素墨水笔(体温单绘制除外)。

3、书写时每项记录字、行之间不得留有空格。

4、书写应当使用中文和规范医学术语,通用的外文缩写。

5、护理病历书写应当:文字工整、字迹清晰、表述准确、语句通顺、标点正确。

6、在书写过程中,出现错字时,应当用双线划在“错字”上,再进行更正。

不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。

7、书写护理病历,由具有护士职业资格并经过注册的护士按照规定的内容书写,书写完毕后,必须清楚地签署自己的全名,盖章无效。

8、实习、试用期的护理人员书写的护理病历,应当经过在本医疗机构合法执业的医务人员(带教老师)审阅、修改并签名。

9、进修护士应当由接收进修的医疗机构根据其胜任本专业工作的实际情况认定后才能书写护理病历。

10、上级护理人员有审查修改下级护理人员书写护理病历的责任。

修改时,应当注明修改日期、修改人员签名、并保持原记录清楚、可辨。

11、因抢救急危患者,未能及时书写病历的,有关护理人员应当在抢救结束后6小时内据实补记,并加以注明。

12、对按照有关规定需取得患者书面同意方可进行的医疗护理活动(如特殊治疗一一有创的护理操作)应当由患者本人签署同意书。

患者不具备完全民事行为能力时,应当由法定代理人签字。

护理文书质控问题及整改措施记录范文

护理文书质控问题及整改措施记录范文

护理文书质控问题及整改措施记录范文护理文书质控问题及整改措施记录一、前言医疗卫生质控是现代临床医学与卫生管理的重要内容之一。

作为医疗卫生质量控制系统的一部分,护理文书质控在整个医疗过程中起着至关重要的作用。

良好的护理文书质量不仅能够有效记录患者的病情及护理过程,还能够为后续的诊断、治疗和评估提供重要依据。

因此,对护理文书质量进行全面的质控工作是非常必要的。

本文将整理护理文书质量控制中常见的问题,并提出相应的整改措施,以期提高护理文书的质量,保障患者的安全和病情诊治的准确性。

二、质控问题分析1. 护理文书编写不规范(1)问题表现:护理记录表格不完整,缺失患者基本信息、护理措施、观察指标等内容。

(2)问题影响:会影响医务人员对患者病情的准确评估和护理计划的制定。

(3)整改措施:加强护理记录表的完善,包含必要的基本信息、护理措施和观察指标等内容,并定期对护理文书进行更新和修改。

2. 护理记录不及时(1)问题表现:护理记录存在漏写、漏记、延迟填写等情况。

(2)问题影响:会导致患者的护理过程不完整,影响对患者的观察和病情变化的及时发现。

(3)整改措施:建立健全的护理文书填写制度,明确护理记录的责任人和时间要求,加强对护理记录的监督和检查,确保记录的及时性。

3. 护理记录内容不准确、不完整(1)问题表现:护理记录中存在护理措施不清楚、量化指标不具体、观察结果不准确等问题。

(2)问题影响:会影响医务人员对患者病情的判断和下一步的诊疗方案的制定。

(3)整改措施:护理人员应提高专业知识水平,明确护理措施的具体要求和操作方法,严格按照规范进行护理操作,并对观察结果进行准确记录。

4. 护理记录存在病情漏报和病情误报(1)问题表现:护理记录中存在部分患者病情观察结果的漏报或误报。

(2)问题影响:会导致患者的病情评估出现偏差,进而影响对患者的合理护理。

(3)整改措施:加强对护理人员的培训和教育,提高其对病情观察和报告的重视性,引导其准确、全面地进行护理记录。

护理文书质控原因分析及整改措施范文

护理文书质控原因分析及整改措施范文

护理文书质控原因分析及整改措施范文随着医疗改革的深入推进和医疗护理质量的不断提高,护理文书质量控制成为了医院管理的重要组成部分。

护理文书是护理工作的重要组成部分,是医护人员对患者病情、治疗过程和护理措施的记录,是医疗质量和安全的保证。

然而,在实际工作中,护理文书质量控制仍然存在一些问题,影响了医疗质量和安全。

本文将对护理文书质控原因进行分析,并提出相应的整改措施。

一、护理文书质控原因分析1. 医护人员沟通不畅在实际工作中,医生和护士之间的沟通不畅是导致护理文书质量问题的重要原因之一。

医生和护士在记录和填写内容时,由于缺乏有效的沟通,容易出现时间和内容不一致的情况,从而导致护理文书质量问题。

2. 护理文书书写不规范护理文书书写不规范是影响护理文书质量的另一个重要原因。

部分护理文书存在记录不全、字迹潦草、术语使用不当等问题,这些问题不仅影响了护理文书的可读性,也影响了医疗质量和安全。

3. 病情观察不严密护理文书是对患者病情、治疗过程和护理措施的记录,病情观察的严密性直接影响到护理文书的质量。

部分护士由于业务水平较低、工作不到位,对患者的病情观察不够严密,导致护理文书内容与实际病情不符。

4. 护士法制观念淡薄部分护士对护理文书的重要性认识不足,法制观念淡薄,缺乏自我保护意识。

没有充分认识到护理记录书写的法律效力,使得护理记录不够严谨。

5. 责任心不强部分护士责任心不强,缺乏敬业精神和慎独态度,对工作不够认真负责。

在护理文书书写过程中,容易出现漏记、错记等现象,影响护理文书质量。

6. 护理人员素质参差不齐护理人员观察病人能力以及书写水平参差不齐,不能客观、真实、全面、准确地观察和记录对病人实施护理的情况。

二、护理文书质控整改措施1. 加强医护沟通,保证信息一致性医院应加强医护之间的沟通,确保医生和护士在记录和填写内容时时间和内容的一致性。

可以通过医护共同查房、医护联席会议等方式,加强医护之间的沟通和协作。

护理文书书写质量控制标准

护理文书书写质量控制标准

护理文书书写质量控制标准一、前言护理文书是护理工作中记录患者病情、护理措施的重要工具,直接关系到患者诊疗质量和护理效果的评估。

为了保证护理文书的质量,提高护理工作的规范化、科学化水平,制定本质量控制标准。

二、适用范围本标准适用于各级医疗机构的护理部门。

三、书写要求1. 规范字迹(1)书写应工整清晰,使用本科室规定的字体、字号。

(2)患者姓名、性别、年龄、住院号等个人信息必须准确无误。

(3)书写时注意书写位置,避免书写偏斜、上下重叠等情况。

(4)整个文书中不得出现涂改或塞写现象,如有错误应有清晰的标注,并签名确认。

2. 完整规范(1)护理记录内容应完整,不得遗漏关键信息。

(2)可以使用缩写,但必须是常用缩写,且应在记录中明确注释其意义。

(3)标明记录的时间,包括年、月、日、小时和分钟。

3. 学术规范(1)尽量避免使用俚语、随意缩写、方言等,以保证文书的专业性。

(2)积极学习新的医学知识和专业技能,提高护理文书的科学性。

(3)遵循伦理规范,保护患者隐私,不得泄露患者隐私信息。

4. 规范流程和记录方法(1)记录护理过程和护理效果,如患者的体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的观察记录,以及护理措施的实施和效果评价。

(2)每天进行患者巡视,记录巡视过程中观察到的问题和需采取的措施。

(3)每次交班时,将接班人员应注意的事项做好记录,确保信息的连续性和完整性。

(4)应在文书上备注患者重要的医疗事件和意外情况。

五、质量监控1. 护理质量评估(1)每季度组织对护理文书进行抽查评估,确认是否符合标准要求。

(2)针对评估结果,及时进行反馈和指导,帮助护理人员改进书写质量。

对于严重的问题,要进行个人指导和培训。

2. 定期培训(1)每年至少进行一次护理文书书写培训,提高护理人员的书写能力和质量意识。

(2)引入新的护理文书或更新的规范,及时进行培训和指导。

3. 定期修改更新(1)根据实际情况和变化需求,对护理文书书写质量控制标准进行定期修订和更新,确保标准的科学性和实用性。

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例如重度子痫前期,遵医嘱予硫酸镁、硝笨地 平、安定,护理记录无效果评价;又如发热, 遵医嘱予药物或物理降温,护理记录中未描述 降温后体温变化情况。
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4、缺乏连续性、及时性、完整性
术前医嘱执行情况等无记录,直接记录于几点手术完 毕返回病房。
病人出现病情变化后未及时准确记录;病人病情变化用 药后未做及时记录;用药后效果评价未作记录。
措施:为病人做了些什么(护理措施) 结果:做了以后病人又怎么样了(效果评价)
37
影响书写因素
1.书写过程被其他事情打断 2.病人多,工作量大 3.重病人病情变化 4.个人打字速度 5.个书写能力 6.首次记录医生未写,想和医生主诉一致……
一、如何写护理记录ห้องสมุดไป่ตู้
怎 样 记 举 例
在记录时应尽量避免使用无法衡量,模棱两可的语言, 如:正常、平稳、高、低、尚可和一般等语言来描述。
20
5、记录语言不准确或不清楚
错别字、漏字、标点符号不规范及字迹潦草,或由于 关键词句的书写错误,而导致记录内容不准确,甚至 错误。
涂改多。尤其是对一些关键词句或重要数字的涂改, 给人的印象是企图改变或隐藏信息,一旦发生纠纷将 在可信度上大打折扣。
18
4、缺乏连续性、及时性、完整性
如:一位病情稳定的二级护理病人在上厕所的过程中, 病情变化,我们护士也作了迅速有效的处理,不久病 情平稳,但是我们就是没记录。光做事不记录甚至不 收费都是不对头的。
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5、记录语言不准确或不清楚
使用非医学术语及含糊词语,如患者躁动不安,偶有 对答,排尿1次(应记录对答是否准确,用于判断患者 意识障碍的程度)
手术
手术名称、回房时间及生命体征、麻醉方式及护理、是否清醒及 时 间、带回特殊液体、护理体位、伤口情况(渗出及敷料固定情 况) 、引流、 排尿、排气、主诉、疼痛及处理(方法、时间、 效果) 、专科疾病护理常规重点内容、 疾病观察重点内容和医 嘱内容、术后指导、其他要交代的事宜
检查与监护
检查:急查和重要检查结果需及时记录送检汇报时间 和结果,如血气分析、危急值等 。
4
(一)体温单常见问题
漏项 1. 如大小便、体重、血压等 2. 漏画频次
5
(二)医嘱单常见问题
执行医嘱时间未具体到分钟 1. 医生开医嘱的时间与实际不符,护士未予指出而是
错误地执行,导致执行时间跨度大,甚至出现超医 嘱前执行; 2. 护士在执行临时医嘱时,没有正确记录执行时间, 尤其对同一病人执行不同医嘱而执行时间却一样。
体现。 如妇科保胎病人,医师记录少量阴道流血,护士写无阴
道流血。
27
8、医护记录不相符,或记录单互为矛盾
如在同一时间护士记录烦躁不安,而医生记录安静入 睡,或医护记录死亡时间不一致,这些情况常见于危 重患者,由于对事物判断的不一致,医护间沟通少, 护士与医生的记录就会出现差异,从而使病历所具有 的证据作用大打折扣。
心电监护:心率具体数值、心律、心律失常类型、危 急情况报告、处理、结果
生命体征的描述
体温:记录度数,发热病人应描述热型,有无发冷寒 战降温方法及效果
脉搏:记录脉搏搏动的强、弱、节律、脉律
呼吸:呼吸性质、呼吸运动、呼吸频率、伴随症状 (或与活动的关系)、缺氧 、处理、结果
血压:具体数值,有无高血压或血压过低及处理 、 结果
6
(二)医嘱单常见问题
执行无效医嘱 1. 医嘱应由有处方权的医师开写,无处方权的医师开
写的医嘱,必须由上级医师审查后签名方有效。 2. 医嘱内容应当准确、清楚,每项医嘱应当只包含一
个内容,并注明下达时间,应当具体到分钟。
7
(二)医嘱单常见问题
执行口头医嘱不规范 一般情况下,医师不得下达口头医嘱。因抢救时需要 下达口头医嘱时,护士应当复诵一遍,医师表示无误 后,方可执行。抢救结束后,医师应即刻据实补记医 嘱,护士填执行时间,并签名。
察、沟通和实际测量的直接资料,或阅读病历上其 他专业小组书写的间接资料。即:病人目前发生的 症状、异常检查结果、与病人目前病情或状况有明 显意义的资料。 如体温39℃(测),全身灼热感(触),主诉“腹 部绞痛”(听),显得焦虑不安(看),嘴唇干裂 (看)等。
30
9、主观与客观混淆不清
生命体征正常、血压偏高、发热、呼吸稍快、病情稳定、 治疗护理欠配合等属主观资料。 是病人的主观感受,必须注明“患者主诉…”。如 “患者 精神异常”,这是主观判断,应把病人的异常表现真实 记录。“病人血压偏高”,“患儿发热”,是主观判断, 我们应描述血压等的具体测量数值和症状表现。
吸氧、用药
吸氧:用氧时间、吸氧方式、氧流量、用氧效果 有条 件时测量血氧饱和度 、血气分析,与医嘱是否一致。
给药:药物的给药时间(必要时)剂量、方法、注意事 项、风险步骤预防记录、效果 (作用与副作用)
高热病人
观察记录体温脉搏呼吸血压神志及尿量的变化; 发热前有无畏寒,寒战; 发热时有无惊厥抽搐; 注意发热的规律及热型; 退热时注意记录有无体温骤退,循环衰竭等症状; 使用何种降温方法,降温效果; 发热的原因及采取哪些护理措施; 效果如何,下班护士在观察和护理工作应注意的重点等
34
10、编造记录内容
上夜已把下夜护理记录写好,或是图省事,不巡视病 房,不测量生命体征却有了病情及数据记录。
35
写什么?怎么写?
记你看到的 记你监测到的 记你听到的 记你做到的
36
PIO思路方式
问题:观察到的情况,测量到的情况,病人反映的情 况,其他重要检测数据(客观病情)
护理文件书写规范与质量控制
主讲:
2019年3月22日
1
1
一、护理文书常见问题分析
(一)体温单常见问题 (二)医嘱单常见问题 (三)输液卡常见问题 (四)护理记录常见问题
2
(一)体温单常见问题
与病人实际情况不相符 1. 未按规定时间测量,甚至测几秒凭经验估计,以致数
据误差较大。 2. 大小便次数与护理记录或实际不符,住院号填错,修
改诊断不及时,24 h出入量不准确,与实际不符。
3
(一)体温单常见问题
格式不规范 1. 入院、出院、死亡、转科等表述不当,或格式不妥。
(如不能超过40 ℃以下,竖破折号占两个小格等); 灌肠后排便、手术日数(特别是2次以上手术)、物 理降温、体温不升等。 2. 项目填写不全,记录不准确。如儿科未量身高。
8
(二)医嘱单常见问题
皮试结果未记录。
9
(二)医嘱单常见问题
皮试结果记录时间不准确。
10
(三)输液卡常见问题
续液后未签字
11
(三)输液卡常见问题
存在有涂改现象 失去了病历的真实性。如果我们可以涂改、也就可以 伪造,这就失去了病历的证明效力。所以千万不能抱 有侥幸心理。
12
(四)护理记录常见问题
血氧饱和度:具体数值、缺氧症状体征、低于正常值 的处理、结果
意识瞳孔
意识精神:深/浅昏迷、谵妄、惊厥、嗜睡、昏睡、意 识模糊、呼之能应、对答自如/能应、 答非所问 、精 神委靡、烦躁不安
瞳孔:大小(毫米) 、形状、对称性、对光反应,异 常情况处理、结果
面色、皮肤、血运
面容及面色:淡漠、痛苦、急性病容、慢性病容、满 月面容、二尖瓣面容、甲状腺功能亢进面容 ;苍白、 蜡黄、潮红、紫绀,有无黄染、紫癜等 皮肤粘膜:损伤性质、部位、面积、程度、伴随症状、 评分、处理、效果 血运:颜色、温度、肿胀、弹性、毛细血管返流、感 觉、活动
31
9、主观与客观混淆不清
输液通畅(输液每分多少滴,输液部位无红肿) 夜间睡眠尚可(夜间间断或连续睡眠几小时) 生命体征平稳、大小便正常(可用具体数值记录) 病情好转(用具体症状、体征说明)
32
客观资料
主观资料
患者提出不想输液
“患者不合作拒绝输液”
可记录为:患者主诉不同意输液,予以解释输液对治 疗的重要性,仍拒绝,报告××医生,请病人签字。
33
10、编造记录内容
主要是护士责任心不强。未观察病人自行记录。 只是理所当然地参考上一班的记录进行书写,有的操作
提前记录。 如:一位术后患者,护理记录为:伤口敷料干燥固定,
引管通畅固定。而病人诉胸闷,家属找医生后,却发现 病人伤口敷料已浸染,引流袋内无液体,医生挤压引流 管后,液体流出,患者症状缓解。
14
2、病人转科记录不规范
记录内容: 当时的一般情况:生命体征、护理查体获得的阳性体 征、主诉不适症状;正在进行的治疗、护理措施;将转 入的科室名称等。
15
3、转入护理记录太简单?
转入记录内容同首次护理记录内容
16
4、缺乏连续性、及时性、完整性
上一班出现的病情变化或用药后需继续观察的,在以后的班 次中无相关反映。
25
7、无重点、无意义,缺乏个性化
如:因腹痛入院患者,记录内容未体现观察腹痛情况; 脑出血患者,有嗜睡现象,未继续观察和记录患者意识 情况;鼻出血患者记录单没有记录患者鼻腔出血情况。
26
8、医护记录不相符,或记录单 互相矛盾
体温单体重栏内“卧床”,记录中“活动自如” 记录中患者吸氧,无此医嘱 记录中患者住院诊断与入院诊断不符,未及时修改。 医嘱上的禁食已停止,我们却迟迟不停,护理记录也未
护士要根据护理级别、病情及所采取的具体护理措施 书写护理记录,特别是危重患者护理记录单,应根据 专科特点及患者的客观情况书写,不能千篇一律,要
充分体现出个性化的护理。
24
7、无重点、无意义,缺乏个性化
如每隔2小时记一次:“生命体征平稳,未诉不适,安 静入睡。”“一般情况可,无不适主诉。”“氧气通畅, 液体在续”等等。我们的记录应该力求最新,最有意义。
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